在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的一個與衆不同的人作文，歡迎閱讀與收藏。
一個與衆不同的人作文1
我和他素不相識，也沒有過一面之緣，只有三言兩語的對話，但他卻給我心裏留下了一條美麗的弧線，讓我重新領悟了這個世界。
心亂如麻的我滾動在牀上，痛苦不堪，我像只受了驚的刺蝟，驚慌失措，撕亂那佈滿文字的稿紙扔出窗外，一聲清響波及了我的靈魂。我只是呆呆的躺着，努力壓制心中的怒火，又一聲雜亂的清響驚擾了我，我知道一定是同學們給我發的信息，但我已被傷透了心，遲遲不想再去看那虛假的話語及冷漠無情，現在我算是領悟到了你的激情可以用來奉獻，但你要尋求幫助的時候，冷漠就足以抵擋之前的.真情，這個世界到底怎麼了，連當初的愛也沒有了嗎？雷鋒精神也忘了嗎，吃水不忘挖井人現在的人太忘本啊！我的心在訴說無助與憂愁，可恨可恨啊！
極度失望的我勉強打開手機，登上QQ，忽略一些並不存在的消息，輕觸作文發表諮詢裏的消息，一時間深奧而悅人心田的談話記錄展現在我的眼前，整個人都被吸引了，他的才華是我所能及的，他的思想是那麼的高深而不可捉摸，我慶幸見到了一個知識淵博的人，對於喜愛文學的人來說，這就是一個大好機會，我提着懸着的心，加了他好友，乞求一個圓滿的結果，但我又在猶豫，我一個無名小卒，在一個學問衆廣的學霸前，會不會不值一提呢，我這一時的衝動是不是再自討沒趣，原本有一線生機的我又絕望了，一生特別舒耳的聲音響了起來，我知道那是生命的迴響，我如狼似虎的看着好友驗證，我簡直不敢相信他加我好友了，我瞬時活躍了起來，全身心的投入到與他聊天當中，我將我寫的一篇小說發給她看，她說我寫的小說缺少細節描寫，對話太多了，並告誡我說：細節描寫纔是文章的血肉，要寫好文章，要靠平時的積累與實踐，見得多了自然就會寫了。我的信心重新被點燃了，充滿希望的眼神裏透射出一絲絲話語：世間還沒有被冷漠所替代。和他聊天的時候，有一句話使我怦然心動，他說：“現在想寫好文章的人不多但我願儘自己最大的努力幫助每一位想寫好文章的人”雖然我不知道他的真實姓名，但我知道她有一顆高貴的心，一位文學創作者無私奉獻的思想精神，我只知道他的QQ網名叫：齒輪。風雲。這是一個與衆不同的人，一個樂於助人的人，一個繼承者雷鋒精神的人。
願千千萬萬爲文學創作者們都有一顆熱情的心，擁有樂於助人的精神，發揚我中華之氣魄，在此我衷心的祝願：願世間再無冷漠。
一個與衆不同的人作文2
我，一個普普通通的國中生，卻又是那麼的與衆不同。
與衆不同的身世
隨便問一個三歲小孩，他們都知道自己的父母是誰叫什麼，他們盡情的在父母甜蜜博大的愛的沐浴下健康成長。而我，不是！我從小出生在山西，在那裏僅僅生活了十來天，就被寄養在姑姑家（父母爲躲計劃生育想要個男孩，僅僅用200元錢就出賣了我珍貴的童年）。雖然說在我的童年世界裏也有歡聲笑語，也有享不盡的親情。但我覺得這些與從小在父母身邊長大的人來說是遠遠抵不上的。如果不是我姑父、姑姑三年前把我送回來，交到本沒打算要我的'爸爸媽媽手裏，恐怕我現在的爸媽會是姑父、姑姑吧！我的身世也許永遠將是一個未解的謎。
與衆不同的親情
我從小就被寄養在姑姑家，完全是姑姑家中的一員。姑姑、姑父視我爲親生閨女一樣呵護着我，養育着我。雖然他們沒有說，但我時時能隱約感受得到，他們對於我滿是溺愛和順從，滿足着我想要的一切，生怕我受到一點兒委屈，即使我有這樣那樣的壞毛病，諸如任性、剛烈、貪玩……正因爲我的貪玩，差點在西峽弄掉了我的表弟，表弟從此好像開始恨我，也不願和我多說話。所以，從小看慣白眼的我從來不會爲別人的打罵而生氣。現在每次面對媽媽的訓斥和冷眼，我多是無動於衷，就算偶爾一兩次記在心上，那也只是不幾天罷了。現在我特別煩惱，很想改掉這一切，可總是缺乏勇氣和毅力。唉！......
與衆不同的性格
與多數女生一樣，我也愛漂亮，愛乾淨，喜歡整潔、悠閒、自由、舒適的生活。可有許多地方大大咧咧，潑辣過火，以致於同學們當面都叫我“瘋丫頭”，我自己也覺得溫柔、文靜、賢淑一類與自己一點也不沾邊兒。我最忌諱一些人喜歡僞裝自己，在別人面前總會裝出一副矜持、高雅、大氣的虛僞。特別欣賞“走自己的路，讓別人去說吧！”、“天生我才必有用，千金散盡還復來。”的放曠和豁達，喜歡無拘無束，逍遙自在，活出天真，活出自我，人生豈不快哉！
與衆不同的身世，與衆不同的親情，與衆不同的性格，秀出一個與衆不同的自己，但我覺得生活蠻幸福的。
一個與衆不同的人作文3
高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特徵，她就是這樣一個在孩子心中永遠完美無缺的'人，一個不折不扣的好老師——孟老師。
一年級剛開學，學校就爲我們換了一位新的數學老師——孟老師。
第一次見孟老師，我就覺得她很漂亮、很溫柔，總是笑眯眯的，笑起來眼睛彎成了月牙，最裏還露出兩顆可愛的小虎牙，很好看。
孟老師說話總是輕輕柔柔的。上課時很幽默，總把要講的題目變成有連貫性的小故事，讓課堂變得更加輕鬆、活躍。不像有些老師，總是很不苟言笑，爲我們上課時總着一張冷冰冰的臉，講課枯燥無味。並且孟老師經常以滿臉笑容來給我們上課，讓我們看後把一切煩惱都拋之腦後。下課後還與我們一起說笑，她既是我們的老師又是我們的朋友。她的快樂感染了我，所以我總能用微笑面對一切。
自從孟老師教我們那天起，她就給我們又“多加”了一項作業：全班每人每天都要背當天所學的概念與公式，再做一道奧數題與一頁口算。本來我們都覺得做這些很難、太多了。可是做了幾天後，發現做這些其實花不了多長時間，甚至覺得很輕鬆，一天不做，好像都覺得少了點什麼。而且這還真有效！每次學校的考試、口算競賽，我們班都是第一名！做學校課本上的題，因爲每天一道奧數題，變得簡單得像“1”一樣。
記得有一次上課，班裏突然有一些小騷動。孟老師停了下來，看看我們，發現是有一對同桌在吵架。老師問了才知道：原來是甲把乙的文具盒撞掉了，看了看散落一地的筆，也不說聲對不起，還瞪了乙一眼，說乙不遵守課堂秩序。乙說甲沒禮貌，就這樣兩人就吵了起來。孟老師微微一笑，走上了講臺，拿起一張紙疊了起來。幾下工夫，就疊成了一頂紙帽子，扣到甲的頭上，說：“以後不能這麼沒禮貌了，來，老師送你一頂大‘禮帽’。”同學們哈哈大笑。這時，孟老師又對乙說：“以後有問題了，下課找老師，不要在上課時發生矛盾了，記住了嗎？”乙和甲都知道了自己的錯誤。說來也怪，自這件事後，再沒人在課堂上說話、做小動作了！
這就是我與衆不同的老師——孟老師。