無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的宛如一首歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
宛如一首歌作文1
成長宛如一首歌。這首歌，時而輕鬆有趣，時而慷慨激昂，時而又溫馨和諧，隨着我成長的步伐，曲調和旋律都不盡相同。
它輕鬆有趣，彈響了前奏。曾聽母親說起過我幼時的一件事。那時，我剛剛知曉錢的概念，知道一斤蘋果兩塊錢，就“蹭”地一下竄上樓，迫不及待地對着姑姑和奶奶說道：“一斤蘋果兩塊錢呢！”
姑姑和奶奶都如丈二和尚，一時摸不着頭腦，費了好大氣力才問清了原委，之後，就向我笑着發問：“那一把椅子值多少錢啊？”
我滿腦子都是“兩塊錢”，未經思考，就脫口而出：“兩塊錢！”
姑姑繼續發問：“那一張桌子呢？”
見她們繼續問了，我便自以爲對了，看來“兩塊錢”還蠻好用的，便又脫口而出：“兩塊錢！”
“那，文濤呢？值多少錢？”她們捂着嘴笑了。
“兩塊錢！”我昂起頭，一副得意洋洋的樣子。
奶奶和姑姑笑開了，我雖不明白髮生了什麼，但也傻呼呼地跟着笑。
童年的趣事，是輕鬆有趣的前奏，它印在我成長的每一個足跡裏。成長，如此快樂。
它的曲調，變得慷慨激昂，將歌曲推向了高潮。隨着年齡和年級的增長，學業任務愈來愈重，生活的洪流總是將我衝得措手不及。學習的難度成倍增加，付出的努力也得隨之增多。我清醒地意識到：按原來的步伐前進是不行的。
無數個夜晚，我的眼皮幾乎要閉上，但有一種信念使我努力，使我發奮，我沉浸在無邊無際的題海中，學着接納那一道道“面目可憎”的'題目，領略着學習中的樂趣與奧妙。似與各領域的泰山北斗面對面一樣，像是他們親身教導我一樣，我在一天天進步。
漫天的星光爲我點亮音符，譜寫成長旋律慷慨激昂的高潮。成長，如此美妙。
它的曲調同樣是溫馨和諧的，搖曳着和緩的尾聲。月明星稀，微風習習，幾隻歸鳥在屋外的樹上歡歌。結束了一天的勞作：洗碗，擦桌子，掃地，拖地……母親癱坐在椅子上。我正浸淫在題海中，見此景，急忙起身，端起茶壺，爲母親沏茶，倒完茶，再爲母親捶背。站在母親身後，幾縷銀絲已摻進了母親的黑髮中，我的淚水不爭氣地在眼眶中打轉。爲了我，不知母親付出了多少辛勞！
母親笑靨如花，對我道：“你去做作業吧，我休息一下就好了。”不一會兒，一杯熱牛奶便被端到了我的桌上。
日光燈投下了溫暖，爲溫馨和諧的尾聲伴奏着，一支樂章落下了帷幕。成長，如此溫情。
成長宛如一首歌。這首歌，時而輕鬆有趣，時而慷慨激昂，時而又溫馨和諧。我仍在成長之路上前行，也定然會譜寫新的篇章。
宛如一首歌作文2
幸福宛如一首歌，這首歌有平緩舒坦的旋律，有興奮歡快的旋律，還有優美婉轉的旋律。它包蘊着世間多少美好，多少歡笑，合在一起，便組成了一首讓人百聽不厭、難以忘懷的歌曲。
它平緩舒坦。週末的午後，沒有上課時緊張沉悶的學習氛圍，沒有下課時老師留下繁重作業的苦惱，更沒有放學時城市高峯期的喧鬧與無奈，有的只是中午小睡過後，吃着父母在廚房裏精心準備的一小盤糕點，聽着附近正在練琴的孩子彈出的優美曲子。細細品味糕點，那種感覺，是爽口與聽覺的完美結合，是一首甜蜜安適、平穩舒緩的旋律，也是幸福樂曲的前奏。
它興奮歡快。春節將至，除夕夜晚，一家人圍坐在飯桌旁，看着精彩的春節聯歡晚會，享受着餐桌上的年夜飯，一切都充滿了喜慶，充滿了歡樂。父母與我分享着趣事，與我暢談着生活的樂趣，電視機前主持人正響亮地唱着那首廣爲人知的歌曲，一家人也不由自主地跟着唱了起來。窗外的煙花有節奏地爲我們伴奏，“天下相親與相愛……”多麼快活，盡情地展現了人世間的美好。那種感覺，是激情與熱情的`完美結合，是一首充滿活力和團圓、興奮與歡快的旋律，是幸福樂曲的高潮。
它優美婉轉。結束了令人興奮的高潮，春天裏，我們走進了令人沉醉的大自然。邁進一片樹木，一切猶如重新開始一般，清新的空氣令我沉醉，綠色的微型機使我全身心地放鬆。轉瞬之間，一縷微風吹過，掠過我的臉龐，樹葉擺動起來，開始爲這次樹木大合唱伴奏。“沙沙，沙沙……”鳥兒也忍不住加入進來，組成一支完美、自然的樂隊，唱着輕鬆的歌兒。那種感覺，好似與自然結合在一起一般，是一首優美婉轉，輕鬆自然的旋律，讓整首幸福歌曲緩和、沉靜了下來……
幸福，它宛如一首歌，它美麗，它熱烈，它無處不在，它使我們更加留意身邊的一切。從現在開始，去尋找這首幸福之歌，因爲這旋律在你的身邊；從現在開始，去品味這首幸福之歌，因爲這旋律美麗而動人；從現在開始，幸福，便宛如一首最動人的歌……
宛如一首歌作文3
春暖花開，鶯歌燕舞；出水荷花，輕風吹拂；落葉紛飛，麥浪翻滾；雪花飄揚，冬日暖陽……自然界中這些優美的景緻，有聲有色，宛如一首首動聽的歌。而在人世間，也有如此美妙的風景，它們也是有聲有色的。成長宛如一首歌，讓我們靜下心來認真聆聽這成長之歌。
一首歌的前奏看起來不重要，但不可或缺。我國小的時候，是一個普普通通的國小生，每天什麼煩惱都沒有，無時無刻不洋溢着快樂的氣息。可是我卻太不懂事，沒有認真學習，以至於我的一些科目成績不行，沒能考上一所理想的的國中，留下了些許遺憾。
過了前奏，便逐漸進入高潮，不久我便進入了國中的“地獄”節奏，的確比之前快了許多，每天都要小測，一週一次小考，月考剛結束不久，又要面臨季考。轉眼間，會考馬上要到了，學習的壓力越來越大，當真是一場又快又緊張的“高潮”，聽得我既快樂又緊張。
我想要拿起我的筆繼續，可是發現我的筆像鉛似的，無論我如何用力都無法將其拿起，我的紙也已經破爛不堪，不知如何再寫下去。
在我迷茫時，多虧了老師的一番談話，一個音符，接在最重要的一處地方，使我能繼續“譜曲”。於是重新提筆，以一個全新的姿態寫下去，我歡呼過，我後悔過，我認真過，在我成長的過程中，有着無數的音符出現，然而老師寄予我的“音符”卻是舉足輕重的。我在考慮、思考、構思，我接下來的'樂章應該怎麼寫，我要用最美的樂譜加上最好的詞演奏出我自己的歌。
成長宛如一首歌，歌詞中充滿着快樂。但同時又夾雜着悲傷，然而每個人的樂章是不同的，我要以努力爲筆，未來爲紙，用盡全力來創作最美的華章。
宛如一首歌作文4
秋天的清晨，瀰漫着薄霧，把這個世界的忙碌和嘈雜輕輕矇住。在難得的寧靜中，我常早早地醒來，去附近的公園獨自漫步。
每到工作時間，園旁的道路總是車水馬龍，人來人往，公園也被人們理所當然地忽視掉了。但在寧靜的早上，這裏沒有喧囂，沒有浮躁，沒有煩惱，而代替這一切的是清澈見底的河水，枝繁葉茂的樹林，清奇有趣的石頭，以及生意盎然的小草。
清晨遊園，人並不多，每個人都有足夠的空間和時間去做些獨自放鬆的事，不被別人打擾，親近自然，修身養性，領悟生命之歌！
來到小河邊，河水“嘩嘩”，淺遊的`魚時不時地跳出水面，風輕輕吹過樹葉，“沙沙”傳入耳中。閉上雙眼，靜靜地去聆聽，去感受，去認識這首歡快的交響曲，它充滿生機與活力，有着新生的希望。
順着河水向前走吧，走到它的盡頭，會發現水渠越來越窄，分叉越來越多，就像一根根血管，雖然越分越多，但最後仍會匯聚到一起。試想，如果水渠中間被堵上一塊泥，河水會倒流嗎？答案是不會！要知道，“滴水穿石”，連堅硬的石頭它們都不怕，更何況是一塊軟塌塌的泥呢？一滴不夠就兩滴，兩滴不夠就三滴……當匯聚在一起時，要把那塊泥衝平還不是小菜一碟。“唰唰”“唰唰”的水聲就是一首團結激進的歌，旋律高昂，聽得讓人充滿力量。
低頭，蹲下，去觀察那些剛探出頭的小草。它們不被人關注，不被人看重，但卻讓那些品行高尚的詩人讚頌：野火燒不盡，春風吹又生。欣賞它的頑強，感慨它的倔強。小草被人踩踏，卻沒有對命運妥協，彷彿在說：“世人不理解我，我偏要活出自己的精彩！”這無聲的話語就宛如一首歌，不怕困難，不屈服命運，旋律激盪，心中澎湃。
自然宛如一首歌，一首充滿正能量的歌，一首積極向上，勇於挑戰的歌，一首能夠治癒人心的歌。這首歌爲我們洗去浮躁的塵埃和腐朽的氣息。因此，讓我們盡情地享受在如歌的自然中吧！
宛如一首歌作文5
優美的歌聲穿越烏雲，像一縷陽光，使人頓覺明媚。生活着，是美好的。
聽，這歌聲是對親人的眷念，是對朋友的不捨，是對師長的祝福……
思鄉之歌
“我願我回到家鄉，再回到她的身旁，她的溫柔善良，撫慰我心中的傷痕……”每當聽着這首歌，在外求學的我，思緒就會飄離了鱗次櫛比的高樓大廈和五彩繽紛的霓虹，飄離了喧囂熱鬧的城市，回到了溫馨的家園。恍惚中，我踏着輕快的步伐，迎着和煦的春風，走在鄉間的'小路上，嗅着麥香和油菜的芳香，吸吮着新鮮的、自由的空氣，心情是多麼的愜意啊！見到清亮的小河，掬起一捧清涼的家鄉水，情不自禁地撮一口，賽過美酒瓊漿。啊，這生我養我的地方，你是那麼的親切，像母親一樣溫柔和慈祥。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。
友愛之歌
“你的心情現在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請你多一些開心少一些煩惱……祝你平安，喔，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊。祝你平安，喔，祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心願。”這優美的旋律把我和我的好友王朋緊緊地連在了一起。時間的風車，轉走了我們的往日的煩惱，同學三載，讓我們懂得彼此尊重，彼此珍惜。
“浮雲若夢誰飛寄，萍水相逢亦是緣”，我們約定再同學三年五載。
“路遙知馬力，日久見人心”。
師恩之歌
“我們的祖國是花園，花園裏的花朵真鮮豔……”我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。沒有園丁的澆灌，哪有鮮豔的花朵？沒有老師的默默耕耘、無私奉獻，哪有我們的健康成長？我們的物理老師得了重感冒，硬是堅持着上好每節課；我們的數學老師每天都給我們驚喜，新穎的解題方法一套一套。最可敬的是我們的語文老師，她每天帶着十二分的耐心到我們班上課，經常苦口婆心地教育我們學好知識，做一個真才實學的人，做一個堂堂正正的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
青山高高不過師生情，大海深深不過養育恩。“我的眼裏常含淚水，因爲我深愛這片土地”，我愛這片土地上的親人，我愛這片土地上的同窗好友，我愛這片土地上的園丁，是他們給了我親情、友情、恩情。使我擁有了人間最珍貴的、最誠摯的、最美好的情感。
生活宛如一首歌，我感謝生活，我熱愛這美好的生活，我要創造更美好的新生活。
宛如一首歌作文6
旅行宛如一首歌。自古多少俠客遊覽中國的大好河山，那淡泊名利的天性，那豪爽義氣的風度，令多少人神往。大西北的自然風光，宛如一首清新秀麗、大氣磅礴的歌。
它是一首清新秀麗的歌。來到茶卡鹽湖，映入眼簾的是一條長而筆直的鐵軌，放眼望去，鐵軌的終點竟是湖中央。一列刷着綠漆、復古味兒十足的小火車，從湖中央“轟轟”地向我們開來，人們急忙爲它讓出一條道路。綠色的火車與蔚藍的天空融爲一體，竟讓人誤認爲火車是從天上開下來的。腳底結實的觸感，讓我不由得去注意它們。一大塊、一大塊晶瑩剔透的“寶石”，在陽光的折射下閃閃發光，彷彿在說：“我漂亮嗎？快來撿我呀！”一位年僅五歲的小朋友小心翼翼地撿起一塊“寶石”放入口中：“唔，好鹹啊！”我啞然失笑。這可是鹽巴呀！
我的視線終於落在了“主人公”鹽湖的身上。湖面上，一位位愛美的人兒擺出最美的姿勢，露出最燦爛的'微笑，讓相機定格住他們最美的瞬間。“遇見最美的自己”大概就是這個意思吧！蔚藍的天空中飄着幾朵零星的白雲，與湖面上一個個秀麗的人兒一起倒映在美麗的茶卡鹽湖上，構成一道清新秀麗的風景線。茶卡鹽湖宛如這首歌的前奏，清新秀麗。
它是一首大氣磅礴的歌。沒錯，它就是鳴沙山月牙泉。一望無際的沙漠上，駱駝們排着隊，整齊有序地帶着旅客們登向鳴沙山的山頂。看着這一個個整齊的駱駝隊，我竟產生了絲綢之路的錯覺。按照指示牌，艱難地行走在沙漠上。沙漠上的炎熱，我們深有體會，沒走幾步路，鞋套上已經有了密密麻麻的小水珠。
站在山坡上，極目遠眺，月牙泉宛若一葉扁舟，在沙的海洋裏跌跌撞撞地行駛着。人們好像一隻只熱鍋上的螞蟻，尋找着陰涼的地方。已是晚上七點，太陽仍然高高地掛在天上，絲毫沒有下落的跡象。在陽光的照耀下，月牙泉猶如海市蜃樓，神祕而不真實，可遠觀而不可褻玩。近看月牙泉，那清澈的泉水倒映着四周的沙漠，是世上最美麗的畫卷。鳴沙山月牙泉宛如這首歌的高潮，大氣磅礴。
旅行宛如一首歌，茶卡鹽湖是這首歌清新秀麗的前奏，鳴沙山月牙泉是這首歌大氣磅礴的高潮。旅行這首歌，等着你去聆聽。
宛如一首歌作文7
傳說，在天地初形成的時候，就已有一棵巨大的聖樹屹立在那裏，見證着世間的滄海桑田。
傳說，每隔一百年的時間，流浪在世界各地的風就會停止流浪，聚合到聖樹旁，各自訴說着感人的故事，彷彿一首傷感的歌。給時間的一切都染上一層淺淺的哀傷。
東風
是鷹就應該搏擊長空，是虎就應該虎嘯山林，是草就應該頑強的長大。
我看見懸崖上的鷹媽媽，狠心的把自己連羽毛都沒長齊的孩子，毫不留情的給推下了崎嶇而恐怖的山崖，不論小鷹多麼着急的呼喚着媽媽，但鷹媽媽還是掉頭就走，沒有任何的猶豫與不捨。
小鷹只能自己獨自拼搏，因爲羽毛還沒有長齊，再加上用力過度的緣故小鷹的.翅膀都流出了鮮血，我不能理解也不能認同鷹媽媽爲什麼要那樣做，畢竟那可是她自己的孩子啊！
但是後來我懂了，因爲小鷹學會了飛翔，成爲了天空的霸主。
說完，東風的身體就變成了鮮紅色，吹起了理解的號子。並且從聖樹上摘下一片葉子，來表達對鷹媽媽的敬佩。
北風
我講的故事是發生在一個叫中國的地方。在那裏有一個叫雲叢飛的普通歌手。我想他現在應該在天堂快樂而幸福的生活着。
他直到生命的最後一刻也沒有放棄過救人，他生前曾救助過許多的失學兒童，使他們擺脫了輟學的陰影，使他們重新回到了明亮的教室繼續學習。就連他死後也無償捐獻了眼角膜，又讓許多人重見光明。
雖然他已經遠去，但他那猶如天籟般的歌聲卻永遠的留在了我們的心中。時時刻刻的提醒着我們。
說完，北風的身體變成了淡藍色，彈起了感傷的樂章。
聖樹
其實每一種風都是一個流浪歌手，他們把世間發生的感人的故事編成一個個動人的樂章，一首首感人的歌曲。
他們每時每刻都在不停的歌唱歌唱。
你呢？你在悠悠的風中又聽到了什麼？
宛如一首歌作文8
歲月如歌，奏響了成長的樂曲。在歲月的漫漫旅途中，我們哭過、笑過、迷失過自己，但這些彷彿就是一個個優美的音符，即使單個音色並不完美，但合起來就宛如一首歌。
4歲時
“奶奶，奶奶，你看我爬得多高！”“哇，我的乖孫女，快下來，可別摔着了。”聽了奶奶話的我從樹上爬了下來，活似一隻猴子。奶奶向我伸出她那如太陽般溫暖的大手，我將自己的小手“塞”在奶奶的大手中，“來，奶奶帶你回家。”“嗯”我歡快地唱起了歌。夕陽的餘輝照耀在大地上，同時也灑滿了我和奶奶的肩，奶奶的那幾根白髮在夕陽的餘輝中顯得尤其閃耀。
8歲時
慢慢長大的我，不再依賴爸爸媽媽，而是有了自己的小世界。而就在那時，家庭中出現了一位新成員——我的弟弟，一聲聲的啼哭將我拉回了現實，在我心裏，是十分牴觸的，我不喜歡有人跟我來搶爸爸媽媽，也不想跟人分享我的玩具。也許，在我的心裏，弟弟就是一個大魔王吧！
12歲時
我終於從一個“乳臭未乾”的小孩長大了，弟弟也從一個四肢不能着地的嬰兒變成了一個呀呀學語的小鬼頭了。一次，我奉母親大人的.命令帶弟弟去門外公園玩耍，我可是百般不願意，但母命難違啊，就在我想趁機開溜的時候，聽到了弟弟焦急的喊叫聲，我連忙跑過去，正好看見有一隻狗正盯着弟弟手中的零食，弟弟見我來了，連忙躲到我身後，我保護了弟弟，趕走了狗，“姐姐，你真棒！”一聲軟萌的誇讚聲進了我耳朵，看着弟弟臉上那天真的笑容，我心想：這個弟弟也沒有那麼差嘛。
現在進行時
進入國中的我，每天被如泰山般的作業壓得喘不過氣來，但我依舊會每天保持對弟弟笑。我們逐漸感受到了會考的壓力，會擔心每天的科目，會懷念以前的時光，但，即使萬物在變，不變的時我們心中的決心。
“煮一壺，生死悲歡，祭少年郎！”歲月有他獨特的魅力，令我們所有人無限嚮往，歲月如歌，靜謐美好！
宛如一首歌作文9
青春宛如一首歌，那歌詞的優美歡暢，是小夥伴們的動聽歡笑；那旋律的抑揚頓挫，是面對現實的努力拼搏，是面對奧祕的無限探索。如今回想起來，青春的單純快樂，青春的艱苦奮鬥，都宛如一首動聽美妙的歌。
青春是那麼美好，又是那麼美妙。我們徜徉在歡聲笑語中，沉浸在歌曲的世界裏，流連忘返。
那一次六一兒童節，幾個同學在玩猜拳遊戲。“石頭，剪子，布！”“你們都輸了，把手都放下去吧！”我一改平常淑女的樣子，摞起袖子，搓了搓手，發出邪惡的笑聲。我假裝舉起手，微微一放，瞬間，桌上的手消失得無影無蹤。
“喂喂喂，把手放好了，要打了呦！”我再次舉起手，猛地一啪，就在離他們的手1釐米處，收回了手。“哈哈，又被我騙了。”“這次，我們不會再上你的當了。”一旁的小李呵聲說道。他的話音未落，我以迅雷不及掩耳之勢舉起手，“啪”的一聲打在了他們的手上。有的人長舒一氣，似乎在慶幸自己能逃過一劫，有的'人正哭爹喊娘——“好痛啊！”看小可，他正在一旁唉聲嘆息，連聲叫道：“唉，我小可一世英明，今日卻被某人的毒爪給打破了。唉！”
如今想起曾經的快樂，還溫暖着我稚嫩的心房。
青春宛如一首歌，唱過了歌曲的平坦之處，便迎來了高潮。這高潮不就是爲實現夢想的艱苦奮鬥嗎？
如今已是國中，沒有了曾經的自由美好，有的只是現在的繁忙，以及爲了青春的出彩而不停地努力着。
每晚，在繁星點點的夜空下，坐在桌前，望着窗外人們悠閒地散着步，不禁一陣感嘆。我們在燈光下迎接着一道道難題，爲了目標而奮筆疾書。我不知道窗外的天空是否已進入黑夜，我不知道窗外的人們是否已回家歇息，我也不知道城市中是否只剩下我的燈光在閃耀……但我只知道我要艱苦奮鬥，我只知道我要爲了明天而努力，我只知道我要爲了青春而戰鬥。
青春的單純快樂，有一點甜蜜，青春的艱苦奮鬥，帶一點苦澀。正是這兩種感情，譜寫成了一首歌，既動聽而又美妙。
聽！青春正在歌唱！
宛如一首歌作文10
青春宛如一首歌，飄蕩着單純美好的旋律，挑擔子，飄蕩着艱苦奮鬥的旋律。
它單純美好，佈滿活力與快樂。讓我們慢慢聆聽着着這緩慢而悠揚的前奏…一個夏日的午後，同學們圍聚在課桌前，玩着搭石塔的遊戲，正當我們玩的不亦樂乎，便輪到了我“出場”，我醞釀着，然後用手擰了擰鼻子，自信的說道：“呵呵，你們都要死於我的魔爪之下了！”真令人喪氣，他們一個個用不屑的'眼神看着我，異口同聲的說道：“知道啦！你都說了好幾百遍了，但一次也沒有贏過。”哈哈，趁這時我以迅雷不及掩耳之勢迅速的將手從身後猛的抽了出來，將手按在了“石塔”上，“哈哈，這下我可贏了吧！”我在心裏暗暗竊喜的，激動地說不出話來，但沒想到的是，我忘記數數了。
“唉，投機取巧，果然沒用，好吧，只好重來一次。”我沉悶的地想着，彷彿此時憂鬱爬滿了我的臉。但畢竟不能丟了勢氣，我必勝的念頭又在心中熊熊燃燒着…“你們看好了，我開始喊了！一，二，三！”我皺着眉頭喊道。然後再次將手往“石塔”下壓去，似乎摸到一股氣體，當我的手按壓在“石塔”上時，似乎周圍的東西，都被這股氣體給捲走了。我也被我這種舉動所震驚到，“哈，陳夢琪我抓到你了呦！”我一臉高興的表情說道，陳夢琪只好一臉的不情願，因爲她從來都沒有輸過，今天卻落在我的“魔爪”之下，自然不會願賭服輸，但在這靜謐的午後，教室裏仍迴盪着我們單純稚嫩的笑聲，化作了我青春之歌的小插曲，巧妙的融入到了這個讓人陶醉，回味的前奏之中。
它是艱苦奮鬥的，當你仍在細細品嚐前奏時，高潮也一觸而發的來臨。步入了國中的殿堂，學海無涯苦作舟，我們一步步緊跟着它的步伐，生怕稍有疏忽，便像脫離軌道的火車，與它擦肩而過，在這種緊張的學習氛圍裏埋頭苦讀，不知熬過了多少個日日夜夜，本因讓人嚮往的寒假生活應該是輕鬆，愜意的，但我們爲了補自身的不足，將這美好的寒假生活也一一投入的挺深的學習之中。在艱苦奮鬥中摸索，被永無止境的題海所困。將這充滿激情與刻苦的高潮揮發的鏗鏘有力。
青春宛如一首歌，在我的生命長河中迴盪着，譜寫着我的青春。
聽，它仍在我的耳邊迴盪…
宛如一首歌作文11
成長宛如一首歌，一首充滿了夢想與激情的歌。
歌曲緩緩響起，充滿了歡快的前奏讓聽衆的嘴角微微上揚。我的幼兒園，正如這前奏一般歡快。我的父母帶我去各處玩耍，我與我的夥伴在院子前的草坪放着風箏，你追我趕。玩累了就隨意地躺在草坪上，隨手摘一朵蒲公英，一吹，看它在陽光下飛舞着。
曲調依舊歡快，但依稀多了些無奈。這時的我，已經國小四年級了。依舊與同學打鬧，但在週末，我的行程卻被安排得滿滿的。“你週末……可以來參加我的生日嗎？”好友問道。“哦？”我眼前一亮，但很快又黯淡了下去，“不行……我……沒時間。”一想到週末，我便失望地拒絕了。“媽，朋友週末過生日，我可以推掉一節課嗎？”回到家，我小心翼翼地問。“你都多大了還想着玩？還嫌小時候玩的不夠對不對？告訴你！現在開始補都太遲了！你現在的目標是好好學習！你現在玩以後就要吃苦，你現在吃苦以後就可以玩！知道嗎……”毫無意外，這樣的話又遭到了媽媽的一陣狂風暴雨。我只能嘆着氣，灰溜溜地回到房間繼續做作業。
聽衆的神情漸漸哀傷起來。哦，現在歌曲的旋律中無不透露着悲傷。這時，我正上六年級，也就是這時，我的負荷量達到了頂峯。父母爲了讓我考上私立，給我報了更多的班，不僅週末要上課，連工作日的晚上也要上課。放學後，媽媽就急匆匆地把我載到福州，晚餐就是路上的一塊麪包。課上，我撐着腦袋努力不讓它滑下去，努力地嘗試睜開眼睛。在這樣不懈的努力下，我還是落榜了。當錄取期過後，家裏一個電話也沒有，就是平日裏最頻繁的廣告電話也沒有，我忍不住衝進房間埋頭痛哭。
聽衆的表情也越來越悲傷，但哀傷的`旋律在慢慢消失，取而代之的旋律不似前奏般歡快，也不似前半段般哀傷，而是漸漸充滿活力。聽衆臉上的精神也開始煥發。是的，我上國中了。小升中的失利被我化成了國中奮鬥的動力。國中的忙碌讓我無暇顧及其它。小升中的失敗讓我失去了許多，但給予了我更多，是小升中給予了我一次成長，讓我長出了一雙堅硬的翅膀。
歌曲並沒有結束，還在繼續演繹。你聽的不僅僅是歌，還是我成長的傷痛與快樂，失敗與奮鬥，這首歌充滿了我人生中的夢想與激情……
宛如一首歌作文12
歌的主題很多，有關於愛情的，有關於娛樂的，有關於勵志的……但我在我的那片音樂天地中,有一首歌的歌詞深深地改變了我的生活，那是一首關愛的歌——《愛的奉獻》。
國小時的我是一個調皮、不關心他人的小孩。我平時看見哪兒出了事情，就會去湊熱鬧；不小心踩了別人的腳，理也不理就走開了；看到迷路的.小孩，當個過路人也走開了……但自打那天過後，我變了。
?那天，我和幾個小夥伴一起坐公交去籃球場打球，我們一直打到傍晚才準備回家。我認準了一輛平時常坐的公交車，上去之後我把僅剩的一元錢投了下去，找了位子坐下。天漸漸黑了，過了半個多小時，我意識到情況不對，我看了看路程表，才知道自己坐錯了方向。我匆忙地跑下了車。
此時，我手腳冰涼，腦袋空白，不知該怎麼辦纔好。夜幕像一張巨大的網，要把我吞噬。看着從身邊走過的匆匆人羣，我心中忐忑不安，腦海中浮現出這樣的一幕——好久好久我就找不着回家的路，隨着時間的推移，父母找不到我，我就這樣餓死在街頭……想着想着，我的眼淚像關不住似地流了下來。由小聲抽泣到號啕大哭，只管信步朝前走着。不知過了多久，一個手掌落到了我的肩上。我茫然地轉過頭，一個面帶微笑的大叔浮現在我眼前。他目光柔和，我彷彿看到了希望，眼淚慢慢少了。
他問了我哭的原因，我哽咽地向他解釋。他二話不說，從口袋裏掏出一元錢遞給了我。我驚訝極了，一個陌生的路人，居然向我伸出了關愛之手。他似乎還不放心，把我送到了對面的公交站。並交代我再坐多少站到什麼站點就可以下車。他看我上了車才走。我坐在車位上，看着他頻頻朝我揮手。此時，車內響起了《愛的奉獻》中的經典歌詞——“啊，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
?此後，我的生活便宛如一首關愛的歌，兩小孩打架，我趕緊勸開；老奶奶提着菜艱難地上樓梯，我迅速上前幫助；同學拿習題來問，我耐心講解。一首關愛的歌在我的生活中一遍遍演繹，我深信，我一定會演繹出完美的人生。
宛如一首歌作文13
都說歌能陶冶情操，沒錯！在我七年級的學習生涯中，合作怎能不是一首歌？它奏響了一篇篇五彩繽紛的學校生活的樂章。
友情篇
今年的冬天格外寒冷，北風呼嘯，尤其是早晨上學時，吹得我的鼻尖通紅通紅的。一進教室，那可憐的鼻子忍不住要抱怨，打了個大大的噴嚏，真難受！正在這時，班媽的帥兒子“多姐”提這個袋子走了過來，跟我搭話：“今天可真冷喲！要組罩麼？免費的，機不可失，失不再來呀！”什麼？他怎麼知道我急需組罩的？真是有心！我興奮的得到了我急需的東西，心裏暖暖的。放了學，我們小組的成員齊刷刷的帶上了組罩，彷彿在不要臉的自誇：瞧！我們小組可是萬衆一心呢！下次第一非我們莫屬！
真的！雖然是一個小小的組罩，但它卻凝聚着小組成員的互相關愛，它使我明白：一個人的努力是加法，一個組的努力是乘法！不易得到的愛才會使我們記住一輩子！
幫助篇
每個小組都有個最差的的組員，幫助他們是整個小組的責任與義務。作爲我們組的頭，雖然排行第二但學習上輔導小妹，也沒什麼不可得了！於是，我聯合排行第一的奶爸開始了艱苦奮戰，我們耐心地幫她講題，耐心地解答她的疑問。你知道嗎？瑤瑤的成績居然慢慢的往上升，這也給我們小組增添了不少光彩，老師整天表揚着瑤瑤，每當給他發獎，我們小組的'掌聲可是最熱烈的！我們使勁兒的鼓掌，按捺不住心中的喜悅。再悶個朋友面前，我無不自豪的誇起瑤瑤，激動萬分
瑤瑤的媽媽爲了感謝我們，每個星期都爲我們提供獎品，還寫了一句句溫暖人心的話語，什麼：“用這不是沒有眼淚，而是含淚奔跑。”呀，什麼“失敗是成功的奠基石”呀......引領了我們的做人和成長。
每當想起瑤瑤，我都會情不自禁的笑出聲來，真的，幫助別人，快樂自己！
合作的樂章絢爛多姿，它陶冶了情操，讓我感受到了快樂與幸福，它不正是一首歌嗎？
雪兒の話：期末考試的一篇滿分作文，很不錯呢！O(∩_∩)O~要再接再厲！(⊙o⊙)哦
宛如一首歌作文14
生命宛如一首歌，它有開頭，高潮和結尾。當然，它和生命一樣，終會在某一時刻結束。在這首歌當中，也許有許許多多令你印象深刻，難以忘懷的東西。
當我們從媽媽腹中分娩而出，呱呱墜地，發出嬰兒哭喊般的啼叫，一個鮮活的生命從此誕生，我們在地上摸爬滾打，在桌邊牙牙學語，母親給我們餵奶，哺育我們成長，我們盡情體會着父愛和母愛，在學習走路摔倒時，母親連忙扶我起來，在書桌邊學語時，父親會一個字，一個詞地教我，我們無憂無慮地成長着，度過最初的一段時光，這就是人生之歌的開頭，婉轉而悠揚。
歌的高潮部分是跌宕起伏的，它也代表着我們成長路上的成功和挫折。我們正值青少年，有着一腔熱血，敢做敢闖，不畏艱難，勇於拼搏，所以說高潮部分是激烈的，振奮人心的。但是我們也有失敗的時候，當我們四處碰壁，爲自己的未來而迷茫時，我們陷入了低谷，就像這首歌，也變得低沉。不過不要氣餒，在短暫的低沉之後，往往是更加高昂的曲調。我們青春的時光，就像這首歌的.高潮，有高昂的曲調，也有低沉的過渡。
當然，青春的曲調總離不開學習的音符，?它能讓這首歌更加動聽。雖然我們的青春隨着學習而變得越來越短，但是青春是離不開學習的，就像一首歌如果離開了那些點綴，就會變得空洞無味，平板單調，也沒有讓人回味的空間。“沒有學習的青春就不算真正的青春”，這句話深刻地闡述了學習對於青春的重要性。是啊，誰不希望自己的青春是個充滿知性的青春呢？
青春過後，我們要邁入社會，在進入社會之後，一切都是未知數，正如不同的歌有不同的曲調，這也許就像我們每一個人的生命，各不相同吧。
迎來歌的結尾，歌也變得越來越緩慢，我們終將老去，但在那之前，我們要活出精彩。
我們無法延長生命的長度，我們只能拓展生命的寬度，生命宛如一首歌，就讓我們爲這首歌裝飾上絢麗多彩的音符吧！
宛如一首歌作文15
成長宛如一首歌，漫長而迂迴。
暗綠色的藤蔓又長了一寸，它依然在成長着。歌又響起了，是那首成長的歌。
12月28日的晚上，我呱呱墜地，從此地球上又多出了一個人。幼兒時期的我，帶着第一次看到動畫片的主題曲，媽媽讀童話故事的聲音，外婆的紡車聲；帶着童年時期聽到的小夥伴的笑聲，天下小雨的聲音；帶着少年時期的讀書聲，書頁翻動的聲音，還有拉琴時斷斷續續的音符。成長，是流年譜的曲。
小時候，有李白“小時不是月，呼作白玉盤”的雅趣，有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的悠閒，還有辛棄疾“少年不識愁滋味”的壓抑。成長，是歲月作的詞。
成長，是一路上即使跌跌撞撞，不斷經受挫折也從不懼怕。每一次的爬起，就是歌中旋律的起伏；每一次的'蛻變，是歌中舒緩而不乏節奏的前奏；每一次成功，就是激動人心的高音。
以前大家說我頑皮，成長後，大家卻改了口，說我內向。以前受到了挫折會向媽媽哭訴，成長後，我對自己說：“我若不堅強，懦弱給誰看。”以前，喜歡充滿童趣的兒歌，成長後卻喜歡聽那些憂鬱的旋律。曾經的天真，化成了堅毅的成就；曾經的稚嫩，變成了嘴角小小的弧度；曾經的自滿，昇華成低調的華麗。
偶爾會在放鬆時回頭，看看曾經走過的路。發現彎道叢生，曲曲折折，不禁失笑，倘若當七年級條直線走來，能省多少時間。之後才漸漸明白，成長的歌不也是迂迴的嗎，若不如此，何以稱之爲成長。
從年幼無知的我們，變成了現在的奮發向上，大好的時光正等着我們，更長的樂章等着我們用成長去譜寫。經過成長的風雨洗禮，我們更加成熟、更加自信、更加朝氣蓬勃。
當時間，一分一秒地過去；當日歷，一頁一頁地翻過，我們正一天又一天地成長。時光，劃出一道道淺痕；歲月，繪出一幅幅圖畫；而我們，譜出一首首歌謠。哀傷的歌，如同一杯苦茶，浸泡着我們的靈魂；而歡快的歌，宛如一眼清泉，滋潤我們的心田。
成長的歌依舊響着，那是我在不斷地輕輕吟唱。