在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的謝謝您作文，希望對大家有所幫助。
謝謝您作文1
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
猶記得高中的第一節語文課，一位帶着黑框眼鏡，臉色和善，頭頂上有一撮在黑髮中格外顯眼的白色，好似一隻丹頂鶴，胳膊下夾着語文課本的老師走進教室，手裏的茶杯裝滿了剛泡好的茶。
“大家好，我是你們的語文老師。”
他轉身在黑板上寫下他的名字――金乾波。一筆一劃，方方正正，是我們中國字該有的樣子。從那時起，我們就被他整齊且工整的板書所吸引。
“好，現在我們開始上課。”
“起立！”
“老師好！”
“同學們好，請坐！”
他一開口有一種專屬於文人的儒雅和翩翩風度。可常常因爲我們低級的錯誤，他持一竹棍立於講臺之上，加快頻率地敲擊桌子，嘴裏抱怨着我們種種令人惱火的不可思議行爲。“我是不是教了一羣豬啵！”伴着陝南方言和半開玩笑的話語中度過一天天歡快的語文課。這根竹棍可不止這麼一點用處，在屏幕上寫寫畫畫、標記批註可全靠它。
他有一個傳統，每節語文課前要求一位同學上去進行一次課前演講。要求大大方方，字正腔圓。同學們演講的主題由世界巨星到文學著作，每一位同學都精心準備着這一小小的展示，是他爲我們鍛鍊演講能力提供了舞臺，讓那些不被大家注意到的小事情在同學面前更加完善和升級。
“給你看一個奇蹟！”
這是他最常說的話，因爲同學把幻燈片的字體調得太小，讓坐在後面的`同學看不清，他便開始教訓。誰都不曾想到，這樣一句平平無奇的話語，在後來竟會成爲我們班的口頭禪，像是約定好的事情，猶如一種默契，一旦提起，便心有靈犀一點通，引起一片鬨堂大笑。
在炎炎夏日，總能看見一中年男子身着黃色球服，外搭黑色馬甲，頭戴白色帽子，在操場上“放羊”。所謂“放羊”就是趕着一羣同學跟着他一起跑步，因爲形態與趕羊十分相似，故其名曰“放羊”。這也成爲我們操場上的一道靚麗線。無論嚴寒酷暑，總少不了那“黃金戰袍”的出現。
時光荏苒，歲月如梭。一轉眼，我們和金老師相識已經有一年了，這個豪邁又不失可愛，細心又不失大氣的語文老師爲我們的高一生活增添了許許多多的樂趣，每一堂語文課的歡笑都會成爲我日後最溫暖的回憶。
感謝那年夏天，微風輕拂，與您相識。
謝謝您！
謝謝您作文2
在我身邊，在學校裏，到處都有好老師。他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。
今天班會課，老師給我們讀了關於李吉林老師的先進事蹟。我們聽了都很感動，同時我深深感到一些事情浮現在我眼前 ??
他一張四方臉，炯炯有神的眼睛，一副黑框眼鏡，增添了幾分帥氣，這位就是我的>班主任嵇老師。他是我們的語文老師，我最喜歡上語文課了，因爲每次上課，他總是根據課文的內容設置一些相關的場景，讓我們置身其中。他嚴肅中帶些幽默，讓我們在輕鬆的環境中，聽完每節課，我們的老師知識廣泛淵博，常常給我們講一些課本上學不到的知識，對我們在寫作方面起到了很大的幫助。
有一次體育課，體育老師因病沒能上課，大家以爲又會被別的老師占課。班主任老師卻說，他帶我們去操場上體育課，他和我們一起做遊戲，跑步，還教大家投籃球，我們都玩的很開心，覺得老師真是個全能型的。
生活中，他也是一位熱心和可親的人。記得有一次，爸爸媽媽沒說好誰接我，把時間搞錯了，我在校門外等到同學們都走了，只剩下我一個人了，我正在焦急的向路上張望，突然這時候一個聲音在後面響起“李筱涵你還沒回家呀。”原來是嵇老師。我說明原因，老師就幫我打電話給媽媽，剛好他們都有事走不開，老師就把我先帶到他家，到了以後，先做飯給我和他的`小孩一塊吃，然後又讓我寫作業，還耐心的給我講解我不會的題目，作業好了，又拿了幾本好看的課外書給我看，一直等到媽媽來接我，並且老師看出非常喜歡他給我看的書，於是就說把書送給了我。我真的高興壞了。
親愛的老師您是啓明星的迎接者，北斗星的陪伴者；您是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；您是人類靈魂的設計者， 您是春風，吹綠了一座座山頭， 您是陽光，照亮了每個角落；您是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋， 您是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；您用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉；當蠟炬成灰時，您就是不朽；當蠶絲吐盡時，您將會永恆！您就象一棵大樹，而我們是您樹底下的小草，您一直都張開你的手臂來保護我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長，在您的陪伴下，我們的成績有了提高。
謝謝您，敬愛的老師！
謝謝您作文3
尊敬的王老師：
您好!
您是一位慈祥的舞蹈老師，雖然您有時會嚴厲的批評我們，但也是爲了我們好。
回憶起前年夏天的一個下午您在幫我們上舞蹈課，見我的橫叉怎麼壓，跨也開不了。您瞪着我的腿問道：“回家有沒有練基本功。”我被您的眼神嚇得就像是舌頭被打了節似的說不出話來。只是慢慢的搖了搖頭。而您並沒有訓斥我，只是用那恐怖的眼神警告我，便用嚴厲的語氣，對我說：“過來，躺下，我幫你壓小跨。”我照着您說的去做。您自己又用手撐着把杆，將兩隻腳分別踩在我的兩個膝蓋上。
我的膝蓋翹的很高，您花了不少力氣纔將我的膝蓋踩下去一點兒。我疼得咬緊牙齒，手緊緊地拽住膝蓋上那一層薄薄的舞蹈褲。1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……15分鐘……30分鐘過後，您輕聲地問：“疼不疼?”我看了看小跨就快壓到地板了，露出了微笑，說：“不……不疼。”
您更用力了，我疼得露出了痛苦的表情，側着臉不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的.同時，我的淚珠已經在眼眶裏打轉了，但我不敢哭，回過頭來想了想：我是很疼，但老師您比我更辛苦，您是用手和肚子撐在把杆上，那是多麼的累，我堅持了30分鐘=您撐了30分鐘。您用手的力量控制腳的力度，想必您的手腳一定麻木了吧!您都沒有喊一聲“累”字，我又怎麼能辜負您的好意呢?
您見我的跨已鬆了一點，又用力了，溫柔地問道：“疼嗎?疼一定要說。”我聽了就像是有人在幫我按摩一樣，不知不覺忘記了疼痛。笑着答道：“不疼，一點也不疼。”您一定覺得很疑惑吧!爲什麼我的橫叉那麼差，都已壓到地板了，還不疼呢?那都是您給了我一句溫暖人心的話，使我鼓起勇氣，繼續堅持着。
但這不長久，20分鐘過後，我終於堅持不住，流下了一滴滴淚珠。班裏的同學都跑來，紛紛問道：“你怎麼了。”我含糊地回答：“跨疼，就像是斷了一樣。”老師聽了急忙幫我捶捶腿，揉揉腳。便嚴肅的對同學們說：“自己練練基本功，一會兒做動作別在受傷了。”我哭了許久，老師也捶了許久。我停止了哭聲，說道：“老師，您一定累了吧，去休息吧，我好多了。”老師擔心地看着我說：“嗯!好，你坐一旁休息，我上課。”我聽完連忙拒絕了，說：“不!老師，我也要上課。我很好沒事，不信，我下個橫叉給你看!”說完我便下了一個橫叉，令我與老師、同學驚訝的是，我居然下成了一條直線，真不可思議!我高興得抱住您：“謝謝您，王老師!”
我永遠都不會忘記您，是您讓我明白了，什麼是堅持，堅持的成功是多麼的來之不易，您的一句話，讓我鼓起了巨大的勇氣。
“謝謝您!王老師。”
王老師：感謝您贈於我的那句溫暖的話。
您的學生：黃禧靖
20xx年3月25日
謝謝您作文4
司馬光說過“經師易遇，人師難遇”。是啊！要遇到一個好老師，讓自己記住一輩子的老師還真不太容易。
但我自認爲自己的運氣不錯，遇到了一羣可愛的好老師，令我至今難忘的好恩師。
那是在廣州的時侯，那是在我正式開始接受教育的時侯。在我身邊出現了他們。在那個小小的學校裏，我似乎比較受歡迎，老師們挺喜歡我的'。當時，我只是一個剛從農村走出去的小女孩，什麼也不懂。是他們教會了我許多，是他們教會我畫五角星，是他們教會我搬着指頭算術，是他們教會了我怎樣跳舞，唱歌，是他們讓我見識了許多新奇的玩意兒，是他們讓我知道了即使到了一個陌生的環境也一樣有快樂。
還記得我學會的第一支歌是陳老師教我唱的《一分錢》。那晚陳老師要求我媽媽，讓我陪她一個晚上。我坐在老師的牀上，她也坐在牀上，面對面。她教會我唱歌。從沒接觸過音樂侓的我，學起來還真不是一般的難，但是老師不厭其煩的一遍又一遍的教我，過了許i久，我終於學會了，老師開心極了。所以每當聽到《一分錢》就會想起陳老師。老師，我對你說“謝謝，謝謝您！”
還記得我學的第一曲支舞是程老師教的《泥娃娃》。同樣是從沒碰過舞蹈的我，一開始，手怎麼放這麼彆扭，在其它小夥伴休息的時侯，老師依然讓我繼續練，他就一直盯着我，幫我指出錯誤。就這樣日子久了，我不僅學會其它舞蹈，還跳的比其他夥伴都好。因爲我養成了一個習慣，就是在別人在休息時，獨自一個人在角落裏練，反覆重複一些難度動作。因爲這樣我還成了小小舞蹈團的團長。“程老師”是你讓我知道了舞蹈的優美，是你讓我愛上了舞蹈。我想對你說“謝謝，謝謝您！”
還記得我上一節深刻的教育課時“莫老師”您上的。那是某天下午，您在講臺上帶着同學們分析每一道數學題。而我在下面自己一個人玩紙牌玩得津津有味，被你發現後，你並沒有像其他老師一樣課後在處理我，而是直接扇了我兩耳光。完後，你接着講那個你的課，而我卻很痛，以爲你當時的確打得很重，，我的整個臉被紅紅的手掌印覆蓋着。課後，你第一件事就是問我“疼嗎？”並摸了摸被你打過得痕跡，最後你還是帶着一臉的內疚的表情給我上了生平第一次教育課。“老師”說真的，我一點也不恨你，一開始就沒有，相反，我還要謝謝你，是你讓我在今後的課堂上不敢再玩小動作了。“老師，謝謝，謝謝您！”
“教育兒童的教師應得到比父母更多的尊敬。父母只是生養了兒童，只是給予了他的生命，而教師則將賦予他有益人生”是的，老師們，你們個了我有益的人生。我要對你們說“謝謝了，謝謝您們了！”
謝謝您作文5
老師就像黑夜裏的路燈，爲我們照亮路面；老師就像一個指南針，在我們迷路的時給我們指引方向；老師就像一截蠟燭，犧牲自己給我們帶來了光明。
我的語文老師——黃老師，是在我上五年級時纔來教我們的。他剛來到我們班級的時候，什麼話也不說，只是在後面的信息欄裏貼上三張紙。我和別的同學好奇地圍到老師身邊看這三張紙。第一張是“課文背誦登記表”，我看了之後，驚奇地問：“所有的課文都要背啊！”“當然了。現在讀國小，你們有很多時間可以讀書，等到中學的時候就沒時間背了。所以現在要多背課文和課外書。上中學才更輕鬆些。”我再往第二張紙一看，就是老師剛纔說的背誦課外書了。我又看看了看最後一張紙——“學習競賽分數登記表”。我不解地問：“這是什麼？是考試成績嗎？”“不，那是你們在本學期通過努力賺來的分。分數很好賺，只要作業本、國小生寫字本和優化設計得優了，每週有投稿，背課外書一小篇，背一課文一段或一篇，每次就可以加上十分。還有單元測試進步、主動預習、上課舉手發言等都可以加分。”“哦，原來是這樣啊。”我終於搞明白了。
當黃老師來了我們班級一段時間後，我發現老師經常講一些勵志的小故事。例如：童第周小時候成績很不好，數學才考四十多分，可他十分努力，經常讀書到深夜。值班老師把宿舍裏的燈關了，他就跑到路燈下讀。後來老師發現了，也把馬路上的燈關了。童第周又跑到廁所裏去讀。沒有辦法，人們總不能關廁所裏的燈，因爲萬一半夜有人上廁所，關燈是不行的。過了一個學期，期末考試考完了，童第周的各科成績都達優，數學還考了一百分。最後老師說：“這就是勤勞、努力的結果，所以成績差的同學不要灰心，不要氣餒，只要你盡最大的努力，肯去做，成績就一定會提上去的。”聽了黃老師的`話，許多成績差的同學在這一學期裏得到了較大進步。
記得有一次單元小測，我考的成績只比上個單元多一分。我很失望，原以爲這次會多考幾分的，沒想到這麼少。黃老師似乎看出了我心中的不快，於是走到了我的桌前說：“域韜，這次單元小測的成績是不是提高不大呀？不要灰心。如果你這次提高了一分，下一次又提高一分，這一學期下去，你就會提高八分哩。這不是很好的事嗎？”聽了黃老師的話，我豁然開朗，越來越努力學習了。
老師，謝謝您！您總是在我失意的時候對我說“你一定行，只要你肯加把勁”；在我高興的時候對我說“考得不錯，再努力一點就會進步更大了”。在此，我想對黃老師說：“老師，謝謝您！”
謝謝您作文6
親愛的媽媽：
你好！我早就想給您寫封信，可是又不敢，今天我終於鼓起了勇氣來寫這封信。媽媽，是誰教我走路，是誰教我說話，是誰一把屎一把尿地把我帶大。是您呀——媽媽！日月如梭，如今我已經上五年級了，可以自理自立了！但是小時候的點點滴滴卻依然歷歷在目。
記得有一次，我把家裏的溫度計打壞了，可我不敢告訴您，就把它放到管子裏，再放到櫃子裏可是心裏卻忐忑不安，後來您要從櫃子裏拿東西，看到了溫度計壞了，便把我叫到面前，我只好一一說明事實，當您知道是我打壞的時候，並沒有打我，而是告訴我做人應該誠實，打壞東西要告訴父母，不能把這個祕密藏在自己的心裏。
還有一次，我數學成績只考了86分，卷子一發下來，我心裏直髮慌，該怎麼向您交代呢？您對我的期望是那麼高呀！可我卻只考了86分。要不然不給她看捲了，不，不行，我要做個誠實的好孩子，於是我還是把卷子給您看了。我低着頭，等待着一場暴風驟雨。你看了我的卷子後，並沒有責怪我，而是語重心長地說：“婧婧，你這是粗心造成的，來，我們來看卷子。”您把我錯的題一道一道的給我講，和我分析錯誤的原因，並讓我重新做了一遍，您還給我講道理，叫我上課要認真聽講，多動腦筋，要細心，希望我的成績能提高。我想：我一定要好好學習，記住媽媽的.話，用優異的成績來報答您！
還有一次，我發高燒，頭昏沉沉的，放學回家就躺在牀上休息，您一從鄰居家回來看見我這樣，急忙問：“婧婧，怎麼了”“媽媽，我發燒了。”媽媽把手放在我額頭上，緊張地問我：“吃藥沒有？要不要喝點水?要不要吃點東西？”我只覺得難受，吃了藥就睡了，誰知半夜卻發起了高燒直至昏迷，媽媽，是您連夜把我送到醫院，並守候了兩個通宵，直到我康復。我依然記得昏迷中我我滾燙的額頭上總有着您的毛巾。那是您在及時爲我更換的呀！
在我們成長道路上有一個詞語最爲親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最需要感恩，那就是——媽媽，您把愛寄託在行動中，如涓涓細流滋潤幼苗成長。媽媽，您的愛將伴我行走一生，無論將來漂泊的足跡邁向何方，您都會一如既往地溫暖我的心田。媽媽呀，您的愛是如同太陽一般恆古不變，如熾如烈，如同千年的書頁飄落的乾花，如青如豔。
媽媽，謝謝您！謝謝您每天給我這如此慈祥的愛，謝謝您給我的無限的關懷，我要永遠謝謝您——媽媽！
謝謝您作文7
是您，播撒知識的的種子，讓我們受益匪淺；是您，在半夜不辭辛苦，黑着眼眶熬着夜，爲我們備課；是您，對我們無微不至的照顧，讓我們時時感受到溫暖；是您，在我遇到困難的時候，您耐心地開導我，讓我從困境掙脫，努力地迎接成功。謝謝您，班主任——胡老師。
您用自己獨特的教育理念，從來不會讓我們死記硬背，而是講幾個小故事讓我們深深明白寓意，讓我們理解。我知道在這方面您動了很多心思，只爲我們能深深地記住。有時，您會對我們嚴格一點，讓我們每個人完成您的要求。當然，這只是爲我們着想。您把全部的精力傾注在我們身上，我有時會想：我們有何德何能讓您傾注如此多的.心血。
夏日，熱得發悶，熱浪一陣陣滾來，窗外，蟬鳴聲聲，此時的樹葉沒有奏出任何音樂，教室裏只有厭人的風扇吱吱地響。當然，這對緩解悶熱沒有任何用處。此時，空氣沒有一點兒流動，只有驕陽伴隨。整個教室彷彿一個大蒸籠，太陽在融化着我們……而您站在講臺上，一筆一畫地寫着書法，我們在下面手持字帖，認真地望着您，個個如此，沒有任何疏漏。槍已上膛，再過半個月就是書法比賽了，我們個個劍拔弩張，等的就是那一刻。可這悶熱的天氣讓我們個個心情不舒暢，但您並非如此，您依然笑盈盈地站在講臺上，一筆一畫爲我們講解，一筆一畫的骨子裏都透露着陽剛之氣，透露着您的認真細緻。臨近比賽時，您特意和其他老師換了課，爲了讓我們有更充足的時間練習。比賽前，您又不厭其煩地一遍又一遍地提醒我們，要注意書寫規範，注意不要心急，等等……這些話您早已重複了不知多少遍，這些，只是爲了我們能記得更牢。比賽中，您自始至終都沒有離開過教室，而是一直在教室陪伴着我們，讓我們感受到您的殷殷期盼。比賽結束時，您臉上掛着微笑，這微笑給了我們莫大的鼓勵。
還記得有一次課上，大家踊躍發言，個個精彩萬分，令人難忘，杜怡彤的發言更是令我們稱讚。又是一個問題，我舉起了手，原本覺得您會忽略我，但並非如此，您好像看穿了我的心思，您第一個就點了我的名字，全班同學的目光聚集在我身上，我給出了精彩答案，全班同學報以熱烈的掌聲。是您給我自信，給了我肯定……您又笑了，笑的那麼甜，似春天的鮮花。
是您，班主任，對我們付出太多，我們無以回報，我們唯有好好學習來報答您。在此，我衷心的和您說句：“謝謝您！”
謝謝您作文8
微風送爽，風裏還帶着絲絲的花香，每天晚飯後和媽媽在小區裏散散步是一件很開心的事情。小區夜裏十分的靜謐，四周青草綠地，遠處萬家燈火，看着四周三三兩兩的散步的人們，或父子、或母女、讓人心裏平靜而滿足。這時候，我不禁想起了蔡老師。一樣溫暖的燈火下，蔡老師是還在辦公室裏兢兢業業地改我們的作業呢？還是繼續奔走在給學生家訪的路上呢？
記得在暑假的一天晚上，天氣十分的炎熱，沒有一絲絲涼風，空氣也粘乎乎的。已經晚上九點多了，我都準備上牀睡覺了，我家的門鈴響了。這麼晚了，會是誰呢？我急忙跑去開門。一張熟悉的臉映入我的眼簾，啊，是蔡老師！我和媽媽都大吃一驚。蔡老師微笑着說，不好意思啊，時間有點晚，因爲晚上走訪了很多同學的家。我們立刻把風塵僕僕的蔡老師請進家門。我不知道蔡老師到底走了多少地方，但是我家住在五樓，從蔡老師汗流頰背的樣子，誰都能看出老師的疲累。可是，雖然疲憊，但是蔡老師眼鏡下面的'眼睛依然深遂，目光依然敏銳。
我上期末考試考得很不理想，蔡老師剛坐下來就開始鼓勵我，讓我不要放棄，要重拾信心，重塑輝煌。蔡老師的話猶如一陣陣清風，給這炎熱的夏夜、給我原本失去鬥志的心帶來了生機，我對未來又重新充滿信心，我在心裏暗暗發誓，下學期我一定會更加努力的。蔡老師說了很久，問了我許多問題，等到蔡老師站起身來告別時，我才發現，蔡老師竟然一口水都沒有喝。後來，我還聽說蔡老師在家訪的路上，因爲天黑騎摩托車摔了一跤。那時候，我心裏十分的難受，蔡老師這是爲了我們才受的苦啊。
平時大家都說蔡老師太嚴格了，我心裏也偶爾會發發牢騷。可是有一次發生了一件事，我打心眼裏的服了蔡老師了。記得在上學期的時候，有兩個同學突然打起架來，還打得十分激烈，兩個人都鼻青臉腫的。蔡老師十分的生氣，給兩個同學擺事實講道理，可說着說着，蔡老師突然嘆了口氣，就不說了。我仔細一看，發現蔡老師的鼻子和眼眶都紅了！我也經常惹媽媽生氣，太過分的時候，媽媽忍不住就眼睛紅紅的想哭。這個時候，蔡老師的心情大概是和媽媽的心情是一樣的，愛之深責之切，他是真的把我們都當成了他自己的孩子一樣，纔會這樣的生氣。
王夫之說：身教重於言傳。蔡老師的一言一行無不在向我們傳遞着做人的道理。在這裏，我想跟蔡老師說，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。蔡老師，謝謝您！
謝謝您作文9
20xx年6月19日，我發了個短信給爸爸，內容是爸爸，今天是父親節，祝您節日快樂，您辛苦了。
20xx年6月17日下午，我終於拿起電話撥通了爸爸的電話。
我說：“爸爸，今天是父親節，祝您節日快樂，身體健康。”
“謝謝！”爸爸用他那帶有潮汕話口音的普通對我說。
每次跟爸爸通話似乎都沒有多少的話題可以說，於是不到兩分鐘的時間我們就結束了通話。雖然這樣，他對我的愛是無時無刻的。
從小到大，不管是我的.衣食住行還是學習，爸爸一直都對我嚴格要求和關心。
衣
爸爸要求我衣着要得體，面貌要精神。爸爸知道我的皮膚容易過敏，所以他不允許我穿那些對皮膚刺激的衣服，他寧願爲我買更好的衣服。爸爸一直都留着短短的平頭，所以他總是要求我也留着和他一樣的髮型，他說這樣可以走額頭運，而且看起來精神面貌好。可是我卻不喜歡，況且男孩子也會臭美，於是我留起了長髮，曾經因爲頭髮過長被爸爸拉去剪頭髮。直到現在，爸爸還在爲我的穿着和頭髮操心。但是我沒有了以前的埋怨和不解。
食
爸爸不允許我喝飲料和零食，他說把每一餐吃飽就夠了，那些垃圾食品沒營養的。爸爸因爲年輕的時候大吃大喝，導致現在的身體不太好，所以他才這樣要求我。每次吃飯，爸爸知道我喜歡吃肉，總是找藉口說他不喜歡吃肉，然後就把他碗裏的肉夾給我。可是我卻從來主動沒有爲爸爸夾過一次肉。但是我感受到他對我的愛。
住
從小我很少在家裏住，但是爸爸會要求我在學校要早睡早起。偶爾回家，他都要督促我10點前必須睡覺，然後早上6點鐘被他吵醒，和他一起去跑步，現在想想，那是一段多麼美好的回憶。而爸爸有時卻因爲工作的事情很晚才睡覺，爲這個家不惜一切地付出，感謝爸爸默默的付出，也讓我在生活中養成了良好的習慣，非常地謝謝爸爸。
行
記得剛來廣州的時候，因爲我是自己一個人來學校報到，爸爸卻不像往常一樣。不怎麼說話了，反倒是我媽媽對我千叮嚀萬囑咐的。平時在家我只要出門，爸爸都要問我去哪裏，什麼時間必須回家。現在上大學了，很長一段時間纔回一次家，沒有了爸爸的追問，還真是不太習慣。
雖然他爸爸不怎麼用語言表達出來，但是他無微不至的關心我卻能夠無時無刻地感受到。所以我想對爸爸說聲：“謝謝您”。
謝謝您的關懷和保護；
謝謝您讓我懂得誠實，責任心，還有感恩；
謝謝您給我了一個溫暖幸福的家。
謝謝您作文10
我不是一個能常常受到老師表揚的學生，在老師眼裏我當然也算不上好學生。雖說沒惹過什麼大*煩，但在老師眼裏也算個“大*煩”了。
因爲表現不好，和老師接觸也就多了，當然不會是表揚我。這學期本來打算去讀職高的，但因爲時間不對也沒學校可去了，所以還是“堅守崗位”回到學校讀書了。呆在優秀班級，說真的，跟這兒還真是格格不入。於是便想着得過且過了。
纔開學，那有點難相處的英語付老師又開始出狠招。因爲這學期沒有單詞，我還興奮以後不用擔心聽寫了，誰知他竟借用英語練習冊的單詞表，總之每堂課不以聽寫開頭就像不知道怎麼接下面的課程似得……
付老師給我們的感覺一直不怎麼好，雖然教給我們許多知識，在課堂上也帶給我們不少快樂，但說話比較直，很少顧慮到學生的自尊心，所以他在我心裏從沒留下什麼好印象。但就在那次付老師在我心裏的印象竟隨之改變……
“x x，下課把你的聽寫本和家校練習本帶到辦公室找我！”正趴在桌上“遊走太空”的我，心裏“咯噔”一聲。慘了慘了！我的家校本沒交！這下他還不“宰”了我？第一次，我這麼討厭下課鈴聲，似乎在向我宣告死期的到來，沒辦法，拼了！我一步一個腳印向辦公室踱去，心裏想着種種後果：請家長？嚴懲？一笑而過？天！想想都害怕啊！走進去，見老師正埋頭備課，唯唯諾諾招呼了聲便立在一旁不敢亂動。付老師頭都沒擡冷聲問：“作業沒交？”別看這句話後邊帶着問號，語調卻比肯定句還肯定。我詛喪的'低着頭輕聲道：“沒有。”隨後，辦公室一片寂靜，我可以清楚聽到胸腔裏發出的咚咚聲和老師寫字時筆尖劃過本子的沙沙聲。許久，付老師放下手中的工作，轉過聲看着我竟一臉平靜。我不禁一愣，現在是什麼情況？暴風雨前的平靜？他不生氣？
“x x，其實你不是學不懂，你是不努力，英語並不是你想象中這麼難，關鍵看你肯不肯用心，知道嗎？”
這麼簡單、樸實的話，竟讓我的心裏一陣暖意。其實老師一直在幫助我，從來沒有因爲我成績差，表現不好就放棄我。他一直都沒有放棄我，我爲什麼要放棄呢？付老師，我第一次覺得他是這麼……可愛！從來不會說出什麼感人肺腑的話，知識幾句勸解，便可以比那些“詩情畫意”更能打動人！這個可愛的觀中老師，我想我畢業後還會記得他對我說的那些話。
謝謝您作文11
夢想，就像一朵含苞欲放的花朵；夢想，就像一滴滋潤心靈的甘露夢想；夢想，就像一艘行船的風帆……每個人都有自己的夢想。我的夢想很簡單，就是希望快快長大，可以照顧我那日漸蒼老的爺爺。
我的老家在一個偏僻的小山村裏。由於爸爸媽媽常年在外打工，從我記事時起，便一直跟着爺爺奶奶生活。八歲時，爸爸媽媽讓奶奶帶着我到縣城國小讀書，爺爺說家中還有一些田地，便一人留在老家做農活。
每年暑假，我都回老家去玩。這假期的兩個月，是爺爺最開心也最累的日子。爺爺家後面有一條小河，每隔兩三天，爺爺就去小河裏捕魚，我也總是樂顛顛地跟在爺爺後面。天氣太熱的時候爺爺就讓我躲在樹陰下，不管多長時間，他總是等抓着魚才肯回家。回家後爺爺和奶奶一起又得忙活着把魚煮熟，每當這個時候，我和爺爺奶奶一起吃着魚，感覺那魚的味道可真香啊！
日復一日，年復一年，爺爺的身軀越來越瘦小，身體也越來越不好。去年冬天，由於奶奶生病，爺爺只得來到縣城照顧我。爺爺不會騎車，他擔心我一人上學路上車輛多，每天都起早變着花樣做好早餐後再送我上學，放學時我遠遠地就看見爺爺在校門口靜靜地等着接我。整整一個冬季，爺爺風雪無阻，每天的`上學放學路上，都有我們爺孫倆一道步行的畫面。我有時開心地邊走邊小跑着，而爺爺常常跟不上我的步子，遠遠地落在後面。
今年暑假，我照例回老家玩。看見我回家了，爺爺從田間回來休息了一會，拖着疲憊的腳步又要去河邊。我發現，爺爺好像更瘦小了，我的個頭都快趕上爺爺了。爺爺已經不像以前那樣會抓魚了。看着爺爺黑黑的黃黃的臉，我心想：爺爺一定很累了，我應該抓魚給爺爺吃。這次，我要讓爺爺在樹陰下坐着。經過我好長時間的“軟磨硬泡”，爺爺總算笑眯眯地答應了。我馬上下河，一個小時過去了，功夫不負有心人，我終於抓着了一條鯽魚。我馬上跑回家，將魚給燉了。可是我的廚藝還是沒有爺爺奶奶好。我將燉好的魚湯端給了爺爺，爺爺雙手捧着碗，竟流下眼淚，慢慢地喝着。
古人說得好：“鴉知反哺，羊知跪乳”。從小至今，一直都是爺爺奶奶無微不至地照顧我，歲月悠悠，對我而言，爺爺奶奶的愛深如大海，是人間最溫厚的愛，知恩圖報，感恩盡孝是我們應盡的本份。爺爺奶奶日漸蒼老，我也在日漸長大。在爺爺奶奶有生之年，我會像他們疼愛我一樣愛着他們，讓我的爺爺奶奶溫暖幸福地安享着晚年。這就是我的小小夢想！
謝謝您作文12
媽媽對我的學習非常關心。從一年級開始就陪伴我讀書、寫字，幫助我養成良好的學習習慣，漸漸地，我能獨立自主地完成學習任務了，媽媽也開始放手了。進入三年級後增加了英語學科，我一時不能很好地掌握，媽媽再次來到我的身邊，每天幫助我讀記默。很快我對英語學習的基本要求熟悉了，成績也很穩定，我給自己定的成績目標是不低於95分。
一次，英語老師給我們進行U2單元考試，我很自信能考在95分以上。然而結果卻大大超出我的想象。
第二天，我興高采烈地來到學校。終於到英語課了，我真想聽聽自己的分數啊。卻見英語老師板着面孔，嚴肅地說：“昨天的`考試有些同學審題很不仔細，導致一下就錯一大題，丟了很多分，成績不理想，回去好好查查原因。”聽了老師的話，我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下的，這裏面該不會有我吧。老師報分了：“曹浩然100分，渠謝雨98分……”怎麼還沒有報到我呀，急死我了。終於，我聽到了我的分數：張青儒86分。什麼，我真不敢相信自己的耳朵，我竟然只考了86分，回去怎麼跟媽媽說呀？時間過得真快，一轉眼又要放學了，我揹着書包垂頭喪氣地走回了家。
平時媽媽下班回來後，我總是第一時間到門口跟媽媽打招呼，媽媽也總是給我一個笑臉，其樂融融。今天我拖着腳步，低着頭喊了聲“媽媽”，就躲進了房間。媽媽發現異常跟了進來，“團團，你今天情緒不高嗎，發生什麼事了？”聽到媽媽一貫爽朗洪亮的聲音，我的心裏感到溫暖，鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，對不起。昨天進行的英語考試我沒有考好，只考了86分。”媽媽沉默了一下，坐下拉着我的手說：“噢，原來是分數影響了你的心情呀。想聽聽媽媽的想法嗎？”我點點頭。媽媽接着說：“首先，你放心，媽媽不會爲考試分數不高責怪你，重要的是你有沒有勤奮努力，思考分析失誤的原因，同樣的錯誤以後堅決不再犯，你要記住‘學會思考比獲得知識更重要’。其次，媽媽今天很高興，因爲你不僅能如實地向媽媽說出考試實情，你很誠實，而且你已經意識到這次失誤，表明你有責任心。學習是你自己的事，勇敢承擔起來吧。如果遇到困難，可以提出來，我們一起商量想辦法解決。總之，學習g一件快樂的事，媽媽希望你每天享受到學習的樂趣。”聽了媽媽的話，我緊緊偎在了媽媽的懷裏，感到溫暖而踏實。
這件事已過去一年多了，媽媽的話時時在我耳邊響起——“學會思考，享受學習之樂”，快樂地度過每一天。謝謝您，媽媽。
謝謝您作文13
我記得在唐詩三百首中，有一首詩是讚美母親的。這首詩就是孟郊寫的《遊子吟》——
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
每次讀起這首詩，我就會想起母親。我也有一個十分愛我的媽媽。
在平時生活中，我的媽媽是一個講道理的媽媽。
記得有一次，我和表妹發生了矛盾打了起來。媽媽發現後，立刻把我們倆拉開。媽媽先問我，我爲什麼要和妹妹打架。我生氣地告訴媽媽：“我之前在草叢中發現了一朵非常美麗的花朵，我連忙讓妹妹過來看。妹妹看了覺得很好看，就用手來搶。沒想到卻被她把花瓣撕壞了。”我生氣地對她說：“你幹什麼！”她也生氣地說：“還不是你拿得太緊，不然怎麼會變成這樣。”我一生氣就推了她一下。她一個怒火和我打了起來。媽媽聽完後又問妹妹：“你剛纔聽了她說的，是不是和你要和她打架的.原因是一樣的。”“對”她回答道。媽媽開始來評判誰對誰錯。媽媽想了想，然後說：“你們兩個都有錯。”我先來說姐姐的錯：“花朵也是有生命的，喜歡不是要把它佔爲己有，要愛惜花草樹木。更不應該去推妹妹，如果讓妹妹受傷了怎麼辦。妹妹你的錯是：“不應該和姐姐搶，你可以和姐姐商量能不能讓給你。”妹妹聽完不服氣，認爲媽媽包庇我。於是媽媽說：“好吧，你是不是覺得要打一架，分出輸贏才解氣。如果你認爲能打得贏姐姐，並且是在能不傷害到自己的情況下。我同意你們打一架。我負責任的告訴你們，你倆一定會兩敗俱傷，不信試一試。反正現在花也沒有了，你倆再打一架，既傷了身體又傷了感情，自己想想值不值得。”我和妹妹聽完感到十分慚愧，然後媽媽讓我主動和妹妹講和了。
在平時生活中，我的媽媽是一個孝敬長輩的媽媽。
記得有一次，我下樓時摔了跤，腿擦破了皮。我感到十分疼痛，然後就一直對媽媽撒嬌粘着媽媽陪我玩。正好，當天外婆要到醫院看病。我一聽到這件事情以後，就更加粘着媽媽了。然後一直對媽媽說：“你別走，你別走……。你還要陪我玩，我的腿疼。”媽媽對我說：“凡凡你要學會獨立堅強，外婆需要我，我不能不管她。”說完，她陪外婆去了醫院。當時我還不理解，爲什麼外婆那麼大了，還要媽媽照顧。後來，媽媽回來以後就對我說：“凡凡，你要知道，外婆年齡大了，需要我的照顧，你已經長大了，你要學會照顧好自己，並且孝敬長輩。”說完，我感到十分羞愧。然後對媽媽說：“以後我會照顧好自己的。
媽媽，謝謝您，您給我了無私的愛，更教會了做人的道理。
謝謝您作文14
媽媽，應該可以說是我們最親的人，最信任的人，雖然她整天囉嗦個沒完沒了，有時還會批評我們，甚者動手打，但她卻是那麼愛我們，總是一個人躲在被窩裏偷偷哭，畢竟我們是母親身上掉下來的一塊肉呀！但我們怎樣做？我們不但不領情，有時還和她犟嘴，惹母親生氣。但母親對我們是那麼好，但我們卻不知道，因爲她的愛不需要回報，她只要我們好，他總是在默默地爲我們付出。
我們知道，人們都說母愛是無私的，是世界上最偉大的愛，也是世界上最真實的愛。母親爲了自己的孩子可以不惜一切代價，甚至是可以付出自己寶貴的生命。
在我身上，就一件可以證明母愛無私的事。記得那一次晚上，我突然發高燒，燒到39度，媽媽着急的在家裏走來走去，眼睛裏的眼淚不停地往下流，嘴裏一直唸叨着我的名字，在默默的爲我祈福。雖然她臉上的皺紋露出來了，雖然她頭上的頭髮被撓亂了，但她卻不在乎，一心只想着我。當爸爸聯繫到醫生時，媽媽第一個衝過去把我抱起來。媽媽一路上抱着我，給我最溫暖的關懷，給我最偉大的愛！當時，雖然我發着燒，但我卻感受到了媽媽對我的那份深深的愛，我不再難受了，不再淘氣了，我真的'感覺到我是世界上最幸福的孩子，因爲我有媽媽的愛，有媽媽的關懷，有媽媽的鼓勵，有媽媽的溫暖，有媽媽的懷抱……和媽媽在一起是多麼幸福，是多麼美好，是多麼甜蜜！媽媽一直陪我打完吊針，回家時已經凌晨兩點鐘了。我看得出來，媽媽有多麼的累，因爲這幾個小時裏媽媽的眼都沒眨一眨，一陣在牀邊守候着我，生怕我出現什麼情況。可回到家後，媽媽卻依然盡心盡力的照顧我，有時候，我真的覺得我好壞，讓媽媽這樣無私的爲我付出，我實在是過意不去，所以，我要努力學習，來回報媽媽。這也正證明了母愛的偉大，母愛的無私！
還有一次，我的手指割破了，媽媽不顧自己的形象，穿着拖鞋就往外跑，也正是因爲媽媽無私的付出，我的手指才得以完美康復。
每一個母親對待自己的孩子都是親切的，母親不可能背叛自己的孩子，更不會傷害自己的孩子，世界記錄都證明了。聽媽媽說，有一位母親去買菜，當母親就要走到樓前時，孩子從窗戶下掉了下來，母親不顧一切，用盡了全身的力氣，用自己血肉之軀換取了孩子的安全，可就在母親接住孩子的同時，也獻出了自己寶貴的生命。專家檢測，這位母親跑的速度已超出了最高的世界紀錄。母親的愛真是令人敬佩！
……
是什麼讓母親這樣做？又是什麼讓母親這麼愛自己的孩子？是親情。當我們的生命出現威脅，母親會首先知道，因爲我們是母親身上掉下來的一塊肉啊，是母親給了我們生命，她爲我們付出了多少？不止一點，也不止很多……現在我只想說一句：媽媽，謝謝您！
謝謝您作文15
有人把老師比喻作春蠶，有人將老師比喻作園丁，也有人把老師比喻作蠟燭。這些都是在讚揚無私的老師們。
回憶起我的童年，有許多老師都教導過我，她們是多麼和藹可親呀！
小時侯，還不懂事的我邁進了幼兒園的大門。媽媽把我送到老師身邊，便要離開了，我見媽媽要走便哇哇大哭起來，老師逗我笑，我一點也不領情，反而哭得更大聲了，我哭喊着，拍打着老師。一不小心，我的小手把老師脖子上的珍珠項鍊抓斷了，望着在地上亂蹦的珍珠，我呆住了，停止了哭聲，心裏害怕極了，我以爲老師會罵我，甚至會打我。可沒想到，老師不但沒有罵我，更沒有打我，反而輕輕地拍了拍我的後背，生怕我被嚇着了，還用手輕輕的拭去我掛在腮邊的淚水。一下子我對老師的陌生感消失了，我不哭也不鬧了，覺得老師似乎就是我的媽媽，對我那麼親切，一股暖流頓時汩汩流進我的心田。
接着，老師帶着我搭積木、畫太陽。教我和小朋友們一起唱歌、跳舞、做遊戲，開心極了！
我從搭積木學會了寫字，又從寫字學會了朗讀。
時間一點一滴的過去了，我從一個稚童變成了一個講衛生，懂禮貌人見人愛的小姑娘，同時也結束了我的幼兒園生活。謝謝您老師！您給了我一個快樂的童年。
進人一年級，我忽然感到了這裏的陌生和孤獨。是老師領着我們一個一個的做自我介紹，我又認識了許多新的朋友。我的臉上又綻開了燦爛的笑容。
數學課上，老師教會了我們11=2。語文課上，老師教會了我們體會作者的思想感情。她們還常常鼓勵我們要不怕困難，勇往直前。總之一句話，老師教給了我們許許多多的知識，和那終身受用的做人的.道理。
學了語文，我能寫出文章的主要內容，這是老師的功勞。學了數學，我學會了計算，這也是老師的血汗。啊！我徜徉在知識的海洋裏像自由的小魚；我翱翔在遼闊的藍天下又像快樂的小鳥。我被精彩的知識世界所陶醉了！
如今，我已升入了五年級，學習更緊迫了，經常遇上難題，可看看老師，我又有了信心。生病了，老師非常關心我，並利用休息時間給我補課。取得了好成績，老師用話語鼓勵我。這讓我和老師的感情更深厚了。
想到老師，我心頭一股感激之情油然而生。老師像一根蠟燭，燃燒自己的一生，從而照亮了我們的前進之路。你們是天底下最偉大、最無私的人。教師是天底下最神聖的職業。我由衷的說一聲：“老師，謝謝您！”我深情地喊一句；“老師——媽媽！”