在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的班級的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
班級的作文1
最近，我們全班小朋友都沉浸在玩扭扭棒的樂趣中，一眼望去，幾乎每個人手上都在玩弄着扭扭棒。
今天，這股“熱浪”達到了極限，因爲今天，語言專家婁老師變身“慈善大師”婁老師，開始“派送”扭扭棒小寵物。婁老師的美術才能果然是名不虛傳啊！瞧，這些扭扭棒小寵物構思新奇，做得栩栩如生，而且“琳琅滿目”、“物美價廉”。有憨態可掬的小熊；有討人喜歡的小狗；有活蹦亂跳的小兔……
語文課一下課，“兌換臺”前就站滿了人，原來，他們都是“聞訊而來”換獎品的啊！看，早到的馮晨笑和我“捷足先登”，換走了製作最佳的.小兔和小熊，緊接着，剩下的兩樣
獎品也讓“後來人”換走了。還沒來得及下手的同學只得暗自叫苦，卻也無可奈何。
見獎品被一搶而空，慈善大師婁老師又陸續做了些扭扭棒小寵物，這才讓那些“暗自叫苦者”感到了一些安慰，他們趕緊蜂擁而上，片刻間，婁老師剛做好的扭扭棒小寵物又“消
失不見”了。
看來“扭扭棒熱浪”還要再卷襲“超班級”幾天啊！
班級的作文2
“就算分開了也不要分手。”“你知道，你的背後，有我。”“記得聯繫，不要選擇忘記。”“在我心裏，你是我永遠的朋友。”看着這些同學寫的畢業短信，我沒有哭的衝動。
271，它不是抽象的名詞或數字，也不是有形的形象或事物，而是一個充滿愛、陽光和力量的羣體。我們的青春在那裏一點一滴奉獻，我們的'努力在那裏一點一滴記錄。在那裏，我們有“天下興亡，匹夫有責”的感覺，有“先天下之憂，後天下之樂”的理想。我們熱愛羣體，互相幫助，和睦友好，所以我們271班是最好的，它的“革命事蹟”數不勝數。面對“敵人的屠刀”，我們威武不屈。
今天榮譽班271就要分開了，但是我們的靈魂永遠綁在一起。記得我們曾經一起奮鬥，一起流汗，記得敬愛的可愛的胡老師，悲傷快樂的江老師，朋友周等學科老師，還有我們敬愛的江班長和楊副班長。
271一直都在。讓我們向那些年充滿愛的大家庭致敬。
班級的作文3
第一節課上課，由於我們的班主任不在，許多同學好像不知道已經上課了。有的在與其他人說話；有的乾脆離開位子扎堆聊天；還有的甚至在追逐打鬧。它們真像一羣頑皮的猴子。
老師來了，這羣頑皮的`“猴子”像是被馴獸師馴服過的那樣安靜，可是我們班還有與衆不同的人，就像“幽默大王”——周全吧，他還在手舞足蹈地跳着舞，逗得全班人哈哈大笑。然而，周全的一舉一動都被老師全看到了。老師叫他上到講臺上跳舞，可他卻變成了害羞的小姑娘一樣不肯跳，老師問道：“你爲什麼不想跳舞了？”
最後，周全被罰站了，可他依然笑嘻嘻的。到了第一節下課，教室裏的人一瞬間所剩無幾了，座位上幾乎只有“書呆子”在看書。
周全他也跑出來，老師的批評已經拋到九霄雲外，跟其他男生玩起了“槍戰”遊戲。還時不時地聽到“砰砰，你死了！”的聲音。
這就是我的班級，一個熱鬧的班級！
班級的作文4
古人云：“天下興亡，匹夫有責”，這句話告訴我們要關心國家大事。而我們學生呢，則要從關心班級事務開始培養責任心。但是，我們身邊時常發生一些對班級不負責任的事情。
週三那天下午，我們組正在班裏值日，組長宋亭銳突然說：“我今天還有比賽，就不奉陪了。”說罷，背上書包走了。我真想說一句：“組長都跑了，還值什麼日呀！”可是，還沒等我開口，李宇森又急急忙忙跑來說：“學校打比賽，怎能沒有我？”於是，李宇森也走了，只剩下我們七個人留在教室裏值日。我心想可別再有人有事了，不然就靠剩下的幾個人鐵定到天黑也打掃不完啊！唉！
可是，怕什麼來什麼，張培巖和另外兩個人一蹦一跳地跑過來說：“剛接到通知，我們三個值不成日了，你們哥幾個多幫忙啊！”還沒等我們幾個回過神兒來，他們三個就一溜煙兒地躥了。沒辦法，只能我們四個人幹了，直到五點十分我們才把衛生打掃完。唉，真是氣死人了！
有了這次值日的“慘痛”經歷，我希望以後輪到大家值日時都別推脫，如果真有事兒，請提前找人替換，這樣纔是對我們的班級負責任。總之，希望大家努力做個“靠譜”的'人吧！
班級的作文5
我們班什麼樣的性格的都有，有搞笑的、有嚴肅的、有活潑開朗的、還有內斂的……
下面我先來介紹一下我們班的搞笑人物“燒餅”，“燒餅”這個外號已經有了悠久的歷史。我記得我們在上二年級的時候，在一次玩遊戲的時候我們就給他起上了這個外號。他是我們班最搞笑的人了，他一天都會有笑臉來和你說話不管老師怎麼批評他，他都會有笑臉而不會有眼淚到了最後他都會讓老師笑了。他的體育很好，在運動會上總是會有他的身影，他跑步在我們班男生裏是第二。第一是他的最最要好的好朋友龔柏巖，龔柏巖在運動會上破了學校裏很多的吉尼斯記錄。“燒餅”的臉蛋老是是紅紅的，一笑就露出他那白白的牙齒。他給人的.感覺就像是沒有長大的小娃娃，還想是在幼稚園沒有畢業的小孩子。如果你的心情不好，“燒餅”一笑或者和他玩玩你的心情就會好的很多。他還給自己編的廣告語，令我們開懷大笑，他的廣告語是：“周炳睿牌野營鍋，周炳睿牌野營竈，鍋好竈好人更好！”是不是很好玩兒？我們不知道是什麼原因，只要跟“燒餅”在一起玩就想笑，笑了之後還想笑，這種笑令我們無法停止。
班級的作文6
週五下午，周班會開始。四個準備好的演講者走上講臺，開始了班會。
主持人先講了一些安全話題和智力問答，同學們踊躍舉手回答。然後就是一個好玩的互動遊戲。主持人打電話，被叫的學生上來玩搶椅子的`遊戲。第一場比賽開始了，所有的學生都在主席臺上爲選手加油。過了一會兒，場上只剩下了兩個學生，張長治和許曉軍。“加油，張長治”和“加油，許曉軍”，歡呼聲此起彼伏。最後，許曉軍贏得了比賽，主人給了他一份豐厚的獎品。快看！他笑得很開心！
然後，激動人心的時刻終於來了。當主持人畫出那個數字時，有那個數字的學生可以得到豐厚的獎品。聽說第一名得主還可以得到吃的，玩的，用的等等。真的很刺激。“004號”大家羨慕的看着同學，同學們叫着“033號，045號，006號”高高興興的上去領獎。只剩下一等獎了，大家都用期待的眼神看着主持人。獲得一等獎的“008號”在掌聲中愉快地拿走了一等獎。
最後，我們以“賽爾號”的歌聲勉強結束了課程。這個班隊真好玩！
班級的作文7
魔方似個魔鬼，你不瞭解他，心裏別提有多害怕；但等你瞭解了他，摸透了脾氣，你就會着了魔似的，一天也離不了他。
上個學期，最讓我難忘和自豪的，是我在課間的時候學會了魔方玩法，成爲一無人知曉的魔方達人。記得剛拿到魔方時，我怎麼都不會玩，想對齊一面都要花“九牛二虎”之力。要屏一面，那簡直比登天還難，往往在快屏好的都會出錯，而且一步走錯，步步都錯。玩到這時，我有點畏懼甚至恐懼了，一度產生不玩了的想法。
有一次，我一邊走一邊玩我的'魔方，突然一個同學（不認識，可能是魔方高手）對我說：“魔方像彈簧，你強他就弱；你弱他就強。”
在他的鼓勵下，我來了信心，一邊苦背要訣，一邊對着電腦視頻玩轉魔方。果然，“功夫不負有心人”，在那位同學的言傳身教和自己的勤學苦練下，5天時間，我終於戰勝了魔方，1分半分鐘之內就輕鬆搞定它（當然那是一面的，不可能是六面的）。
現在（上學期），魔方成了我的玩伴，每當我孤單時，煩惱時，身在旅途時，我就會拿起它，玩轉在手心。
魔方真的很好玩，你們快去玩玩吧。
班級的作文8
星期二的上午，陽光明媚，我們學校的操場上將舉行一場足球班級聯賽，我們大步走到了操場上，五三班的同學也匆匆忙忙地來到操場上，我們班選出的足球隊員將要和五三班的運動員們大幹一場。
足球隊員上場了，觀衆發出了熱烈的吶喊聲，有爲五三班加油的，也有爲我們班加油的第一場我們班隊員都像腳底生了風一樣搶球，趁他們一不注意我們體檢一宿，我們都大聲喊“咡！——”我們的隊長把每一個人都抱了起來，好像想把我們扔到天空上去。
第二場比賽開始了，五三班的隊員都無精打采，我們衝了上去，好像猛虎從山下跑下來一樣，氣勢高漲。我們隊員把球一不小心運丟了，運到了五三班的.隊員手裏，但是他們都懵了，不知道下面要幹什麼。我們趁機搶注了球，一腳射門，只聽“撲通”一聲，我們又進球啦！我們班的啦啦隊又發出了歡呼聲，聲音越來越大，所有人都爲我們歡呼。
裁判員吹起了哨子，我們贏了。五三班則連連敗退，輸得一塌糊塗，老師安慰了五三班的運動員，我們和他們擁抱了一下，表示友誼第一，比賽第二。
這場比賽我們贏的太開心了，現在想起來還特別特別的激動。
班級的作文9
今天是我最高興快樂的一天，因爲今天是我的生日。
媽媽送來了兩個大蛋糕，讓我和同學們一起吃蛋糕。媽媽給我戴上了生日帽。生日蛋糕好漂亮啊！一個是粉紅的小豬佩奇，一個是彩虹蛋糕，我好開心呀！
老師給點上了蠟燭，同學們圍繞着我唱生日歌，“祝你生日快樂”……我很感動，眼淚都快流出來了。我許完願把蠟燭吹滅了，老師開始分蛋糕了。每位同學都送給我一句祝福的話。我開開心心的'說“謝謝你們。”
開始吃蛋糕了，同學們看到蛋糕口水都快流出來了。心情美美的，蛋糕好甜啊，有的吃的像小丑，有的吃的像小花貓。一個個的好可愛啊！。
我很感謝媽媽送來的蛋糕，感謝老師和同學們陪我過的這次生日，這是我最難忘的生日，也是我過的最有意義的生日。希望我每年的生日都能這樣過！
班級的作文10
有這樣一首歌：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……只要人人獻出一點愛，世界就會變得更加美好。”是啊！只要人人獻出一點愛，就會讓每一處地方的人受到溫暖與呵護。
我們班的同學張強因爲家庭環境不好而使自己內心痛苦，根本把學習沒有放在首要位置，所以我們班的老師便決定幫助他。在這次捐款中，老師最要表揚的就是張格凡了，因爲她給張強捐了100元。當時張強對我們的感激之情難以用語言所表達出來。這就是我們充滿愛的班集體。
“人是爲了自己的希望才活着的。”
我們班的時琪雖然在學習上不行，可他不管做什麼，都做得比我們班每一位同學好，他在上課時從不開小差，總是在認真聽講。他的這種誠實、樸實讓所有同學敬佩。我們便與他一起討論學習，一起玩耍。難道這不是我們充滿愛的班集體嗎？
我相信，每個人都有愛心，並且我們把這種愛奉獻給需要的人，那麼我們每個人都會有一顆善良純真的`心。我們班是個團結的集體，是無私奉獻的集體，不論是誰，只要來到我們班，他就會馬上成爲爲我們這個集體中的一分子。我們的集體會讓愛化解所有矛盾，讓愛克服所有的困難，更會讓愛產生希望和信心。
班級的作文11
班級生活中，時常會發生很多新奇的事情，下面我就來給你們講講吧！
“叮鈴鈴”，上課了，同學們趕快跑到教室裏，端端正正地坐好等老師來上課。過了5分鐘，老師還是沒有來，有些同學們就坐不往了，開始講起了小話。不知是哪位同學調皮，居然還故意打了一個長長的飽嗝。剛打完，教室就像菜市場一樣熱鬧了。
同學們有的偷吃零食，還發出“咔嚓咔嚓”的聲音，有的同學玩遊戲，還不忘說出“石頭剪刀布”這幾個字。有的同學乾脆下了位，和其它同學熱烈地交談起來。
這時，副班長終於忍不住了，跑着進了老師辦公室。當天的值日生也開始在黑板上，本子上記那些不認真的同學名字。有的同學明知自己的名字被記下了，還若無其事地和前後左右的同學交談。有的同學還有自知之明，看到副班長告老師去了，就趕快坐好。還有的.同學是打上課鈴開始到現在都一直坐得筆直等老師來上課。
這時，不知是誰喊了一句“老師來了！”教室瞬間安靜了下來，連同學們輕微的呼吸聲都能聽得到。老師來了，看見我們教室這麼安靜，同學們都坐得好好的，就誇獎我們一句：“你們班真自覺呀，老師來晚了，你們都這麼認真！”
同學互相對視了一眼，偷偷地笑了！
班級的作文12
我們班發生過很多有趣的事。其中，我認爲最最有趣的一件事就是滾鐵環。
二年級下學期，丁老師利用大課間和體育課來教我們滾鐵環。我們拿着各式各樣的鐵環走到操場上，丁老師開始教我們滾鐵環了：左手拿着鐵環，右手拿着鋥亮的鉤子，身體微微彎曲，然後慢慢放開左手，用鉤子抵住鐵環，這樣纔可以保持鐵環的平衡。
同學們都學着丁老師的'樣子滾起鐵環來，可是鐵環不就是給力，還沒等我們放手，鐵環就倒了下去。有的同學拿起鐵環再次嘗試；有的同學急的直跺腳；有的同學站在一邊賭氣地說：“哼！我就不信滾不起來你這個小鐵環！”有的同學又跑去請教老師。總之都亂了套。經過一番努力後，大部分同學都可以滾一小段距離了，其中，最先滾會的同學是王子峻，因爲他是一個聰明的小男孩。又過了一段時間，大家基本上都能滾很長的一段距離了，同學們高興極了，爭先恐後地在操場上滾起鐵環來。有的同學比起了賽，看誰的鐵環最後倒下去。這時，操場上充滿了同學們的歡笑聲和鐵環發出“鏘鏘”的聲音。
這件事雖然過去了很久，但我每次想起它，都會覺得非常有趣。
班級的作文13
在班級裏，我認識了一個同學，我還給他取了個外號，叫“討厭鬼”。
我爲什麼給他取名叫“討厭鬼”呢?因爲他總是搗亂。
有一次，我打掃衛生，在擦黑板，我站在椅子上擦，擦不到的地方，“討厭鬼”跑過來，使勁的拽着椅子，我害怕極了，差點摔下來。還有一次，我和同學在跑步比賽，眼睜睜看到快要跑到終點了，可“討厭鬼”跑到我面前，我就當然要把腳步停下來，要不然會撞套他，我把腳步停下後，可另一個同學早已經跑到終點了。
我很生氣，從此以後，我對他沒有一點好感。但有一次，我和同學在打羽毛球，因爲我是剛學會打羽毛球，所以羽毛球都是往高處打，正好，羽毛球被打到一棵高高的'大樹的枝幹上了，正在我沒有辦法的時候，“討厭鬼”跑過來，問我發生了什麼事，我把事情告訴了他。不料，“討厭鬼”說：“我幫你拿下來”，說完，就爬到大樹上幫我把羽毛球給拿了下來。我傻眼了，我這麼討厭的一個人，竟然會幫我把羽毛球拿下來。
以前是我太偏見了，現在覺得自己有些對不起他。
現在，我又給他取了個名字，叫“助人鬼”。
班級的作文14
我們是一個只有21名同學的班級，在這三年裏我們這21名小豆豆經過了互相的認識到了解，現在和老師們已經有了深厚的`感情，在三年中有許許多多忘不掉地趣事。
記得在體育課上，我們激烈的男女生接力賽。在老師一聲“各就各位預—備—跑！”地叫喊下。兩位同學像馬似的，飛快地跑着。我們女生大聲地叫喊着：“加油！”男生也叫了起來，大家都毫不示弱地叫喊助威，全場人都沸騰起來，接力賽在激烈的氣氛中進行着。最後比賽男女生雖然打成了平手，但我們女生並不難過，因爲我們努力了。
最有意義的事我們班級和爸爸媽媽一起去安吉遊玩。一路上我們開心的唱歌，一起分享食物，一起驚叫着觀賞動物表演。這次的遊玩更加深了我們的友誼。
雖然我們只有21位同學，但是每一位同學都在努力着，各個都想爲班級增光，我愛我們的班級。
班級的作文15
我們班的達人有許許多多，但我覺得最無語的還是我們班的幼稚達人——那就是被湯老師稱爲幼兒園的人——蘇安泰。
說他幼稚，事實上的確如此，他做的事情一般都很幼稚，就拿我印象最深的一件事來說吧，那是五年級的一天，湯老師聽同學報告蘇安泰的小櫃子裏有許多水，便將他的`小櫃子打開，從裏面拿出一瓶又一瓶滿滿的水，我們都驚奇得“哇！”地大叫起來。湯老師問他：“這麼多瓶水從哪兒來的？”他的回答讓我們無語：“我是拿空瓶子在盥洗室裏灌來的。”湯老師又問他：“你這樣做是爲了賣水換錢嗎？”他沒回答。於是，湯老師就讓他把水倒掉。結果，他是把水倒掉了，但等到了下一節課，他又將水灌在瓶子裏了，而且每一個瓶子都是滿滿當當的，連湯老師都不知道該怎麼說他纔好，我覺得也是，這行爲太幼稚了，我從來都沒有做過這種事情，太令人無語了！
他曾經還說過一句名言：“他沒多說。”那句話是他在五年級時閱讀交流會上說的，一直延續至今呢。
他還做過許許多多幼稚的事情，在此，我就不多說了。總而言之，只有一句話可以形容他，那就是——真是從幼兒園裏來的六年級學生啊！