在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的榜樣就在我身邊作文 ，歡迎閱讀與收藏。
榜樣就在我身邊作文 1
“三人行，必有我師”，每個人都有值得我們學習的 地方。在我的身邊就有一羣優秀的同學，他們各有各的.優點，都能成爲我的榜樣。
堅持不懈的曹雯婷：曹雯婷從一年級就開始學拉大提琴了，每個星期五都要去上海接受專業訓練，風雨無阻，從不間斷。每天做完作業，總會擠時間練琴，從不偷懶。現在她已經可以完整的給我們拉上一首大提琴曲了
博覽羣書的張婧煊： 張婧煊是我們班的小書迷，不管是什麼類型的書，她都會如飢似渴，如獲至寶，津津有味地讀下去。她每次寫作文都文思如泉、筆走如飛，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。
膽大自信的張木子：張木子是個待人熱辣辣，辦事火辣辣的人。正是因爲這樣的性格，每次學校裏開展活動，總會看到她的身影，她的字典裏好像從沒有害怕兩個字。
愛動腦筋的陳麒帆：陳麒帆是我們班有名的數學小博士，每次數學考試都能得一百分，遇到難題他也不退卻，在草稿紙上反覆演算，正確答案就出來了。
他們都是我學習和生活中的榜樣。我要向他們學習，做一名優秀好少年！
榜樣就在我身邊作文 2
一天晚上，我寫完作業和小夥伴們在樓下玩。忽然我的目光放到了一位老爺爺地身上。
橋邊有一個推着車很瘦的老爺爺，感覺老爺爺隨時有可能被一陣風吹走，這個時候旁邊走來一位穿着時尚的'大姐姐。我心想那個大姐姐一定和電影裏的情節一樣走到窮人面前不屑地頭也不回地往前走。可是誰知那個漂亮的大姐姐竟然走到老爺爺後面去幫那個老爺爺推車了，一下子漂亮姐姐的汗水就滲透了衣服，而自己美麗的衣服也被鐵絲給掛了一個口子，過了一會兒他們就把還在山坡下的車子推到了坡上。此時老爺爺微笑着雙手合一向大姐姐鞠了一躬，萬分感謝地對大姐姐說“小姑娘啊，太謝謝你了，幸好有你在後面幫我推車，不然我自己也不可能這麼快上坡來。”大姐姐笑着說“不用謝，老爺爺這麼晚了，您也趕緊回家吧，別讓家人擔心了，”說完便走了。
我們都知道榜樣的意思，如果我們細心觀察，就能發現我們身邊有很多榜樣值得我們學習，比如那個大姐姐。
榜樣就在我身邊作文 3
在我們的身邊必須有一些人，他們在某些方面表現得尤爲出色、令人欽佩。我們班的陳麒帆就是我的榜樣。
陳麒帆是我們班的“數學小博士”，每次考試，他都能拿到一個優秀的成績，無論是附加題還是奧數題都難不倒他，有一次數學考試，附加題難住了我們班的許多人，我急地抓耳撓腮，可是，我一看陳麒帆，他早已端端正正地坐好了，看他的樣貌，這道題對他來說簡直是小菜一碟。
陳麒帆的語文方面也十分出色。每次語文考試，他幾乎每次都拿高分，着令我十分佩服，作文寫得生動趣味，他上課專心致志地聽講，能回答出教師提的'每個問題。下課時，他捧起一本課外書津津有味地坐在那裏看着。他每一天還堅持寫日記呢！陳麒帆真是我學習的好榜樣！
陳麒帆還在學校當過升旗手呢，他站在升旗臺上的樣貌好帥啊！爲我們班掙了不少榮譽。
我想：把我的成績和陳麒帆相比，我和他相差好遠好遠，所以，我要好好地向陳麒帆學習，慢慢提高，漸漸地向他看齊，爭取超越他。
榜樣就在我身邊作文 4
我身邊的榜樣有很多，可是惟獨一個很異常，我很想和她在一塊學習，不知怎樣回事，我們卻玩不到一塊去，我想盡辦法和她討論問題，最終成功啦！她就是我們班的班長，也是我的同桌——楊麗莎。
她學習十分的用工，教師剛佈置的作業，我們甚至還不明白在哪？可人家早就複習過啦，也早寫完啦，看人家那種精神，以後不正是清華北大的`料嗎！
她的家境不是太好，也不是很好，只是一般般而已了，她的媽媽不認字，她也不用她媽媽管，成績自動就上去啦！爲什麼人家學習就那麼好？因爲人家會自我給自我上課，自我管住自我……只要這樣，很多人的成績都會上去的，只可是看你學不學啊。
班裏沒有比她再這樣用功的人啦，我經常看着楊麗莎幹什麼，我就幹什麼，就是時不時的，還是控制不住自我，經常會管不住自我，可是楊麗莎自我有自我的分寸，學多長時間，玩多長時間，自我早就計劃好啦！如果我也能這樣就好啦。我要看其身邊的每一位榜樣，異常是楊麗莎。
你身邊有沒有榜樣啊如果有，請寫出來和我們一齊分享！
榜樣就在我身邊作文 5
我有一個好榜樣，她就是呂朵逸，他寫的作文語言優美，用詞豐富，看着她的'作文就如身臨其境。
每當教師教我們寫作文的時候，她總是第一個落筆，並且構思巧妙，字體端正，而我，不但缺字漏字，有時候還語意不清，經常受到教師的批評。她卻常常得到教師的青睞表揚。
記得有一次，教師讓我們寫《我的小夥伴》。她妙筆生花，沙沙沙地開始了，還沒等我理清思路，教師說：““鑫鑫動作迅速一些，呂朵逸已經寫了一半！”“什麼？一半！”我驚呆了，心想：速度太快了吧！我要抓緊時間了。誰知，我剛寫了100字，她竟然完成了。教師又催促我了。這時，我纔像熱窩上的螞蟻，想快一些都來不及了。不一會兒，大家紛紛交上了作文，教師又說：“鑫鑫，你要加油了。”我更急了，腦子一片空白，不知從何下手呢！哎，都怪我，平時不肯上心用功，完成作業就當任務。瞧，同樣的教師同樣的時間，估計智力也差不多，可效率就是不一樣。
以後，我要以呂朵逸爲榜樣，讓自我學會學習，學會作文，成長爲一個優秀的男子漢。
榜樣就在我身邊作文 6
她有着一雙濃濃的眉毛，一對炯炯有神的大眼睛，眼睛裏閃爍着智慧的光芒。她身上有許多優點，讓我們讚歎不已。哈！你必須猜到了她是誰了吧？他就是我們班人見人愛、花見花開的小才女——張木子。
張木子是我們班的體育健將，多次在體育比賽中爲我們班爭光。她跑步的速度就像飛奔的.豹子一樣，令我們讚不絕口。
張木子還是一個書寫異常認真仔細的人。他寫字的時候從來都是一筆一劃認真仔細的寫，橫是橫、豎是豎，每一個字都十分認真，每一個字都乾乾淨淨、一塵不染，十分漂亮。你幾乎找不到一個不好看的字。
張木子還是一個十分幽默的人。她走到哪兒，就把歡聲笑語帶到哪兒。有一次他講了一個笑話：有一天，教師帶了一個地球儀來上課，校長也來聽課。教師問：“小明，教室裏多了一個什麼東西？”“多了一個校長。”“校長可不是一個東西！”大家聽完，鬨堂大笑。
這就是我們班的小才女——張木子，你必須也喜歡上她了吧！
榜樣就在我身邊作文 7
我們都會以種種原因，去佩服某個人。
這不我的身邊就有一個我認爲的榜樣。
他的'幽默使它成爲我的榜樣。
在一個陰雨無邊的下午，每一個人的心情都很低落，可能是因爲我們班每個人的成績都不理想，生物老師講課好似催眠曲，大家中午爲了寫作業，而沒睡覺，還是天氣的原因，班裏每個人的情緒都很低落，臉上寫滿睡意，無心情去聽課，但一個人除外——我的同桌，他這一天心情都很飽滿。
當老師講到“中華鱘生在長江，長在長江，爲什麼近年來中華鱘的數量會逐漸減少呢？”
同坐連忙站起來回答“因爲長江後浪推前浪，把中華鱘拍在沙灘上。”
全班的睡意完全消失，都認真聽課，直到月考，我們班的整體成績是上升上升，在上升。
這可都歸功於我的“榜樣”啊！
榜樣就在我身邊作文 8
日落時，我永遠不會忘記那一幕。那天，我和同學們打掃了教室。很多人離開了，我們四個人仍在努力打掃教室。
突然，一位同學大聲喊道：“我不知道你在幹什麼。”時間不早了，我必須回家，“然後，他抓起書包，像一陣大風一樣溜走了。一位同學想說些什麼，但他又閉上了嘴。不久，當夕陽即將把最後的餘輝灑向大地時，火雲也退去了。鬧鐘指向5點50分。開放學校裏只有我們。我們已經在流汗。我正在睡覺。”我只是想休息一下，但我看到，儘管其他學生和我一樣，但他們並沒有抱怨，也沒有累。
時光飛逝，夕陽已落，月亮緩緩升起，樹上散發着桂花的芬芳。我們不想看到月光，儘管它很美。但是我還沒有完成我的工作。另一個同學走了。我和另一位同學掃完了走廊。已經六點半了，只剩下一個花壇了。我有點想回家，但從他堅定的眼神看，不掃地就不可能回家。幸運的是，我完成了作業，否則我就完了。掃地剛過一半，飢餓就涌上我的肚子，疲乏拖累了我的雙腿。我疲倦地對他說：“我不知道怎麼辦。”不管在哪裏，我們都回家吧不，同學大聲說，因爲他的'話消除了我的疲勞，所以他掃了掃花壇回家。
榜樣無處不在。只要你仔細觀察，事實上，榜樣就在你身邊。
榜樣就在我身邊作文 9
生活中有許多人是我們的榜樣，值得我們學習。現在，我就給你介紹其中的一位吧。
有一天中午，我騎着自行車回家。當時天很熱，我也特別餓，所以騎得非常快，真想早點“飛”回家。騎着騎着，只聽“咔”一聲，我的車鏈子掉了。我把車子支在路邊，試圖用幹樹枝把車鏈子修好。
十分鐘過去了，車鏈子還沒修好，我的汗珠像黃豆一樣一滴滴地往下掉，當時我快急哭了。這時，一位和藹可親的叔叔下了車，對我說：“小朋友，怎麼了？車鏈子掉了，我幫你修好。”說完，他蹲下來，用樹枝挑來挑去。過了一會兒，他把車後輪一擡，轉了一下車輪，車鏈子就上去了。那位叔叔拍了拍手，說：“小朋友，快點回家吧！”我還沒有來得及說“謝謝”，他就騎上他車子走遠了。
望着他遠去的`背影，我激動得不知說什麼好。雖然我並不認識那位叔叔，但是我覺得他就像我的爸爸一樣，被我刻骨銘心地牢記着……
榜樣，就在我身邊。讓我們學習榜樣吧！
榜樣就在我身邊作文 10
我身邊的榜樣有很多，但是惟獨一個很特別，我很想和她在一塊學習，不知怎麼回事，我們卻玩不到一塊去，我想盡辦法和她討論問題，終於成功啦！ 她就是我們班的班長，也是我的同桌——楊麗莎。
她學習非常的用工，老師剛佈置的作業，我們甚至還不知道在哪？可人家早就複習過啦，也早寫完啦，看人家那種精神，以後不正是清華北大的料嗎！
她的家境不是太好，也不是很好，只是一般般而已了，她的媽媽不認字，她也不用她媽媽管，成績自動就上去啦！爲什麼人家學習就那麼好？因爲人家會自己給自己上課，自己管住自己……只要這樣，很多人的成績都會上去的，只不過看你學不學啊。
班裏沒有比她再這樣用功的人啦，我經常看着楊麗莎幹什麼，我就幹什麼，就是時不時的'，還是控制不住自己，經常會管不住自己，但是楊麗莎自己有自己的分寸，學多長時間，玩多長時間，自己早就計劃好啦！如果我也能這樣就好啦。我要看其身邊的每一位榜樣，特別是楊麗莎。
你身邊有沒有榜樣啊?如果有，請寫出來和我們一起分享！
榜樣就在我身邊作文 11
在我們身邊，有許多值得學習的榜樣，不怕風吹雨淋，烈日猛曬的交警叔叔，勤勞大幹的保潔員，勤勞努力，一心就想教好我們的教師……他們愛崗敬業，無私奉獻的精神值得讓我們去學習，但在我的心目中，最令我敬佩的就是我班的紀律委員了。
在一節語文課上，我的修正帶壞了，我最不喜歡那裏一槓那裏一槓了。我看了看周圍，發現我的右桌紀律委員正在用修正帶修字，於是我小聲對他說：“小暢，能不能借我一下修正帶？”他正端端正正的坐在那兒，認認真真地聽課，完全投入在內了。
我試圖輕輕踢了一下他的椅子，想讓他理我，可是沒用。這時他忽然舉起手來想回答問題，把我嚇了一跳，可是，當我轉過頭時，教師並沒有回答問題，真奇怪。
當我再看桌子，發現有一個修正帶的.下頭壓了一張小紙條。我打開小紙條一看，上頭寫着：“學習委員，你不要上課走神哦。我這個備用的小修正帶借你一天，要注意聽講哦！
我忽然明白了，原先他做的這一切都是爲了讓我上課專心聽講啊！作爲學習委員，我真爲自我的舉動而感到可恥。我也要向“小暢”學習，成爲一個優秀的學習委員！
在我們班有許多榜樣，“小暢”也不例外，榜樣，其實就在我身邊……
榜樣就在我身邊作文 12
“三人行，必有我師”，每個人都有值得我們學習的地方。在我身邊就有一羣優秀的同學，他們各有各的優點，都是我的榜樣。
堅持不懈的曹雯婷：曹雯婷從一年級開始就學拉大提琴了，每個星期五都要去上海接受專業訓練，風雨無阻，從不間斷。每天做完作業，她總會擠時間練琴，從不偷懶。現在她已經可以完整地給我們拉上一首大提琴曲了。
博覽羣書的張婧煊：張婧煊是我們班的小書迷，不管捧上什麼類型的書，她都如獲至寶，如飢似渴地品讀。她每次寫作文都文思如泉、筆走如飛，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。
膽大自信的張木子：張木子是個待人熱辣辣，辦事火辣辣的人。正是因爲這樣的'性格，每次學校裏開展活動，總會看到她的身影，她的字典裏好像從沒有“害怕”二字。
愛動腦筋的陳麒帆：陳麒帆是我們班有名的數學小博士，幾乎每次數學考試都能得一百分。遇到難題他也不退卻，在草稿紙上反覆演算，直到得到正確答案才肯罷休。
這些小夥伴都是我學習和生活中的榜樣。我要向他們學習，做一名優秀好少年！
榜樣就在我身邊作文 13
我的榜樣是我們班的陳麒帆，他各方面都很優秀，我必須要向他學習。
他一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人爲樂的雙手，我們都很喜歡他。
他在我們班有“國小霸”之稱。因爲他上課認真聽講，從不走神，回答問題不慌不忙，自然大方。值得我們大家學習。他助人爲樂的精神也值得我們學習。他每次看到小朋友不會做題時，就會主動上前幫忙解決問題，還會把解題過程仔仔細細地講給小朋友聽，講得條理清楚，很容易理解。他還十分喜歡讀書，他寫的`文章也很棒。教師還把他寫的文章讀給大家聽，文章寫得十分清晰，就像身臨其境一樣。教師表揚了他，但他從不驕傲。
我要向陳麒帆學習，學習他的助人爲樂，課上認真聽講，踊躍發言，讀書寫作的良好習慣，做一個聰明勤奮智慧的好學生。
這就是我學習的榜樣——陳麒帆。
榜樣就在我身邊作文 14
在我們周圍，有很多值得學習的榜樣，比如不怕風雨的交警叔叔、烈日、勤勞的清潔工、勤奮的工作。他們想教好我們的老師。他們的愛心、奉獻和無私奉獻精神值得學習，但在我心目中，我們班的紀律委員會是我最欽佩的。
在中文課上，我的批改被打斷了。我一點也不喜歡那裏的酒吧。我環顧四周，發現坐在我右邊桌子上的紀律委員會成員正在用修正帶修正措辭，於是我低聲對他說：“我不知道。”小昌，你能把修正帶借給我嗎他筆直地坐在那裏，專心地聽着，全神貫注。
我試圖輕輕地踢他的椅子，讓他不理我，但沒用。然後他突然舉手回答這個問題，這使我大吃一驚。然而，當我回頭時，老師沒有回答問題。真奇怪。
當我再次看桌子時，我發現一張小紙條壓在一條修正帶的頭下。當我打開便箋時，便箋上寫着：“我不知道。”學習委員會成員，上課不要分心。我把這盤備用的小修正帶借給你一天。注意聽講座！
我突然意識到他所做的'只是讓我在課堂上集中注意力！作爲研究委員會成員，我真的爲自己的行爲感到羞愧。我也想向“小昌”學習，成爲一名優秀的學習委員！
我們班有很多榜樣，小昌也不例外，事實上，它就在我旁邊。
榜樣就在我身邊作文 15
在大家的班級裏就是時刻刻的存在着美。上課時，老師進門時那燦爛的微笑就是大家一節課中美的開始，“起立，老師好”是同學們給老師美的迴應，在上課時老師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的`一瞬間，同學們鬆了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。
下課了老師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課餘時間中所發生的趣事？問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，老師們與學生們的比拼，激烈搞笑？那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞着，大家也見證了美的瞬間，一小點滴，美給大家帶來了快樂？幸福與歡笑，讓大家的生活更加的完美動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄着遺失的歷史。
美就在身邊，只是大家看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，大家就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。
讓那些恐懼？害怕？戰爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海？人間吧。
美就在身邊，美就在心裏，美就在各個角落裏。