無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的窗裏窗外的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗裏窗外的作文1
就在蝸牛跌落的那一刻，也預示着我的失利，但我仍堅信：跌落的蝸牛也有站起的時候的！
窗外，雨，像銀灰色黏溼的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅裏纏滿着蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂的'籠罩下，一切都是異常的沉悶。
而，窗內，我獨自坐在課桌旁，望着桌上的成績單，一個又一個不入眼的分數，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……
失敗，失敗，又是失敗……連續幾門的考試失利令我擡不起頭。我整天被圍困在自己設置的一件滿裝着煩惱與痛苦的屋子裏，就像危險的佔要塞在彈殼裏，想要引爆卻找不到導火線，只好一直壓抑着，逃避着，得不到絲毫的慰藉，只覺得四面都是失望的目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。
“滴滴嗒嗒…”的雨聲打破了我的悲傷，我向窗外望去，只見黯淡的天空中，細雨如絲，近旁的大樹上，一個長着長長觸角的小傢伙正在樹腳下，慢慢吞吞地，揹着重重的殼裹，一步一步地向上爬。雨，從空中瀉下來，拍打在蝸牛的殼上，風，使勁的吹着，席捲着蝸牛的周圍，在一片呼嘯之中，一切都變得殘忍。摹地，正當蝸牛快爬到樹中央時，伴隨“啪”的一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的牽住了，原以爲蝸牛的生命就如此了結，可不料，不一會兒，它又蹣跚地出現在我的視線……
我的心一剎那，深深的撼動了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會垂青於我？難道在這裏苦傷心，會有後悔藥？難道……我暗暗的反問着自己，耳邊響起了李白的那句詩：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個腳印向上前進，在最高點乘着翅膀往前飛，讓陽光靜靜地仰望着我，到達屬於我的一片天。
窗外依舊是風雨大作，但我的內心去陽光明媚，陣陣悸動在我內心此起彼伏……
窗裏窗外的作文2
歲月如水，沖淡了記憶中的許多浮華，留下了一扇孤寂的窗……
每天都要經過那幢陳舊的爬滿爬山虎的小樓。我喜歡那壁爬山虎。喜歡那嫩綠點點，探首窺春的調皮；喜歡那枯片，飛舞送秋的灑脫；喜歡那褐莖條條，默然傲冬的不屈。每天都要看着那壁爬山虎，看看那扇被爬山虎鑲起的班駁的緊閉的窗。
錯綜的莖條把班駁的窗織成一雙孤寂的眼睛，灰色的窗簾掛成一滴渾濁的淚，把七彩的陽光擋在了窗外。
黃昏。黃昏的夕陽孤寂的掛在枯瘦的枝上，蕭瑟的西風落寞的捲過光光的路，一壁顫抖的黃葉扯出心底的情愫：真想見見這幢樓的主人。
搖響車鈴，映出一幅悽迷的特寫：灰色的窗簾後探出一頭斑白的發，灰白的臉上爬滿了孤寂的皺紋，寫滿渴望與驚喜又隱着傷感的眼睛向樓下搜尋着，旋即又注滿了孤寂＇落寞＇傷感與無望。遲鈍的搖搖頭，探口氣，緩緩關上了那扇班駁的窗。
我驚訝於她的眼神：奶奶的眼睛裏永遠都盛着慈愛祥和與淡泊。夕陽苦苦的挽住瘦枝，似在等待着誰。孤寂無望的目光刺痛年輕善感的心。再次搖響車鈴，向開窗的老人揮揮手，送一個問候的笑，撒一抹青春的熱情，挽住愈墜的夕陽。
沒有任何語言，一扇窗已經打開。鈴聲和微笑成了我和老人每天的期待。
一個飄雪的週末，如約的鈴聲中飄來一個蒼老柔和的聲音：“孩子，進來避會血吧。”老人的微笑融化了飄飛的雪。走進小樓，老人慈愛的撫去我身上的.雪；“凍着了吧，孩子。”
“沒有，謝謝您，奶奶！”我扶着老人。
“好孩子，乖……讓奶奶好好看看。”老人竟有些嗚咽。小樓很冷，鋪了電熱毯的牀依舊冰涼。窗外的雪伴着老人落寞的聲音，孤寂的飄着，像迎着一曲馬致遠的小令。
“孫女和你一般高了。她忙着唸書，兩年沒來看我了……兒子媳婦忙着生意，過年時纔打電話來……”
“孩子，奶奶啥都不缺，可心裏空落落的，我想孫女，兒子他們……孩子，以後有空來陪我說會兒話，行不？”渾濁的雙目閃着乞求。點點頭，給孤寂的老人一個安慰，一個希望。裁一幅亮麗的窗簾，換下老人灰色的心情，讓七彩的陽光溫暖老人的心；折一串五彩的風鈴，掛在班駁的窗前，喚一莖爬山虎，讓春天進來。
不要讓老人太寂寞了。
窗裏窗外的作文3
生活永遠是真實的，面對真實，我們需要打開窗。
——題記
今天心裏頗不平靜。
一個人在窗邊，呆呆地，透過那透明的玻璃，望着窗外的世界。我的窗關着。玻璃真是件偉大的發明，人們想看到外面的世界，又怕受到侵害，於是玻璃便應運而生。玻璃的誕生，讓膽怯而又充滿好奇的`人得到保護。
我在窗裏。
窗外的景，是多麼的清晰，可總是有那麼點不真實：陽光有些黯淡，藍色不像藍色，綠色不像綠色，白色也有些的灰。窗外的人，有清晰的輪廓，可他們的眼卻有些模糊，好象帶點迷惘。也聽不見他們的聲音。
是什麼讓着些景有點不真實，讓人得眼睛有點模糊？窗？還是，我的心？找不到答案。我想我可以，或者，是我應該打開窗來看看？
有些猶豫。打開窗，也許會變得真是利潤，清晰了，可也許一切還是一樣，更也許會出現什麼。
思想展開激烈的鬥爭中，我的手不覺間輕輕地落在窗上，輕輕地推開一點空隙，一陣清新的空氣撲鼻。我感受着新鮮的刺激，又輕輕有力一推，霎時，陽光笑得更燦爛了，天的藍，樹的綠，雲的白變得明亮，這是真實的色彩。窗外的人，也能看到他們充滿快樂的眼神，聽到他們朗朗的笑聲，感受他們幸福的氣息。我沉浸在其中。
然而，享受這一切不久，一陣不識時務的風吹了進來，夾雜着些微塵吹入我的眼中。
我慌忙關上窗。太陽的笑容又收斂了些，那幸福的氣息漸漸消逝。一切又回到最初。
扶着窗，回想剛纔那真實的感覺，我想看太陽燦爛的笑，想看真實的色彩，想感受幸福的氣息，可我又怕……
眼睛微微作痛。
風沙成了我開窗的桎梏，我害怕受到傷害。
我不能忍受這點痛嗎？我害怕那討厭的灰塵嗎？虛渺與真實，安逸與受傷，我只能選擇。
我的窗又開了，不再關上。
窗裏窗外的作文4
青色的瓦磚小房，滲出濃濃地靜謐之味；烏縷縷的炊煙，透過淡淡地純樸之息。那小房嵌着扇小木窗，呈遞着窗裏窗外異樣的風景。
小木窗是我童年的相薄
小時候，我和爺爺奶奶生活在一起，小窗裏有我認真寫作業的背影，有爺爺奶奶忙於耕作匆匆走過的身影；小木窗外，有我和爺爺奶奶一起挖地瓜、種小蔥的小農耕作照，有我和我的小夥伴打鬧嬉戲的歡樂照。小木窗是個神奇的相簿，因爲它還有音律，那一一聲聲清而亮的呼吸聲；那是一曲曲細而柔的關切聲……輕輕地翻着、回憶着那兒時的'相薄，心裏有着綿綿的幸福。
小木窗是我回家的路標
溪水匆匆流過，窗外的銀杏樹葉一年又一年地更替在黃綠兩色之間。窗外的景色變得更遠更深，我長大了，離了小房，離開了小木窗。每次放假回家，暮色的天際，悄然地掛着一輪清月。匆匆走上通向小房的道路，計算着我和小木窗的距離，一步，兩步……還有五六十步了，我看見了透着清黃色燈火的小木窗了。還差十幾步，但我已從小木窗外聞到久別的飯香，聽見了忙碌地腳步聲。慢慢地，我漸漸地望着窗裏那熟悉的笑臉，我飛撲向屬於我的小木窗，我的小房。
小木窗是我一生的記憶
歲月的雨水，輕輕洗刷着小房，洗刷着小木窗。因爲人事的變遷，屬於我和爺爺奶奶的小房給折了，當然，我的小木窗也讓磚瓦給掩蓋了。爺爺、奶奶關注到我那沮喪的神情，把我摟進他們的懷抱裏，在我耳邊輕輕地說：“乖孫女，放心，爺爺奶奶會在新房裏也開一個木窗，只屬於你的小木窗。”我聽了，心情一下變好了，我想，這個被掩埋地小木窗，是我永遠地記憶，它嵌在我心裏，永遠不會磨滅，永遠都不會被掩埋，而爺爺奶奶會從而另一個小木窗給我一樣的記憶。因爲我相信，我感受到爺爺奶奶和小木窗要永遠陪伴着我，我們會一起再創造出窗裏窗外異樣的風景。
窗裏窗外，有我永遠想定格的記憶，永遠想定格的聲律，永遠想定格的路標……我輕輕伏在新的小木窗上，窗際突落了一片黃黃的銀杏葉，指尖觸摸那葉紋，淺淺地卻很清晰，爺爺奶奶看着我笑着說：“孫女啊，今年銀杏果又大又飽滿，你可以解饞嘍。“我低下頭笑着。
窗裏窗外，伴着祖孫的笑聲傳開了，糅着那烏縷縷地炊煙，飄向了天際……
窗裏窗外的作文5
窗外的雨，淅淅瀝瀝。透過那扇薄薄的玻璃窗，望見了與曾經不同的景象。曾經的小樹苗，經過歲月的磋磨，長成了如今的參天大樹。枝葉向四周伸展着，用那茂密的枝葉，告訴大家，時光不停地走，眼前的轉眼就成了過往。葉，綠了一次又一次，落了一遍又一遍，而那個曾經在窗內的我呢?
窗內正在伏案寫作業的我，懷念我留在單車上的十三歲，懷念因一個玩具的歸屬而吵鬧的我，懷念那個單純而天真的我……現在的我，看到那些曾經的東西，也只是淡淡的看一眼，就轉身離去，不再留戀。慢慢的，我已經開始找不到曾經的世界。該怎麼去形容現在的世界呢?頭頂上是交錯而過的天線，分割着不明不暗的天空，雲很低很低地浮動在狹長的天空上。曾經有一瞬間，大風像是從黑暗中吹來，捲走了所有的溫度。那不經意消失的光線，讓我不適應地在黑暗中掙扎，掙扎，直到放棄去反抗。
有人說：“時間刻上什麼，必將削去什麼。”的確，時光刻上了我們的記憶，刻上了我們的青春，削去的，是我們的純真，是我們的童年，還有那些可能一輩子都見不到面的朋友。那些削去的劃痕，比刻上的更多，而撇去的悲傷，很痛，很痛。
幾個月前的同學會，看到了那些闊別已久的'朋友，覺得心裏很舒服，很開心。當我在那天尋找着我曾經的回憶時，卻突然發現，那些曾經以爲念念不忘的事情，在我要回憶的時候，卻早已被我在回憶的過程中，漸漸地，淡忘了。就像是在電影院裏不小心睡着，醒來後發現情節少掉一段，身旁的人都看的津津有味，自己卻再也找不回來，非常真實的空洞感。這種感覺，在心裏鼓起一塊地方，怎麼也抹不平。
我們就像是看着落葉飄落的樹，孤獨的站在街角。當秋意正濃，落葉就會迴歸土壤，而我們，則是用那落寞的眼神，望着周圍的物是人非。而落葉無聲的心語，只有大地聽得見。總有一天，我們會遺忘那片落葉，用充滿生機的綠葉代替。
窗內的我看到生命從我頭頂飛過去時投下的斑駁深邃的暗影，沙漏翻過來覆過去，我知道又過了一年了，很多事情也改變了……
窗裏窗外的作文6
隔着門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。
窗裏的他，眼神正落在教室裏各位家長的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望。“我希望每一個孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動內心，聽着聽着，不覺紅了眼眶。
不錯，今天是填報志願的日子，他爲我們召開了家長會。回想起前些日子，他顯得比我們更焦慮，更着急。
那天的數學課，他顯得有些力不從心，時而用手託腰，時而用手撫去額上的汗珠。原來，爲了監督我們課間跑操，他親自領跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對着我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場上句句“堅持！堅持！”的背後，有着多少付出與艱辛！
今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點一線間穿梭。他手裏那一摞摞厚厚的志願表格，顯得沉甸甸的`，他用經歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個級部的志願信息一一覈對，一絲不苟，精益求精。
這場長達兩小時的會議結束了，他長呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長堵了個水泄不通。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”他近乎完美詮釋了“責任”二字。爲學生付出，他認爲是值得的；看着“桃李滿天下”，他是幸福的。爲學生親力親爲成了他的習慣，爲學生認真工作成了他的驕傲。窗裏，他俯身耐心與家長交流，窗外，我似乎看到了夢想。他打開了一扇窗，一扇來自於每位學生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚着我們內心深處最渴望的夢想，使我們帶着它走向遠方。
我噙着淚水看着他，心裏暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因爲有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛的班主任——歐文輝老師。