在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫禮物的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫禮物的作文400字 篇1
說起禮物，大家第一時間想到的便是生日禮物，生日禮物可以說很單一。絕大多數都是一些小玩意，也有少數較爲不同的，例如學習用品以及體育用品。這些用化學來說都是“物質禮物”，可逆有收到過一件看不見，摸不着的“非物質禮物”嗎？
我還真就由這麼一件特殊的禮物。
那是在08年的暑假時期，我同老姐會南通看望老爸老媽。老爸說一年未見送我們一人一件禮物當做見面禮，於是乎，給了我們一人一包裝盒。相比下，我的包裝盒比老姐的大得多。老姐那個一眼就能看出來，一部手機，也難怪，老姐當時已經年滿19，這沒什麼。倒是我的，卻有些意思，一個泳褲以及一個泳鏡。
果然不出我所料，老爸是要讓我學游泳。想起來都可怕，07年暑假我在這邊游泳不知喝了多少水，這次還要學，我當然有些不願意。可是老爸一本正經的說：“你必須學！”我無言以對，只得答應下來。
經過了一系列的聯繫，加上了07年的一些少的可憐的經驗，老爸終於在暑假臨近時將我培養成“才”了。雖然說還不怎麼熟練，但也馬馬虎虎可以有了，最起碼在水中游個一兩分鐘沒問題……
在我學成的.那天，老爸對我說：“其實我送你的並不是什麼泳褲和那什麼泳鏡。”我大概頓了兩秒鐘，接口道：“奧！我知道了，是游泳吧？”
這個禮物很特殊，也可能是我最珍貴的禮物了，因爲非物質的東西，是無法用金錢衡量的。
寫禮物的作文400字 篇2
如果老師是大海，我們就是大海里小魚；如果老師是沃土，我們就是土壤裏的種子；如果老師是參天大樹，我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節的前夕，我們準備給老師送禮物，放學回家之後，班長把我們叫到了他家開個“教師節會議”。
班 長說：“我要給老師送一個水杯，讓老師在口乾的時候，不再着急找水喝。”小秋說：“我要給老師送一隻鋼筆，讓老師給我找出更多的錯誤，我要一題不錯。”小 紅說：“我要給老師一個一百分的卷子。”我說：“我要送給老師一張賀卡，上面畫一棵大樹和幾隻小鳥，還有一個人就是我，我要靠着大樹在那裏看書，沒有一點 的動靜打擾我。上面寫着：老師我愛您。”說完，我們就紛紛去回家準備自己的'禮物了。
畫好賀卡，我把它投進老師家的信箱裏。回到家後，我心裏想：要是老師看了我的禮物會是怎麼樣的呢？
經過這一次的教師節，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是爲我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎麼樣報答您，親愛的老師 我愛您。
寫禮物的作文400字 篇3
今天是星期一，我們來祭奠外公。
坐了一小時的車，我們來到了外公的墓前，發現：外公的墓依然是完好無損。看來外公幾十年的砍柴活沒白乾，看外公他就像竹子一樣矗立着，不管風吹雨打，不管山洪咆哮，它們依然是毫髮無傷。看那裏，那哪叫墓啊!簡直就是廢墟，大塊房頂的石頭擺在半圈圍牆裏，破爛不堪的圍牆上，放着零零碎碎的洋灰石，就是亂七八糟嘛!可能是搬到公墓裏了吧?但也可能是那人不管它。
我注意到了，外公的墓旁，在一撮青青翠翠的雜草裏，一隻筍從土裏一點一點鑽出來了。這不會是外公送我們的見面禮吧?哈!真好笑!我們送給他水果，飲料。外公也就給我們一隻筍?不!不是的，外公墓旁的'竹筍啊，竹子啊，等，就是我們的禮物，就像是我們：高點的是爸爸，低一點的是媽媽，至於小孫就是外公我了。我的表弟一來，他的靈魂自動的鑽井土裏的，土裏就又要冒出個小筍來。這一來我們既送給了外公吃的，又送了一個陪伴。這些純粹是我的美好想像而已。
我們快要走了，我突然急急忙忙地拔了一根油菜花，種進土裏。然後抱着我的“妮妮”，下了山。
寫禮物的作文400字 篇4
每個人都收到過禮物，每個人都給別人送過禮物。禮物傳遞的是人與人之間最真誠的情誼。教師節那天，我給老師送了一份特殊的禮物。
開學後不久，教師節就到了。由於我前一天要上課，沒有給老師準備禮物。怎麼辦？老師馬上就來了，如果我沒有禮物，就說明我不在乎老師。望着同學們桌子上一件件花花綠綠的禮物，我心急如焚。
突然，我眼睛一亮，幹嗎非要給老師買來的禮物？只有作業工整，老師纔會少操心。於是，我把家庭作業拿出來，檢查了幾遍，直到沒有錯誤爲止。又在習題後工工整整地寫到：敬愛的老師，今天是您的節日。但我沒時間爲您準備禮物，所以特意交給您一份工整的作業，希望您喜歡。祝您節日快樂！
交作業時，我心裏極度緊張，生怕哪裏有什麼差錯，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業本，掌心裏冒出了汗。
老師接過了我的本子，看了一遍，又給我評了“甲”。當老師看到末尾我寫的'那句話時，臉上露出了笑容。老師擡起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物！”我立刻感覺心裏暖融融的。
這是一份多麼特殊的禮物呀，它讓我和老師都感受到了幸福。如果時光可以倒流，我一定要重溫這個幸福時刻。
寫禮物的作文400字 篇5
從古至今，許許多多的人都把老師比做辛勤的園丁，默默燃燒的蠟燭等，小梅更是對老師懷着這種敬佩之情。
今天，是9月10號的國際教師節，小梅想送給班主任老師一件禮物，來報答老師多年的.辛勤培育之恩。小梅思忖着：應該送給老師什麼禮物呢?是賀卡，飾品，還是鋼筆，不，這些都不能表達我對老師的心意。突然，她看見花店裏不起眼的角落擺着各式各樣的菊花。於是，她的心裏便產生了一個念頭：菊花，它無私而又平凡，不是最能體現出老師們的作風嗎?對就送老師一束菊花。她來到花店，精心挑選了一束菊花，用平時積蓄的零用錢買下了它，連蹦帶跳地來到學校。小梅彎着腰，悄悄地來到老師的辦公室，只見老師還不在辦公室。她輕輕地推開窗門，見辦公室的擺式十分簡陋，一張很舊的辦公桌，一把生了鏽的椅子，桌上擺放了一個地球儀，一瓶還沒用完的墨水，一本語文教科書，一個眼鏡以及一本翻到了9月10號的檯曆。小梅踮起腳，側着身子，把菊花小心翼翼地筆筒裏。
一陣清風吹來，菊花的淡淡幽香散發在辦公室的每個角落，小梅心想：老師們爲了培育我們這些祖國未來的花朵，花費了心血，付出了自己的一大部分精力，傳授知識，培育着我們，促使我們攀向知識的頂峯。他們難道不應該得到回報嗎?
寫禮物的作文400字 篇6
當那位和藹可親的音樂實習老師宣佈她明天就要走的時候，許多同學都落淚了。 那位老師姓孫，和我們班的“孫楠”同名同姓。自從今年開學初，她就教我們已經半學期了。她用親切的話語、優美的歌聲博得了同學們的喜愛。一聽到她要走，有些同學就按捺不住自己的情緒。中午放學後，我強忍着淚水走出了校園，班長提議我們去花店給孫老師買一束鮮花。
我毫不猶豫的答應了。回到家，我急急忙忙的吃了幾口飯，便拿着平時積攢下來的零花錢奔向花店。花店門前，約好的.同學們都已經到了。他們正在爲選什麼花發愁呢。這可難不倒我：“應該選康乃馨、百合還有菊花，因爲康乃馨代表對老師的尊重，百合代表祝福，菊花清新淡雅，孫老師一定會喜歡的。”大家都認同了我的看法，葉宇航選了一張粉色的包裝紙，金思彤插上一個“心”形的牌子，上面寫上我們的名字......花束終於裝扮好了，真漂亮啊！我們趁着還沒有上課，就把花束放在音樂室。並且專門成立了“觀察小組”，準備在上微機課時在外面站排，觀察老師看到花束的反應。
激動人心的時刻到了，孫老師終於走進了音樂室，她看到外面的禮物後，欣慰的笑了......