在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的爲心中的那片海作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
爲心中的那片海作文1
我的心中有一片蔚藍的海，那平靜是你給的包容；那漣漪是你給的信任；那澎湃是你給的鼓勵……
你們是我的孩子
當淚眼朦朧的同學們戀戀不捨地望着即將離去的老師時，我發現時間在那一刻靜止了，惟有呼吸和心跳讓我感覺到世界的存在。這是生命中第一次讓我心痛的別離，我甚至想逃走，把這一切當作惡夢一場。老師強作微笑的握住我們冰涼的手：“別哭，我不會走遠的，你們是我最親愛的孩子……”
失去知心老師的痛苦絕不會少於失去親人的痛楚，即使只是暫時離開，但不知何時纔會再相聚。知道嗎？她是把我們當作孩子的，那樣的無私和無微不至，沒有高高在上，沒有不屑和厭倦，沒有絕望和放棄。那樣溫柔的目光和深刻的信任與理解讓我開始知道自己的一生不可以碌碌無爲，我要讓她微笑。
別怕，跟我來
那次海濱之旅是我心中永恆的美麗，打動我的不僅僅是那迷人的景色，更是那熱情的笑臉。
調皮的我終於在人潮擁擠的海灘迷失了方向。我慌張而迷茫地奔走在人羣裏，“我把爸爸媽媽丟了……”我小心地把這一切告訴一個當地的小哥哥。他笑着領起我的手：“小妹妹，別怕，跟我來”於是我牢牢握着他的手，頓時一點恐懼都沒有迷路的傷感了。
這樣的溫暖讓我至今都相信生活中是無處不充滿真愛的，那是陌生人的幫助和微笑。
我的燈塔
父親的理解和尊重是我前進路上的燈塔。
看着久久低靡不振的成績，我心中充滿了自責與慚愧，我知道自己很沒用，對不起衆多期待的目光。然而我的父親，對我有着那麼多盼望和期待的父親，竟然從來沒有指責過我一次。他是瞭解我的心情的，他也明白我的任性，可是他什麼都不說，還給我買好多好吃的慶祝我日趨下降的分數，呵呵 好笑嗎？
我明白他的願望，他了解我的憂傷，如果是這樣，那麼，其他的還重要嗎？無論何時何地，他都是我心裏最堅強的支柱，他包容我的錯誤、瞭解我的心事、放縱我的固執、容忍我的無理，然而我相信他也明白，她的女兒總有一天會讓他驕傲的！
生命中有這樣多的人，在我失落時給我安慰，在我迷茫時給我鼓勵，在我懶惰時給我鞭策，在我驕傲時給我提醒……他們的關心和愛就像那寬容的海，是我永遠的港灣。我心裏有說不完的感動和感激，感謝生活給我的幸福。
爲心中的那片海作文2
天空的盡頭是海嗎？
是的，在跨越天涯海角，克服重重困難後，我看到的是一片汪洋大海。而這片大海是我人生的目標，夢想的歸宿。
小時候不知天高地厚，蔑視身邊低調的學霸，到現在才知道，一切吹捧你的人都是成功的絆腳石。浮雲也好，絆腳石也罷，成功只由自己決定，我的夢想就是以後成爲一位優秀的奧數才子。
奧數才子自然少不了敏銳的思維和精準分析的口齒。
剛接觸奧數，一切對我來說都是"天翻地覆"，望着那些踊躍答題的同學，我總像個木樁一般愣愣地盯着黑板，那些數字在我腦海中自相殘殺；更別說考試了，別人手上的筆像馬達一般轉動着，而我的"神筆"卻如石化一般僵立不動，成績自然不堪入目。
但我從不是輕易放棄的少年。上課時，我像海綿一樣吸收着老師傳授的知識與方法，下課後我自主地在題海中反覆探尋解題思路，打磨解題技巧。解“工程問題”，讓我意識到合作的快樂；解“濃度問題”，讓我感受到配比的奇妙；解“行程”，又讓我體會到身臨其境的追及與相遇當然，這些還僅僅只是奧數的小池塘，那片汪洋的大海還在遠方。
慢慢地，像冬轉春的溫度表一般，成績開始變得不那麼恐怖。從前看似厲害的同學在不輕易間地被我趕超甚至甩在腦後這都源自於沒日沒夜的練習。而這煎熬又漫長的努力過程，大概就是學習奧數的快樂所在吧。
我開始講解試題，思路的切入，解題的技巧，巧算的結合我幾乎都能言簡意賅地娓娓道來。閉上眼時，邊講邊體會題目的方法；沉默不語時，認真聆聽數字的對話，它們似乎無處不在，又似乎若隱若現。當流利的解題思路從我嘴中清晰吐露時，我感受到數字世界的神奇與奧妙！
在數字的天空翱翔，在數學的高山攀登，莫過於此生最大的樂趣了。
我知道目前我所掌握的知識不過是冰山一角，但爲我心中的那片汪洋，我一直在奮鬥着。
爲心中的那片海作文3
“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。你赤手空拳來到人世間，爲尋找那片海不顧一切。”
——題記
我是一隻魚，生活在黑海無際的深藍之中。
許多年了，我都慶幸在我們的水域，從沒有什麼大的事故，一切都安詳靜謐。
在綿延的海岸線上，有一個輸油站，許許多多的船都在那裏輸油。從遠方來的水鳥曾經告訴我們：“你們可要小心，石油要是泄漏了，這幾千裏什麼都活不了！”我看了看這片生機勃然的海域和天邊遠遠掛着的幾張白帆，不屑地嗤之以鼻。
如果按人類的時間來算，那應該是20xx年8月11日。
那天，我們在淺水區玩要，忽然聽到岸上兩個人的私語：“輸油管有點小毛病，怎麼辦？”“不管了，出不了什麼事！”“可是……”“沒什麼可是，嘿！埃及船來了！該上班了！”聽着他們的話，我心裏忽然騰起一種濃烈的不祥的預感。不行！我必須得告訴朋友們！
我立刻掉轉頭，迅速向迴游去，剛游出沒多遠，便聽見岸上的一陣騷動，工人們的驚呼和咒罵，與器械的碰撞聲。我心知出大事了，但只有一個聲音催促着我——快向前遊，別回頭！
身邊有什麼撲了過來，我用餘光一掃，是一大團像墨水一樣的東西張牙舞爪地撲過來。我立刻意識到，那就是傳說中的“石油”，是會致我們於死地的“毒藥”——石油泄漏了！
尾巴越來越痠痛，連眼前也變得模糊起來。我拼命想擺脫那片似乎意欲吞噬一切的石油，但它還是以數倍於我的速度慢慢淹沒了我，一點一點地，蠶食着我的力氣……
黑色，無邊無際的黑色和沉默。我從未感覺到這片海里的聲音竟是如此寂靜，像死一般。抖不掉身上粘稠的石油，漸漸僵化的視線也穿不透深厚的黑暗，我終於無力再維持呼吸，身體也向上浮，只看見蒼白的天空，和深黑的大海。
我希望，終有一天，人類能放下任性，不再肆意開採。哪怕僅僅是爲了我們心中的那片海。
爲心中的那片海作文4
蔚藍色的一望無際的海誰能不向往呢？或許每個人都正在爲自己心中的那片海努力着、奮鬥着，那片海它或許不大或許不美，可是在那個人心中它是最好的。
——題記
從很小的時候開始，我的心中就有一片屬於我的海，那時的我還太小不懂事，心中的海到底是什麼意思，但我隱約覺得那就是發生在我生活中的一些故事。
小時候我的聲音特別甜美。就像是電視機上的主持人一樣。家裏人也故意逗我玩，我以後可以上電視。我聽了後可高興了，每天都學電視上的人說普通話，穿上各種漂亮的衣服拿着遙控器當話筒，在那裏呀呀吚吚的說個不停。後來，因爲一次高燒把嗓子給燒得變聲了，聲音不好聽了，也是因爲要上幼兒園了沒空去練了，大部分時間都和同學瞎逛着玩過去了。
這片心中的海也就消失了。直到三年級時，我喜歡上了醫生這個職業。當時我覺得，當一名醫生多好啊！可以治病救人，就像天使一樣，這還不算直接原因。還是因爲我和母親去醫院時給我抽血化驗的護士。那時我還是第一次抽血。結果，我一看拿那麼大一個針管抽血就嚇哭了，那護士就罵我，這麼大的孩子哭什麼？還恨恨瞪了我一眼。當時我就下定決心要當名對待別人態度好的醫生。決不當這種醫生。然後，我就查找各種有關醫學的基礎知識，幼稚可笑的我打算自學成才等我把基礎都深記在心後，我喂的小兔子不知爲什麼不吃草了，把我可急壞了，但我轉念一想不如把小兔當作是我的第一個病人，結果很簡單小兔子死了。在悲傷中試過一個星期後，母親又重新送我了一隻小貓，此後我便把那片海給遺忘了。
在這之後，六年級時，便又想當一名作家，每天都可以寫自己的故事，而且那時我也很喜歡寫作，所以我又開始積累各種好詞好句，看各種名著，看別人怎麼用這些詞，什麼時候該用什麼詞最精僻，直到現在我還依然在追逐這片海。
我也不知道什麼時候又要換一片海，但我知道只要爲心中的那片海努力過了，不管成功於否，最其碼你追逐過海，追逐過夢，多少年之後你會爲那時的你自豪，可能會有點幼稚，可能會有點傻，可你無悔。
爲心中的那片海作文5
看看書，動動筆，對我來說，就是一種享受。
我喜歡在午後，遨遊在書的海洋；我喜歡在傍晚，傾聽書的呼喚；我喜歡在節假日，尋找書籍中停靠的港灣。
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。
莎士比亞說：讀書可以幫助你忘記你的悲哀。
朱熹說：讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，大嚼大咽，終於知味也。
我認爲書籍是夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；是春日的百花，散發着馥郁的芳香打開記憶的閘門，在我很小的時候，在月朗星稀的夜晚，媽媽總是牽着我的.小手，走進王子公主的幸福生活，走進巫婆的醜惡世界，做一個英雄將她們打敗。我感謝這些故事，是它們敲開了我閱讀的大門，那裏有出身卑微的充滿愛心的保姆阿長；有以家書的方式詮釋嚴師慈父的翻譯家傅雷；有保爾·柯察金的革命引路人朱赫來；有發誓“扼住命運的喉嚨”的貝多芬；有托塔天王晁蓋，花和尚魯智深，豹子頭林沖閱讀是滿載收穫的旅程，在閱讀中，瀏覽大千世界，品嚐百味人生，去看熱情的文字謳歌美麗的自然，去品深刻的文字剖析社會人生，去悟滴水世界也有氣象萬千。
閱讀，如沐春風。
也許是書看的多了，有時也愛動動筆桿子，時間長了，我在不知不覺中感受到了寫作的樂趣。寫作，是傾訴的過程，是心靈在訴說。它是一個神奇的過程，因爲你不知道從你的筆下流出的是“好雨知時節，當春乃發生”的欣喜，還是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，又或是“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉。寫作，有着真切的希冀，每一撇一捺，都寄託着作者最真摯的情感，最殷切的期盼，所以，每當看見自己的文字變成鉛字印在散發着淡淡墨香的紙頁上時，心裏是滿滿的幸福。
寫作，它滋潤着稿紙和筆尖，也滋潤着我的心田。
文學不是胭脂，卻會使人心顏常駐；文學不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力；文學不是翅膀，卻會使人自由翱翔。文學，就是我心中的那片海，閱讀與寫作就是助我乘風破浪的大船，爲了我心中的那片海，我將繼續揚帆起航。
爲心中的那片海作文6
如果說，理想是那遼闊浩瀚的大海，我們每個人，就是一名船長，駕駛着人生的小船，乘風破浪，不懼艱險，向着大海的遠處不斷前進。
我的小船，迎着旭日，就要出發了。媽媽擔憂地看着我，問我：你，一定要走嗎？是的，媽媽，小鷹長大了就要展翅翱翔，永遠留在媽媽身邊，它是長不大的。我，已經長大了，我渴望獨立，渴望挑戰，渴望天空，渴望遠方。媽媽，相信我吧，外邊的世界很大，前面的路途很遠，需要我在風雨中闖蕩，在歷練中成長。
小船盪漾，飄在水面。不，我不想做春潮帶雨的野渡之舟，靜影沉璧下的漁舟唱晚，它們如此悠閒自在，安於一隅，而我的人生剛剛開始，我期待着走遍五湖四海，笑看風雲起伏；我盼望着行遍大江南北，閱盡崇山峻嶺。我有我的方向，我有我的目標。沒有目標的航行是危險的，它會讓你忘掉自己何所來何所去，從而耽於安樂，陷於迷茫。我要朝着遠方，一直行，一直行。
船隻如箭，筆直前行。海水湛藍，澄澈明淨，層層波浪，起起伏伏。這看似溫柔寧靜的大海，何嘗不是處處隱藏着急流旋渦？此時此刻，還是陽光明媚，金光點點，轉瞬間，便作狂風暴雨，驚濤駭浪。而一個合格的水手，既要有過硬的本領，又要冷靜沉着，無所畏懼。否則，何以穿透風雨的迷霧，駕馭未知的命運？
扁舟如葉，大海汪洋。天水相連，滿目蒼茫。在這片陌生的海域，只有我一個人。仰望無邊無際的星空，傾聽無休無止的波濤，孤獨悄然襲上我的心田。那是無數夜晚的苦讀萬卷，陷入困境的四顧無援，茫茫人海中的踽踽獨行，三千世界中微塵無着。然而，我知道，孤獨是人生不可避免的。惟有懂得孤獨，纔會在看到遠方那一抹帆影時，熱淚盈眶，感到溫暖和幸福。
船行無聲，水波漣漪。一路行來，無數波折，滿身疲累，聲聲嘆息。經歷了成功的喜悅，自然也有失敗的淚水。這時候就會想起《老人與海》。人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不會被打敗。失敗的時候，就告訴自己，再堅持下去，總有一天，會守得雲破月明，彼岸花開。望向大海，依舊那麼深沉，是的，這纔是厚重的人生，吃得了酸甜苦辣，容得下跌宕起伏。
爲了心中的那片海，我願懷抱希望揚帆遠航。因爲夢想之旅的每一滴水，都會折射出努力奮鬥的光彩。
爲心中的那片海作文7
從小到大，古今中外，每一個人心中都有一個夢想，這個夢想有大有小，有苦有樂，但是爲了夢想的終點——-心中那片蔚藍的大海。每個人都會全力以赴，哪怕前面是艱難險阻，哪怕歷經千辛萬苦，爲了心中那片海，也永不放棄！
記得國小五年級的時候，我是學校田徑隊的一員。一天晚上，疲倦的我回家，媽媽問我：“想不想練書法？你練田徑這麼累又沒什麼前途，還耽誤學習，還是練練書法，修身養性吧。”我的頭搖得像個撥浪鼓，說：‘算了吧算了吧，我個練田徑的去練書法，不合適吧。’“沒事，習慣了就好了，反正我已經給你報上了。”媽媽靜靜地說。“哎”我無可奈何的嘆了口氣回房間去了。
週日，我被送到書法教室，面對一張張陌生的面孔，我有點緊張，其中，大的有高中生，小的有國小三四年級的，而且還有和我一個學校的。老師姓左，是一個五十歲左右的男人，和藹可親，特別照護我。記得第一次拿毛筆的時候，手抖個不停，根本拿不穩。“來，這樣握筆！”左老師便用他的大手握着我的手，頓時，一股暖流從大手上傳來，涌遍全身，一種又麻又暖的感覺，讓我心裏感到無比舒服。“對，就這樣，慢慢來，橫要頓筆，豎要堅直……”老師的耐心和關愛打開了我對於書法的興趣之門。那以後，我的書法之路就開始了。
在接下來的日子裏，我奮發圖強，天天堅持練字，書寫水平也在不斷提高。半年多的時間，左老師找到我，對我說：“好了，你已經達到了兩年的水平，可以練習一下行楷了！”我高興極了，當天就去買了字帖，晚上就開始寫了起來……
在“自來水杯”書畫比賽中，第一次比賽的我竟然獲得了一等獎，自那以後，我心中有了一種想法——我要當一位書法家，把中華民族博大精深的傳統文化傳遞下去，傳到全世界，讓每個人都瞭解我國的文化，把書法文化發揚光大！
此刻，我又在書房揮毫潑墨，耳邊迴盪起一首《勳章》：不管明天的路會有多漫長，我將再次起航，帶着我的勳章。
我將永不放棄，爲了心中那片海！
爲心中的那片海作文8
“很難分辨出哪裏是天，哪裏是海，只是一片一望無盡的藍色。”
——題記
這眼前莫非就是浩瀚無垠的大海嗎？是的。這就是令我朝思暮想的海啊！放眼望去，盡收眼底的是一片藍色，無窮無盡的藍色。藍得透明，藍得耀眼，藍得無瑕……
海風是她的呼吸，海浪是她的心跳，演奏着一曲曲悅耳的交響曲……
海風輕輕地踮起腳尖，悄悄地來到了我面前。我仰着臉，盡情享受海風柔情的撫摸，暖暖的，好不愜意，好不快活！
站在柔軟的金黃色的沙灘上。細小的黃沙在太陽的照射下，暖融融的。浪兒可耐不住性子，追着趕着要和我一起嬉戲。一個小浪兒打到我的腳丫上，弄得我癢癢的，癢癢的觸感從腳板升起，直竄向心窩裏。小浪約摸覺得沒意思，想來點兒更刺激的。變成了一堵小水牆向我撲來，把我的褲腿打溼了。看着這可愛的面孔，我卻不忍罵它，只是不自禁微微勾起嘴角一笑。噢，這是什麼？呵呵，原來是浪兒送給我的禮物——貝殼嗎？貝殼上錯落有致的精美條紋，如同大師精心刻畫的微雕。曾經竟有生命在這裏存在過！浪兒偷偷地躲在一旁註視着我，許是高興極了，四處亂竄，與崖邊的石礁撞了個滿懷，散落一灘的“珍珠粒兒”。
這時，海鷗也成羣結對地趕來湊熱鬧。瞧！它們身着一襲潔白的禮服，先是呼朋引伴地唱着歌，嘹亮的嗓音迴盪在無垠的海面。不久，他們便三個一羣，五個一夥地上演着“空中芭蕾”。
你可以閉上眼睛想象：海鷗飛旋在蔚藍的天空中，調皮的海浪翻騰在浩瀚的海面上。置身於這樣美麗的畫面，縱有太多的糾結與紛擾，此時也都煙消雲散了！
海，如此湛藍，如此寬容，能容納千萬條溪流，能包容海浪的調皮搗蛋。也許因爲這樣，海鷗才願意把海面當做舞臺，與海風歌唱，爲海浪伴舞，將大海點綴得更美麗！
細想人生，胸懷就應當像大海一樣寬廣，容得下別人，“退一步，海闊天空”，這樣，我們的人生纔會變得璀璨、絢麗，我們纔會不枉此生！
那片藍，那片海，是最美的畫面，也是最美的胸襟！
——後記
爲心中的那片海作文9
世間溫柔百般，只爲我心中的那片海努力、堅持。——題記
從出生的那刻起，產房裏迴響着你清脆響亮的哭聲，從睜開眼睛來第一次打量這個世界起，心裏就已種下一顆連你自己都未察覺到的種子。或許牙牙學語，你就會問爸爸媽媽：“這是什麼？”又或許，再大一點，你就常常會說：“我長大要當……”其實此時，理想已悄悄萌芽了。
我的理想就是成爲一名教師。小時候，家裏有許多布娃娃，小小的我便讓它們當學生，我來當老師，爲它們一個個起名字、排座位。後來還硬纏着爸爸給我買了一塊小黑板，教娃娃們畫畫、寫字。每天都玩得不亦樂乎。後來上了國小，看着老師在黑板上寫字，聽着老師激情澎湃的聲音，我更堅定了我的理想。
慢慢長大了，我努力朝着理想的方向靠近，在班級裏，我和幾位同學一起辦黑板報，我來寫字，每次辦完後看着成果心裏總會有幾分成就感、滿足感。我知道，要做一個優秀的老師，沒有美好的品德和淵博的學識是很難成就的。我每一天努力地學習書本的知識，課外，我暢遊書海，豐富知識，開闊眼界，爲心中的理想默默地努力着。
在努力的過程中，我領悟到心中有理想，有希望，就不會迷路，心中有了一片理想的海，就不會彷徨。我懂得了理想的實現需要一份難得的堅持與積澱，在經受着焦慮與磨難的重重打擊時，我彷彿看到了一層一層的巨浪沿着海岸線撲面而來，還有一陣狂風席捲着波濤掃過，只留下一堆破舊的殘骸，但這動搖不了我追求理想的決心，反而讓我在困難中反思錯誤，越挫越勇。
我心中的那片海，是由信念構成的海，是以知識填充的海，雖然它的發端只不過是涓涓細流，是那麼的孱弱，但是經過常年的積累，不遠的將來，它必定會匯成一片汪洋大海。
一陣鹹鹹的海風吹來，海浪拍打着礁石的聲音越來越響，大海將要漲潮了，我也在爲我心中的那片海而行動了。那海，浩瀚而迷人，每一滴水都將含着我努力的痕跡。
看着落日，迎着那座明亮的燈塔，奮力駛向我心中的那片海。
爲心中的那片海作文10
比起天空，我還是更喜歡海。海，是壯闊且美觀的，是無垠廣闊且散發着魅力的。可惜，我看不見那片海。
少年，在一天一天地成長，同時，也在努力着。他們也許並不知道自己爲什麼要努力，只知道努力就是對了的，就是離心中的那個東西又近了一步。
每當我放縱了自己的學習時，她總要和我說說“人生的大道理”，當時的我，還勉爲其難的聽了進去，到最後，還是一隻耳進，一隻耳出，就感覺剛剛啥事也沒有發生似的。
那天，我玩了一整天，她看見我的作業一字都未動。於是，她又一次和我說“人生的大道理”。我聽的耳朵都出繭了，火冒三丈地說：“您能不能不要說這些有的沒的，一天到晚就知道說這些，不知道都說了好多遍了，能不能說點其他的，又或者不說。”“我不說，誰說？”“誰愛說誰說去，反正您不要在說了！”
當時，我把她氣得就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。正想扇我耳光，可她的手卻在半空中停滯了。“你難道就不想爲你心中的那片海而努力嗎？”她眼神非常的堅定，但她的聲音出賣了她。
“少拿海來壓我！”我當時真的是要崩潰了。“您出去吧，想靜靜。”我不耐煩地說。待她走後，我淚眼紛飛，反正不知咋滴，就哭了。
“我的筆呢？我的本子呢？偶買噶！我才放這兒幾天就不見了。”我一個人在房間裏大驚小怪的。
兩年前，她對我說：“等明年，我帶你去看海！”“哦。”我當時不想搭理她，但內心卻是非常的開心。“明年，我一定要和她去看海，所以，我現在好好學習。”我小聲嘀咕着。
明年後的今天，她未能帶我去看海，我傷心透了，獨自躲在牆角哭，哭着哭着，就睡着了。我被關門聲驚醒了，她回來了。我什麼都沒有顧，直接從房間走到她面前，說：“這就是您所謂的帶我去看海，您所謂的明年，我看是明年的明年吧……”她當時沒有說話的餘地，只能聽，她哭了，我還是要說，我想一口氣把它說完……
我的那片海喲，你一定要等我啊！千萬不要拋棄我！
爲心中的那片海作文11
在這學期剛開學，劉老師就讓我們制定這學期的學習計劃。我在近期目標中寫到：期會考試年級名次跨進400名，期末爭取進350名。這個目標，對成績優異的學生來說根本不算什麼，但對成績不是很理想的我來說，這個目標似乎像是遙遠的海洋。當然爲了能使自己漂洋過海，到達彼岸，我必須付出努力，經過無數艱辛，不是說：“學海無涯苦作舟”嘛！
現在這個目標已經完成一半（期會考試我的名次已進入到400名以內），但另一半還需要我進一步的努力才能達到。期末名次能不能進入年級350名，這次附加捲考試至關重要，而這次考試我最擔心的就是語文，語文是我的薄弱學科啊，而一旦語文考不好，那後一半的目標基本已經無法達成。考試前一天，老師幫我們把重點都梳理了一下，我也認真複習了，回到宿舍，我心裏還是沒底，怕自己一覺醒來就把國學的內容全忘掉了。我忐忑不安，不敢睡也睡不着，於是我決定向薛鎧承藉手電筒，在被窩裏再照着背一背，免得明天全忘光了。可是薛鎧承死活不借，說是什麼剛被劉老師罵過不想再被罵了。無可奈何之下，我只好勉強在月光下看看，可是月光太暗了，看了十分鐘，眼睛就開始難受，萬般無奈之下只好放棄，回到牀上睡覺。躺在牀上想着，明天一定要早點起來，把今天損失的時間彌補回來。就這樣我心神不寧、迷迷糊糊地睡了一夜。
第二天一早，我聽到宿舍鬧鐘響了，雖然非常困，心裏一萬個不想起來，希望能再多睡一會兒，但爲了早點去複習，再加上那天是我值日，誰先起來誰就能搶到最輕的活，幹完了就可以先走。於是我一下子坐了起來，離開被窩後的我，瞬間被冷空氣包圍，被凍得直髮抖，之前的睡意一掃而光，我以前所沒有的速度穿好衣服、疊好被子，第一個下牀，搶到了最佳打掃工作。然後在六點鐘，宿舍門開之前趕到門口，等待衝向食堂。三兩口吃完早飯之後，我又以小跑的速度奔向教室，來到教室我似乎還不是最早的，已經有好幾位同學在讀國學了。我安靜地坐下來，翻開國學開始小聲地讀起來，心裏想着：時間，請你走慢一點吧，讓我多讀一會兒。
附加捲考試的結果還沒出爐，但我清楚地知道，爲了我心中的那片海，我還需要努力一把，有道是：革命尚未成功，同志還需努力！
爲心中的那片海作文12
遠遠望去，風拂過田野，撥動着美的春之使者——那些才初春就開始籌劃爭妍鬥豔的花。這不禁讓我聯想到一個優美的詞語：花海。
春風過處，小草更青了，水更清了，花也更豔了。悠悠的藍天上幾朵白雲在遊戲。
如此和諧的景象撥動着我的心絃，好久沒回老家了，依舊如此的美啊！湖畔的青柳在向我招手，清澈見底的小湖上漂着幾片葉子，像一艘船在這碧波盪漾的“海”上向着遠方劃去。風輕輕的，只聽得葉與葉之間的輕歌曼舞，那葉子好像也知道春天已經來了，“沙沙”的爲春天的到來獻歌。放眼望去，目力所及，全是大片大片的綠，這綠的海洋真是讓人舒心，彷彿是綠色的海洋裏一條小魚，退去了從城市而來所夾雜的喧囂。“心如止水”說的大概就是這個意思吧。
漫步在田野間，爬上一條小土丘，呀！一團黃，是油菜田，金燦燦的油菜地也好像出現在眼前，也許是羞澀初春，所以還未開捌吧。
我的老家還真是海的國度，麥浪翻滾，雖不及氣勢磅礴，但這大面積的麥浪卻也給人一種大面積壓垮的緊迫感。回到這兒，我也許纔會真正明白什麼是放鬆，什麼是舒心；也許纔會真正理解什麼是麥浪，什麼是花海；也許纔會真正懂得什麼是寧靜，什麼是悠閒。大概陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”就是陶醉於這閒適安逸的農居生活了吧。這裏不比京都之繁華，沒有觥籌交錯的盛宴，也沒有浮華萬千，沒有爭名逐利。
而今，在繁榮的大城市裏，每天見到的綠色，也只是單調的道旁樹，沒有花海，沒有麥浪，沒有春天應有的生機，本應蔥鬱的春天，爲大街小巷的汽笛聲所取代；本應鳥語花香的春天，被烏煙瘴氣所驅散；本應如詩一般靜雅的春天，爲高樓大廈所遮擋。看不見一絲眷的信息，聞不到一絲眷的氣息。如果沒有一縷春風，那春與冬又有什麼區別！
如今，忙於學習，只有過年幾天才能回到老家，正值嚴冬，也看不見春的足跡。童年時的麥浪，花海一直藏於心中。
真是懷念啊！因此我希望人類真心實意的期盼春天，愛護春天，讚美春天，不爲別的，只爲心中的那片海，那片永駐心間的花海。
爲心中的那片海作文13
“人的生命似洪水奔流，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”這是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說的一句話。在我認爲，人生的意義在於不斷地追求夢想，即使在途中遇到坎坷與磨難，也要堅持下去，因爲心中的那片海。
記得那是剛進入國中的一個夏天，我步入理想的學校，開始了新的生活。
可是，在第一個月考成績發佈之後，我的內心塌陷了。我本來非常期待數學成績發下來，但在滿心歡喜之下，厄運也隨之而來。“87分”我詫異地大喊道，隨即揉了揉眼睛，不願相信我所看到的，可事實就擺在眼前。從此，我開始努力奮發。
可就在剛開始學一元一次方程時，我學得十分艱難。老師上課在上面講，我在下面聽，無論我怎樣專注，就是聽不懂，我的心情變得非常鬱悶，但我從未放棄，我總是對自己說：“加油，你可以的！”每天放學回家，我總是先做數學作業，可事情總是不如意的。儘管我每道題都在冥思苦想，但也想不出來，即使這樣，我也不放棄。因爲我心中的一片海，是我的希望之海：我希望以後能夠找到一份屬於自己的理想的工作，過得好一些，並報答父母的養育之恩。
在期末考試前幾個周，我豁然貫通，發現原來這些數學題都有一定的規律，先找最後的問題或一定的語句設x，之後根據一定的等量關係列，在之後就要細心的解了，最好多做幾遍，以防萬一，最後就要寫上答案。就這樣，我將一元一次方程做出來了。我頓時欣喜若狂。就如毛毛蟲破繭成蝶一樣，在經歷破殼而出的痛苦後，變成了一隻美麗的蝴蝶，翱翔在天際。
從此，我的數學成績逐漸變好趨於穩定。也許我並不聰明，但我肯努力，因爲我相信“三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。”
爲了我心中那片海，我不懼困難，勇往直前；爲了我心中那片海，我自強不息；爲了我心中那片海，我堅持信念；爲了我心中那片海，我在成長的道路上奮力前行……
爲心中的那片海作文14
每個人都有屬於自己的夢想，夢想恰似蔚藍而神祕的大海令人嚮往。
我的夢想是當一名科學家，因爲我從小就對科學感興趣。小時候，我常常將爸爸媽媽給我買的玩具都拆下來，卻不知道如何再裝回去，這時，我就去找爺爺，他每次都會將玩具修好，於是，我就纏着爺爺教我。到後來，爸媽給我買的玩具都是零件，讓我自己來組裝。一次爸爸給我買了輛四驅車，不出我所料還是零件，於是我就和我的好朋友開始組裝，我在家裏拿出各種各樣的工具，仔細研究着組裝圖，終於用了一個下午的時間組裝好了。夕陽下，金光閃閃的四驅車飛馳起來，我心裏真是酷斃了，連旁邊的小朋友，都對我羨慕不已。
後來上了國中，接觸了物理，我很快就迷上了這門學課，學起來也感到無比的愉悅。我學習了光和電的知識，並且能夠按照這些原理來製作一些小發明，其中我最喜歡的就是我做的自行車發電器。他由儲電池、電磁滾珠馬達和穩壓模塊組成，當自行車輪轉動時會帶動滾珠轉動然後再帶動馬達，產生電能，電能經過穩壓模塊得到穩定的電壓就能給蓄電池充電了，所以手機也再也不怕沒電了，只要蹬幾下自行車就能發電了。
可是自從上了九年級，學業負擔重了，要面臨會考，我很少發明創造了。九年級物理又加了電磁學，我開始感覺學起來有些吃力，但我天生不服輸，我做反覆練習，做實驗，自己買零件拼電路。我還根據電磁學的知識，製作了一個磁力發電器。我將十塊圓形磁鐵分別用建模膠水貼到五片扇葉上，然後利用同級相斥的原理，用一個與單頁上磁鐵是同極的磁鐵，放置在扇葉大約五釐米的上方，磁鐵互相排斥，就會促使扇葉轉動起來，將磁能轉化爲了動能，動能又帶動風葉中的馬達產生持續的電流，然後，我用兩根導線將它連接到穩壓模塊中，從而產生穩定的電壓，再將模塊與手機相連，就可以給手機充電了。學以致用，理論與實踐得到完美結合。
向着心中的那片海，堅持，永不放棄。我一定會成爲一名優秀的科學家。
爲心中的那片海作文15
在那遙遠的海邊，朋友與我漫步在沙灘上。我們沒有說話，卻一直微笑着。望着遙無邊際的大海，那裏是詩和遠方，那些我夢中的自己，亦或是平行時空裏的自己，正努力地，一點點地，走向我心中的那片海。
在走向那片海的路上，有着數不盡的阻礙。那片知識的苦海讓我無法遊過，那條讀不懂的青春之路，讓我怎麼都跨不過。
沉浸在知識的苦海中，我漫無目的地向下墜落。學不懂的語文，背不會的政史，不能理解的數學公式，在我的周圍與那苦海的水相融合，滿是酸澀和苦辣。身邊的學霸學神，在我的襯托下，也許會變得更加光芒萬丈。而我，似乎像極了海里的臭魚爛蝦，但我依舊奮力遊着，因爲我相信，我心中的那片海，就在不遠的前方。
那條通向心中的海的道路，好似只有這一條。它穿過知識的海洋，越過那讀不懂的青春之路。它沒有捷徑，它告訴我，我必須要腳踏實地，不斷衝破令人望而生畏的荊林叢。我不再墜落海底，而是上了岸。我想，我一定要在這腥臭腐朽的日子裏熠熠生輝，因爲我的那片海還在等着我。
上岸後，我就不得不揣着苦海中的一切，踏過青春之路。在這條路上，我看到了他，陽光的少年，充滿鬥志；她，嬌羞的少女，含苞待放。
青春的路有上千條數萬條，一不小心，我就迷了路。我向往着他們放蕩不羈的青春，他們的生活是那樣的無憂無慮，那完全是不一樣的體驗，不一樣的人生。而我，身負枷鎖，貌似怎麼都逃不出去。殊不知，我在那片海的路上偏了方向。
夢想和現實之間，是否有一道不可逾越的鴻溝？我無數次在夜晚仰望星空，璀璨的羣星閃耀着我的臉。那片天空，不知道匯聚了多少人的心中所想，那是夢想的海洋。
那晚，我再一次夢見了那片海的樣子，那裏沒有他人的閒言碎語，是屬於海的寂靜，我站在海邊，浪花淌過我的腳背。待浪退去，殘留的海水溢滿腳趾縫間，清涼的觸感是那樣真實。在那裏，是我想要的未來。
我問過自己，青春到底是什麼？是一顆電影，一個橄欖球，還是一份人生的考卷？在這風華正茂的日子裏，我想讓自己迷途知返。
去那片海的路上，竟如此艱難，但眼前的苟且，不能沖淡我內心的熾熱。我赤手空拳來到人世間，不爲別的，只爲了到達我心中的那片海。