在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的生活碎片作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活碎片作文1
這世界，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
題記
這世界現正繁華，人人總是追求美，想成爲美，併爲此絞盡腦汁。或許我們都曾想過，這世界又灰暗又無趣，那是你沒發現那星裏，又拾起生活的點滴裏星，你會發現，美，無處不在。
人們都追求生活之美，不知道你逛過早市沒，早上四五點已有人在擺攤了，在六七點人多起來了，可以說是人山人海。早市上什麼都有，平常的蔬菜瓜果肉蛋，一般的衣服植物生活用品，還有擁有鐵鋼之身的眼鏡。那天閒來跟媽媽去逛早市，正是菠蘿熱銷季，買了一袋油菜後轉到了一卡車前。那是一卡車菠蘿啊，車旁有一個男子，中等身材還有點胖，他在向我們推銷他們家的菠蘿。他把同大小的菠蘿分成甜得，一般的，三個的，他在推銷說到菠蘿時嘴角咧起來了，略微自豪地誇自家菠蘿，那自豪地樣子。在他拿起前個顧客放下的菠蘿時也是那個笑，還一臉堅定地說：不甜來這找我，我每天都在這！陽光正巧灑在他臉上，黑黑的臉上有那麼一縷美麗的笑，他的生活並不是很富裕，可見別人誇自家東西，也是很開心啊！
人們也追求形態之美，俗話說：佛裝金裝，人靠衣裝，的確不錯，就拿求職來說，你乾淨利亮，恰到好處的美總比你蓬頭垢面的好。不過人們也太過追求表面美了，不知道有多少次見打扮光鮮亮麗的人卻做讓人噁心的'事。拿校園暴力說吧，受害者多是家境困苦或身體有缺陷，而施暴者卻是每天用他人東西來裝飾自己。也有人穿着貴婦卻不做個貴婦，侮辱他人，惡意去罵一些並無污點的人，或像潑婦般鬧事撒潑。說多了，也就麻木了，沉入一片黑夜中，也會突然發現前方有點滴光。一位老人年近七旬並是個流浪者，用自己撿瓶子的幾十塊錢買食物給流浪貓狗吃並飼養起來，他說過我可以流浪，但他們不行。又或是在小區大廳隨手拾起他人扔的垃圾並放入垃圾桶，這不都是生活中點滴的光嗎？
拾起生活的點滴，教我如何正確對待美，教我如何樂觀去看待生活與世界，並有了一雙發現美的眼睛與拾起生活的手。
生活碎片作文2
在從前，生活彷彿一面鏡子，完整而又美麗，充實而靈動。然而時光荏苒，飛速發展的移動互聯網像一隻拳頭，將這面鏡子擊得支離破碎：這一片是微信，這一片是王者榮耀……和碎片化的閱讀。
如果讓一個普通人描述自己十幾年前的媒體接觸方式，簡單的幾句話就可以描述清楚：白天看報紙，晚上看電視。但是今天，人們的生活被很多碎片化的內容切分，在信息傳播進入網絡時代以後，碎片化逐漸成爲中國社會傳播語境的一種形象性描述。
小的時候，我最喜歡看童話書。將它捧在手中細細撫摸。翻開它，“童話鎮”的'大門向我打開。夜悄悄地降臨了，我彷彿看到了精靈在我頭頂盤旋，對我施展夢的魔法。夢到了小紅帽走過的小徑，夢到衝向天空的豌豆藤，夢到小人魚的歌聲……我看了這些故事一遍又一遍，到現在都印象深刻。
可是現在，我無法再像那樣認真的讀書。一會兒看看微信，一會兒玩玩遊戲。剩餘的時間只能看看小短文，看看“標題黨”的浮誇宣傳，還只淺淺地瞥一眼，從不把它記住。
我對這樣的閱讀產生了疑惑，就決定去問問語文老師。記得老師是這樣說的。網絡用來傳輸信息十分的方便，這就導致了人們無法對其進行選擇。以前可以專注地看完一部長篇小說還能深度的思考，而現在……
大量的信息讓生活，讓時間，讓閱讀都碎片化了。它磨盡了人們的耐心，在閱讀之後都無力進行深度思考。我們應當將生活這面鏡子的碎片拼湊起來，好好地品味書本，思考其中的意義。
“一個家庭沒有書，就等於一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且能使生活變的更加豐富多彩。我們通過讀書，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。
遇見了碎片化的生活，我們要採用整體的生活方式，認真的思考，認真讀書。
生活碎片作文3
移動互聯網的發展愈來愈快，迅猛發展的互聯網在給我們的生活帶來便利的同時，也帶來了許多從前不知道的知識，比如“碎片化”。
我第一次聽見“碎片化”一詞時，我感覺這興許又是一個高深莫測的專業詞彙，未曾想到這“碎片化”一詞會如此普遍地存在於我們的生活中。
不僅僅是“碎片化”一詞在當今世界的社交媒體和人們口中頻繁出現，“碎片化”已經成爲了我們生活中的一部分。
碎片化的生活給我的第一印象是等車的時間，這些時間的碎片組成了我們生活中的很大一部分。
如果是在很久以前，或是節奏並不那麼快的小城鎮裏，興許碎片化生活並不會有這麼明顯，或者說，並沒有這個概念。
可見碎片化生活是時代發展及城市節奏加快的產物。
隨着人們的時間被分成無數個小塊。一些符合碎片華生活的網絡應用也應運而生，並開始日漸風靡全球。例如：碎片化購物，微博，碎片化社交，以及各種電子圖書，碎片化的.閱讀。
曾經有人批判碎片化生活給人帶來許多不良和負面的影響。而我也是這麼認爲的，這些社交媒體持續地輸送給人大量無用，無意義的網絡垃圾，意義何在呢？
隨着時間的流逝，我逐漸改變了我的看法，這些應運而生的網絡應用很好地爲民衆提從了娛樂，不然諸如馬雲的企業家又如何能夠成爲商業巨頭！
很顯然，這些碎片化的購物，社交樣也是碎片化生活的必然產物。在這新的生活模式剛剛產生時勢必會有不是之處。但是隨着時代發展，新的生活模式會更加符合人們的需要，正如計算機與互聯網的不斷髮展。
未來也是同樣充滿希望和可能性的！
生活碎片作文4
看到這個作文題目我不是很理解，上網查了一下它的定義。碎片化本意是完整的東西破成諸多零塊。如今“碎片化”已應用於政治學、經濟學、社會學和傳播學等多個不同的領域中。我們就生活在這樣的社會中。我個人理解是可以用更少的時間來做更多的事。
現代人的購物從小商店到超市再從超市到網店，真是越來越來方便。遊戲也從單機遊戲到現在的聯網遊戲。由於社會的進步，我們就可以省出很多的碎片時間被利用起來。人們的上班節奏快了，沒有了許多的整塊的時間，我們只能把大事，分成一段一段的時間來完成，變得碎片化。我現在國中回家了回家作業多，我每次就在利用課間休息的時間來做，分着分着就做完了。網絡的.發達，可以讓我們在很多事情上節約出很多時間，我們不用化整塊的時間去超市購物，不用去書店買書，不用去醫院排隊掛號等等。這些剩下的時間可以去獲取新聞，對於學生，白領滿足了這些人獲取外界信息的需求。
在人們沒有時間去花整塊的時間去休息的情況下，智能手機的出現讓人們利用了碎片化時間。等車的時候、上車廁所的時候、銀行排隊的時候等等，大家都是在看手機，利用空閒的兩三分鐘來看看新聞，玩遊戲來放鬆。大家都認爲這樣把所謂碎片的時間合理的利用起來，將時間發揮的淋漓盡致，但在不知不覺中已經對手機等電子產品產生了依賴感。現在的人們無時無刻不在看手機，人與人之間的言語交流也靠手機來完成，把可以用人的語氣表情來說的話變成了冰冷的文字。對手機的依賴已經達到一個病態，有數據表明人們離開手機10分鐘就會產生焦慮感。身體也由於長時間低頭看手機，頸椎也都罷工了。
我認爲碎片生活有利也有弊，好處是在快節奏的生活中，被一些碎片的時間合理的利用起來，不浪費時間。壞處是我們都是靠手機來利用時間，對手機過分依賴，看上去是利用時間，實則是在浪費時間。
也會影響人們的創造。我要做的是發揚它的利，改正它的弊。
生活碎片作文5
在如今繁忙的現代，因爲科技的發達，人們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮裏。
爲什麼會有碎片化生活？這種生活方式本是爲了讓人們用短時間瞭解更多信息，其次，也是爲了提高經濟增長的效率。但是，人們既然有了金錢上的追求與滿足，便自然把靈魂的需求棄之不顧。
最讓我印象深刻的一件事就是這個教師節，教師節前夕，我們的國小同學都興高采烈來到國小裏歡聚一堂，來看望我們可敬可愛的國小老師。
國小同學們都變得面目全非，原先班裏長得最矮的同學已經長得比老師還高了，我們同學個個都長高長帥了，我們在一起聊天都非常開心，由於我們的老師還要去開一些會議，就讓我們待在教室裏等她。
我們只是聊了一會兒的話就開始自顧自地玩起了手機，且都在玩最近比較火的一個手遊，我在深深地思考：我們以前在學校裏的生活可不是這樣的.，現在的生活變得越來越信息化和碎片化，我們以前的童真都去哪了。
教室裏雅雀無聲，除了手指在手機上敲擊的聲音。大家彼此之間都是默默的，所有人沉浸在網絡之中，不能自拔。我對此十分遺憾，我們的聲音都去哪了。
還有些事讓我十分煩惱。在學校裏，我們也面臨着碎片化的學習：上完早讀課就再上無聊的語文課，語文課後又是英語課，英語課結束後又整天的學習都被安排好了，沒一點自己發揮的空間，就連把中午休息的時間也固定了，這一切都是爲了什麼，我小小的腦袋還無法理解。
如何破解這種碎片化的時代呢？爲什麼沒人願意擺脫碎片的束縛？爲什麼沒人願意還靈魂一個溫暖的家？
讓碎片重圓，需要大家的努力，讓人類生活在一個真實、內涵的豐富環境中。
碎片還是不碎片，那是個問題。
生活碎片作文6
街道旁原本空落落的圍欄前，不知何時早已排列了整齊的共享單車。在川流不息的馬路上，總能看見有人蹬着共享單車穿梭在人羣中，人們似乎在一夜之間進入了一個嶄新的摩登時代——共享時代！
如今，人們把共享單車、共享書店、共享籃球、共享雨傘……作爲追求時尚的代名詞。這些共享系列也深受廣大羣衆的喜愛。這也反映出現今的人們都追求方便、快捷的生活理念。
然而，我們看似十分喜愛這種快捷的生活方式，但真的好好珍惜了嗎？
在共享單車風靡全國各地的同時，無數單車被人爲損壞的新聞一時鋪天蓋地：不是車座壞，就是車鏈條消失，更甚者竟把二維碼塗的無法掃描。在暑假的一次志願者服務中，我們小隊來到街道旁共享單車停放處，看到工作人員們正搬來了一批嶄新的共享單車，再看看旁邊停放在路邊破舊的共享單車，我心中不禁五味雜陳。原本我認爲真實的'情況並沒有這樣嚴重，可當我親眼看到時，心裏仍是十分震撼。
這到底是爲什麼呢？
社會大環境是一個至關重要的因素。前一陣子十分火爆的文化類節目朗讀者就是一個很好的例子。反映了人們對提高自身文化素養，提升修養的渴望。人們如今追求的不僅僅是溫飽和生計的問題，更是精神上愉悅及滿足。這與整個社會大環境息息相關，社會大環境不只有好的，也有不好的現象。最普遍的就是盲目跟風——盲從。過馬路時，遇上紅燈，看看兩邊沒有來往的車，只要有人開了個頭，闖了過去，後面必然跟着一串…。這也能說得通爲什麼這麼多共享單車遭“毒手”了，有好多人在盲目跟風！
漸漸的隨着人們的良好意識的覺醒，當我再一次來到共享單車停放處，我也欣喜地發現糟糕的境況也已改善了許多。拿起手機，提了一輛單車，和父母一起騎來到公園，環湖而行，來一次共享時代的體驗。
共享，就是共同享用，共同愛護。當共享時代撞上碎片化的生活，我們要享受共享帶來的便利，也要珍惜這一資源。
生活碎片作文7
如今的科技真是一把雙刃劍，在爲我們的小康路上披荊斬棘之外，也將我們自己的生活劈成了碎片。
想一想，我們誰還會在閒暇時翻書？誰還會去看長篇小說？誰還不是一刻鐘前在幹一件事，一刻鐘後又去幹另一件事了？
今天的科技允許我們十分有效地完成某些事，例如查閱書籍、資料等。但是，這樣真的沒有壞處嗎？並不是。我們用慣了快節奏的辦事方式，就會自然地認爲什麼事都可以快速地完成，從而導致我們對一些事情的敷衍。
當然，以上只是我個人針對我們學生人羣的想法。對於成年人，特別是工作較忙的人羣，我想這不僅沒有壞處，還大大有好處。古時有一個典故可以證明這一點。
三國時，吳大帝孫權手下有一將，作戰英勇，姓呂名蒙字子明。但是因爲沒有韜略，不擅長攻殺戰守鬥引埋伏，人稱“吳下阿蒙”。呂蒙當權後，孫權勸其讀書。呂蒙以軍務繁忙而推脫之。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過潯陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！"
從這個典故中可以看出，忙裏抽閒泛覽書籍是對人很有益處的，而如今的互聯網再適合用來做這件事不過了。但是，我們學生有的是時間學習，就不應用速成之法。應該還是慢工出細活，不要用網絡敷衍。
科技這把雙刃劍，如果能用得好，那將是一件令人膽寒的兵器。可是，如果用不好，它隨時可能傷害它的使用者。不幸的`是，我們中的絕大部分不是能使用雙刃劍的武林高手。把自己的生活劃成了碎片，才知道自己並不會用這一的雙刃劍。可是這時，我們已經無能爲力將自己的生活從新拼湊完整。
生活碎片作文8
暑假裏，我去了在美國的叔叔家。一到那裏，我便大吃一驚：比我小一歲的堂弟和剛上國小的堂妹，手裏竟都捧着一本字典一樣厚的書！而且這並不是偶然的心血來潮，居然是一種習慣！
也許這並不足以令人驚訝，因爲兩三年前，許多人也都有這種習慣。可由於微信等聊天軟件的使用越來越普遍，人們的閱讀也在“碎片化”。很少有人還保持着讀一本厚書的習慣，大部分人則是選擇在手機上閱讀微信裏的“深度好文”。
“碎片化”帶給了人們極大的方便，人們彷彿置身信息的海洋，需要的信息都能信手拈來。涵蓋各個領域的短文，讓人們不再爲各種事情困惑，網絡甚至會主動提供你想知道的內容……而且，碎片化的信息能讓人更好地利用“碎片”時間。排隊時，等人時，開會前……原本無用的時間裏，人們可以瞭解時事新聞……
但是，碎片化的信息將我們原本完整的`時間“碎片化”。本來可以用來讀書、學習、提升自己的大段時間，被切割成了一個個小時，甚至一個個分鐘的碎塊。身邊充斥着的信息，又有多少是真正有營養的呢？許多人在浪費着時間，將完整的時間碎片化地浪費，還認爲自己“只是花了三五分鐘”。可是當一天就這樣“三五分鐘”、“三五分鐘”地被浪費了之後，他們有些後悔。不過第二天，他們依然“碎片化”地生活。
“碎片化”使人們的閱讀變得淺層。人們已不再像以前那樣認真思考了。他們總是渴求更多的信息，卻不願篩選，懶於整合，更別說感悟了。另外，由於信息的碎片化，人們的專注力也在慢慢降低。各種軟件裏的通知源源不斷，手機一天到晚“叮咚叮咚”響個不停，實在很難讓人們靜下心來，專注地做一件事……
遇上碎片化的生活，我們並不能改變它。我們需要做的，就是好好利用這些“碎片”，把他們整合起來，而不是被信息“碎片化”。
生活碎片作文9
小紅是一位普普通通的國中生，與我們一樣，生活在這個充滿着電子產品的時代，過着碎片化的生活。
但她的生活仍然很精彩。
雖然她有許多的事，但她利用好了時間的每一個碎片。比如，放學坐地鐵回家時，她並沒有把注意力放在手機屏幕上的“王者榮耀”中，而是埋頭寫起數學作業。這樣，一到家，她的作業便全寫完了，就有足夠的時間去做別的事，比如，買東西，再比如，和朋友聊天。
現在的購物同樣碎片化，有的購物狂，往往一進商場，便東買買、西買買，最後把最需要買的忘了。還有些人，爲了節省幾毛錢，東跑一家店，西跑一家店，非要買最便宜的。進進出出十幾家店後，還是沒有帶任何東西出來。
雖然小紅也買許多東西，但她總是先買最需要的'；雖然她也想省錢，但她只對比兩家店。
社交更是碎片化。微信上跟朋友聊幾句，花上半個小時發個朋友圈，後面匆匆忙忙地去做作業，接着又上線幾分鐘，又埋頭做作業……
小紅從來都沒有這樣的經歷。她總是先把作業做完再做其他事，於是，社交的碎片被她拼成了一幅完整的圖片。
還有體育鍛煉。往往有空餘的時間時，別人便只會象徵性地鍛鍊兩下應付考試，把鍛鍊拆成一片片的：打遊戲時，家長提醒一下，便跳兩下繩；又去打遊戲，再提醒，再做幾個仰臥起坐；繼續打，又提醒，抱了個球出門，結果坐在球場上的草坪上又打起遊戲來，球也不知道哪去了。
小紅卻從不將體育鍛煉拆得七零八落，她從來都是專心致志地鍛鍊身體，從不幹其他事。
生活之所以碎片化，是因爲我們總想着“反正還有空，不如干會別的吧”而不善用時間。當然，也許因爲電子科技越來越發達，人們越來越懶惰才導致的。但我們一定需要專心致志地做好每一件事，利用好每一分每一秒，像小紅一樣，從不將事情推到未來。“明日復明日，明日何其多？”
相信，我們的生活將有在人們思維的改進下重組的！
生活碎片作文10
暑期的上海書展如火如荼地舉行着，我當然也不能錯過這次機會：很早就拉着老媽去書展，一天下來，買了不少推理小說，可我卻犯了難，快開學了，什麼時候讀呢？
很快，我便想出了一個法子：在學校趁着空閒時候讀。可我又不禁懷疑自己：這樣真的會有效嗎？划着忐忑的心情，我還是在開學前一天把那本書放進了書包。
轉眼就來到了第二天中午的午自休時間。在這時間，同學們要麼選擇散步於校園間，要麼在教室裏做作業或是睡一個養神覺。面對沒幾個同學的教室，我毅然決然地拿出了那本書，開始讀了起來。很快，我就被書中一個個驚悚的情節和精密的推理給吸引了。一時間，周圍的任何人和事都不能打動我。時光也就在我的專注下悄悄地溜走上課鈴響了，一下子把我從書海中拉了上岸。“時間過得真快！”我不禁暗歎。
下午第二節課是節自習課，今天的作業並不多，我把全部的作業都“解決”後一看時間，竟還有一半的時間！這要是平時，我定會發呆到下課。可今時不同往日：我又以此掏出了那本書，開始讀起來。這一次，書中人物的性格逐漸完整的體現了；故事的情節也開始大有撥雲見霧之趨勢，我感覺我似乎身臨其境，與主人公一起見證柳暗花明的真相。知道我回過神來，才發現下課鈴已經響了好一會兒，而我也從幻境和讀書的'樂趣中被拉了回來。“時間過得真快！”我不禁暗歎。
至此之後的好幾個禮拜，我都應用着這種“碎片化”的讀書方法，一個月之後，我竟驚訝地發現我已經讀完兩本書了！而且我的作業絲毫沒有受之影響！
在品嚐到碎片化閱讀的甜頭後，我定會努力融入碎片化生活
生活碎片作文11
在不久遠的十幾年前讓一個普通人描述與媒體的接觸也許幾句話就能表達清楚，但就在十幾年後的今天，科技飛速的發展，微信、網購、網遊處處融入我們生活的每一個角落，看似豐富多彩的生活，卻似乎由那麼一個個小碎片所組成。可是，碎片化生活真的好嗎？
在並不久遠的年代拿起書讀那麼一個下午似乎是在正常不過的事情了，革命年代依舊還擠出大把時光學習閱讀的毛澤東更詮釋了這點，但現在幾乎遍佈了圖書館的時代，前所未有的重視知識的氛圍中，走人圖書館，卻是那麼一個個手機，那些拿有書的大多堅持不了多久，突如其來的信息，便會打斷這一切。碎片化閱讀其實並不能讓我們沉浸入書中，感受知識。
拿出手機隨手點開一個軟件，食物、商品便自動來到家裏，炎熱的夏天、寒冷的冬天，有誰不想待在家裏坐享其成呢？在社會壓力巨大的當今，這麼做無疑是雪上加霜，其實在外小走一圈便會使壓力減半，而終日相同的環境只會讓煩躁放大，使原先淳樸的`人際關係一去不復返。碎片化的生活使人養成惰性，並疏遠了人與人的間隔。
不知大家多久沒有靜下心來，捧起一本書安靜的閱讀了，碎片化生活看似做了很多，其實只搞懂了皮毛，就像物理學中無論圍着操場跑了幾個整數圈，位移始終爲零，碎片化生活打擾了我們原有的安寧的簡單的生活，生活變得日常支離破碎。
現代碎片化生活如此普遍，但事情往往有兩面性。網購日易擴張，爲社會開拓了更多的職位；地球村的概念形象的表達了網絡的便捷碎片化生活無時無刻在影響着我們，有弊亦有利，在繁忙快節奏的生活中，我們應該利用其利，而將弊降之最小。
最後我想說我們其實應該把我們自己生活拼起來，它拼完整，讓自己的生活不再碎片化，讓生活越來越好，讓我們的科技所到之處一片光明！
生活碎片作文12
一天被分成了幾個碎片，我們幾乎有三分之二的時間在學校裏，每天早上去學校，下午回家。這些事每天重複着。而校園這個難忘的地方，卻有一些事讓我永生難忘，終生受益。
每個人的成長道路上都會有一些挫折，而我則有一次跑步經歷。
“叮鈴鈴”上課了，這解釋體育課首先，我們要慢跑兩圈，老師讓我們要跑成一個方陣。“跑”一個乾脆而利落的字，跑着跑着天開始下雨了，每一個人都看着老師，又是一個乾脆而利落的字。過了幾分鐘，雨好像也不下了，被我們打動了，風也不吹了。現在兩圈是多麼容易。誰知道這是暴風雨前的光明。
老師讓我們練習50米，老師一個字一個字耐心的說着。我們開始跑了，一個接着一個跑。有的同學跑得快的，老師會加以鼓勵；而跑得慢的，老師會指出你的問題之所在。現在又下雨了，雖說只是毛毛雨，但也能淋溼。半分鐘後我們開始了長跑，我們開始了長跑，我突然感覺每一步是那麼困難那麼艱辛。
我看看別的同學，別的同學既然在堅持，我怎麼能不堅持，又開始堅持。而老師卻在雨下看着秒錶，也沒有找地方避雨。“加油，繼續跑。”後面又傳來了老師的.加油聲。
現在，有的同學已經跟不上隊伍，而別的同學已經超越了隊伍，我們現在像一盤散沙。彷彿一吹就能吹散了。“排隊跑”老師又是一句嚴厲的命令，我們迅速排成一隊，緩緩地進行着。風小了，因爲風吹不進來。現在，我才明白團結的重要性，原來慢跑也是要組織要紀律的。
不能以個人爲中心，要與其他人融合，成爲一個幫助集體的人。別人要掉隊，給他一個鼓勵；當你掉隊時，別人也會給你鼓勵。也許就是這樣，集體的力量是無窮大的，這已經不是跑不了，而是一個更高級的智慧啊。
“叮鈴鈴”下課了。原來風雨摧殘不了你，真正摧殘你的是害怕、恐懼。當一個人害怕的時候真正摧殘的往往是你自己，風雨是不可殘缺的，風雨只是一個必經的過程。
校園這個碎片使我難忘。
生活碎片作文13
小時侯的我，特別喜歡語文，成績也很好。可是，升入高年級後，作文拉了我後腿，每次考試，作文都是9分、10分的扣，偶爾扣個4、5分，就會很開心。
我寫作文，都是一堆廢話，再不就是用詞不準確，而對此，我也不知所措。媽媽說，多看書，作文自然會好的。
今年暑假，我去圖書館借了很多書，回家後，認認真真地看起來了。可是，暑期中的我，又有樂器考級，又有繪畫的樂趣，還要鞏固一些文化課知識，剩下的時時間也不多了。媽媽又說，利用碎片化時間。我聽後，便開始了我的碎片化生活。
一早起來，我刷牙洗臉後，還有一會才能吃早飯，我想起媽媽的話，拿出《中學生獲獎作文》來看;拉完二胡，我習慣性地伸着懶腰，打個吹欠，突然想到了媽媽的話，又拿起書看了起來;做完作業，我的手不由自主地伸向了手機，想玩一會，但想起了媽媽的'話，放下手機，拎起書，再次看了起來……
這樣，每天我可以擠出一些時間看書，粉色封面的摘抄本上，密密麻麻地寫了很多好詞、好句、好段。一個暑假下來，我看了幾十本書，知識增長了不少，我已經離不開書了。坐公交時，我很自然地拿出書來看;體息時，我習慣地掏出書來看同;外出遊玩時，我也總會帶上一本書。
荀子曰：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。而我作爲一個學生，沒有超人的智慧，沒有過目不忘的記憶，但卻有着各科考試的壓力，很多時侯，要想取得一個好成績，需要付出很多的努力，這一切，必須源於堅持與積累。按排好碎片化的生活，真的很好，它可以讓我充實自已，提高自己，完善自己。
生活碎片作文14
生活節奏的加快，網絡的發展，人們的生活隨之改變了：閱讀變了，人們利用“三上”的時間看書——在公交車，地鐵上看一段文章；在如廁時看一段文章；在牀上輾轉反側時，也可以拿起手機看一段文章。購物變了，再也不用在櫃檯前糾結於選擇了，想好了，拿起手機就可以作出決定了。聊天也變了，再也不用在心中構思半天才擠出一句話了，想到什麼就發什麼。我們的生活像一個掉在地上的瓷瓦罐，變成了一片片的碎片。時間碎了，說的話碎了，我們的思想也碎了。
我曾經反感這種碎，抱怨這種碎，反感這種碎讓我們不能完整地系統地思考，抱怨這種碎讓我們不再有時間沏杯茶伴着書香，安靜地將一本厚厚的書，一點點地讀薄，直至最後。
我一直拒絕這種生活，認爲這樣的生活讓我們過得毫無意義，但是，現在我卻逐漸明白了過來。
從水中冒出的水泡，緩緩地浮向水面，最終在水面變成了無數的小水泡，形成了泡沫。水泡破碎了，它還是水泡，生活變成了碎片，但它還是生活啊
對這種碎片化的生活，可能並不是我們所向往的，也許陶淵明採菊於東籬的恰然自得一去不復返了，但是我們對破碎化的生活不應該一味地無濟於事點的抱怨，更多地是應該適應它，接受它。
零碎的時間，讓我們少了靜下心讀大作的時間，但不代表我們就不能進行有效的閱讀；零碎的信息，每天洶涌而至，但不代表人會變成被動的接收器。
我們首先要有理性思維和判斷力，對這些信息進行篩選，這樣才能防止迷失在信息的海洋中。
除此之外，我們更需要的'是學會時不時地整理一下碎片，在讀完一段文章後，要回過頭將讀過的段落串聯起來，將如同散沙般的信息與知識在腦海中反覆加工與提煉，將碎片還原成完整的整體。
碎片的生活是新時代的產物，我們要學會適應，碎片化的生活已成了新時代發展的趨勢，但是，我們是有靈魂的主體，面對碎片化的生活，我們要有選擇的權利。
生活碎片作文15
“十年之前，我不認識你……”十年之前，我還在父母身邊牙牙學語，而如今，我已然成了一個大男孩；十年之後，我將會作出些什麼偉大的事呢……咳咳，老爸的一聲溫言提醒將我拉回了現實。每天的上學路上都是我思緒飛揚的時刻，聽着音樂，感悟着歌詞中的內涵，天馬行空的想象，這是美好一天的開始。
又來到熟悉的校門，看到熟悉的笑臉，這將是充滿樂趣的一天，在這裏，課間也是同樣讓人非常愉悅的。有時候，我們利用這些時間聊聊所見所聞，相互交流心得，增長見識；有時候，我們共同探討課堂中的問題，相互幫助，解決困難；有時候，我們在操場上撒歡，盡情歡笑，不亦樂乎。
放學了，平時活潑的像個孩子似的教學樓，此時彷彿變成了一個慈祥的老人，微笑着看着同學們離開，回到各自溫暖的港灣。我站在校門口，伸長脖子，盡力向馬路上望去，這時我看到了一個熟悉的身影，那正是我年邁的'爺爺，他風雨無阻騎着小電驢接我放學。坐在後座上，我擡頭仰望天空，藍天白雲盡收眼底，一路上，我望着一幢幢拔地而起的高樓大廈，看着馬路上的人來人往，昨天還是一片廢墟，今天卻築起了高牆；昨天的大屏幕上播放的是美食佳餚，今天卻變成了教師節的祝福……每天走着這同一條路，我不斷地觀察着馬路上的變化，感慨着上海的變化之快。
臨睡前，我打開手機，舒緩的音樂徐徐飄來，閉上眼睛，回味這一天的學習生活，在美妙的回憶中進入夢鄉。這一個個生活中的小碎片，構成了我完美的一天。有人說碎片化的生活不好，我認爲碎片化生活並沒什麼不好，關鍵在於如何去看待，如何去合理利用，碎片化的生活一樣能夠豐富多彩。
我漸漸沉入夢鄉，耳邊依稀迴盪着歌聲：“我要飛得更高，飛得更高……”
時間越來越緊迫，學習越來越忙碌，時間被一點點擠成了碎片，這些碎片卻也給了我很多快樂和輕鬆。