在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的蒙着眼睛畫畫作文，希望對大家有所幫助。
蒙着眼睛畫畫作文1
“哈哈哈……”這是哪個班的同學笑的這麼開心？告訴你吧，是我們在玩“蒙着眼睛畫畫”這個遊戲呢！
老師先請施佳怡蒙着眼睛畫了一幅畫，她在畫畫時十分謹慎。她先用手摸索着，給她要畫的畫找位置。可是最後還是把果子畫到了樹枝上，把小鳥的嘴和頭分了家。
接着老師又請陳麒傑矇住眼睛畫了一幅畫。“掌聲有請重量級人物陳麒傑閃亮登場”。話音未落，同學們就響起了雷鳴船的掌聲。陳麒傑伴着掌聲自信滿滿地走上講臺，開始先畫她最拿手的'草。與施佳怡不同的是，只見他大筆一揮，一大片草地就呈現到了我們面前。畫完草，陳麒傑又畫了一隻小鳥，這回可沒那麼簡單了。陳麒傑畫的這隻小鳥的頭、尾巴、身子、翅膀在哪？恐怕連他自己分不清楚。我都忍不住想幫他一把。
看到他們畫的畫是那麼滑稽，我的手早就癢癢了。終於，老師給了我們一個機會，讓我們也矇住眼睛畫一幅畫。我矇住了眼睛，眼前頓時昏暗了。“開始”。只聽老師一聲令下，我就開始畫了起來。先畫草，這也是我最拿手的。不一會兒我就把草畫完了，接着我又畫了……畫完後，我摘下紅領巾，我畫的花和葉子分了家，草越畫越低，讓我真是哭笑不得。再看看陳紫函畫的畫：她畫得小人像是用亂七八糟的拼圖拼起來似的。她簡直就是一個抽象派畫家。
俗話說的好：“眼睛是心靈的窗戶。”所以今後，我們一定要珍惜心靈的窗戶。
“哈哈哈，哈哈哈”！我班有傳出了一陣清脆的笑聲。
蒙着眼睛畫畫作文2
今天的作文課真有意思！居然是蒙着眼睛在紙上畫畫。我拿出紅領巾，矇住了我那雙明亮的大眼睛，等待着劉老師叫大家開始，劉老師一聲令下：“開始！”我就急忙拿水彩筆，由於太着急，水彩筆在哪裏我都不知道，弄了半天，才摸到了一支。
開始畫了，我想拿天藍色，可不知在哪兒，隨便拿了一支，不管三七二十一就開始畫。唉！我拿到的不知是不是我想要的天藍色？
我用天藍色畫了很久，又換了一種顏色，我東拿一支水彩筆，西拿一支水彩筆，在紙上畫起來，暗自想到：會不會小鳥的頭、膀、尾巴都散架了，蝴碟會不會一隻翅膀長，一支翅膀短，眼睛畫到十萬八千里去了，蜻蜓的尾巴會不會長到頭上去了，大樹幹是不是在這邊，樹葉畫那邊去了。
就這樣，我的眼睛又酸又麻，手掌心全是汗，這讓我體會到了做盲人的痛苦、艱辛。
幾分鐘後，劉老師叫我們寫畫的名字和自己的大名了，我小心翼翼、慢慢的寫，生怕寫糟了。
劉老師問：“水彩筆掉沒有？”我摸了摸桌上的水彩筆，只有八支，“還有四支呢？”我小聲地說。於是我鑽到桌子下摸起來，摸了半天，才摸到三支，還有一支怎麼莫名其妙的失蹤了呢？
劉老師說：“把畫背過來，可以睜開眼睛了。”
“啊！”大家失落地叫到。
我揀好水彩筆，劉老師說可以看畫了，我還沒看，女生就發出一聲尖叫，男生有的`仰頭大笑，有的竊竊私語，有的像狼嚎。
我的畫真是慘不忍睹，蜻蜓的翅膀斷在一旁去了，太陽的光芒畫在人頭上去了，我的手變成圓的，身子好細，眼睛、嘴巴都沒有，花朵畫到天上去了，蝴蝶散了架，頭、翅膀都短了，鳥兒頭都沒有，我拼命忍住笑。
這節課讓我體會到做盲人的辛苦，我們一定要保護好自己的眼睛。
蒙着眼睛畫畫作文3
今天，天氣格外晴朗，太陽公公張開了笑臉，把溫暖的陽光灑滿了大地。我懷着興奮的心情去上語文提高班。
一上課，老師就對我們說要玩一個名叫“蒙着眼睛畫面”的遊戲，我們按照老師的.話去做，首先，把紅領巾摺好，
再用紅領巾把眼睛蒙上，然後再畫畫，我一蒙上眼睛，眼前一片漆黑，頓時，我心裏感到很害怕，我拿起筆，在
紙上畫了一個小女孩和一些花草，等我畫好了，我特別特別的想看看我畫的畫，於是，我迫不急不可待地打開紅
領導巾，一看到我的“作品”就哈哈大笑起來，因爲，我把小女孩的辯子畫到了眼睛上，耳朵好像跟鼻子交上了
朋友，裙子也飛到了上衣服裏，我看着看着，覺得這一張“作品”畫不像畫，人不像人，太好笑了。
緊接着，朱老師叫我們兩個人互相合作，我幫我的夥伴用紅領巾把眼睛蒙上，我負責畫臉和耳朵，我的夥伴
負責畫眼睛，鼻子和嘴巴，我們兩個畫完了，心想：這次應該不會和上一次一樣吧？我們還沒等老師叫打開眼睛，
就迫不及待地打開了眼睛，突然，全班鬨堂大笑，原來，我們的畫變成了一張“怪物”，我把耳朵畫在了眼睛上
面，夥伴把嘴巴畫在了臉的外面。
從這個遊戲裏面使我們懂得了眼睛是很重要的，我們要保護好自己的眼睛，不要傷害到它。
簡評：可以適當描寫其他同學的表現，突出活動的趣味。
蒙着眼睛畫畫作文4
星期三的下午有兩節作文課，平時我們的作文課都上得多姿多彩，心裏盤算着這次我們的楊老師又會想出什麼有趣的遊戲呢？
一陣清脆動聽的上課鈴打響了，老師邁着輕盈的腳步走進了鴉雀無聲的教室。老師叫我們把紅領巾拿出來蒙着眼睛畫畫。我想：畫畫是我最拿手的，我一定會拿第一的。我用紅領巾矇住自己的`眼睛，頓時眼前一片漆黑。我的心裏像揣了一隻兔子一樣似的嘣嘣地跳。我拿出自動鉛筆，準備畫一個小村莊。開始畫畫了，我憑着自己的直覺先畫了一所房子，然後畫了一棵蘋果樹，蘋果樹裏畫了一些蘋果，最後畫了一個太陽，一朵白雲和幾隻小鳥。我畫完後我的心情慢慢地平靜了下來。我剛想解開紅領巾，突然，聽見大家嘻嘻哈哈的歡喜聲。我連忙解開一看，同學們捧着自己的作品：有的哈哈大笑，有的鬨堂大笑，有的笑得前俯後仰，還有的捂着肚子笑......真是千奇百怪。我立刻看着自己的畫也不由得捧腹大笑，原來我把小鳥畫到水裏去了，把房子畫到樹上去了。真馬虎！
老師又叫我們同桌一起合作共同畫一副人頭像。我和胡藝瀕兩人，我負責畫眼睛和嘴巴，他負責畫臉、鼻子耳朵。畫好後我睜開眼睛，笑得掉了兩顆大門牙。哦！原來是它們分家了，好像鬧了矛盾生氣了似的。
這節課我真開心，因爲我深深的體會到了盲人們的感受，沒有明亮的眼睛我們事情也做不好，人們常說眼睛是心靈的窗戶嗎？所以我們要從小保護好自己的眼睛，眼睛對我們來說真的太重要了。
蒙着眼睛畫畫作文5
今天，我們玩了一個有趣的遊戲——蒙着眼睛畫畫， 這個遊戲不但好玩，而且還讓我們體驗了一次當盲人的 滋味。
我在玩之前說好了規則：“用紅領巾把眼睛矇住， 不準偷看，畫完以後可以把紅領巾摘下來看一看，誰畫 得最差，誰就是今天的.‘真正盲人’。”
遊戲開始了，我發給每個人一塊紅領巾，自己就馬 上把紅領巾綁在頭上，抓起筆，開始畫畫了。我先畫了 一棵大樹，樹上長着幾隻紅豔豔的大蘋果，讓人看了就 要忍不住摘下一個來，大樹旁有一條小河，小河裏有三 條肥嘟嘟的大魚正在快活地遊着，還漂着幾條小船。藍 色的天飄着幾朵雪白的雲，天空上還飛着幾隻可 愛的小鳥呢！“畫好了！”我高興得叫起來，快速地把 紅領巾的結解開，頓時，我傻了眼。我想：誰看了這種 畫肯定會昏過去，就算是小鳥看了也會吐白沫從天空上 掉下來死翹翹。你問我爲什麼？我就告訴你吧。蘋果樹 上長着一條條小船，小河上游着兩隻“斷頭鳥”，水裏 漂着一隻只大蘋果，天上飛着三條大魚。真所謂：
蘋果樹上長着小船， 兩隻“斷頭鳥”河上游， 大蘋果在水裏漂着， 天上飛着三條大魚。
讀完這首“美妙”的詩，我又看了看其他的人，不是畫 歪了就是畫錯了地方，真是一塌糊塗！
原來盲人畫畫這麼難，我可不想有一雙近視眼，看 來我可要好好地保護我這雙眼睛了。
蒙着眼睛畫畫作文6
今天，劉老師叫我們把水彩筆拿出來。我們大家興奮不已，因爲我們最喜歡畫畫了。
可是，劉老師在黑板上卻寫的是：蒙着眼睛畫畫。我們大聲喊：“啊，蒙着畫？怎麼畫呀？”後來，劉老師叫我們把紅領巾拿出來，併疊成三疊，再把紅領巾拴好。
我們按着劉老師的吩咐，把紅領巾疊成三疊，再把紅領巾牢牢的拴在頭上。
開始了，劉老師給每一個人發了一張紙，然後，叫我們拿好一支筆在手裏。劉老師要我們在10分鐘之內畫完。
我在心中默默地想着：“10分鐘夠嗎？”美術課上，我花了一節課的時間，都還沒有開始，用黑色水彩筆勾線，更不要說現在是蒙着眼睛畫了。
我從水彩筆袋裏隨手就拿起了一支顏色的筆開始畫着。我先畫了幾個小朋友在做操。我想：“不要把人的眼睛畫在一邊去了，腳又畫在一邊去了。我畫的好嗎？如果是不好看又不好看在哪裏呢？”
畫了幾分鐘，我感覺自己已經畫的'差不多了，我就有點不耐煩了。我就隨便在一些地方加了一些女孩子的那種辮子。
哎！我盼望的10分鐘終於到了，我剛想把紅領巾取下來，可劉老師卻說：“先不忙着取紅領巾，先把這幅畫的題目和你自己的名字寫好。”
劉老師腳我們把畫放到背面，再把紅領巾給取下來。我終於又重現光明瞭，可以把畫翻過來大家看了。
看到我畫的畫我目瞪口呆，我把一個小女孩的辮子畫到了頭的旁邊，把一隻腳畫到了手的那裏。又把三個小孩子的眼睛畫再了頭上，把嘴巴畫到了額頭上去了。還有我寫的題目，寫成一團了。
這節課讓我明白了，我們千萬別成近視眼了，成了近視眼什麼都做不好。