在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的做實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做實驗作文1
“這也太難吃啦”！“這是什麼味呀”！咦？這是什麼聲音呀！原來是丁老師在帶我們做實驗。
今天，丁老師給我們講了胡適先生的事，又說：“大家要大膽地假設，小心地求證。大家每張桌子一個組，寫一寫，如果糖和鹽混起是什麼味道呢”？我心想：“那一定很難吃，應該是一種又甜又鹹的味道”。最終，我們組討論出來的是“苦”，答案剛交上去，我就後悔了，糖和鹽加起來應該不是苦的呀？
丁老師又說：“好，我們現在來求證一下。一起做個實驗。實驗規則，每組先派一個人去用紙杯接一點水，然後把糖和鹽倒進去攪拌，最後，每個人還得嘗一下”。我們按照丁老師的要求做，不一會兒的功夫就做好了。一個同學先用吸管沾了一點滴進嘴裏，這時，大家都看着那位同學，看他的表現，他嘴巴緊緊的`呡在一起，眉頭緊鎖，臉都紅了。那位同學做出了一副被皮鞭打的表情。我說：“沒有那麼難吃吧！”我說着就也嚐了一口。我剛把水嚥下去，就做了一個反胃的動作。“這什麼味呀！又甜又鹹的，跟我們的預測完全不一樣”。原來我們的假設錯了。
通過這一次實驗，我知道了，無論幹什麼都要大膽去嘗試，不能怕出錯，得出來的結論纔是對的。
這個實驗真有趣！
做實驗作文2
昨天下午，楊老師剛剛講完，正要放學時，楊老師說道：我送給你們每人一包紅茶，回去給媽媽泡一杯奶茶吧！當時我很高興，因爲明天正是端午節，我一定得表現表現。
時間就這樣一分一秒的過去了，盼望了很久，端午節終於來臨了。我早上起來給媽媽問了聲好，就從冰箱裏拿了一杯牛奶就神不知鬼不覺的躥進了廚房，我把楊老師給的紅茶泡入白開水裏，大約過了5分鐘，我又把剛泡好的紅茶倒入另一個杯子裏，再把牛奶小心翼翼的倒入裝有紅茶的杯子裏，然後放了一些糖，啊！一杯香噴噴的奶茶大功告成了。我端起來給媽媽品嚐，媽媽說道：“爲什麼要做奶茶呢？”哈！這你就不知道了吧！共有兩點：一是今天是端午節，祝你快樂！二是感謝你對兒子的照顧與關心，還要感謝你對我這十二年的養育之恩。這時從媽媽的眼眶裏流出了激動的淚水，我也情不自禁的'哭了起來，這時老饞貓爸爸出現了，他說：“喲！是誰在做奶茶呀！那麼香”我立刻開懷大笑起來，看來爸爸是餓壞了，最後我們一起喝完了奶茶。可以說，這是我最高興又快樂的一天了。
通過今天的感恩行動，我體會到：爸爸、媽媽養我是多麼的不容易，所以我一定要好好讀書，將來考一個好大學，報答父母的養育之恩。最後我想對媽媽說：“謝謝您，我愛您”。
做實驗作文3
有一天，科學王老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柴放在水面上方會出現什麼結果。”
放學後，我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家，我就拿來小碗，先倒進白醋，再把小蘇打粉倒進白醋裏，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一釐米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進小碗裏，再倒進白醋。碗裏發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的.泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一釐米的地方火又滅了。
我追着問媽媽爲什麼？媽媽說：“上網查一下吧！”。在網上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合後產生了一種新物質，這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒着的火熄滅。
我以後要做更多的小實驗，纔會懂得更多的知識。
做實驗作文4
星期天，爸爸和我一起做了一個實驗——水中點火。
水中也能點火？不相信？不相信的話，就跟我們一起做吧！
爸爸鄭重地對我說：“我們先準備一個透明的玻璃杯，一根蠟燭，一個打火機和一杯冷水。接着用打火機燒蠟燭的底部，使它融化，把蠟燭固定在杯子的底部。之後，把水倒入玻璃杯裏，到達蠟燭頂部的'地方。再把蠟燭點上火。”
“你說，火到水下方會不會滅？”爸爸問我。
“一定會滅！“我自信地說。
我們等了一會兒，火燒到了水的下方，竟然沒有滅！我目瞪口呆：“怎麼沒有滅？”我心裏挺不是滋味。
爸爸接着又說：“火有熱量，它的熱還沒傳到蠟燭周圍，就被水吸收了，形成了凹凸狀，水進不去，所以蠟燭在水裏還能繼續燃燒。”
“最後火會不會滅呢？”我好奇地問。
“火當然會滅，”爸爸和藹地說，“因爲水很冷，冷傳到火，火的溫度降低，自然就滅菌了。”
“原來如此！”我恍然大悟。
我愛做實驗，更愛從實驗中獲得科學知識！
做實驗作文5
今天上心理課時，老師佈置了一個作業：用鹽水浮起雞蛋。放學了，我回到家做完作業之後，我就去問媽媽：“用多少鹽和多少水可以把雞蛋浮起來”？媽媽說：“不能光想，要動手做做看。”於是我在冰箱裏拿出一隻生雞蛋，鹽和一杯水。開始做實驗，首先，我把那隻雞蛋放進那杯水裏，再放一匙鹽，雞蛋沒浮起，於是我再放了幾匙鹽，用筷子攪拌開鹽，但是雞蛋還是沒浮起來，我開始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說：“一定要有耐心纔可以看到結果。”於是我拼命的`往水加鹽，又不停的攪拌，一會兒，啊！雞蛋終於慢慢的從水裏浮上來。我統計了一下，一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來！大叫：“媽媽，我成功了！”這時媽媽走過看見了，問我：“爲什麼那麼高興？”我興奮地說：“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來了”！媽媽又說：“這雞蛋不要浪費掉了，不如我們再放幾隻雞蛋下去製作鹽雞蛋吧”？我說：“好吧”。過了一個月了，媽媽從冰箱裏拿出了鹽雞蛋去煮，煮好了，我嚐了嚐雞蛋的味道，好吃極了！
做實驗作文6
老師說，今晚回家的作業是使雞蛋從高空摔落，並且不被摔碎。這個作業，簡直是人間難事，雞蛋從高空落下，怎能不摔碎呢？
我剛一回家就開始設計，先找來一個紙盒子，然後用泡沫包裹住，再把棉花放進盒內，並把雞蛋放在正中間，最後用膠帶粘上。可我怎麼也找不到膠帶了，我努力的尋找着，這時調皮的弟弟把遙控飛機放在了盒子裏，然後逃之夭夭了。我一點也沒有注意到，就把膠帶纏上了。第一次實驗開始了，我拿起盒子，站在凳子上，心裏非常緊張，生怕媽媽會說我。我在心裏默默地數着，並把眼睛閉上，手一鬆，過了一段時間，沒聽到盒子落地的聲音，睜開眼一看，盒子竟飛起來了，最後弟弟坦白的向我承認了錯誤，就這樣，我的第一次試驗以失敗告終了。
第二次，我又換了種方法，把雞蛋用泡沫裹住，並用膠帶纏上，再找來一個塑料袋，往裏面裝滿了水，最後把雞蛋放入水中。第二次試驗開始了，我還是跟上回一樣，數着數，最後鬆了手，更讓我驚奇的'是我竟然成功了，我成功的戰勝了這個人間難事。
通過兩次測試，讓我懂得了一個道理，面對一件新事物，雖然第一次失敗了，可只要堅持不放棄，我相信，多做幾次後一定會成功的。
做實驗作文7
今天，董老師給我們佈置了一個有趣的回家作業，就是做一個小實驗，並填寫記錄單。
放學回到家，我就看見桌子上放了一盒白砂糖、兩隻玻璃杯、勺子、標籤、筆、冷水和熱水，邊上還放着一張紙，寫着實驗步驟。
我先把標籤貼在兩隻杯子的同樣高度，分別寫上冷熱兩字。接着我把冷水倒進水杯裏，高度正好在標籤的頂部，一邊攪拌一邊加糖，一勺，兩勺，三勺。就着樣放了10勺糖後，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一個杯子裏倒了同樣多的熱水，放了15勺糖後，糖再也不能融化了。我呆呆地看着兩杯水想：都是同樣的水，數量也一樣多，只是冷熱不同，爲什麼融化糖的勺數，就會大不相同，足足相差了5勺呢？我盯着兩杯子看了很久，發現裝冷水的杯子糖一直沒有變化，可熱水的'杯子糖卻變多了，這又是爲什麼呢？
我打開無所不知的電腦查了起來。原來是因爲熱水中的水分子能夠結合更多的糖分子。當糖再也無法溶解，這種狀態我們稱爲飽和狀態。當溶液冷卻後，熱水多溶解的那部分糖又會沉澱在杯底。
哦，原來兩杯糖水中還有這樣的奧祕！科學真是太有趣了。
做實驗作文8
我的課餘生活豐富多彩，我喜歡打網球、畫畫、游泳。不過，我現在又迷上了吹泡泡。以前我都是買來現成的泡泡液吹泡泡，現在可不用花錢買了，因爲我已經學會自己製作泡泡液了，下面我給大家介紹一下吧。
在科學課上，老師教我們做泡泡液的方法是：先往杯子裏放點洗潔精，再加點水，然後用吸管攪拌一下。接下來吹吹試一試，如果吹不起來，在加點澱粉。如果你想讓泡泡維持的時間長一點，那就加點糖和油試試。
回家後，寫完作業，我迫不及待地找來紙杯、吸管、洗潔精、澱粉、糖和油，按照老師講解的方法開始製作泡泡液。果然，在門加澱粉前吹出的泡泡很小，持續的時間也很短，加上澱粉、糖、油後，我又試了試，哇！我簡直不敢相信自己的眼睛：這真是我吹出來的泡泡麼？在燈光的照射下，這些泡泡有的像薄薄的防護膜，有的`像多色的冰激淋，有的像胖乎乎的小豬。真是五光十色，美麗極了。
我的實驗真的成功了！我感到既高興又自豪。科學實驗真是太有趣了！以後我一定要努力學習更多的科學知識。
做實驗作文9
科學課上，一個個有趣的實驗深深地印在我的腦海裏，今天，我想在家裏也做一個有趣的實驗。
做什麼呢？忽然我眼前一亮，想起美術課上，老師告訴我們紅色和藍色合起來就是紫色的事。就想驗證一下，我拿了顏料，倒出半勺藍顏料和一勺紅顏料放到調色盤裏，攪了一下，嗯，哪裏是紫色呢？讓然是紅色了啊。我仔細想了想，可能是紅色放太多了。
我把混合的`顏料倒了，又倒出一勺藍顏料和半勺紅顏料。兩種顏料放在另一個調色盤裏，攪了攪，咦，怎麼又成了藍色了呀？我又想了想，可能是我又把藍顏料放太多了吧。
我心想：怎麼每次都不成功呢？是不是老師說錯了？不對呀，老師不會騙我們的。可能第一次紅顏料放太多了就變成了紅色。第二次藍色放太多了就變成藍色了。這次兩種顏料放一樣多再試試吧。想到這，我拿起一勺藍顏料和一勺紅顏料又放到另一個調色盤裏攪了攪，啊！果然出現了紫色！我終於成功了！
通過了這次實驗，我懂得了遇到困難不要放棄，要先學會思考才能成功的道理。
做實驗作文10
我現在愛上了《我是實驗王》這套書，主要講的是科學方面的各種知識。
今天，我看的這套書的其中一本《環保與污染》，有一節是關於酸雨的形成和危害，知道了酸雨是大氣污染後形成的'降雨，雨水顯酸性。酸性與鹼性的強度是以PH值來計算的，PH值的數值通常介於0到14之間。其中，PH值爲7是中性（如純水），PH值低於7時爲酸性，高於7則爲鹼性。
爲了弄清酸雨對植物有多少影響，我就開始做了一個實驗。我準備了兩個環璃杯、食用醋、樹葉和自來水。我先在兩隻環璃杯上標示了“酸雨”與“自來水”，之後各倒入半杯自來水，在“酸雨”的杯中倒入一湯匙食用醋，替代酸雨的酸性水，並在兩隻環璃杯中分別放入一片樹葉。
過了一個小時，兩個小時、三個小時……可是樹葉好像一點也沒有變化，難道酸雨對植物就沒有影響嗎？
第二天，我剛起牀，馬上跑過去觀察兩隻杯子，發現放入自來水杯中的樹葉幾乎沒有變化，而放入酸性水中的樹葉，已變成黃色。
爲什麼會有這樣的變化呢？我馬上查了這本書的解釋，原來樹葉變成黃色，原因在於酸性物質能溶解樹葉表面的蠟質，進而滲進葉肉，造成葉綠素的變色。
真正的酸雨中還含有重金屬等各類污染成分，不僅可滲入植物的葉子，更滲入植物所生長的土壤，進而導致植物的枯萎。我又看了酸雨導致山林逐漸荒廢的圖片，才知道了酸雨的破壞性有多大。
我們要從小做起，保護環境。
做實驗作文11
今天，我想做一個實驗，就叫試管飛天記吧！先準備材料：一個試管，一袋小蘇打，一瓶醋。材料準備好後，我就開始做實驗了。
首先，在試管裏放醋。把醋倒入試管，倒3/4，再把塞子塞上去，快速搖晃。但是，試管卻沒有飛上天。我想：不是會飛嗎？他飛不上去了呢？等一下。我想了一下，哎呀！小蘇打還沒放進去呢。
於是我打開塞子，把小蘇打倒入餐巾紙裏。把餐巾紙折成小包，在把小蘇打放進試管裏，用牙籤戳下去，然後立刻塞上塞子，把試管倒過來，放在地上。只見，試管彈了一下，又立刻倒在了地上。“咦，怎麼就彈了一下，看來小蘇打放的不夠。”我自言自語道。
然後，我又把他們的.混合物倒到水池裏，重新倒上新的醋，醋倒試管的2/4。接着，估一下試管2/4有多少小蘇打，然後把這些小蘇打倒到餐紙上，折成小包。最後，把小包塞進試管裏，立刻蓋上塞子，把試管倒過來放在地上。“砰”一聲巨響，試管朝天空衝去。我見了，高興地叫着：“成功了！成功了！”但是我高興的太早了，試管在半空停了一會兒，立刻衝向了地面。在碰到面的一霎那，試管碎了。我見了，心裏默默的想：我的試管被我給摔碎了，看來下次做實驗的時候得放少一點小蘇打！
最後，我總結了一下原理：醋和小蘇打反應後，會散發出二氧化碳，二氧化碳會把塞子給噴出去，反推力會把試管給噴上天。
做實驗作文12
我曾經學會過許多東西，如同沙漠的沙子。比如：學會了吃飯、學會了掃地、學會了騎自行車等等。在這些本領中，最令我難忘的是第一次做實驗。
剛開始，我在路上看見了一個小攤，裏面有位叔叔在做實驗。“哇！”一位小朋友說。那位叔叔拿出了兩個杯子，一個杯子裝滿了水，另一個杯子是空的.，叔叔拿出一張紙，把它搓成長條，把兩頭分別放在水杯口。只見水慢慢地向空杯子流，好好玩啊！我也想學。就這樣，我踏上了學實驗的路。我要自學成才，不想去外面向別人請教。
我開始學做實驗，我先拿了一個紙杯，在底下打了個小洞，裝滿水，水開始向下滴，就做出了一個小小鐘，這個時候，我說：“這應該不算實驗吧！”我就又做了個真實驗，它叫“架紙橋”。
先拿出一張A4紙，把它折成一個個波紋，放在兩張桌子之間，在上面放書，我放第一本沒掉，第二本沒掉，第三本有點晃了，第四本更晃了，第五本掉了。我很驚奇，一本書有一張A4紙這麼重，有100多頁，我的眼睛瞪得有乒乓球這麼大，不可思議啊！我問了爸爸，原來是三角形有穩定性啊！
通過這次實驗，我學會了做它，我欣喜若狂，心裏有十萬匹馬兒在奔跑。我也明白了，做任何事都要有耐心，做這個實驗時，我做到一半就不想做了，可我還是堅持了下來，厲害吧！呵呵！
這次實驗，我和家人說了，家人們都誇我真棒，我笑嘻嘻地說：“這只是小皮毛，我還有很多很多實驗沒說，以後再說吧！再見！”你有做過實驗嗎？做過哪些呢？
做實驗作文13
如果同樣的泥土，放在不同的環境裏，會有不一樣的效果，你知道嗎？下面我就來給你們介紹介紹。
前段日子，媽媽買來一些蘆薈，種在了花盆裏。可是，花盆裏的泥土太少了。於是我和爸爸就到小區草坪上找些泥土。我看見那些土髒兮兮，就對爸爸說：“把表面的土放到一邊，挖裏面那些乾淨的土吧！”“這你就不懂了，淺層土含有腐殖質，可以使植物長得更快，更好”爸爸邊說邊把淺層土裝進花盆裏。可是又有一個問題：蘆薈實在太多了，花盆都不夠裝了，所以我們就把餘下的種在了草坪上。每隔一星期去看一次。種在家裏的蘆薈，每天都能在舒適的房間裏，而多餘的那些則孤零零地立在風中，我真爲它們打報不平。
一個星期過去了，我迅速跑下樓去看蘆薈。只見它經過風雨的折磨，陽光的撫摸，變得綠油油的，上面的刺尖尖的'像一件堅固的鎧甲。而樓上的卻病憂憂的，成了一個老奶奶大病了一場似的。我很奇怪，不禁問道：“怎麼會這樣呀！”爸爸說：“經過陽光的照耀，給了它溫暖，風雨帶給它堅持不懈的精神，使它長得更好”。我恍然大悟，怪不得家鄉的鳳仙花長的很好，可到了我家花盆沒過幾天就枯了。
後來，我找到方法，每隔一個星期把花放在小區門口，讓它感受一下明媚的陽光，嘗一嘗可口的雨露，讓它長得更加美麗。
做實驗作文14
這是一個暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空調間裏，坐着軟軟的沙發看着搞笑的電視，享受這舒服的.日子的同時，發現了一個很有趣的，又很難做的一個小實驗-----神奇的牙籤！
我要來論證這個實驗，把牙籤分別放在裝有放糖和肥皂的帶水的容器裏，看看放在水裏的牙籤會隨着放在水裏的方糖遊動，還是會隨着放在水裏的肥皂遊動呢？帶着這個疑問我決定做個實驗證實結果。接下來我要準備的材料有：牙籤，兩盆清水，肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙籤分別放進兩個水盆裏，牙籤同時浮在水面上，第二步分別把方糖放在離牙籤較遠地地方，把肥皂放在離牙籤較近地地方，細心觀察耐心等待兩個盆裏，兩支牙籤地變化。就在這時奇蹟出現了，牙籤會朝着方糖地方向移動，而另外一個盆裏卻恰恰相反牙籤會遠離肥皂。這究竟是怎麼一回事呢？我百思不得其解！
我也是一竅不通了，最後我決定到網上去查一查，看看有沒有答案，終於功夫不負有心人，原來當方糖放入水中時，方糖會吸收一些水份，所以會有很小水流地水往方糖地方向流動，牙籤也就隨着水流移動了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同時水面張力較大，所以牙籤纔會遊向邊上。簡單地牙籤，方糖，肥皂，清水就可以得出這麼大的學問，真是學無止境啊！
大家也可以動手做一做這有趣的實驗，看看你的結果是不是跟我一樣呢？讓我們一起多動手多動腦，讓這暑假更加地精彩紛呈。
做實驗作文15
假期時候，我買了一本書，名叫《科學遊戲》，書中講了一個有趣的實驗，叫水中的“火山”，非常好玩，“俗話說“水火不相容”，水中怎麼可能會有火山呢？水中的火山會是什麼樣子呢？帶着種種疑問，我便學着做了一次。
實驗要準備好冷水、熱水、大魚缸、小瓶子、紅色顏料，冷水要冷，熱水要熱。準備好材料，要先把大魚缸裏放冷水，然後在小瓶子裏放熱水，再滴些紅顏料，可以開始了。
我把小瓶子放進大魚缸裏，再把小瓶子母親硬開，接着，就看見水裏冒出了紅紅的液體，真像一座火山，在噴發岩漿。漸漸地越來越濃。過了一小會兒，岩漿浮在水面上，不是混起來了，空氣中也冒出了煙。等到熱水冷了，才混了起來。水中的'“火山”真是神奇極了！
爲了解答其中的奧祕，我再次翻開書本。噢，原來冷水與熱水不能混起來，熱水裏正好有顏料，小瓶子裏的熱水比大瓶子的冷水輕，因此熱水向上流動，當熱水流走的一剎那，周圍的冷水向下流動擠進小瓶子裏，這樣熱水向上流，冷水向下降，不斷相互遊動，直至冷水和熱水的溫度達到平衡，就形成了‘火山’噴發的現象。自然界中的風、氣流也是這樣形成的，我看了恍然大悟。
大自然真是一本看不完的書，只要我們善於觀察，肯定腦筋，就會發現許多神奇的現象。