無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的雙手作文，希望能夠幫助到大家。
我的雙手作文1
我是你的手，我是你身體的一部分，不可缺少的一部分。
你經常讓我握着一支筆寫字，我不喜歡寫字，因爲這會使我渾身痠疼，但這卻是我做過最多的事情。
有時你呆呆地坐在椅子上，似乎是在思考，不時伸出我抓抓頭髮，我不知道你在想什麼，只是每到這時候，你就將我平放在桌上，什麼都不能幹，我感到無聊，鬆開筆隨便旋轉起來，不一會兒，你回過神來，又控制着我去寫字，這個過程中，我無所適從。
我喜歡畫畫，特別是國畫，我能輕鬆地握着毛筆，在紙上跳舞似地划動，我不知道自己在紙上留下了什麼，只覺得特別輕鬆、特別快樂。而在這一刻，你是跟着我走的，彷彿此時我纔是畫的主導。
我得意的是我的觸覺，刀鋒的銳利，水的輕柔，樹皮的租糙，金屬的光滑，我都觸摸過，我看不見什麼，聽不見也聞不見什麼，因爲那不是我的能力，但我擁有觸覺，雖然你常常怪我不小心碰到滾燙的熱水，觸到刺骨的寒冰，但我卻一直引以爲傲。
我是你獨一無二的.雙手，我會因爲好奇而使自己受傷，引起你的不滿，但你不能失去能幹的我，也無法失去聰明的我。
我的雙手作文2
在週末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校園裏，任由清風吹在我身上。
週末的校園是那麼的寂靜、那麼淒涼，使得我莫名其妙地悲傷起來；望着一地的落葉，我知道我的人生總會有一天像它一樣——從生命旺盛的.綠葉變成毫 無生命力的枯葉，最後消逝在無語的時間中；到那時，我在人生的盡頭會是怎樣的心情呢？是悲哀、平靜還是不甘？“閻王要你三更死，不得留人到五更”。是否真 如這諺語所說的，一切都冥冥中早已註定，不可改變？
踏在落葉上，“噼裏啪啦”的響聲彷彿是一曲悲哀的演奏曲。是什麼奪走了它們的生命？
曾聽說，殺手是專門殺人的一種職業，然而我們卻在不知不覺之中遭到了它的毒手。這“殺手”不是被人，正是我們所熟悉卻又很陌生的“時間”；在時光的流逝中，我們的歲月不斷增長，然而這卻是“殺手”把我們推向生命的懸崖的手段，可我們卻不曾察覺
在銀屏上，殺手往往是冷酷無情的。在他微笑的背後暗藏着危險的輪廓，在你放鬆的時候，他就開始下手，而我們卻在不明不白中死亡時間正是如此，它的砂輪不停地打磨着我們、敲擊着我們的歲月，一不小心就會掉進裝着硫酸的歲月中，迅速腐蝕殆盡，想撈也撈不起來
也許只有時刻警惕着，纔不會慘遭殺害！
我的雙手作文3
關愛老人就是關愛明天的自己；關愛老人就是對自己心靈的洗禮；關愛老人就是對老人最大的尊敬。今天，老師帶着我們來到了鶴童老年公寓。
一走進敬老院裏，就有一行醒目的大字— 真善美。第一個環節就是表演節目。由我們和老師共同表演的一個節目《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看着，有些還在臺下紛紛議論着哪個表演的好。
表演完節目以後，老師讓我們交一個“老朋友”。我認識的那個老奶奶她有五個兒女，一週來看她一次。說着，老奶奶不禁的流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸着我的頭，甜蜜的笑着。我把我精心準備的禮物—一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃着酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間裏面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環境裏不知怎麼了？我的心裏像打翻了五味瓶，酸.甜.苦.辣.鹹---樣樣具備。
人終究會有老的那一天，躺在牀上動不了的'那一天。老人需要的是陪伴，真實的陪伴。而不是物質上的陪伴，今天的愛心之旅給我帶來了很多的思考，也讓我對關心，對陪伴有了更深一層的理解！
我的雙手作文4
夢醒了，爺爺的那雙手不見了，我又一次地流下了眼淚。
以前有爺爺的手保護着，風再大，天再冷，我也不怕，爺爺緊緊握着我的手。等我放假時，爺爺便將我帶到他的果園去，喔，那瓜好甜呀！
日子就這樣重複着，一天又一天，直到一個消息傳來，爺爺去世了！我哭着喊着說：“爺爺，你不會死的，你已經答應過我，你不會死的對不對？”我到爺爺家時迎接我的只有白色，無限的白色，爺爺躺在白色的棺材裏，走了。我只能看着爺爺，看着。
現在的我，已經習慣把手伸到外邊，可是我得到的只有一團淒冷的空氣。當我來到果園，有人遞給我一塊西瓜時，我才發覺那人不是爺爺。在爲爺爺舉行的`葬禮上，爺爺換上了平常穿的那件衣服，我彷彿看到爺爺笑着對我說：“晶晶，爺爺老了，不中用了，爺爺走了在家不要和你奶奶一般計較。”“爺爺！”我不知道哪來的力氣，我往坑裏跳，幾個人都拉不住。
噢，爺爺的手，爺爺那雙溫暖的手，我只能從夢裏感覺到那雙溫暖的手！
我的雙手作文5
我的這雙手又黑又大，黑得簡直像在煤礦裏幹過活一樣。我才十歲，比我班十一、二歲的同學的手大得多。
我的手總是閒不住，小時候不是把碗摔碎了，就是把菜盤破了，要不，就是把爸爸的書本撕爛了，畫髒了，老是不安寧。現在不是把數學的'數字抄錯了，就是上課玩東西，扯衣服。天天玩小孩子玩的東西，什麼瓶兒、盒兒、棒兒、橡皮筋兒總是我手上的寶貝。
我的這雙手有許許多多的傷痕。一點兒也不像十歲小女孩的手，白嫩細膩。有被蜜蜂蜇的，有被刀子劃的，有被火燒的，疤痕累累，凸凹不平，活像奶奶家門前那棵老樹的皮。最大的一個傷痕是被火燒的。那次，我們院子裏的小夥伴周鄒燒了三大堆紙，我走過去撥弄，燒着的油紙粘到我的手上，弄也弄不掉。害得我兩個多星期沒有寫字，也沒畫畫，我這才知道手是多麼重要啊！
我的手不愛幫家裏做點家務事，媽媽叫我倒垃圾，我找個藉口，就說肚子疼。媽媽叫我掃地，我假裝拿一本課外書看。
不過，我利用這雙手製作了一個升降臘燭燈座，獲得小發明獎。這是我獲得的第一次榮譽。我的腦子很靈活，我要很好地利用這雙手，獲得第二次、第三次……榮譽。
我的雙手作文6
來來往往，幾經徘徊，卻始終都沒有握住你的手。我想握住你的手給你最真摯的關懷。
那含辛茹苦，日夜操勞，撫養我長大的媽媽，從來都沒有停止過勞作，看着那日漸彎曲的背影和刻着歲月的痕跡的面容，我多想握住你的'手對您說一聲：“我愛你”。但因爲我逐漸長大，早已沒有兒時的親暱，因自己的不善表達感情，遲遲沒有說出口，我多想握住你的手，撫摸你的辛勞，我知道兒女的健康成長，是對您的慰籍。
我多想握住你的手﹑陪你走過風風雨雨，度過最快樂和最難忘的時光。
其實啊！在人生道路上我們都去想過握住那些無助人的手，握住愛你的人和你愛的人，給予他們超凡脫俗的愛，讓他們感到空虛無助。也會使自己感到充實。
我多想握住你的手，給你我所有的愛，讓你那乾涸的心變得滋潤起來，我多想握住你的手，一起經歷人生道路上的跌宕起伏，品百味人生。
我多想握住你的手，對你說從未說出口的話。因爲我不知該從何說起，不知該怎麼說，就讓它在心裏堆積，凝結成一面厚厚的牆，爲自己僞裝。
我多想握住你的手對你說：“我愛你，謝謝您對我的愛，謝謝您對我的付出。”
我的雙手作文7
我有一雙靈巧的手，在學習生活中它能爲我許許多多的事情。
每天放學回家，我就開始寫作業。寫完作業我會把我的房間整理的井井有條，書桌書櫃和地面都變的非常整潔和整齊。有時候媽媽做好飯來我房間叫我吃飯，看我吧房間收拾的'乾乾淨淨，都會很欣慰的對我說： 我的寶貝閨女長大嘍 ！在剛剛過去的母親節裏，就是我這雙靈巧的小手爲媽媽做了一個精緻的雲朵賀卡，還在賀卡上寫上： 媽媽，祝您母親節快樂，祝您永遠年輕永遠漂亮！媽媽，我愛您！ 。當我把那張賀卡雙手遞給媽媽時，我看見媽媽的眼睛溼潤了。是啊，媽媽爲了我太辛苦了，我以後會用我這雙手幫媽媽們多做一些事情。
我有一雙靈巧的手，它爲我帶來了各種各樣的快樂，我愛這雙靈巧的手。
我的雙手作文8
在週末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校園裏，任由清風吹在我身上。
週末的校園是那麼的寂靜、那麼淒涼，使得我莫名其妙地悲傷起來。望着一地的落葉，我知道我的人生總會有一天像它一樣——從生命旺盛的綠葉變成毫 無生命力的枯葉，最後消逝在無語的時間中。到那時，我在人生的盡頭會是怎樣的心情呢？是悲哀、平靜還是不甘？“閻王要你三更死，不得留人到五更”。是否真 如這諺語所說的，一切都冥冥中早已註定，不可改變？
踏在落葉上，“噼裏啪啦”的響聲彷彿是一曲悲哀的'演奏曲。是什麼奪走了它們的生命？
曾聽說，殺手是專門殺人的一種職業，然而我們卻在不知不覺之中遭到了它的毒手。這“殺手”不是被人，正是我們所熟悉卻又很陌生的“時間”。在時光的流逝中，我們的歲月不斷增長，然而這卻是“殺手”把我們推向生命的懸崖的手段，可我們卻不曾察覺
在銀屏上，殺手往往是冷酷無情的。在他微笑的背後暗藏着危險的輪廓，在你放鬆的時候，他就開始下手，而我們卻在不明不白中死亡時間正是如此，它的砂輪不停地打磨着我們、敲擊着我們的歲月，一不小心就會掉進裝着硫酸的歲月中，迅速腐蝕殆盡，想撈也撈不起來
也許只有時刻警惕着，纔不會慘遭殺害！
我的雙手作文9
人人都有一雙手，人人都用手做很多事，作文 我的雙手。有的人用來彈古箏，有的人用手打毛衣，有的人用手跳舞……，當然我也有一雙靈巧的手。
我用我的手來畫畫。前幾天我和媽媽去大統華買東西，不知道我怎麼了，竟然逛到了美術室。我在這兒隨便看看，突然，我看到了我最愛的——“名偵探”柯南的畫。我把媽媽拉了來吵着讓她買給我。回到家，我每天按照格子裏的數字，把顏色一格一格地填上，每天我都會擠出時間畫，終於，沒過幾天我就把那幅“作品”完成了。我把它送給了弟弟，他看了開心得一蹦三尺高不知道怎麼謝我，國小二年級作文《作文 我的`雙手》。我心想我的手真巧！
我還用我的手幫媽媽做家務。每天我都有好幾樣家務要包。比如收碗?拖地?洗碗?倒垃圾……就拿洗碗來說吧，我先加好水和洗潔精，把好幾只碗一隻一隻地用清潔球刷一次，再用布把碗擦乾淨，再把碗裏的水都到幹，把這些碗放進櫃子裏。最後用布把水池和竈上的水擦得一乾二淨，媽媽過來一看，都驚呆了，連連都誇好。我想：我的手真靈巧。
我擁有這麼一雙靈巧的手，我爲我感到非常自豪。我以後要多多用這雙巧手爲大家來幹一點有意義的好事，希望每個人都有一雙巧巧手！
我的雙手作文10
有一天陽光明媚，我們上體育課時，一位同學一不小心腳受傷了，蹲在地上。我見了，連忙走過去關切地問他：“你沒事吧？”“沒事，就是腿摔破皮了。”他緊皺着眉頭。我看着他摔破的皮，心裏一陣痠痛。“你先忍忍，我去告訴老師。”他拉住我，捂着腿說：“讓我試試看吧！”他慢慢地站起來了。於是，我小心地攙扶着他走。
這時，一個高年級的男生飛跑着經過，見了我們，一邊跑跳着一邊嬉笑着說：“你受傷了呀！”我頓時十分生氣，提高嗓門兒迴應：“喂，如果你摔跤了，別人在笑你，你會怎麼想？”那位同學頓時臉紅了。停了半響，他收起了嬉笑的表情，小聲地說：“謝謝你，下次如果你摔跤的'話，我也會幫助你的。”這時，我們都微微地笑了。
我把同學扶進了老師的辦公室，他又說了句“謝謝”。這一刻，我感到自己很快樂。原來，向需要幫助的人伸出我的雙手時，握着他的手，我也很溫暖。其實，我還想告訴大家：“有了困難不要急，請讓我來幫助你！”
我的雙手作文11
關愛老人就是關愛明天的自己；關愛老人就是對自己心靈的洗禮；關愛老人就是對老人最大的尊敬。今天，老師帶着我們來到了鶴童老年公寓。
一走進敬老院裏，就看見一行醒目的大字真善美。第一個環節就是表演節目。由我們和老師共同表演詩朗誦《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看着，有些還在臺下議論着哪個節目精彩。
表演完節目以後，老師讓我們交一個“老朋友”。我認識的那個老奶奶她有五個兒女，一週來看她一次。說着，老奶奶情不自禁地流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸着我的頭，甜蜜的笑着。我把我精心準備的.禮物一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃着酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間裏面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環境裏真不知如何生活？我的心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣具全。
人終究會有老的那一天，躺在牀上動不了的那一天。老人需要的是陪伴，真實的陪伴。而不是物質上的陪伴，今天的愛心之旅給我帶來了很多的思考，也讓我對關心，對陪伴有了更深一層的理解！
我的雙手作文12
“人有兩份件寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，纔能有創造，一切創造靠勞動，勞動要靠手和腦。”今天，我就來給大家講講我其中的一件寶——一雙小小手。
我有一雙樂天助人的小小手，今天，有人上課沒帶尺子，他向我借，我就用手把心愛的尺子拿給他。下午我正玩得開心的時候，突然間，跟我玩的那位同學一不小心摔倒在地上，我就用手把那位同學扶了起來，並把他帶到醫務室檢查身體。晚上放學回家，我看一位拄着柺杖的老奶奶正過馬路，這時一輛摩托車開過來了，老奶奶沒看見，我就飛快的跑過去用我的小手小心地扶着老奶奶過馬路，幸好我的速度快，要不然老奶奶就要被車撞倒了。
我有一雙乾淨的小小手，只要做完作業就馬上去洗手，不讓鉛筆屑留在我的手上，我要時時保持手的乾淨，身體纔會更健康。
我有一雙勤勞的小小手，吃完飯就把碗拿到廚房洗乾淨，一些髒的東西掉到地板上，我就它撿起來扔到垃圾桶並拿掃把把地板打掃得乾乾淨淨。
長大後，我要當一名鋼琴家，到那時我的`小小手已經長大了，我要用我的大手彈奏優美的曲子給大家聽。
我的雙手作文13
雙眼，可以讓我看到五彩繽紛的世界；雙腳，可以讓我跨過漫漫人生的坎坷；雙耳，可以讓我聽到優美動聽的音樂。但我認爲我的雙手是最偉大的。
我的雙手會跳舞，黑白琴鍵是它們的舞臺。十指在琴鍵間飛舞，時而輕柔，時而強勁，時而靜止……高山流水的'曲調在我的手下流淌，輕舞飛揚的心情在我的指間瀰漫，優美靈動的指舞在我的眼前彈奏。
我的雙手在運動會上輕輕地打着節拍，爲勝利者祝福，爲失敗者加油，也爲有勇氣的參賽者鼓掌。上課時，我一次次舉起右手，回 應着 老師的一個個問題，或者將我的疑問提出，把積極上進的風采展現在課堂之上。
每當面對着少先隊隊旗，我會驕傲地將我的右手舉過頭頂，因爲我是一名光榮的少先隊隊員，屬於中國少年先鋒隊；而面對鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我不禁舉起我的右手，高過頭頂，我爲我是中國少年而自豪！
我用我的雙手展現了一幅幅美麗的畫卷。我用畫筆畫出快樂的小鳥，古老的大樹，頑皮的小猴子，我用我的手寫出了一篇篇優美的文字，一次次工整的作業……
我用我的雙手扶着鄰居老奶奶上樓，幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水，幫媽媽倒掉每天的垃圾。
我的雙手真好！
我的雙手作文14
我記得小時候，一雙又白又嫩的小手，特別引人喜愛。只要爸媽和親朋好友一喊我的名字逗我的'時候，我就會搖搖小手與人打招呼，面帶微笑；在我學走路之前，不能直立走路的時候，就會用兩隻小手在地面爬着走，而且越爬越快，大家笑我，這時我還不知道在笑什麼呢！現在我長大了我的一雙手能夠寫字和做家務。去年春節時我的一雙手幫鄰居寫了很多對聯，當對聯貼在牆上，大家都誇這字寫得不錯，誰也沒想到這對聯盡出自九歲小孩之手，我感到很欣慰。當我雙手考試得滿分時，我會爲自己的一雙手而感到自豪；參加圍棋比賽時，我的手會在圍棋盤上滴滴嗒嗒下個不停，想方設法戰勝對方；我放學回家以後，會用雙手幫媽媽掃地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家務事。從現在起我要讓自己雙手勤勤懇懇地去幫助同學，幫助老弱病殘做好事，關愛社會、服務人民。
我長大以後，我要象工人、農民、解放軍那樣去用自己勤勞的雙手去爲人民服務，創造未來的世界和幸福美好的明天。把祖國建設成爲繁榮富強世界領先的國家。