在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的那個眼神作文，希望能夠幫助到大家。
那個眼神作文1
那個眼神，我永遠不會忘記。
記得那是一個雨天，天空格外陰霾，灰濛濛的一片，下着毛毛細雨，大家的心也有些煩躁（包括我），都覺得無聊。老師講的課我根本聽不進去，腦袋一片空白，什麼都裝不下。老師的話像蚊子的聲音一樣在我耳邊徘徊，模糊不清，左耳進右耳出，好像自己飄到了天上。我拿出一本課外書《天天愛學習》放在抽屜裏津津有味地看了起來。後來覺得眼睛有些累，又拿出橡皮泥玩兒，紅的、白的、綠的、紫的……各種各樣的都有。白的和黃的放在一起捏，一個雞蛋；綠的和咖啡色捏捏就成了小樹……我樂滋滋地捏着泥人，一個一個的小東西，在我手裏誕生了，我捏啊捏，直到同桌拉了我一下。
原來，要讀課文了。我趕緊把手從抽屜裏拿出來，拿好語文書，讀了起來。但我總覺得有誰在看我，我習慣性擡頭，向四周看了看，看到老師的眼睛時，我怔住了！她的眼神是那麼地意味深長，裏面充滿了關愛，但又有幾分嚴肅；她的眼神裏有幾分責怪，又有幾分失望。她的'眼神透出的語言，我無法忘記。她好像在說：“別玩了，看看書，瞭解更多的知識對你有很大的幫助，對吧？我相信，你會改的，對嗎？”
看到了老師的眼神，我的臉上火辣辣的。馬上悄悄地把這些東西收起來。老師又給我一個鼓勵的眼神。我很慚愧。
第二天，我悄悄放在老師辦公桌上一張小紙條：
謝老師：
對不起，我有了教訓，以後一定改！請您相信我，好嗎？
老師也回覆了我：
呵呵，沒關係，老師相信你！加油吧！你會做得更好！
看到了老師的回信，我似乎看到了老師那個鼓勵的眼神，天空格外晴朗，非常美麗。
老師的這個眼神，讓我有了一股力量：加油吧！何冰瑤！我相信你！
那個眼神作文2
溫暖是什麼？溫暖是人與人之間互相幫助，互相幫助？當我聽到這四個字時，頭腦裏便想起了一件令我感動的事。
星期一的早上，我很晚再起牀，當時已經7點了，我急忙刷牙洗臉，背上書包就向學校衝去。到了學校，幸好老師還沒來，當我準備拿語文書時，它不見了，我翻便了整個書包，卻連個影子也沒看見，哎呀呀，壞了，壞了，語文書落家裏了，嗨，只怪我早上太匆忙，沒來得及整理，我心急如焚，當我正焦急的時候，忽然，張子旋跑到我的面前，說：“我的語文書借給你吧，”我說：“不行，不行，不行，如果你借給我，那你不就沒語文書了嗎？”他反駁地說：“哎呀，不要緊的啦，不跟你多說了，老師快來了，”說罷，他便把語文書放在了我的桌子上。自己卻回座位，與他的同桌合了一本，我只好拿着他的語文書讀了起來。
第一節課上課時，語文老師來上課了，他用嚴厲的目光掃視了一番，發現只有汪子旋沒有語文書，他走到汪子旋的身邊，責罵道：“你的語文書呢？你爲什麼不帶語文書？難道你不知道今天我要來檢查的嗎？”汪子旋站起來，邊哭邊解釋道：“老師，對不起，由於我今天早上起來太匆忙了，所以忘了帶語文書”當時，我特別想站起來解釋，可是我沒有勇氣。下課，我跑到汪子旋的座位上，把語文書還給了他，說：“對不起，是我害你被老師訓斥了一頓，”汪子旋拍拍我的肩膀說：“不要緊的.，咱倆是兄弟”當我聽到這句話時，有一股暖流在我的全身流動，使我的心變得溫暖了。
這件事，汪子旋給我帶來了溫暖。其實溫暖無處不在，只是我們沒有發現它，如：你正打羽毛球時，羽毛球不小心掉進小個小洞裏了，一位青年不顧髒，幫你撿羽毛球；在公共汽車上，車上坐滿了，當時上來了一位老奶奶，你空出座位，讓那位老奶奶坐；晚上，你一個人走夜路，有一些害怕，當你路過一個還在買早點的老爺爺，問他爲什麼不回家，他回答了原由之後，你就走了，他提起燈光爲你照到了前面的路。像這樣的事例還有許多。
那個眼神作文3
腦海中，總會閃現小男孩逃跑前那個眼神，那讓人憐憫的面容也在眼前久久迴盪。
那是幾年前的事了。
一個炎熱的中午，我和小夥伴在大榕樹下乘涼，見前面有一羣人圍在一起，就很好奇。我們走上前去，看看他們圍觀什麼。
我擠進人羣，終於看到了裏面的情形，原來是一個小男孩，他似乎流浪了許久，衣服上全是灰塵，褲子也破了許多洞，一隻拖鞋倒吊在腳趾上，另一隻拖鞋不見蹤影。
他的頭髮亂蓬蓬的，像一堆枯黃的稻草。他坐在地上，雙目呆滯，眼睛空洞洞的，沒有一絲神采，渾身散發出令人作嘔的一股氣味。
突然，一塊小石子飛向他，是一個小孩扔的，其他人也紛紛撿起石子向中間扔去。
頓時，空中劃過許多石子，大小不一。因爲大家都這樣做，我也跟着效仿。那時的我分不清善惡對錯，只覺得有趣，也輕輕地向他丟了小石塊。
不知誰扔的一塊石子砸中了小男孩的腳趾，砸破了皮，流出一些鮮紅的血，滴在水泥路面上，顯得格外鮮豔，突兀。
他生氣了，眼睛紅得像發狂的野牛，似乎想找出砸他出血的'兇手。良久，終因寡不敵衆，只好灰溜溜地逃走了。
在逃離路口的那一刻，他回了頭，看了我們一眼，那一眼包含了很多情感，有憤怒、不解、無助、悲傷……隨即，他跑走了，消失在我們眼前。
衆人歡呼雀躍。不知爲何，我的心似乎高興不起來，反而有一絲後悔、害怕。
我轉身，離開了人羣，我在心底極度鄙視自己。
如今，我長大了，心中的悔意日漸倍增，雖然那時幼小無知，我卻始終逃不了良心的譴責。
那天那小男孩回眸的眼神便一直清晰地刻在我的腦海中。
那個眼神作文4
悽悽殘月，冷冷秋風，那個眼神，將會永遠刻在我心中……
獨自走在空無一人的橋頭，舉頭望冷月，心生寒意；低頭看河水，內心孤獨無依。時不時有一隻孤雁，從月下飛過；時不時有一條獨魚，從水中躍出。粼粼波光，正如同我褶皺的內心；閃閃明星，好似我波瀾不平的心情。
“噠噠噠噠…”一陣腳步聲在背後響起，我瞬間警惕了起來。誰深更半夜還在外面轉悠？看錶，一點半了。我不認爲那是路人，那腳步聲更像是衝我來的。
我加快腳步向前走去，那人明顯也加快了腳步。我小跑起來，她也跑了起來。不過，“長跑冠軍”也不是白拿的的名號，我邁開雙腿。漸漸的，她好像追不上我了，腳步聲也漸漸小了。很快，一陣奇怪的聲音代替了那噠噠的腳步聲。餘光一瞟，我天！共享電動車！在橋尾，也就是在她快追上我的時候，我虛晃一下，掉頭就跑。
“停——”一個嚴厲而不失溫柔的聲音響起，我的腳卡在了半空。木然轉身，看到了一張焦急的臉，是媽媽。我默默注視着那雙略顯蒼老的`眸，絲絲白髮如針一般刺痛我的心……
“回家吧！”她遞給我一個眼神。天啊，那是怎樣的一個眼神！憐惜，嚴肅……各種眼神揉和在一起，簡單而又複雜。
“半夜你跑出來幹嘛？以爲出門的聲音我聽不到嗎？”
“我…睡不着”
“因爲考試？”
“嗯。”
“這個我幫不了你，我沒有那麼高的文化，也輔導不了你，只有你自己努力。你不吃學習的苦，就得吃生活的苦…”
媽媽，其實你不用多說。你的眼神，就足以說明一切……
明月不在悽慘，水波不再寒冷，取而代之的，是那個深邃的眼神送來的陣陣暖意……
那個眼神作文5
那個眼神關注着我，那個眼神鼓勵着我，那個眼神溫暖着我，那是爸爸的眼神。
天生氣了，它沉下了臉，雲也披上了一層黑衣服，開始下雨了。“怎麼辦？”我大叫了起來，“明天就是星期一了，我的作文還沒有打印，這該怎麼辦呀，我馬上要去上英語培訓班了。”我急得像熱鍋上的螞蟻。
我心想：“該怎麼辦呀？給爸爸打電話？不，不行，爸爸還在加班呢，不能耽誤他上班，可是……”我懷着忐忑不安的心情撥打了爸爸的電話，一陣沉默後，爸爸說：“快把作業本放到鞋櫃上，我先送你上培訓班回來再給你打作文。”這句話給我吃了一顆定心丸，它使不在着急了。
我放下電話，把作文放在鞋櫃上，拿起了英語書包下樓，心裏卻不安了，我想：“這麼大的雨爸爸會不會淋溼，他穿的衣服夠不夠，會不會就感冒……”正想着，這時我看見一輛電動車飛快地駛進來，我想：“這肯定不是我爸爸，足療店裏我們家這麼遠，爸爸不可能真麼快回來。”那個身影漸漸靠近了，啊，我看清了，他穿着爸爸上午穿着的衣服。啊，我看清了，那個人就是我爸爸。“吱”一輛車停在了我的面前，爸爸的兩隻手放在電動車的車把上，他沒有穿雨衣，雨滴從他的頭髮上滴了下來，他的衣服全溼透了，嘴上還說着“快點。”我的眼睛溼潤了我飛快地跑上樓去，拿了毛巾就衝下樓去，正撞到了爸爸的懷裏。
這時我擡起了頭，看見了爸爸的眼睛，他的眼睛像深深的潭水，充滿了關愛，爸爸說：“快，快上車，我送你去培訓班，回來再給你打作文。”“不，你回家吧，我自己去上培訓班。”我說。爸爸說：“沒事，我先送你去上培訓班。”在培訓班的.路上，天好像被我們感動了，一束陽光穿過厚厚的雲層照到大地上，周圍頓時亮了起來，樹葉閃閃發光，僅射着金色的光芒，露珠在草上閃爍着美麗的光芒，那個眼神就是我一生的明燈照亮着我。
那個眼神作文6
茫茫沙漠，初飲甘露；何等清涼？茫茫心頭，泛起溫暖；何等舒暢？
——題記
跌倒了，站起來；失敗了，從頭再來。那個眼神教會我堅強，正如一束洞穿雲霧的光，點亮我的心房。
去年的運動會，我參加了接力跑。老師說喜歡見我們蹦蹦跳跳，我便也想在比賽中大展拳腳。運動會如期舉行，我激動不已。一陣陣哨聲此起彼伏，很快便輪到接力了。
我趕忙到就賽區做熱身，和我一同跑的還有班裏的短跑健將。我們都信心十足。
比賽開始了，汪晴同學是第一棒，他像飛奔的獵豹，飛快地向我跑來。我猛地接過棒，如魚得水，快速奔向前去。正當我要到達下一個棒點的時候，忽然，在拐彎處側地太狠，跌了一跤。隨之而來的是一陣劇痛，讓我痛苦不堪。
說時遲，那時快，後面那幾隊的'人爭相趕上，超越了我。我勉強扭動着雙臂，心想：我不能一蹶不振，老師和同學們在等着我！恍惚中，我向着班裏望了一眼，看到老師對我大喊道："張悅同學，加油啊！老師相信你，加油！"突然，我心中涌起一陣暖流。那個眼神，我一輩子也忘不了，帶着期望，帶着信任。
一聲聲加油在我耳邊迴盪，我強撐着身體站了起來，同學們的歡呼聲高漲起來。我彷彿渾身充滿了力量，如離弦的箭，飛奔起來，很快便超越了那幾個對手。近了，更近了，眼看就要到終點了。
"呼——"哨聲響了，一陣歡呼雀躍。我們班奪得了第一名。
事後，我去醫院做檢查，輕微的上臂骨折。醫生告訴我的時候，我都不敢相信，面對骨折，當時我又是以怎樣的精神支柱奪得的第一啊？
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那件事揮之不去。那個眼神，依舊那麼清晰，明亮……
那個眼神作文7
難忘那個飽含言語的眼神，難忘那之間濃厚的愛與犧牲。
姥姥家有一隻哈巴狗，已經在姥姥家呆了近八年，每次我回家，免不了給它塊骨頭啃，自然與我比較親。
剛踏入家門，它連蹦帶跳的向我撲來，渾然忘記了它老人家的高齡。姥姥拉過我跟我說它有小狗了。我大悟，跟着它到柴房看小狗去了。
小狗學會走路了，毛茸茸的很小一隻，爪子底還是肉肉的，毛色一塊黑一塊白，幾隻抱成一團，甚是可愛。也許是看媽媽來了，都紛紛聚過來，但似乎又怕我們這些生人，又踉蹌的倒退回去，姥姥把我們領出去，關上柴房的門，讓它們享受天倫之樂。
“哎，這狗好是好，但這麼多沒用啊！送人吧，”姥姥一邊嘆氣一邊說。
我沒在意，隨意應了聲。
“大媽，我來取狗了啊，在柴房是吧？”不知何時院子裏進來一個陌生的男子，四處張望。
“來了啊，哎，對，拿走吧。”姥姥不願看到那場面。
那人把小狗一隻只的往籠子裏裝，母狗自然不情願了，抓着那人的衣衫上躥下跳，籠裏的小狗也發出“嗚嗚”的叫聲，但他似乎見慣了這種場面，用力甩開母狗，衝姥姥打了個招呼就匆匆向外走。
母狗大聲叫嚷着，狂奔着跟着那個男人。我應聲出門，只見那人騎上摩托車飛馳而去，母狗也跟着像着瘋着魔一般窮追不捨。
追了好久，直到那摩托車的身影在它眼中消失殆盡。
也許是意識到自己已無力迴天，母狗在路上停了下來，久久的地望着那小狗的籠子，眼睛直直的盯着，好似哪怕山河破裂、烈火叢生，在那之中的悲苦，傳達出無聲的哀思。它就靜靜地、呆呆的在那裏，不移動分絲分毫。眼神中的悽苦、憤怒、仇恨、思念在交織。那是他的孩子，是不允許被人傷害的，是不允許離開她的視線的`！眼底的悲涼、愛恨，深深的印在我心底，那是母親對孩子濃厚的愛，是一種不應有的犧牲。
它在路上待到天亮。
骨肉分離，是多麼慘痛的，何況是動物。
這，同那些母親對孩子的關心卻杳無音信又有何區別？
那眼神，令我難忘。
那個眼神作文8
那是一個鼓勵的眼神生活中，往往會遇到一些困難，在你快要放棄的時候，一個眼神是否了你極大的鼓勵，使你重新打起精神去面對。金子涵，我的朋友。有一次，老師讓我們跑800米，跑步一直是我最不拿手的項目。站在起跑線上，我很沒信心地望着李敖那是一個鼓勵的眼神。
生活中，往往會遇到一些困難，在你快要放棄的時候，一個眼神是否了你極大的鼓勵，使你重新打起精神去面對。
李敖，我的朋友。有一次，老師讓我們跑800米，跑步一直是我最不拿手的項目。站在起跑線上，我很沒信心地望着金子涵：“金子涵，怎麼辦？我不想跑800米！而且，今天我的腿已經很酸了！”“加油！好好跑，你要學會忍耐，儘自己最大的力氣去跑！”她微笑地，像天使般看着我，甜甜地說。
“預備！跑！”
我飛快地衝到最左邊的第一道上，原本可以超到第四個前面，可今天卻不知怎麼的，所有的運動器官沒一個聽我的指揮，腿又酸又痛，手臂也擡不起來，肺好像被一大股涼氣刺着了的難受，我四肢無力地走在跑道上。
“熱死了！沒力氣了，先走一會兒，等體力充足了再說。”我懶洋洋地走着。
夥伴們一個個都超過了我，怎麼辦呢？是不停地跑還是休息一下？可我真的好累！肚子都痛了！
快要轉彎的時候李敖看見了我，她見我停了下來，她也放慢腳步，朝我看了一看。那是一個鼓勵的眼神，那個眼神是多麼漂亮！眼裏像星星似的'閃爍，好像一塊黑色的寶石，那是我見過我美的眼神。
不知一股怎麼樣的力量，我的體力一下子充足了！四肢也不酸了！哈哈，可以衝了！我飛快地衝到前面。那個眼神給了我無限的鼓勵，“既然她給了我力量，我一定不能讓她失望！”說完，我猛地咬牙，大跨步邁出去，不停地前進。我拼命地跑，手臂不停的擺，腳跨得很輕鬆，一下子超過了五個人，取得了優秀的成績。
雖然李敖回澳大利亞了，可她那像精靈般美麗的眼神我依然清晰地記得。
謝謝你，我的朋友，謝謝你在最緊要的關頭給了我無窮的力量。
那個眼神作文9
在我的童年裏，有一個眼神，淡淡的，只有一眼，但是卻又令我至今難忘。
記得那是在四年級時，我很喜歡看書，特別是喜歡看一本學校發的歷史雜誌類的。
有一次，我見送雜誌的那位叔叔又送了一大堆雜誌來，便迫不及待地走上前去，看看我訂的'那本歷史書在哪兒？啊！怎麼會在最底下呢？我只好靜靜地在課桌邊焦急地站着，等待着。過了一會兒，哦！怎麼會還沒有好呢？我心急如焚，便又到外面去散散心。可是又過了一小會兒，我朝桌子上望了又望，“確實沒有啊！”接着我又瞧了瞧那堆雜誌，啊！竟然才發放了三四種書。而我要看的那本書，正在最底下向我招手呢！呀，什麼時候纔可以看到那本書呀！
我有些不高興了，變速步走上講臺，對發書的那位同學說：“這堆書中有一本是我的，你快點把它給我了。”可偏偏那位同學卻又是一位認真仔細的人，她要一一發放，而且仔細覈對名字纔可以。終於，我忍無可忍了，於是便氣急敗壞地上去搗亂，一會兒把書推倒，一會兒就又隨意地在她面前走動，一會兒我又開始在一旁催促她快點把書發放完。
這時，坐在一邊的管老師用平靜的眼神，看了我一眼。平靜地望着我，似乎是在意味深長的地告訴我什麼？
一剎那，我覺得錯了，從老師那個眼神中，我似乎看到了答案，我做錯了。一時間，我的心涼透透的，心中隱隱不安，手也在顫抖着，不時想：管老師會不會對我很失望？然後接着來的就是恐懼，心中便想，管老師會怎麼做呢？可是，當我見到管老師依舊認真地改作業時，心沉下了。我心中不時泛起幾絲慚愧之情，一會兒想，對不起那位同學，一會兒又覺得自己做得有些過分，便終於承受不住內心的滾滾大浪，我降服了，我紅着臉在那一瞬間，這個壞習慣便靜靜走去。
管老師的眼睛不一樣，眼神也不一樣，有時他向我投來肯定的目光，令我自豪；有時他向某位同學望去，平靜的目光，他便知曉了；有時……
啊！就是管老師的這一個又一個的眼神，改變了我與同學們。
那個眼神作文10
一個人，一個眼神，一輩子回憶，我會珍藏。 ——題記
瑟瑟的冷風肆虐的侵蝕着大地，回首，今天卻是立冬之時。記憶中的一個人，我會記得那個眼神。一如既往的去跑步了，回頭，身後空無一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹毅然堅守。今天，你，有沒有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？
一陣寒風襲來，把手往袖裏縮了縮，忍不住又往後看了一眼，黑漆漆的一片，淒涼。空洞。隱隱約約，樹林中浮現一個熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待着他來到我的身旁。一步步，進了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒有任何響應……知道他的走過。才發現，原來，他不是。我一下子崩潰了，
風兒愈來愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動了。擡頭看看那漸遠的背影，不僅驚歎。真的很像！再也無心跑下去繼續跑下去，癱坐在草地上，呆望着天空，回憶起來……
如果老爸在家該多好啊？他肯定會和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身後，還時不時叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會等他的吧？最喜歡他那深邃的'眼神，每次堅持不下來的時候，總會回頭望一望，那是一雙充滿希望的眼睛，充滿對我的希望。不知何時，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛的爸爸，我們到底有多久沒有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧鐘撤了吧？又長胖了吧？那麼笨還想追上我啊？
聽到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個希望的眼神，什麼時候會再次出現呢？我在等待。
那個眼神作文11
歲月匆匆，不等人留下一絲懈怠;時光漸逝，不等人留下一絲悔恨，轉身，路已跑過了一半，成功就在不遠處的對面。汗，順着我的手臂淌下，浸溼了一線土地。肌肉在不停地抽搐，彷彿沒有了力氣，劇烈地刺激着我的神經，發出難以承受的信號。此時，擺在我面前的有兩條路——堅持與放棄。但當然不會去放棄，必須堅持下去。因爲，轉身，我看見了那個眼神。是那個眼神如晴天霹靂一樣擊醒了沉睡的我。
那眼神便是我的班主任的眼神。我很是敬重他，他似乎有着特異能力，能把我們從貪玩變成勤奮，又能把我們在勤奮中加入好問，更重要的是能把我們變成和他一樣充滿鬥志。我更感動於他對我們的承諾：“你就一直跑、一直跑，當你疲憊時，我一定在你身後看着你鼓勵你!”的確，老師的諾言在我身上得到了兌現。
兩次月考的`成績不盡理想，總是徘徊在我成績的低谷。這時，我感覺到一陣涼意，把我的心冰透了。天空彷彿濃雲密佈，壓得我透不過氣。用心灰意冷、沮喪萬分形容我最好不過了。我真的很想有一束陽光透過雲層來溫暖我早已涼透的心。不過，也許是上帝疼我，給予了我一束陽光，那就是那個眼神。當我一聲聲嘆氣時，老師把我叫到角落裏，雖然是男老師，但話語中並不缺少安慰。他告訴我我是多麼的優秀，是多麼有希望。看着他的眼神，就像打火機中閃耀的電火花，激發了我當初和他一樣激情的火苗，這股熱流融化了我內心的堅冰，撥開了那重濃雲。當他看到我的眼神重新擁有了像他一樣的激情，一絲欣慰在他眼神中閃過，因爲他知道，明天的我將會是嶄新的我。
轉身，看見了那個眼神，它激勵着我，向前衝!
那個眼神作文12
自從升入國中以後，我就一直在讀全能的數學老師——我的班主任的衍生。那眼神，透着一絲期望；那眼神透着一絲欣慰；那眼神透着一絲犀利；那眼神透着一絲關切；透過那眼神，有太多太多的情緒……
在課堂中的她，眼神犀利，像一隻獵鷹，在尋找着獵物，只要你思想稍微跑神，就會被她逮到，所以我們上課時從來不敢走神，看着那眼神，我的脊背後面直冒冷汗。
下課後的她，眼神中的犀利消失了，取而代之的，是銳利中透着智慧的光芒，十分自信，你爲她什麼她都能條理清晰的解答你的疑惑。
本以爲老師永遠是這兩種眼光，模式隨便切換，可是有一件事情，卻改變了我的看法。
那是一天清晨，早起後我的頭有點暈，卻還是硬着頭皮去了學校。誰知情況愈來愈嚴重，我暈暈乎乎地走出了教室，推開了老師的辦公室，心裏忐忑不安，吞吞吐吐的說：“老師……我有點難受，可能是發燒了……”沒等我說完，老師便呼的`一下站起來，一隻柔軟的手搭在了我的額頭上，“哎呀，這麼燙！”我在擡頭看時，班主任老師眼睛裏透着焦急，好像發生了不得了的大事情，“快，先坐這，你先忍一下。”老師便扶我坐在了她的凳子上，又匆匆拿了只杯子，倒了些開水，又兌了些涼開水，端到我嘴邊，“先喝點，別急”，一邊說一邊用一隻手輕輕扶着我，讓我的頭靠在了她的身上，我喝了些水，一擡頭，看見了老師眼睛裏透着和藹、柔和的目光，那目光是那麼熟悉，是那麼溫暖——那是媽媽的目光……我心裏一熱，眼淚流了出來……
第二天，我又去了老師的辦公室，推開門，看到了老師的目光——疲憊而又擔心。當她看到我來上學，又變成了欣喜、關切的目光。她又問了我一些情況，聽到沒事了，她才放下心來。
我永遠也忘不了那目光，焦急、關切，柔和而溫暖的眼神，我也終於讀懂了她的眼神，在她的目光裏，不是別的，是對學生滿滿的關愛！
那個眼神作文13
在我的印象中，她不似寶石那般璀璨，卻如明燈一般閃亮；沒有烈火那般熾熱，卻如蠟燭在默默燃燒；雖不及螞蟻那樣辛勞，卻如春蠶般“絲方盡，淚始幹”。她無私地照亮我們成長的路，努力燃燒着自己生命，只爲把知識和爲人處世的道理織進我們的心裏，她就是我的老師。
那個雨天，老師把我單獨地留了下來，要和我談談心，我知道因爲我的吵鬧，同學們都很不愉快，看着老師用平時不曾出現的嚴肅目光盯着我，我很後悔，但更多的是抱歉。老師站在一旁，靜靜地看着我，等我說出事情的起因，我卻滿臉通紅地低下了頭，一聲不吭。老師也默不作聲，空氣中瀰漫着一絲緊張，只能聽見我越發急促的呼吸聲和“怦怦”的心跳聲。突然，我猛地一擡頭，目光緊緊地鎖在老師身上，我望着老師的眼睛，有種想回避的感覺，她的目光很嚴厲，好像發着光。“老師……我今天……”我吱吱唔唔地終於說完了。老師聽着我說的話，一會兒點頭，一會兒皺眉，一種難以形容的滋味涌進我的心頭。
終於，老師低下頭望着我，輕聲問道：“你知道自己錯了嗎？”我點點頭，“錯在哪裏？”她的聲音很溫柔但又很有力。“我不該把同學的.祕密說出去，”我的話語中帶着內疚，“讓同學們生氣的。”老師聽了搖搖頭，“不，不是！而是你明明答應了同學，不把別人的祕密說出去的，但言而無信，這叫別人以後怎麼相信你呢！”這時我才恍然大悟，控制不住自己積蓄的眼淚，一滴一滴地往下流。我抽噎道：“老師，謝謝您，又給我上了一堂寶貴的課。”她笑了笑，眼中那抹嚴厲融化成融融春水，安慰我道：“沒事，下次要注意哦，相信你一定可以成爲一個守信的好孩子！”
在夕陽餘暉的照亮下，我仔細地打量了老師：小而發亮的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，嘴巴不大但能說會道，手挺粗糙，還有些粉筆灰沾在上面，特別的美！
那個眼神作文14
那個眼神，時時刻刻在我的腦海中閃過，那麼溫暖，那麼神奇，那麼可愛，充滿了力量。每當我看到那個眼神，就會使我信心十足，活力充沛。那個眼神，就是我們班主任胡老師的，那是一個可以讓我很快改正錯誤的眼神。
那個眼神可以讓我一下子變得信心十足。新學期的時候，都會有一次班幹部競選的機會。那時候，我纔剛上一年級，對即將來臨的班幹部競選渾然不知。到了班幹部競選的那一天，我走上了講臺，面對着全班57位同學的眼睛，我的競選稿一下子從心裏“消失”了。我的心急得怦怦直跳，不知道該說什麼好。突然，那個眼神彷彿在鼓勵我：孩子，你別擔心，只管說就行，老師相信你是最棒的'。我明白了那個眼神中的意思，開始重新組織語言，我在心中打起了一張草稿然後輕鬆地說完了，最後，選出來的班幹部中，我當上了值日班長。
這個眼神還能使我馬上改正錯誤哩！那件事情依舊發生在一年級的時候，我還沒有適應學校裏的生活，所以也不懂學校裏上課的規矩，經常在上課的時候做小動作，把手放在抽屜裏摸來摸去，也因此會遭到老師的批評，有時候也會和同學們偷偷地講話。
有一次上語文課，給我們上課的是胡老師，在上課之前，我早就手癢癢了。今天遇上了班主任，早就想大展身手了。我就用手在桌子裏摸來摸去，有時候還直接趴在桌子上，一開始，老師還渾然不知，可是後來，我的膽子越來越大，做了一個大幅度的動作，結果，我就被老師發現了，她用那炯炯有神的眼神瞪了我一眼，不知怎麼的，我看到了這個眼神，心裏感到火辣辣的，然後我也就不知怎麼的，馬上坐好了。
還有一次學校舉行體育達標測驗，我和一個跑步飛快的人比，我原以爲會輸給他。可是老師給我使了個眼神，這個眼神充滿了認可。不知怎麼的，看到這個眼神，使我活力充沛，我使全身充滿力氣，向前衝刺，最後我反敗爲勝超過了他。
雖然已經過了那麼久了，可是那個眼神，那麼溫暖，那麼可愛，那麼神奇，我永遠也不會忘記。
那個眼神作文15
每個人的眼神都是不一樣的，我關注過無數個眼神；但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似溫和，似母愛的眼神。
那天下午上第一節課，可能是因爲昨天剛開學吧！老師很不嚴厲，是一個新老師，我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢？於是上課我就不好好聽講，下課了不會也不問老師，3天以後老師發現了，於是說了好多鼓勵我的話，可我最難忘的是老師的那個眼神。
那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個差生老師肯定不會管我，可老師並不這樣想；因爲他知道自己的職責是啥？
一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的'現在了絕望中，我好後悔真想找個地洞鑽進去，這是我擡起頭看了一下老師，老師的眼神充滿着希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，
於是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程，教室裏掌聲響起，我第一次在數學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數學，現在我的數學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。
啊！老師，我終於明白了爲什麼有那麼多的人歌頌你？這是因爲你的職業是神聖的!他永遠值得歌頌！
我永遠不會忘記您那個刻苦銘心的眼神，要不是因爲他我永遠都是一個失敗者！
祝全天下的老師都桃李滿天下，也希望都能愛生如子！！！