變廢爲寶作文[常用15篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的變廢爲寶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

變廢爲寶作文1

星期六，小明去小強家玩。他碰巧和家人一起吃飯。肖強的父母出去散步了。小明和小強開始收拾餐具。砰的一聲，小明把手一滑，盤子破了一個小口。他們倆都吃了一驚。小明連忙說：“都是我的錯！”肖強急忙說：沒什麼，都是我自己的.粗心大意。

在他們兩個自責之後，肖強小心翼翼地拿起打碎的盤子，準備扔進垃圾桶。小明揮手說：“別扔！”你去拿畫筆和顏料。

小明高興地說：我可以把這些碎盤子變成魚。你相信嗎？只有小明蘸了綠色的顏料，畫了一條條紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條條紋，就這樣，一條魚的身體被畫了出來。給你的眼睛塗上藍色顏料，小明的魚就完成了。再看看蕭薔。他畫的魚不同。他首先用藍色顏料畫出魚的鱗片，然後畫出魚的身體和頭部，最後在眼睛上塗上紅色顏料。兩條熱帶魚生動地展示在我們眼前。看起來真像在桌子上游泳！

生活真的是一堆廢品，用它們可以變得有價值！關鍵在於你是否有一顆心！

變廢爲寶作文2

早上8：30，我和同學一起來到了日報社的四樓來“變廢爲寶。”

一進門，就看到講桌上整整齊齊地擺放着一排琳琅滿目的手工藝品，有花瓶、檯燈、燈籠、雜物盒，各種各樣。但是後來當我得知這些讓人愛不釋手的'工藝品都是用生活中常見的廢棄物做出來的時候，我才知道自己拿的這些廢棄物原來都是來做工藝品的。

參觀完這些美麗的工藝品之後，馬輝老師開始教我們“變魔術”了。第一個就是牙膏盒變筆筒。馬老師告訴我們要先在牙膏盒的兩個側面各找一箇中心點，兩個要對齊，然後再順着點兒畫兩個對齊的三角，再把兩個三角和兩個中心點中間那個面剪開，對摺，最後加上包裝紙和裝飾，一個漂亮的筆筒就做好了。

第二個是雪碧甁變花瓶。做法很簡單：把雪碧甁上面的那三分之一剪下來，再把下面的剪成各種形狀的條條，剪到一半多一點就行了。後來我們還用一次性紙杯做了小燈籠，感覺好神奇呀！

只要用心，生活中處處充滿精彩，你也試試吧！

變廢爲寶作文3

星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不小心把水果盤打碎了。哎，好可惜呀！小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準備往垃圾筒裏扔。等一下！明明急忙攔住小亮說：我們可以利用它做點別的東西。小亮說：好主意，即節約能源又保護環境。於是，明明到書房取來一些水彩筆，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚，把它們掛在牆上，將雪白的`牆壁裝扮的生機勃勃。看着自己的創意作品他們開心的笑了。

在生活中我們要做到節約能源，保護環境。廢物再利用，用過的練習本可以演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個節能環保有創意的小朋友。

變廢爲寶作文4

今天，老師讓我們每個同學都做一個小製作，做什麼呢？這時，我靈機一動，做個風車吧！我把這個想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧。”

我們先準備做風車需要的材料，我先把舊的.遙控汽車拆下來，找了一個馬達，又找了一個瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。

我把瓶子剪了一個長方形的口子，接着把剪的那一點兒墊地下面，然後把氣球纏在馬達上，再把馬達安在口子上，又把飛輪安在馬達的齒輪上，再把馬達的一個導線安在電池上，最後，再把電池粘在瓶蓋上，只要導線一接觸電池，風車就會飛快地轉起來，風車不僅能當電風扇，還能颳風須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。

我給風車起了個名子叫“多功能風車”，我把它帶到學校去，同學們都爭先恐後地搶着玩，李老師看了表揚我是製作大王，餘老師說：“這個風車很有創意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽。”

變廢爲寶作文5

一天下午，弟弟不小心把媽媽的碗摔碎了。

弟弟把那摔成兩半的.破盤子準備拿去扔了，哥哥阻攔了弟弟，哥哥說：“有可能還能用呢！”“哥哥，你說的對。”弟弟說。

哥哥又說：“弟弟你把破盤子拿到桌子上。”哥哥觀察了一會兒，說：“這摔碎的地方像不像魚的嘴巴啊？”哥哥拿出彩筆說：“我們把破盤子塗上顏色吧。”說幹就幹。

半個小時過去了，弟弟和哥哥完成了一對魚，有一條魚色彩斑斕，還有一條魚栩栩如生，哥哥把畫掛到了牆上。

媽媽回來了，看到牆上栩栩如生的一幅畫，媽媽很開心。還鼓勵了哥哥和弟弟，他們也很開心。

變廢爲寶作文6

同學們，你們發現了嗎？我們身邊許多垃圾都可以變成寶物呢？我們喝完的水瓶、汽水瓶的蓋子、廢舊的海綿……都可以變廢爲寶呢！

今天，我發現了幾個可以利用廢品製作的“再生物品”。同學們是不是很愛喝汽水，那被啓開的汽水瓶蓋你們會放哪裏呢？是垃圾桶還是收集起來。我給大家支個招吧！把它們釘在大小適宜的棒子上，記住要把瓶蓋有凹槽的那一面朝外訂。訂好後就成了一個方便的刮鱗器了！有時媽媽在家裏刮魚鱗是很不方便，這樣一來媽媽就不用很費力了！

怎麼樣？我的想法是不是很奇特，如果你也想讓生活變的`更方便的話，就動一動你的腦子吧！讓變廢爲寶成爲一種習慣。

變廢爲寶作文7

星期六，小明到小強家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強就開始收拾餐具，砰的一聲，小明手一滑，盤子在摔破了一個小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙說：都是我不好！小強忙說：沒什麼，都是我自己不小心。

他們倆人自責後，小強立刻將破盤小心翼翼的撿起來，準備扔進垃圾桶裏，小明擺了擺手說：不要扔！你去把畫筆和顏料。

小明高興地說：我可以把這些破盤變成一條條魚，你相信嗎？只見小明蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣，一條一條魚身就畫好了。再用藍色的顏料點上眼睛，小明的'魚就畫好了。再看看小強，他畫的魚可與衆不同了，他先用藍色的顏料畫魚鱗，再畫魚的身體和頭，最後用紅色的顏料點上眼睛。兩條熱帶魚栩栩如生的展現在我們眼前；看上去，真像真的與在桌子上游來游去的呢！

生活真的很多廢品利用起來就可以變廢爲寶呢！關鍵要看你是不是有心人呢！

變廢爲寶作文8

有一天，小明和小東一起到商店幫媽媽買了一個盤子。

他們正走在回家的`路上，突然小明一不小心，盤子從手裏滑落，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得說不出話來，無奈地從地上撿起摔成兩半的盤子，正準備扔進垃圾桶，小東制止說：“等等，讓我想想這個盤子還有什麼用途。”小東想了想，說：“有了，我們可以做一件藝術品送給媽媽！”小明說：“怎麼做？”小東找來了彩色筆，和小明一起在兩半盤子上畫起魚兒來，不一會兒，破盤子就變成了兩條可愛美麗的小魚。小東把它們掛在牆壁上，越看越好看。媽媽下班回來看到了，高興地笑了，誇獎小明和小東：“你們真棒！變廢爲寶，真是好樣的！”小明和小東也開心地笑了！

變廢爲寶作文9

今天，我上完課外班以後，便興致勃勃的和儲西榕完成學校佈置的作業：完成一個變廢爲寶的手工。

我從家裏找了一個用過的醋瓶子。準備用它來做一個工藝品的花瓶。我和儲西榕以前學過創美手工，這個本領大大的幫助了我們，我們找到了白乳膠和廢報紙以及一些水粉顏料。

我們先拿報紙粘上白膠後緊緊的'貼在了瓶子上，然後用刷子白乳膠塗在報紙外面。儘管我們小心翼翼的刷，但還是免不了一些白乳膠粘到了我們手上。看到雙手白白的，白乳膠牢牢的粘在我們手上。我們既想立刻衝到洗手間去洗乾淨，又想早一點把工作完成。我們決定還是忍受白乳膠的粘手，繼續工作。我們忙的滿頭大汗。終於，白乳膠塗完了，我們又在乾透的白乳膠外面畫了一些漂亮的圖案，大功告成。我們才心滿意足的去洗手間洗手。看到我們親手完成的藝術品，我們不禁感到一絲高興。

原來，做每一樣東西都要認真對待，你纔會有豐富的收穫！

變廢爲寶作文10

今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數的人都帶了，只有幾個人沒帶。

隨着劉老師一聲令下，全班人都急忙的開始了自己的“傑作”。有的人眉頭舒展，冷靜的在做；有的人急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉；有的人一會兒放鬆，一會兒着急，好像一隻小猴子似的。同學們有的手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉眯成一條縫，坐在那兒笑。

我也不甘示弱，我先把盒 的 蓋 子 剪掉，然後把卡紙上畫了線，開始剪，可能是沒剪好吧，我剪出來的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？於是，我成功的把波浪線剪了下來，然後，我又費了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。

這次的活動給我的啓示是：我們要保護環境，節約能源。

變廢爲寶作文11

大家都知道，小貓愛吃魚，所以它一日三餐都離不開魚。可是日復一日，年復一年，它家的.魚骨頭就堆積成山。

貓媽媽看見了，緊皺眉頭，苦惱地對小貓說？“你每次吃完魚就把魚骨頭亂扔，我還得幫你收拾，把魚骨頭扔了吧，有點可惜，不扔呢，我們家就變成了“魚骨頭的世界了。”小貓聽了，眼珠子一轉，想出了一個好辦法。它把魚骨頭拿進房間，再帶上卡紙、雙面膠、綵帶、剪刀進了房間，把魚骨頭好好裝扮一番，這樣就變成了一把既結實又耐用的“梳子”。

貓媽媽看見了，恍然大悟地對小貓說：“你真聰明，這樣真是一舉兩得，既可以吃魚，又可以賣梳子。”說完，她就立刻帶上魚骨頭到集市上去賣。它馬上立帳篷、鋪布，再把“梳子”放上去。剛喊道：“買梳子嘍！”梳子就被搶購一空。

從那以後，小貓和貓媽媽靠魚骨頭變廢爲寶，過上了幸福的生活。

變廢爲寶作文12

一個晴朗的星期六,小紅來到小明家做客,小明拿來水果招待小紅,小紅說：“你吃吧，我在家裏吃過了。”小明說:“吃點吧，天氣這麼熱，還可以消暑呢！”在小明說話的時候，一不注意，把裝水果的盤子打碎了。

“這可怎麼辦呀？”小紅着急得問道。小明拿來掃把，剛要把碎盤子扔到垃圾桶，小紅說：“不要，我們把它變廢爲寶吧！”“變廢爲寶？”小明覺得奇怪。小紅說：“我們用顏料，把它塗成一個小魚吧。”小明說:“好主意，說幹就幹，我們開始吧！”“好。”小紅說，小紅拿來顏料，小明開始畫了，他先給盤子畫了一個圓溜溜的`眼睛，然後畫了一個圓圓的肚子，一條漂亮的魚鰭。不一會兒就做成了兩隻可愛的小魚。小紅說：“太好了！我終於把盤子變廢爲寶了。”

經過這件事我明白了，一定要學會利用廢品。有一句話說得好：“世界上本沒有垃圾，只是它們放錯了地方。”只要我們多動腦筋，就可以把一些看似沒用的東西變廢爲寶。

變廢爲寶作文13

週末下午，我跟爸爸媽媽一起回周莊看看房子的裝修進度，順便在那兒吃晚飯。剛到家，我發現奶奶拎着一個大袋子，朝門口走去。我急忙走上前問道：“奶奶，您這是要做什麼呀？”奶奶說：“工人下班了，地上有些沒用的`木塊可以撿來當柴火燒！”原來，奶奶這是在將廢物回收利用啊。我也來幫忙吧！說幹就幹，我立馬跟在奶奶屁股後面，幫她撿木塊。一塊、兩塊、三塊……我將木塊抱在懷裏，就跟抱着寶貝似的。

大約二十分鐘後，地面上沒用的木塊都被我們撿乾淨了。我轉過身，看着我們的勞動成果――四袋柴火，心裏滿是自豪。我想：撿來廢棄的木塊並加以利用，既保護環境，又節約資源，真是一舉兩得！

從那以後，“變廢爲寶”就扎進了我的心裏。我開始留意身邊的小玩意兒，看到廢棄物總是會先動一番腦筋，尋思着能不能再加以利用。我把這份心得在班級裏分享，老師和夥伴們都極爲欣賞！我想我可能成不了發明家，但我會爲環保出一份力。

變廢爲寶作文14

今天，我正在看電視，只聽見廚房裏叮叮噹噹響了好一陣，接着就見媽媽拿着一大袋飲料瓶和廢紙走出來。 媽媽，您這是幹嗎？ 我好奇地問。

媽媽說： 扔了，沒有什麼用！

我想：這麼精美的飲料瓶子扔掉多可惜呀！老師經常告訴我們要注意環保，如果把這些瓶子拿來做一些手工製作，不是既廢物利用了，又保護了環境嗎？於是，我對媽媽說： 留下它們吧，我還有用。

媽媽疑惑的問我： 這些都是廢品，留着也不衛生，你能有什麼用？ 我神祕地一笑，到時您就知道了。

吃完午飯，我就準備了剪刀開如加工這些廢品，首先我拿起一個塑料瓶這兒比比，那兒量量，接着用剪刀很快剪成了一些豎條，然後再把這些豎條慢慢地編起來，不一會兒，一個美麗的.花籃展現在我的眼前，我還用健力寶瓶做了一個菸灰缸，媽媽看見我利用廢品做出的精美作品，臉上露出了滿意的笑容。通過這件事，我們可以看出許多東西看似沒用，但只要肯動腦筋，它們就會被我們所利用。

變廢爲寶作文15

生活中有很多廢棄物，只要你動動手，動動腦，就一定能將它們變成寶貝。

今天，我拿來了卡紙、塑料瓶、水彩筆、剪刀、雙面膠。首先，我拿出了塑料瓶，用剪刀將它剪成兩個瓶子。一個瓶子做獎盃的頂部，另一個瓶子做底部。再拿出水彩筆，把兩個瓶子都塗成金色。接着拿出卡紙，畫上可愛的小熊，活潑的小兔子，會噴水的大象，粘在獎盃的正中間。然後在獎盃的'頂部畫上一雙炯炯有神的眼睛。最後，我把卡紙拿出來做了一個漂亮的愛心，和一個美麗的小兔子，粘在獎盃上。我先粘的愛心，然後在桃心的上面粘上小兔子。

做好後，我擡頭一看，有的同學在聚精會神的畫小魚，有的在用瓶子做筆筒，有的同學在用樹葉做孔雀，還有的在用海綿做小動物，漂亮極了。不一會兒，同學們就做出了漂亮的物品，有彩色的小魚，有漂亮的筆筒，還有彩色的鈴鐺。其實我做的是一個獎盃存錢罐。

在生活中，我們不能把塑料瓶、報紙扔了，因爲用這些物品可以做出漂亮的寶貝。