在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的咱班的籃球高手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
咱班的籃球高手作文 1
咱班有一位獨一無二的籃球高手，樑天林。他個子不高，但他打起籃球來啊，真似一陣風，其他人很難從他手裏奪走球。
有一次，我們班舉行籃球比賽，我和他都上場了。
隨着裁判員一聲哨響，上半場比賽開始了。“啪”，球落到了樑天林的手裏，只見他靈活的拍着球往對方的陣地衝。突然，對方的一個“高手“來搶樑天林的球，只見他靈活閃過，來到籃筐前，雙腿一彎；就像彈簧一樣跳的高高的；瞄準籃筐一投，球在空中劃過一道漂亮的孤線。進啦！全場掌聲四起。就這樣，上半場結束了。
休息了10分鐘後，下半場比賽開始了，2：0，我們班先領先。
開始我先拿到了球，我拍着球衝向對方陣地，“唰“我把球傳給了龐德海，突然對方的主力從後面短了球，看來對方也不是“省油的'燈“，他們用了個長傳，球到了戴龍手裏，只見他站在三分界一投！進啦！三分球！
現在是3：2，他們領先了，見我們被奪走了優勢，大家都很着急，“大家不要慌，還有時間“樑天林一句話就像給我們吃了定心丸。許多人便不再慌了。
樑天林一開始就直奔對方籃筐，對手領較了樑天林的厲害後，便不趕怠慢，兩個主力都來防樑天林，樑天林他迅速閃過，那速度快似閃電，閃過對手後他一個鉤球，進了！剛好，裁判員在這時宣佈比賽結束。
後來，我們隊以4：3勝利了！從這兒件事可以看出他的球技，可真不是吹的啊！從那以後我們班沒一個不佩服他的了。
咱班的籃球高手作文 2
他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊的骨幹，是我們班的籃球高手，他叫孫文豪，他可是我們班名副其實的籃球高手哦！想認識一下他嗎，那就聽我繼續往下說吧！
他的各項運動都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動作十分熟練好像練過千百遍。他打籃球時，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習投籃總是他投中的次數最多。看他專注的神情和熟練的動作，球在他手中幾乎百發百中，同學們看得目瞪口呆，不禁對他豎起大拇指。這時，他總會謙虛地說：“這沒什麼，只要大家勤加練習每個人都可以做到的。”
當然，他籃球打的這麼好與他平時的刻苦練習是密不可分的`。一次，班上有位同學過生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會。生日會那天我們陸陸續續都到了，可左等右等也沒看見孫文豪的影子，在大家都焦急萬分時，響起了一陣敲門聲，打開門一看，只見孫文豪抱着籃球滿頭大汗氣喘吁吁地說：“不……不好意思……我練習籃球太入神，一時忘記了時間，來晚了請原諒。”
記得還有一次籃球比賽，我們班的對手是四一班，因爲平時四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊員就很輕敵，甚至有些隊員不削地說：“一班，我們不費吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個球，現在同學們都着急了。只見孫文豪沉着應戰、一絲不苟半點不敢鬆懈，比分被一步步追平、超越，最後我們班贏了。同學們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽了我的介紹，你們是不是也認爲他很厲害呢？
咱班的籃球高手作文 3
我們班上有一個非常善於打籃球的人，他的名字叫張軒睿，大家都稱呼他“籃球張”。之所以叫他“籃球張”，是因爲張軒睿是我們班衆多籃球高手中的“MVP”。
雖然張軒睿瘦黑瘦黑的，個子不高，但他的籃球水平可不是吹出來的。
有一次我和張軒睿還有幾個球友一起到武測大操場打四V二。我和張軒睿一隊，其餘四個人一隊。比賽開始了，張軒睿發球，他一個高傳球，我一跳接住了球，接下來我們開始了默契大作戰。張軒睿一上來就是一個後撤步、起跳，接着投籃，球在空中劃出一道弧線後，準確無誤地飛進了籃筐。對方四個人頓時目瞪口呆！
還有一次，籃球張和我們球隊的小范打一V一，小范同學實力也不弱，但是一上場根本就不是籃球張的對手。籃球張一個體前變向就把小范給過了，接着他一個輕鬆的勾手把球一翻，球順勢入筐。“漂亮！”我禁不住拍手讚歎到。可籃球張並沒有停下來，緊接着發球張手就是一個超遠三分空心，在場的人看都看傻了眼，小范更是無奈的搖搖頭。
籃球張出神入化的球技是與生俱來的嗎？當然不是，我知道他的籃球爲什麼打的這麼好。這離不開他平時刻苦的練習和對籃球的執着熱愛。不管是春夏秋冬，還是颳風下雨，籃球場上總看到他揮汗如雨的'身影。之所以他這樣努力，是因爲他知道：一份付出一份收穫。他每天至少投兩百個籃，每天都要不停地練上籃。就樣這一天又一天的堅持，成就了現在的籃球張。
這就是我們班的“籃球張”，張軒睿。
咱班的籃球高手作文 4
在沁陽一小五（5）班，有一個打籃球非常厲害的人，他的名字叫“丁博然”。
他個子高高的，長着一頭黑烏烏的頭髮，皮膚像雪一樣白，棱角分明的臉上嵌着一雙水汪汪的眼睛，
記得四年級的時候，我們幾個強強聯手，竟然打過了體育老師。那時正是冬天，我穿着睡衣便直奔去學校了，下午第二節課是體育課，體育老師看我們熱血沸騰的打着籃球，便走過來說：“要不要我跟你們比試一下啊？”聽了這話，我們便連忙請體育老師來比試。
我們分好隊，缺了一個人，然後我們全體成員都同意體育老師隊是七個人，我們隊是八個人，經過了二十分鐘的.比拼，兩隊依然是平局，在五分鐘的加時賽裏，體育老師又投進了一個球，幸虧，丁博然又投進了一個球，然後又成功把球搶了過來，可是手一滑，球從丁博然的手中脫落，看着球馬上出線了，我便像兔子一樣飛快的去攔下籃球，還好球沒有出線，只不過我的腳過線了，然後，我把球飛快地傳給了丁博然，之後，丁博然便把球投進了，在投進的那一瞬間，時間到了，所以，在這次比拼中，我們贏了！
還有一次，我們班幾名同學說要給丁博然比試一下球技，丁博然毫不猶豫的答應了。在比試中，一個個被丁博然打的落花流水。
這就是我們班的籃球高手——丁博然，他是不是很厲害呢？
咱班的籃球高手作文 5
我哥哥酷愛打籃球，而且技術很不錯。我經常見他打起籃球就愛不釋手，打得如癡如醉。
一次，哥哥約了幾位同學去“運動一家”打籃球，把我也帶了過去。哥哥和同學們分好了隊煟橙艘蛔欏。便馬上拉開了比賽序幕。只見對手將球向上一拋，哥哥一下子提高警惕，目不轉睛地盯着球，見球落低了一點兒就用力將腳一蹬，雙手緊緊抓住球衝出包圍，一邊運球，一邊向後掃視，看看有沒有人。哥哥見對方選手一下子都衝了過來，便瞄準了籃框，隊手以爲哥哥要投籃了，連忙躍起蓋帽，原來是假動作，等回過神時，哥哥縱身一躍，手臂向前一彎，那球在籃框上轉了幾圈掉進去了。觀衆們歡呼起來，哥哥臉上卻非常平靜，搖搖頭說：“可以投得更準的。”
哥哥接到球傳給隊友，對手見球在那個人那兒全都向他跑去，隊友招架不住將球又傳回給了哥哥，對手又跑過來。哥哥和隊友你一球我一球向前移，快到籃框了，球卻被人中途攔劫了。對方迅速運球回“巢”，當站在三分線外時，突然向下半蹲運足氣力一跳，右手將球一投，“中了中了，好球牶們潁 比場高呼。
對方選手們得了３分，哥哥不甘示弱，搶回了球，小心翼翼地運着球。突然後面竄出了一個人，他張大雙臂，前後左右跟着哥哥移動，防得滴水不露。哥哥運着球盯着籃框與對方僵持着。哥哥喘着粗氣，眉頭緊鎖，大顆的'汗珠順着額頭落下。我想哥哥這回吃不消了。果然，哥哥跑不動了，站在原地停住了，但右手卻還有力地運着球。他和隊友交換了個眼神，示意將球傳給隊友，對方哪能不發現，敏捷地舉高雙手準備攔劫。哥哥眼睛一亮，笑着從對手腋下順序通過，球呢﹖當然還在哥哥手上。他輕輕一躍，右手順勢將球往籃框送，球乖乖地進了牰允種壞靡∫⊥罰長嘆了口氣，心服口服。
這回哥哥笑了，顯然自己也很滿意。雖然哥哥大汗淋淋，衣服都溼透了，但觀衆們的掌聲、得分的喜悅讓他忘了一切……
咱班的籃球高手作文 6
我有一個好朋友叫李唐。他很瘦，長着一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，還有一張香腸嘴。別看李唐不帥，他可是個籃球高手，每天都打球。
一天，我約他到公園打籃球。待我來時，他已經在熱身了。見我的到來，他高興極了。於是我們立刻開始了一對一的比賽。比賽剛開始，只見他雙腿微屈，彎着腰，右手熟練的控着球，兩隻眼睛滴溜滴溜地轉着，尋找着突圍的機會。他左躲右閃，想擺脫我的.防守，他突然加快步伐，像閃電一樣，衝破了我的防守。來到了籃球筐下一個虎跳，轉身投籃，籃球投了進去，籃球在空中劃了一道漂亮的弧線，投了進去。輪到我進攻他防守了，我拍着球向筐跑去，突然，他來了個懷裏摘桃把球奪走了，他立刻喵準籃筐，左手託着，右手用力一推，球又落進了籃筐裏，最後，我以零比十輸了。
我的好朋友李是個名不副實的籃球愛好者更是個籃球高手！
咱班的籃球高手作文 7
他呀，一身的頑皮勁，可真像只小猴子呀，他秀髮站立，臉部烏黑，還表露着一雙神采奕奕的雙眼。他儘管在班裏不太起眼睛，但在爲班裏的體育文化層面不爲人知的`無私奉獻。他便是大家班裏赫赫有名的籃球高手——潘興衛。
還記得昨日體育課程時，我與李夢星、易匯傑、黃澍偉等同學們跟潘興衛、曹宏博、張家源進行了一場籃球賽對決。
最初，大家都精力充足，精力充沛，尤其是潘興衛，看見他那激動勁頭，一直禁不住跑來跑去。一下子的時間，球被李夢星搶拿到了，他就要發送給我後，潘興衛快速跑上前去，腳一蹬，手一伸，向球撲去，這時候，李夢星恰好把球扔了出來，被潘興衛抓了個正着。但見潘興衛在球飛過來的情況下，把握機會一抱，球便順利地搶來到他手上，眼看態勢糟糕，大家這裏6名同學們一齊圍起來潘興衛，沒想到潘興衛把球扔向了守在籃球賽筐下的張家源。糟了！大家上當了。我趕忙向張家源跑去。潘興衛在一旁高喊，“張家源，快投！”但見張家源一手舉着球，把腳一蹬，輕輕地一扔，猛然，時間好像凝結了，大家6名工作人員頭頂直冒冷汗，害怕球會進。但是，事實上，球還是進了。下一場開始了，球依然在潘興衛手上，這讓我們產生了非常大的工作壓力。易匯傑卻不顧一切，衝到前往，盡使此生常用的偷球技術性，總算把球搶來到手上，他又舉着球說：“李夢星，然後！”他便使盡此生氣力，傳至李夢星，李夢星抓住球，並把握住了機遇，心驚膽寒，狠狠地盯住籃筐，投來到球，可好景不常，球“當”的一聲撞來到筐邊，彈了下來，這時候，黃澍偉佔了便宜。球恰好落在了黃澍偉腳底，他趕忙拾起了球，和另一方周璇了一番，隨後擡着球，向籃筐一扔，沒想到，又撞來到籃板球，又彈了出來，我曾想抓住球，不知道何時，潘興衛又來看熱鬧了。他像小青蛙一樣兩腳一跳，比我跳得高多了，並搶來到籃球賽。他敏捷地跑出籃筐下，兩手牢牢地地把握住籃球賽，一點兒都不焦慮不安，輕輕地一躍，一投，“嗖—”進了！第三輪開局了，球仍然在潘興衛手上。大家全力以赴防禦潘興衛，他做着一個要傳接球的姿勢，大家認爲他要傳接球給張家源，大家又翻轉了馬頭，防禦張家源，哎，大家又被騙，原先他並不願傳接球，只是想運用機遇逃拖，潘興衛又把球投去籃筐，又進了，她們進了三球，大家卻一球未進，大家簡直甘敗下風。
潘興衛在場上出現異常理智、沉着冷靜，又頗具謀略，當籃球高手簡直實至名歸！
咱班的籃球高手作文 8
學校裏有一位籃球高手，他叫吳閒人。
他看上去很斯文——一雙大大的眼睛，長着一張“香腸”嘴。
做作業的時候，他目不轉睛地盯着題目，並且很快地解答出正確答案；看書的時候，誰也不能吵到他，就算別人在他桌子上亂塗亂畫，他都不會理他，專心致致地看自己的書。
你可能會覺得他是一個書呆子，但是他的運動細胞超好。有一次，小許要和他打一場籃球比賽，吳閒人一口就答應了。他們約好時間來到籃球場，他主動讓其他四個人一起聯手防範他。比賽正式開始了，當吳閒人正要衝入三分線內的時候，小黃突然擋在他前面不讓他過去，但是小黃哪是他的對手呀！說時遲，那時快呀，吳閒人一個漂亮的假動作，突破了其他三個人的防守。就在吳閒人正要投籃的時候，小許說中場休息的時候到了，於是大家各自拿起自己的.水杯猛喝水，氣喘吁吁。
休息過後，激烈的籃球比賽又開始了。一開始吳閒人就給對方一個下馬威——他用極快的速度突破了前面兩個人的防守，再用假動作騙過了另外兩個人，最後再用一個漂亮的三分球和空心球投進了對方的籃球框裏。但是對方球員也吸取了前一場輸了的教訓，從而改變了戰術——他們利用小黃來分散吳閒人的注意，當吳閒人防小黃的時候，其餘人已經排兵佈陣了——一個人在自己的籃框前防守，另外兩人在吳閒人的籃框前站好做準備，接着分散他的注意力。可是最終還是吳閒人以15比13的比分勝出。
這就是我們學校裏的籃球高手——吳閒人。
咱班的籃球高手作文 9
他呀，一身的淘氣勁，可真像只猴子呀，他頭髮直立，臉上黝黑，還透露着一雙炯炯有神的眼睛。他雖然在班上不太起眼，但在爲班上的體育方面默默無聞的`奉獻。他就是我們班上大名鼎鼎的籃球高手——潘興衛。
記得昨天體育課時，我和李夢星、易匯傑、黃澍偉等同學跟潘興衛、曹宏博、張家源展開了一場籃球大戰。
起初，我們都體力充沛，精神飽滿，尤其是潘興衛，看着他那興奮勁兒，總是忍不住跳來跳去。一下子的功夫，球被李夢星搶到手了，他正要傳給我時，潘興衛迅速跑上前來，腳一蹬，手一伸，向球撲去，這時，李夢星正好把球扔了出去，被潘興衛抓了個正着。只見潘興衛在球飛來的時候，抓住機會一抱，球便順利地搶到了他手中，眼見形勢不妙，我們這邊6名同學一齊圍住潘興衛，不料潘興衛把球扔向了守在籃球筐下的張家源。糟了！我們上當了。我連忙向張家源跑去。潘興衛在一旁大喊，“張家源，快投！”只見張家源一手舉着球，把腳一蹬，輕輕一扔，頓時，時間彷彿凝固了，我們6名隊員頭上直冒冷汗，生怕球會進。可是，事實證明，球還是進了。下一場開始了，球仍然在潘興衛手中，這給我們帶來了很大的壓力。易匯傑卻不顧一切，衝上前去，盡使平生所用的搶球技術，終於把球搶到了手中，他又舉着球說：“李夢星，接着！”他便使盡平生力氣，傳向李夢星，李夢星接住球，並抓住了機會，屏息凝神，死死地盯着籃筐，投去了球，可好景不長，球“當”的一聲撞到了筐邊，彈了下去，這時，黃澍偉佔了小便宜。球正好落在了黃澍偉腳下，他連忙撿起了球，和對方周旋了一番，然後擡着球，向籃筐一扔，不料，又撞到了籃板，又彈了下來，我本想接住球，不知什麼時候，潘興衛又來湊熱鬧了。他像青蛙一樣雙腳一跳，比我跳得高多了，並搶到了籃球。他敏捷地跑出籃筐下，雙手緊緊地抓住籃球，一點兒也不緊張，輕輕一躍，一投，“嗖—”進了！第三輪開場了，球依然在潘興衛手中。我們全力防守潘興衛，他做着一個要傳球的動作，我們以爲他要傳球給張家源，我們又掉轉了馬頭，防守張家源，哎，我們又被騙了，原來他並不想傳球，而是想利用機會逃拖，潘興衛又把球投去籃筐，又進了，他們進了三球，我們卻一球未進，我們真是甘拜下風。
潘興衛在球場上異常冷靜、沉着，又富有心計，當籃球高手真是當之無愧！
咱班的籃球高手作文 10
嗨！大家好，我叫柴家駿，今年十歲了，是個陽光男孩，還是一位活潑開朗、勤奮好學的三年級國小生。
我個子高高的，長得結實健康。我有一頭烏黑光澤的短髮；小麥色皮膚；兩條又濃又粗的眉毛總愛皺起來；一雙水靈靈的眼睛；一對大大的招風耳；一張能說會道的小嘴；最奇特的還是要數兩顆大門牙，大得我常常不敢哈哈大笑。
我有一個壞毛病，那就是急性子。記得一次上國畫課，畫蘭花。我還沒聽老師講完，就“唰～唰～”地畫起來。可畫的畫一張比一張難看，還浪費了很多紙呢！真是得不嘗失啊！
我有一個愛好：打籃球。連老爸的技術也比不上我呢！一天，我和爸爸比賽誰投球進得多。比賽開始了，只見我左手護球，右手熟練地拍着球，球好像粘在手上似的，乖乖地隨着我的手上下襬動，突然我左手扶球，右手頂球，一個虎跳，手一推球飛了出去，在籃框上轉了幾圈，然後猛地往下掉，球進了！老爸見了，也不甘示弱，頃刻間，兩個大跨步，一個虎躍，來了個三步跨籃，可是，球像不聽使喚似的，重重地撞到板上，猛地彈回來，險些撞到我。老爸兩手插腰，眉毛變成了"Ⅴ"行，看着他不服氣的'樣子，我又來了個“空心球”。只見我雙手高高舉起球，手背青筋突出，兩腳一蹬，球直往上飛，然後在天空中劃了一道美麗的弧線，接着直直地往下掉，只聽見“噴”的一聲，球又進了。哈哈！哈哈！老爸眼睛蹬得有銅鈴那麼大，只好甘拜下風。
哈哈！這就是一個籃球高手的我。
咱班的籃球高手作文 11
“寶貝兒，起牀了！”我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，醒了過來。原來，是爸爸在叫我。
原來，爸爸媽媽要和戰友洗車了。刷完牙後，我換好了衣服，和爸爸媽媽下樓了。爸爸媽媽去洗車了，可是我幹什麼呢？突然……“咚咚咚……嗖！刷！咔嚓”！從不遠處的球場上傳來了一陣聲響。這個聲音我太熟悉了，我激動得回頭一看，果然，有幾位叔叔正在打籃球。我高興得湊了過去，恰好，籃球飛了過來。我奮力一跳，接住了籃球，一個大跨步，在距離籃框3米遠的地方將球投了出去。“嗖！”我進了個空心球！幾位叔叔連連誇讚：“小夥子真厲害！”我不好意思地撓了撓頭。於是，我也參與了“比賽”。
這次的“籃球運動會”好有趣！一共有兩個籃球，我把球傳給你，可是你又跳起來接另一個籃球，我穿的球你沒接住，反倒把他砸到了。真是令人大笑不已！有一次，我投球時，球在籃框上“咚咚咚咚咚咚”彈了好幾下，最終還是掉入了籃筐。不得不說，我的運氣是很不錯的.。還有一次，我在上籃時，一個叔叔跳起來擋住了我。
我反應極快，在跳起來的一瞬間，我把球向身後一拋，一個叔叔接到了球，一下子繞過了好幾個人，一個箭步衝上去，把球投了進去。“傳得好！”其他叔叔都大叫了起來。就在我準備休息的時候，突然聽到了“汪汪汪”幾聲叫，我心裏一驚，趕緊回過了頭，原來是依依。它正搖着尾巴，對我輕輕地叫着，看來，它一定是餓了。於是，我把食物餵給了它。它高興極了，迫不及待地吃了起來。
今天打籃球可真痛快呀！
咱班的籃球高手作文 12
我們班裏有個小矮個，長的一頭黑髮，戴着一副眼鏡，整天拿着籃球在操場上玩，成績卻不怎麼樣。
他叫柯鄭才，他是我們學校校隊的隊員，打籃球，我們班無人能比。
有一次，體育老師叫我們下樓排隊，柯鄭纔拿起籃球，衝操場飛奔過去，等我們到操場的時候他已經和同學在籃球框邊投球了。
我們跑完步後，閒的無聊便跑到球框邊看他們打籃球，柯鄭才帶球直接衝入對方框邊，又將球拿起腳一躍，手一投，便將球投給了隊友，自己又迅速跑到對方三分界內，隊友把球一投，，柯鄭才接過，在三分界裏又轉了幾圈，就直接跑到框邊一個投球，球從柯鄭才手中跳起又在球框邊猶豫了一會兒，便跳下，“耶！”柯鄭才的'隊友們歡呼着。
第二輪，柯鄭才一把搶過球直接衝到對方三分界內，可惜，對方全員出動團團圍住了柯鄭才，柯鄭才一躍又將球送到隊友手上自己一個箭步衝到了那個隊友邊上隊友將球一傳，柯鄭才邊迅速衝到對方三分界外，在跑的時候腳一躍又一躍最後一跳將球安全的投入籃框，完成了一個漂亮的三步跨籃，場上隊員，一個個無比開心，柯鄭才臉上也露出了無比開心的笑容。
這就是我們班的籃球高手！
咱班的籃球高手作文 13
我身邊的小能人是投籃百發百中的張峻銘。
他中等身材，瓜子臉，高高的鼻樑，不大的眼睛裏閃爍着充滿活力的光。他是我們班裏的`運動健將，每次運動會，他總能取得好幾項冠軍，打籃球更是他的長項。
在一次籃球比賽上，他的球技讓我們隊獲得了勝利。
這是一次班和班之間的競賽，上半場已經結束，現在是中場休息的時間，張峻銘由於被撞傷沒有上場。此時的比分是2：5，我隊的隊員都累極了，個個大汗淋漓，而且無精打采，失望極了。張峻銘在旁邊卻眼裏閃着光，好像勝券在握，下半場他就要上了。
下半場開始了！我們隊發球，張峻銘對我們信心滿滿地說道：“放心吧，我一定能投進幾個三分，我們一定能勝利！”陳健智把球傳給了我，我剛想投籃卻被搶了。張峻銘像離弦的箭一樣飛奔了過去，一下搶走了球，出了三分線後一個漂亮的遠投，“進啦！”隨着一聲歡呼，比分成了5：5。
在旁邊觀看的同學老師也都讚歎不絕，對手也重視起了他。張峻銘竟能在這麼遠的地方投進，隊員們都高興極了。比賽繼續，對手們重點盯防張峻銘，讓他難以接球，跟沒有了進攻的能力。
突然，張峻銘看準時機一個箭步衝了上去，再向左一伸手，轉眼間，球已到了他的手裏。他又一轉身，猛地向前一躍，霎時間到了籃下，一個擦板球，又進了！
我們隊已佔了優勢，比分成了7：5，我們舞步歡呼雀躍。此時離比賽結束還有一分鐘，我們都放鬆了警惕，卻讓對方出其不意的一球進了，比分成了7：7。
由於最後是平手，所以要罰球分勝負，我方肯定讓張峻銘投。張峻銘並不焦急，好像在說：“我一定能進的。”只見他一運起，將球拿在手中，奮力一躍將球投向籃筐，球進了！場下觀衆無不鼓掌喝彩，我們勝利啦！
張峻銘並沒有受過專業的訓練，投籃卻如此準，真令人佩服。
咱班的籃球高手作文 14
我是一個和籃球打交道的人，籃球自然是我最喜歡的運動了。
還沒開始學，我就纏着爸爸媽媽給我買一個籃球，爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好給我買了一個大籃球，我拿到球之後，馬上就來到球場學習怎麼打球。
來到球場，我一扔球，球就飛快地“擊中”了支撐架，又飛快的打中了我的臉，不用說，沒有進球，自己還被“打”了一下。我不灰心，把球撿了起來，繼續練習，把球又扔了出去，我用力太大了，自己摔了一跤，球“擊中”籃板，可惜沒有進球。忽然，我被幾個打籃球比賽的`人吸引住了，只見他們你傳給我，我傳給他，他用力一投，球進了！原來我把投做成了扔。
我連忙撿起球繼續練習，第一次擊中了籃板，沒進，第二次差一點點進去了，第三次時……第五次球在框裏了一圈，飛了出來……第九次，進了！打出了一個漂亮的空心籃！我終於會打籃球了！
現在我打破了家裏的“吉尼斯家庭紀錄”，打破了爸爸十球進五球的記錄，創造了十球進六球的記錄，怎麼樣？我是一個當之無愧的籃球高手吧？
咱班的籃球高手作文 15
要說我身邊的小能人，那我們班可真是臥虎藏龍之地。有舞蹈小能人洪若翾、有鋼琴小能人魏博洋、有書法小能人左萌、有象棋高手陳京非……其中，籃球高手張良最讓我心悅誠服。
他個頭不高，瘦瘦的身材，像猴子一般靈活；他留着一個小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑瑪瑙，卻透着籃球明星般的睿智。
你別看他個子不太高，身體瘦弱，可是，他籃球技術卻是一流的`。有一次體育課，體育老師把我們男生分成兩組進行了一場籃球比賽，說三局兩勝。只聽老師哨子一響，張良就帶球左衝右突，衝過了我們的層層阻擋，直奔籃球架，讓我們真是防不勝防啊！當他接近籃球架時，只看見他瞄了一下球筐，輕輕一躍，隨手一投，球就便像聽話的孩子一樣鑽進了籃球筐，讓我們真是羨慕不已啊！這時，他喜笑顏開，眼睛眯成了一條縫，徑直走到我的身旁，對我說：“劉健竹，不要氣餒，不是還有兩場嗎？你們還有機會。”聽了他的話，我們又開始了第二場。這一次我和夥伴們使出渾身解數，終於把比分追平了。
最後一場可是決一勝負的生死之戰了，我們的心都緊張得像揣了只兔子一樣怦怦直跳。我們大家同心協力，雖然沒能進球，但也沒讓對方進球。眼看比賽就要平局收場了。沒想到這時，張良又使出了新的絕招，像玩魔術般的，球又進了。雖然這次我們輸了，但是，我們輸得心服口服。
張良不愧是我們班的籃球高手，我十分敬佩他。
咱班的籃球高手作文 16
我們班級是個臥虎藏龍地方：有“上知天文，下知地理”的學習達人，有“嗜書如命，手不釋卷”的“小書蟲”，有“下筆如有神”的寫作能手，有多才多藝的文藝積極分子……今天，我要給大家介紹的是籃球高手——華致榮。
說起華同學，大家都知道，他是我們班的體育委員。他個子不算太高，短短的頭髮，一雙炯炯有神的.眼睛，透露着朝氣與活力。
華同學熱愛體育，特別是愛打籃球。記得有一次體育課，我和他打了一場一對一的籃球對抗賽。他進攻，我防守。只見他雙腿微微彎曲，右手熟練地控着球，眼睛死死地盯着我，想突破我的防守；我也緊緊地盯着他，想找到突破口，中斷他的球路。然而他帶着球左躲右閃，慢慢地向我逼近，我被動地跟着他左右移動。忽然，他加快進攻速度，突破了我的防守，像青蛙一樣雙腿一跳，敏捷地把籃球投了出去。籃球在空中劃出了一道完美的弧線，“嗖”的一聲落入了籃框。
輪到我進攻了。我控着球，飛快地向前跑去，想速戰速決。只見一道白色的“閃電”從我面前閃過，我還在往前跑，卻發現球已沒了蹤影，原來是華同學搶走了球。還沒等我反應過來，球早就進籃框了。最後，這場比賽我以0：2的成績輸了。
華同學在籃球場上身手敏捷，如魚得水，不愧是我們班的籃球高手。
咱班的籃球高手作文 17
我有個老師，他叫：王子豪，我很喜歡他，他很愛打籃球，我也愛打，所以我們就成了籃球師徒。
他很喜歡詹姆斯，所以經常穿詹姆斯的球衣，他的頭髮很蓬鬆，個子有一米八七，眼睛很大，有一個很強壯軀幹，他總像詹姆斯一樣在場上的那種激情，那種一打就停不下來的性格。
在賽場上，他經常會學科比的夢幻步，還有他的'幹拔三分，還有他在場上從不氣餒，贏了會歡呼，輸了也會安慰大家，我們那個籃球班會有幾個老師帶隊，有時上完課了，大家還會打場激烈的比賽，俗話說：“勝敗乃兵家常事。”對我們會輸會贏，但有一次最可惜，比賽快結束了，我們隊的十五號球員打手了，造成了二加一，但是還有六點四秒就比賽結束了，他們的罰球進了，現在是八十九比九十我們在邊線發了球，一個長傳，傳到了我的手裏，我一個衝刺到了籃筐底下，我投了出去，心裏默唸着：進，一定要進。但往往你越想要什麼，越完不成，最終沒進，我們都很氣餒，但老師一直鼓舞着我們，我們慢慢地從黑暗中走了出來，我在練籃筐底下的投籃，其他人也在訓練着，老師在我們下次比賽中還加上這樣一句話：“如果你不對抗，就輸了？”這也是爲了刺激我們，我們很感激，感激老師會安慰我們，感激老師會用語言刺激我們，感激老師讓我們知道自己的缺點在哪。所以我們接下來的比賽，一切順利，遇到問題了也不會氣餒，而是想解決的辦法，這纔是失敗想告訴我們的真諦。
我的老師那麼優秀，那麼理解我們，那麼會用語言刺激我們。