在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的失落的作文，歡迎閱讀與收藏。
失落的作文1
公元前3000年，美洲大陸出現了“瑪雅文明”；到了10世紀，它突然消失了。
公元前2500年，亞洲大陸出現了中華文明；今天，中國人的傳統文化意識越來越弱，中華文明不知道什麼時候會消失.
幾年前，中國人明顯感覺到了中國傳統的喪失。聯合國教科文組織批准將韓國宣佈的端午節列入“人類口頭和非物質文化遺產代表作”，而“端午節”也正式成爲韓國的國有節日。在網絡上，對於節日的失落不乏激動、遺憾和憤怒，但很少有人靜下心來思考這個問題。
當今社會(尤其是青少年)，越來越多的“哈漢”和“親日派”，“火星語言”也進入了人們的視野。一些網絡語言也經常出現在學生的工作中，但對於一些成語和諺語卻不能一物二三。
現在的中國人，要麼用一種拳師心態去抵制甚至侮辱外來文化；要麼盲目崇洋媚外，吸收外來文化。前不久，一位國內媒體記者拿着《春日雪景圖》的照片去一所學校調查。當記者問是什麼節日時，學生們幾乎異口同聲地回答“聖誕節”。傳統文化在我們這一代人的文化視野中已經失去了吸引力，所以無法傳承！幾千年的中國文化形成了一個巨大的寶藏。外國人盯着寶藏流口水的時候，我們要麼抱着寶藏打盹，要麼盯着其他文化的冰山一角。我們講究“文物”，講究青銅瓷器，說“我們保護了文化遺產”；我們忽略了“口頭遺產和非物質遺產”。多年來，一些傳統節日逐漸成爲拜金者和商人賺錢的手段，不再是中國傳統文化的重要組成部分。
請看，有多少年輕人坐在蘇州茶館裏聽評彈？每天把頭髮染成紅色和黃色的都是些什麼人？正月十五端午節和元宵有多少人吃糉子？如果這不是傳統文化的流失什麼的？我們只是在看周邊國家拿漢字和孔子思想嗎？
“瑪雅文明”已經消失，但中國文明呢？
失落的作文2
靜靜地黃昏中，放一張舒緩的唱片，用耳聆聽，用心感受音樂背後的音符。
題記
正在房間裏寫作業，我似乎聽到一股潺潺的水聲，像美妙的音樂。“嘩嘩……”
“媽今天抽水嗎？”我問。
“恩。”媽媽一邊編筐一邊答應着。
我看有一種不好的預感，跑到廚房裏。一看，水都抽滿了，正從水缸裏往外流呢。媽媽竟忘了正在抽水。我急忙拔下電源。蹲下身來，只看見管子裏的水不停地往下流，流到地下，流進下水道。奏出一曲令人心疼的流水音樂。
一種疼惜從心底涌起。那流水似乎在責怪我：“爲什麼要犧牲我們來聽音樂？”
但我真不是有意的?……
我只能祈禱，少一些像媽媽一樣粗心的人。
中午，我在洗衣服。帶有醉意的爸爸非要拿着水管衝地面不可，看到爸爸醉醺醺地拿着水管衝地面，我心疼極了，生氣極了。“你用水衝地面幹什麼？真是浪費水資源。”我憤怒的說。在一旁的姐姐也插話道：“你怎麼還用水衝地面呢！用掃把掃掃就行啊。”
“我不，用水衝乾淨呢！“爸爸孩子氣般說道。
姐姐無可奈何道：“唉，我不管了，那你就繼續浪費你的水吧！”說完走開了。
此時，水管裏那些“音符”正不情願的流出，與地面合奏呢！
我一氣之下說：“爸爸，連最基本的節約用水常識都不知道？你知道西部都喝不上水嗎？城市居民用水也不夠啊！”
可爸爸依舊固執的在衝着地面，邊衝邊提高嗓門說：“管別人幹什麼，我們能喝上水就行……”我聽到這話，肺都快氣炸了，一句話也說不出來。 我想：“這大概就是上學受教育高低的差別吧！”並暗下決心，一定要努力學習，努力改變這種現狀。
聆聽着這失落的流水音樂，我心中不免有陣刺痛，但願爸爸能聽懂這失落的“音符”。
也真切的希望能少一些像爸爸這樣浪費水的人，多一些制止浪費水資源的人士。
失落的作文3
每個人的心都有很長的路要走，其中一些是短暫的。有些很長。然而，最重要的是不要失去心中渴望的旅程，不要像無家可歸一樣，從頭到尾漫無目的地遊蕩。也不要聽別人的煽動，讓自己永遠迷失方向。因爲，我們選擇的旅程決定了我們的生活。就像從小種下的種子一樣，它們慢慢生根發芽，直到形成形狀，無論它們種下的是什麼形狀的種子，都會產生它們看起來是什麼形狀的結果。然而，這一切都因爲我們的改變而改變了。
你還記得嗎？起初，你就像一張白紙。你對世界上的溫暖和寒冷一無所知。你甚至不知道如何安排自己的生活。
後來，你漸漸長大了，經歷了許多事蹟、挫折和成功，最後用五彩繽紛的顏色填滿了白紙。但是站在面對世界的懸崖邊，我已經想到了路，但我不知道該去哪裏，我的信心早已喪失。徘徊在人生的白色岔路口，我頓時百感交集。在我的心裏，似乎有兩個小人在決鬥，我的心裏充滿了困惑。
是的，你迷路了。你不知道你在哪裏，也不知道你爲什麼來。你開始想要逃離這種感覺。恐懼會很快填滿你的神經，就像看恐怖電影一樣。然後，這取決於你的態度:如果你跑得很快，不要做出選擇，最終放棄自己，頹廢地結束你的生活。那你就註定要失敗，不自由自在地生活，不直白，那種人生旅程不是我們想要的；如果你調整你的思想，猶豫不決地做出你自己的選擇，奔向你想要的生活，獲得重生，最終滿意地看着你生活改善的傑作。這就是所謂的生命之旅，這樣我們就不會後悔我們選擇的旅程。
事實上，每個人都必須經歷迷失方向的障礙，這取決於你如何對待他們。記住道路是自己選擇的，生活是自己創造的，不要後悔，世界上沒有後悔藥！
失落的作文4
大家好！今天，我演講的題目是：請找回失落的誠信。
20xx年4月中旬，美國某所大學發生了號稱“美國史上最慘”的校園槍擊案。此事一出，成爲了美國各大媒體報刊追蹤的熱點。事發當天，某家報刊揚言—判定兇手是中國留學生，消息一出，各國人民大爲驚訝，同時，也引來各國人民人對中國人的歧視，有的甚至不讓中國留學生入境……
這使在各地的華人學生十分難過。而當這一切真相大白—兇手是韓國學生時，中國學生倍感委屈，社會各界也紛紛指責這家報社。我想，此事可能大大影響了這家報社的知名度。原因如下：1、在沒弄清事實的前提亂下定論，毀了華人的聲譽。2、報道了假新聞，在讀者中少了一份認可與肯定。當人們買這份報紙的時候總會疑問：這報道是真？是假？因爲這家報社失去了“誠信”二字。
報道得早固然好，可也不能有假啊！假設所有的報紙都報道假新聞，那羣衆訂報、買報還有何用？同樣，在其他報社眼裏，你們就成弄虛作假的報社，將好不容易建立起來的知名度毀於一旦，爲了一篇假報道而損失如此，值得嗎？要挽回這一切，似乎不是那麼難。只需在各家媒體報刊上公開登道歉信，承認你確實錯了，要誠懇、實在。
當然，這種事竟然叫這麼知名的報刊做，實在有些困難，可惟獨如此，才能挽回報社的信譽度。道歉過後的一段時間特別困難，既要保證報紙有豐富的內容，又要翔實、可信，稍不留神，前面的工作就將前功盡棄。同學們，看來“誠信”二字多麼重要啊！俗話說：“有所期諾，纖毫必償；有所期約時刻不易。”
同時，希望這家報社儘快找回失落的誠信。讓誠信之花開滿人間！謝謝大家！
失落的作文5
炎炎烈日，蟬鳴喧鬧，池塘邊上的柳樹上，蟬在呼喚着那繁花盛開的夏天，但隨着蟬聲的到來卻也是分離的時刻。
每年的六月是讓無數學生落淚的月份，他們的落淚代表着分離、失望、激動、成長，這就是大學聯考。我的大哥哥也參加了這次殘酷、激烈的鬥爭中。臨近考試他奮筆疾書，努力複習，就是爲了考上一個好大學，可他現在的努力都敗給了他以前的小懶惰、小懈怠，所以他只能臨時抱佛腳。考試那天他懷着緊張的心情坐到安靜的考場裏，一張張試卷，一道道題，答案彷彿就在眼前，伸手去抓卻感覺觸不可及，用眼睛努力去看，卻只看見兩個字“活該”。之後他就開始煩外面的蟬聲，覺得那更像是譏笑聲，他感覺考場很悶熱，頭開始冒汗他瘋狂地抓頭，彷彿這一切都在抱怨他以前的狀態，開始後悔、懊惱，以前爲什麼不好好學習，哪怕只要努力一點，也不至於現在這麼狼狽，過來一會兒便漸漸的靜下心答卷了。
考試過後的幾天，我看見他狼狽的樣子，臉色很不好，像幾天沒睡的樣子，也消瘦了許多。我勸他說“何必這麼摧殘自己，往事如煙忘了吧，你現在應該放眼未來，想想以後怎麼辦，這日子還得過啊！”他點了點頭，他轉身進了屋，這空蕩蕩的房間只剩下他失落的背影。又幾天過去了，我大姨說“現在先讓他適應下這個社會，發發傳單”。之後我到了他所在的商場，商場人很多，可他手裏的傳單還有厚厚一摞，他找了一個臺階坐了下來，看看手裏厚厚的傳單，把它們狠狠的摔在地上，望了望天像是在抱怨，他咕嚕咕嚕的喝了幾口水後拿着傳單轉身就走了，他那失落的背影逐漸消失在喧鬧的人羣中，之後便尋不到他的蹤影了。
我會永遠記得那失落的背影，它激勵我好好學習。如果是曇花一現也要開得更加耀眼！
失落的作文6
從前，有一個圓，因爲她丟失了一角，所以她不快樂，她決定開啓一段旅程，尋找自己丟失的一角。
因爲圓丟了一角，所以她滾不了太快。一會兒，她被太陽曬得感覺要融化了似的；一會兒天空又烏雲密佈，下起了傾盆大雨，把她淋得瑟瑟發抖；一會兒又鵝毛大雪，她被凍得滾都滾不了。正當她要放棄的時候，太陽公公就笑着從東邊升起來，她疲勞地爬起來，心想：希望在前方，我一定要找到我那丟失的一角。
她又開始滾了起來，突然，她來了個急剎車，她着急地說：“小蟲子，你沒事吧？”“沒事兒，沒事兒，你這麼慌要到哪兒去呀？”小蟲子不緊不慢地問。圓回答道：“我要去找我那丟失的一角，你要陪我一起去嗎？”小蟲子說：“不用了，謝謝。”
圓繼續往前滾，一邊滾一邊歌唱：“我要找我那丟失的一角，我要找我那丟失的一角，我要……”圓看見了一個角，急忙滾過去，試了一下，結果太小了。圓自我安慰：沒事，沒事，角還可以再找呢。於是，她接着往前滾，她又發現了一個角，試了試，結果太大了。圓沮喪地往前滾，滾呀滾呀，又碰到了一個角，她想：這個角合不合適呢？她停住了腳步，嘗試了一下，太好啦！不大不小，剛剛好，圓高興極了。
她興高采烈地滾着，可是，它現在已經完美無缺了，她不能再停下來跟小蟲說說話了，也不能欣賞風景了，她心裏想：沒事，我還能唱歌呢。她唱了起來：“我——我——到我那——丟——角……”太糟了，她連唱歌都唱不了了。她輕輕的.把角放回地上，然後，快樂地向前滾去。
現在圓又能欣賞風景了，又能停下來聞花香了，又能跟小蟲子聊天了，圓心裏暗暗想着：誰說完整了就是完美了呢？也許缺了一角的我才更有發現美的能力呢！
失落的作文7
啊，美麗的雛菊，他的驕傲和自豪，都被園藝師的手扳碎了。
有這樣一個故事：
一朵美麗的雛菊在許許多多粉紅色的傲豔的雛菊中依然很美，它的美讓天使帶它去了城市廣場，一個人，一枝花，在熙熙攘攘的人羣中笑傲地綻放着自己詩意盎然的美，直到城市廣場的園丁來臨，他說：“爲什麼你沒有同伴？你一枝花什麼用都沒有。”這時，雛菊回憶起了自己被其他雛菊支配着的痛苦，以及被囚禁在花籠中的痛苦，它淡淡地搖了搖頭：“你這樣做，我會死的。”園丁嘮叨着："要是這裏有你的夥伴，會對廣場起到非常好的綠化作用。“說着，他把唯一的雛菊連根拔起，一把扔下。
就這樣，這朵雛菊終其一生可能只有幾天時間是快樂的。這個故事告訴我們，一枝獨秀是不討喜的，只有團結合作，凝聚成一股鋼鐵般堅強的力量，我們所計劃之事纔有可能成功。在這個故事中，雛菊叢是衆人，失落的雛菊是自負且幸運的人，園丁是墨守成規的常人。
就比如說項羽：打出了鉅鹿、彭城兩戰皆神話般的戰績，而垓下之敗，只因剛愎自用和性情殘暴而失去謀臣和百姓的支持，最終在“楚漢之爭”中敗下陣來；關羽：溫酒斬華雄，斬顏良、誅文丑；過五關斬六將；水淹七軍威震華夏，自此不把東吳呂蒙，陸遜放在眼裏，才導致丟失荊州，敗走麥城。最終甚至由於自負死於呂蒙之手。這些都是因爲自負而犧牲的例子，他們身上有閃光的東西，但最後確“聰明反被聰明誤”。
又有一個故事：三隻老鼠大家聽過很多吧，它們利用自己的智慧，尾勾尾吃到了美味香甜的油。要是雛菊能和其他雛菊一起團結協作，會當傳下一段佳話啊。
團結協作纔是真，一枝獨秀沒人愛。
失落的作文8
有一個小球，它叫圓滿。圓滿本來快樂地生活着，可有一天，它在和小夥伴玩的時候，不知怎麼被石頭磕了一下，身上的一個小角在不知不覺中滾走了。當圓滿發現這件事後非常着急，它覺得自己少了這一部分就不完整了，它決定一定要找到那失落的一角，於是尋找的旅途就開始了。
圓滿在尋找的過程中吃了不少苦，有時它被火辣辣的太陽曬着，一滴一滴如同黃豆一樣大的汗珠滴進了泥土裏；有時它被傾盆大雨遮得睜不開眼；有時它又被鵝毛般的大雪覆蓋，使圓滿無法動彈，過了很長時間天晴太陽出來了，圓滿才能夠正常行動。
當然，一路上開心的事情也不少，圓滿在路上看到了很多不知名的美麗花朵，聞着各種芬芳的花香，真是幸福；圓滿還和花叢中的蝴蝶們嬉戲、和草叢中甲蟲賽跑，快樂中它忘記了那些痛苦的事。
圓滿一路唱着歌，一路不斷打聽角的消息，它遇到小蟲就問：“你知道我的一角在哪裏嗎？”小蟲搖搖頭；它遇到小白兔就問：“你知道我的一角在哪裏？”小白兔也搖搖頭。爲了找到那失落的一角，圓滿翻過了很多座山頭，遊過了大海，穿過了沼澤和叢林。
終於有一天它看見了一個角，可是那個角不願意做圓滿的一部分，圓滿很失落繼續尋找，後來它又看到很多小角，只是有的角太小、有的角太大、有的又太鋒利、有的又太方正……..最後圓滿終於找到了一個角，正好合適，於是圓滿又開始滾動了，它越滾越快，從來就沒有這樣快過。可圓滿發現自己並不快樂了，因爲它不能和小蟲說話了，不能聞花香了，不能和甲蟲賽跑了，不能和蝴蝶嬉戲了，更不能唱歌了。
圓滿決定還是和那個角分離了，它想保持旅途中自己原來的那個樣子，因爲它已經習慣沒有一角的生活，從此它再也不需要那一角了，它還是快樂的“圓滿”。
失落的作文9
以前，我從未花時間在這些文字的字義上面思考。可是，那一天之後，我後悔了，我真正明白了失落的滋味竟是這般難受……
那是我進入中學的第一週，語文老師佈置了第一個作文：我發現了什麼的美。一聽說這個消息，我小小的心就有些歡呼雀躍，因爲熟悉我的人都知道，我國小時候就號稱年級的作文才女，平常的什麼作文比賽啊我都能輕輕鬆鬆應對，每次的習作都是被老師當作範文來朗讀的。
爲了給語文老師留下一個很好的印象，也讓同學們知道我的實力，我開始想法子。其實我以前的寫作都是偏向細節風的，就是注重於微小的細節描寫，而寫景的文章我就有些不能駕馭了。回到家後，我坐在書桌前，腦子裏有些煩惱，心裏反反覆覆的想着的全是怎麼出人頭地啊，怎樣一鳴驚人，所以，本來十分簡單的作文題在我手上就變得難了起來。
我撕碎了一張又一張的草稿紙卻還是沒有一點兒頭緒，因爲我太注重在作文上的得失了。最後，我費盡心思地把以前遇到過的好詞佳句連綴在一起，用盡全力地把自己的想法用最華美的語言表述在作文本上……可是幾天後，語文老師的一番話令我痛哭流涕。
作文課上，老師表揚了習作寫得好的同學，可是那裏面，沒有我的名字。緊接着，語文老師把一個藍色的作文本甩在了我的面前，銳利的眼光意味深長地看了我一眼，那裏面暗含的不是我預想中的鼓勵和欣賞，而是久違的斥責與失望。我的臉一下子燒得滾燙，迫不及待地翻開作文本，看到那上面滿是的紅叉叉和波浪線，我的心涼了半截。
最後，老師寫下了這樣一段評語：作文要有真情實感，要由內心而發，用一些華麗的辭藻拼湊出來的文章是毫無意義的！短短的一句話，像利劍一樣扎得我的心臟生疼。那一瞬間，淚水順着我的臉龐滑落，無聲無息，我也終於真真切切地體會到了失落的滋味。
失落的作文10
我不知道從什麼時候開始傷感，不知道從什麼時候開始看傷感散文集，也不知道從什麼時候纔開始寫些傷感的文章，只知道，我逐漸的迷失了那個快樂歡笑的我，走向了一條不歸路......
我從小就是一個不遭人寵愛的孩子，在二月飄雪的季節，幾隻早到的燕子銜着凍結的泥球飛回屋檐，我-----一如那幾知不曉得世事風雲變幻的燕子一樣，降生於人世，也許是造物主得不慈悲，也許是老天爺的不公平，我，是個女孩，不是人們預期中的男孩，頂樑柱，只是一個乾癟的，皺巴巴的，沒有頭髮的丫頭，奶奶生氣的拋下尚在虛弱時期的母親和嗷嗷啼哭的我，遠走親戚家，母親拖着虛弱的身子淘米熬粥，煮麪做醬，就這樣，靠着母親帶有面味兒，醬味兒，米湯味兒的乳汁將我一寸一寸的喂大，長成了現在的我，雖然不漂亮，但也眉目端正，生的不算妖嬈，但也玲瓏有致，所以，我從不自卑於我的長相，我很快樂，因爲我有一個疼愛我的母親.
記憶中，知道自己的童年遭際以後，我的歡笑似乎就減少了一半，所幸，我還有個疼愛我的大爹，在我最孤獨無助的時刻給我溫暖，給我力量.
但是，時光中就不可能停留在那個令我心醉，給我溫暖的年代，美好的東西總會很快失去的，大概，我本身就不是一個值得擁有快樂幸福的人，所以，上帝賜予了我一雙黑色翅膀，關閉了我所有的幸福窗，而那雙黑色翅膀就是寂寞，孤獨和無助...
看着你要走，還繼續裝笑臉，迷失的幸福，我該如何去追尋，如何去抓緊，要我如何面對以後的人生，以後的脆弱，原來，快樂這條線，我只能走這麼遠......
有的時候，我真的很希望，我可以回到從前，傻傻畫着屬於我的幸福線，靜靜的，找回屬於我的彩色拼圖，找回屬於我的那份快樂與幸福......
只是，我不知道，從一開始就丟失了翅膀，丟失了快樂與幸福的我，真的，還能回到從前?裝作什麼都不知道，什麼都不懂?繼續傻傻的畫着屬於我的幸福線?
失落的作文11
剎那間，夜幕垂掛在了天地之間。 坐在書桌前的我，望着清朗的夜空中那一輪缺了角的月亮，那滿天的星星化作了同學們冷漠的眼神。
那雙雙冷漠的眼神誕生在一堂作文課上。
那天，老師點評了我們的作文。當輪到我時，我興高采烈地站了起來，準備迎接老師的表揚，但傳到耳邊的卻是一陣刺耳的聲音。“你這篇作文我怎麼感覺似曾相識！”。聽歷史老師的話，我努力爲自己爭辯但老師板着臉一言不發。同學們嘰嘰喳喳地議論着：“哎呀！真是沒有想到她竟然是這種人！”“對啊，對啊！聽說她作文比賽還得過一等獎呢？我看那沒準也是抄襲的！”……這時，我感到一絲絲寒意。那一絲絲寒意刺痛了我的心。我任着“痛”坐了下來，在心底默默地喊到：“爲什麼？爲什麼？爲什麼老師和同學們都不相信我！”
下課後，我無助地扒在桌子上，聽到同學們七最八舌的議論着。心裏很不是滋味，彷彿此時此刻，老師、同學們帶走了我身邊的一切，只留下了一陣冰涼的風在我臉上吹過，我又再一次感到那一絲絲的寒意，那一絲絲的寒意又再一次刺痛了我的心。這時，在我的心靈深處，已烙印上了“失落”的傷疤。我感到鼻子酸酸的，眼淚無聲的從我的臉夾上劃過。：“爲什麼？爲什麼老師和同學們都不信任我！”
啊！那烙印下的傷疤，痛得鑽心，痛得悲哀……爲什麼就是沒有人相信我，信任我……
我又擡頭望了望夜空中閃着“寒意”的星星，轉頭時，我偶然看見一隻小小的蜘蛛一次又一次補織那已經散了好幾次的網。它努力地織啊織啊，它不向困難低頭，它堅信一定會成功……
啊！我猛然醒悟：只要我努力，我堅信，並要實際行動來證明我的清白，正所謂“清者自清”！
失落的作文12
從前，有一座美麗的大森林，那是動物們的樂園。那裏綠樹參天，草木茂盛，到處充滿了小動物們的歡聲笑語。小猴在樹枝上盪鞦韆；小兔提着籃子去採蘑菇；小青蛙在荷葉舞臺上放聲歌唱；小松鼠在枝葉間玩捉迷藏。
小鹿和爸爸媽媽還有兩個年幼的妹妹住在森林中的一間樹屋裏。小鹿每天到動物學校去上學，放學回家就陪妹妹一起玩。休息天全家人一起去散步、郊遊、野餐，過得其樂融融、和和美美。
可好景不長。一個休息天，爸爸媽媽帶着小鹿姐妹一起去遊玩。小鹿和妹妹們跑來跑去，一會兒踢皮球，一會兒採野花；有時還會在草地上亂滾呢，玩得高興極了。太陽下山了，小鹿一家回到樹屋，吃過晚飯，早早地上牀睡了。由於白天都玩累了，不一會兒，小鹿就進入了夢鄉。
半夜裏突然起了一陣“轟隆隆”的巨大響聲，把小鹿給震醒了。她急忙叫醒了爸爸媽媽。這時，聽見門外響起了敲門聲：“咚咚咚，開門吶！我是小鳥！快點，出大事啦！”啊？小鹿吃了一驚，趕緊把門打開：“小鳥妹妹，到底怎麼了？出什麼事了？我們都玩累了呀，外面發生什麼了？”“我的好姐姐哎，您還有心情玩呀！”小鳥上氣不接下氣地說，“您還不知道呀，前兩天獵人來過啦，打傷了我們好幾個夥伴呢。幸運小松鼠及時報信，大部分的動物才免遭毒手。獵人回去後召集了一些伐木工人要砍光樹林，這不，外頭正砍着。你們快逃走吧！我還得趕着去給其他動物送信呢！”說完，小鳥急急忙忙地飛走了。
小鹿呆了半晌，等她回過神來，爸爸媽媽已經把行李打點完畢了。“小鹿，你背行李，快走！”爸爸媽媽背起還在熟睡中的兩個妹妹，帶着小鹿冒着生命危險往外衝。好不容易闖出了重圍，看看身後沒有獵人的追趕，這才坐下來喘口氣，休息一會兒。
看着滿天那無心地閃爍着的星星，小鹿輕輕地問媽媽：“媽媽，現在我們應該去哪兒？”媽媽嘆了一口氣，沒有言語。誰都知道，這是一個無法回答的問題。“爲什麼人類要對我們這樣呢？”小鹿望着那滿天星斗，陷入了沉思。
失落的作文13
小時候，每當玩捉迷藏時，我總在尋找夥伴的身影。長大了，慢慢的，許多東西都離我遠去。我試圖努力尋覓它，可是卻怎麼也找不着。
小時候的我，還可以毫無顧忌的笑，可以瘋瘋癲癲地笑，可是長大了，我卻覺得自己笑的很怪異。當我想哈哈大笑時，卻又想起了母親的話：女孩子要莊重、文靜些，現在可不是小時候。‘’在公園看到小朋友玩蹦蹦牀時，便也想像小時候一樣進去和他們瘋玩，可朋友卻拉住我說：還玩那個，你幼不幼稚啊！瞬間，我邁出的腳在半空中停滯了一下，。這時的心好像掉了什麼東西似的，空蕩蕩的。幼稚，呵！哪個人的心中不埋藏着自己的一份渴望童真的願望麼？
長大了，學習的任務重了，父母與學校的雙重壓力讓我喘不過氣來。兒時，我想哭就哭，父母也會過來心疼的安慰。但現在，有什麼不滿，受了委屈，卻告訴自己不要哭，去跑步，把淚水變成汗水蒸發掉。在現在人的眼裏重複兒時的動作，不是裝可愛就是幼稚，反正總是不對的。
多少次，我會對着鏡子發呆，眼前這個臉上毫無表情，內心空暗的如同一張報紙一樣的人是誰？原來那個有幾分假小子，說話大大咧咧的可愛女生到哪裏去了？
我好想在蹦蹦牀裏盡情的玩耍;好想在旋轉木馬上一起一伏;好想騎着兒童電車在廣場中溜達;好想無憂無慮的、爽朗的大笑、委屈的大哭;好想。心中，隨着童年的逝去，我的好想越來越多，越來越多以至多得溢出。
真的不想長大，真的真的不想長大。窗外的幾棵樹，前些日子才抽出的嫩芽早已變成了手掌般大的綠葉，有幾片甚至枯黃，慢慢地落下。現在的綠葉不可能抽回原來的嫩芽，同樣，我也不可能時光倒流，回到童年。也許有些人渴望長大，殊不知，長大一歲，你的童年就遠離你一步。我真的，好不想長大。我仍在人潮中尋覓，尋覓我那逝去的童年，儘管我知道已找不到，而我卻仍在尋覓。
失落的作文14
公元前3000年，美洲大陸上出現了“瑪雅文明”；公元10世紀，它又突然消失了。
公元前2500年，亞洲大陸上出現了華夏文明；在國人傳統文化意識觀念越來越淡薄的今天，華夏文明不知道什麼時候也會消失……
幾年前，國人明確感受到了一次華夏傳統的遺失。聯合國教科文組織批准韓國申報的端午節納入“人類口頭和非物質文化遺產的代表作”，“端午節”已正式成爲了韓國的國有節日。在網上，不乏有對節日遺失的激動、遺憾和憤怒之情，但是，鮮有人冷靜下來思考這一問題。
在當今的社會公衆中（尤其是青少年），“哈韓族”、“哈日族”越來越多，“火星文”也走進了人們的視野，一些網絡語言也頻頻出現在學生的習作中，而對一些成語、諺語等卻說不出個一二三。
現在的中國人，要麼就是抱着義和團式的心態去地抵制，甚至辱罵外來文化；要麼就是一味的崇洋媚外，吸收外來文化。前不久，國內某媒體記者拿着一幅《春日雪景圖》去到一所學校去做調查，當記者問道這是什麼節日時，學生們幾乎異口同聲地回答“聖誕節”。傳統文化在我們這一代人的文化視角中已經沒有了吸引力，哪裏還談得上傳承！幾千年的中國文化已形成了一座巨大的寶藏，當外國人盯着寶藏垂涎欲滴時，我們或是緊抱着懷中的金銀財寶打盹，或是盯着別國文化的冰山一角望眼欲穿。我們注重“文物”，注重青銅和瓷器，就說“我們保護了文化遺產”；我們卻忽略了“口頭遺產和非物質遺產”。多年來，一些傳統節日已逐漸淪爲拜金主義者和商家的一種賺錢手法，已經不再是中國傳統文化中的一個重要組成部分。
君請看看，現在坐在蘇州茶館裏聽評彈的還有幾個年輕人？天天把頭髮又染紅又染黃的都是誰？還有多少人端午節吃糉子、正月十五吃元宵？這如果不是傳統文化的遺失還是什麼？難道我們就眼睜睜地看着一衣帶水的鄰國拿去漢字和孔子思想嗎？
“瑪雅文明”消失了，華夏文明呢？
失落的作文15
第四節是音樂課，我們興高采烈的來到音樂教室。
美麗的盧老師踏着上課鈴聲飄然而至，笑容滿面的對我們說：“同學門，這節課我們要評選出十位同學參加校合唱隊。”我心裏一下子緊張起來，這樣的機會，誰不渴望被選上呢？
我們排成一列，忐忑不安地等待老師的考驗。第一關，五人一組，合唱《讓我們蕩起雙槳》。輪到我們一組時，我覺得自己的臉燙得要命，聲音也有些顫抖了。當聽到老師說“陳珉鈺始終面帶微笑，可以進入第二輪考覈”時，我緊張的心情才稍微有些緩和。
第二關，老師要求獨唱《讓我們蕩起雙槳》。“十五選十，應該不會落選吧？”我心裏像十五個吊桶打水——七上八下的。
等待的時間最是難熬，我的手心裏已經滿是汗水。終於輪到我了，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆……。”開場非常的順利；眼看成功僅距我一步之遙，在唱”誰給我們安排下幸福的生活”時，天知道我爲什麼忽然跑調了。不爭氣的眼淚嘩嘩流下來，抽噎得唱不下去了。老師輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“沒關係，以後繼續努力。”
我悄悄地獨自回到教室，心裏滿是失落。一整天，我都魂不守舍的。老師看出了我的消沉，把我叫到辦公室裏，語重心長地說“失敗並不可怕，可怕的是你因此失去信心。人生路上，會遇到許多挫折和不順，關鍵是我們一定不能向困難屈服。老師相信你一定能行！”
老師的一番話讓我失落的心情豁然開朗。我一定會繼續努力，相信屬於我的成功就在不遠的前方！