在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的人間四月天作文，歡迎大家分享。
人間四月天作文1
現在是四月天，你的笑點亮了四面風，我說，你是人間的四月天。
最後一顆露珠滑下，劃開漆黑的夜，透出天外的光亮，劃入黎明的太陽。雲靄是春天親手摘的光豔的棉。你第一聲的笑，如銀鈴，綻出水面的笑，繡成浪的柔波，一生最大的幸事，莫過於看到你溫潤如玉的笑。
就這樣，在琉璃瓦下，望着你好奇的雙眸，想告訴你大千世界的奧祕。
黃昏吹着風的軟，吹響了你風鈴般的笑，笑聲掛上琉璃的檐，吸引春的目光。你用小手夠到腳，像是在做準備動作的體操運動員，迫不及待星子的到來。細雨點灑在花前，灑在琉璃瓦上，灑在窗沿，如你輕盈的笑。
夜夜的月圓，光映在你臉上，映出你的天真。
想採擷百花，爲你編冠冕，爲你戴上，你就是我的'一切。有你，人生足矣。
我親愛的小孩，看，枝頭鵝黃的花想見見你，就把雪的外套脫了。你像枝頭的鵝黃，像春天的號角，喚醒沉睡的萬物。新鮮初芽的綠，照亮你的小臉，你像溪流中自由自在的游魚，柔嫩喜悅，水光中浮動着你夢中期待的白蓮。
再次望着你，你凝聚了四月天所有的美，勝卻人間無數。人間如有最美的花，那定是你爲我種的夢中白蓮。
你是一樹一樹的花開。你是含笑的桃花，躲在葉的庇護下，花影卻映在水的柔波里，像有意無意間的顧盼，靜候尋覓的目光。你是水中交橫的藻荇，是竹柏之影，但勝卻竹柏之美。你是一句一句的燕語，呢喃着牙牙學語，急切地想傾訴心中之情，是你。
笑成千萬個風鈴的轉動，是你。順着笑聲，一步，一步，我在尋覓愛，尋覓暖，尋覓希望，尋覓你於明媚春光之中。無意回首間，望見你。
人間四月天作文2
遲日江山麗，春風草花香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。唐代詩人杜甫筆下的春天便是如此。都說一年之計在於春，一日之計在於晨。春，是一年中最美的季節，她帶來了生機，給人以希望，再美的話語都不足以形容春天的多姿多彩，最美不過人間四月天。
春是靈動的畫家。他把草兒染得綠瑩瑩的，讓草兒變得生機勃勃；把花兒染得五彩斑斕的，讓花兒變得千嬌百媚；他把小河染得藍藍的，讓小河變得清冽見底。
春是辛勤的園丁。它使種子從地下探出了頭；它使單調的樹枝上長滿了綠葉；它使緊閉着的花苞綻放出了自己最美的模樣。
雲，舞動着輕紗般的長袖，拖着雪白的長衫；藍天，眨着藍瑩瑩的眼睛，永遠與白雲爲伴；風，吹開了封凍的冰層，吹醒了冬眠的生靈，吹動了美麗的雲霞；湖，裏面睡着彎彎的月亮，藍藍的，靜靜地，像一個安謐的搖籃；山，青青的，綠綠的，隱隱展示着她的美麗與安詳油然如宋代黃庭堅描繪的那樣山潑黛，水挼藍，翠相攙。大地處處春意盎然，空中瀰漫的滿是風兒的溫暖和泥土的芬芳。
走在學校的操場上，看見了許許多多的櫻花樹。有些樹上的花兒滿帶着羞澀，含苞挺立；有的花兒早已亭亭玉立，努力綻放出了自己最美的模樣。一陣溫和的春風吹了過去，粉粉嫩嫩的`花瓣頓時撒落下來，爲大地披上了一層彩色的外衣。竟還有一片飄落在了我的髮梢上，是那麼柔軟，還帶着一股淡淡的清香。
放學回家的路上，聞着花的香，賞着草的綠，聽着鳥的鳴，渾身有種說不出的舒暢。最美不過人間四月天！
人間四月天作文3
人間四月，正是小雨淅淅，霧靄沉沉的時節。窗外，潔白的茉莉悄然開放，散發着淡淡幽香，一切都顯得靜謐、安詳。
持一把傘漫步於林蔭道上，感受春天帶來的活力。擡頭仰望，天空像灰色的鉛筆又像暈開的淡墨。雨一絲絲斷斷續續地從蒼穹之中落下，不曾停歇。兩邊的大樹原是佈滿塵埃的，如今已被雨水沖洗一新，墨綠的墨綠，嫩黃的嫩黃。雨中，比大樹渺小的植物——小草，於細雨中汲取着營養，滋潤着身心。草葉、草尖處處掛着晶瑩透亮的水珠，似乎在反射着光的夢想。
於是，終於情不自禁伸出手去迎接雨滴，任它們打在我的手心、手背，每一滴都在向我訴說一個故事，每一份清新都滲透了我的心。如有一雙手在彈奏着寂寞的旋律，那指尖遊蕩在我的皮膚上。雨中，我撐着傘，跟隨着雨的節奏開始了一個人的圓舞曲。腳尖點地，一手撐傘，一手張開，旋轉，跳躍。重複着一個個動作，我完成了屬於自己的圓舞曲。看似孤單，其實不然，因爲我有雨的陪伴。
那忘我的舞蹈在讓我身心疲憊的同時也讓我呼吸舒暢。但終究累了，便坐下休息。
雨仍沒有要停的意思，這種纏綿悱惻，讓我想到了江南。煙雨造就了四月的江南，而四月的江南造就了一個傳奇般的女子——林徽因。有人說，她是個冰潔的女子，所以無論人世如何變遷，她都有着美麗的容顏。有人說，她是個理智的.女子，不管面臨怎樣的誘惑，最後都可以全身而退。而我覺得她是一朵浮於水上的白蓮，平靜優雅。在她的心中永遠有一方淨土，是滾滾紅塵所不能污染的。出生、移居、上學……她的一生在我腦海裏翻滾着，眼前彷彿又出現了身着一襲素色白衣的女子，臉上是溫和婉約的笑容。
笑容中，那些屬於她的美麗文字再一次於微雨四月躍然心頭：“我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞變......”
人間四月天作文4
沒有揮舞的袖子，沒有帶走的雲彩，有些也許就像飛機着火時的鳳凰？
永遠，悄悄地離開了，但他也離開了很多。他的愛，他的恨，他對世界的描述，他那如流水般靈動的人生。
他對愛情很執着，內心就像千島湖的靈湖，卻常年保持着獨特的生命色彩。
與張幼儀的`結合，是短暫而快樂的人生中的不和諧變奏。家庭的逼迫把兩個沒有感情的人帶到了一起。墨池嘆了口氣，但他不知道該告訴誰。畢竟知心朋友很少。但他很幸運。在劍橋，他遇到了林銀輝，他一生中最重要的人物。她瞭解他，理解他，所以他近乎同情的命運注入了一股新的活力。他跳了。像個孩子一樣，他找到了愛。她在何康和他一起划船，還爲他彈鋼琴。一切都那麼美好，他幾乎向全世界宣佈，他是最幸福的。
然而，因爲銀輝離開了他，志摩感到困惑。在夕陽餘暉籠罩的何康河，他獨自航行，回憶着過去的美好。他忍不住在天空中尖叫（尖叫）：“多愛是錯的，多愛是錯的嗎？”志摩其實明白，銀輝只想要方方正正的生活。這一切，他給不了，他有一個孩子，兩個孩子。
志摩失落了，但又清醒了。他想找到他的愛。在英國倫敦，他和友誼離婚了。他要把溫暖霧濛濛的蒸汽注入他乾燥的生活。也許註定了。輸了就有收穫。他遇到了陸小曼，一個已婚女人。但這並不妨礙他們互相瞭解，相愛。《愛眉小札》留下了許多對墨池的渴望和熱愛。她是一個敢於挑戰的女人；於是他們結合了。
志摩一生都在尋找愛情，一生都在爲愛情而活。他的人生如水之藍，他的追求如水之捷。幾道微風掠過，輕輕搖曳，但內心深處的房子裏總藏着藍色生命三種不同的敏捷，年輕的樂器是水波的槽。他不愛她，卻擁有她；和銀輝一起，是水波的高潮。他愛她，卻不能一輩子照顧她；以小人之心，即靜水微波紋。他愛她，和她在一起。
中國古代的詩人志摩，給了杜一個陽光燦爛的日子，世界上有—個四月。
人間四月天作文5
人間的四月，雨絲溫潤，柳絮飄飛，和風與瓣影零落的桃花繾綣相伴，那是1955年，你帶着你的夢追尋你永遠的人間四月天，鉛華盡拂，現世安穩，莫不靜好？
你曾寫道：“紅塵陌上，獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青雲打溼諾言。山和水可以兩兩相忘，日和月可以毫無瓜葛。那時候，只一個人的浮世清歡，一個人的細水長流。”我想，那時，應是春雨霏霏，你接過癡戀者金嶽霖的紅箋，只道“此生非你莫娶”，如一座高山橫亙在你的眼前。你對思成毫不隱諱，坦誠得如同小妹求兄長指點迷津一般。思成自然矛盾痛苦至極，苦思一夜，比較了金嶽霖優於自己的地方，他終於告訴你：你是自由的，如果你選擇金嶽霖，祝你們永遠幸福。你又原原本本把一切告訴了金嶽霖。金嶽霖的回答更是率直坦誠得令凡人驚異：“看來思成是真正愛你的，我不能去傷害一個真正愛你的人，我應該退出。”在最美的人間四月，三人共賞雨打芭蕉之勝景，暢敘金谷園中之樂事，一切因你唯美無虞。
你曾說過：“生命早描定它的式樣，太薄弱，是人們美麗的想象。”在靈動跳躍的.人間四月天裏，你攜手思成看遍宮牆，踏遍古道，在中原地帶留下深深的足跡。任憑途載荊棘，路滿坎坷，你們緊緊牽絆十指扣，只顧風雨兼程。任那風蝕嬌美的容顏，雨溼柔嫩的肌膚，你只是輕輕撣落，一步一步地向前邁進，登上建築的高峯，溫柔地碎了人們美麗的想象。
“你是人間的四月天，在春的光豔中交舞着變……”這是專屬你的人間四月天，在這裏，你的一副雲華水袖舞得風生水起，盡顯你綽約的風姿，你尤爲難言的情愫。
在最美的人間四月裏，我願折花枝寄到你身旁，與你一同夢駐人間的四月。
人間四月天作文6
我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞着變換。你是四月旱天裏的雲煙，黃昏吹着風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。
——林徽因
曾經山溫水軟的江南，透過氤氳的煙雨，依稀記得那一襲素衣的女子早已化身爲蓮，羽化百般牽繞的夢幻，傾倒人間四月天。
時光微涼，浸久了歲月的城池，本該一抹塵埃嘆盡世間離合聚散，怎奈何，雨霧寒涼，彌散了幾千世的輪迴，只依稀記得雨霧倫敦下一場幻般的康橋之戀，那一抹許多人夢中期待的白蓮依舊清幽獨綻。
該是怎樣的女子，讓徐志摩想了一生，讓樑思成寵愛了一世，讓金嶽霖默默記掛了一輩子。建築學上有她的綽約身影，骨子裏的詩意發酵成文學界醇厚的佳釀，亦被胡適譽爲中國一代才女。她就是林徽因。
杭州，一個古老的字眼，一座如畫的城，亙古千年不曾改變的煙水迷離似畫，恰似水墨勾勒的情懷不曾改變。許是也只有這樣韻味悠然的'地方纔生的出林徽因這樣的女子吧，有浸骨的詩意與靈魂相隨，傾城的容顏與白蓮並蒂，絕代的風華與蒼穹共存。
流年在罅隙間浮動，跳躍着翻飛林徽因用一生書寫的曾經，曾經許過地老天荒的城，曾經在倫敦雨霧下迷離的風花雪月，曾經山間靜養時的雲淡風輕。林徽因的一生如一場戲，亦如一段夢，沒有太多的風起雲涌，淡雅的綻放爲許多人心中的白蓮，待到繁華褪盡時，也如納蘭詞中歌詠的那樣懷念着，人生若只如初見，只是人們不曾忘記有那樣一個如蓮的女子笑響了人間四月天。
如若可以，做一名淡雅女子心若清蓮，度過一個人的細水長流，或撐起熟悉的油紙傘走過印記着流年的石橋，或獨坐老宅深院細數牆邊覆滿青痕的石臺。只願此生，捕一段時光，數一段靜好。
人間四月天作文7
人間最美是四月，最美的四月在鄉間。鄉間到處是綠色，滿眼是希望。河流都漲滿了春水，各種各樣的鳥兒在歡唱……
鄉下的天很藍，藍得一碧如洗，藍得那麼透明，那麼純潔。天上的雲又是那麼新鮮，那麼悠閒。心情煩躁的人，看了這雲，這天之後，都會覺得心情格外舒暢。鄉下的池塘也特別清，有時在水裏還能看見幾條小魚呢！我拿來了一個竹籃子，在裏頭放點燒熟的白米飯，粘在籃子底上，再在竹籃的頂上繫上一根繩子，把籃子放進水裏，再過一會拎起來，就會發現裏面多了幾條小魚哩！池塘裏水平如鏡，水裏倒映着周圍的樹，倒映着鄉下人家的房屋，遠處的青山……
清明節，我們一家人上山去挖筍，到了竹林只見眼前一片翠綠，竹子密密麻麻的生長着，陽光射下來，透過竹葉灑下了斑斑點點細碎的日影。因爲前一天剛下過雨，竹葉被雨水沖刷地格外的綠，綠色的`葉在陽光的照射下顯得那樣耀眼，那樣清新。我用雙手親切地撫摸一株竹子的光滑的外皮。在春天，我摸着樹枝，滿懷希望地尋找蓓蕾，尋找大自然冬眠之後甦醒過來的第一個徵兆。開始找竹筍了，爸爸一連找到了許多筍，可我卻找不到，我細細尋找着，終於給我找到了一個，我扒開溼潤的泥土，把筍挖了出來，這筍裏面吃的部分是白白的，長長的，好像一個胖娃娃在向我們招手，快來吃我呀！快來吃我呀！外面卻是長了一厚厚的殼，這殼上還有一些細細的硬毛，因爲剛從地下挖出來，還沒來的及洗，所以這筍這帶着一股泥土的芳香。中午，我們吃了自己挖的筍，那筍的味道妙不可言，只能用一個字來概括：鮮！
鄉村的四月是忙碌而快活的，剛剛結束蠶桑的事情，又要開始插秧了。
“綠遍山原白滿川，
子規聲裏雨如煙。
鄉村四月閒人少，
才了蠶桑又插田。”
我站在山上，細細品味這首《鄉村四月》……
人間四月天作文8
清風至，吹開一頁書卷，我憐，捧起一卷經典。我說，你是人間四月天。
你概不盡人間詞話，卻道出了天下至美。家藏兩本《人間詞話》，主調不同，卻是一樣的風韻，我遙見柳永輕淺一笑，手持書卷而來，又見蘇軾神采飛揚，潑墨一副山水；乍聞易安流連戲蝶，驚起一灘鷗鷺；又聽稼軒嘆生白髮，醉裏挑燈看劍……，最後，我看見王國維先生和葉嘉瑩先生相視一笑，有覓得知音的欣慰，有共同流芳的喜悅，你靜臥書櫥，一陣清香傳來，沁人心脾。
你走不過萬水千山，卻記下了千年一嘆。餘秋雨的《千年一嘆》算是一本遊記，遊遍了文化古國，也悄悄躲在一隅，想念着祖國。我隨着你來到尼羅河邊，世界第一長河，無數人選擇在這裏跨越生與死的.距離。最後一抹斜陽墜入河中，只留下一片黑暗——臭氣熏天的焚屍地，雜亂不堪的小屋，泥濘混濁的河水……，這就是那聖地尼羅河嗎？嘆矣，它也成宗教，敗也宗教。你指給我看，餘秋雨先生站在岸邊，緊皺着眉，對我說：“我拒絕說它美麗”。於是，你笑着搖了搖頭，發出一聲感嘆——這千年一嘆，到底是誰的一嘆？
你說不完蘇東坡傳，卻敘得了一世波瀾。林語堂先生著就了《蘇東坡傳》，你帶着我走了進去。 我大吃一驚，那個不得意的，屢喪志的，是蘇東坡嗎？許是我見識淺薄，我所認識的蘇東坡是個樂天派，他的詩篇豪放不羈，很少有沉鬱的作品，可又有誰知，他把一切苦難磨成墊腳石，把一切淚水凝成珍珠，他不把悲傷帶給我們，讓我們始終相信世間的光明，連你也說，能記載他的生平，你十分開心。
你守不住四世同堂，卻護住了一片透澄。舒慶春先生是《四世同堂》的作者。你像一位歷經風霜的老婦人，眼裏迸發出少女般的神采。背景是八年抗日，人物是同堂的四世，事件是國悲家恨。你講到祁天佑死時，不禁也淚水沾襟——老舍似是預見了自己的死亡，一模一樣的方式，一模一樣的苦悶，一模一樣的令人嘆息。
若有來生，我願爲你，一書之靈，窺盡春秋。我說，你是人間的四月天。
人間四月天作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我隨着電話鈴聲醒來。原來是小夥伴兒們約我一起去學校果園春遊。
我一起牀洗漱完畢，就趕緊穿好衣服來到果園和小夥伴們匯合，我們一見面就迫不及待地去賞花。那花有的含苞待放，有的快謝了，有的你不讓我我不讓你，都把自己妝扮得漂漂亮亮的。我馬上拿起相機，快速按下快門，咔咔咔，一幅幅精美的'花和樹的照片全都出來了。“呀！”我和同伴不約而同地驚喜叫道，好一幅百花爭豔，五彩繽紛的景象啊。
我們又來到一棵桃花樹下，我把相機擺好，拍了幾張就趴了下來，同伴說：“你在幹什麼？”我說：“你看，這四月裏的春天，小花不驕不躁，顏色也不深，好像在展示它童年時的美麗之處呢！”同伴也趴了下來，觀察一番。多美呀，這草葉上還掛着晶瑩的露珠呢，此時，你不會不爲它心動的，我們不禁讚歎！
走着走着，我們又來到了湖邊，開始欣賞四月那美麗的春景。春姑娘那美麗的身影總是那麼動人，四月的小花小草也不是那麼的弱不經風，顏色也不是那麼深，卻總是那麼的豔麗，好似春姑娘那美麗的容顏。
四月的那一幅幅春景到處都呈現出生機勃勃的景象，四月的景總是那麼美。
哇，我又發現了一片桃花林，這真的可以用花滿蹊來形容，這花把這條林蔭小道都擋住了，可見花是多麼濃密啊！
這時，同伴把我叫到金黃的油菜花邊。那裏有兩個小朋友在抓蝴蝶，但是蝴蝶飛入了金黃的油菜花田裏找不到了，這真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”哪！
多美的人間四月天啊！我愛這美麗的季節！
人間四月天作文10
我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞着變。
是兩年前的那個春天，大概是那個四月天，是雲煙般刻入心間。
你是四月早天裏的雲煙，黃昏吹着風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。
未曾謀面，曲了從此依戀。或是早天，或是晝夜；嫋嫋雲煙連綿，似是你聲纏綿；你是細雨綿綿，潤了花兒，澆了心田；黃昏夕陽伴星前，我亦羣星望斯顏。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴着；你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。
輕語過我身邊，亦是笑聲連連，一曲《芊芊》，無愧上之冠冕，笑看下語連連。你會天真，明媚之語是甜；你是莊嚴，念是明朗春天，夏天，秋天，冬天。君不知天前，夜夜花妍，夜夜月圓，君一語語了晴天。
雪化後那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動着你夢期待中白蓮。
雪不化，未有雪，你在，天天。你不會化，話語連綿；新生之悅，你是，新芽般的甜；水光是你，白蓮是天，你尋卻未忘，伴你天天。非綠葉伴鮮妍，妒無用，縱也羨。結出花果，再甜，也是你的'花間，伴着你的綠葉。
你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
一樹一樹的花開，我看着，看着你的笑靨；你對着我笑，笑得好甜，那輕白的微風、那連綿的細雨，哪有你笑，你笑，勝糖之甜。你是燕在樑間呢喃，我聽着，聽着你的嘰嘰喳喳時光若似千年；偏偏，偏偏是你，刻入心間。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。夢醒天晴，花兒仍在，燕兒呢喃，你我未見，可似是一眼，似是萬年，萬年之後，威你不變，科入心間。星兒伴你月圓，葉兒伴你花開。你是一樹一樹的花開，你是燕在樑間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，
你是人間的四月天。
人間四月天作文11
四月的陽光，使每一朵花都是水晶雕成，在風裏唱着希望之歌，歌聲彷彿彩虹。在這樣春光明媚的日子裏，最適合的也莫過於吃完飯就去散步啦。
我與好友一同到操場旁的運動器材場裏散步，一眼望去，一片又一片的綠茵似綠浪隨風飄揚，我們蹲下來，用手小心翼翼地撫摸着這些草地，，又涼又軟，一棵接着一棵的嫩草從手縫裏爭先恐後地探出身，鑽出小腦袋朝着我們點頭微笑。再瞧瞧另一片更爲翠綠的草地，那綠，是新鮮初放芽的綠，猶如翠綠繁生，在土地裏寫着明日之詩，詩章碧綠一如海洋。
“你聞，那是什麼味兒，這麼香！”好友嗅嗅鼻，拉了拉我的衣袖。
我閉上了眼，鼻裏爬滿了香，淡淡的香，沁人心脾，我們循着香，來到一顆桂花樹下。一瓣又一瓣如米粒般飽滿的黃花瓣在綠葉的點綴下，似一位位高貴的小姐俯瞰着我們。
不錯，風動桂花香，香氣夢幻般充盈了四周，一幅丹青赫然在眼前。是什麼在動？是風在動，風吹着桂花的香，撲人心，真香，香得濃郁，又香得空靈，這是南方的四月，我們走在桂花樹下，彷彿走在前世......
伴着清香，我們走到了一棵茂盛的大樹底下，擡起頭，樹幹像手指一樣伸展開，葉子綠中帶黃，黃中透着一點紅，像一把帶着流蘇的大傘遮蔽花草，不時，一陣風，葉飄落，葉子乘着風在翩翩起舞，讓人浮想聯翩，再走近些，看着滄桑而黝黑的樹幹，用手撫摸，滿是歲月的痕跡，低下頭，一根根粗壯的根衝出地面，向四周伸展，果然生命力是頑強的`，是流動的，放下瑣事，追尋自然的蹤跡，在自然中擁抱自己，好不自在快活！
我們受着樹的庇護，吹着習習涼風，拾起一片落葉，安靜地躺在大自然的懷抱中，睡着......
彩霞漸漸消散，一顆顆星星爬上夜空，我和好友躺着久久不肯離去，想到夜晚，也是一幅人悄悄，月依依的景象，聽松風唱歌，慕古人詩情，覺得自己被浪漫包圍，原來幸福如此簡單。
人間四月天作文12
“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞着變”
——題記
我渴望成爲人間的四月天。
我渴望成爲人間的四月天。那個令千萬人夢牽魂縈的人啊，彷彿就是一道清麗脫俗的風景。我渴望如她般才華橫溢、如她般勇敢堅強。
我愛她的性格，渴望擁有她清麗脫俗的性格
人間的四月天，是將夏未夏的春天。不如初春般嬌弱，也不如盛夏的壯實。初春是朦朧、清新美，而夏天則是一種華麗的美。夏樹蒼翠。而人間的四月天，介於二者之間，既不淡，也不濃。而林徽因介於俗與不俗之間，相比世人已是脫俗。陸小曼的華麗林徽因是一輩子都學不來。畢竟一個生活在喧鬧複雜的世界裏，怎能完全不食人間煙火？
我渴望向她一樣像優秀靠近在靠近。
人間的四月天是大自然最美的時刻，她才華橫溢，雖纔不及張愛玲、蕭紅。但才與貌加起來，又有幾人可及？“林徽因、林徽因”多有韻味的名字，在那個名字普遍俗氣的年代，顯現格外不同，也註定她的與衆不同。她是中國第一代女性建築學家，被譽爲中國第一代女性建築學家，被胡適譽爲中國一代才女，中華人民共和國國徽設計者之一，是傳統景泰藍工業的拯救着……從小聰穎伶俐。
我佩服她的.氣概，渴望想她堅強勇敢。
她是人間四月天，一朵白蓮。或許受到大家族的感染——林徽因的堂叔林覺民是黃花崗義士之一。林徽因人生大部分都在流浪。曾有一句很經典：“心若沒有安息的地方，到哪裏都是流浪。”而反過來，心固定下了了，情況或許沒有那麼糟糕了吧。好不容易，祖國解放，她卻病到在塌下。林徽因很多成就都是在這個時期創造的。我真心很佩服這個女子，在人生最後階段，竟然能活得這般精彩。
我渴望成爲人間的四月天。她是一個不可以輕薄的白蓮花，可以遠觀而不可褻玩的蓮花。她終究逝去最愛的四月天，我相信她是融於這人間的四月天，繼續美好着…… 而我渴望着這份美好。
快捷回覆給所有人…
人間四月天作文13
一年中最美的季節莫過於人間的四月天了……
趁着春光正好，我們一行人跟隨黎明老師來到森林公園賞花。
一進門首先映入眼簾的是一大片茂密的竹林，這是片蒼竹林，竹幹挺拔，竹葉翠綠，更爲顯眼的是夾雜在其中的那一簇紫葉桃花，火紅的花瓣，深褐色的枝幹，再有了一旁翠竹葉的濃綠襯托，更顯出它的驚豔。
沿着小路繼續向前走，一股花香飄進了我的鼻腔。好香！我急忙尋着香氣跑去，想看看到底是哪顆樹開的花兒竟然這麼香，一邊跑一邊尋找，這邊兒聞聞，那邊兒聞聞，花香愈來愈濃。這股子香氣引領我來到一棵樹下。仰頭看，樹上的`花開得正好，所有的花瓣都舒展開了，像是也在享受着明媚的春光，簇擁的花兒開的一團一團的，淡紫色的花瓣頓時讓人眼前一亮，好清新啊，還透着一種說不出的高潔、淡雅。我雙手拉過一條枝幹到面前，靠近她們想細細地欣賞。這些花兒大都有四片花瓣兒，偶爾也會看到幾朵五瓣兒的，淡紫色的花瓣，淡黃色的花蕊讓人心都柔軟下來了，花瓣下的花托翠綠翠綠的，襯托的這花朵更美了，好像穿着紫衣綠裙的仙子，讓人不由得萬般憐愛。想必那沁人心脾的花香應該就是從這裏散發出來的吧。我想大家一定也猜出了吧，沒錯，它就是紫丁香花。
再向園子的深處走去，忽然看見草地上如地毯般鋪滿了淡藍色的小花，這是一種在花園裏十分常見的小花兒，平時並不十分引人注意，然而當它們緊緊的湊在一起盡情綻放時卻令人驚歎不已。我竟叫不出它的名字，於是趕忙向老師詢問，從老師口中我才得知，原來這種小花的名字叫“婆婆納”。它與小草夾雜在一起，葉片是一簇一簇的，和薄荷的葉子還有點像呢。它的花朵是由四片花瓣兒組成的，花瓣的顏色也十分有規律。每一朵都是三片藍色的花瓣兒中夾着一片白色的花瓣兒，從正面看去，就好像是一隻小花貓的臉，特別可愛。
放眼望去，映入眼簾的花就更多了，連翹花、桃花、櫻花、榆葉梅……真是萬紫千紅，春光無限啊！
人間最美四月天，我願四月天長久。
人間四月天作文14
“你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃——你是愛，是暖，是希望。你是人間四月天”在才女林徽因的眼裏人間的四月天是愛，是暖，是希望，確實，不冷不熱的四月，萌發着春的氣息，是一年中最美好的時候，既不浮華，也不冷酷，但卻熱情，卻溫柔，又充滿希望，給人以無限憧憬。
四月，是萬物生長的季節，如果說三月帶給我們的是新芽，那麼四月我們將迎來嫩綠，如果說三月帶給我們的是清香，那麼四月我們將迎來濃郁，如果說三月帶給我們的是含苞待放的花蕾，那麼四月我們將迎來肆意怒放的花朵。四月，春的氣息無處不在，不藏不掖，大大方方，揚揚灑灑，鋪天蓋地而來，讓人無法忽略它的存在。你看那綠色毫不矜持，以風吹的姿勢，粉墨登場，渲染江山，濃淡相宜，每一棵小草都在肆意地舒展着身子;你看那紅色肆無忌憚，以妖嬈的身姿，閃亮登場，千姿百態，奼紫嫣紅，每一朵花都在盡情地芬芳;你聽那溪水潺潺，泉水叮咚，草蟲啾啾，你聞那芳草清香，清清淺淺，還有那溫柔的風兒，朦朧的細雨，如蓮的雲朵......。
置身於這樣如詩如畫的四月，讓你的每一個感官都無比地舒暢，每一個細胞都叫囂着一種名爲快樂的情緒。是的，四月，是充滿着詩情畫意的`季節，在詩人眼中，她是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的驚異欣喜，是“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的生機勃勃，更是“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的清新愜意。無論是哪一面的四月，帶給我們的都是美好。
人間四月天，芬芳不盡，綠草如茵，清新的微風如絲如縷，朦朧的細雨如夢如幻，所有的一切都讓人如癡如醉，彷彿所有的美好都與這個季節相約，是我們心靈綻放的春天，是愛，是暖，是希望，這樣的好時節，適合與你同行，與溫暖相約，與陽光相伴，與真情相依。
人間四月天作文15
“你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。”
很喜歡林徽因的《人間四月天》，也希望自己能做一個溫暖貼心的班主任，沒有疾言厲色的說教，只有語重心長的溝通。
記得那是學習《王何必曰利》一文。在課堂的最後環節，我要求學生說一說自己的感受。一個女生很不屑地反問我：“老師，你不覺得這些話都太虛僞了嗎？現在根本就是一個追逐利益的時代，你卻拿這些冠冕堂皇的話來欺騙我們，我們如果現在相信了，將來走入社會受傷的還不是自己！”接着，她歷數了社會上的很多爲利益不擇手段的事情。當時，孩子的情緒非常激動。我引導她說，不是不考慮利益，只是不把利益放在首位考慮，因爲有比利益更可貴的東西，比如親情。沒想到她馬上反駁我說：“算了吧，老師！我爸之所以對我弟比對我更好還不是因爲我弟比我學習好，我爸認爲他更有希望，說白了還不是利益。”我竟一時不知如何接話，只能乾巴巴地說：“你爸爸也是愛你的，只是你沒感覺到。”然後匆匆讓她坐下，趕緊叫了別的同學。
她說話時冰冷而不屑的眼神深深刺痛了我。我無法理解一個十七八歲的女孩子，本該在溫暖與愛的包圍中暢想美好未來，她卻似乎每天只生活在冷冰冰硬邦邦誇大了的黑暗中。是誰讓她有了這樣的心境？
後來，我有意製造和這個孩子接觸的`機會，跟她聊天，帶着她一起看電影。我的善意慢慢融化了她內心的冰冷，她終於向我敞開心扉，咬牙切齒地向我訴說繼母的虛僞和母親的懦弱……
我無力幫她解決生活中的問題，但我的愛讓她感受到了一些溫暖，她不再用否定一切的眼光審視身邊的人和事。我想，這纔是教育的初衷。
我時常告誡自己，不要因爲社會的功利現實，或是其他原因，只關注成績，把太多的精力和注意力給了學習成績優異的學生，忽視甚至漠視那些需要我們幫助的學生。
讓那些被各種因素邊緣化的學生感受到愛與溫暖，讓他們對人生滿懷希望，這或許更重要。