在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的魅力的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魅力的作文1
博物館是儲藏曆史記憶的文化基因寶庫，今天是國際博物館日，讓我們跟着鏡頭走進各地博物館，感受博物館的魅力。
遵義市匯川區婁山關詩詞館爲典型的黔北民居風格，分爲1個序廳和5個展廳，展示了毛澤東不同歷史時期的詩詞成就。
杭州海塘遺址博物館將清廉理念貫穿海塘工程建設歷史，展示錢塘江“清風海塘”的文化神韻。一層遺址廳，一段約300米長的明清錢塘江海塘“魚鱗石塘”遺址風貌，配備50米超寬屏幕，以影片再現錢塘江畔“潮·塘·人”共生關係。
福建省柘榮縣博物館內，工作人員正在對收集的“壽元素”匾託、拓版等文物進行清灰。依託“壽文化”特色優勢，柘榮縣博物館對 “壽”主題文物進行保護、修復，弘揚“長壽之鄉”的`文化內涵。
瑞昌剪紙是一門古老的傳統民間藝術，瑞昌剪紙博物館從“精工溯源、以夢薈藝、文脈傳承、致敬手藝人、又見絕藝、剪紙殿堂”六個主題展現瑞昌的剪紙歷史足跡和當今發展傳承情況。
河南省洛陽市二里頭夏都遺址博物館集中展示了夏都文化、二里頭遺址、夏商周斷代工程和中華文明探源工程成果，讀懂它，便讀懂了夏朝。博物館外觀以舊紫銅和夯土牆爲主要材料，是世界上最大的夯土單體建築，夯土是早期遺址文化的象徵。
魅力的作文2
隨着《中國詩詞大會》的熱播，許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時光流逝千年，可是詩的那份醇美，那份馨香，那份歷久彌新的生命力和創造力卻可以穿越，讓現代人趨之若鶩，久久癡迷……
“繪美景”
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”南宋詩人范成大的詩讓我的眼前浮現出了這一幕：燦爛的夏日陽光撒在一樹樹的梅子上，讓梅子更顯金黃，閃閃發光如耀眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的，蕎麥花呈現出雪白，而油菜花卻稀稀落落。樸實的農村生活使我感到美好，讓我不禁沉醉在這美景中，更沉浸在詩所傳遞出來的勞動人民的創造力中，我能想象他們豐收時的喜悅與滿足。
“描意境”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”隱隱約約，我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧，我的眼前浮現出了一片池塘，池塘上面佈滿蓮葉，一朵剛剛開出的荷花正在微風中輕輕地搖曳着，讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟着在無限地擴大，世界在無限地延伸。我彷彿要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨特的意境，讓人心胸開闊，浮想聯翩。
“顯傲骨”
“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”這兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不，這首詩是借物喻人，是詩人在借梅自喻呢!這裏的梅花是由淡墨畫成，外表並不豔麗，但幽香飄逸的'內在氣質卻躍然紙上。墨梅蘊含着詩人的情懷，展現了詩人不同流合污，不向世俗獻媚的高尚情操。梅之傲骨，正是詩人的傲骨，這需要我們認真地去感悟，去傳承。
偉大的詩篇，時時在更新，在豐富，在進化，永遠倔強地流動着，一刻也不靜止。“舊酒裝新瓶”，《中國詩詞大會》賦予了中華古詩詞在新時代裏的新魅力，激發了我們多讀多背多領略古詩詞的熱情……
魅力的作文3
我喜歡《易經》。
它以一種古文獨有的，海納百川的魅力，深深的吸引着我。
在很久以前，這本書只是用來觀天取像的，但是他集合了所有古人的智慧，用一句句潔淨精微的話語，教我們做人的道理，就如一部凝聚精華的智慧寶典，就連清朝的大學者康有爲也說：老子之學，只偷的半部《易經》！中國古代的經書大多是不適合這個社會的，唯獨《易經》已經過去六千年了，卻依然亙古常新！
我閱讀古文的時間並不長，只不過區區一年時間，不像別人從小就開始閱讀，不過在這一年的閱讀時間裏，我吸收了大量的古文篇章，也豐富了很多語句。有時，我覺得一篇篇古文，就像縷縷陽光，溫暖着我們，沐浴着我們，並把知識在不知不覺中傳授給我們，潤物細無聲，是我們沉浸於淤墨古香之中；有時，古文也如一根根嚴厲的戒尺，鞭撻着我們的心靈，時時刻刻清洗着我們心裏的污穢，讓我們的內心更加純潔……
《易經》更是如此。它的每一句話，每一個字，從不同的角度來看，就會有不同的解釋。有一千個讀者，就有一千本《易經》！如果從成功這一方面來講，那麼仔細研讀這本古文，則可以發現做人的成事之道，假若以品德禮儀的角度來思考，就會從中尋到利益的'做法……換句話說，《易經》是讓人們來進行無限的遐想的，而不是讓我們去死記硬背裏面的語句。
其實，易經在每個人的思想中都是不一樣的，它受到很多因素的影響，時代，環境等等……而且，每個人都能用不同的方式來解讀他，正是因爲如此，《易經》才被稱爲人類的“智慧寶典”，這，不也正是易經的偉大之處嗎？
魅力的作文4
一年四季中，有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡雪花紛飛的冬天，而我卻喜歡那果實累累、紅葉似火的秋天，因爲秋天是一個豐收的季節更是一個值得慶興的季節。
秋天的田野一派豐收的景象。金黃的稻田一望無際；風兒不時的掀起一陣陣稻浪；高粱像醉酒的大漢，低着頭，搖搖晃晃；玉米長得想棒槌，顆粒飽滿，猛一看，就像披着一件珍珠袍；穀子已被沉甸甸的穗兒壓的像駝背的老翁，迎着秋風頻頻點頭，似乎在對你訴說這迷人的秋色。
秋天的果園是最誘人的。蘋果紅了，那又大又紅的蘋果多像孩子紅紅的笑臉；梨子黃了，一串一串壓彎了樹枝；葡萄紫了，像一顆顆碩大的水晶；柿子熟了，彷彿掛了一樹紅燈籠；石榴裂開嘴巴，露出珍珠般果實；還有那有綠有紅的大棗，看了就讓人蔘涎欲滴……
秋天的山坡是美麗的。紅色、藍色、紫色的牽牛花，揚起歌唱的小喇叭，點綴在茂盛的碧草從中。五顏六色的菊花開了，那麼熱烈，那麼燦爛，到處瀰漫着花的.芬芳。還有很多不知名的小花，星星點點，自由自在。它們雖然沒有公園裏的花那樣，有許多人欣賞，但是依然靜靜地開放，搖曳着特有的安詳，散發着鄉村泥土的氣息。
我愛這個五穀豐登、瓜果遍地、菊花飄香的秋天。
魅力的作文5
讀書，似香茗，須要靜下心來細細品嚐，喜歡讀書的人，纔會感受到書的神奇魅力。一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，這是多麼美好的事情啊！
放學後急匆匆地趕到書店到晚上又依依不捨，害怕被老闆發現自己只光顧而不買書的作家林海音；小時候偷偷看書的文學翻譯家季羨林；會選擇書來陪伴自己環繞世界旅行的作家尤安·艾肯；從小就喜歡讀書作文寫得好的葉文玲。書是激勵我們好好學習的無聲老師，書是給我們帶來自信的好朋友，書更是人類的精神糧食！讀好它，你就像一本百科全書。
沒有知識，沒有書，我們的生命就像進入了茫茫的沙漠，在這個荒無人煙，一無所知的沙漠裏，你分不清方向，看不到盡頭，只能盲目的'向前走。書是你迷路時的指南針，是你飢渴難耐時的甘泉，是你生命的綠洲，給你走出荒漠的勇氣和力量。書讓我們認識了這個世界，給予了我們精神的糧食，使我們懂得了生命的意義，讓我們感受到了生活的魅力！書是我們的良師益友，它將和我們一生結伴而行。它悄悄的影響和改變着我們的一生。 書可以使驕傲者變得謙虛，使嬌弱者變得堅強，使貧窮變得富有，使平庸者變得高尚，它使我們擁有了智慧，擁有了力量，它使我們的世界更加美好和絢麗。
讀好書，好讀書，讀書會讓我們感受到生活的點點滴滴，體會到人間的“真”“善”“美”，走進閱讀世界，感受心靈最純潔的地方。同學們，讓我們一起走進書的海洋，感受書的神奇魅力吧！
魅力的作文6
十年寒窗，莘莘學子，孜孜不倦，桃李天下，只爲育出祖國棟樑。----------題記
20xx年，我有幸成爲了這所中學的一名學生。
這所不愧是所有人都驚羨的學校，光是風景，就體現出不一般的大氣。門前的花壇，赫然立着一塊石碑，上面刻滿了“學”字，這也是獨具特色的地方吧。初來乍到，面對着陌生的大家庭，卻不知所措。第一學期住校，感情細膩的.我，常常想家是免不了的。然而，這所中學的每一位同學都很熱心，讓我絲毫感受不到拘束、寂寞。軍訓那幾天，我抵制不了炎炎的烈日，最終以暈倒告終，幸虧有兩位同學陪我去休息，我才得以清醒。也許，這所中學的人都是這樣，有一顆美好的心吧。
每天早晨，從教學樓傳來一陣陣朗朗的讀書聲，每一個班級都有班幹部領讀。在這樣一所仁杰，地利，人和的學校，我有許多富有豐富經驗的老師培育我:幽默風趣的徐老師，知識淵博的強老師，酷愛說笑的嚴老師，平易近人的周老師……這些老師擔負着教育我們的責任，成爲我這三年的恩師。
也許別人都會認爲，這是一所多麼嚴格的學校，每天都有做不完的作業，考不完的試。其實不然，每一週，學校都會組織“三省吾身”活動，培養我們的道德情操;每一學期，都會有各種各樣的實踐活動，讓我們積極投身社會;每一個暑假，還會組織我們去各個國家遊學，開拓我們的視野……每年一屆的校運會，更是如火如荼。我們在操場上奔跑過，跌倒過，揮灑過汗水……
魅力的作文7
閱讀是人類進步的階梯，是啊，閱讀精品書籍可以豐富我們的情感和節操，許多名人都爲此發出了呼籲，讀萬卷書，行萬里路，書籍是人類進步的階梯等等，他們也都是讀過許多的好書纔有如此之高的成就。
書也是有許多種類，但真正好的書就只有古代的詩詞古文，現代的詩集散文，我們選購的時候也要選擇好書讀。
正是因爲讀好書，我就10分的喜歡看書，在幾年前我看書都是有選擇的，看挑有趣的看，每次看完又要去買書，偶爾也會在學校跟同學借一下書或者交換着，看到了後面我逐漸喜歡科技創作，也喜歡看科技創作的書，有時候我還照着書上測驗一番，當然也都是書的`功勞。
我也有兩個書友，他們經常在書包裏放兩三本課外書，我們經常一起看，有時候還借給別人看，當時下午有一節閱覽課，應該不算上課，就是讓我們可以看書寫作業，每天那個時候周圍的同學都找我們借書，當然書可能是不夠的，但是我們爲什麼要帶這麼多課外書呢？我們就讓他們相互交換着看，每隔一段時間我們就會換一些更加新穎的書，大家在那種氛圍裏一起看書，一個班50個人，本應該是非常吵鬧的，但卻表現的非常安靜。
有時候下課我們都坐在座位上專心致志的看書，書的魅力是十分大的，看着看着我們還會用熒光筆在書上的一些段落，做上標記，有人借書時也就會看到那裏注重的地方，再次品味一下讀書的快樂，遠不止只有這些，在國小畢業前我們還商量了，把自己的幾本書送給朋友們，我們需要養成讀書這個習慣，讀書是真的很好的，豐富了我們的情感體驗，增長了我們的見識，提高了我們的文化修養。
魅力的作文8
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？”不錯，這正是四大名著之一——《三國演義》的開篇詞。假期裏，我懷着激動的心情，讀了這一本家喻戶曉的歷史鉅作，一本經久不衰的文學精品。
《三國演義》中描繪了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮，勇武過人的張飛，仁義愛民的劉備，義氣深重的關羽，老謀深算的司馬懿……其中，諸葛亮最受尊敬，在許多讀者的心目中，他幾乎是個完人。
他足智多謀，上知天文，下知地理，善於分析敵人的弱點，用適當的計謀對付，比如空城計、反間計、調虎離山計等等。“運籌帷幄之中，決戰千里之外”是對他的'最高評價。
但是，在這個時間上，金無足赤，人無完人，我覺得諸葛亮也有不足之處。
衆所周知，關羽、張飛、趙雲等都是劉備的幾員猛將。可是，他們這些勇將之後，蜀國幾乎未出現能獨當一面的大將。有句話最能說明這一點：“蜀國無大將，廖化當先鋒。”以至於後來在一次戰鬥中，一把白鬍子的的趙雲只能披掛上陣。可惜，騎馬打仗，既要講技術，又要講力氣，人老氣衰，怎是敵人的對手？這說明，諸葛亮在人才的培養上疏忽了。
另外，我還覺得諸葛亮很不放心他人做事，什麼事情都要親自過問。一天到晚爲實務所累，結果“親理細事，終日流汗”。記得書中寫了這樣一件事：司馬懿曾派奸細探聽孔明的日常生活起居，聽說孔明“事必躬親，傷心，傷神，飯量一天天減少”，便鼓掌大笑。
諸葛亮整天爲國事所操勞，又氣又累，他自認爲他的心情不是別人所能理解的，因而積勞成疾。最後，“出師未捷身先死”，未能完成統一大業。他的死，是多麼令人遺憾啊！
魅力的作文9
讀一篇好文章，一個好故事，一本好書。好文章有你可以借鑑的地方；好故事能讓你明白生活中的大道理；好書更是精神食糧。那這些文字究竟是怎樣愉悅我們的身心的呢？它究竟是怎樣陶冶我們的情操的呢？
文字的魅力在於它們能常常的吸引你。比如一些童話、寓言故事道理淺顯易懂，趣味十足，這類書通常能聯繫到實際生活，或能勾起回憶、或能暢想未來。
再比如陀思妥耶夫斯基、莫言、托爾斯泰的一些文章、小說，道理很難懂，有時讀過一遍不知道他（她）們想說什麼，一般要讀個十遍八遍纔可以理解，這類書通常能引起人們的思考，或是自身如何，或是旁人如何。
還有一類人像魯迅、高爾基、巴爾扎克等人的作品，讀第一遍發現了一些，再讀還能發現，每次都能學到知識。這類書通常百讀不厭，或是聯想到主人公，或是聯想到你自己。
所有書都適合所有人嗎？不。讓一個３、４歲的小孩去讀《老人與海》、《時間簡史》、《傲慢與偏見》他能懂嗎？不能。而讓一個在客場、仕途上混了十幾年，什麼人都見過，什麼事都做過的人讀一部官場小說他可能感觸很深。讓一個國小生讀青少年小說，他可能很入迷，他完全被情節吸引了。而一個老人讀一本什麼人的`一生，一本自傳。他可能會聯想到自己，那人與自己走過的人生道路很像。
文字是有階段性和針對性的。一個人捧着一本好書，津津有味的讀着，他（她）在增長見識、愉悅身心、昇華靈魂，他（她）在陶冶情操。
文字！是文字在陶冶她（她）的情操。
魅力的作文10
又是一個風和日麗的日子，陽光普照着大地，蔚藍的天空綴着白雲。這麼好的天氣，我想不可能總是“泡”在家裏。於是，經過一番選擇後，爸爸決定帶我參觀中國茶葉博覽館。
沿着西湖邊，穿過綠樹成蔭的楊公堤，就來到了位於三臺山腳的中國茶葉博物館。博物館的環境真是世外桃源，小溪在茶樹的'環抱下淙淙地流着，知了在歡快地歌唱。風景這麼美麗，博物館肯定也是知識豐富，想到這裏，我不由地興奮起來了。
進入博物館，一陣 涼 風迎面吹來，攝人心扉。在一面人造瀑布的牆上有一個碩大無比的“茶”字行書，似乎在歡迎四方來客呢！我們參觀了品茶廳、茶韻室、“國人品茶”等展廳，知道了許多有關茶的知識——茶可以分爲綠茶、白茶、紅茶、黃茶、黑茶、烏龍茶，中國有各類豐富的茶類，杭州有舉世聞名的西湖龍井茶和虎跑水，是名副其實的“茶爲國飲、杭爲茶都”啊！
在參觀中最吸引人的就是“看茶書”了。這是一本由投影機控制的“書本”，如果不仔細看，是不會發現這居然是本“無字經書”的。你只要用手在“書本”上方揮動，攝像頭就會將其信息傳遞給電腦，電腦會根據揮手的方向決定翻動哪一頁。運用現代高科技，既提高了我們的動手樂趣，又豐富了知識，真是一舉多得！
杭州現在有很多各類博物館是我們的第二課堂，豐富了我們的知識，使我們深深感受中國五千個春秋的偉大成就！我愛第二課堂！
魅力的作文11
鷹，在高空盤旋，揮展着翅膀，俯瞰世界。蝶，在草叢中舞蹈，往往來來，裝點着整片大地。何使鷹能翱翔於天際？何讓蝶在叢中嬉笑？是因爲其二者都曾經歷了漫長而艱苦的蛻變，但在這中間，它們都不曾放棄。這又是因爲它們堅守着自己的信念，信念給予了它們力量的勇氣。
屈原，一位尚美大使，胸中擁有完美的理想追求與信念執着。在政治方面，他追求完美，“存君興國”的政治理念；在人格上，他追求美德，外在美與心靈美的完美統一；在文學上，他追求“美神”，締造虛幻與現實結合的至美追求。
屈原在他的一生中，始終沒有忘記自己的信念追求，信念一直在給予他勇氣與力量。縱使人們已經不再信任他時，他仍會說：“亦餘心其所善兮，雖九死其猶未悔。”
屈原堅守自己的.信念，而信念的魅力讓他更加有底氣與力量。
牆角的那棵小草，已經在那鬆軟的土堆上頑強地生長了整整兩個星期。數月前，我將那種子隨意的扔下，沒想，它竟長了出來。
種於懷着堅定的信念與希望靜靜地躺着，終日不見光。它始終殷殷地盼望着，有朝一日能破土而出。它默默地沉寂在大地之中，卻無時無刻都想着重見天日的時刻。無論是烈日的灸烤，還是暴風雨的衝擊，它仍不忘內心的信念，努力吸吮着大地的乳汁，終在一個春日“破土”。內心的信念給了種子力量與希望，這便是信念的魅力。
信念，在我們一生中必不可少，它會幫我們挺過難關，走出陰霾；它會幫助我們堅定自己，給予自己勇氣。信念的魅力，乃是無窮，也是無盡的……
魅力的作文12
四季，在我們的的眼前、在五彩繽紛的世界前，展現它們的魅力，春的生機盎然，夏的烈日炎炎，秋的風霜高潔，冬的冰天雪地，婀娜多姿的'風采，組成一幅幅完美的畫卷，呈現於我們眼簾。我最愛的冬天，更是別有一番風姿。
冬像一位矜持、高貴、冷漠的公主，雪就是它獨特的面紗。雪，它是冬爺爺的送給人們的禮物，它像白色的天使那樣潔白無暇，它是美的化身，從天空中紛紛揚揚的落下，又像一隻只小蝴蝶在空中飛舞，飛舞，不停地打旋……
那是一個富有詩意的冬天，我站在窗前，看這世間萬物。這才發現黛色的蒼穹散下片片花瓣，似乎還帶着淡淡的清香。雪悠悠地飄着，將天地渲染成白茫茫的一片。一片、兩片、三片，雪像煙一樣輕，像霧一樣薄，從天空下降落，如同一個個小傘兵，迴歸親愛的大地。那雪花是純潔的代表，是那樣晶瑩，那樣剔透，我猜也許是仙子撒下的顆粒，也許是玉樹上落下的銀葉。雪千變萬化，讓人捉摸不透，時而像大海一般洶涌，時而像小溪那樣潺潺，時而飛快，時而緩緩……
雪中，天地混爲一體，白茫茫的一片……
第二天早晨，我醒來，雪後的第一個早晨，我滿懷欣喜跑到窗前，啊，粉妝玉砌的一個世界，，世界大地的每一個角落，無論是遠處的山巒，還是近處高樓，都披上一襲白紗，那麼迷人，那麼虛無，那麼夢幻。掉落樹葉的樹木上掛滿了冰凌。啊，初生的太陽冉冉升起，冰雪逐漸化成了雪水，流淌在草地上，更流淌在我心裏……
大雪過後，春天也意味着不遠了，一年之計在於春，是否應該在即將來臨的生機之春中，好好學習，奮發向上呢!讓我們一起努力，爲自己的目標而奮鬥吧!
魅力的作文13
命運是可人的，她總會讓正確的人在正確的時間、正確的地點遇見另一個正確的人，擁有一段永不磨滅的記憶，像是現在的我們。
——題記
炙熱的陽光透過玻璃，映照着光滑的地板，一絲似涼非涼的風從這邊進，又從那邊出，清醒了我。一節課下，匆匆拿出筆記，記下：一隻小小的`根瘤菌，緊緊地抱着大豆的根，努力地吸，去吸大豆的汁水；一株矮矮的大黃豆，深深地扎入地表，努力地吸，去吸根瘤菌存留的氮肥，這是生物間最親密的關係，也像你、我、他之間的同學關係。
備考的日子是最燥熱的，不論是天氣還是心情。“抓緊時間！來一次考試，各做各的，不許交頭接耳！”那“兇巴巴”的課代表永遠霸氣得很。一張張白花花的試卷發到了每一個人的手中，此時只要微微側頭，一定可以看到一張張或驚喜或猙獰的面容。眼神在題與題之間飛速換行，一個個答案填寫得密密麻麻，窗外飛着的紅蜻蜓終於落下，”好了，交卷！”一時間教室內亂成一鍋粥，有交卷的，也有對題的，“十二題填什麼？第三題選A還是B？””什麼啊？我不是唉！你算錯了！”總之，每個人都是在談論有關的知識點，這種積極的探知風，時常吹進校園內。
“髮捲子了！”一聲令下，所有人都坐在位子上，滿懷希望，那種期盼和激動，能聽得到心跳和呼吸，能感受到大腦的飛速運轉和激情的澎湃，終於，捲到手，此時定是“有人歡喜有人愁”，你一言“你比我高啊！”，我一語“是啊，下次一定超越你！”互相追趕，互相拼搏，互相去聞名於整個校園。這種虛心拼搏之風，時常吹進校園內。
校園的魅力，從求知和拼搏開始。
一段不滅的記憶，像此刻“共生”的我們。
魅力的作文14
“滴答，滴答”時鐘每天都敬職敬業的在敲打着。同時，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每一次的“滴答”聲都警示這我們節約時間。
電影中，很多鏡頭都是在一秒之內完成了讓人無法想象的救贖。而在現實生活中，沒人能做到。現實生活中，我們能做到的只有節約那一點點時間。時間就像海綿一樣，擠一擠，總會有的。上帝是公平的，面對那些每天都不浪費時間的人，總是能取得好成績。而當你正在工作之時，稍微開點小差，就會感到“度年如秒”當反應過來時，所要完成的任務已經成了不可能。即使在遊戲中，也有“時間，不在於你擁有多少，而在你怎樣使用。”的話語教誨那些浪費時間的人。
自從步入國中之後，就越來越感覺時間不夠用。每天寫完作業之後，還有背上一個多小時的英語，有時還有些副科要背。就這樣，一天睡得比一天晚，白天因爲睡眠不夠，甚至會在課上打盹。實際上，每天作業並不是過多，放學最遲也是在六點多。按理來說，作業在十點之前完成是不成問題的。但是，有許多學生都能熬到深夜。
所謂的“學霸”不僅比我們努力，並且很會利用時間。就拿我自己來說，每次寫作業時，寫着寫着便開始“神遊”了。而當我思想回到作業時，發現爲時已晚，只能一目十行的看着題目，連寫帶蒙給作業矇混過關。每當這時，總是想着第二天好好幹，不要再這樣了。可是，到了第二天，依然還是熬到深夜。
有時，我也會認真的.完成作業。由於經常寫作業時還開小差，一鼓作氣完成作業讓我自己也感覺到不容易。不過那種感覺真好。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間的魅力，感受到的時候，也許還爲時不晚。
魅力的作文15
世界，五顏六色的音符在自由自在地躍動。讓我們來到音樂的殿堂，一起感受音樂的魅力吧！在音樂的海洋中自由地暢遊！
音樂吸引人們，使人們如醉如癡，那美妙的樂曲，那高亢的.樂調，讓人們無不爲之讚歎，今天我們上課的主題就是“音樂欣賞”。
聽音樂本就是一種享受，欣賞音樂比聽音樂更加使人體味樂曲中表達了什麼樣的思想感情，今天老師請來了一位音樂老師，我相信這位音樂老師一定會讓我們受益匪淺的。
我們排好隊，來到魏老師家。今天教我們音樂的老師姓“莊”，莊老師一看就是一個好老師。她脾氣很好，她一定會耐心教我們的。
我們先唱了一首歌，老師並不滿意我們唱的，因爲個個都扯着嗓子，不是跑調就是唱得上氣不接下氣，一個個狼狽不堪。於是莊老師就教我們唱歌的“小祕訣”，我們先要用丹田之氣唱歌，很多人用嗓子唱歌，讓嗓子落下了“終生殘疾”，“嗓子壞了永遠也不會好了”。老師很認真地說。
用丹田唱歌就是要用腰下的“游泳圈”，用那個地方存住氣，這樣不但不會累還會讓我們唱得更好聽。我們一聽更加開心了，我們都對這個兩全齊美的辦法表示贊同。
於是，我們用這個辦法練習了許多次，唱的歌更加優美動聽了。“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那青翠的……。”美妙的音樂，迴盪在教室裏。
我們又通過看光盤欣賞了音樂，唱歌的小姑娘又唱又跳，爲我們的音樂課增添了更多的啓迪和快樂。
今天，我才真正感受到了音樂的魅力。