在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的續寫《風箏》作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
續寫《風箏》作文1
我們飛快的跑向水磨坊，繼續尋找”幸福鳥“。我們很仔細、很認真的找，可是還沒找到”幸福鳥“，這時大家都對”幸福鳥“失去了信心，都難過的坐在地上不說話。
突然有一個人說：”那邊的楊樹林裏好象有幸福鳥在晃動。“於是大家又來了精神，爭先恐後的跑向楊樹林
原來”幸福鳥“被風吹斷後飄落到楊樹林裏一棵高大的樹上。大家非常高興，七嘴八舌的說着各種”營救“方法，比如爬樹、搭人梯、用杆子結果都不行，因爲風箏的線在樹梢上纏得太結實了，要是爬到樹梢上容易掉下來，太危險，我們無計可施。
這時有人說：”大家盡力了，這裏也許是幸福鳥的家，就讓它留在這裏吧。“天已經黑下來了，我們依依不捨得回家了
續寫《風箏》作文2
我們氣喘吁吁地來到水磨坊，看見水磨坊上掛着一隻風箏，好像是“幸福鳥”。
“怎麼辦？”
“先找根竹竿把風箏弄下來吧。”大家異口同聲地說。
“好！”
不一會兒，少許的人帶着竹竿從四面八方飛奔而來。
“怎麼樣？”那些人滿臉通紅。
“ 試試吧。”
大家用竹竿夠了夠。突然颳起了一陣大風，那風箏搖搖擺擺地飄落到水面上了。這時，大家纔看清楚那風箏是“幸福鳥”，連忙用手去撈，可是都是竹籃子打水——一場空。大家這時纔想起自己帶來的竹竿，趕緊手忙腳亂地去拿竹竿。突然，水面上颳起一陣微風，“幸福鳥”隨着水流輕輕地漂過來。不知有誰在說：“快撈風箏啊！”大家頓時才反應過來，風箏漂遠了……
續寫《風箏》作文3
後來，我們飛快地奔向磨坊開始尋找起我們的“幸福鳥”。我們找遍了整個磨坊也沒有找到我們的“幸福鳥”，正當我們失望得要離開的時候，一個小朋友大聲喊起來：“快看呀，快看呀，我們的‘幸福鳥’在那兒。”我們三步並作兩步，飛快地跑了過去。哦，原來我們的“幸福鳥”掉在草坪上了啊！可是，大家卻既開心又傷心，開心的是我們找到“幸福鳥”了，傷心的是“幸福鳥”右邊的翅膀斷了。我小心翼翼地捧起我們的“幸福鳥”走回了家。小朋友們找來了最漂亮的紙給“幸福鳥”包紮了起來，經過大家齊心協力的包紮，“幸福鳥”的斷翅終於接好了。大家看着我們完好如初的美麗的“幸福鳥”都開心地笑了！
續寫《風箏》作文4
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的幸福鳥。我們一窩蜂似的涌進了水磨坊，地毯似的搜索起來，可還是一無所獲。會不會在水磨坊旁的水裏呢？我說。大家的目光都一下子轉向我了。不會嗎？我看着大家反問。太有可能了。大家異口同聲地說。我們走向水磨坊旁的水池邊，可水面上空空如也。
這時，一位老伯伯走來了，奇怪地問：小朋友們，你們在幹什麼？我們在找一隻蝴蝶樣的'風箏。我們說。蝴蝶樣？老伯伯說：是一隻什麼也不像的風箏吧。對，對。您見過？我們急切地問。見過，在村口的樹上。老伯伯說。我們飛快地向村口跑去，老伯伯在後面再三叮囑：別摔着，別摔着。我們跑到了村口，只見一棵參天大樹孤零零地站在那兒，幸福鳥就在上面。
我會爬樹，讓我去吧。小明自告奮勇地說。只見小明小心翼翼地爬了上去，把幸福鳥救了下來，但它已經千瘡百孔了。
我們找來幾張紙，給幸福鳥動了手術，它又煥然一新地出現在我們的面前。
續寫《風箏》作文5
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
我們終於跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，夥伴們驚喜地發現，一位白髮蒼蒼的老爺爺手裏拿着一隻風箏，那正是我們的“幸福鳥”。
“孩子們，你們是在找這隻風箏吧？”老爺爺親切地招呼我們。
“是的！”我們異口同聲地說。
“你們的風箏落到了水磨坊的房頂上摔壞了，我幫你們把它修補好了，正等着你們來找呢。”老爺爺說。
“太謝謝您了，老爺爺。”我們一邊向老爺爺道謝，一邊小心翼翼地接過風箏。
“幸福鳥”又回到了我們手中，大家合力再次把它放飛到空中，我們歡蹦亂跳，一直停不下來。當縷縷炊煙從村中升起，大夥纔想起回家。
晚上，大家躺在牀上回憶着這快樂的一天，連睡夢裏都“咯咯”地笑呢！
續寫《風箏》作文6
大家匆匆忙忙地趕到水磨坊，去尋找我們的幸福鳥。
那水磨坊的松子像一個調皮的小男孩在水面上不停地轉來轉去。我們在水磨坊四處張望，心裏不停嚷嚷着：幸福鳥你在哪裏？幸福鳥你在哪裏？
我們看見一位村民，就去問：您好伯伯，請問您有沒看見一隻鳥風箏啊？
對不起，小朋友我沒有看到。說完他就走了。
我們聽了垂頭喪氣地說：嘆，幸福鳥，幸福鳥你到底在哪裏啊。
我們看見一位白髮蒼蒼的老奶奶正走過，我們飛快的跑去那位老奶奶說：老奶奶，您看見過一隻鳥風箏嗎。
只見老奶奶搖搖頭，我們只好繼續尋找。
過了一會兒，我們又看見一位小女孩就走過去問：你看見過一隻鳥風箏嗎？
不就在水磨坊的屋頂上。小女孩用手一指我們順着小女孩的方向看去，幸福鳥果然靜靜停在高高的屋頂上。
我們又驚又喜，一邊呼喊着幸福鳥，一邊飛一般地向房子奔去。
晚上，當進入夢鄉時，我們心中還充滿着今天你甜蜜的回憶。
續寫《風箏》作文7
我們來到磨坊前，低聲交談着：“磨坊主很兇嗎？”“他會罵我們野孩子嗎？”“他會把我們趕走嗎？”…不管怎樣，我們是不會放棄“幸福鳥”的！
我們勇敢地走進了磨坊。出乎意料的是磨坊主是位好心的老婆婆，我們一進屋她就關切地問道：“哦，我的孩子們，你們找誰呢？”“幸福鳥。”我們一邊異口同聲地回答，一邊四處張望。“是隻風箏嗎？”磨坊主溫和地說。“是的。”我們用期盼的眼神看着磨坊主，堅定地回答着。“對不起，孩子們，前陣子，風箏掠過我的頭頂，掉進了水裏。”磨坊主的眼裏流露出內疚和慈詳。我們往地上一坐，哭了起來。
這時，傑克靈機一動，安慰道：“老婆婆，不是您的錯，我們可以再做一個呀！”這句話像一盞指示燈，照亮了小夥伴們的心。大家二話不說，立刻開始動手…風箏做好了，已經是晚上7點了，我們卻藉着千家萬戶的燈火放風箏。
我們奔跑着，吶喊着：“幸福鳥”，把我們的夢想一起帶走吧！……
續寫《風箏》作文8
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的”幸福鳥“。
來到水磨坊，還是沒有發現”幸福鳥“。大家失望極了，只好回家去。
路上，在村我們意外地看見景色迷人的上飄着一個大風箏。
”這不就是咱們的幸福鳥嗎？“小夥伴異口同聲地大聲說道。
於是，我們向漁夫李伯伯借了一條小船。大家很快把船劃到湖中央，把”幸福鳥“撈了起來。可是”幸福鳥“已經被水浸爛了，真可惜！
”我們重新做一個吧！“一個小夥伴說。
”好啊！好啊！“大家連連點頭贊成。
我們又來到蘆塘裏，拔了幾根細葦，再找來幾張紙，便認真地做起了風箏來。這次做了兩個，一個是蝴蝶樣的，另一個是老鷹樣的，都似模似樣，好看極了！
我們相約第二天再去放風箏。風箏伴隨着我們度過了快樂的童年。
續寫《風箏》作文9
大家仔細打量着磨坊，看看有沒有他們尋找的''幸福鳥''。可是，還是沒有找到''幸福鳥''，只好去其它的地方繼續尋找。他們向旁邊的木輪跑去，心中充滿了希望。大家又走到木輪邊找''幸福鳥''，巨大的木輪不停地發出響聲，拍打着水面，濺起一朵朵浪花。孩子們仔細地找啊找，終於孩子們在木輪旁，找到了''幸福鳥'。他們拿起''幸福鳥''，奔跑在田野裏，田野裏迴盪着他們快樂的笑聲，孩子們帶着微笑進入夢鄉。夢裏，他們在田野上歡快地放着''辛福鳥''。
續寫《風箏》作文10
我們向那邊跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
我們跑向水磨坊，把那兒找遍了也沒找到。找啊找啊，從池塘找到森林還是沒有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然，我看見一座房子上掛着一隻風箏，我興高采烈地對他們說：“看！那不是我們的‘幸福鳥’嗎？”大家說：“對呀，快把它拿下來吧！”“可是，這麼高怎麼拿呀？”小剛說：“別擔心，我家有梯子。”小明說。說着，他“嗖”的一聲便沒了蹤影，不一會兒就回來了。我順着梯子爬上去，小心翼翼地從房子上取下我們的“幸福鳥”
不一會兒，風箏又飛起來啦！田野裏飄蕩着我們快樂的聲音。
續寫《風箏》作文11
我們來到水磨坊四處尋找我們的“幸福鳥”。
我們找啊找，還是找不到。我們又到水磨坊周圍去找，還是找不到。我們灰心喪氣地坐在石頭上，忽然看見遠方有一片花園，花園裏有許多花兒，每朵花都非常美麗。
我們向那花園跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”，我們找啊找，有個人說：“我找到風箏了”我們聽了，心花怒放，我們把風箏拿出來，風箏已經被樹枝勾破了，我們難過地回家了，想想風箏還是找到了，所以很開心。
第二天，我們又做了一個風箏，取名叫“幸福鳥”。
續寫《風箏》作文12
她們來到了磨坊，繼續尋找她們的幸福鳥。忽然，其中一個小朋友大叫起來：“你們快看，幸福鳥不是在水磨坊的上面嗎？ ”其他的小朋友仰起頭一看，哇，幸福鳥果然在水磨坊上面。可惜，幸福鳥被漾起來的水花淋了個稀巴爛，小朋友們只好等木輪往下去的時候，將幸福鳥的骨架拿了下來。她們又找來了幾張紙，把幸福鳥重新做了起來。然後，把線綁上，一邊跑一邊放，嘴上大叫：“幸福鳥回來了，幸福鳥又回來了”這時，看到幸福鳥，爬上樹梢，飛過了房頂，在藍藍的天空上面一亮一躲的往上飛，越飛越高。
小朋友們奔着，跑着，叫着，幸福鳥又回來了。
續寫《風箏》作文13
我們像箭一樣的衝向水磨坊，到了水磨坊，大家分頭繼續尋找我們的幸福鳥。
過了一會兒，大家都垂頭喪氣地一個個回來了，我們都說沒有找到，大家一個個都感到很失望、很沮喪、無精打采的。
忽然，有一個人手指着幸福鳥說：“啊，原來我們的幸福鳥就在那兒。”於是，我們順着他手指的方向看了過去，啊，原來我們的幸福鳥就在水磨坊屋子的房頂上。我們飛快地向幸福鳥跑去。
幸福鳥又回到了我們的手中，我們又繼續放飛風箏，在田野裏飛快地奔跑。
續寫《風箏》作文14
我們飛快地向磨坊跑去，跑到中間，四處看了看，也沒有看到我們的幸福鳥。忽然，聽見一位阿姨說：這是誰的風箏呀！我們想了想，會不會是我們的幸福鳥呢？
我們飛快地向那兒跑去，看了看那風箏，那不是我們的幸福鳥。我們非常失望。小明說：會不會在山頂上呢？
我們又向山上跑去，上山的臺階很陡，我們沿着欄杆慢慢地爬上山頂，果然我們的風箏掛在了樹枝上。小明把風箏取下來，我們看見它已經被樹枝紮了好幾個洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細細的樹枝，再拿出幾張紙，將風箏線也剪了一點下來，又繼續把它補好，補好後卻不再像原來的幸福鳥，倒像一隻幸福蜻蜓，我們不約而同地說：就叫它幸福蜻蜓吧！
最後，我們找了一個開闊的地方把它重新放上了藍天。
續寫《風箏》作文15
在水磨坊門前，我們圍繞着它轉了幾圈，有沒有任何蛛絲馬跡，我們七嘴八舌地議論起來：
“‘幸福鳥’不會飛到別村了吧？”
“不會的，‘幸福鳥’一定還在村子裏。”
“既然還在村子裏，爲什麼找了一個下午還找不到呢？”
“……”
最膽小的可可聽了大家的議論，竟然哇哇大哭起來，他哭着說：“哇——不要讓‘幸福鳥’離開我們！”
就在這時，小兵忽然指着水磨坊頂說：“看！‘幸福鳥’在那兒！”我們一仰頭，看見了“幸福鳥”正在坊頂上“曬”太陽呢！
可磨坊這麼高，根本夠不着，怎麼取下來呢？花花想了想，說：“我們可以拿兩根竹棍挑下來。”大家找到了竹竿，試着想挑下“幸福鳥”。嘿，花花的辦法可真靈驗，“幸福鳥”從天而降，落到地上。
“幸福鳥”回到我們手中，繼續給我們帶來了快樂。