在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的下棋的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下棋的作文1
今天下午，我和媽媽下了一盤飛行棋。
我把棋盤擺好，拿出棋子，隨後決定誰先下，三局石頭剪刀布之後，比出了是媽媽先下。
在選好顏色之後，媽媽拿起骰子一扔，骰子轉了半天，逐漸停了下來，是3點。我接過骰子，往前一拋，骰子轉了個圈，便停了下來。我盯着骰子，看見是5朝上，於是馬上將棋子移到起飛點，準備出發。誰知道接下來，媽媽連續兩個6點和一個5點，一下子移到了我前面。我也不甘示弱，一下打掉了媽媽的飛機。
經過十幾回合的較量，現場只有一架我的`和二架媽媽的飛機了。媽媽一投，一個一點出現了，我緊張地看着媽媽的棋子，生怕稍不留心就會輸掉這局比賽。媽媽已把一顆棋子移到了終點，現在就只有最後兩架飛機了。我心裏七上八下的，緊張地拿起骰子，往上一扔，骰子緩緩地落下來，在桌子上轉着，我一吹，它便停了下來，只見3點正朝上呢，我把棋移到終點，高興地大叫起來。
下棋的作文2
星星探出了頭，月亮露出了臉，我和爸爸在餐桌上開始了一盤“以小欺大”的象棋。
我選了紅棋我先下，爸爸選了黑棋後下。我先把炮移了將前面作爲護衛，我對爸爸這樣講，但其實我想使出一把絕招——“當頭炮”。這樣我可以先打掉爸爸的兵，然後就能炸了他的將。我正美滋滋地想着，但是爸爸一眼就看穿了我的計謀。他把馬走了上來，等我炮打掉了他的'兵，他就可以把的我炮打得“無影無蹤”。我看見爸爸已經有防備，就“鳴金收炮”。他就藉此機會把炮移到了我兩個兵中間準備將軍。就這樣你來我往，棋盤上雙方的棋子越來越少，最後雙方只剩下三四顆棋子了。最後我用一個車和一個炮解決了這場激烈的戰鬥。
雖然爸爸輸了，但他還是很開心。這場“以小欺大”的象棋真有趣啊！
下棋的作文3
星期五晚上，我和爸爸約好下五子棋，我持白方，爸爸持黑方，媽媽是裁判。我與爸爸開始了緊張激烈的下棋比賽。
爸爸下一個棋子，我下一個棋子……眼看棋盤就要填滿了，還是互不相讓，分不出勝負來。忽然，爸爸說：“我馬上就要贏了，你可要小心點噢。”我聽了，就向前探起身子，瞪大眼睛仔仔細細地觀察爸爸的破綻。
最終，我找出了爸爸的破綻，我把棋子下到那裏。爸爸看了，拍了一下頭，嚇得目瞪口呆，我高興的'哈哈大笑。媽媽說：“現在是1比0，高梓煜勝。”接着，我和爸爸開始了第二次“交戰”，下呀下，下呀下，爸爸壞笑了一下，接着下了一個棋子，我看了看，想：哎呀，不好了，我要輸了，我偷偷地多下了一個棋子。
爸爸看了語重心長地說：“不許悔棋，有句話叫‘不給規矩，不成方圓’，說的就是要遵守規則。”我只好認輸了。媽媽說：“1比1打平。”
這是一次多麼有趣的事啊！不但豐富了我們的生活，還增強了我們的智慧和觀察力。
下棋的作文4
大家好，我叫陳藝文，今年九歲了，我在充滿歡樂的雙語國小上學。我有一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻樑下有一張能說會道的櫻桃小嘴。第一次見到我的人都會說：“瞧這孩子，眉清目秀，多文靜呀！”
我非常喜歡下棋，可是媽媽太忙了，很少陪我，我只能去找爸爸陪我下棋，爸爸一口答應了並且問我，我們是下飛行棋？跳棋？還是五子棋？我選擇了具有挑戰性的五子棋。
下五子棋的時候爸爸說：“要以攻爲守，以守待攻。攻不忘守，守不忘攻。”有句話叫“最強的防守就是進攻”，別人下棋的時候要仔細看清局勢，是不是又即能防守住又可以進攻的`點。在爸爸的指點下，我的棋藝進步了不少。
我喜歡我的爸爸，他總是能抽時間陪我玩耍，教我知識，我很高興有位無所不知的爸爸。
通過我的介紹，你們一定更瞭解我了吧。記住，愛下棋的小女孩就是我――陳藝文。
下棋的作文5
從前有一隻狗，它每天都躲在樹上看神仙們下棋，也學了一點棋藝。 一天，他下山去和人們下棋，人們看見它是一條狗，就不跟它下棋。於是，這隻狗就去求仙人，要求把它變成一個少年，經過它的再三請求，仙人就念了咒語，把它變成了一位英俊的少年。 它再次來到下棋的地方，準備和人們下棋。它的第一位對手是一個老頭。那個老頭三下兩下就被它解決了。後來，連全鎮上最厲害的棋手也被他打敗了。它想：這兒的`人下棋這差，我還是到別處下吧！正在這時，一個五六歲的娃娃拿着幾隻肉包子過來了，也想和狗下棋。狗輕蔑地說：“你贏得了嗎？”小娃娃說：“你試試不就知道了嗎？！”狗氣急敗壞地說“那你儘管放馬過來！”於是，小娃娃把香噴噴的肉包子放在桌旁邊，和狗下了起來。它只顧看着那香噴噴的肉包子，哪還有心思下棋。不久，它就被那個小娃娃打敗了。 這個故事告訴我們：做事要一心一意，不可三心二意。
下棋的作文6
我最喜歡的一項活動，那就是下象棋和下圍棋了。
記得在這個學期，老師給我們佈置了許多作業，無論怎麼做，作業都做不完，但是我爲了可以下一盤象棋，所以當我只剩下幾項作業的時候，我就找到了外公，讓外公和我下一盤象棋，剛開始我和外公不相上下，沒過一會兒，只聽見一聲“將軍”，外公被我打敗了，那還是我自學的呢！記得在幾個月前我還下不過外公呢。
不過我不止喜歡下象棋，我還喜歡下圍棋，每當星期日我有空，我就讓我媽媽送我去上圍棋課。
上課的時候，老師教了我們一個定式，讓我們趕快背下來，併到邊上的棋盤上擺出來，雖然我平時記性不是很好，但是下襬到定式，我就可以不用看太多遍就可以背下來，可是我一下到棋，那就不是很好了，有的時候會輸，一下到棋，腦子裏的定式什麼的'都記得，不是很清楚了，但是我還是堅持和別人下棋。
不過，有的時候在家裏，我也會讓爸爸幫我訂關於圍棋的書，有的時候我想到了，就會拿出棋盤和棋子，按照上面的步數去走。
我喜歡下棋，現在生活條件上升了，原來都是自學的，可是到了現在，我們都可以到外面花錢去學了，我們一定要好好珍惜現在，長大了以後可以回報國家。
下棋的作文7
放寒假的第三天，我和我的好朋友袁佳生一起在下象棋。
第一局我不是很會下，對方用了一招疊疊炮，把我方殺得落花流水。所以我失敗了。
第二局，爺爺來教我了，正所謂老將出馬一個頂倆。我想這一局我一定羸，果然不出我所料，這局我羸了。
第三局，爺爺叫我自己下，我和他擺的是防守陣勢。正在僵持之中，我突然想到彭德懷將軍用調虎離山之計讓胡宗南兵敗延安的故事，我便靈機一動，用我的車把他的'車、馬、炮牽制住。果然，他中計了，我心裏暗暗高興。接着，我用右邊的車對掉了他的車，他知道中計了，只好放棄了緩和被動局面，還沒等他反應過來，我又用右邊的炮打掉他的馬，他只好被動應付，走了一個兵。然後，我用炮和右角上的馬吃掉了他的炮。這時，主動權牢牢地掌握在我的手裏，他用車、馬、炮圍住了我的車，我想：他來了一個四面埋伏，車一定小命嗚呼。然而到了最後，我就來了一個疊疊炮，有了一個反敗爲勝的機會，這叫以眼還眼，以牙還牙。
我現在知道什麼事情都要靠自己。
下棋的作文8
我有一個特別愛下棋的同學，差不多睡覺都抱着棋。
“課間棋”
下課了，看他在看書，我就去看他看的`是什麼書，原來是棋書。“你來了，快點，正好新學了一招。”“這……好吧，就一盤！”
“飯時棋”
我去胡煥然家吃飯，在飯桌上他拿着棋譜：“你說第一步怎麼走好？如果這樣該怎麼走……”就吃三十分鐘，幾乎沒有不說的時候。可下不說了，你猜咋了？嗆着了。
“下病棋”
胡煥然生病了，我去看他，還沒等我問他怎麼樣，他就先說：“帶棋了嗎？”“沒帶！”我不好意思地說。心想：沒聽說看病人還帶象棋的。他媽媽送進來一個袋子，沒說話就走了。打開袋子一看，是棋。“太好了，能下棋了！”“但你手打着吊瓶啊？”“沒事，無礙。”
最後，胡煥然因爲棋技高超，去市裏比賽拿了冠軍。他對棋一直鑽研，我還真是佩服他！不過，我只埋怨他一件事，拿冠軍時他要說我是他陪練該多好啊，我也能沾沾光。
下棋的作文9
我從小就喜歡各種棋，跳棋、象棋、軍棋、圍棋等等，但我最喜歡的要數奧妙無窮的圍棋。黑白棋子，好似日月星空，靜觀棋盤，方十九，三百六十一個交叉點，浩淼無際，寬闊無邊。下圍棋不僅提高了我的邏輯思維能力，陶冶性情，還使我變得注意力集中不急躁，更明白了明進退，思取捨的人生哲理。
在圍棋興趣班的一次大循環比賽中，我和魏昂狹路相逢，魏昂一直比我棋高一籌，我心裏暗暗告誡自己要加倍小心，不能有半點馬虎。這場沒有硝煙的戰爭終於開始了，我倆同時拱手對對方說：“請多多指教”。魏昂手執黑子，首先將棋子下在了棋盤的.右上角星目上，我緊接着下在左下角的星目上，以示友好。接着完成了其它兩個角，隨着魏昂下了一個小飛掛角後，我們就此開戰了。我一個小飛守角，他一個小飛進角，我擋了一個，他也毫不猶豫地點進了我的角，我倆奮力拼殺，互不相讓，最終他把我的角給佔領了。殺到中盤，他又幾乎把草肚皮一搶而空，我幾經掙扎，仍然沒能挽回敗局。
雖然我的棋藝還有待提高，但不妨礙我享受棋逢對手的樂趣，我越來越偏愛這黑白乾坤，可以在盡心盡力的博弈中，體會無怨無悔的輸贏。我也自得“棋”樂,樂在“棋”中。
下棋的作文10
“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”出自南朝劉義慶的《世說新語》，意思是，一個盲人騎着瞎了眼的馬，半夜來到深水池邊，比喻盲目行動，沒有正確指導，將面臨十分危險的局面。
同學李大牛剛學會了下象棋，但他對下象棋其實卻不精通。
一次，他看到幾個人正在馬路邊下象棋，就在一旁指手畫腳地對一個老人說：“你要輸了。”那個人不高興地看了他一眼說：“這個小孩就像從管子裏看豹，只看見豹身上的一塊花斑，看不到全豹。”
李大牛看到這個老人這樣說自己，不禁羞的`滿臉通紅，甩開膀子往外就走。
“盲人摸象”容易讓人產生錯誤，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”會更危險 。因爲，真正的高手下棋，往往都是走一步看三步。
“管中窺豹”其實既可做貶義詞，也可做褒義詞。李大牛眼中的“管中窺豹”，可能只觀察到老人的暫時失利，就推斷出老人必敗的結果。而老人眼中的“管中窺豹”，是說同學大牛隻看到眼前的一小部分，看待問題並不全面。
下棋的作文11
在我的生活裏有許多我敬佩的人，可我最敬佩的.還是我的爺爺。
每次我跟對手下象棋時總能勝過對方，可是我跟爺爺下棋時卻總是輸給他。
記得那是一個暑假，我正在看電視，爺爺拿着棋盤來到我面前，對我說：“來，跟爺爺下盤棋。”這次我有點不願意，因爲我每次跟爺爺下棋時，總會輸給他。我連忙說：“爺爺你能讓我一個子嗎？”爺爺笑眯眯地了點頭，我本以爲這次我贏定了。
對戰開始了，我先走個兵，爺爺連忙走了一個炮，把我的兵給吃了……就這樣不到五分鐘，爺爺幾乎把我的棋子全給吃完了，這盤兒棋下得讓我心痛。最後我又輸給了爺爺，我疑惑的問爺爺：“您怎麼又勝利了？”爺爺笑眯眯地說：“因爲我經常看書，你看爺爺收藏了多少報紙，沒事就拿出來看看，你也要多看書。”
我想了想，每當爺爺沒事的時候，他就會看書看報紙，果然應了那句話：“活到老，學到老。”通過這件事，我明白了要好好學習，才能增長知識！
下棋的作文12
今天，吃完晚飯，我和爸爸下西瓜棋。爸爸說“三局定勝負！”“好，開局！”我爽快地答應了。
西瓜棋的遊戲規則是這樣的：在一個圓形的棋盤上，倆人各取6個棋子放入自己陣線內，先猜拳決定先後手，贏者先下；下棋時每一次走一步；雙方互相圍攻，將對方圍死（圍堵，使其無法走動）爲勝利者；下棋中若將對方棋子堵死，即可以吃掉；若長時間無法分輸贏，則從棋子在棋盤上的多少分出勝負。
比賽開始了。當我移了5枚棋子時，爸爸的一步棋被我堵死了，我不禁得意起來。誰知爸爸想了一會兒，將近旁一枚棋一移，被我堵死的棋居然可以走動了！更令我沒想到的是，這枚被我堵死的棋居然還把我設計好的棋局全攪亂了！我無路可逃，成了爸爸的手下敗將。
第二局開始了。吸取上次的教訓，我小心翼翼地移着，生怕一不小心又輸了。而爸爸卻百設陷阱，想讓我掉進去。唉，防不勝防，我剛移一步，發現那是自取滅亡，便飛快地移了回去。誰知爸爸按住我的`手：“不得悔棋！”我只能眼睜睜地看着自己的一枚棋子犧牲。沒想到當我又移完一步時，又被爸爸吃掉一枚！就這樣，走幾步吃掉一枚，走幾步吃掉一枚，不一會兒，我的棋就被爸爸吃光了。唉，又輸了！
下棋的作文13
我是一條小小的“棋蟲”。
很小的時候，我就學會了下棋。啓蒙老師便是我的爸爸。聽爺爺說，爸爸小時候也特愛下棋，但由於當時家裏窮，買不起棋。爸爸就“土法上馬”，自己製作了一副中國象棋。他收集了大人在城裏掃垃圾時撿來的形如碗底的瓷質小圓盤，貼上寫有“車”“馬”“炮”字樣的'紙作爲棋子；用爺爺從小店裏拿來的黃色包裝紙，劃上“漢河”“楚界”作爲棋盤。有了這副“棋”，爸爸簡直成了一條“棋蟲”，常常和小夥伴拼殺到日落西山仍不肯罷休，連吃飯都要奶奶叫上三四遍。大概是基因遺傳吧！我從小就沒有其他的愛好，惟獨鍾情下棋，我的書包裏藏着一副棋。在學校裏，我一做完作業，就會拉住同桌對弈；在家裏，只要爸爸有空，我也會纏着他拼個“你死我活”。有時心血來潮，我也敢與老師去搏一搏。漸漸地，我的棋藝被老師認可了，我成了班級象棋隊的一名主力隊員，代表班級去參加學校組織的象棋聯賽，爲班級奪冠摘銀立下了汗馬功勞。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我深信：要想使自己的棋藝更上一層樓，我還需繼續做“棋蟲”。
下棋的作文14
一個週一，我開開心心上學，我們等着我們夢想的“體育課”！爲什麼我們這麼喜歡體育課？那是因爲我們體育課的體育老師很好。他通常不讓我們做練習。好的臺詞總能化解，然後自己玩。今天會發生什麼有趣的事？我告訴你！
第二節課終於結束了，老師大喊：下課了，下課了。我們站起來說：老師，你辛苦了，請休息。之後，我們下課玩。就要上課了。我們班長說：“大家把書都收起來，放到抽屜裏，然後出來排隊。我們把桌子上的東西都放在抽屜裏後，高興地跑到走廊排隊。等了5分鐘，我們就往下往下往下走。我們立即排隊。然後體育老師說：“立正休息！“那就說：解散！我們剛剛跑了！我跑到一羣人面前問：“你們在玩什麼？”他們說，“在玩野獸的'遊戲。你想玩嗎？我說：好！我坐下了。他們教我下棋，然後我玩了一局。雖然沒贏，但已經可以打了。我太開心了！
下棋的作文15
今天，我哥哥閒着無聊，便下了一盤激烈的象棋，真有意思。
我們擺好棋盤，正式開戰了。開始，我給哥哥一個下馬威，用“炮”把哥哥的“車”給吃了.哥哥見我來勢洶洶，大叫一聲：“不好”！哥哥反攻了，用他的“卒”把我的“兵”給吃了。接着，我們一來一去，殺得難解難分。我心裏：這樣下去不是辦法，我得來個出奇制勝。我先把哥哥的“車”給引開，然後，我出奇不意地把我的“雙炮”殺過去，把我的“炮”放到哥哥的“帥”的旁邊，哥哥大叫：“糟糕！”但是已經太晚了，我已把哥哥的'“帥”給吃了。我非常高興，哥哥卻愁眉苦臉，我笑呵呵地對哥哥說：“失敗乃是兵家常事，下次你贏回來行了。”哥哥不服氣地說：“我們再來一局。”於是,一盤更激烈的象棋賽又開始了。
下棋，豐富了我的課餘生活。