在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的師恩難忘抒情作文，歡迎大家分享。
師恩難忘抒情作文1
“不但學生應該尊重老師，整個社會都應當尊重老師”。——題記。
是誰把雨露撒遍大地？是信把幼苗辛勤哺育？是您，老師，你是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有你的笑影！偉大的園丁啊，您不但傳授知識給我們，還教我們如何走進這個社會，教我們怎樣做人；您甚至還用生命換回了那些祖國的花朵、棟樑！
那是2008年5月12地震時，在四川的一個學校裏，就有位偉大的'老師用生命換回了兩個學生！她是一名英語教師，在廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，她的雙手仍緊緊擁着兩個學生！人們怎麼掰也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！在醫生們的搶救下，那兩位小姑娘都倖存了下來。這位老師叫向倩，2007年大學畢業，到什邡龍居國小任教，向倩的父親是什邡南泉國小副校長，他悲痛欲絕，面對如此的悲痛，他只說了一句：“我可以理解，作爲教師，應該這樣！應該這樣！”這不正是李商隱詩人的那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”嗎！
這樣的老師，我們又怎能不去尊敬她呢！
還記得我上九年級那年，我在A層班的下面，B層班，我們班主任是上微機的吳老師，她的專業是微機，可她卻兼任着語文老師和英語老師的職能，每天早上的早讀課都要求我們背語文和英語，她每天都會叫同學上黑板上去聽寫英語單詞，每一週都會指定要我們背一篇文言文。這不是她所教課目的本職，可她卻接了過來，這都是想讓我們在會考時考出好的成績。在會考的前一個月，我們要會考體育。我是一個不愛運動的胖子，對於體育考試的這50分我很害怕。很怕在這裏白白的丟掉這些分。考完體育的我“抱着”28分，失落的往家裏走，在回家的路上，我遇見了班主任，她關切地問我：“考得怎麼樣啊？”我失落地回答她：“28分”。老師似乎看出了我的失落，於是對我說：“沒事，回去好好複習吧回！……”吳老師的話深深的感化了我，在老師的耐心教導下，我恢復了信心……
老師，就是這樣，隨時變換着自己的“角色”，有時像父母，有時像朋友。
老師，就是這樣，舉起的別人，奉獻的是自己，放飛的是希望，“守巢”的總是您。
師恩難忘抒情作文2
小草難忘大地的養育，月亮難忘星星的陪伴，我也一樣難忘老師對我的培育之恩。
在教過我的老師當中，最令我難忘的是我的班主任--劉老師。劉老師性格開朗也很直爽，她特別善於表達而且富有愛心，對同學們關愛有加，總是給與我們適時適量的.幫助和鼓勵。每當同學們遇到問題，都會去請教劉老師，她便會耐心地爲我們講解。記得上一年級的時候，在一次語文課上，劉老師讓我們思考一個問題，我經過一番思考，終於將一個我認爲正確的答案寫在了紙上。最後，劉老師叫同學們舉手回答。那時的我很內向，很害怕回答問題，怕答錯了就會遭到老師和同學們的嘲笑，多不好意思啊，所以不敢舉手。可其他同學似乎爭着搶着要回答，把手舉得很高很高。我從前面同學們高舉的手的縫隙中勉勉強強能夠看到劉老師，她正微笑着看着我們，鼓勵的目光從每個同學臉上掠過。我心中頓時糾結起來，心想，如果我不回答問題的話老師就看不到我，同學們也不會關注我.....“請梅梓宸同學回答這個問題。”劉老師似乎識破了我心中的顧慮，用親切而響亮的聲音把我從沉思中拉了回來，我慢慢地站了起來，一時思緒有些混亂。我一擡頭，發現劉老師正笑眯眯地望着我，她那雙大眼睛裏滿是微笑和鼓勵，似乎在說：“不要害怕，相信自己，把你的答案勇敢地說出來吧！”我看着老師的眼睛，似乎有了一股力量，我深吸了一口氣，把寫在紙上的答案結結巴巴地念了一遍。這一句話，我付出了極大地勇氣，可老師又說：“可以再回答一遍嗎？”我便挺直腰桿，再次深呼吸，重新把答案說了一遍，奇怪的是，這一次我竟然十分流利地回答了出來。老師在課堂上表揚我很勇敢，同學們也給予了我熱烈的掌聲，第一次品嚐到了被老師和同學們肯定的喜悅，我興奮不已。
經過這次的鍛鍊，我慢慢戰勝了心中那個膽小的自己，在課堂上表現得越來越積極主動，也更勇敢了。老師不但教會了我知識，也讓我懂得了許多道理，用心地教導和鼓勵我，我會在老師的關愛中自由快樂地成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師的教誨之恩，我銘記在心！