在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的吹球的作文，歡迎大家分享。
吹球的作文1
“快，快吹呀！快……”我們的教室裏傳來了一陣陣歡叫聲。你一定很好奇吧？那就跟隨我一起去看看吧！
噓！我們正在吹“球”比賽。瞧，“主人公”上場了——它身子白白的，圓圓的，又蹦又愛跳。這也是老師今天讓我們猜的謎語。我們很快就想出了謎底——乒乓球。
比賽開始了，我們隊的朱科昱信心滿滿地走上臺，看着充滿信心的朱科昱，我們個個躍躍欲試。
朱科昱看着乒乓球，輕輕一吹。哎呀，乒乓球像一個沉睡的'小寶寶一樣，紋絲不動。我真替他着急，再這樣吹下去，可是在浪費時間啊！朱科昱彷彿也意識到了這點。只見他使勁一吹，呀！睡着的小寶寶一下子醒了，它像一個調皮的小娃娃，一下子跑出了自己的家，來到“馬路”上。我們呢，就像它的媽媽追着它，把它又抱回了家。
朱科昱“吃一塹，長一智”，吸取了之前的教訓，一改剛纔吹球的風格，不緊不慢，不輕不重地吹着。哇，太神奇了，調皮的小娃娃一下子變成了乖巧的小娃娃，聽話地跳進了第二個杯子裏。好厲害，看着計時員王孫凱的手錶裏寫出了37秒。我看着朱科昱，佩服得五體投地。
比賽結果，我們隊果然第一。我覺得這次吹乒乓球比賽真有趣！
吹球的作文2
失敗是成功之母，只有不斷去嘗試才能取得成功，這個遊戲讓我明白了這個道理。
下午一上課，大卓老師大步流星地走進了教室，神神祕祕地把手伸進包裏，同學們都在猜想着幹什麼，只見老師拿出了兩個杯子和一個乒乓球，同學們有的議論紛紛，有的瞪大眼睛，還有的忍不住尖叫起來。老師大聲宣佈：“現在我們玩乒乓球“搬家”遊戲。規則是想辦法把球從第一個杯子放進另一個杯子裏，不能用身體碰球，可以用任何工具，有誰敢嘗試嗎？”教室頓時鴉雀無聲，這時，有一位同學自告奮勇登上了“舞臺”，他拿着兩支筆用雙龍戲珠法夾球，最後以失敗告終。教室裏的'同學哈哈大笑，笑得合不攏嘴，頓時像炸開了鍋，那位同學覺得丟人現眼，真想找個地洞鑽下去。另一位同學也上了“舞臺”，他用輕功水上漂的辦法吹球，只見球輕鬆地被吹走了，教室裏響起了如雷般的掌聲，那位同學得意洋洋。終於輪到我了，我用倒掛金鉤的方法夾杯子，同學們大吃一驚，我也配合着同學們把球放到了另一個杯子，教室裏的同學們驚叫一聲，我高興得一蹦三尺高。哈哈，只要你願意想，辦法總是有的。
通過這個遊戲，我明白了要多爲成功想辦法，少爲失敗找理由，這樣才能成功。
吹球的作文3
星期三的科學課上，陳老師突然拿出一個玻璃漏斗和一個黃色乓乒球，面帶微笑地對同學們說 ：“今天，我們一起來做個實驗，我要把這個乒乓球放進漏斗的大口裏，然後從小口向上吹氣，哪個同學能把乒乓球吹走？”同學們一聽，別提有多高興了，都爭先恐後地舉起手來，紛紛想上去試試。
只見老師環視了教室一圈，然後請一位小個子同學到講臺上去吹，只見他憋足了勁，猛地一吹，乒乓球在漏斗裏轉了幾圈，便不動了，同學們都笑了起來。接着，老師請坐在角落裏大個子的`我上去吹，我鼓起腮幫，臉漲得通紅，使勁吹。可是，乒乓球好像跟我開玩笑似的，任憑我怎麼吹，就是不離開漏斗。我又努力吹了幾次，但還是吹不出來，臺下的同學們都笑得前俯後仰……
這時，陳老師笑着對同學們說：“知道爲什麼嗎？”同學們都搖了搖頭。老師接着說：“因爲乒乓球被氣球頂起來以來，球和漏斗壁之間有空隙，氣流沿着空隙迅速向四周擴散，氣流加速，氣壓便會減弱，而乒乓球揹着氣流的氣壓自然也就相對增大，所以乒乓球就不會被吹走。”
噢，原來一個小小的實驗，還包含着一個大道理呢！
吹球的作文4
今天，老師舉行了一場有趣的吹乒乓球比賽，遊戲規則是：全班分兩組比賽，把兵乓球從第一個碗吹到第三個碗，誰先把球吹到第三個碗，誰就獲勝。
老師剛說完規則，安靜的教室忽然變的和了燒開的水一樣熱鬧。有的跳起來舉手，有的激動大喊道：“選我選我。”還有的用那渴望的眼神看着老師。
沒想到老師居然點了我和楠楠參加比賽。忽然，我的`心跳的飛快。我吹氣球前，右手放在我的右腿上，左手則緊緊地抓着左腿的褲子。老師說：“三、二、一，開始。”我非常緊張，想：要是吹不動就不好了。當時我吹的時候，一不小心兵乓球就掉到了桌子上。於是我快速地拿起球放在碗裏。
當我第二次吹的時候，我就把我的嘴噘的小小的，用力地吹。沒想到的是我一下子就吹到了第二個碗。我又用力一吹，更沒想到的是我又一下子吹到的第三個碗。我們那組高興得不得了，而楠楠那組卻非常失望。這時，楠楠卻還沒吹到第二個碗，於是他不甘示弱地吹着，可是他的球一直在碗裏轉圈圈。而且水花一直濺到他臉上，他就用衣服把臉上的水擦掉。過了一會兒，他終於把球吹到了第三個碗。沒想到我的運氣還不算差。
今天的比賽真有趣！
吹球的作文5
我玩過許許多多的遊戲，但是有一個遊戲令我記憶猶新！
你想聽嗎？那我就給你說說吧！
那是我在博達補課的時候玩的-------吹乒乓球。老師剛說完了規則，同學們便紛紛舉手，躍躍欲試。終於，老師選了謝思震和呂記飛上場比拼，謝思震大搖大擺地走上了臺，用不甘示弱的'眼神打量着呂記飛，似乎想用眼神嚇倒對手，可是對方也不是浪得虛名的，回敬了謝思震一個秒殺的眼神。
“準備”老師一聲令下，馬上，兩人停止了眼神的較量。不過謝思震還是狠狠地看了眼對手，好像在說：就你，小樣，想贏過俺謝大爺，你回去再吃幾年香蕉吧！很快謝思震紮好了馬步，手扶桌子，擺好了架勢，準備大幹一常“開始”他使勁地吸了一口氣，嘟着嘴向球吹去，可是球好像變重了，直在杯裏打轉。不好，水花四濺，還給他洗了個臉，這讓謝思震十分心急。看到對手呂記飛就要成功了，謝思震纔不得已用盡全身能源，吹出了最後的希望……這時，奇蹟發生了，謝思震終於把球吹到了最後一個杯，然後他又輕輕一吹，球進了，於是他便得意了起來，笑成一朵花似的。正好相反，慘敗下場的呂記飛只能垂頭喪氣地下了臺。
通過這件事情我明白了，在關健時刻哪怕有最後一口氣，也要拼出全力，才能獲勝。
吹球的作文6
加油!加油!咦?這是從哪發出的聲音呀?原來是從小桔燈的課堂裏發出來的聲音呀!
老師在講臺上放了六杯清澈的水和兩個乒乓球，說：“今天我們要玩一個遊戲叫：吹乒乓球大賽。方老師又講解了規則，同學們都迫不及待的想玩遊戲了，這時我的心裏特別的緊張，但我們班的`氛圍就像炸開了鍋，都想來玩。
讓我印象最深刻的是我們班的淡定哥，看着他氣勢洶洶地走上講臺，雙手撐着講臺桌，還彎着腰，他的嘴巴對準了乒乓球深呼了一口氣，這時他的腮幫鼓了起來，他用力使勁一吹，一下子就把乒乓球吹到了第三個杯子裏，真厲害。
終於輪到我了，我特別緊張，因爲和我一起比賽的人是一個比我壯的女生開始比賽了，我使勁吹，就是吹不到第二個杯子裏，眼看着對手就要勝利了，我就更用力了，可是乒乓球好像是芭蕾舞演員，只在原地轉圈，最後我還是沒有勝利。
這個遊戲讓我明白了玩遊戲一定要掌握方法。
吹球的作文7
下午第一節課，老師說玩吹球遊戲，同學們都很開心。
老師拿出兩個盤子，每個盤子上都有一個小球，把我分成兩隊，每隊派一名代表上臺比賽。老師強調：“臺下的選手只能喊加油，不允許有任何暗示。臺上代表先把球吹出盤就贏了。”
a隊送王成，b隊送我玩。這時，老師拿出一條黃領帶和一條藍絲巾，矇住了我和王成的眼睛。然後領着我們用手摸盤子，讓我們知道盤子的大概位置，讓我們把手放回後面，老師給學生強調規則。我深吸一口氣鼓起腮，準備吹球。老師一說，我就俯下身猛吹。學生們在臺下大聲喊：“加油！加油！"我打得更起勁了。我只是覺得好像有什麼東西粘在我臉上了。老師說：“站住！”我趕緊打開圍巾，啊！王成的臉和頭髮都沾滿了麪粉，使他成爲一個大雪人。臺下學生的頭髮也變白了，像一層霜。不知道老師什麼時候把盛丸子的.盤子換成了兩碟麪粉。你看着我，我看着你，同學們都笑了。
今天，我們玩得很開心！
吹球的作文8
今天上作文課，老師帶來三個乒乓球，兩個小盆子。大家滿腹疑惑地問老師要做什麼？老師神祕地說：“我們今天來玩吹乒乓球遊戲。”聽到這兒，我們都歡呼起來，同學們有的在大喊，有的開心得跳起來，還有的說：“吹乒乓球是我的強項，肯定難不倒我。”老師讓同學們安靜下來，宣佈遊戲規則：在半分鐘之內，把三個乒乓球從一個盆子吹到另一個盆子裏，嘴不能碰到乒乓球，否則不算。
遊戲開始了，同學們都胸有成竹，一個接着一個，有的同學一上來就擺好姿勢，用嘴輕輕一吹，球立馬被吹到另一個盆子裏了。有的同學雖然費了很大勁，但卻一個也沒吹過去。
最好笑的是述成同學，他看起來非常着急，鼓着腮幫子，臉漲得通紅，對着球猛吹，可乒乓球卻一點都不聽話，他越使勁吹，乒乓球不但不前進反而後退，像專門跟他作對似的.在盆子裏打轉轉，就當老師宣佈時間快到的時候，同學們都跑上去爲他加油。最後，他終於吹進了一個球，但因爲用力過猛，滿臉都是水珠，逗得大家哈哈大笑起來。
這個遊戲真有趣，大家都非常喜歡。從遊戲中，我也明白了；做事不能蠻幹，有時還是要講究技巧。
吹球的作文9
今天，我們進行了一場“把球吹進碗裏”的比賽。分成兩組，每組派三名學生參加比賽。第一組派出鄧若清、黃澤斌、羅玉華。我們第二組派出了陳思齊、周、周小龍。
激烈的音樂響起，鄧若清和陳思琪立刻把乒乓球放入碗中用力吹。陳思琪把球從碗裏吹出來，掉在桌子上。他們的乒乓球打不進另一個碗裏。我們兩個隊都爲他們的'隊員捏了把汗，爲他們歡呼。然後，鄧若清把球放在碗中間吹了。她第一組得了一分，我們組的陳思琪還是進不去，大家更緊張。第一組的黃澤斌馬上跑過去繼續吹。正在這時，陳思琪也把球吹了進來，我們鬆了口氣。同組的周趕緊跑上來繼續比賽，我們把戰勝第一組的希望都寄託在他身上。
我看見周把球放在碗裏，使勁地吹。這時，旁邊的黃澤斌突然轉過頭來，對他說：“好難吹啊！”讓我們鬨堂大笑。他們還是拼命的鼓着腮幫子吹了半天，還是沒得分。鄧若清突然大聲提醒黃澤斌：“把球放在碗中間，容易吹進去。”周和黃澤斌聽後按照這個方法把球放在碗裏。果然，他們一吹球就進去了。然後輪到羅玉華，輪到周小龍。羅玉華只用了三拳就把球吹進了另一個碗裏。
雖然我們第二組輸了，但我們也很高興第一組贏了。
吹球的作文10
今天下午，我們在紅蜻蜓作文班上，比賽吹乒乓球。
老師拿來了四個裝滿水的碗和兩個乒乓球，遊戲規則是：分別把乒乓球從一個碗裏吹進另一個碗裏。老師把我們分成兩大組，每組各派五位同學參賽。比賽開始了，有的同學用力吹，水濺得滿臉都是，有的同學太緊張，乒乓球老是在水裏轉圈圈呢，還有的同學由於沒辦法控制乒乓球，讓它前進，它卻偏偏後退，小觀衆們都爲他捏了把汗。大家不時爲參賽的同學打氣：“加油！加油！”
輪到我上臺了，我輕輕地吸了一口氣，把乒乓球吹到了接近第二個碗的`邊沿，用力一吹，就把球給吹過第二個碗，給自己隊爭得了一分。另一隊的隊員也不相讓，輕輕一吹，他們也把一個球吹過第二個碗。結果我們兩隊打成了平局。我們決定要再比一次，一定要分出勝負。這一局，我們隊的隊員已經掌握了技巧，一下子就把球吹到了第二個碗。可對手無論怎麼吹，一個也吹不過去，結果我們隊贏了，觀衆也歡呼起來。我心裏高興極了。
我覺得吹乒乓球好玩極了。不過任何比賽都要掌握技巧，才能取得勝利。
吹球的作文11
星期日的中午，陽光灑向大地，秋風習習，我約上小夥伴們，來到院落裏，玩起了吹乒乓球的遊戲。
我和小花興高采烈地把杯子裏裝滿水，把夥伴們分成兩組，定好規則：用嘴把乒乓球吹到最後一個杯子裏，哪一組用的時間最短哪一組就獲勝了，夥伴們排着整齊的隊，有的興奮地歡呼着，有的踮着腳往前面看，有的`緊張害怕，而我既興奮又緊張。
遊戲開始了，小花大步流星地走到桌前。彎下腰，低下頭，噘起嘴巴，輕輕一吹，球乖乖地跳向了第二個杯子裏，她高興地笑了起來，連忙繼續吹，這次乒乓球可貪玩了，只是在第二個杯子裏打轉轉，杯子裏濺起了水花，我看了連忙大聲喊着：“加油！加油！”小花聽了，平復心情，對準乒乓球，用力一吹，乒乓球像個跳水運動員，縱身一躍，跳到了終點。我看了看對手，他們才吹到了第二個杯子裏，我們更加有信心了。
輪到我了，我緊張地走到桌子前，湊近乒乓球，使勁一吹，乒乓球調皮地跳到了桌子上，我急得團團轉，生怕給隊友拖後腿，夥伴們知道是怎樣回事了，小天趕緊在杯子里加了一點水，果然好吹一些了，我輕鬆地把乒乓球吹過了河，贏得了同學們歡樂。
這一天，我們玩得真開心！
吹球的作文12
快樂就像那直上雲霄的一行白鷺，在運動中享受快樂，而運動能幫助人健身。提到運動，我們不得不提乒乓球，因爲乒乓球是我國的國球，我國的乒乓球水平是世界最厲害的。今天的作文課上，我們就要進行一次乒乓球比賽，不是打乒乓球，而是吹乒乓球，到底怎麼玩呢？我心中充滿期待。
遊戲即將開始了，老師講了遊戲規則，三個杯子中放滿水，乒乓球放在一個杯子中，要求一位同學用嘴把乒乓球吹到另一個杯子中，乒乓球不能掉下來，否則就是犯規，獲勝的'同學可獲得五分的獎勵。聽了這個規則，我心裏有了一些自信，希望老師能叫到我。
遊戲開始了，同學們都舉起了手，老師首先叫了陳永亮同學，陳永亮同學非常厲害，輕而易舉就把乒乓球吹到了第三個杯子中，我還沒有來得及仔細看，他就獲得了五分的獎勵。之後老師終於叫到了我，我心裏非常緊張，走到前面，輕輕一吹，竟然吹過去了，我平靜了一下心情，又一努力，終於吹到了第三個杯子中，真是功夫不負有心人呢！之後老師又叫了幾位同學，他們都失敗了。
今天吹乒乓球遊戲真的是很好玩，通過這個遊戲，我知道了自己獲勝的法寶，那就是自信，我以後要慢慢學會自信。學會自信，就會戰勝未來的許多困難！