在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的雨國中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨國中作文1
聽說過麼？雨是天使的淚滴。悄悄地墜落在凡塵，墜入心靈的湖，蕩起層層的漣漪，在眼中演繹着繽紛的四季。
——題記
午後的空氣緩緩地流動，捧一杯香茗，帶一本文集，坐在陽臺的躺椅上靜靜地聽雨。我是個愛雨的孩子，喜歡向雨訴說千萬的思緒。覺得那是與上天最好的交流。
在早春的某個夜晚，臨牀而眠，絲絲細雨飄入夢裏。清晨，推開窗戶的剎那，映入眼簾的是那比夢境更美的畫卷。雨，隨着風兒，一絲絲，經縷，似紗似霧，如煙如雪，落入草地，滋潤一叢綠的生機；飄向天，渲染一抹藍的純淨。深吸一口，那是被春雨濾過的空氣，沒有一絲塵世喧囂的痕跡，氤氳着春泥的馨香，繁花的甘甜。嫋嫋的柳條曼舞，青青的小草盡情的吸允着雨露，繁花嬌嫩得欲滴、欲流。
嗅到空氣中春雨的芬芳了嗎？那是新生的蓬勃。
在仲夏的某個午後，一道閃電劃破灰色的天幕，一聲巨響打破燥熱的沉寂。豆大的雨點猛地砸下，夾雜着灰黃的'泥土一同濺起。驟然間，密集如簾，繼而，猶如滔滔洪流奔騰而下，滂沱不息。漸漸地，夏雨如夜晚璀璨的煙火，轉瞬即逝，悄然走遠，洗盡夏日的燥熱。驀然，一道斑斕的虹橋在空中若隱若現，給暴雨洗禮過的晌午平添一抹恬靜的美麗。
你看到夏雨的奔流不息了嗎？那是青春的激昂！
在金秋的某個黃昏，溼氣漸漸蔓延，大地緩緩的變了顏色。伴着溫潤的金風，秋雨邁着輕盈的步子走近了。在雨中，一切都沉默了，安靜了。如果說秋是一幅色彩凝重的油畫，那雨則是最富有魅力的背景。從這瀟瀟的雨中，可以聽到一個個新生命的啼哭，可以聽到慶祝豐收的歡笑，可以聽到吊腳樓那溫婉如玉的女子柔美的嘆息。仰起頭，閉上眼，秋雨的清雅，便在心中暈開去，暈開去……
在嚴冬的某個黎明，蕭殺的風不知疲倦的嚎叫着，同樣蕭殺的雨重重的落下。枝頭零落的植葉終於留不住生命腳步，在灰色的天空旋舞，輕輕的吻上大地，化做春泥，靜候着來年的花期。雨也侵入土壤中，孕育着下個更加美麗的春天，像個深沉聖潔的默默奉獻的使者。
……
春雨嫋嫋，夏雨綿綿，秋雨瀟瀟，冬雨悽悽。走近這雨，觸摸這雨，或嗅、或看、或聽、或悟。無論是哪一個季節，無論是一段歷程，都值得珍藏。
雨國中作文2
雨滴答、滴答的飄落下來，思緒被雨滴牽動。對於一個愛雨的人來說，雨滴是十分美妙而神奇的。雨從天而降，細細的、密密的、似針尖、似牛毛，有似垂掛的雨簾。滴雨是微不足道的，但卻蘊涵着深刻的哲理。
每到雨天，我都會打着傘在雨中散步，我喜歡毛毛細雨。走在細雨中看着路邊的花花草草吮吸着雨水的滋潤，雨滴落下來在地面上濺起一朵朵的水花，心中有無限的快樂與感慨。雨水把地面灑溼，把萬物滋潤了，把塵埃沖走了。大地萬物經過雨水的洗禮都變的容光煥發，精神飽滿。雨停了，站在屋檐下望着雨後的一切真是愜意。忽然目光落到了房頂上的一處溼漉漉的地方，這裏雨滴不斷地落着，透過房頂把地面砸了一個深深的小洞。我很奇怪，房屋都是新的，而且用的原料都是質量十分好的，爲什麼這兒還會出現漏雨的現象呢？懷着好奇我登上房頂，原來是樹葉上的雨落下來，再加上本有的積雨，使得雨滴滲過了厚厚的牆面，把地面都砸了一個深深的小洞。小小的雨滴竟有如此強大的力量！一種奇妙的'感覺，深刻的哲思，一瞬間漾變了全身。
是啊，滴雨都能把厚厚的牆壁穿透，那麼我們所做的一切事情只有功夫下得深了，那還有做不好，做不到的嗎？回想起以前的種種往事，哪一次失敗不是因爲沒有堅持不懈的精神，不懂得堅韌造成的？我的臉一下子變得通紅。雨滴把牆穿透了，就好像學習的時候努力了，下功夫，才採取的了好成績；面對朋友，爭取了，纔會得到真摯的友誼。同樣的道理，做一切事情只有堅持到底才能成功。我們嘴中經常說：堅持就是勝利。可有哪次堅持到底了呢？我深感愧疚。不是愧疚於別人，而是愧疚於自己，連一滴小小的雨珠都不如。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這是雨滴告訴我的哲理，我因爲雨滴而怦然心動，因雨滴懂得堅韌，感謝雨滴。
心動的我，又一次走入了綿綿的細雨中，聆聽雨給我的啓示。
雨國中作文3
花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？ 如那清晨的雨露般熠熠生輝。在我眼裏，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的。特別是他們的關心、愛護以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。
記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假裏的一天，我和母親在整理房間時，由於我的一時疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的`櫃子上摔了下來，下巴撞到了桌角的大理石。頓時鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領子。聞聲從隔壁房間跑來的母親見到我這樣，臉霎得白了。
可她立刻意識到了什麼，從藥櫃裏拿出大把棉花，堵住我的傷口，而後馬上送我去了醫院。這時父親正在寧波開會，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫院。由於父親不在身邊，母親一人的負擔特重，我知道其實她比我更緊張、更心痛。 當時，我還以爲塗上點藥水、包紮一下就了事了。可誰知，醫生卻說必須要用針把傷口縫起來。因爲口子太大了，流血多，會造成不好的影響。用針縫，想想都很恐怖，不必說親身體驗了。看着護士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣彷彿也在此刻凝固了。在醫生舉起針朝我受傷的下巴開始縫的時候，母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。
我知道，在這裏有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那裏有父親安慰的話語與我緊緊相連，我很溫暖，很幸福。那次，我沒有流淚，因爲在這談不上生死邊緣的危險時刻，我感受到了父母給予的溫暖。 當父親趕到醫院時，我的傷口早已縫好了，紮上了紗布。見到父親，我一頭扎進了他的懷抱。或許現在才發覺到剛剛醫務室裏的恐懼氣氛，或許從沒經歷過這樣事情的我委屈了，在父親懷裏，我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑着看着我，粗糙卻又帶有溫情的手拂過我的臉頰：“傻孩子，不要哭了。一切都過去了，不是嗎？”是的，一切都過去了，一切都會過去，但對於父母所給的一切，我願它不要過去，永遠保存。 之後，父親每天爲我塗藥水、換紗布。夏天
雨國中作文4
下課後，很多人都坐在位置上，全神貫注地複習，耳畔傳來筆尖在紙上滑過的沙沙聲，攪拌着風扇轉動的呼呼聲，在教室裏向外散開
九年級的生活並不全是緊張的，中午吃飯時，累了一上午的學子們爭先恐後地奔向食堂；有的並排着走，有說有笑地談論着，放鬆了全身，心情也覺得舒暢了，友情就在這中間慢慢溢出，不經意一瞥，一旁的花朵開得正豔
到了九年級，晚自習也是必修課，天黑以後，教室裏暗黃的燈一盞盞地亮了，照亮了整間教室，也照亮了每個人的心。外面的風一股股地吹進來，躍過臉頰，跳過書桌，像是在和學子們輕輕聲訴，說着什麼。這時候的學生們，心裏邊也是涼幽幽的，縱然肩上的壓力再大，這時也化爲烏有，心裏邊全是滿滿的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來，靜悄悄地望着我們笑，並慷慨地撒下月光，祖國的未來啊！你們不能被困難打倒，面對它挑戰它，你們的手裏握着的`全是我們的希望
感受九年級，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰，有驕傲 當我如夢初醒時，才意識到自己已進入九年級。
初到這裏，彷彿進入了荒蕪人煙的麥田。一陣陣孤獨寂寞的風撲面而來，讓你感到心驚膽戰；等你真正融入這個大家庭時，才真正感受到它對你的折磨還遠沒有結束。面對這堆積如山的資料，不記其數的試卷，真叫人惶惶不可終日。想起那些需要背誦的課文單詞，腦中頓時死機---一陣陣翁翁的聲音響個不停。倒是班頭有仁慈之心，派班委在黑板的右側貼上了距會考還有200天的字樣，來給我們減壓。
盼望已久的星期天終於來了，我邁着輕柔的腳步緩緩地來到客廳，打開29寸那臺彩電，興致勃勃地看了起來。不料卻半路殺出個程咬金，父母鄭重的說： 快會考了，怎麼還看電視，快回屋學習去！ 唉，我也只能拖着沉重的步伐回到那 人間地獄 續寫哪天邊無際的苦學生活。
雨國中作文5
已經習慣生活在這個喧鬧城市裏的我，好似已經遺忘了幸福的存在。聽雨是一種享受，一種迴歸自然的享受。聆聽雨的聲音，雨中，回味自己生活中的一些瑣事，會發現，幸福，一直存在我們的生活中。聽雨，有種很特別的心境。聽雨的愛撫;聽雨的低語，聽雨的`嗚咽;聽雨的哭訴…
獨自坐在窗前，看着飄落下來紛飛的雨滴打落在窗外的水塘裏，那滴答滴答的聲音像碎玉擊落在盆子裏，偶爾還有幾聲蛙鳴來伴奏。真是一場精彩的演出啊!雨繼續飄灑着，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝。
我喜歡在綿綿的雨夜聽雨的聲音。雨滴落在窗玻璃上，滴滴答答烘托出一片安靜而平和的夜。夜裏，聽雨的聲音，看雨的瀟灑。深沉的冬雨，究竟是飄灑還是無語?是莊嚴還是沉思?
我喜歡聽雨。聽春雨的溫柔;聽夏雨的瀟灑;聽秋雨的憂鬱;聽冬雨的深沉。我喜歡聽雨，雨中，埋葬了我太多太多美好的回憶;雨中，我忘記了一切瑣事;陶醉在雨的韻律中。
小時候，我並不喜歡聽雨。因爲媽媽說，雨是天空的眼淚。天空也會流眼淚?所以，那是，在那個純真年代，我不喜歡聽雨，因爲，我不想看到傷心的天空。長大後，我喜歡聽雨。因爲，雨中，我可以忘記一切，忘記曾經傷心的回憶。
又是雨季，雨仍然飄灑着，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝。那古老的琴，那蒼涼的節奏，即興演奏着單調的神韻，間間歇歇敲一個雨季。
有人曾說：“命運不會犯錯，但要自己把握。”聽雨的心境便是對他們的註解，不需要一絲言語，只要拿出一顆真誠的心，你便可以透視一切，同樣，你也得到了一切。
今年這個夏季是多雨的，生活豐富的你是否也想到將自己潮溼的心情同這雨一樣慢慢的烘乾，再慢慢投入到新的生活中去…
哦，聽雨，彷彿聽一首悠揚的鼓樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一份詩意。聽雨，是一種享受。雨中，回味生活，感受幸福。
聽雨，一種很特別的心境!
雨國中作文6
我的確沒有好好地傾聽過雨的訴說，因爲下雨時，或因爲沒有帶傘而狼狽逃竄，或因爲走在雨中因感到潮溼而加快腳步。但是近幾日陰雨連連，我便打着小傘走入濛濛雨霧，仔細品味一下雨的生命。
雨幽幽地下着，遠方的路依稀浮現在雨簾之上。沒有雜物，沒有灰塵，淨潔無瑕，宛如一塊未經雕琢的玉璞，又似一幅秀麗的油畫充滿了詩情畫意。路上少有行人，偶爾能夠看見幾個情侶共撐一傘，雙雙在溼潤的石路上散步，實在羅曼蒂克。還有幾位老人收拾了路邊的象棋，加緊腳步向家走去，儘管他們對未完成的'殘局仍然耿耿於懷，但是這瀟瀟小雨卻使得他們只得將棋盤上的成敗置諸腦後。幾位爬完山的中年人也悠然信步在石路上——恐怕他們也跟我一樣，在欣賞這雨間的路景。
道路兩旁的梧桐樹非常繁茂，正值盛夏時節，蜻蜓還在低飛，它們似乎不在乎微微的小雨，怡然自得地在梧桐的陰涼的庇護下自由地飛舞，整條街道上充滿了生機，動物和人都在避雨，然而他們卻對這小雨如此地憐愛！萬物欣欣向榮，美不勝收。
可是萬物都有變數，偶爾的寧靜居然是虛僞的箴言，在這安寧的環境下，暴風雨已蠢蠢欲動——天空開始咆哮，琉晶般的閃電劃過長空，幾秒鐘死一般的寂靜之後，一聲悶雷震動大地，世界倏然變了樣子，頓時電閃雷鳴，暴雨傾盆而下，而整條路上，也只有我的傘在和暴雨抗爭……
大雨模糊了我的視線，世界此時被陰雲所籠罩，漆黑的陰影壓得我喘不動氣，於是我也只得向家走去。路上的花草東倒西歪，只剩下殘枝斷葉在苦苦掙扎。
回到家中，透過窗戶看雨、雨中的道路，路中的景物，我不由唏籲：自然的造化無窮，
穿越每一個時空，它儘管創造了美和生命，卻不一定在什麼時候就會打破平衡。生命都在混亂中誕生，在脆弱中延續，在偶然中湮滅，一切都在生與死之間舞動不息。
雨國中作文7
聽，滴答滴答，下雨了。這些看似微不足道的精靈，是否引起了忙碌的你的注意？它們是如此晶瑩、明澈、可愛，匆匆的你是否關注過它們？它們天生就是那樣快樂，透出優雅的情調。
小時候，幼稚的我看見天下雨了覺得很有趣，便拿着小板凳坐在家門口，傻傻地望着天。我想握住從屋檐滴落的雨珠，可是，冰涼的雨珠滴在手掌心，我還沒來得及握，它就順着手上的紋路滑下去了，帶給小小的我一絲惆悵。當一滴雨水落到了我的嘴裏時，我抿嘴一嘗，甜的！不知爲什麼，那時我好興奮，好開心。從此，我和雨便結下了不解的情緣。
偶爾，走在佈滿青石的老巷中，下雨了，雨水被青石一點點地吸收，有時，甚至會有一種衝動——想舔一舔這青石，也許也是甜的吧。但更多的時候，走過幽深而古老的'小巷，撐着傘的我會回頭一看，看看有沒有戴望舒詩中那個丁香般的姑娘，美麗而彷徨。希望她輕盈地走過我身旁，留下一絲淡淡的丁香味。
偶爾，漫步在雨中的花園，杏花羞紅了臉綻放，空氣中瀰漫着陣陣幽香，好舒服。心想，宋代志南的“沾衣欲溼杏花雨”也莫過於此吧。
偶爾，漫步在春天詩意的鄉村，雨很小而又連綿，襯着一片柔嫩的草色，淅淅瀝瀝，動人心絃。雨無聲地下，似煙非煙，恍如仙境一般。每個人都在陶醉，唯有杜鵑快樂地在雨中穿梭、鳴叫，可謂“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”啊！
偶爾，倚在望湖樓的窗邊，欣賞夏雨的豪放和激烈，看那大滴的雨珠快速落入西湖，濺起一串細小的水珠，再落入湖裏，“噼啪噼啪”的，好有趣。蘇軾的“白雨跳珠亂入船”大概就是這樣的吧。
偶爾，徘徊於馬路邊的梧桐樹旁，聲聲嘆息。天空也同情地充滿陰鬱，黯然流淚。這時，也只有滴答的雨能給我最好的安慰，好似李清照筆下的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得”。
偶爾，老天會下一種有趣的雨：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”。這種雨是很晶瑩的，陽光從雨滴中穿過，雨呈現一片燦爛，讓人一看就心醉。
聽，淅淅瀝瀝，又下雨了。
我與雨，有一種默契，也算緣分，每次下雨，我總能看見雨最美的一面。雨，給我實在的安慰，它似乎很瞭解我的心思。相信，這種緣分仍會繼續。
——後記
雨國中作文8
秋雨飄飄灑灑從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。大街上，有的人沒有帶傘，便鑽到屋檐下躲雨；有的人則打着傘悠然地走着；我把帽子戴在頭上，快速地向家走去。
這時，我看見了一個乞丐，正躲在屋檐下。他是一個老頭子，沒有了下肢，骨瘦如柴，用手撐在地上。他臉色蒼白，眼裏佈滿了血絲，似乎很久沒有睡過覺了，他的臉上沒有一絲紅潤，應該沒吃過任何有營養的東西吧！滿頭白髮亂得像一個鳥窩，他嘴脣發烏，像一塊乾枯的土地。人們紛紛向他投去零零碎碎的零錢。他都用手支撐着自己的身體，像和尚一樣表達他的感激之情。
見此情景，我也想給他錢。於是，我從褲子口袋裏掏出一張十元和幾個一元的硬幣，走到他面前，把錢往他碗裏一扔。可是，有一枚硬幣沒有投進去，滾了出去。只見他用力地用手支撐着自己的'身體，向那個硬幣那裏挪動，五秒，十秒，20秒過去了，他終於拿到了那一塊錢。
看着他如此艱難地撿那一塊錢，我很慚愧：爲什麼不能好好放進他碗裏呢？
這時，一位很潮的女子提着一大堆購物袋走了過來，她也看見了乞丐。我以爲她會對這位老乞丐視而不見。沒想到她走到乞丐面前，因爲她手裏拿滿了東西，幾次嘗試着拿出錢都沒有成功。乞丐對她做了個手勢，好像在說：“謝謝你的好意，我心領了。”
女子並沒有離開，她蹲下來，用手指了指褲子，示意他自己拿錢。乞丐指着髒兮兮的手，好像在說：“我的手太髒了。”只見他的手黑黑的，沾滿了泥土。但這位女子並沒有嫌棄，堅持讓他拿錢。他把手在衣服上蹭了蹭，慢慢地把手伸進口袋拿出了一張50的，可是他一看又想放回去。女子已經站起身，並微笑着點點頭，好像在說：“就這張了。”
此時的她，十分的美，身上好像散發着光芒，和她比起來，我是多麼的渺小。雨還在下着，可我竟然感到了陣陣暖意。雨中的身影更是讓我久久難忘。
雨國中作文9
這，是個漫長的雨天，雨點雖小，卻滋潤了每一寸土地。一個小橘子在牙齒的磨合中散發出又酸又甜的涼意，這使得在雨季裏顯得格外冰涼，便不禁打了個寒顫。彷彿在冬季裏吃雪糕，意猶未盡。
——題記
校門口，來來往往的行人們在人海中穿行。由於是雨天，人們變得比往常多，腳步也隨着心情的起伏而加快。傘又舉高過頭頂，從高處向下眺望，紛紛呈現出一幅幅唯美的畫面，如兒時的萬花筒的變化。而我，則避開擁擠的人羣，小心翼翼的走着
雨，勞累的釋放
雨仍然在下，微風則只是悄然在旁邊掠過，用它那微不足道的小小力量去使別人放鬆走一天中工作與學習帶來的壓力和疲勞。眼角邊的小淚珠不知不覺的流露出來，酸酸的，一起隨着這疲累而又帶有睡意的淚珠從瞳孔縫中流露出來。沉默聲讓世界變得好安靜，仔細聆聽，會聽見那隱約的用心。
雨，夜幕的安然
夜晚，它也隨之到來。仰望星空，平時閃爍着的繁星被一些淡淡的烏雲的包裹中發出微弱的光。又傾聽着雨滴落的聲音，如一起彈奏出一首雨兒們的專屬樂曲。雖然不是很唯美的，但那一點一滴滴答答彷彿也成了夜幕中的'安眠曲。那喧鬧的聲音也漸漸從我的腦海中消逝，在擁擠的人羣中惡臭的香菸味取而代之的則是在雨季裏獨有的一股冰涼的清新味，時不時在鼻孔中打着旋兒。我也漸漸進入了夢鄉
雨，晨光的希望
早晨，勉強睜開了朦朧的睡眼，一道金光打在了臉上。難道天晴了，雨停了？我立刻爬了起來，趴在窗口。雖然有陽光，可放肆的雨點兒們仍然在用最後的力量去拼搏。這就是太陽雨吧。瞧！那雨輕輕的打在葉子上，葉子只是微微顫動。而雨又順着露珠的軌跡滑了下來，漸漸地沉睡在泥土的芳香裏。一絲淡淡的光透過葉子中間密密麻麻的關卡，有折射到一片綠葉上。這光，好刺眼！只見當最後一滴雨往金葉上低落時，不知是巧合還是緣分，竟然融合到了一起。我頓時不知此美景是否只因天上有？這也許是那滴雨最後的希望吧！
雨，給我帶來了幾分歡，或者是幾分愁。雨也停了。我們是否也要像雨那樣安靜地爲別人奉獻，還是安靜地做好每一件事。你，是否也在沉思
尾記
雨國中作文10
時間如雨，微微信步之人會懂得它的嚶嚶低喃，如縈縈之詞，綿綿不絕。時間是雨，匆匆奔跑之人會被這冷雨打溼了衣裙，或是重重地滑倒，漸漸湮沒在時間的荒野裏，有如一粒沙，或是一粒塵，像蒲公英的瓣瓣花種，隨着長風消散在風中。
時間如潺潺溪水緩緩流去，人的生命隨着時間點點散去。人們明白，世上沒有什麼時光機，也難以通過什麼蟲洞回到過去，所以生命是一場隨性的表演，或高亢，或低沉;或緩緩，或匆匆，這全在自己的一線念想之間。
生活是用來品嚐的，時間是用來生活的，所以，我選擇慢慢的生活。豆漿店的老闆告訴學生：味道是一樣的，不一樣的是你。你給味蕾時間，味蕾便會報以真滋味。正是如此，生活正是如此。只有給了生活足夠的時間，生活纔會把最美的時光慢慢煮老，再暖暖地反饋給你。只可惜在每個人的世界中，生活總是有的，時間卻總是少的，所以這種煮不透的生活總是涼涼的，澀澀的。
在時代的潮流的催促下，不太富裕的人兒們迫於生計，總是東奔西走的，無形中壓榨了生活的時間，所以生活也沒有什麼美好的東西回饋給他們。常常，我們眼中的他們，所謂“生活”，或許還是一個巨大的負擔，壓得他們喘不過氣來。生活的定義從檐下聽雨的'優雅一點一點變成了房子、車子、票子和孩子的重壓，養家餬口的小生活固然有滋有味，但卻總像黃昏下的彩霞，背後藏着即將離散的預言。
黃昏再美，免不了夜的吞噬;花兒再美，逃不過季節的變化;人兒再美，抵不住歲月的摧殘。匆匆見過後所殘留下的，只有孤零零的一段回憶，而回憶中的美，卻常常累得人憔悴不堪，形如淚殤。
木心說過：從前的日色變得慢，車馬、郵件都慢。一生只夠愛一個人……是的，是庸常可悲地被生活拽着走，還是勇敢地做生活的主人，牽着生活漫遊時間呢?不如佇立於青草離離之上，凝望晚霞的漸漸黯淡;不如捧着花兒，陪伴它慢慢地枯萎;不如緊扣愛人的十指，等待時間一點一點撫彎彼此的婆娑背影。
在時間無涯的荒野裏，不必早一步，也不怕晚一步，既然恰好趕上，就請別吝惜那一點兒的時間吧，小心地捂着火苗，等待時間一點一點地把生活煮透吧。
雨國中作文11
一個神奇而又神祕的字眼，一個無法用語言描繪的字眼，一個透滿深情別意的字眼，它正如許它的名——雨。
許是初夏的來臨，許是暮春的告別，許是世界的深意，在這四五月的交接中，頻繁來臨。不知爲何，總有一種莫名的悸動。
伴着絲絲涼意，伴着滿懷的喜悅，伴着清脆的歌聲在這雨季，揮灑落日的'輝煌。它總是出乎意料的來到你的身邊，卻又輕輕悄然離去。讓你依依不捨的還是那激昂的情調。
夜已寧，唯有雨獨聲。
彷彿才片刻，漆黑的夜更顯暗了，路燈綻放出的朵朵柔柔的光被黑暗無情包圍，蟲鳴無力而響亮，催眠曲一樣乏人。但，這個時候是誰也都不願去睡吧！此時的思緒正處在一種微妙的邊緣，彷彿一切都膨脹開來，猶如一切都收縮到面前。有如仲夏夜之夢般絢爛多彩，有如初夏之夢般羈絆張揚。
悶熱接踵而至，頭腦莫名其妙閃現出絕望，四周蠢蠢欲動黑暗中樹木張牙舞爪地迎面撲來，攜着樹葉羣魔亂舞般駭人的沙沙聲，夏季的熱潮無聲涌來，窒息着，逼近着……驀地驚起，猛然掀開窗。雨還沒停，一人一種安定的情緒，淅瀝的雨聲，蒼白，冷傲，彷彿從戰亂紛紛回到了和平，只覺心中清氣橫生……
雨是世界上最輕柔的東西，敲不響那厚重的鋼鐵水泥房。雨越是急驟，聲音就越慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨越是減緩，只覺得輕柔的沁入你的心，聽雨中漫不出的情誼。
黑夜有黑夜的美，雨有雨的魅。然而在黑夜中聽雨，那自然是一記妙事。迷濛之中，雨中透着一種莫名的情調，彷彿它拒我之千里之外，而我卻能從意識的最深處感受到它的存在，是那麼清晰，是那麼瞭然。空中飄蕩着歷經迷濛後的快感與失落。
聽雨是對靈魂的對話，聽真誠的奔瀉，聽往事的滄桑，聽花季的綻放。還有那昔日難再的痛惜與惆悵。似乎只有在聽雨的時候拘束的心靈纔會得以喘息。
雨依舊飄飄灑灑地落下，千絲萬縷的細線，似連非連，斷斷續續，擊打着暮春的“殘花”，視線沿着溼漉漉的水泥路，看着零星散落的花瓣和莖葉上不斷滾落的水珠，倒是有點“惜春春去，幾點催花雨”的感覺了。
雨，在初夏中不斷歌唱，唯有心人細細品味。
雨國中作文12
喜歡聽淅淅瀝瀝的雨聲，積攢斑斑點點的回憶，喜歡看雨後彩虹出現的一抹笑顏，因爲它是我的幸福彼岸。——題記 天邊滾過一片烏雲。 我坐在窗邊，靜靜的等待着天空，希望那些飛舞的精靈輕快的落下。沒錯，我喜歡聽雨，喜歡聽它不和諧的旋律;喜歡聽它跳躍飛濺的節拍;喜歡聽它的輕言細語;喜歡聽它自語萬物的音律…… 開始下雨了，雨珠輕輕拍打在玻璃上、窗櫺間，發出陣陣清脆好聽的聲音。光滑的唄陣陣的雨水沖刷，一座座高樓，都被一場輕盈的雨漸漸籠罩。雨下的越來越大了，它沖走了大地的污垢，覆蓋了揚起的絲絲灰塵。我拿起了摺疊的花傘，輕輕的融入了雨的舞臺。 雨滴墜入了掌心，從手腕下滑落。也許，生命就像這滑落的雨滴，當它落入泥土，養育了花草，將自己的最後一絲力量全部奉獻。也有的雨滴落在路面上，太陽一出來，頓時將灰飛煙滅。雨好像聽懂了什麼，輕輕的貼着我的臉龐。頓時，心中一切煩惱像開了閘的洪水，隨着這場雨逝去。我就像被一把保護傘保護的人，父母是我的保護傘，給予我生命與親情，教會我做人的道理;朋友是我的保護傘，爲粗心的我打理好一切，給予我珍貴的友誼;老師是我的保護傘，給予我只是與無盡的溫暖;同學是我的保護傘，給予我幫助和鼓勵的微笑……眼前的困難有算得了什麼? 雨中的.我，接受與的洗禮，站在雨的舞臺，組成了一幅美妙的畫面。或許，在雨的世界使我懂了更多。親情、友情、師生情、同學情……各種情感交織在一起，讓我明白了，用一顆真誠的信去對待。 春雨，召喚萬物的復甦;夏雨，傾瀉陣陣滂沱;秋雨，吹來絲絲涼爽;冬雨;泛起冰雪消融。無論季節怎樣交替，雨季怎樣變幻，我還是擁有無數感情的我。 雨停了，漸漸勾勒出彩虹的模樣，七種顏色，描繪出了我的各種幸福。 聽雨，使我思緒萬千，感觸無數……
雨國中作文13
偶然間，在雨裏我發現了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。
你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當沒有陽光的時候，她自己便是陽光，當沒有歡樂的時候她自己就是歡樂，於是，紅荷就成了我目光的焦點。曾經注視過漢高祖的白雲的，曾經欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經仰視過陸放翁大散關的目光的，帶着人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!
詩人說：一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。於是荷有了心聲。
詩人說：蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。於是荷便有了節操。
詩人說：芙蓉如面。於是荷有了容貌。
或曰清眉，或曰傲骨
撇開這些，光一冊冊發黃的線裝畫冊所展示的中國荷，就讓我們受用不盡。
雨中，一支紅荷！然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場雨呢？雨天本是愁天，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮溼、鬱悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中氾濫。可是它冷靜、酣暢、明淨，在塵土飛揚的人生之路上，我們不正需要這場雨嗎？況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優良品質的一支紅荷。高節、清風、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。
一池無言的.水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨自的思維，唱他們個人的心聲，唱出他們在人生之路上譜寫的進行曲。
一支簡單的雨荷引出多少形象之外的美學，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的錚錚傲骨！
倘有荷在心池，有荷在心，長長的雨季何患？
在人類的思維空間被書本知識充塞毫無分釐之地的時候，我們爲何不走出來，走到大自然的懷抱中來，也許，在我們的視線之外，會發現另一個思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎於夢與蝴蝶，同時也是蝴蝶的一個夢吧！
評語：文章通過描寫雨荷芙蓉如面。一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，生動的刻畫了雨荷的容貌和傲骨，讓人在陰暗、潮溼、鬱悶的環境中，在塵土飛揚的人生之路上，能保持冷靜、酣暢、明淨的心情。
雨國中作文14
那天，期會考試的成績單發了下來。
成績並不是很理想，我又怕媽媽到家會對我一頓臭罵，所以，我必須想個好主意，讓媽媽不說我，我看着這漫天烏雲，主意便來了。我故意的把自己暴露在雨中，我必須把弄得自己慘一點兒，如此才能夠博得正處在暴怒中的媽媽的同情。
果然，“天空作美”，它對我的心思彷彿心領神會，剛剛還淅淅瀝瀝的小雨，霎時間便開始雷電交加。不一會，便全身溼透。又等了一會兒，我才加快步伐，極速奔回家中。
進門前，我又認真地擺弄了一下五官的位置，在確定自己的表情足以讓媽媽心疼不已後，纔開門進屋。走進客廳，媽媽怒目圓睜，她已經在微信羣得知了我的消息。就在媽媽剛要大發雷霆時，忽然看到我這溼透的一身衣服，又看見我低頭一副追悔莫及的樣子，頓時就消了火，只是輕嘆了口氣：“唉，好好學吧，媽知道你這次沒發揮好，努力就行。”說完便進了廚房。
我心中歡喜，耶，搞定！我走進自己的房間，開始假裝學習。暗自慶幸自己總算從一場危機中化險爲夷。
我在倒在牀上玩了玩了半天手機之後，突然發現，我的溼衣服好像還在衛生間，我便快速去衛生間尋找。可我發現衣服不在衛生間，我便四下尋找。我看見陽臺的燈光亮着，我便走了過去，看見媽媽，正在爲我洗衣服，我心中有些過意不去，便上前和媽媽說：“媽，讓我來洗吧！”媽媽說：“不用，你學習挺累的！我來吧！你快去學習，別耽誤了！”
雨，一直在下，和着媽媽搓衣服的聲音在房間裏迴盪，將原本就寧靜的氣氛點綴得更加空曠。
爸爸出差在外，平時家中只有媽媽一個人，她每天既要買菜做飯，還要打掃家務，又得照顧我，我心中泛起一陣酸澀……我不再說話，默默地回到了自己的房間。
窗外雨很大，可我卻打開窗戶，讓雨洋洋灑灑的飄進來，我要讓這聖潔的'雨洗去自己心靈的污濁，惡意的謊言。我要把對於媽媽的這份愧疚永遠留在心中。讓它在我的心中孵化出寬大的翅膀，助我振翅高飛。
是那場透心的雨，讓我不再是小孩子。我終於在一次透心的反省之後，開始伸枝撥節，迅速生長。
雨國中作文15
晴朗的天空，偶爾飄過幾朵白雲。
我走着，漫無目的地走着，只覺得，前方的路，還長。
一團碩大的烏雲，張牙舞抓地從天際向這邊飄過來，在察覺到他的存在之前，卻沒有一絲跡象。風還是那樣柔和，空氣還是像被烘烤過一樣，燥熱悶人，那團烏雲，剛飄到這一帶的上空，彷彿就被天神所束縛，它不再流浪，暴烈的性格似乎消散不見，它平靜了！卻又在猛然間，它又開始掙扎，扭動着身軀，好相處在無奈和痛苦當中，悄悄地，一滴一滴，它落下了它那晶瑩的淚——雨。
雨兒嘩啦啦地下着，毫無顧忌。雲的淚，流遍了這片土地，流進了土地的心裏。世界上有美好，但也總會有些不幸，雨的'不幸，也許緣於風神，他總想控制雨兒，於是，一部分的雨成了風神的俘虜，被他帶到了自己不願去的地方。所有的雲的眼淚都在想：爲何如此晶瑩美麗的我，必須消逝在這片土地上？我，還想存在……
雨點兒，在迷惘。
人與人之間的關係，總是令人費解，在雨中的邂逅，也最奇妙，下雨時，可能彼此稱兄道弟；而在雨後，人有又形同陌路，分道揚鑣。
我還是走着，任憑着雨水打溼我的衣衫，再擡頭看着前方，路，似乎漸短了。
我不是不想逃離這雨的天下，只是有一種莫名的平靜使我難以逃離，它來自內心，來自現實。雨水順着額頭，流進了我的眼裏，頓時，眼睛一陣瘙癢，並且，心裏有種想哭的慾望。
童年的我並不是真正快樂過，整天，幾乎都是生活在大人的操縱之下。在家庭等因素的影響下，幼時的我沒有一個玩伴，爸爸調離了本市，媽媽則忙於上班，於是，在媽媽工作期間，只有我一人被鎖在家，沒有遊戲，沒有歡笑，最多開開窗，看着其他孩子的嬉戲，想到外邊玩，但那簡直就是一種奢望。每逢下雨時，我也總喜歡輕輕地推開窗，看着雨柔柔地在高空中飄蕩，再自由地奔向大地，奔向我認爲最好的一株小花，小草身邊的泥土。
直至現在，我還是不能完全理解大人們的心思，而大人，也不能領會我的想法。我無奈而無助，大人，也煩惱而痛苦。