在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的2039，我來了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2039，我來了作文1
在這個金色的九月，我懷着忐忑不安的心情來迎接你。我以爲這是一個豐收的季節，但你提醒我:沒有播種和耕耘，怎麼會有好收成和豐碩的成果？然而，這個月的第二天似乎是昨天的事情。今天，我要和你並肩戰鬥，在這個落葉飄香的季節，帶着一些期待和一些困惑。
我在這裏，三年級。
我對你還不熟悉，我的新來不能改變你一貫的冷淡。當然，我知道你會毫不留情地在我面前扔出數百個白麪包圈，你還會要求你擊中每一個球，錯過每一個球。然後，我會愁眉苦臉地坐在桌邊，揮動我的筆桿，按照你的意願留下答案。
我輕輕地向你走去，像一個來到你家的客人一樣恭敬地。當然，你不會根據成績來招待我。我一開始，你就帶我去操場，跑了10到8圈作爲歡迎禮物。你冷冷地說你想讓我訓練我的'耐力，讓我在800米跑道上跑，讓我通過運動水平。是的，沒有你的威脅和誘惑，我沒有信心和勇氣站在起跑線上，獲得動力。我理解你的好意，我也知道。
我邁着大步向你走來，但似乎正走向壓力和許多困難和障礙。此時此刻，你是我的指路明燈，讓我知道霧中的方向和我前進的目標。也許你就是這樣，你也是善良和邪惡的，偶爾陽光普照，偶爾你漫步在陰霾中。你將向我展示化學的宏觀和微觀世界，並進一步瞭解生命中的物質。你會每天訓練我，向前跑！迎着所有的風暴向前衝！加速，加速！
我邁着越來越小的步子向你走來，回憶着我和我的夥伴們之間的快樂時光。一切都是如此美麗。你離得越近，你的日常生活節奏就會越快。也許你曾經在宿舍裏慢慢地穿衣服、刷牙、洗衣服，然後慢慢地削蘋果啃這本雜誌。如此悠閒。將來，他們可能會忙着準備，衝向教室，在燈下開夜車。如此快的速度。
我不敢走向你。我擔心一年會在一瞬間過去。我害怕離開這個美麗的校園。我害怕和我日夜生活在一起的同學分開。然而，會有一些聚集和一些分散，有多少花就有多少枝，會有多少落葉。當一切開始時，我們應該爲結束做好準備。
亭子外，古道旁，綠草如茵。
相信。我輕輕地向你走來，會帶走一朵屬於我的雲。你是一場比賽，每個人都會盡力而爲。
克服心理糾葛和心理恐懼，我準備好了！三年級，我來了！
2039，我來了作文2
小時候，我最愛讀北朝民歌《敕勒歌》，草原的壯美不僅激發了我無窮的想象，也激發了我對大草原的無限嚮往。今年暑假，我終於有機會來到了新疆大草原。
草原的天空格外湛藍，草原的天空格外遼闊。躺在草地上看藍天，是那麼愜意，真是一種享受。偶爾有幾隻鳥飛過，它們邊飛邊快樂地叫着，享受着獨有的草原的天空。
登上一個小土丘放眼看去，牧民騎着高大的駿馬在放牧。牛羊悠閒地移動着，一會兒分散開來，一會兒又集中在一起，在綠地毯上不斷地變換着奇異的圖案，給人美的享受。牛羊羣靠近一點了，我看到它們大口大口地吃着肥嫩的鮮草，不搶不鬧，愜意自在。一頭牛仰起頭，“哞”地叫了一聲，好像在說：“我吃飽了，味道好極了。”一隻小羊呢，嘴邊掛着濃綠的草汁，它還像小孩子一樣用舌頭舔了舔嘴脣。看到這一情景，我不由得捧腹大笑。
一條小河如一條玉帶穿過草原。我奔跑着來到河邊，這條小河非常清澈，讓人感到異常舒服。水底有很多石頭，我終於親眼看到了書上說的“清得能看見水底的沙石”的.景象。我輕輕地把手伸進水裏，水冰涼冰涼的，在這炎炎夏日撫摸着這冰涼的水是多麼快樂的事啊。
爸爸走過來問我：“你想騎馬嗎？”這是我夢寐以求的事。飛奔進馬場，我選了一匹體形健壯的大馬，請牧民陪着我騎。馬兒開始走得很慢，讓我近距離看到了這麼多牛和馬。那些牛馬朝我搖擺着尾巴，像是在歡迎我呢。在牧民的哨聲中，那些牛馬排着隊伍進了牲口圈。漸漸地，馬兒奔跑起來，速度越來越快，超出了我的現象。因爲馬上有牧民，我不僅不感到害怕，反而感到了迎風策馬的痛快。我不禁大叫一聲：“爽啊！”在一旁的爸爸立即舉起相機把這一幕拍了下來。
天漸漸黑了，我們都累了，準備去吃飯。在這裏你不必客氣，無論你到哪一家蒙古包，都會感受到家的溫馨。菜的種類多，而且有特色，讓你吃到真正的草原風味。我最喜歡吃的是烤羊排和酥油餅。
今天的草原之行，我真快樂啊！
2039，我來了作文3
一提起再見，你們肯定覺得是分手的意思。而我這裏的再見卻是再一次來到馬拉灣海浪浴場。
上次去馬拉灣，是去年八月份，隔了一年，再次來到馬拉灣，我還是非常興奮。也許是長大一歲？也許是已經熟悉？也許是剛學會了游泳？總之我對馬拉灣的嚮往，還不如說是我對水的渴望！
來到馬拉灣，聽到廣播裏傳來：“大海嘯馬上就要開始了，大家做好準備，穿好救生衣……”首先我們來到大海嘯那裏，這裏的浪濤最高可達3米，逼真呈現海嘯的洶涌澎湃，七種浪形輪番襲來，伴隨着DJ音樂的節奏，我們隨水舞動身體，迎着超級海浪在水中顛簸不停，我們左右搖擺，享受海浪拍打身體的無窮樂趣。因爲這是第二次來馬拉灣，所以我知道哪裏最好玩，玩完大海嘯我便徑直向飄飄河奔去。飄飄河是一條環形狀封閉流河，全長300米，水深1米左右，我躺在游泳圈上，閉着眼睛，享受着隨波逐流、怡然自得，在飄飄河裏，隨着潺潺水流，我們可以釋放學習的緊張和壓力，舒緩身心，感受大自然的清新快樂。
第二次來馬拉灣，確實有不同的感覺。去年不能玩的項目今年都能玩了。我玩了飛天梭滑道，它造型別致，滑行曲線盤旋而陡峭，融合90度坡壁，衝高迴盪，刺激又瘋狂。激流勇進是需要膽量的，我獨自拿着一塊軟塑料的毯子，登上了大約有六七層樓的地方，紅黃藍六條像滑梯樣的水道，隨着水流，我趴在毯子上，手抓住毯子前的小洞，隨着“啊”的大叫，我如魚般飛了出去，雖然我的`心跳加速，但高速飛馳的快樂滑水的驚險刺激是不可錯過的。
玩完瘋狂的遊戲，應該讓心情放鬆一下了吧。我來到寶貝樂園，在兒童戲水城堡裏戲水，在溫泉魚療池裏和親親小魚共享別樣的魚水之歡，讓肌膚通過小魚的啄食，促進血液循環，吸收溫泉水的礦物質，緩解身體的疲勞，真是美啊！
怎麼樣，動心了嗎？那就快來吧，這裏有你想到沒玩到的遊戲，這裏有引你不斷去發現的祕密，這裏有輕鬆愜意的死海漂浮，這裏有超級驚險的失重大喇叭遊戲等你去體驗，這裏是你玩水，水玩你的夏日快樂極地！
2039，我來了作文4
玉龍雪山中外聞名，我這次去雲南有機會來到玉龍雪山，一覽它的真面目。 在旅館裏聽爸爸說，明天下午要去玉龍雪山，我就開始想怎麼玩雪，因爲聽說要多穿衣服上去，我覺得那裏肯定有很多雪，我總想着打雪仗、滾雪球等活動。 時間很快過去了，終於等到了下午，爸爸讓我穿了好幾件衣服，因爲海拔每上升一千米，溫度就會降低六度，空氣也會稀薄些。 路上，一直下着雨，把本來乾乾的鞋子變得又冷又溼，我嘴裏嘀咕着：這雨太可惡了，說不定到雪山上這腳就成了大腳板棒冰了， 我們乘着纜車上去，只見四周白茫茫的一片，分不清哪個是樹，哪個是石頭，也不知道有沒有雪。纜車到了海拔4300多米停下。我們順着臺階向上走，山上還是下着雨，一個雪籽的影子都沒有。溼滑的臺階使我們的前進速度變得十分緩慢。更要命的是越往上走，呼吸越困難，每走一段，我們都要停下來大口喘氣。我只感到頭昏沉沉的，手腳冰涼冰涼，好幾次我都想打退堂鼓。爸爸笑着鼓勵我說：“加油啊，無限風光在險峯呢！上面肯定很美，說不定還有雪呢！”爲了看雪，我不停地向上攀登，越到上面雨越大，天越冷，石頭也越來越多，前面可以看見白色的冰川像一排排柵欄聳立在山上，又像無數銀白陡峭的岩石林立在那裏。 我感到走不動了。這時，只見我身後的一個小弟弟竟超了上來，他長長的羽絨服一直拖到地面，呼哧呼哧地向上爬。我想，連人家這麼小的弟弟都上去了，我怎麼能示弱呢？於是，我的`目標改爲了終點，我一定要趕在他前面到達山頂。我連忙催爸爸加快速度。這樣，我們在長長的臺階上不停地登攀，終於一步一步地登上了山頂，來到了海拔4680米的平臺，從這裏可以看到近在咫尺的冰川雪山，也可以望到下面蜿蜒的道路和連綿的山巒。我扶着山上的五星紅旗留了影，自豪地笑了。 這次玉龍雪山之行雖然沒有玩到雪，但是我依然很開心，因爲我征服了它，戰勝了自己。
2039，我來了作文5
歲月匆匆，時光荏苒，一羣朝氣蓬勃的少年共同走過青澀稚嫩的兩年，迎來了最後的一年的拼搏。九年級，一個枯燥的字眼，九年級的生活中充滿了枯燥的學習氣息，令許多學子叫苦不迭，但九年級的生活中充滿了挑戰與收穫。在秋高氣爽的日子裏，我已然成爲了一名光榮的九年級學子。
佇立在九年級教室前，似乎還嗅到了上一屆九年級學子殘留的硝煙味道。接着，九年級生活正式開始了，沒有戰爭開始的號角聲，九年級是一場無聲的戰爭。整日埋頭與浩瀚題海，沉浸於終日的朗朗書聲中，高度緊繃的精神，小心翼翼地保證不犯錯誤，做任何事情都要跑起來。只有教室的那一張課桌是自己的一方天地，這是九年級學子的真實寫照，心中只有學習一件事情，放棄了一切的.興趣愛好。家長與老師殷切的希望，期望的目光，我們都記在心中，看在眼裏，並將它們化作向上奮進的動力，激勵自己。操場上，汗水灑落在跑道上，每天的咬牙堅持，只是因爲我們是九年級的學子。
展望未來，九年級路之漫長，卻又短暫。九年級路上充滿坎坷，生長着荊棘，也許會有人放棄，但，也一定有人堅持下來。我們在九年級，奔走在追尋夢想的路上，可能會受傷，但夢想永遠不會。只要夢想在，我們的生命就會朝氣蓬勃，永遠垂着濃郁的綠蔭，開着明媚的花，結出芬香的果實。九年級，是我們向自己的夢想跨出重要的第一步。九年級的我們面臨着會考的巨大壓力，懷着希望的心向夢想的路邁出腳步。
努力到無能爲力，拼搏到感動自己。即使你有一萬個理由去跌倒，但，也請你不要跌倒。即使你有一千個理由要倒下，但，也不要讓自己倒下，因爲人生有無限可能。在九年級，奇蹟更有可能，巨大壓力刺激潛能的激發，爲了夢想，奮不顧身，竭盡全力，九年級充滿了挑戰，我們要挑戰自己，戰勝自己。九年級充滿了收穫，裹繭的日子換來了笑容，這定成爲我們一段美好的回憶。
九年級，我將踏着堅定而自信的步伐向你奔去。來路尚遠，我會努力，終於一天，我的夢想之花會在暖陽下灼灼其華。當追夢路上遭遇千難萬險，我仍舊會相信，洗盡鉛華，褪去羞澀，時光會譜寫最美的故事，我們終會成爲自己的傳奇。九年級，我來了。
2039，我來了作文6
初晨的朝陽，金黃色光芒，青翠的操場，你還好嗎？
通知一個個的在QQ羣彈跳，微信新聞也接踵而至，開學，終於在即！憶起即將逝去的網課生活，不捨之情在心中緩緩升起。
“又睡過頭了！”母親的怒吼將我從甜美的夢鄉中喚醒，朝陽從窗簾縫中照進，帶來絲絲暖意，嘴邊還淌着唾液，就這麼迷迷糊糊的打開電腦進入課堂。
熟練的把攝像頭轉向牆角，打開備份了無數張讀書着的虛擬背景，好似本人就在認真讀書。嘴裏嚼着泡爛的麪條，看着口若懸河的英語老師又在點名沒交作業的學生，怒斥着沒開攝像頭的同學，一切就同白日夢般魔幻。
午睡也睡過頭了，乾脆直接抱起電腦坐在牀上學習。大羣小羣，都能瞧見一個個紅色的@號，在搜尋着我的蹤跡。“好在是歷史課”，心中暗暗竊喜，寫起了本不該在課上寫的理科作業，又摸了一節課的魚。
閒暇時便望着窗外大好春光，可又被病魔阻攔，哪怕在腦海中幻想都是美好的時光。打開家門的那一刻，卻又感覺危險在暗處等待着我。把口罩戴上兩層，消毒液捂在手心中。把自己裹的嚴嚴實實的，生怕哪天就中招了。見到平日熟識的鄰居。打招呼從交流變成了點頭。好似間諜片中臥底互換線索的場景。卻又不得不這樣，誰不想拆開口罩大口呼吸新鮮的空氣？誰又不想和人嘮嗑家常，大方的打招呼？誰又不想回到校園正常學習呢？
“要開學了，你的好日子到頭了。”母親的聲音適時的在身後響起，將我從回憶中拉回，此時此刻，同在家中學習的同學們都在不斷的翻動書本，鞏固着網課生涯學習的`知識。而我摸了一天又一天的魚，回到魂牽夢繞的校園，也是時候重振旗鼓，爲學業而拼搏奮鬥了。
夜晚的夢裏，在校門前，瞧見溫暖的微笑，聽見熟悉的呼喊，那寧靜、樸實的校園啊，我回來了！那給予我真愛、快樂的校園啊，那刻在心間溫暖、詩意的校園啊，我回來了！那讓我常夢到的、珍藏於心間的校園啊，我回來了。
2039，我來了作文7
地球的環境空氣狀況世風日下，它已經被人類破壞得不成樣子了。爲了懲罰這幫破壞者，它開始了瘋狂的報復行動。有一小股人類被迫遷徙到了月球，成爲了首批名副其實的“月球人”。
得知有小批人搬上了月球，我萌生出一個新想法：乘坐飛船到月球上玩一天。說幹就幹，我啓動了嫦娥奔月Ⅱ號飛船，直線飛往月球。眨眼的功夫，我抵達了月球上的人造大氣層。我走出飛船，舉步艱難，幸好有幾道不知名的激光在我身邊來回掃射後，籠罩在我身邊的屏障消失了，我安全着陸於一座環形山上。
我邊向環形山下走，邊四處打量着腳下這塊神奇的土地。不知不覺間來到了一條森林小道，同時一股沁人心脾的氣體鑽進了鼻子，想來這就是專供“月球人”享用的氧氣。我一邊吸收氧氣一邊想：地球上的人類真是可惡，把所有的森林都毀掉了，導致地球上氧氣缺失，爲了生存每個人不得不24小時佩帶人工氧氣罐生活。我繼續向前走去，來到了一座“月球村”。還未進入城內，一副美輪美奐的世外桃源畫卷映入了我的眼簾：清澈見底的環村河道，河水兩邊全是高低錯落、密密麻麻的的.樹林，連一個工廠的蹤跡也沒見，樹和樹的倒影在水面上相映成趣，樹林背後隱隱約約可見“月球人”居住的房子。房子後面有一個大廣場，廣場四周分散着一些什麼機器.我正研究，一位“月球人”告訴我，這是廢物回收利用器。這裏的人們將不要的廢物分門別類的放進不同回收利用器裏，就能產出不同的爲人們生活所必須的各種物品。真是環保、節能、高效呀!
聽到這裏，我不由得想到我們地球上的人類——他們爲了建造寬敞的房子，砍樹、開山取石;爲了過得更加舒適，買車，消耗大量石油，從而製造出更多有害氣體;爲了一些不必要的開銷，消耗了地球上有限的資源……哎!這都是地球人自作自受啊!他們怎麼就不能像這些“月球人”一樣保護環境呢?
2039，我來了作文8
在我小的時候，人們還在用着翻蓋手機、滑蓋手機和小靈通，有時誰拿了一個觸屏手機還覺得很神氣，學校的教室還未安裝多媒體進行教學，人們還在用膠捲進行照相。但是，很快大家都換成了智能手機，用上了更好更快的4g，學校的每個教室都安裝了多媒體教學系統，無論是手機、數碼相機，都能夠拍出清晰的彩色照片。我真真切切看到和感受到科技創新帶給我們的.變化，讓我們的生活更加便利而且富有色彩。
之前，農民種植農作物，不僅要澆水，施肥，除草，有些還要在大棚中種植，不僅累，而且賺不到多少錢。而現在通過創新，我們把科技與農業結合起來，無土栽培、滴灌、太陽能利用、土壤修復技術、農業機械化等不僅增加效率，提高產量，還能讓農民的生活不那麼辛苦。之前，豐收時人工收穫效率低，需要的時間長，尤其是在突發情況搶收的時候，人工就不如機器，現在，農業機械化幫助人們播種、收割，實現了從種到收一體化，這樣的自動化作業不但可以節省勞動力，還能提高產量，讓農民真正富起來。
隨着時間的遞進，當初人們認爲不可能的事情也在科技創新中逐漸實現。20xx年，中國自行研製的神舟五號載人飛船發射成功，航天英雄楊利偉遨遊太空，我國成爲世界第三個掌握載人航天技術的國家。20xx年，青藏鐵路工程技術人員攻克“多年凍土、高寒缺氧、生態脆弱”三大世界性難題，優質高效地完成了青藏鐵路全線鋪通任務，成爲世界鐵路建設史上的輝煌壯舉。這些，全靠兩個字：創新。
創新，勇於創新，人民才能幸福，國家才能發展，社會才能進步。我們只有不斷學習文化知識，用知識武裝自己，多參加社會實踐活動，體驗現代社會的發展。在業餘時間積極進行小發明，小製作，鍛鍊自己的創新能力，才能成爲一個創新型人才，才能積累創造經驗，將來爲社會做貢獻。
創新的世界，我已準備好迎接屬於你的挑戰，我一定會奮力向前，爭做強者。創新的世界，我來了！
2039，我來了作文9
乘坐着太空旅遊飛行器，我開始了自己爲期兩週的太空觀光旅遊。
在巨大的噪音之後，飛行器脫離了地球的束縛，來到了浩瀚的宇宙之間。美麗的銀河像一瓶被打翻在紙上的帶着金粉的墨水，一閃一閃的：紅色、黃色、白色的星星應有盡有，當真是“此景只應天上有”。然而，活着的星星卻只有一顆：地球。
我們行程的第一站是一顆金色的行星。行星的表面覆蓋着一層亮晶晶的細沙，像是無數雙俏皮的眼睛。金色行星的空中雲霧繚繞，將來自恆星的光芒反射成一道道五顏六色彩虹。行星周圍有好幾個“月球”，形狀各不相同：有的.呈現五角星狀，有的像小白兔，還有的像一個甜甜圈……這顆天宮般美輪美奐的星球讓我驚呆了，我目不轉睛地欣賞了好幾分鐘後，終於離開了視線，可卻不知爲何感到有些心慌。
行程的第二站是一顆藍色的行星，這顆行星和地球太像了：一模一樣的藍色，差不多的直徑和相似的公轉自轉方法。我們在這裏登陸了，這顆星球由一種不知名的藍色金屬組成，反射出如天宮般溫和夢幻的光線。從這顆星球上眺望，能看到三個星系、四個恆星和無數個正在飛舞的流星。如此廣闊舒適的視野，只有天宮纔能有吧！我不由得感嘆，但過了一會兒，又覺得索然無味。
我們之後又參觀了一顆灰色的星球，我終於明白了我在那美景中沒由來產生的心慌與無趣。
宇宙是那樣廣遠，星球是那樣美麗。在我們兩週的行程裏，竟沒有一顆星球上流動着生命與希望。每一顆星球都是永恆的美麗，但他們只是一成不變的或冰冷或火熱的物質。在行程的後幾天裏，我對那顆藍色的地球幾乎望穿秋水。地球上有鮮活的生命，有生存的競爭與希望，有歪着脖子的樹和滿是瘡口的岩石。人有美醜，萬物都有生存的苦惱。正是這些不完美，構成了完美的地球。
這世上是有真實存在的天宮的，地球就是真正的天宮。
2039，我來了作文10
雨嘩嘩地下着，下地那樣大，可我卻再也不能扔掉雙柺，到雨中玩了。
“剎”的一聲，我就倒在血泊中了，一陣疼痛涌變我全身。接下來的事情我一片茫然，因爲我暈倒了。
躺在病牀上望着高高吊起的雙腿發呆，不知該如何是好，因爲我的雙腿殘疾了。
終於那高高吊起的雙腿下來了，我出院了。可再也不能出去玩了，因爲那雙腿……
在家裏，我時常望着窗外的鳥兒發呆，時不時會抓起身邊的東西扔向它們。我憎恨它們小巧玲瓏又能跳的爪子，和能隨心所欲飛翔的翅膀。
從此，我自閉了起來，不願與別人交流，卻希望能有一天在草原上奔跑，可這已是不可能了。
偶爾，我想拄着柺杖出去，可愛美之心強的我，不願出去看別人歧視的'目光，更不願讓人們嘲笑。
那天和往常一樣，望着外面的景物發呆，當時，外面正下着傾盆大雨，街上空蕩蕩的，可我卻滿心歡喜，因爲缺少了那可恨的雙腿。
突然間，，在風雨中我似乎看見了一株小草，我努力爬到窗前，仔細一看，頓時驚叫起來：“臨街的角落裏有株小草。”轉瞬間我由驚訝轉變成了憤怒，因爲在我喜歡的雨中，不允許一切有生命的東西，可馬上又自我安慰到：等着吧!它一會兒就會連根拔起，不知飄到何方，做爲它在風雨中挺立的懲罰。
，我又躺到了牀上，準備睡覺，可怎麼也睡不着，好不容易睡着了，卻……
“不要，不要，別過去!”在這個噩夢中我又醒了，我又夢到了車從我腿上壓過去的場景。
我這時又想到了小草，爬起來到窗外看它“走”了沒有。
到了窗前，我先是驚訝又是憤怒，轉而變成驚喜，又變成了堅定。
原來，當我爬到窗前後看見那顆小草依然堅強地挺立在風雨中，不由得以爲自己在夢中，可現實不容懷疑。可轉念又恨它，爲什麼還或者，因爲我曾經很受傷，後來又突然以爲，它很堅強，而堅強是我缺的，我不該恨它，而該感謝它。，轉而，我決定學習它，堅強一點，讓自己不再自卑。
這時，我拿起了雙柺，想使自己站起來，可突然卻摔倒了。
我茫然了，認爲自己很笨，可我又想起了小草，努力使自己站了起來，然後看了看小草，再次感謝它。
相信我一定會走出家門，走到大街上，去尋找小草。
此後我常常想，一株小草竟然給了我堅強。
2039，我來了作文11
二十年後，我已經長大了爲人正直了。我安全駕駛着新科技飛艇來到校門口。一進門處，就看見花束構成的小北路中國小的標示。標示兩側的花池一直通到教學樓前。縷縷芳香隨着着一陣陣輕風而成，讓人神清氣爽。
沿着花圃，我穿行來到了教學樓。我真的沒想到學生上課竟這般舒服，她們授課都坐着最頂級的高新科技智能椅上。這把智能椅是用觀念來操縱的。比如：要檢測的情況下，它會磁感應到你的觀念，在右手邊的頻幕上出現試卷。你的腦殼裏惦記着回答，它會全自動將你腦殼裏想回答鍵入到頻幕上的試卷裏，隨後發送給教師，比大家之前便捷多了。這把桌椅還能夠轉化成釋放壓力、入睡、學習培訓、考試、作業這些的.方式，數之不盡！課室的牆面也設計方案的十分暖心。課室的牆面能夠在夏天的情況下，消化吸收暖空氣，在冬季釋放出來；在冬季的情況下，能夠消化吸收強冷空氣，在夏天釋放出來。那樣就會多天暖和夏季涼爽，讓人感覺十分舒服。並且，這堵牆還能夠隨時隨地變換不一樣的色調，令大家的牆面自始至終煥然一新。
不經意間中我又來到了老師辦公室。老師們如今十分輕輕鬆鬆，是電腦上幫她們批閱學員的作業和試卷，也是電腦上幫她們備課的。教師要是承擔授課和點評試卷、作業就可以了，並對學員的授課狀況瞭然於胸。並且，要是在顯示屏上輕輕地一按，就可以跟父母開展視頻會話。
看了這種，就只剩餘操場了。我擺脫教學樓，咦，操場去哪裏了？我滿懷疑慮來到了保安人員眼前。保安人員慢慢表述道：操場都改到地下來了。由於建在地底，不害怕雨打風吹。並且，地下空間非常大，充足。不相信得話能夠看一看。來到別墅地下室，眼下的景色令人耳目一新。現代化的足球場地、運動場、各種各樣優秀的體育設施一應俱全。跑步機無需時是縮在牆裏邊的，我剛要上來試一下，嘀鈴鈴鬧鈴響了，我該起牀了。
2039，我來了作文12
我，是一隻小老鼠。我和媽媽生活在一個小巷裏，過着平平淡淡的日子。我受夠這樣無趣的日子了，我要到外面的世界看看！
我背起行囊，正準備出門。“等等。”媽媽叫住了我“無論外面怎麼樣，你都要記住，做一個善良，誠實的小老鼠。記得給媽媽打電話”我好像看見了媽媽眼裏閃爍着的淚花。“好，我會的。”我點了點頭，擁抱了媽媽，踏上了旅途。
我在街上徘徊着，在一個垃圾桶後面找到了個龐大的“公司”。這裏聚集着成百上千的老鼠，它們雖然都忙碌的工作着，但是都風光極了。我想在這闖出我的一片天。
“鼠大哥，我想尋份差事，我可能幹了！”我神采奕奕地說道。
鼠大哥上下打量着我，想了半晌，“那行吧，你先去實習吧。”我高興極了，已經迫不及待要大展身手了。
剛走進公司，便傳來聲響：“大家靜一靜，我們等一下開會啊。今天這個會呢，就是希望大家能提出一些讓我們公司經濟提高的`方案，凡是方案能被採用的一律升職加薪。”
“我有一個辦法。我們可以假裝是醫院，給其他老鼠打電話，說他們的親人生病了，要匯一筆錢……”“好啊，這個辦法好啊。”後來，我的想法爲我們公司掙了很多錢，老闆對我大肆讚賞，可以說是一片大好前途。我真的得意極了，那些什麼善良，誠實全被我拋在腦後，眼前只有我“光明”的仕途。
又是一天，我正執行着我的“日常業務”。接電話的是一位老婆婆，聽得出來她慈祥而又溫柔，她的聲音使我想起我的媽媽。“您好，我們是第一人民醫院，您的兒子昏迷不醒，可能有生命危險，需要您……”“生命危險？”那邊突然沒了動靜，接着傳來混着幾聲抽噎並且顫抖着的聲音，“那，那他怎麼樣啊，你們在哪呀？我現在馬，馬上趕過來……”聽着電話那頭傳來的聲音，我怔了，我這是在做什麼？我爲什麼要欺騙別人？我怎麼變成這樣了？
第二天，我又一次背起行囊，留下了一封辭職信，離開了這個讓我覺得厭惡的地方。
我把錢都還給了那些被騙的人。
雖然錢沒了，工作也丟了，但我覺得非常輕鬆，我的初心終於回來了。
2039，我來了作文13
步入國中，我開始了我人生中的又一個旅程。在這裏，我會一天天長大，擺脫幼稚，走向成熟，進入青春時期，我，準備好了！
這裏，寬闊的教室，高大的教學樓，綠茵茵的草坪，整齊劃一的服裝，使人眼花繚亂，
真想快點兒融入這個大集體中！我的班級是一（5）班，班主任是陳老師，他看起來很和藹可親，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，而且還經常揹着一個褐色的包，一副知識淵博的樣子。我們的數學教師是李老師，他可是數學競賽班的班主任，哈哈！我們還是很榮幸的呢！
當然，我們班的同學也是各有特點的：像謝珂，開朗活潑，善於幫助他人：像舒澳怡，開心熱情，直話直說，敢作敢當；像朱雅倫，文靜優雅，舉止端莊；像楊明慧，大方可愛，直言不諱……這些都是我的同學，每一天都充滿了活力，和她們一起，你會覺得生活也變得精彩起來了！
比起國小，國中生活非常明顯的多了一絲緊張。我們有自己的班級建設，有自己的'作息安排，有自己的規章制度：四個班長輪流值日，嚴格管理班級一天的學習情況和班級裏的紀律；每天早上六點至六點十分到校，中午十二點至十二點十分進班。和國小時候的寬鬆作息安排相比，時間顯得更緊湊了，但我卻覺得充實了許多。在我們班還有一個班級博客，記載學習生活的一點一滴。每一位同學都遵規守紀，在這個大家族中，每一個人都展現自我最好的一面，同學互幫互助，尊敬老師，讓生活多姿多彩。
看！一個挨着一個的教室，寬大的廣場，出色的教師，一人一臺電腦上機，每個班都有多媒體電視，哪個學校會有如此先進的措施？因此，作爲仙桃一中的學生，就應該珍惜眼前的一切，發憤圖強，一絲不苟的完成每一件事，讓生活變得有滋有味，更有意義；要做那勤勞的蜜蜂，堅持採蜜，有付出就會有回報，然我們做一名既出色又堅持不解的中學生吧！
國中，一切從零開始，讓我們一起努力，去迎接新生活，請跟我大聲喊出我們的口號：“我，準備好了！”
2039，我來了作文14
東方露白，太陽在山的那邊醞釀着，準備掙脫雲層的阻擋，躍上山頭。
街道上，好安靜，兩三個行人步履匆匆，偶爾掠過的幾輛汽車纔打破街道的寧靜。早起的人們啊！懷揣着希望爲生活而四處奔忙。
進到熟悉的壯志校園，教學樓裏成排的燈光像是從遙遠的東邊將曙光塞進每一個沉睡的窗戶，看上去如夢似幻。進到903教室，我才意識到我身份的轉變，我——已是一名國中畢業生！今年六月的會考我還是觀衆，而九月我已是選手。
面對九年級的生活，好奇和期待替代了內心的忐忑。憧憬了許久的九年級生活，終於盼來了。
可是，開學時心情有多興奮，開學後身體就有多勞累！——跑不完的操場，流不完的汗水，寫不完的習題和體育老師口中永遠重複着的“最後一組”。蟬鳴過後的初秋還不給我們一點面子，毒辣的太陽在我們的身上肆虐着；窗外的梧桐在秋風的慫恿下，嘲笑着班級裏“體訓後重生”的我們；老師在講臺上孜孜不倦的講授着新課，時間在一圈一圈的循環中悄然流逝，留下的只是我那喘不過氣來的身影。操場、汗水、秋陽、習題，成了九年級開學以來的主旋律。
光良的歌曲裏寫道：“童話裏都是騙人的”。確實，現實並不是童話，相信童話、活在童話裏，是不現實的。在競爭日益激烈的社會裏，選擇安逸、選擇躺平，終究會換來卑微的'一生。在祖國快速復興的軌道上，需要我們這幫“後浪”們的不懈努力，個人、社會、國家，才能在源源不斷的動力中持續朝前發展，在這樣的社會背景下，容不得我們有半點的偷懶。
累嗎？累就對了。“生於憂患，死於安樂”，沒有一個人的生活會一帆風順，也沒有橫空出世的幸運，幸福都是奮鬥出來的。所以，無論什麼時候都要看向前方，樹立目標、咬牙堅持纔會迎來曙光。
九年級，我準備好了！
2039，我來了作文15
窗外寒風蕭瑟，不停地拍打着樹上的樹葉，樹葉搖搖欲墜，但卻絲毫沒有落下的意思。此時我正坐在溫暖的教室裏等待着期會考試的開始。
試卷發了下來，我的手緊緊地握住試卷，一股墨水的清香撲面而來，我的目光熱切地看着試卷，心裏默唸：我又來了！
這場考試我尤爲重視，不僅僅是因爲這是一場多人的競賽，更是一場證明我自己的機會。
還記得去年的期末考試，盲目自信的我，不知天高地厚地走進了考場，最後的結果卻令人唏噓不已。拿到試卷的我心煩意亂地走在回家的林蔭小道上，表面平靜的我內心已是波濤洶涌。一陣熱風吹過，在大樹的遮蔽下，花兒揚起腦袋，還不時地散發出沁人心脾的.甜香；小鳥在樹上“啾啾”地叫着，彷彿在慶祝自己的長大；路上的行人也都是談笑風生。只有沉默的我，與這裏的一切都格格不入。
老師的批評，父母的責罵，同學的嘲笑，像是一個個滾燙的烙印刻在了我的心裏。一陣寒風吹過，我的思緒重又回到了試卷上。隨着鈴聲的響起，考試開始了，整個教室裏鴉雀無聲，只有筆與紙親密接觸而發出的“沙沙”聲，不知道爲什麼，我的手上已浸滿了汗水。
我先是走馬觀花式地瀏覽了試卷，見到了幾道難題，心裏不由得咯噔一下。
容易的題都被我解完了，我望着那幾道難題，心想：可不能再重蹈覆轍了，難題，我又來了！
緊張的我手心一直在出着汗，漸漸的額頭上也開始滲出了細密的汗珠，牙關也緊緊地咬着，身上無形之中好似有座大山在壓着我，壓得我喘不過氣來。我擡頭一看時間不多了，不自覺地就加快了手上筆的速度。
考試結束了，我留戀地望着我的試卷，目光追隨着老師一起出了教室門。
幾天後，成績出來了，我在位置上如坐鍼氈，雙手緊握在一起，手指尖微微泛白，內心焦灼、緊張而又忐忑不安，彷彿有隻小兔在心裏不停地跳動。終於到我了，我的手握得更緊了，呼吸也加重了些——“94分！”頓時我背上的五行山好似被人揭了鎮壓大符，一剎那間就輕鬆了許多。我的臉上也難掩喜悅的表情，樂不可支。
窗外，陽光灑滿了大地，給頑強的樹葉鍍上了一層金邊，十分耀眼，十分奪目，“真好，我又來了！”我沉醉在這美景中，喃喃自語。