在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我就是我的作文，歡迎大家分享。
我就是我的作文1
換個心情做自己，這是我希望自己可以做到的，我希望自己像窗外的藍天一樣，高興時就綻放光芒，難過時就下雨，生氣時就打雷。
我曾經在書上看到過一段話：在平凡的事情中找到快樂，在難過時，讓自己換個心情，好好的做自己。然而，我卻經常因爲別人對我的評價而煩惱。
有一次，我和我的兩位同學在一起寫。我們寫完後，一起相互看，相互提意見。其中一位同學看了我的後，微微皺了皺眉頭，繼而又開口問道：“你這寫的是啥呀？還寫海，海多常見啊！凡是見過海的人，都知道海沒有什麼特別的`！”我被她那趾高氣揚的樣子弄得無話可說。雖然表面上平靜的就像湖水一樣，沒有絲毫變化。可我心中已經升起了一股無名火，就像個定時炸彈，彷彿下一秒就會爆發。可她卻沒有任何停止的跡象，像一位評委一樣不斷去評價我的，我心中的無名火隨着她的話語，緩慢的上升着。終於，我實在忍不了了，站起來從那人手上抽過了本，背上書包，獨自走了。
在回家的路上，我心情除了憤怒就是難過。路邊的小草隨風擺動好像在嘲笑我，氣得我走上去就是一頓踩。我不斷的自我懷疑：真的是我做的不好嗎？爲什麼我那麼努力卻得到別人得不到別人的青睬。
我帶着無奈的心情回到了家，老媽就像我肚子裏的蛔蟲，一看到我的表情，就問我發生了什麼事？我把事情告訴了媽媽，也把給媽媽看，媽媽耐心地開導我：“我覺得你寫的不錯呀！每個人喜歡的東西不一樣，你不能強求別人喜歡你的。你應該換個心情，做好自己，寫自己喜歡的，做一個獨一無二的吳雨欣……
換個心情做自己，這是我時時刻刻告誡自己的話，我經常對自己說：“我就是我，一個不一樣的煙火！”
我就是我的作文2
有一天中午，陽光很好。我坐在椅子上，像往常一樣發呆。這時，我用眼角瞄向向我走來的兩個好朋友。我立刻收回了已經飛走很遠的思緒，站起身向他們走去。
“哦，你總是一副微笑的樣子。我甚至不知道你的臉是什麼。”其中一個學生笑着說。另一個同學仔細看了我一會兒，開玩笑地笑了：“對，就像笑而不笑。”
我也笑了，沒覺得煩。畢竟，我知道他們沒有惡意。
說實話，我也覺得有點“面癱”。第一眼見到我的人的第一印象基本上都是“人跡罕至”、“高冷”、“輕微疏離”之類的字眼。另外，我很少對陌生人說什麼，這讓很多人嘲笑我和他們第一次見面的“我”。人的性格總是複雜的。
作爲一個複雜的'人，我有時喜歡熱鬧，但我更喜歡安靜。我喜歡一個人靜靜地坐着，看着時間一點一點流逝。但這種行爲總會被幾個熱心的朋友誤解，我飛揚的思緒總會被拖回來。其實孤獨也是值得享受的。
可能是我習慣了一個人靜靜，漸漸不敢和陌生人交流了。一天放學後，我發現我沒有帶鑰匙。我靠在走廊的牆上寫作業，我看着走廊的窗戶，看媽媽回來了沒有。但是等了很久，媽媽還是沒有回家。我又累又冷又餓地等着，猶豫了很久，然後敲門叫媽媽。
但是，我對社會的恐懼也是有益的。有些愛管閒事的人總會惹上麻煩，但我不會過多幹涉別人；比起那些經常和朋友出去玩的人，我更喜歡獨處，思考，閱讀，享受自己的時間。這並不是說外向的人不好，而是內向的人有獨特的感覺。
希望自己能獨樹一幟，保留棱角，做出“我的顏色”的煙火。
我就是我的作文3
媽告訴我，我剛出世的時候可是個白白胖胖的小子，轉眼間我就要上五年級了，而現在我雖然還是胖胖的身材，可是膚色卻黝黑的發亮，從這中間，我相信聰明的你肯定發現了什麼吧？我最有特點的就是臉上那對小酒窩了，嘿，你還別說，它們挺有魅力的，只要我一說話同學們的眼睛就像貪婪的狼一樣往我臉上盯。他們都說：“胡晨，你這對小酒窩是怎麼生出來的？”那時，我一得意，臉上的小酒窩就更深了。
我有許多愛好，如：打乒乓球、羽毛球、檯球、籃球。我想：“我前世到底跟球結了什麼緣？要我今生那麼愛球。有一次我和一個同學打乒乓球，球被我們控制的隨心所欲。我們越打越起勁，打得天昏地暗，球的速度越來越快，在我們的`眼中它就是一道光，我們一打就是一下午，那可真快樂啊！
我有很多的優點，就說說最厲害的吧。我的背誦能力讓人見了嚇一跳，別的同學要一星期才能記下的課文，我輕輕鬆鬆2天就ok，你別看我胖胖的身體，跑步可不差，我和幾個同學賽跑，常常把他們甩的遠遠的。
我有優點，也有不少缺點：首當其衝的就是比較衝動，記得有一次我和一個同學吵架，吵着吵着我忍不住上前推了他一把。他重重地摔在了地上。記得有一天晚上我在樓上看電視，媽媽也上樓來了，我就像小貓一樣，踮起腳尖輕輕地走到門後，生怕驚動了媽媽，等媽媽打開房門，我一跳跳到媽媽的眼前，嚇了她一大跳。媽媽說：“你這壞小子！”哈哈哈……
這就是我，一個衝動、頑皮、淘氣的小男孩；一個與衆不同的我。
我就是我的作文4
我最喜歡的人就是我的姥姥姥爺。
我生下來不幾個月就被送到了我姥姥姥爺家，而我哥哥就在我們自己的家裏呆着，然而，我和我姥姥姥爺之間的關係就是最親密無間的。我遇到危險是我姥姥姥爺保護我，我遇到困難就是我姥姥姥爺神出援助之手，把我拉向正確的道路。我犯了錯誤我姥姥姥爺並不批評我，而是和藹可親的耐心教導我。有一次，我上幼兒園的時候，和別人打架了，我回到我姥姥姥爺家身上已經滿是髒東西，我姥姥姥爺就和藹可親的'對我說：“是不是跟別的同學打架了？”我支支吾吾的說：“打了。”“以後別跟別的同學打架了，大家都是同學，要和睦相處，不要打架，吵架，這樣都是不好的。”“是他先找我事的。”我尖叫到。姥姥姥爺還是和顏悅色的說：“如果別的同學找你事了，你要跟老師說，不要和同學動起手來，如果老師也不能解決，你就告訴姥姥姥爺，好嗎？”我笑着說：“好吧！”後來，我又跟同學打架了，姥姥姥爺還是像上次那樣耐心的教導我，說了一次又一次，在我的面前千叮嚀萬囑咐：“不要和同學打架啊！”雖然姥姥姥爺是耐心的教導我，可我覺的比訓斥還要痛苦，不禁大哭起來，姥姥姥爺對我說：“別哭了孩子，知錯能改就是好孩子，別哭了，孩子，你以後不要再犯這樣的錯誤了。”
我姥姥姥爺真好啊！
我就是我的作文5
記得我剛學英語的時候.有的地方不太懂，有一天晚上，爸爸媽媽帶我去姐姐家，當時已經是晚上8點多鐘了。因爲姐姐每個星期六和星期天還要學習其他功課.所以每個星期五晚上必須把作業寫完。姑姑看見我來了，就說:“雯雯，別寫了.先教弟弟英語吧。”姐姐雖然作業多，但還是放下了手中的筆，耐心地教我英語直到我學會爲止。等我學完，已經9點多了，可姐姐還要繼續寫作業。等姐姐寫完作業，時針已經指向10點了。我對姐姐說:“我們玩一會兒吧。”可姐姐卻說:“不行，我還要練書法。”
於是，我就站在一旁看姐姐寫。她寫得那麼認真，啊!原來姐姐不光英語學得好，書法寫得也那麼漂亮。看姐姐寫得夠好了，我對姐姐說:“別練了，你已經寫得夠好了。”姐姐不以爲然地說:“差得遠呢，你還沒有見過真正漂亮的'字呢。”邊說邊頭也不擡地認真寫着。終於寫完了，姐姐擡起頭對我說:“以後要先把作業寫完再玩兒.不要爲了玩而耽誤了學習。好了，現在我們來玩吧。”看看姐姐佈滿血絲的雙眼，再看看錶，已經11點半了，我不好意思地說:“算了。”姐姐對我抱歉地說:“讓你白等了。”這時我在心裏暗暗地敬佩起姐姐來，是啊，姐姐年齡並不大，才上六年級，但她的英語水平已經達到了國中的程度，甚至比有些國中生學得還好。書法寫得也如此好，這都是平時刻苦練習的結果，這種刻苦學習的精神和毅力，難道不值得我學習嗎?
我的姐姐就是這樣一個認真刻苦學習的人，我非常敬佩她。
我就是我的作文6
“我就是我，是顏色不一樣的煙火……”嗨嘍，大家好，我叫黃聖涵，是個三分鐘都坐不住的好動女孩，並且總是開開心心的。
我烏黑的頭髮，高高的盤在了頭頂。比一般的小姑娘略黑的臉上，鑲嵌着一雙明亮的眼睛。沒事兒就愛笑一笑的我，似乎得到了笑神的庇護，在我的臉上刻下了笑的痕跡——一對小酒窩，這也是我的特殊標誌。
我是個成績還不錯的學生。語文課上，自己能夠在初讀課文的基礎上用鉛筆寫出自己的`理解與感受，並對重要的詞語句子給予充分的標記，閱讀也會仔細咀嚼，品出中心思想，按照題目要求做題，因此我還有幾次榮獲前三甲。數學課時我會認真聽講，認真做題，並且善於與同學交流，慢慢的從題目露出的蛛絲馬跡中尋找出解題的方法。
我是個十足的吃貨。有一次，媽媽買了幾個雞翅，準備給我好好補一補。一聽有好吃的，我立馬來了精神。看着媽媽慢悠悠地洗着鍋，便迫不及待地催道：“媽媽，能快一點嗎？”話音剛落，我便沉入了對雞翅的種種幻想。不知不覺，便是“口水流下三千尺，原來已落地板磚。”漸漸地，我聞見了香味，“甦醒”了過來。我吞了吞口水，伸手就抓起一個。“哎喲！燙死了！呵，別急，我待會兒就吃了你。”果然我是君子一言，八匹馬都難追呀！這不，我連吃了8個，還嫌不夠呢。不過，別以爲我會把自己當胖子養，我還是在鍛鍊的。
我就是個“玩心與成績齊飛，運動美食齊上陣，天塌下來當被蓋”的女孩，這樣的我很特殊吧！
我就是我的作文7
我叫xx，是一(2)班的。上國小雖然只有短短的兩三個月時間，大家都誇我進步了好多，我可高興了。
從幼兒園跨入教室，剛開始我連坐的姿勢都端正不起來，東倒西歪，象被風颳倒的小樹一樣，更別說別的了。 這樣，老師耐心地教我，同學熱心的幫我，我自己也用心地努力着，儘管有時候波浪似的起起伏伏，但我還是揚帆中隊一隻小般不斷地揚帆駛向前方，沒有掉隊，以後還要駛得更遠。現在的我，上課的時候，眼睛瞪得大大的聽老師講課，雙手舉得高高地爭取發言。平時還喜歡看書、彈琴。考優等。得獎了，我一放學就給爸爸打電話，爸在電話的那頭說：又報喜啦!
說完了學習，說說興趣的事吧!我喜歡戶外運動，從小屁顛屁顛的'跟着爸爸去登山、游泳和旅行。這張游泳的是“十一”放假的時候拍的，那時候天氣漸冷，岸上大姐姐都得穿三件長袖衣服，而我在好大好大的湖、好冷好冷的水裏，盡情地遊玩。當然啦，最七年級碰到水，全身打哆嗦，手腳動起來，身體慢慢地也就熱起來，勇敢吧!你不怕困難，困難就怕你!我也喜歡與小朋友們一起玩，大家在一起，蹦蹦跳跳，說說笑笑，做個陽光小女孩，好開心呀!上週末，我邀請幾位同學出去秋遊了，這張照片上有我們班裏那幾位同學呢，大家仔細瞧瞧吧!
我就是我的作文8
時間把生命中的每秒都凝固起來，像舉辦畫展一樣，逐一放出，赤橙黃綠青藍紫。
度過那日出而作、日落而息的每一天，眼看着衣服一件件穿不上，疊在箱子裏成爲寂寞的過客。
猛然間冷靜與清醒了，仔細想想，我，已經13歲了。
盈盈笑臉，燭火燦爛，13歲了，可我依舊盼星星盼月亮地盼着那份生日禮物，依然跳着嚷着切着大蛋糕，成爲祝福聲中的“壽星”。還是那麼幼稚，那麼貪心，那麼愛笑。穿名牌，聽流行音樂，追星，13歲便學會了趕時髦，甚至自己都不知道爲什麼，迷惑極了。
原以爲自己擁有了一份難得的純真，卻在不經意中發現，成長的歲月已將自己變得太複雜，不算太健全的大腦想的事情太多太繁，心中太多疑問似乎已封鎖了純真的心門。
我長高了，媽媽卻變老了。總用自己的伶牙俐齒來讓事情有個意外的結局，因而把無奈的雙親晾在一邊，自己卻不管不顧地走開。一次又一次地與雙親對峙，才發覺原來自己已經有了叛逆心理。其實我也不想把太多的傷心留給父母，讓無奈染白他們的雙鬢。從來都沒有想着去道歉，只爲了那份茫然而固執的虛榮。
這就是我，13歲的我，總覺着自己的`肩上多了一副擔子，雖不清楚擔子裏有什麼，卻明白，自己也有了一份責任，前方，有許多事等着我去做!
朗朗乾坤，或許13歲的我已變得太多，也懂得了太多的事。但是剛剛揚起帆的船，根本就沒有擱淺的概念，青春的火炬纔剛剛點燃，成長的道路，纔剛剛踏上!
哦，這就是我，13歲的我!13歲的風采，13歲的追求，13歲的責任!13歲的記憶啊，你將永不褪色!
我就是我的作文9
“每個孩子都是落入凡間的天使，每個孩子都有自己的與衆不同，小小的我也不例外！”
我剛吃掉了屬於我的第九個生日蛋糕，在緯三路國小讀三年級。我身材苗條，皮膚白皙，鼻樑高聳挺拔，一張能說會道的櫻桃小嘴，總是吧唧吧唧的說個不停，喜歡和別人對話，別人說什麼話我都不會讓他冷場。最有特點的是我的眼睛，一笑起來就彎彎的，像一輪剛升起的新月，惹人喜愛。
我的性格活潑開朗，大方有禮，深受大家的喜愛。在班裏，同學們都很喜歡我的性格，說我有時候很溫柔，同學們拽拽我的小辮，拍拍我的肩膀，我都明白他們是在和我玩，對他們都是笑眯眯的。但有時一些壞孩子故意的'欺負我，我也很“爺們”的勇敢和他們鬥爭。其實我對每一個人都很善良，都想和他們成爲好朋友。
我還有一個很了不起的特點——有韌性。比如說我很喜歡英語，別人學英語可能會覺得很枯燥，但我從兩歲十個月開始學英語，一直到現在，從未間斷。教過我的每一個英語老師都說我上課能夠很專注，課堂紀律很好，而且還能積極回答老師的問題，連爸爸媽媽都是很佩服我的堅持。我有一個理想：當一名軍醫！既能夠保家衛國，又能夠醫病救人。當然，這就需要我有良好的知識底蘊。我會爲了我的理想而努力！
在這個世界上，我普通又平凡，像一顆隨處可見的沙粒，不足爲奇。但，我有明確的目標、崇高的理想、獨特的個性，不願踏上與他人相同的路。我也有主見與判斷力，我永遠只做我自己！這就是我，一個溫柔又有韌性的女孩——翟珮菡。
我就是我的作文10
我有一雙智慧的大眼睛，短而細的頭髮和一張圓圓的小臉兒，在我們班裏同學們都非常喜歡我的頭髮。
頭髮？正當我疑惑不解的時候，我才知道我的頭髮十分軟，摸起來柔柔的，常常令人愛不釋手。有一次，我在座位上正津津有味的看着書，只見好幾個同學迎面而來，把我的頭髮當成狗毛一樣，摸來摸去。過了一會兒，我實在忍無可忍，大喊道:“你們有完沒完啊！”他們竟異口同聲的.說:“沒！完！”唉，我也是醉了。
我是一個活潑的小男孩兒，很喜歡錶演和唱歌。在同學的心目中，我彷彿就像一個比張國榮還牛的一個影視大咖，雖然我覺得很快牛皮就會吹破。
記得有一次，我們學習了一篇《公儀休拒收禮物》的課文，老師說:“下週我來找幾組同學上來表演。”聽了這話，我的心就像火山爆發似的，又蹦又跳，十分激動。到了表演的那天，老師特地讓同學把手機拿來，把我的一舉一動拍了下來。只見我的手向後一背，說了一大堆文字，然後我就搖了搖頭，表示拒絕。到了最後，我們還意味深長的給大家鞠了一躬。
就在前幾天，我們上了一個公開課，老師讓我和另一個同學演一演孟浩然和李白。我假裝捋了捋鬍子，說道:“孟夫子，您今天就要順江東下前往揚州，不知我們何時才能再見面，就請你滿飲此杯吧……”校長在後面聽課都笑了。事後，老師還說我很在狀態。
我甚至每天做操的時候，嘴裏都津津有味地哼唱着小曲兒:“懷抱既然不能逗留，何不在離開的時候，一邊享受，一邊淚流。十年之前，我……”直到做完操，我才閉上那當嘰裏瓜啦的小嘴。
這就是我，一個活潑又喜愛表演和唱歌的小男孩兒。
我就是我的作文11
換個心情做自己，這是我希望自己可以做到的，我希望自己像窗外的藍天一樣，高興時就綻放光芒，難過時就下雨，生氣時就打雷。
我曾經在書上看到過一段話：在平凡的事情中找到快樂，在難過時，讓自己換個心情，好好的做自己。然而，我卻經常因爲別人對我的評價而煩惱。
有一次，我和我的兩位同學在一起寫作文。我們寫完後，一起相互看，相互提意見。其中一位同學看了我的作文後，微微皺了皺眉頭，繼而又開口問道：“你這寫的是啥呀？還寫海，海多常見啊！凡是見過海的人，都知道海沒有什麼特別的！”我被她那趾高氣揚的樣子弄得無話可說。雖然表面上平靜的就像湖水一樣，沒有絲毫變化。可我心中已經升起了一股無名火，就像個定時炸彈，彷彿下一秒就會爆發。可她卻沒有任何停止的跡象，像一位評委一樣不斷去評價我的作文，我心中的.無名火隨着她的話語，緩慢的上升着。終於，我實在忍不了了，站起來從那人手上抽過了作文本，背上書包，獨自走了。
在回家的路上，我心情除了憤怒就是難過。路邊的小草隨風擺動好像在嘲笑我，氣得我走上去就是一頓踩。我不斷的自我懷疑：真的是我做的不好嗎？爲什麼我那麼努力卻得到別人得不到別人的青睬。
我帶着無奈的心情回到了家，老媽就像我肚子裏的蛔蟲，一看到我的表情，就問我發生了什麼事？我把事情告訴了媽媽，也把作文給媽媽看，媽媽耐心地開導我：“我覺得你寫的不錯呀！每個人喜歡的東西不一樣，你不能強求別人喜歡你的作文。你應該換個心情，做好自己，寫自己喜歡的，做一個獨一無二的吳雨欣……
換個心情做自己，這是我時時刻刻告誡自己的話，我經常對自己說：“我就是我，一個不一樣的煙火！”
我就是我的作文12
我是一位活潑開朗的小女孩。有一對彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一張圓圓的小臉，一頭烏黑亮麗的頭髮，一張愛說話的小嘴巴。
我也是一個爭強好勝、不甘服輸的小女孩，記得在三年級的時候，老師當衆批評我的作文哪裏不好，哪裏不對，抱着“讓你看看我的厲害”的想法，我一有空就拼命的看作文書，學習別人的寫作方法，積累裏面的`優美詞句，並學習運用一些修辭手法……功夫不負有心人，我的作文水平有了明顯的提高，老師又一次當衆對我的文章進行點評，不過這一次是當範文去讀，還誇獎了我，看到同學們讚歎的目光，我心裏美極了。
我也是一個膽子很小的小女孩。看見一隻小蟲，也會嚇一跳，趕緊叫爸爸過來捉了蟲子，我才放心;還有一次天打雷又下雨，我躲進被窩裏連大氣都不敢出，結果我全身都是汗。我不僅膽子小，還很粗心，因此媽媽總說我是五月的芭蕉——粗枝大葉，我有時會抄錯數字，有時會把加法看成減法，有時會丟字添字，還有時會丟了標點，就因爲粗心大意，有一次考試只考了個87分。唉，真是曹操殺呂布——悔之莫及呀，我決定改掉粗心的毛病，考個好成績。
我還是一個助人爲樂的女孩，有一天我吃完午飯再回教室的路上，看到一個小女孩從我身邊跑過，一不小心那個小女孩兒摔了一腳，大哭起來，我連忙走過去，把她扶起來，發現小妹妹的腿蹭破了皮還流血了，我便詢問她是哪個班級的，將她送到班裏並對她的老師說明情況。幫助別人，自己也很開心。
這就是我，你們喜歡我嗎?
我就是我的作文13
大千世界，每一個人都會有不同的性格，而我，是最特殊的一個。
記得那是一個炎熱的下午，美術老師在講臺上滔滔不絕地講課，同學們都昏昏欲睡，只有我在專心致志地聽。講完內容，老師開始佈置作業，強調第二天一定要交，那些冬眠的同學們紛紛甦醒了。第二天早上，我大喊：“同學們快點交美術作業。”其他同學都交了，只有我同桌沒做作業。看在他上次幫我忙的.份上，我就讓他把作業本拿出來，拿出彩筆，三下五除二幫他完成了作業。一旁的同學瞪大了雙眼，連連給我點贊。我只是笑笑，什麼也沒說。
這就是我，樂於助人的我。
記得一次上音樂課，我們班的數學課代表在臺上忘我地唱歌，我同桌竭力想讓他下臺，結果倆人在臺上吵得天翻地覆。我忍無可忍，衝上講臺，把我同桌輕輕推開，對數學課代表大吼：“你有完沒完，你是在無視老師和音樂課代表。”之後，我揚長而去，他則被嚇住了，灰溜溜地走回座位。
這就是我，性格爽朗的我。
記得六年級最後一次運動會，我先後跑了400米和800米後，休息了一會兒接着跑1500米。當我跑第二圈時，一個小女孩莫名其妙地走到跑道上，我沒留神，不小心撞上她。還好她沒受傷，而我因體力透支，摔倒在地，我的腿擦破了，滲出了鮮血。我忍着疼痛堅持跑完全程，同學們紛紛對我豎起了大拇指。
這就是我，堅強的我。
我時而溫柔，時而爽朗，時而堅強，這就是獨特的我。（576字）
我就是我的作文14
小的時候，總會覺得自己沒有缺陷，慢慢大了，這種自信被淡化，並漸漸消失了。但我就是我，不一樣的我。
之前的我比較瘦，後來胖了，引來了許多麻煩。有時會被媽媽嫌棄：“你看看你們班同學，個個都比你瘦，你就不能控制住你的嘴嗎？”有時跑步，我也跑不過人家，漸漸拉開距離，從一米，兩米，到十幾米，二十幾米。剛跑幾步就喘的我，望着落下的距離，不禁心灰意冷，沮喪到了極點。於是，心中便有十幾個埋怨：“你爲什麼這麼胖？爲什麼控制不住你自己？爲什麼跑不過別人？”這幾十個埋怨讓我生氣、煩惱，讓我覺得我永遠也不能像別人一樣瘦，甚至讓我恨不得不存在於這個世界。有那麼一階段，我多麼想要逃避別人的目光。
但是，我慢慢地發現，儘管有別人的譏諷、嘲笑，或者來自於跑步距離的'打擊，儘管你的假想敵那麼多、那麼優秀，但我就是我，我不可能變成別人。我慢慢地接受我自己，我胖又能怎麼了？我也可以快快樂樂生活，有時還可以利用胖來做事呀。例如可以去當守門員，用胖的身軀來擋住不知從什麼方向飛來的足球，用胖的身體去擡水、搬東西。我慢慢不再過多地注意別人的指指點點和對我的嘲笑。讓那些東西都在我心裏化作一團浮雲，慢慢悠悠地逃走。
有時，我也會由於自己的成績而煩惱。又一次，我的同桌考得比我高，心裏便覺得天塌了下來，如同天打雷劈一般。恨不得把試卷撕了，找個地縫鑽進去。
但很快，我就覺得，只要能放下心態，認真思考，成績就能再一次地上去。即使有別人的挖苦，也不要過度在意。進行自我調整最重要！
如果仔細去看鏡子，你會發現，自己是獨特的，何必將別人的優點複製過來，讓自己成爲可笑的複製品？只有做好自己，才能活得精彩！
我就是我的作文15
不知道爲什麼，我好像總是生活在別人的評價裏。
自小我就很注重別人對我的評價。若是他們評價我好了，我很高興。若是評價不好，我
就有點兒不好意思，好像是做了一個評價的木偶，任它擺佈。
我也有過自卑的時候。
有一次我去南京評比，選手們互相寒暄。我問一個揚州人：你知道連雲港嗎？他一臉迷茫地說不知道。一臉迷茫，像一根帶刺的毒針扎到我心裏。我感覺自卑了。
我也有過驕傲的時候。
五年級好像是我最幸運的一年。連續兩次上主席臺被表彰，還是在開學典禮上，下面掌聲如潮。我總會涌現出自豪感。
我也有過被比較的時候。
孩子們無非就是比較和被比較。在我被比較的時候，我永遠都處在下風向。但我明白一點，沒有人永遠會處於上風，山外有山，人外有人。
我也有過被打擊的時候。
人生就像餃子，難免被捏一下，被煮一下，被狠咬一下。有一次，我病了一個月，到學校就參加期末考試，結果考了66分。面對着這麼吉利的.數字，我卻笑不出來。那一次一直在我心裏揮之不去。
我也有過不在意評價的時候。
有一次我去外校演講，有人在下面說我：切！不自量力！班裏學習最好的同學爲我打抱不平，我制止了他：比賽結果不是用嘲諷說話的，看我用比賽結果說服他們吧！最終結果是我得了第一名。回來以後，我用驕傲的眼神繞着他們走了一圈，我要讓他們知道，打擊對我沒有用處！
我不在意智慧、容貌，我在意自己的想法。沒有什麼生來就是按模子長的。我寫下這段文字的時候也是如此。
我就是我，不一樣的自我！