在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的普通話作文，希望能夠幫助到大家。
普通話作文 篇1
今天，老師佈置了一項與衆不同的回家作業——教爺爺或奶奶學普通話。大家一聽，七嘴八舌地議論起來。有的說：“教爺爺、奶奶學普通話那有多難啊！”有的說：“他們講了那麼多年的方言，年紀又那麼大，能學好普通話嗎？”有的說：“教他們學普通話簡直比登天還難啊！”還有的說：“教他們學普通話一定很有趣吧？”
放學回家，我做完作業，迫不及待地把奶奶拉到走廊上，叫奶奶坐在椅子上，一本正經地說：“奶奶，今天我來教你學說普通話。”奶奶笑呵呵地說：“我年紀一大把，舌頭都硬了，哪還能說普通話呢？”我說：“奶奶，活到老學到老，再說你還這麼年輕，現在不說普通話簡直寸步難行啊！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，正襟危坐後，也嚴肅地說：“好！好！，跟我孫女學說普通話。”於是我儼然像個小老師，指着一堆沙子，放慢速度說：“沙—泥----”哪知，奶奶張着嘴巴，舌頭在嘴裏繞來繞去，吐出來的'卻是“撒——泥——”，我連着糾正了她好幾次，可奶奶依然說錯，急得又撅嘴巴又跺腳，奶奶看我這樣子，倒安慰起我來：“別急，奶奶一定好好學。”說完又說了一遍“沙泥”，還真行，這次奶奶竟說對了！我高興得直拍手。我一來勁，又繼續教第二個詞“茄子”，奶奶又讀成了“節子”。不過有了第一次經驗，我更耐心了，反反覆覆地教了幾遍後，奶奶很快就學會了。我也像老師一樣表揚了奶奶“奶奶，你真棒！”奶奶聽到我的誇獎後，笑得合不攏嘴，連聲說“謝謝老師誇獎！”我們祖孫倆開心得笑成一團，我趁熱打鐵，繼續我的普通話教學，奶奶學得也很投入，一個下午她先後學會了“樓房”、“謝謝”，“對不起！”等常用的詞彙。不過最讓我捧腹大笑的是，奶奶竟將“摩托車”念成了“摩托出”，還一連唸了好幾遍，連旁邊的爸爸、媽媽聽到後都笑得前俯後仰。
教奶奶學普通話收穫可真大啊！不僅奶奶會說普通話了，還培養了我的耐心，更給家庭帶來了這麼大的樂趣。真是一舉多得啊！
普通話作文 篇2
在很久很久以前，人們用結繩記事。如果有很大的事情就打一個大結，小事則打個小結，相鄰的事情就打個連環結；後來又發展到用石頭或刀子在樹木上標記符號用來記事，隨着時間的推移，由於事情越來越繁鎖，人們覺得這種記事方法越來越不方便。據說有個人苦思冥想發明新的記事方法，但最後都是以失敗而告終，那個人就是倉頡。直到有一天，倉頡在平原上放牧牛羊，他望着牛羊在草地上留下的腳印，突然靈感大發，他到處觀察，走遍了所有的道路，翻過一座又一座的山，看遍了天上星座的分佈，各種動物留下來的痕跡，還有植物和工具的形狀，造出了一種又一種的記事符號，並向廣大人民申明每一種記事符號都有特定的意思，並將意思一一的告訴人們。他按照自己的想法，把這些七零八落的記事符號拼湊成一段，經過他的解說倒也看得明白，於是倉頡就把這種符號叫做“字”。
如今又到了科技發展迅速的現在，中國人爲了方便交流，便給這些文字加上了讀音，說成一句句通順的話語，稱之爲“普通話”，但是還有許多地方的`人們還在使用艱深晦澀的方言，你可能經常會看到在城裏打工的農民工，根本聽不懂普通話，而跟他使用普通話對話的人，不僅聽不懂他的方言，還覺得他這嘰裏呱啦的方言十分有趣，最後竟捧腹大笑起來。有一次，我們去一個公園遊玩，遇到了一個外地人，他問：“小夥，請問你一哈克解放西路，走哪股路？”我們根本聽不懂他在說什麼，我用普通話問他：“叔叔，您會說普通話嗎？”他撓撓頭，看上去十分疑惑：“小夥，你說哈子？”最後我很無奈，不得不離開。這是一個普通話發生的誤會，是多麼的令人發笑啊！這個嶄新的時代，爲了方便交流，應該大力推廣普通話。同時我也呼籲那些正在使用方言的市民，應該迅速把普通話學起來，如果你語言不統一，從何談交流；交流都成問題，何以談國家大業？我們千萬不能因爲這小小的語言問題，影響了一個國家強大事業的發展。我們的普通話，雖然沒有英語使用的那麼廣泛，但卻是我國的無價珍寶。
讓我們以“同講普通話，攜手進小康”這句話伴隨着身邊，爲祖國的建設添磚加瓦！
普通話作文 篇3
爸爸的普通話總是說不標準。今天，我就來教教爸爸說普通話。 首先，我教爸爸說：“外公去北京買杯子。”爸爸卻把“買”讀成“賣”，把“北”讀成“百”，把“杯”讀“被”。我聽了後捂住嘴偷偷地笑了，然後我又一個字一個字地幫爸爸糾正。反覆了幾次，爸爸終於能正確地讀出來。我表揚了爸爸，爸爸很高興。接下來我又教爸爸說：“媽媽去菜市場買白菜和胡蘿蔔。”可爸爸卻讀成“媽媽去菜市場買‘百’菜和‘毒’蘿蔔”。我和媽媽聽了都哈哈大笑起來，爸爸說完後自己也不好意思地笑了說：“我是不是又說錯了？你們不要笑我，教教我嘛！”我聽了後一本正經地說：“很好，你能認識到自己的錯誤，並且能虛心請教和改正，是個可造之材。”我教爸爸把“白”和“胡”讀準後，爸爸高興極了。
我又對爸爸說:“爸爸，爲了讓你明白普通話的重要性，接下來我就來講一個客人因普通話不標準，而在餐廳裏鬧出的笑話給你聽吧！”爸爸一聽，馬上就來勁了，連說好。我想了想說：“先生，您好！請問需要什麼？”服務員對一位剛坐下的客人說。“我要‘山寧字’。”服務員說：“對不起，先生，我們這裏沒有‘山寧字’這種食物。”“那我要‘三斤紙’。”“不好意思，我們這裏只有一包一包的紙，沒有散裝的紙。”這位先生聽服務員這樣說，頓時明白了，不是這家餐廳沒有三明治和餐巾紙，而是自己說的普聽話不標準，讓服務員理解錯了。他不好意思地羞紅了臉，只好邊說邊打手勢，服務員這才明白客人需要什麼。
爸爸聽完我講的.笑話後，若有所思地說：“看來，說好普通話真的是件很重要的事，否則就會讓自己鬧出很多笑話。所以從今天起，我一定虛心向你學習說普通話，爭取能像你一樣說一口流利、標準的普通話。”我一聽，倒不好意思起來，我紅着臉說：“我們互相學習，共同努力，共同進步吧！”媽媽在一旁聽了說：“好，我也贊成！從今以後我們一家人一起學習普通話，每天都用普通話交流。”我聽後說：“好好好，如果遇到我們都說不準的字時，我們就請教不會說話的老師——字典。”爸爸觸類旁通地說：“我們還可以邊看電視邊跟演員和主持人學說普通話。”“我們還可以……”我們七嘴八舌地討論起來。
看來，我今天教爸爸說普通話是大有收穫。
普通話作文 篇4
石太大修項目經理部的大板車司機劉勝堂師傅,是我尊敬的人,他個子不高，
可是很有精神,不但技術高,更讓人敬佩的是他的敬業精神。
大板車不好開，很少人能給他替班，別的司機休假他可以替別人，可是卻很少人能替他，他往往是同時兼着兩三輛車的任務。這一年中，他只休過一次假，給他佈置任務，劉師傅從來沒有過二話，從不提條件擺理由，不管什麼車交到他手裏他不但要開好還要保養好，往往是剛下這輛車就上了另一輛車，他從沒有說過一句什麼“身體不舒服了，累了，自己幹活多了，別人不幹活了”這樣的一句話。他就是我們四分公司的羅文，只要有任務，無論有什麼困難，不是去找理由拒絕，而是主動的'、積極的、儘自己所能的把工作做得十全十美。
我尊敬這樣的人，他們主動、積極、敬業，他們服從，他們甘於吃苦，他們是我們四分公司的棟樑，還有我們石太項目經理部的修理班長時敏傑，攤鋪機司機安慶河、聶春波，壓路機司機閆秀山，銑刨機司機張慶彬，他們是新時代的羅文，我向他們致以最高的敬禮。
在我的心中，值得尊敬的人很多。但是，最讓我尊敬的人是我的父親。 父親的一生很辛苦。他兄弟姐妹很多。他是老大。在很小的時候，父親就擔起了照顧弟妹的擔子。每當春天來臨，衣衫襤褸的父親便拖上弟弟妹妹去捋榆錢葉子、挖苦菜，只有這樣，全家才能吃上一頓飽飯。家人的孩子早當家，爲了養家餬口，十五歲那年，父親便隻身闖東北，走上一條艱難的路程。
每當說起這些，父親的聲音如泣如訴，眼裏總是噙着淚花。在我幼年的印象中，父親就象是一座山，用他高而瘦的身體默默地爲我們撐起一片藍天。
父親長得瘦，便卻是莊稼地裏的好手。地裏無論什麼活，樣樣拿得起。人見人誇。至今，我還記得他幹活的那一幕幕：驕陽下，父親正在揚場，汗水象斷線的珠子摔在滾燙的地上：父親的手中握着木杴，象機器人一樣機械地重複着一個動作，亮亮的麥粒聽話在地落到一邊???月光下，父親正在編筐，那佝僂的身影如座雕像刻在我的心上。
“沒有花香，沒有樹高??”每當聽到這首歌，我就想到我的父親，父親就如一顆無名的小草，默默地爲我們的家奉獻着他的一切。
普通話作文 篇5
我喜歡當教師有幾個原因，外在原因覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自己的知識傳授給學生,實現自己的社會價值.其次當教師許多業餘時間，可以做自己想做的事情，比如：每年有兩個假期，寒假與暑假，每週有兩天休息，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。此外父母都希望我將來能有一份穩定的工作，生活不用那樣奔波。
我喜歡當教師的最大的原因是受父親的影響。父親大學畢業後，就分配在離家鄉三百里外當一名中學教師，在我還沒有出世的時候，父親在一次整風運動中被錯劃成右派，被迫回到農村，一次次的上訴，都是無功而返，所以我從小就暗暗地對自己說，我長大後要當教師，實現父親未遂的心願。 國中畢業後，爲了早點出來工作，我報考中等師範學校，我的分數425分，遠遠地超出錄取線百多分，但因爲各個緣故，我沒有被錄取，我的`願望落空了。心裏很難過，感覺上天是那樣不公平，但在父母的鼓勵下，我又恢復了自信心。
之後，我就上了高中，但我仍然不放棄自己的願望，爲了實現我當教師的心願，我在學習上更加努力，在大學聯考中我再次報師範院校，終於我以優異成績考上華南師範大學，並讀了自己喜歡的漢語言系，這是我一生中最高興的事。因爲我多年的努力沒有白費，我當教師的願望終於實現了。
記得第一次走上講臺的時候,我心裏很激動,因爲當面對學生尊敬的目光的時候,心裏很有一種自豪感.做教師，要給學生一碗水，自己必須要有一桶水，所以我在教學的同時也不斷自我增值，提高自己的知識水平能力。
出來工作多年了，當教師有苦也有樂，但我仍然很愛這一行。所以在工作上盡心竭力，受到上級的好評，學生也非常喜歡我，我有一種說不出的滿足感，我多次被評爲學校，市的優秀教師。
我的職業就是教師,我無悔我的選擇!我從小就希望自已能成爲一名老師,一名人類靈魂的工程師!我實現了自己的願望。
普通話作文 篇6
我們的祖國地大物博，人口衆多，方言也有上百種。如果不推廣普通話，那麼不同省份的人就沒法交談、溝通了。
每年九月的第三週是普通話宣傳週，我也要爲推廣普通話做一點貢獻。我爲了做好這件事，決定從家人開始推廣。第一個目標是姥爺，姥爺吃飯的時候總愛把“吃魚”說成“吃如”，所以我就告訴他說普通話可以加強人們的溝通能力，可以把不明白的事說得更清楚。經過我的一番說服教育，姥爺終於答應跟我學普通話了。
第二個目標是二姨姥，二姨姥是湖北人，方言特別濃，我幾乎聽不懂她說的.話。我勸二姨姥學普通話，她卻說：“我這麼老了，學普通話有什麼用?”於是我給二姨姥講了一個笑話——《孩子與鞋子》。故事講得是：一位婦女在岸邊傷心地哭：“我的孩子，我的孩子……”這時，走過來一個年輕人說：“大姐，我可以幫你嗎?”婦女說：“我的孩子掉到河裏了!”年輕人說：“大姐，我幫你撈。”說完準備往河裏跳，婦女見了攔住他說：“不用了，我再買。”那年輕人很奇怪說：“孩子掉到河裏了，不管，還要再買?不行!”說完就跳到了河裏。撈了半天撈到一隻鞋子。婦女見了高興地大喊：“我的孩子……”那年輕人很生氣說：“明明是鞋子，怎麼說是孩子?”旁觀者說：“大姐是湖北人，方言愛把鞋子說成孩子。”
二姨姥聽了哈哈大笑說：“對頭、對頭，我們湖北人就是把鞋子說成孩子。”我連忙趁熱打鐵說：“剛纔那個故事都是因爲語言不通造成的麻煩，所以都說普通話就可以讓對方聽得明白，少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通，她連聲答應：“好、好、好，我學，原來普通話那麼有用!”
我終於大功告成了，當上了小老師，還收了兩個老學生。我要用我學的知識把他們教好，做個優秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說普通話，這樣會促進經濟發展，便於信息溝通。
普通話作文 篇7
普通話現在是人們通用的語言，也是最普遍的話語。人們日常生活中每天都會用到它，如今已經成爲了與人之間的溝通橋樑。可是仍有一部分人普通話發音偏斜。聽起來的人都是一知半解，糊里糊塗。
這在我們生活中經常看到，以及聽說到。就像有一次，我陪媽媽去菜市場買菜。正當我們走過豬肉攤時，有一個阿姨正要買塊豬肉，就對那個賣豬肉的老闆說：“老闆，我要‘果’塊瘦肉。”聽口音，明顯是本地人，說的是一口流利的白話。說：“啥？大姐，你說啥？你要什麼？你是想要一塊肥肉嗎。”於是，他便拿起豬肉刀，割了一塊豬肉給那個阿姨。阿姨見他這樣，以爲是豬肉老闆耍他，就忘了自己在什麼地方，生氣的喊起來：“喂…！我說我要一塊瘦豬肉！”她這麼一喊，不含不要緊，一喊，把其他人都驚動了；每個人都好奇兩眼直直盯着他們倆個，就像在觀看什麼奇珍異寶一樣。弄得那個豬肉老闆和阿姨都不好意思的臉紅了。由此看來，普通話是多麼的重要啊！只有推廣普通話，才能消除各地區、各民族之間的語言障礙，促進各地區和民族之間的溝通和交流，讓每個民族都連接起來，幸福的偉岸纔會希望的.曙光。
曾經，我也像那個豬肉老闆和阿姨一樣，鬧出了許多笑話。記得我剛來中山的時候普通話也是半桶水，說的不清不楚。上課時老師叫站起來叫我背古詩《靜夜思》，當背到“疑是地上霜”時，教室裏突然間響起了一片笑聲，“哈哈哈”，個個笑得前仰後合、人仰馬翻。原來，我背成了“疑‘戲’地‘像’霜”。當時的我臉紅的像熟透了的紅蘋果，恨不得找個地洞鑽下去。從此，我發誓一定要學好普通話。雅言傳承文明，經典浸潤人生。弘揚中國優秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園，離不開普通話。
普通話是我國各族人民的共同語言，她抑揚頓挫，婉轉悠揚，悅耳動聽，是世界上最優美的語言。經過龍果夫、林伯渠、蕭三、瞿秋白、吳玉章、郭質生等許許多多前輩多年的不懈努力。它已經不是一門語言，是一門藝術，是我們中國文化的象徵。我們應該推廣普通話，講好普通話，使普通話成爲我們感情的傳遞。
普通話作文 篇8
獻哈達是藏族最普遍也是最隆重的一種禮節。當好客的主人跟客人獻哈達時，客人應該鞠躬接受。藏族人伸舌頭是一種謙遜和尊重對方的行爲，而不是對他人不敬。雙手合十表示對客人的祝福。三口一杯是藏民族在會客時最主要的一種禮節。客人先用右手無名指沾點酒向空中、半空、地上彈三下，以示敬天、地和祖先，然後小喝一口，主人把杯子倒滿，再喝一口，主人又會把杯子倒滿，這樣喝完三次，最後把杯子中的酒喝完。
在西藏，馬肉、驢肉和狗肉是從來不吃的，有些地方的藏民，連魚肉都不吃，因爲藏族人認爲狗和馬是通人性的，是不能吃的。而驢被視爲一種很不乾淨的東西，也不會食用。所以在西藏千萬不能提起吃驢肉、狗肉等事情。
西藏主要旅遊景點是寺廟。目前西藏對遊客開放的很多寺廟都是藏傳佛教寺廟。藏民族普遍信仰是藏傳佛教。所以在轉經時一定要按順時針方向行走，切不可逆時針方向行走。很多藏族老者在轉經的時候，身後會跟這一些掛着紅綢子的羊，這種羊被稱爲“放生羊”。不可對這些羊進行騷擾。同時在寺廟佛殿之內不可大聲喧譁和隨意觸摸佛像，在沒有答應的`情況下，更不能在佛殿內錄象、照相等。
從戰國始，除夕吃餃子的習俗，大約已有2000多年的歷史了。除夕之夜，全家人圍坐燈前，邊包餃子邊聊天，山南海北，天山地下，無所不談，不時引來歡聲笑語，大有共享天倫、其樂無窮之趣。
《燕京歲時記》記載過年吃餃子的情形：“每屆七年級，無論貧富貴賤，皆以面做餃而食之，謂之‘煮餑’，全國皆然，無不同也。富貴之家，暗以金銀小錁藏之餑餑中，以示順利，家人吃得者，則終歲大吉。”如今，人們已不信這些了。不過，還有人家在餃子裏放上糖塊、花生仁等，吃到糖塊象徵生活甜蜜，吃到花生仁祝願長壽。除夕之夜這頓餃子全家都要吃，謂之曰“歲餃子”、又叫“團圓餃子”。
古時，稱餃子爲“餛飩”、“水角”、“角子”、“扁食”、“煮餑”、“銀元寶”等等。
普通話作文 篇9
普通話在這21世紀，應用最廣泛，要是沒學好普通話，就沒辦法跟人交流。
星期六下午，我和爸爸、媽媽一家人騎着摩托車到外公家玩。路上來來往往的車輛很多，爸爸騎車，我和媽媽欣賞着路旁的花草樹木，一路上我們一家人有說有笑，快樂極了！說着笑着，我們不知不覺就來到了外公家。
早已接到電話知道我們要來的外公帶着寶貝孫女——蔣鑫燁，早已等候在家門口。小鑫燁看見我們來，就一下撲過來抱住我叫：如如姐姐、如如姐姐……我高興地答應到：“哦”。接着我們正準備往家裏走，小鑫燁跑在前面，她一進家門就說：“如如姐姐，快點進來，我要關‘磨’了”。我想：什麼‘關磨’啊，我正思索着……媽媽似乎看出了我的心思，說：“她說的'‘關磨’意思是‘關門’”。我想：因爲外公小時侯家裏窮，沒錢讀書，只能靠自學，所以有些普通話比較不準。而正當這時候小鑫燁又天天由外公帶着，外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿對象之一。我想：要糾正小鑫燁的普通話錯誤，必須先將外公的普通話糾正過來。
於是，我對外公說：“外公，你的普通話不大準，能讓我教教您嗎？”“好啊，我正愁着沒人教我，你當“小老師”可得當好哦，我這學生一定會認真學習”，外公說。我說：“沒關係”。外公也跟着說：“妹——慣——死”！“唉，外公呀，你說錯了，是沒—關—系，而不是妹——慣———死”，我一字一頓地說。“沒關係”，外公學會了一個。緊接着外公問我“嚇無”天氣熱嗎？我一聽外公又說錯了，我又給外公糾正了，是“下午”，不是“嚇無”……我把課堂上老師教給我的如何拼拼音的方法交給了外公，還把一年級的語文書交給了外公，外公細心的翻閱着我給他的書本，並虛心、認真地聽着，此時我的心裏樂滋滋的。突然，媽媽在櫥房大聲喊：“如如，快來吃飯。”我回答：“來了！”外公也說：“如如，先吃飯，回頭再教我。”
吃完飯，我和外公又來到客廳，邊說邊聊。在聊天中，我注視外公的表情，看着他那慈祥的面容，心想：外公都這麼大年紀了，還那麼謙虛，還那麼好學，他的這種精神使我受到了很大啓發。我下決心在今後的學習、生活中也要象外公一樣，謙虛好學，不恥下問，活到老學到老，做一位對社會有用之人！
普通話作文 篇10
普通話在這21世紀，應用最廣泛，要是沒學好普通話，就沒辦法跟人交流。
星期六下午，我和爸爸、媽媽一家人騎着摩托車到外公家玩。路上來來往往的車輛很多，爸爸騎車，我和媽媽欣賞着路旁的花草樹木，一路上我們一家人有說有笑，快樂極了！
說着笑着，我們不知不覺就來到了外公家。
早已接到電話知道我們要來的外公帶着寶貝孫女——蔣鑫燁，早已等候在家門口。小鑫燁看見我們來，就一下撲過來抱住我叫：萌萌姐姐、萌萌姐姐……我高興地答應到：“哦”。接着我們正準備往家裏走，小鑫燁跑在前面，她一進家門就說：“萌萌姐姐，快點進來，我要關‘磨’了”。我想：什麼‘關磨’啊，我正思索着……媽媽似乎看出了我的心思，說：“她說的‘關磨’意思是‘關門’” 。我想：因爲外公小時侯家裏窮，沒錢讀書，只能靠自學，所以有些普通話比較不準。而正當這時候小鑫燁又天天由外公帶着，外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿對象之一。我想：要糾正小鑫燁的普通話錯誤，必須先將外公的普通話糾正過來。
於是，我對外公說：“外公，你的普通話不大準，能讓我教教您嗎？”“好啊，我正愁着沒人教我，你當“小老師”可得當好哦，我這學生一定會認真學習”，外公說。我說：“沒關係”。外公也跟着說：“妹—-慣——死”！
“唉，外公呀，你說錯了，是沒-關-系，而不是妹—-慣——死”，我一字一頓地說。“沒關係”，外公學會了一個。緊接着外公問我“嚇無”天氣熱嗎？我一聽外公又說錯了，我又給外公糾正了，是“下午”，不是“嚇無”……我把課堂上老師教給我的.如何拼拼音的方法交給了外公，還把一年級的語文書交給了外公，外公細心的翻閱着我給他的書本，並虛心、認真地聽着，此時我的心裏樂滋滋的。突然，媽媽在櫥房大聲喊：“萌，快來吃飯。”我回答：“來了！
”外公也說：“萌，先吃飯，回頭再教我。”吃完飯，我和外公又來到客廳，邊說邊聊。在聊天中，我注視外公的表情，看着他那慈祥的面容，心想：外公都這麼大年紀了，還那麼謙虛，還那麼好學，他的這種精神使我受到了很大啓發。我下決心在今後的學習、生活中也要象外公一樣，謙虛好學，不恥下問，活到老學到老，做一位對社會有用之人！
普通話作文 篇11
天空灰濛濛的，下着小雨，南方的夏天總是陰沉沉。
一個個人向着中間的透明棺木鞠躬，偶爾有幾個熟悉的背影從眼前劃過，爸爸和姑姑表姐站在棺木旁同樣向客人回禮。好悶，悶死了。
從小爺爺奶奶只在我幼兒園的時候帶過我，可我上了國小以後兩年才能見到他們一次。奶奶長的就很溫和親人，可是爺爺總是板着幅不苟言笑的臉讓人感覺不到親近。後來長大了也就越發沒有話題可聊了。由於我並不是在湖南長大的也就不會說也很難聽懂本地話。家裏人通常都用普通話和我交流的。但爺爺已經老了，不會說普通話，導致我和他聊天都需要我爸或奶奶來當個“翻譯”。
雨下大了呢。池塘青蛙不厭其煩的叫聲，樹上知了連綿不斷的蟬鳴，都被這大雨衝散了。
我不願與一個我聽不懂他在說什麼的人聊天，因爲那隻不過是他在說而我在應付的假裝聽懂並做出敷衍的迴應罷了。這樣的交流是尷尬且無用的。這並不能改變什麼。
雨點如同一顆顆流星，重重地打在大棚上發出“砰！砰！”的`響聲。人沒有上午那麼多了，但仍有幾個模糊的黑影迎着流星，撐着傘向這裏走來。
我想他可能意識到我與他極其勉強的交流，也就不再找我談話了。
直到我上次回老家時的一天，正要與表姐一同出去玩時發現充電線我忘帶了，上樓去拿。路過爺爺的房間時，聽到奶奶在說些什麼。我好奇便透過門縫看他們在幹什麼。只見奶奶拿了一本書指着念給爺爺聽，那時走得着急沒多想也就走了。後來我發現爺爺在我面對別人講什麼的時候會夾雜着幾句略爲磕磣的普通話。後來從奶奶那才知道爺爺總讓她教他普通話。
可我沒過幾天就回上海了，後來疫情也沒辦回老家了。那幾句普通話是我唯一也是最後聽到的幾句了。
雨慢慢變小，直至消散。人們也走的差不多了，只有幾個熟的親戚還坐着同父親聊着天。
天空裂開一道縫隙，一道陽光如棉絮般灑下，不同上午烈焰般的驕陽，雨水已將悶熱沖刷，只留下一片溫暖。
普通話作文 篇12
普通話是現代漢語的標準語，是以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範。要講好普通話，必須掌握好漢語拼音，聲調尤爲重要。
普通話是中國的代表語言，可以稱作是中國話，而現在S、H、E的'當紅歌曲《中國話》也風靡全國，開頭的幾句繞口令就使全場歌迷譁然。可見，中國的普通話真是廣博精深，它不像英語那樣枯燥，日語那樣滑稽，法語那樣難懂。它具有自己的特點，普通話在許多西方國家是非常受歡迎的，許多外國人也在說普通話，但留給他們的印象卻是“難”。
難又怎樣?就算是一箇中國人也未必能把普通話說得那樣準確，因爲免不了要帶有一些方言的氣息。因爲中國是一個民族衆多、地域遼闊的國家，各地有各自的方言，人們交往起來當然有所不便，所以就出現了普通話。如果不用普通話，用方言與外地人交談、溝通時，難免會鬧出一些笑話。
曾有一個人去外地出差，他的普通話說得相當好，到站下車後問一個小朋友:“小朋友，請問這裏有旅館嗎?”這位小朋友說:“我們這裏的旅館賊多(非常多)!”這個人很不高興地說：“好好一個地方，賊怎麼會那麼多，我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢。”小朋友便說：“不是，不是，我是說我們這兒旅館賊多(非常多)!”這個人還是特別驚訝:“還是賊多啊。這個小朋友真奇怪!”
看，一個不折不扣的笑話鬧出來了吧，還不止這個呢！
幾天前，大姑和東梅姐從陝西來看望我們，大姑會說我們這裏的方言，而東梅從小生在陝西，也沒回來過幾次，自然只會說陝西方言了。我們溝通起來就比較困難，有些話可以聽懂，有些卻只能像聽天書一樣聽着，只好頻頻點頭，不懂裝懂。有時還得讓大姑來充當翻譯，真是苦了大姑。
生活中類似這樣的笑話，枚不勝舉。由此可見，普通話在日常生活中是相當重要的。做爲一個21世紀新時代的青少年，當然更應說好普通話。讓普通話與我們一起同行，讓普通話與我們一起成長!
普通話作文 篇13
我的家鄉是在一個比較偏遠的農村，我的爺爺奶奶都住在那，可是那裏僅有國小，所以我此刻纔不得不來到城市讀書，遠離了那個美麗的地方。那是一個不大不小的地方，村子的分佈情景大概就是一個凹型的，一個大路通着外界，其他三面都是被大片大片的竹林包圍着，我們在房子裏吃着飯都能聞到竹子的那種味道，夏天的時候，我最喜歡的事情，就是搬一把躺椅到竹林裏面乘涼睡覺，那種自然風的舒服程度是空調無法比擬的。說到那裏，你們見過竹子開花嗎？可能在你們的認知當中，竹子是不會開花的吧，我之前也是這麼認爲的`，可是我在見過一次之後才覺得大自然的神奇，竹子在開完一次花之後，就會立馬的枯萎死亡。
我爲什麼對我的家鄉愛的那麼深沉，因爲那裏給予我的歡樂是純粹的，真的異常的懷念那個時候，我會跟小夥伴騎着自行車在田埂路上追逐；我們會去一片金黃的油菜花田裏抓蜜蜂；我們會去田邊找老鼠洞，薰老鼠，在洞頭的另一邊看着老鼠飛速的逃竄；我們會用路邊一種不知名的草根做成吸管去喝樹上茶花蜜……那時候彷彿時間過的好快，每一天的生活就是出去玩，被爺爺奶奶拎回家吃飯，然後再跑出去玩，然後就天黑了，蛙叫蟬鳴螢火蟲全出來了，我覺得那是全世界最美的地方，要不是要讀書，我真的想在那個地方生活一輩子，那種天真無邪的自我也不明白還能不能再出現了，可是我真心的期望家鄉不會變，如果說要我把家鄉形容成一個人的話，那麼她必須是個女孩子，一個性格溫柔的女孩子，否則不會吹出這麼舒服愜意的風，會是一個穿着亮麗衣服的女孩子，一片又一片的油菜花爲她穿上了衣裳，會是一個皮膚吹彈可破的女孩，看家鄉的天空就明白，藍藍的天空，幾朵潔白的雲點綴着。
你好，我的家鄉，我愛你，我的家鄉。
普通話作文 篇14
我的爸爸是一個平易近人，和藹可親的人，他的普通話常常令我哭笑不得。
有一次，爸爸媽媽帶我去西餐廳去吃西餐。我們的身影剛出現在門口，熱情的服務員小姐就笑容可掬地把我們帶到唯一的一個座位上，並幫我們把餐布鋪好，餐具擺好，我正想說謝謝，誰知爸爸已經搶先開口了：“小姐，你真‘老’!”誒喲，我親愛的老爸竟然把“好”念成“老”了!年輕的姑娘最怕被人說她老了!我們這回可完了!沒想到那位小姐只是愣了一下扔，仍大大方方地爲我們服務，我想這就是“顧客就是上帝”吧!
“請問你們需要什麼呢？”服務員小姐把菜單遞給了我們。我點了一杯咖啡和一份牛排。爸爸卻滿面春風地說：“我要一瓶‘別走’，謝謝！”“什麼？還有事嗎？”此時的服務員小姐真的愣住了，剛擡起的.腳又落了下來......“快點呀！還愣着幹嗎？”爸爸的聲音顯得有點不耐煩，哦，看來老爸是有點餓了。“你不是叫我別走嗎?”這回服務員小姐終於有點生氣了。我趕緊向老爸遞眼色，說:“哎呀，我的爸爸，那是叫啤酒，不是‘別走’！”那位小姐一聽，臉上才露出了笑容：“我這就去給您拿一瓶‘別走’，您可別走哦！”
“小姐，過來！”我不知道老爸這時又想吃什麼，又會鬧什麼笑話了。我睜大眼睛盯着爸爸，又看了看服務員。只見服務員小姐低聲問道：“還有什麼吩咐？”“來一杯‘乾隆雪糕’和一碟‘當囚犯’吧”儘管老爸這回很謹慎，但還是把“甜筒雪糕”和“蛋炒飯”說錯了。
服務員小姐這回猜懂了老爸的意思，不失風趣地對老爸說“您給寶貝女兒點‘乾隆雪糕’是是想讓她當皇帝，自己卻要‘當囚犯’啊......”一句話逗得我們哈哈大笑起來。
從這次事情以後，爸爸決心要跟我學普通話，改掉不準的普通話。
普通話作文 篇15
拋開書山題海重壓的學習生活，我在讀書之餘喜歡做的事情很多很多，譬如給朋友寫寫信，與他們談談生活的苦與樂，特別是當我有什麼煩惱悶悶不樂時，寫信便是我最樂於去做的事情了，把一切不快樂的事情都羅列在信上，這樣等到寫完一封信，一切的煩惱，也煙消雲散了。當然，像這樣的信，大多數都不會寄出，這樣做只不過是爲了發泄罷了。
如果條件允許呢，也喜歡與同學朋友出去散散心，但由於受條件限制，也只能去近一點的地方了。假日裏，一頂太陽帽，一輛自行車，三五個人，就可以快樂地玩上一整天！多好！
平時除了喜歡寫信，出去散心外，我還喜歡種花，家裏種活的幾盆花，功勞全歸於我！現在，遠離家鄉，上了師範，我也常想念我的花，每當給家裏打電話時，都不忘附上一句：記得幫我給花澆水。花呢，也給家人照料得很好！在這麼多花中，我最喜歡的是太陽花。初種太陽花，只需把苗種植入盆內，澆上一點水，保證花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因爲無論天氣怎樣，它都不會向死神屈服。太陽花結籽，不必收藏，它自己落在盆內的土壤中。冬去春來，自會破土而出，由此，周而復始，它的生命之火，永不熄滅。還有那菊花，水仙花……它們也同樣的美。
寫信、出去散心、養花都是我平時愛乾的事，它們給我的生活帶來了很大的樂趣，使我每天過得很充實，當然，除了這些，我也經常地看一些書，學一些在學校裏所學不到的東西。這就是我的業餘生活，簡約而不簡單！
提起難忘的旅行，在我的腦海裏馬上浮現出去年“五一”假期中的一次旅行。（一到節假日，我就會出去旅行，今年五一也是一樣。）記得那是在去年的`五月二日，我邀上幾個好友，向望周山進發，帶上野餐必需品。望周山是我們家周圍最高的山。走在山路上，兩側開滿了杜鵑花，不知是天然的，還是刻意種植的，都是那麼的燦爛，使人心情頓時歡騰起來。那時山上旅遊的人很多，好不容易找了一塊空地，鋪上桌布，享受着美食，天南地北地和好友們聊着，不時地迸發出笑聲，真是人生一大樂事！
可能有人會問，這是極普通的野餐旅行，爲什麼是你最難忘的呢？當然用餐後的經歷就不一般了。
那天我們還算準備得很充足了，看了天氣預報，還不放心地帶了三把傘。但山中天氣真是無法預測，中午的天空本是一片晴朗，但在我們享受美食和觀賞了望周山美景後，天空突然烏雲密佈，我們有緊急下山的願望，但望周山的險峻至今使我心有餘悸。於是用三把傘把我們七個人撐起，等待着山和雨的憐憫。但似乎天漏了，不僅有風，更是雷電交加，使傘下的人無法抵擋風雨的洗禮。這時一個朋友機智地拿出中午用的桌布，鼓勵我們頂在頭上，周邊用雨傘撐起，我們總算能一遮風雨了。
說來有趣，山上有許多人都來不及撤離，就見到路上的人們頂雨一路狂奔。到了我們這小小的“雨中航母”前，不由分說的“請罪”了一聲鑽了進來。
現在想來還一樣有趣，雖然雨後的望周山是一片洗禮後的天地，使人心曠神怡，但那次的經歷始終難忘，當然還有愉悅的野餐、美麗的風景和那怒放的杜鵑花。
普通話作文 篇16
修養是個人魅力的基礎，其它一切吸引人的長處均來源於此。古人云:“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養是成就事業的前提。做一個禮貌的大學生是學校和社會對我們的基本要求。
但是在高度發達的.此刻社會裏，修養不高的人卻比比皆是。缺乏修養的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然髒話連篇，不注意語言禮貌。
一個人如果要獲得別人的讚賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養是十分重要的。
爲什麼有些人說話、舉手投足、甚至微笑或者問候;更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺，而有些人則恰恰相反呢?那裏面就是一個人的修養了。有時，優雅和禮貌並不完全是做給別人看的，其實從內心深處，我們每一個人都很欣賞這樣的美。並不必須長得很美、很帥;並不必須擁有一把很好的嗓子、或者一隻的手錶，稍加註意，就能夠在普通人中脫穎而出，這就是個人的修養了。俊朗的外表、皎好的面容僅僅是母親給的。但優雅禮貌的行爲則是後天的獲得。許多時候，後天的獲得都能夠彌補先天的不足的。
因此，迫切的期望我們在提高經濟水平的過程中能夠提高自己的修養，只有每個人的修養得到了提高，整個社會才能夠算是真正發展起來了。
普通話作文 篇17
一個充滿生機與活力的團體，它讓我的人生變得五彩繽紛。
那一幕，讓我懂得了什麼纔是真正的團體。
午時放學後，我按照教師的要求送同學回家，當我回到班級時，“這題應當先算出總噸數，然後再……”一陣陣響亮的聲音傳進了我的耳朵，我好奇地走進一看。哦!原先是明塏正專心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來。“我看你平時那麼愛玩，今日你反倒比教師還認真。”“都是俊彬害得我們一連掃了十次的地板，如果再這樣下去，我會受不了的，不補不行。”說完，他又繼續給俊彬補課了。
天漸漸暗了下來，明塏的教學目的始終沒完成，教師看見了，多次地勸阻他們回家，明塏點點頭，收着書包拉着俊彬到保安室，之後那沒講完的`題目，對俊彬進行“地獄般”的折磨——補課。
早已到飢餓難忍的俊彬此時已有氣無力，明塏見事不妙，便急匆匆跑到小賣部買了可樂和麪包給俊彬填飢，明塏在一旁呢，乾着急!他堅信：堅持就是勝利，即使此時的他已是飢腸轆轆。十點多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室裏已有他們倆的身影，也許是繼續着昨晚的功課，也許正在再次驗算，也許……當數學課時教師對答案後，俊彬全對了，明塏高興得一蹦一跳的。看了這個場面，你感受到了團體溫暖的寒流了嗎
我們這個團體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團結友愛、齊頭並進，它讓我們懂得了什麼是愛，讓我們找到了學習的方向!
我們愛你，502班這個大團體!
普通話作文 篇18
七年級那年中秋，在廣東工作的父親回家團圓，父親不談工作如何辛苦，不問我們姐妹的學習情況，卻跟我們談起了普通話。他說普通話是出門在外的“通行證”，說同去的李叔因普通話說不好而使生意落了空……
對父親的話，我不以爲然。我想我又不出遠門，不做生意，不跟語言不通的外地人來往，會不會普通話無關緊要。
然而，僅隔兩個星期，一件小事便讓我深切體會到不會說普通話不行！
那天我受父親之託上街買些急需的生活用品。半路上自行車後輪不知爲啥癟了氣。
開始還能應付着騎，一會兒，車胎內的氣便蕩然無存了。在那段兩邊是田野的道路上，我只好推着車走，一直推到前面的養雞場。
當我叩開養雞場的門跟女主人打招呼時，我全然不知所措了：她對我嘰裏咕嚕地說着，我一句也聽不懂。
女主人見我沒反應，便用普通話問我：“你找誰？”
我聽懂了她的話，我想我應該用普通話告訴她我的來意，可是，由於平時從來沒有使用過普通話，“你有打氣筒嗎？”這句普通話硬是擠不出口。我急得臉直髮燙，只好邊打手勢邊說自己的方言。這回輪到她莫名其妙了。至今年她奇怪地看着我，一再問我找誰。面對這無奈的境況，我幾乎也快像癟了氣的車輪。想了半天，終於急中生智，使出演啞劇的絕招：捏捏那癟氣的'車胎，又做弓身打氣狀，配合動作一個勁地朝她“嗯嗯、啊啊”。我這一招總算沒有徒勞，她終於明白了我的意思，轉身回去給我拿來了打氣筒……
此番經歷，使我不得不相信父親那番話確實有道理，懂得了父親說那番話的用心良苦，再也不敢對普通話不以爲然了。我開始主動學習普通話。功夫不負有心人，僅僅過了幾個月，我的普通話就得到了語文老師的首肯，也贏得了同學們的交口稱讚。
生活的需要使我與普通話有了相識相知的緣分，而信心的取得又使我對其熱愛有加，我想我這一生是再也無法與它分開了。
普通話作文 篇19
普通話是我的祖國的母語，每個國家都有每個國家的母語，我們應該把自己國家的母語說好它。
我從四歲開始學普通話，我學普通話鬧出了許多笑話。
我四歲時，在家裏吃飯，突然，我想說一句這個蘑菇好好吃，但是我不知道怎麼樣去說這句話，就亂說了一句：“這個菇菇好好吃。”對大家聽了，都說聽不懂我的話，我就在說一句這句話，婆婆聽了說：“原來你喜歡吃蘑菇啊！”大家聽了我婆婆的話，才明白我說什麼。
還有一件事發生在昨天，昨天上午，我們班上數學課時，有一位男同學把一個不認識的字亂讀，就是轆，這個字本來叫lu，他就說成了lv，我們聽了，“啊”地一聲，我們的`聲音把他嚇了一大跳，然後他繼續讀，他一連讀錯了許多個字，把我笑得前俯後仰，笑得直不起腰來了。
所以，說好普通話是非常重要的，如果您一旦說錯了普通話，就會鬧出許多笑話。
普通話作文 篇20
爲什麼要講普通話？因爲普通話是我們中華民族通用的語言，說好普通話能便於溝通。我們的`國家面積大，方言多，如果每個人都說方言，那都聽不懂。
我把自己的親身經歷講給大家聽。在南昌到餐館吃飯，點菜時，看到嫩綠的空心菜，我脫口而出說要吃“菜管子”，可別人聽不懂是什麼菜，經過媽媽的解釋，原來是要吃空心菜梗，結果引來鬨堂大笑，我也羞得滿臉通紅。還有一個流傳很久的笑話，有一個人乘坐公共汽車掉了一個鞋子，就對司機說：“師傅師傅請停車，我掉了一個孩子！”師傅趕緊急剎車，一看，原來是掉了個鞋子。這都是方言惹的禍。所以要推廣普通話。
讓我們講好普通話吧！它是中國最好聽最悅耳的聲音！是世界上最美的語言！
普通話作文 篇21
普通話——是一種我們日常生活中最不可缺少的一部分。雖然現在的我普通話標準、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我哥哥那裏學過來的.呢！不信，你瞧。
那是我五歲時發生的。一天晚上，我正在玩小火車，就在這時，哥哥走過來，對我說：“傑傑，我明天開始，教你學普通話好嗎？”我一聽，慌了神，想：我普通話本來就不標準，如果在哥哥那邊出洋相，那我的“機靈鬼”這個名字不是白當了嗎？但是，爲了保住我這個名字，我做出了一個艱難的選擇：學習普通話。
第二天，我早早地起了牀，吃過早飯，就開始學習了。因爲我媽媽是臨山人，而我是長期跟着媽媽的，所以我有時也會帶着臨山的口音。首先，哥哥對我說：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋果開始念。”於是，我就一本正經地念：“蘋果。”這讓旁邊的阿姨，笑地前俯後仰。但是，哥哥卻沒有笑，只見他面對着我，說：“傑傑，你發“蘋”的時候，一定要把嘴緊閉，然後用嘴張開的聲音發出“蘋”；“果”是要把嘴變成“0”形，然後用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，纔可以把“蘋果”這詞說好。”我半信半疑，照着哥哥的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學會了第一個詞語。可是，時間過得真快，一轉眼，到了中午12點整，我想：如果我這樣下去，要到何時何月呀！於是，我又下定決心，一定要認真學習普通話，並且，也教長輩們學普通話。
普通話——使人與人之間的交流更加方便，那麼，就讓大家一起來學習普通話吧！
普通話作文 篇22
普通話是現代漢民族共同語的口語形式，方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，爲了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。
有人說：“普通話算什麼呀！”不，它雖然只是一句話，一個字，但它可以影響周圍的事物變化，讓人聽着很不舒服，不說普通話可能會帶來許多麻煩，更有可能帶來許多人的不滿！我看過一個故事，。有個學生考上了南方的一所大學，由於他一直在家鄉讀書，學校對於普通話的要求不是很嚴格，他周圍的人都不講普通話，大人覺的彆扭，學生覺得不好意思，沒有一個良好的'普通話的氛圍。所以他也沒有養成講普通話的習慣。到了大學，來自全國各地的學生都說着普通話，他也能聽明白。有同學問他，什麼時候到的學校。他是前一天的晚上到的，用普通話說是：昨天夜裏。但是他用滄州的方言說的是：夜了個哄哄。大家都摸不着頭腦，不知道這句話是什麼意思。爲此鬧出了笑話。
還有一次，我爸爸去上海出差，當他已經到達時，他說了一句：“活車。”結果司機不知道是什麼意思，繼續開，到了很遠才下車，鬧成了一個笑話。
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
讓我們行動起來，告訴來自五湖四海的朋友，這裏不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這裏，您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話！
普通話作文 篇23
今天是星期天，我在家閒着沒事幹，就想老師不是叫我們讓身邊的人說普通話嗎？然後我就開始行動了。
就在這個時候，老爸說了聲：“馬刺籃球打輸了。”因爲普通話不標準，說成了“馬刺來球大叔了。”我就去跟爸爸說：“你發普通話的`音很不準，跟隨我學，好嗎？”沒想到爸爸竟然一口答應了。我教爸爸說了好幾遍，他還是念成了“馬刺來球打輸了。”我耐着性子跟老爸說：“老爸，你真應該好好的學習說普通話了，要不你會因爲普通話發音不準，讓別人產生誤會，會鬧出很多的笑話的。”
爸爸看了我一臉正經的樣子，說：“一定好好學，一定好好學！”經過我耐心的教，爸爸終於把這句話說標準了。
看來，爸爸要說好普通話是任重而道遠啊！但是，我不會放棄教爸爸說普通話！
普通話作文 篇24
現在，科技飛速發展，人越繁殖越多……我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這裏匯成一個大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說着自己土生土長的家鄉話……
可是，如果每個人都說自己家鄉的話，那我們有怎麼可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚。看到一個攤位上，魚歡快地跳躍着，看上去很新鮮的樣子。那裏的老闆口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝着：“哎喲喲，新鮮的'鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯，媽媽還是比較想買的。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老闆說：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不着頭腦：“什麼，湖建的!”“對啊，對啊!”那老闆也點點頭說道……
哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現在大家都有了這種意識，於是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規範的普通話了，但是還有很多人輕視了這點。以爲說自己的家鄉話也沒什麼，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的藉口來抵抗對普通話的學習!
在這裏，我對大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學習普通話!
普通話作文 篇25
普通話是我們中華民族的通用語言，學好普通話不僅可以體現出自己對於中華文化的熱愛，還可以體現出自己深厚的文化底蘊。
作爲人與人之間交通的工具，普通話很好的作爲這一橋樑而被使用。當我咿呀學語的時候，爸爸媽媽便教會我簡單的一些詞和短語。雖然當時的記憶已經在我腦海深處慢慢不知所蹤，但是它已經潛移默化的成爲了我以後學好普通話的基礎。當我正式的在幼兒園學習怎麼學好普通話時，我已經有了初步的瞭解。在接下來的國小生活中，我開始更加規範的學習中國漢字以及普通話。課文中的每一個詞，每一個句子，都是我矯正讀音，並且流利朗讀的重要內容，通過老師的細心講解，以及每天的口語練習，我的知識量進一步增加，我的普通話使用更加流利規範。記得有一次我媽媽聽寫我的`時候，把"狹隘"的"隘"讀成了"yì"，我敏捷地聽出了這個詞語發音的錯誤，告訴媽媽："媽媽這個詞語應該讀狹隘，而不是狹yì。"媽媽在一番求證之後，驗證了我所說的詞語發音的正確性，並且表揚了我。在今後的每一天中，我都會紮實的學習單詞的發音，並且學會區分前後鼻音，努力把每一個單詞的發音都讀得盡善盡美。
在每天的普通話學習中，我與別人交流時候變得更有自信，並且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學的鼓勵與讚賞，讓我對普通話的學習更加有信心，在生活中與阿姨叔叔交談的時候，他們都說我的普通話非常好聽，紛紛讚揚我。普通話作爲日常人與人之間交流的紐帶，在這一路走來，我覺得普通話對我的生活確實造成了非常深刻的影響。普通話說好，不僅可以讓別人對你留下非常好的印象，而且可以培養自身對於語言的興趣。
作爲新時代的少年，我們應該大力提倡普通話，學好普通話，說好普通話，相信隨着中國科學文化教育的發展，這一代表着我們中華民族的聲音一定會走向世界，走向未來!
普通話作文 篇26
一直我都認爲老爸的普通話“最”標準，因爲他是中學語文高級老師。但暑假期間發生的一件事卻讓我對老爸不自信了-------
那天，我們全家到了南京玄武湖公園，正好景區來了幾個美國人，老爸想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導遊。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“先生，咱們說普通話吧，中國話很美!
”老爸聽了有點兒失望，但更多的是自豪，於是非常盡心地用普通話爲他們介紹每一個景點。然而，當老爸用“剽(biao)悍”一詞來形容一位路過的.叔叔時，那個老外一本正經地給老爸糾正道：“不對，不對，先生，這個詞應該念‘剽(piao)悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音。”老爸聽了大吃一驚----我想：這個藍眼睛、高鼻子的美國爺爺竟想當老爸的普通話老師?但老爸不願掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，我翻開現代漢語詞典仔仔細細地對照了這個剽字，居然真的是老爸錯了。想起來，真是慚愧極了，虧老爸還是普通話二級甲等水平!不過，老爸更鬱悶，連說三個“想不到”——
也許有人會說，一個字說錯了算什麼?那些不會說普通話的中國人不是照樣幹活，照樣吃飯?我可不這樣看，老爸不僅是我心中的“偶像”，更是傳播普通話的園丁啊!爲什麼這麼不小心?竟讓老外當了一回漢語老師，我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說：這回學生做得值!教了十幾年書，拜了一個老外做一字師，緣分啊!
從這也看出，學普通話的人愈來愈多，不少老外都可以說流利的普通話，證明我們祖國語言越來越具有吸引力，祖國強大了，已經屹立於世界優秀民族之林了!該高興纔對。我會吃一“字”長一智，你會看到一個更加完美的老爸。OK!我笑了，知錯能改還是好老爸!
我要大聲的宣佈：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽最悅耳的聲音!是世界上最美的語言!
普通話作文 篇27
我們的祖國地大物博，人口衆多，方言也有上百種。如果不推廣普通話，那麼不同省份的人就沒法交談、溝通了。
每年九月的第三週是普通話宣傳週，我也要爲推廣普通話做一點貢獻。我爲了做好這件事，決定從家人開始推廣。第一個目標是姥爺，姥爺吃飯的時候總愛把“吃魚”說成“吃如”，所以我就告訴他說普通話可以加強人們的溝通能力，可以把不明白的事說得更清楚。經過我的一番說服教育，姥爺終於答應跟我學普通話了。
第二個目標是二姨姥，二姨姥是湖北人，方言特別濃，我幾乎聽不懂她說的話。我勸二姨姥學普通話，她卻說：“我這麼老了，學普通話有什麼用?”於是我給二姨姥講了一個笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是：一位婦女在岸邊傷心地哭：“我的'孩子，我的孩子....”這時，走過來一個年輕人說：“大姐，我可以幫你嗎?”婦女說：“我的孩子掉到河裏了!”年輕人說：“大姐，我幫你撈。”說完準備往河裏跳，婦女見了攔住他說：“不用了，我再買。”那年輕人很奇怪說：“孩子掉到河裏了，不管，還要再買?不行!”說完就跳到了河裏。撈了半天撈到一隻鞋子。婦女見了高興地大喊：“我的孩子......”那年輕人很生氣說：“明明是鞋子，怎麼說是孩子?”旁觀者說：“大姐是湖北人，方言愛把鞋子說成孩子。”
二姨姥聽了哈哈大笑說：“對頭、對頭，我們湖北人就是把鞋子說成孩子。”我連忙趁熱打鐵說：“剛纔那個故事都是因爲語言不通造成的麻煩，所以都說普通話就可以讓對方聽得明白，少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通，她連聲答應：“好、好、好，我學，原來普通話那麼有用!”
我終於大功告成了，當上了小老師，還收了兩個老學生。我要用我學的知識把他們教好，做個優秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說普通話，這樣會促進經濟發展，便於信息溝通。
普通話作文 篇28
我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦！所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了。
我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：炎熱的夏天又快到了，要說商店裏生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍！那兒的人裏三層，外三層人山人海。我和外公也混在人羣中。
我們好不容易纔等到人羣漸漸散了，我們纔來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉，要馬小啊子！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。最後，外公終於想到了在玩的我我就用流利的'普通話買回了席子。
還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯？”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因爲我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便於溝通。特別是我們國小生，更應該學好普通話，推廣普通話！
普通話作文 篇29
今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家裏，就用普通話和外公打了個招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看着我，好像在說：“這小屁孩，又在耍什麼寶，還跟我說普通話？”我笑眯眯地對外公說：“外公，我們用普通話說說話吧？”外公拉長着臉說：“去，我不會說。”“外公，說兩句嗎。”我拉着外公的'手撒嬌，死拽着不放，外公才寵愛地說：“好，好，說幾句，說幾句，你可不準笑哦。”“好！”我爽快地答應了。這時，外公用標準的“重慶普通話”問我：“你囊擱楞哦早就回來了喇？”我忍住笑對外公說：“外公，你應該這樣說：“你怎麼這麼早就回來了？”外公漲紅着臉說道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我說普通話，不說老，不說老。”我知道。媽媽對我講過，外公生的那個年代，別說讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問題。
所以，我一定要做好這個推普員，每天放學回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學文化。
普通話作文 篇30
語言是最重要的交際工具。在我國，最具有標誌性的語言就莫過於普通話了。那麼什麼叫做普通話呢？普通話，即現代標準漢語，又稱國語，是現代漢語共同的交際口語。
現在普通話，是全國語言之一。現在走在街上，哪個人嘴裏說的不是普通話！
要推廣普通話，首先要先學會好普通話，不但自己要學會普通話，並且在自己學會後去教會身邊的`朋友、親戚，使他們都融入到這個普通話的世界。只要多訓練，你的普通話會越來越好。在學校裏，一定要跟同學和老師說標準的普通話。在生活中也要和家人說普通話。並多向身邊的人說說普通話的由來，使大家都認識到中國的優美的語言文化！
要推廣普通話，從我做起，從身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話……
普通話作文 篇31
從很小開始媽媽就教我學說普通話，因此在讀國小前我連一句“餘杭本地話”都不會說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長大後，爲了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學着說“餘杭話”。由於發音不標準，每次說都會讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“餘杭話”說“我”的發音特別地不標準，老是說成“吾”，像古文中古人對自己的`稱呼，爺爺奶奶說我像山裏人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因爲這句話用“餘杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的笑話實在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，並要求我們全家人一定要用普通話交談。
自從提了這個建議後，爺爺奶奶學說普通話還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正。現在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區組長，自從學了普通話後他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個少數民族，有56種語言，還有數不清的方言，如果大家都會說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區的全社會推廣說普通話。
普通話作文 篇32
普通話與我們的生活、學習息息相關。
來到學校，我們用普通話相互問候。上課時，我們用普通話讀課文、回答老師提出的問題；下課時，我們用普通話交流；升旗儀式時，領導用普通話總結上週同學們的表現……
回到家裏，我用普通話告訴父母當天的趣事……
雖然我們每天都說普通話，但是我們的.普通話並不標準。
在家裏，我爸那帶着濃重方言的普通話常常令人忍俊不禁。記得有一次，我叫老爸幫我聽寫生字，前面幾個還勉強能聽出是什麼字，但是當我聽到老爸說“chēnɡ”實的“chēnɡ”時，我百思不得其解，什麼“chēnɡ實”啊？生字中沒有這樣的字啊？於是我就衝到老爸那，把課本一把奪過來，定睛一看，原來是“誠實”的“誠”！
爲了提高自己的普通話水平，我天天堅持看新聞聯播，注意播音員的發音。我還注意觀察一些電視臺主持人的普通話，還別說我這一觀察還發現了他們不少的毛病：他們有的把“倔（jué）強”說成“倔（juè）強”，有的把“着（zháo）急”說成“着（zhāo）急”……
現在我已能說一口標準、流利的普通話，與普通話成爲了永遠的朋友！
普通話作文 篇33
以前只知道英語有過級考試，從來不知道有普通話考試，上了師範大學後才知道，如果你想做爲一名老師就必須要通話過關考試呢。是呀，身爲一名教師，就必須用標準的普通話教書育人。我這才意識到學習普通話的重要性，也對普通有了一定的瞭解。它是以北京語言爲標準音、以北方話爲基礎方言、以現代白話文爲語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的'普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具。我認爲學好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業中則更重要。
來師範前，總認爲普通話是很好說的，只要把家鄉話變換一下就行了，有什麼難的？可是一到師範，才知道，說普通話並不是我想象的那麼容易。過學習普通話使我感受頗多，感到學習普通話不是一件容易的事情，我的家鄉口音比較的濃重，往往是平翹舌也區分不是很清楚。也許是舌頭已經習慣了家鄉話的發音的發音方式吧，輕音 兒化音也掌握的不太好。通過老師的幫助我覺得學習普通話應該 多聽、多說、多問，多聽就是要經常的收聽普通話的廣播，多看一些新聞類的節目，這些節目當中一般都是在使用標準的普通話，這樣不僅獲得了信息，也提高了自己的普通話然後就是勤查字典。有些字，摸棱兩可就需要查查字典，（別嫌費事），把它的拼音弄清楚， 尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發音準確。最好就是要在日常生活中用普通話進行交流
有人說：語言取決於環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，你的普通話就會因此而提高。通過學習普通話，使我受益匪淺。上課用普通話，課下交流也用普通話，這樣我發現我的普通話水平在一步步提高。
普通話作文 篇34
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達聯繫在一起，成爲彼此的溝通的橋樑。所以我們從小就要學習普通話。要是不會普通話，就會鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀大了，小時候沒學過拼音，沒設麼文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時，總是半土半普通話，我經常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數字開始學：“一、二、三、四、五。”我說。奶奶認真的學習：“衣、呢、散、四、我。”奶奶發不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因爲奶奶說得還不標準，但也已經漸漸正確了。
爲此，奶奶鬧了個笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個電話，對方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個大人在電話裏牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什麼事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的'大學同學，山東人，要到舟山來旅遊，順便看看老同學。掛斷電話後，奶奶笑眯眯的誇獎了我。
這次普通話風雲讓我懂得了：不學普通話的人會給別人許許多多誤會，只有學過普通話的人，纔是標準的中國人！
普通話作文 篇35
在我心裏，普通話是一種最動聽的語言。小時候，媽媽總是用標準的普通話給我動情地描述着一個個精彩的故事，讓我感受到了七個小矮人的可愛和白雪公主的善良；感受到了愛洛的美麗；感受到了長髮妹的勇敢……正是因爲這些故事陪伴着我，令我感受到童年的快樂。
在幼兒園裏，老師和同學都和我說普通話。如果有些同學說得方言，老師就會耐心地教他說正確的普通話。記得在幼兒園時的那次“故事會”比賽中，我的`夥伴們都用普通話來講述每一個令人難忘的故事，現在回想起來，彷佛我又回到了他們的中間。
我終於上一年級了，來到美麗的校園，我認識了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上，老師用純正的普通話教我們認字、讀書。下課了，我和我的好夥伴一起到操場上去快樂地玩遊戲。校園生活可真豐富多彩啊！
可惜，爸爸在家裏不大愛說普通話，我以後一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們全家都要和普通話做永遠的朋友！
普通話作文 篇36
透過在進修校四天普通話的集訓學習，使我受益匪淺。我一開始覺得自我的普通話說得很好，很不錯，爲什麼還要去學習它呢？心中不解。當真正坐下來虛心學習普通話時，其實和我想象的完全不一樣。
就拿學習讀單音節詞、雙音節詞來說吧。她讓我明白了每個“聲母”怎樣發音，每個韻母怎樣發音，明白了自我“O”、“e”不分的缺陷。怎樣去矯正呢？跟着老師認真去讀，看老師口型怎樣發音，怎樣矯正。在學讀“婆婆”一詞時，一開始怎樣讀也讀不對，讀不準，總是帶“e”音，這時電視連續劇《笑傲江湖》中令狐沖領着婆婆走在林中小路上的畫面出此刻我的眼前：令狐沖回眸一笑叫“婆婆”的畫面給我印象最深刻，“婆婆”、“婆婆”咱們去哪？”婆婆不許他看她，總是拿着那根棍子指着他轉過去。其實我們都明白：聖姑十分十分喜歡令狐沖，令狐沖也從心裏樂意在聖姑那裏學到做人等很多道理。所以令狐沖叫聖姑“婆婆”時是從心裏發出來的，讀的`十分準、甜潤。因此，我就從心裏克服了“e”音，跟着老師虛心地學習“婆婆”二字，經過不斷的、反覆地學讀，最後讀準了像“模範”、“磨磨”、“磨蹭”等帶“O”音的單音節詞或者雙音節詞。
和張海紅老師學習朗讀和說話時，我明白了講好普通話需要注意四點：第一點是提顴肌；第二點是打牙關；第三點是松下吧；第四點是提軟齶。除了以上四點外，更重要的還需要注意虛實相間，過需則靡，過實則直。口蓋提起如穹窿，脣舌靈活力集中。明白在朗讀時“東北大嫂”的聲音應儘量避免，儘量控制。同時我也明白了說話就應從哪幾個方面去準備，從哪幾個方面去說，怎樣應對每一位測試員。我覺得這四天的學習對我來說時十分有好處，十分有價值，也再次喚醒我的夢想：如果有機會的話，我還想多學幾回―世界上說漢語最多的，中國人獨有的專利―普通話！
普通話作文 篇37
說到中國的語言，我們頭腦裏首先想到的是漢字，卻往往忽略了同樣的漢字，在不同地域的人口中會有不同的讀音。這時候，普通話就顯出了它當之無愧的“國語”地位，體現出了它的魅力。
如果你從中國的東方隨着太陽一直向西，你會發現，每到一個省份，甚至一個城市，人們的口音、甚至語言都會與上一處不同。最東邊的黑龍江撫遠說的是東北話，最西邊的新疆喀什是維吾爾語。從北往南，過了黃河、長江，會有湖南話、客家話、閩南話、廣東話等等。中國一個很獨特的地方就體現在這裏——我們有着五十六個民族，其中說得最多的漢語又有着八大語系。假想從每個民族、每個省份挑一個人放到一起，說自己當地的語言，那麼很可能雞同鴨講，誰也聽不懂對方說的話。但惟獨普通話是大家都懂的。於是，普通話就成爲了人們交流的重要橋樑。
說到普通話的重要性，我最切身的感受是在國外生活時體會到的。在英文中，Chinese泛指漢語，Mandarin這個單詞特指普通話。華人小孩如果會講Mandarin，是讓父母極爲驕傲的事情。我們認識的華人好友安娜一家，就極力鼓勵她的孩子們用普通話和我交流。安娜生在香港，長在祕魯，定居加拿大。她會西班牙語、英語和粵語，獨獨不會普通話。全家就她和小兒子不會。逢年過節，熱情的安娜總會備上滿滿一桌中國菜，帶着她那誠摯的`微笑，看着我們吃得開心，聊得開心，卻無法加入我們的交談。這時候聊到興起的我會突然心存歉意，可惜我實在不會粵語，而普通話是大家交流起來最輕鬆、最親切的語言。每每這樣的時刻，普通話就成了最容易凝聚華人的那一滴“萬能膠”，也就是在這樣的時刻，我深深體會到普通話作爲中華兒女心中的“國語”的魅力！
說到這裏，我又想到了母親家鄉四川。四川話與普通話同屬北方語系，卻差異很大。最經典的當屬“鞋子”在四川話中叫做“hai子”。可是你知道嗎？北方人常說的“捨不得孩子套不住狼”，其中的“孩子”就是“鞋子”的古音，保留下來，誤傳爲“孩子”的。我還一度以爲真的要捨得孩子去套狼！看，語言在時間、空間上都在變化，沒有一個統一的語言，還真不知道會有多少意想不到的誤解和麻煩。
所以，普通話的重要性，就體現在日常生活中。推廣普通話，從我做起——講好我們的國語普通話，也幫助身邊的人講好普通話。
普通話作文 篇38
普通話是我國的通用語言，以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範。
爲了推廣普通話、調查普通話的使用情況，今天下午放學後我們“街頭錯別字及推廣普通話”特別行動小組就近進行一次調查活動，我們就選擇了離家和學校最近的菜市場，看一看菜市場裏有多少人不會說普通話，把哪些字寫錯了。
在菜市場，我們發現了很多人都把標牌給寫錯了。“蘿蔔”的“蘿”多寫了一點，“蔬菜”的“菜”寫成了一個草字頭加上一個“來”，這樣的書寫是錯誤的。我們給這些寫錯字的人提出了合理的.建議，並讓他們及時糾正。
關於普通話的使用，很多菜農都說：“我們說的不太標準，所以一般都用本地話說，但是若遇到外地人，聽不懂我們方言的話，我們就必須說普通話了。”
我們特別行動小組就隨機想出了新的方案：現場教他們普通話並告訴他們發音規則。作爲行動小組的組長，我率先上場了。“阿姨您好，我們是國小生“街頭錯別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對話嗎？阿姨點點頭。我開始以買菜者的身份問話了。
“阿姨，這是什麼菜呀？”
普通話作文 篇39
學普通話是一件非常鍛鍊意志催人上進的事，我學習普通話最大的一點感受就是必須要堅持。
學習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學裏才完全放開的。從小在家鄉說白話已成爲了習慣，就是上國中，用白話和老師同學交談，在上課老師問問題時，也是用白話回答。因此，我周邊的語言環境，給學習普通話帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話的說話羣體處於弱勢。在我們桂平，沒有多少個鄉鎮是說普通話的，所以我的鄉音可能會很濃很重。
爲了提高普通話，每天都會用兩三個小時的時間來練習。我已經把它作爲一種習慣，現在回到家，說着說着還是會用普通話來說。現在快要考試了，我就開始進行衝刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。於是在平時說話的.過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯繫過程中，偶爾也會在宿舍裏鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致。
當我滿以爲自己的普通話進步很大時，拿着文章要普通話說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在牀上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。“不，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自己。以後，學習普通話就變得更加細心更加刻苦了。
通過這次的學習，發現自己還是長進了不少。下面我就談談此次的學習體會：
學習普通話要持之以恆，不能三天捕魚四天曬網，這樣的學習習慣只會延誤你學普通話的時機。特別是要注意平時的說話習慣，使講正規的普通話成爲你的習慣，那麼你的普通水平也會成長的很快！
學好拼音字母掌握髮音部位是關鍵，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位爲止。
生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收穫遠遠不止奮鬥的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說學習普通話並不是一件很輕鬆的事情，但我一定會持之以恆的。
普通話作文 篇40
我的祖國是一個大家庭，在這個大家庭中居住着五十六個民族，每個民族都有自己的語言，同時還有許多地方語言。大家都知道，語言是交際的工具。普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之爲人與人之間的信息橋樑，語言不通必定會防礙人們的正常交往，甚至在日常生活中鬧出許多笑話。
那是一天早上，我和媽媽在一家麪館裏津津有味地吃着面，當我正陶醉在面的美味之中時，突然，一位皮膚黝黑，濃眉大眼的'農民大媽，急急忙忙地走進了麪館，她帶着一腔濃厚的榮縣口音大叫：老闆，我要你的命（面），我要一大碗命（面）！我們聽後都用不可思議的目光看着她，老闆大吃一驚，結結巴巴地說：你說什麼？再說一遍。農民大媽彷彿在想：難道我還沒有說清楚嗎。然後又疑惑不解地說：我要吃你的命（面）呀！。然後用手指了指我的碗，老闆這才恍然大悟。原來榮縣方言中的面和命的讀音一模一樣，命者面也。然後笑着給飢腸轆轆的她上了一大碗麪，讓她大飽命福。
你看這就是不說普通話的結果，而且生活中不說普通話而鬧笑話的例子還有很多很多，不信你往下看！有一位中年人到成都郊區遊玩，在路過一條大河邊時，他被河邊美景迷住了溫柔的河流慢慢流動，少女似的柔柳隨風飄舞，一切都那麼和諧。忽然他被一塊堅硬的石頭給絆了人仰馬翻。站起來時，發現自己的一隻名牌牛皮鞋掉進了河裏，他大叫：啊，我的孩（鞋）子，掉進水裏了！旁邊的人一聽大吃一驚，以爲他的孩子掉進了水裏，因爲人命關天，大家奮不顧身地去救人。有的用漁網打撈，有的游泳下水。人們費了九牛二虎之力，只在水中撈出了一隻鞋子，人們目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛，紛紛質問他：爲什麼騙人？可小夥子一臉迷茫無辜地說：沒錯呀？這就是我的孩（鞋）子！
普通話是通俗易懂的，是人類生活中必不可少的東西。用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。方言則往往會令人變的丈二和尚摸不着頭腦。總之學好普通話，走遍中國都不怕！
普通話作文 篇41
我6歲就開始學中文了，每星期去中文學校學習兩小時。開始時，我覺得很難，因爲有很多字和詞語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家裏講廣東話或英語，所以我真的不知道普通話該怎麼講。但我聽媽媽說，現在講普通話的人越來越多，學會普通話很有用，我就堅持學下來了
記得我第一次在中文學校上課時，聽不懂普通話，學寫字就像學畫畫，但我寫得很認真。堅持幾年後，我漸漸聽懂的內容多了，也一點點地理解了普通話。但有的時候，我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應該學會使用字典這個工具。起初我學查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來，我學的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然後我再返回來認真讀句子，並注意聽別人講普通話，我的'中文水平有了很大的進步
我覺得學中文很有用，能幫助我瞭解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用普通話跟別人交流，會很方便。這對我的成長很有利，所以我要堅持學中文。
普通話作文 篇42
語言，是每個人必不可少的重要工具。作爲一箇中國人，應該好好學好國語—普通話。
我的家在遠郊，當我還在呀呀學語的時候，媽媽和老師就耐心地教我學習普通話。漸漸地，我看懂了電視，聽懂了廣播，只是自己說得還不流利，發音也不很到位。
有一天，我到溪邊找洗衣服的媽媽。那條小溪清可見底，在溪邊的一處臺階邊，我聽見一個阿姨正謙讓地對一位外地來的老奶奶說：“老太太，還是您先死，我再死吧。”我一開始覺得莫名其妙，經過媽媽的提醒，才明白她把“洗”說成“死”，我不禁捧腹大笑。笑過之後，我深有感觸，一定要學好普通話，纔不會鬧出笑話來。
於是，看電視時，我最喜歡看節目主持人主持節目，我羨慕他們普通話說得那麼純正。有時，我就跟着他們唸唸有詞。我多麼希望自己也能成爲一名小主持人呀！
到了上三年級的時候，我終於實現了夢寐以求的願望。那時，我們學校開始選拔小主持人。我想，要是我被選上了該有多好呀！我一定會把握好機會好好鍛鍊自己。
我大膽地報了名，經過一次又一次的考試，可以說是“過五關、斬六將”，我終於從700多人當中脫穎而出，成了學校的小主持人，我欣喜若狂。
但我馬上冷靜下來，雖然自己被選上了，但我與電視臺的主持人相比，還差遠呢！我要好好練！
從此，每天天還沒亮，我就到陽臺上練習發音。一開始，我總是發不好兒化音，舌頭好像不聽使喚似的，我有些泄氣了。當老師的媽媽告訴我：“普通話是‘口耳之學’，只有不怕苦，天天練，天天用，才能達到規範化。”媽媽耐心地示範給我看，還讓我利用小鏡子觀察自己的口型，錯了就矯正過來。我按媽媽的要求堅持練了很長一段時間，“兒化”音發得很自如了。在學校“六一”會演中，我精彩的.主持博得了大家的陣陣喝彩！過後，一位上級領導摸着我的頭，親切地問：“小朋友，你是北方人吧，普通話說得這麼棒！”我微笑着搖了搖頭，當他知道我是土生土長的南方人時，不禁豎起大拇指，連聲稱讚。我心裏甜滋滋的，我真正領略到說好普通話的樂趣。
我不滿足，仍繼續練着普通話，它已成爲我成長歲月中的好夥伴。我們家鄉評出了“泉州十八景”，我想，我將來還要當一個好導遊，以純正的普通話爲媒介，向來自五湖四海的朋友們介紹我們可愛的家鄉，爲弘揚祖國的燦爛文化、家鄉的悠久歷史貢獻自己的力量！