無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的其實，你一直都在作文，希望對大家有所幫助。
其實，你一直都在作文1
寒冷的北風肆虐着冬天，當我們圍坐在火焰熊熊的火爐旁，我感到一陣與寒冷相對讓我格外舒適振奮的感覺，那就是溫暖……
我一直以爲，只有在寒冷時纔會出現溫暖，溫暖也是我的某一階段的感覺罷了，不會一直存在。但我現在才感受到了真正的、實質的，不屈不滅的溫暖！
當最美教師張莉莉奮不顧身撲向幾個學生，她在事後這樣說：“我當時什麼也沒有想”。但我認爲，驅使她救下那幾個即將被車撞到的學生而甘願自己受傷的，是那人間的溫暖，那溫暖是張老師心中要盡一個人道德義務的`決心，是她心底對學生愛的閃爍！這溫暖也傳遞到了每個人心中，我們也感受到了溫暖，這人世間的溫暖。
不過，只要有溫暖，便會有寒冷！在小月月被車碾壓後，竟沒有一個路人出手相救，沒有一個人伸出溫暖的雙手。他們是寒冰！是這夜色籠罩下得麻不不仁！當小月月的雙親痛心哀哭時，我突然覺得，這世界好冷，已經沒有溫暖了，火焰也已燃燒殆盡……可是，我錯了，事情發生後，各大媒體網絡爭相報道，報紙頭條登發，大家都在抨擊冷漠的路人。這溫暖的火焰已重新燃燒，社會各界無不注視着小月月，爲她的悲慘而痛心，爲寒冷的人心而悲哀。大家那高昂的熱情淹沒了寒冷，各地紛紛發出號召，決不不再讓第二個小月月的時間發生。啊！這無邊無際憤怒激昂的火焰所締造的溫暖啊，燃燒吧！
溫暖的火焰也燃燒到了“4.20”地震的現場，我們看到了一方有難八方支援，看到了四川人民、全國人民後面對地震的不畏與團結，這些溫暖都是看得到、感受得到的。看着一車車就在貨物的運送、看着一批批抗震救災勇士的挺進，我也忍不住全身火熱沸騰，這一切都是源自人心的溫暖，是永恆的不滅的溫暖！
溫暖，永遠不會被鋪天蓋地的寒風而吹散，不會沉埋於冰冷的水中，更不會停滯于堅冰前。他是由人心傳遞，是由行動傳遞。每時每刻，這溫暖都在，在需要它的時候，溫暖會迸發出驚人的力量。
其實，你一直都在作文2
寒冷的北風在冬天肆虐。當我們圍坐在燃燒的火爐旁時，我感覺到一種與寒冷相比格外舒適和興奮的感覺，那就是溫暖…
我一直以爲溫暖只有在冷的時候纔會出現，溫暖也是我在某個階段的感受，不會一直存在。但是現在我感受到了真實，充實，不屈的溫暖！
當最漂亮的老師張麗麗向幾個學生投懷送抱時，她事後說：“當時我什麼都沒想”。但我覺得驅使她去救那些即將被車撞，願意自殘的同學的，是這個世界的溫暖。那種溫暖，是張老師心中履行自己道德義務的決心，是她心中閃爍的對學生的愛！這種溫暖也傳遞到了每個人的心裏，我們也感受到了溫暖，這個世界的溫暖。
但是，只要有溫暖，就會有寒冷！小悅悅被車碾壓後，沒有路人前來救援，也沒有人伸出溫暖的手。它們是冰！難道這夜籠罩着麻不無情！當小悅悅的父母痛哭流涕的時候，我突然覺得世界冷到不再溫暖，火焰已經燃盡.但是我錯了。事發後各大媒體網絡爭相報道，頭條出現，所有人都在momo攻擊路人。這溫暖的火焰又被燃燒了，各行各業都在看着小悅悅，爲她的悲慘而痛心，爲冰冷的心而哀悼。大家高漲的熱情淹沒了寒冷，各地發出了絕不讓第二個小月再發生的號召。啊！這無盡的憤怒和激情的火焰所創造的溫暖，燃燒吧！
溫暖的火焰也燃燒到了“4.20”地震現場。我們看到了一方在各方面的支持上有困難，看到了四川人民和全國人民在地震背後的無畏和團結。這些溫暖都是看得見摸得着的。我不禁感到渾身滾燙滾燙，看着一大堆人扛着貨物，看着抗震救災戰士的挺進，這一切都來自於人心的溫暖，是永恆不變的溫暖！
溫暖永遠不會被鋪天蓋地的冷風吹走，也不會被冷水淹沒，更不會停滯在冰面前。他是通過人心和行動傳遞的。每時每刻，這種溫暖都在那裏，需要的時候，就會帶來驚人的力量產生。