在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的神祕禮物的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神祕禮物的作文 篇1
在這個世界上有一種聲音,人們給它取了一個響亮而又好聽的名字——音樂。音樂伴隨着我們的生活。當然，生活也少不了音樂，如果沒有了音樂，生活將變得單調乏味，也不會有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂家，以及《命運》、《告別》、《天鵝湖》等享譽世界的名曲。
初春的早晨，旭日東昇。樹葉兒輕輕抖落着身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。春天和着風兒的節奏，姍姍地來到了人間。山坡邊的小溪一路唱着歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。
盛夏的中午，烈日高懸。一望無際的稻田被太陽照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地裏，振翅啼鳴“嘓嘓嘓嘓——”。路邊柳樹上的蟬兒也不閒着，“知了知了——”，像是競賽似的一浪高過一浪PK個沒完沒了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。
深秋的傍晚，夕陽西下。梧桐樹葉在瑟瑟晚風拂動下發出輕輕柔柔的沙沙聲。蟈蟈吹起了黑管，蟋蟀開始在竹叢中細聲吟唱。待到夜深人靜之時，素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登場，站在荷葉上爲他伴奏“呱呱、呱呱”好湊熱鬧的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草叢裏隨聲附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子們的心呀，隨着蛐蛐兒的歌聲飛進了草叢，隨着青蛙的伴奏飛進了池塘，隨着蟈蟈的.叫聲飛進了田野……
隆冬的深夜，月明星稀。四周萬籟俱寂，彷彿是大自然音樂篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是爲了等待黎明的來臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻給下一樂章的精彩。
音樂，它是美妙的；音樂，它是美好的；音樂，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調整一下呼吸，讓身體做一次全程的SPA吧。
神祕禮物的作文 篇2
前陣子爸爸從青島出差回來，給我帶來一份禮物，說是怕碰又怕動，一路上可小心呢！“是什麼呀？”我心裏好奇，急着要打開看個究竟。可爸爸卻擺手說：“別急，別急，等作業寫完再看也不遲。”
終於，寫完了作業，我急切地打開了裝禮物的包，哇！是一盒渾圓的藍色小漿果，晶瑩透亮，像一顆顆藍寶石，讓人看了垂涎欲滴。哇！我最喜歡，最愛吃的'藍莓！我連忙抓起一顆放進嘴裏，啊！可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盒藍莓全吃下肚。突然間，我想到外婆：“平時最疼愛我的外婆，她眼睛不好，藍莓有益視力，能吃上這麼鮮的藍莓，那該多好啊！”想到這，我就把這盒藍莓又精心地包好，並寫上了“祝外婆健康快樂，您的外孫王梵”兩行文字。
這時爸爸走過來，奇怪地問：“怎麼不吃了？這可是你最喜歡吃的東西啊！”我把心裏想的對爸爸說了，並催促道：“快給外婆拿去呀，老爸！”老爸奇怪地問：“你怎麼不自己拿給外婆呢？”“哎呀，老爸，我要是拿給外婆，她肯定會拿給我吃。你就說不知道這是什麼東西，讓外婆自己拆開。”爸爸一聽，連連點頭，高興得直誇我：“好，好，知道孝敬外婆，是個好孩子。”
爸爸把“禮物”拿去給外婆了。我在心裏想：外婆打開這份“神祕禮物”一定會很開心吧！
神祕禮物的作文 篇3
今天晚上，我去上課。課堂上，老師叫我們猜一下她最棒的學生送給她的禮物盒裏到底裝了什麼東西。
當老師宣佈說讓我們猜一件禮物時，我的腦袋裏全是問號。老師拿出禮物盒，我們都不禁探出了頭，雙眼直盯着禮物盒。那時，我是多麼希望有孫悟空的火眼金睛：把盒子給看透了，看看到底是何寶物引得我們這麼好奇。可惜，我是人，孫悟空是神，神有的法力，人可能學上十年、二十年都學不會。
老師讓我們看完了，便叫三位同學上去聞一聞那個神祕的禮物是什麼味道的。前兩位女同學上去聞了聞，都異口同聲地但又很猶豫地說：“是香味。”話音剛落，樂平同學就站起來堅信不疑地說：“是筆，一定是筆，而且還是有香味的筆。”
剛聞完，老師又叫我們上去掂量它的重量。我終於按耐不住了，迫不及待地舉起小手，將小手伸到了老師的面前。老師見了，笑眯眯地叫我起來，我一聽，心裏想：真的嗎？太好了！我遲疑了一下，這時坐在我後面的妹妹捅了捅我的背，小聲提醒我：“姐姐，你快上去啊！”我聽了，才如夢方醒，興高采烈地、三步並作兩步走上講臺。我小心翼翼地拿起盒子，輕輕地放在手心上，生怕一不小心就弄壞了。我量了量，大聲地對全班同學說，輕如一張紙，又疑惑地想：搞了半天，老師不會是拿了個空盒子唬弄我們吧！站在一旁的老師見我一臉疑惑的神情，便不露聲色地搖了搖盒子，“咚咚”，她用行動在告訴我：裏面有東西啦！於是，我便又稀裏糊塗地回到座位上。
到了揭曉答案的時候了，老師叫兩位同學上去看，看着他們捧腹大笑的神情，我的`好奇心也越來越大了。接下來，老師讓我們挨個挨個看，還不等老師把禮物盒放到我前面，我便伸長了脖子，想看看到底是什麼東西。終於，我看到了，原來是一把鏡子啊！
原來，這件神祕的禮物就是一把鏡子啊！看着鏡子裏的自己，我恍然大悟，原來，我可以是老師心目中那個最棒的學生。
神祕禮物的作文 篇4
太陽悄悄地探出了半個腦袋，窺視着沉睡的大地。江雪兒，這個六年級的小姑娘，從昨天開始就盼着太陽快點升起來。她梳好麻花辮，繫上紅色的蝴蝶結，穿着那套有特別意義的連衣裙，到自家的院子裏選了幾朵剛綻開嫩嫩的花瓣，還帶着幾顆鑽石般的露珠的野菊花，小心翼翼地摘下來握在手裏，背上書包去上學了。
晨曦的薄霧還在街道上輕輕地瀰漫着。雪兒蹦跳着來到了學校的辦公大樓。這時候，大家都沒有來到呢。她熟練地找到一樓最右邊的辦公桌窗前。
"呀！這個張老師，又沒有關窗子。"雪兒小聲地自言自語道。她呀，最喜歡張老師的辦公室啦。桌子上總是放着一疊厚厚的作業本，旁邊是一本語文和備課本，上面擺着個老花鏡。右上角是一個老款式的地球儀，面對太陽的一面總是中國的版式圖。地球儀下面是紅巖牌的黑墨水；再旁邊是多功能筆筒，裏面有尺子、紅筆、原珠筆等等。桌子左上角是一本有點發黃的`日曆，上面用灰黑色的字體清楚地寫着"9月10日，中國教師節"。雪兒把手中的花兒輕輕地插進了老師的筆筒裏，她知道老師最喜歡野菊花了。看着看着，她臉上泛起一片紅雲，洋溢着燦爛的微笑。兩年前的事情又不知不覺地浮上了她的腦海……
6月1日，孩子最盼望的一天。可是這天，雪兒的父母又鬥嘴了，媽媽回了孃家，爸爸整天在外面喝酒，留下雪兒一個人在家裏哭。她恨爸爸媽媽，爲什麼連女兒的節日都不理？爲什麼！這時候，她的班主任張老師出現了，將雪兒帶到了自己家裏，把給自己女兒買的新衣服送給了雪兒，還留她下來吃飯、過夜。雪兒說，衣服太大，她穿不了。張老師說等你長大了穿。雪兒不好意思在張老師家過夜，老師硬是把她留了下來。雪兒哭了，她第一次在老師懷裏哭了。從小到大，沒有一個人對她這麼好啊！這一年，雪兒10歲。
今天，她穿上了兩年前的衣服，爲的是要告訴老師：老師，我長大了！
神祕禮物的作文 篇5
今天下午，彭老師給我們帶來了一份神祕禮物。
這個東西用一個土黃色的檔案袋裝着，猜這個土黃色的檔案袋裏面裝的是什麼？班裏一下子鬧騰起來，老師就叫同學們安靜，老師拿着土黃色的檔案袋讓每位同學都捏一捏。捏完後，大家都紛紛猜這裏面是什麼東西？有的同學猜是一個盒子，有的同學猜是一包藥，還有的同學猜是一個玩具，還有的同學猜是吃的東西。
同學們心情十分激動，真想知道里面到底是什麼東西。老師慢慢地打開土黃色的檔案袋，拿出來的是一個黑色袋子包着的東西，我想應該下層就是神祕禮物了吧，可還有一層黑色袋子。老師又把這層拿掉髮現裏面是一張用廢舊的報紙包裹的東西還用一根黑色繩子像禮物一樣捆起來。老師把報紙慢慢拆開，我還以爲裏面就是神祕禮物了，可是沒想到外面還有一條毛巾，什麼東西要包那麼多層呢?應該是一些貴重的東西吧！老師打開了，原來裏面只是一塊普通的磚頭，可是又不在了一半。這裏同學們的心都涼了一半，真是希望越大，失望越大。
老師說：“別看磚很平凡、普通，用處可大着呢!用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌牆……”“你們知道磚是用什麼做的嗎？”老師問道,磚是用泥土做成的，經過很多工序才能做成，原來小小的一塊磚也要經過那麼多工序才能做成啊！、別看一個很平凡的東西，但它能幫我們創造很多我們日常生活中見的`必須品，我們想要成功，就要像磚頭一樣，勇敢的面對生活中的風風雨雨。再小的力量聚集起來將是很強大的。
神祕禮物的作文 篇6
明天，就是3·8婦女節了——媽媽的節日。我想給媽媽準備個禮物，今天中午我在郭晴家吃飯，當然還要完成……噓，保密！這是我和郭晴的祕密行動，不能說。
我們倆把家裏翻得亂七八糟，找來了卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、彩筆，就開始手忙腳亂地做了起來。你一定問我們要幹什麼了吧！準備3·8節的禮物！嘿！答對了！
一大早，我就對媽媽說：“媽媽，我要送你三個禮物。”說着，我把心意卡拿了出來，這是一個心形，外面有很多小貝殼，上面有一個布條系成的蝴蝶結，裏面寫的是我要對媽媽說的.話。媽媽接過去笑了笑，又仔細看了裏面的話。我緊接着把層層盒拿了出來。這是一個由好幾層盒子包住的，一個盒子比一個小，最裏面的一個超小盒子裏面有兩張字條卷着，媽媽打開字條，上面寫着：祝媽媽節日快樂，媽媽我愛你！
“第三個禮物是……”我馬上跑過去了，抱住房媽媽，說：“這就是第三個禮物！”
媽媽在我的臉蛋上親了又親，說：“謝謝菲菲！你的禮物媽媽好喜歡！”我們開心地擁抱在一起！
神祕禮物的作文 篇7
母親節，給媽媽的禮物真是讓我傷透腦筋，花錢買的精緻卻沒創意，怎麼樣的禮物媽媽實用又能體現我的誠意呢？對啦！我猛然想起報紙上的一則“限塑令”，給媽媽做一隻簡單實用的購物袋多好，媽媽實用方便，還能爲環保獻上一份力呢！
我尋思着哪種材質購物袋牢固又耐髒呢？有了，我的視線飄到了舊衣服堆裏的牛仔褲，這條牛仔褲是我十歲時親戚給我生日禮物，漂亮又耐磨，可惜啊，我個子長高了許多，穿不上啦，不如……
說幹就幹，我把牛仔褲整齊的平攤在桌子上，找來大剪刀，卻遲遲下不了手，該從哪兒入手呢？我拿出筆紙像模像樣地畫起了設計圖，決定由褲管入手。“咔嚓咔嚓”兩剪刀就把兩條褲腿由大腿部剪下，給腰的部分做起了“包身”行動，拿着小剪刀拆起了褲襠，這牛仔褲做工還真是好，拆得我是滿頭大汗，終於成功的分解了一條褲子。
接下來的'任務是把布料重新組合，我拿起一條褲管，“刷刷”幾刀裁開，剪成兩塊剛剛和褲襠處互補，看着“雛型”將成，心裏可高興啦！最艱鉅的任務是縫合，平時用的針太細，使盡全力才戳得過牛仔布料，線也不夠堅固，翻牆搗櫃一番，終於找到了媽媽的縫被針線，恩，夠牢！在我的不懈努力之下，以兩隻手指起泡的代價，我把牛仔袋子重新縫合好了。看着原來屁股上的繡花剛剛在包包的正面，真好看！兩隻後袋還可以裝零錢呢！
看着桌上勞動的結晶，在興奮之餘總是覺得少了點什麼，是啊，我差點就忘記裝“手提”了，幸好還剩下一隻褲管，立刻裁成兩塊長方形，一對摺就開始縫製起來，兩條“手提”就裝在腰的部分還真是合適！
簡單美觀的購物包包終於完成了，我想象着媽媽收到禮物的驚喜神情，覺得那麼好的注意決不能“私藏”。第二天，我就把這個購物袋祕密帶到學校給同學們看，當他們爭先恐後的問我哪裏買的時候，當他們得知我自己動手紛紛向我求教的時候，當老師拿着“愛心牌牛仔購物包包”倡議大家環保行動的時候，我知道了，我送給了媽媽一份最了不起的禮物！
神祕禮物的作文 篇8
今天，張老師要發給我們一個神奇的禮物，老師先讓我們閉上眼，當我睜開眼睛時，居然每個人的課桌上有一個香蕉。
我很驚訝，難道香蕉也可以寫作文？在老師的要求下，我們開始仔細觀察這個肥肥大大的香蕉。這香蕉的外皮是黃色的，香蕉的外形像彎彎的月亮，我幻想那裏面是嫩嫩的，香香的.，反過來像一座小橋和一個電話。
老師說要記住五個字，寫作文就簡單了。第一個字是看，香蕉的外形像小船，香蕉像月亮，我們都爭着搶着說；下一個是聽，老師讓我們拿起香蕉靠近耳朵邊，發揮想象，我們好像一下子聽到了嚓嚓的聲音，好像是香蕉在眨眼；聽見笑聲，是寶寶出生了，香蕉媽媽在笑；第三是聞，把香蕉輕輕放在鼻子底下聞一聞，彷彿聞到了大自然的清香，聞到了泥土的清香；第四個是觸，香蕉光滑的像光滑的滑梯，潤滑的像嬰兒的臉蛋一樣，我們都積極地想象着，興奮的聲音從四面八方涌來；第五個是吃，我們最喜歡吃香蕉了，咬一口，香蕉的果肉像果凍一樣光滑，教室裏一下子就熱鬧起來了。
我好高興，我又學會了一個技巧，寫作文就不會發愁，只要記住簡簡單單的五個字。我期盼着下一次的活動。
神祕禮物的作文 篇9
星期三的作文課，老師拿了一個禮物盒進了教室，大家都很好奇。只見精緻的包裝盒上打着一個藍色的蝴蝶結。“大家猜猜裏面是什麼?”老師的話還沒結束，教室裏就好像炸開了鍋，有的.說是巧克力，有的說是蘋果，有的說是糖果……沒想到老師卻一直搖頭。
“裏面到底是什麼呢?下面請幾個同學上來看，但是不可以說，只能用手勢告訴其他同學”。老師的話剛說到一半，大家把手舉得高高的。第一個上去的是陸九九，只見她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開了盒子，看了一下，接着很小心地站起來，然後用手劃了一個圓。大家都說是“月餅”，因爲再過幾天就是中秋節了。老師又叫了一個同學，這個同學像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當他看到禮物時，好像很吃驚，用手也畫了一個圓，再添上兩隻腳，有同學說是“花”，有同學說是“皮球”……都不是，全班都興奮起來了，有許多同學早已離開座位，有的跳起來，有的站在椅子上……老師說：“下面按小組輪流上來看一下”。
當我看到禮物時，也很吃驚。“你們看到了什麼?”“鏡子!”我們異口同聲說道。“沒錯，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什麼”?“我們自己”。“對，通過鏡子，我們可以看到每個人都是獨一無二的，希望你們每個人都能成爲一個獨一無二的我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節有趣的作文課。簡評：小作者通過細心觀察，能條理清楚地敘述自己親身經歷的一節生動有趣的作文課。動作描寫細緻、生動，並運用比喻修辭手法讓人體會到語言的形象、風趣!
神祕禮物的作文 篇10
今天是我的生日。我有一個絕祕的計劃——“KNX”計劃。知道爲什麼這一個計劃叫KNX嗎？哈哈！不知道吧！因爲今天是我的'生日也是媽媽的難受日。我聽爸爸說我出生的那一天都快把媽媽的五臟六腑給踢出來了，KNX是康乃馨幾個大字的首字母的大寫，所以叫KNX計劃。
我起來了，飛快地穿上衣服，走出了家門。一出門我就看見了一家花店，我便走了進去問“老闆有沒有十枝康乃馨？”老闆說：“小朋友啊，你來晚了，現在康乃馨已經賣完了呀。”我“啊”了一聲就離開了這一家花店。我找啊！打啊！我費盡了九牛二虎之力終於尋找到一家花店買了十枝閃着晶瑩的露珠的康乃馨。我買完康乃馨之後就回家了。回到家，媽媽媽說：“小壽星，蛋糕都準備好了，你跑哪去了呀？”我對媽媽說：“媽媽，你這麼辛苦的把我生下來，我還沒有送過你一次禮物呢，今天我送給你這十枝漂亮的康乃馨。”媽媽和我的眼睛已經溼潤了。
爸爸說：“你們到底是誰過生日呀？”我和媽媽都笑了。