無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的環保作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環保作文 篇1
今天下午我們六(1)班的十五位同學在三位老師的帶領下一起去參觀漕橋河。我們每個人都帶了一本本子和一支筆，本子上寫着要採訪的問題。
然後我們就高高興興的坐着校車開往漕橋河。“到了，下車吧！”只聽司機叫道。於是我們就聽從命令下車了。我們排着整齊的隊伍：陸老師在前，學生跟在後面，金老師在學生的後面，還有一位何老師正在給我們攝像。只見那兒有一條一望無際的小河，我心想:那應該就是漕橋河了吧！不知不覺中從遠處走來一位爺爺，他帶領我們到了一個小巷裏，只見兩邊牆上都貼着倡導人們保護環境的標語：“依靠羣衆，大家動手，萬物之本，文明之根。”“樹蔭綠，花草香，環境優美人健康。”等。看完後，我們來到了爺爺家，他姓沈，是我們的採訪對象。有幾位同學採訪了沈爺爺。通過採訪，我知道：漕橋河以前清水碧波，魚蝦暢遊。50年代時，人們可以在那裏淘米、洗菜，河水也可以用來飲用。
60年代小河的水可以用來洗衣、洗鞋、灌溉等。70年代小河的水質開始變壞了。80年代河裏的魚蝦都死了。90年代河水一天變三變，像一個變臉者，有時黃色，有時黑色，還有時乳白色。這都是農業污染、工業污染和生活污染造成的.。現在經過政府的治理，河水在09年6月已經升爲四類水了，但還沒有達到滿意的水質。
我認爲保護漕橋河要依靠三大要素：1、環境宣傳。2、環境管理。3環境執法。
通過採訪我明白了：地球是我家，環保靠大家。以後我也會做一個保護環境的人。
環保作文 篇2
藍藍的天空白雲飄，遼闊的草原馬兒跑，充滿了詩情畫意，人們都向往那樣的生活。
打開歷史的`畫卷，陶淵明嚮往那“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；王維陶醉於那“明月鬆間照，清泉石上流”的淡雅；孟浩然憧憬那“綠樹村邊合，青山郭外斜”的怡然。
然而，站在現實面前，我們卻只能把那令人神往的畫面當作遙遠的夢。昔日的太湖佈滿了藍藻，茂密的森林被沙漠所侵蝕，壯觀的黃河裏黃沙堆積，這些問題不得不令我們深思，我們現在處在怎樣的環境之中，爲什麼我們不能擁有像古人那樣怡然自得的生活？捫心自問，我們到底對大自然作了哪些殘忍的事，以至於她反過來報復我們。我想，每個人都渴望擁有美好的生活，然而凡事有因必有果，我們只有善待自然，與自然和諧相處，她才能眷顧人類。
我們憧憬那“小橋流水人家”的溫馨，憧憬那閒雲野鶴的自由，憧憬那把酒採桑籬的閒適，然而憧憬歸憧憬，現實與理想總存在一定的差距，但現實可以通過努力成爲理想，只要我們熱愛大自然，自然也會愛護我們
環保作文 篇3
今天中午，姑姑讓我去她家吃青蛙肉。晚上，我回到家，高興地說：“姑姑做的青蛙腿可好吃了，我還想再吃。”媽媽聽了，嚴肅地說：“青蛙是我們的`朋友。它在稻田裏可以幫助我們捉害蟲，要是沒有它們，農作物被蟲子吃光了，我們就沒有食物可吃了。”我說：“可以用農藥來消滅蟲子呀！”媽媽說：“吃了打農藥的糧食，對人們的身體健康有害。” 聽了媽媽的話，我後悔吃了那些青蛙。睡覺了，我做了一個奇怪的夢，夢見我變成了一隻小青蛙，高高興興地和同伴去田裏捉蟲子。突然，有隻大青蛙跳過來對我們說：“不要去，以後不要給人類捉蟲子了。”“爲什麼？”我問。“人類把我們捉住當美食吃了，你看，多少青蛙死在人類嘴中。”大青蛙說。話剛說完。我們就被捉住扔進袋子裏。我們在袋子裏呆了好幾天，許多青蛙被吃了。有一天，我看見袋子沒系口，就跳出去回到老家，一看，害蟲把農作物全吃完了。人們站在田邊哀聲嘆氣。我看見這個情景，我也哭了天亮了，我把夢告訴媽媽，媽媽說：“你一定要做一個環保小衛士。”