在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的一場難忘的足球賽_作文，希望對大家有所幫助。
今天下午第三節課，我們六（2）班與六（6）班進行了一場激烈的足球比賽。
第二節課下，同學們就歡呼雀躍地跑向了操場。一到操場上，大家就排好了“啦啦隊”的隊型，清嗓子，拉橫幅，揮彩旗，忙着爲我們六（2）吶喊助威。而球員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。看見我們班“軍紀嚴明”，“士氣高昂”，我的心像一塊石頭似的落了下來。
比賽開始了。裁判一發球，我們班上的“足球明星”黃磊就來了個“先下腳爲強”，踢球，帶球，過人，長途奔襲，直撲向對方球門，到了球門前，剛準備起腳射門，對方就給我們來了個“下馬威”，上來三個人，把球給搶走了，而且直向我方球門踢去。這時，後衛隊員陳捶膳萇先ィ昧σ惶擼蠐只氐攪碩苑角蠣拍嵌５砸幻賴角蚋找涿牛唬6）班的一位男生又把球搶了過去。翟一鳴不服，衝上去，跟那位男同學拚命爭奪搶球，終於搶過來了。他把球傳給宋健，宋健把球傳給黃磊，說時遲那時快，黃磊拔腳怒射，球直向對方球門飛去。可是球卻被對方守門員逮了個正着。“唉，真可惜。”“不過，馬上還有機會。”同學們議論起來。“蔣磊，守住！”議論聲被一陣緊張的吶喊聲打斷。再定睛一瞧，原來是對方要把球踢進我班球門了，怪不得同學們這樣大驚失色呀！“耶-----”又咋了？原來蔣磊
疾步上前，用手把球給穩穩地接住了。“哇，好險！”“可不是嗎？”就這樣，在同學們的惋惜中、虛驚中、議論中，上半場比賽結束了，比分還是0比0，重點就得看下半場了。
下半場開始了。一開始，對方好象想給我們點顏色瞧瞧，於是傳球，再傳球，三下兩下把球踢到了我方的球門前，儘管三名後衛隊員盡力去搶，可還是無濟於事。對方擡腳射門，“刷”的一聲，球飛過了球門，沒進去。“耶”，我們班又是一陣歡呼。隨後只見黃磊縱身一躍，一個健步向前，來了個“鯉魚跳龍門”，球直奔球門而去，眼看就要進了，可又被對方給攔住了。可黃磊並不灰心，繼續拚搶，傳球過人，一連突破好幾關，直撲對方球門，瞅準時機，晃過守門員，起腳打門，球進了！“耶”、“1比0！”“哈哈，我太高興了。”接下來的比賽更加精彩激烈。經過緊張的角逐，最終我們班以4比1勝了六（6）班。
比賽結束了，可那吶喊聲卻仍迴響在我耳邊，那激動人心的場面我永遠也忘不了。它讓我懂得了“齊心協力就可以成功”這句話中所蘊含的道理。