在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的人物作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
人物作文400字 篇1
我的爸爸愛好很多。其中最熱情的就數寫毛筆字了。說心裏話,他的字真讓人不敢恭維。但是.他總是喜歡在我面前炫耀自己。
我每次寫毛筆字作業時,爸爸都會做過來,站到我旁邊說：“讓我寫一個字,讓我瞧瞧爸爸的本事!”說完奪過毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫,他卻說:“在別的紙上寫拿不出真本事,只有在你的本子上寫,才能寫好。”爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個還要寫,我說：“你要練字就到別的紙上練,別來打擾我。”爸爸爭辯道:“在別的紙上我找不到感覺,還是在你的本字上寫吧!”我只好給他寫。
還有一次,媽媽去買菜,臨出門時,叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫字的興趣又來了。 我眼珠子“咕嚕”一轉,想了一個好辦法,我對爸爸說:“你用拖把寫字,又可以寫字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好辦法!”他一聽,是啊,這的`確是個好辦法。他便開始“工作”。他拿來一個裝滿水的盆,叫我端着,.他走到哪裏寫,我就跟到哪裏“伺候”。爸爸左一撇,右一畫地胡寫一通。剛寫完,媽媽就回來了,她走到客廳,問我：“這地上怎麼水汪汪的?”“我爸爸在練字呢,爸爸用拖把寫字呢!”媽媽聽了立即對爸爸訓話:“這麼大一個人沒正經,快點拖地。
爸爸說:“都是溶溶的主意嘛!”
爸爸始終對寫字地熱情不減,他的字,一天比一天有進步。
不過,每次他要練字,我都得藏好我的作業本。
人物作文400字 篇2
在《三國演義》一書中，令我印象深刻的人物有許多：劉備、周瑜、諸葛亮、曹操等，但我最喜歡的是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，雅號臥龍先生，手持一把羽毛扇，出行坐着手推車，他平時喜歡研究兵書，擅長兵法。在每次的戰役中，能屢次擊敗對手，成功地將劉備推向蜀王、漢中王之位。
諸葛亮的第一次出現是在三顧茅廬中，劉備帶着張飛，關羽到臥龍岡請諸葛亮出山，也許諸葛亮爲了考驗劉備，劉備足足去了三次才把諸葛亮請出山，並被劉備封爲：軍師，可見諸葛亮的重要性。
在三氣周瑜中，周瑜給孫權出一妙計，把孫權的妹妹孫尚香假裝嫁個劉備，等劉備來迎親，成其不備殺了劉備。孫權覺得此計可行。後來劉備帶着趙雲來迎親，諸葛亮預測此行會有危險，於是私下給趙雲三個錦囊：一、讓五百名軍士披紅掛綵至南徐採辦物件，並廣傳劉備入贅東吳之事；二、見劉備說軍師使人來報，曹操起兵五十萬殺奔荊州，要報赤壁之恨，請主公快回，遲則誤事；三、告知孫夫人相救。雖然周瑜給孫權出了很多主意，趙雲見招拆招，最終周瑜以失敗告終。正所謂：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。劉備使用諸葛亮的妙計，不僅保全了兵馬，又得一夫人。這裏充分體現了諸葛亮的'聰明才智。
蜀國在諸葛亮全力以赴下，與魏吳抗衡，形成三足鼎立的局面。諸葛亮的善於學習、勤于思考，深謀遠慮值得我學習！
人物作文400字 篇3
母親有一雙大大的眼睛，高挺的鼻子，細長的眉毛，以及她那張會說很多大道理的嘴。
她教會了我懂的謙虛，教會了我未來的路要自己走。
以前，我一有了好成績就會驕傲自滿，母親說：”你只是井底之蛙，你現在有了好成績，那以後呢？將來呢？一時的成功不算什麼，你只是在這個班裏有好成績，但在別的班呢？在整個學校呢？人不應該驕傲自滿，而是應該去追逐更遠大的.目標！“我聽了以後慚愧不已。
母親說的這些話至今我還記得，它是我前進路上的一座燈塔，是我取得好成績後不再自滿，在迷霧中給我指引方向。
我學習上遇到困難，遭遇失敗，也是母親一直鼓勵我、支持我。
五年級，我數學特別不好，記得有一次，我拿着72分的試卷給母親看，母親沒有生氣。而是跟我說：”人在面對困難時永遠不要放棄希望，未來的路很長很長，沒有人能去幫你，只有你自己克服困難。永遠不要在困難面前低頭！“
我聽了母親這番話後，又重回了信心，努力學數學。終於，我的數學不再是以前的70、80分了。
小時候，是母親把我生下來，讓我領略這大好河山；現在，是母親一直照顧我；長大了，該我孝敬母親了。