在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的我愛書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛書作文1
圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，這就是人見人愛的我。
媽媽說我看書比誰都認真。有一次，媽媽突然接到了領導打來的`加班電話，便對我說：“胖胖，記得下雨的時候把衣服收回來！”“哦，知道了！”我隨口答應了一聲。媽媽剛走，我就直奔書房走去。一到了書房，我就把媽媽的囑咐遠遠地拋在腦後了。看起了一部大書——《三國演義》，當看了一個半小時時，我這纔想起媽媽的叮囑。當走到陽臺，看到衣服早已被大過被大雨淋溼時，我驚呆了。“唉，今天晚上又要被‘河東獅吼’一頓了。”過了一會兒，媽媽回來了。看到我就大聲責備道：“你這臭丫頭，人家王奶奶喊了你多少聲了，你還聽不見？”我當時就低下了頭。
還有一次，爸爸佈置了一些在家裏，該完成的作業，我卻在家看起了書，忘了做作業。晚上爸爸想打我，在媽媽的再三勸阻下，爸爸才免強原諒了我。
說實話，我覺得書已成了我生命的一部分，哪天不看書，我似乎就活不下去。
我愛書作文2
星期五的下午放學後，我和往常一樣去小海豚學書法。
我們像平常一樣，靜靜的寫着書法作業。不知是誰冷不丁的.叫了一聲：“啊！有蜜蜂呀！不得了啊！”大家不約而同地擡起頭，果真，有一隻蜜蜂在我們的頭上盤旋着！頓時，整間教室裏得空氣凝固了，我們每個人都瞪大了眼睛盯着蜜蜂，時不時都會低下頭，有些女生還會尖叫着躲避。就在這時候，教我們書法的蔣老師，趕緊拿起素描本，往蜜蜂撲去，可是，蔣老師連打幾下，都沒打着。總算，蜜蜂落在窗戶上了，蔣老師又抄起本子，狠狠的打下去，可由於蜜蜂速度較快，蔣老師又打空了。蜜蜂再次落在窗戶上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我們：“你們打不到我，你們打不到我！”我們又把目光齊唰唰的射向了蔣老師，蔣老師東風在起，揪準時機，打了下去，終於，教室恢復了平靜，蜜蜂也不在猖狂了……
可不知誰又喊了一聲：“老師，你濫殺無辜！”教室裏又是一陣大笑……
我愛書作文3
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這話一點沒錯，古今中外，有多少人從書中吸取營養，並獲得巨大的成功。我與他們一樣，熱愛讀書。我已數不清有多少次爲書中那純樸的書香而陶醉於其中了。
我認爲，人撲在書上就要像飢餓的人撲在麪包上，像貪杯好飲的人撲在甘醇的美酒上。在我看來，書是人們必不可少的一部分，她讓多愁善感的人唏噓不已，讓剛剛步入社會的青少年受益匪淺。
我讀過很多書，曾爲《悲慘世界》里人物的悲慘命運而牽腸掛肚。爲《獵人海力布》裏海力布那捨己爲人的精神深深感動。爲《三國演義》裏諸葛亮的神機妙算而佩服的五體投地。爲《吹牛大王歷險記》中閔希豪生那豐富的想象力而讚歎不已······
書，是人向上的階梯，是人知識的'源泉。是人類文明的指南針，是一盞嶄新的明燈，爲人照亮前進的道路。
我不會因爲寫了這篇作文而停止向書的天堂前進的步伐，因爲，我愛書！
我愛書作文4
我愛讀書，因爲書就是我的老師，我的.夥伴。 在我傷心時，我打開書不到一會兒就會哈哈大笑。之前的不愉快、不傷心都消失不見。我有三個家，一個是學校、一個是爸爸、媽媽、弟弟還有我的一個家、一個是圖書館。在我跟爸爸、媽媽吵架的時候。只要我看一會兒書就會知道我和爸爸、媽媽之間誰對誰錯了。
記得有一次，我從自習課看書一直看到下課我也不知道。上課了，老師見我還在看書就把我的書給沒收了，我真是後悔莫及。下午放學時，老師把書還給我時，我非常高興。
我愛看書，這是誰也無法阻止的事情。
我愛書作文5
我有一個心愛的書包，是我上國小的時候媽媽買給我的。
我的書包的形狀是長方形，顏色是藍色的，用帆布做成的。書包盍上有一條硬邦邦的塑料的'提手，背面有兩條伸縮帶，既可以用手提，又可以背在肩膀上，十分方便。
打開書包盍，正面有一個正方形的小袋子，可以放一個塑料杯。裏面分成三層，第一層是放《科學》、《音樂》、《英語》等大本的書。第二層是放《語文》、《數學》、《健康》等小本的書。第三層是放文具的。
我每天跟書包一起上學，一起回家，隨着年齡的增長，我升上高的一級，書也越來越多，把書包撐的脹鼓鼓的，它伴隨我在德、智、體三方面成長。
我愛我的書包。
我愛書作文6
我早就想學習書法了，因爲聽過許多古代大書法家的故事，在電視上也看到古人用毛筆瀟灑的寫字，很想自己也能像他們一樣大筆一揮寫出漂亮的字來。所以一開始我就學的很認真，可是實際上並不向我想得那麼容易，我總是寫得不好，自己常常亂髮脾氣。這時媽媽就給我鼓勁，老師也鼓勵我們只要堅持不懈，兩年後我們就可以在春節時自己爲家裏寫春聯了。
最有趣的是書法老師還按照大家學習書法時間的長短和字寫得好壞用部隊的.級別爲我們排名次，我剛開始的時候是一名新兵，六天過後我就成了小班長，過完春節來上課老師說我進步很快，就升我爲排長了。其他同學最高級別的是副團長，我好羨慕他。
在課間時，老師帶我們做遊戲、給我們發糖果，對大家真是太好了！這樣也是讓同學們更喜歡書法課，我愛書法課，如果我不努力就太對不起老師了，你說是不是。
我愛書作文7
我的課餘生活豐富多彩，有書、畫畫、游泳、跳繩。但我最喜歡的還是書了。
每當天剛亮，我就會準時醒來，就像身體裏有一個鬧鐘一般，因爲我時時刻刻都想書。所以媽媽常常用書來制服不乖時的我：“你再鬧的話，就不許書。”“你在不乖的話，我就把你的書通通請出家門。”
記得暑假的一個晚上，我書看到半夜纔去睡覺。次日早上，媽媽叫我起牀，我沒理會，翻了個身，繼續睡我的，媽媽見我沒反應，便威脅說：“你在不起牀，以後就不許書。”我心知肚明媽媽的“老招術”又問世了，只好慢慢吞吞的爬了起來，媽媽見狀拿起一本書說：“想不想看呀？”“想，想。”我立刻精神加倍了。
我看過的小說有《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥》、《女巫》等。其中《青銅葵花》裏善良的青銅，堅強的'葵花；《草房子》裏禿頭的陸鶴，調皮的桑桑等都給我留下了深刻的印象。
我愛書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。希望你也喜歡書。
我愛書作文8
小時候，媽媽天天給我讀故事，一到晚上，非得媽媽講故事我才肯睡覺。《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》陪我進入甜蜜的夢鄉。那些精彩的故事，引起我對書的深感興趣。
隨着年齡增長，我讀的書也多了起來，也越來越愛讀書，什麼《愛的教育》、《小王子》、《魯濱遜漂流記》等等中外經典名著，成了我生活中必不可少的夥伴。我喜愛的'書的種類也多了，不再只是童話故事，歷史、解迷、名著、科普、醫學，都成爲我喜歡的書。
讀書給了我很大的收穫，比如《世界歷史懸案》向我講述了世界許多難解之謎；《中國兒童百科全書》向我展示了大千世界的豐富多彩；《三十六計》又告訴我許多策略及典故……不愧古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書，真是一個巨大的寶庫。
書象一隻小舟載着我徜徉在知識的海洋裏，我要駕着它乘風破浪，去探索這大千世界的奧祕。
我愛書作文9
我是一個愛書法的男孩，從二年級暑假開始練習書法，一直到現在。
記得三年級時參加書法比賽，我獲得了二等獎的好成績。一回想起那練字的時光，我就感覺很自豪。
暑假裏烈日炎炎，我頂着烈日來到練字班，先認真聽老師講解字體，然後開始一心一意地練字，一遍不行再來一遍，直到練好纔可以練下一個字，有時候字寫得不好還會被敲頭，被老師教訓一頓。一開始的時候我都心驚膽戰，生怕字寫得不好被老師教訓。
爲了練好字，除了在練字班練習，回家後我每天會抽出半個小時來繼續練習，漸漸地在老師的耐心指導下，我的`字寫得越來越漂亮了，我對書法的興趣也越來越濃了。
俗話說：“嚴師出高徒”。我熱愛書法，我也將更加嚴格地要求自己，希望在老師的指導和幫助下取得更大的進步。
我愛書作文10
我從學前班那年，就開始上書法，現已經四年了，其實，和我一起學的還有4。3（班）班長任旭陽，我和他比賽，看誰學得好，但一次，毛老師（毛國興 中國書法家協會會員）看我寫的和同班同學寫得好，就讓我跳了3個級別，直接上了最好的`班——精英 班。
與此同時，任旭陽，早已因爲一些原因已經不學了。從此，我就想，我一定要好好學，將來當上書法家！然後我經過了幾層考試跟一些，同時和我一起考上的人共同學習了隸書、楷書、篆書 、行書。
我一直奔着自己的一個夢想去學習，那就是成功，一個爲了當上書法家而成功的夢想！
我愛書作文11
“人離開了書，就如同離開空氣一樣不能生活。”這是我對讀書的真實感受。
源源不斷的吸收知識帶給我無盡的`養分，讀書對我而言，如同吃飯、睡覺一樣離不開。我喜歡在書的裏自由徜徉。我喜歡林漢達娓娓道來的中國歷史，讓我知道秦皇漢武；我喜歡陳樂平《寫給兒童的中國地理》，讓我知道高原與荒漠都是的傑作；我喜歡林格倫，她筆下的皮皮可愛精怪；我也喜歡休˙洛夫廷，杜利特醫生讓我與萬物來了一次相會……
我愛書。讀書於我而言，它連結了我所有的喜怒哀樂。歡喜時讀它，喬布斯告訴我追求無止境，繼續努力更上一層樓；沮喪時讀它，愛迪生告訴我經過無數次失敗纔到達成功的彼岸；徘徊時讀它，尼爾˙阿姆斯特朗告訴我，只要有夢想，一切皆有可能；生氣時讀它，周瑜告訴我，情緒是自己最大的敵人……
書是生命的色彩，我愛書！
我愛書作文12
說起書法，大家並不陌生，每個人都能寫出屬於自已的獨特書法。然而我也不列外，我喜歡的書法很獨特，那就是------毛筆書法。
說起毛筆，同學們也都見過，記得在一個冬天裏，我去找我的小夥傳聞時，我突然對毛筆產生了興趣。在那天下午我就讓媽媽給我買毛筆和墨汁。每天我都在家裏練習毛筆字。有一天媽媽領我去舒蘭，我就纏着媽媽給我買毛筆字貼，媽媽就給我買了3本，每天我勤學苦練，毛筆字一頁比一頁寫的好，一本比一本寫的好，偶爾媽媽也會教我怎麼寫，很快這三本毛筆字貼就寫完了。
我對毛筆字的興趣也越來越大了，我的墨汁也用完了。
記得過年的前一天我吵着要媽媽給我買毛筆，墨汁，碟子和字貼。我對媽媽說：媽媽，記得要給我買厚一點的'字貼哦。媽媽說：嗯，結果媽媽給我買了3本毛筆字貼。
從此，我對毛筆書法的興趣越來越大呢！
至今我的書桌上還有着毛筆，墨汁、碟子，字貼呢！
我一定會找到屬於我自已的毛筆字。
我愛書作文13
聽媽媽說，我很小的時候，她就給我買了很多的書。所以，從小，書就是我的好夥伴。當別的小朋友在讓媽媽講故事的時候，我已能自己抱着書悄悄地讀了。
每天我都要讀書，想書。一年365天，我都在孜孜不倦的地品味享受讀書的快樂。
當節日來臨，媽媽要給我買禮物，我說“書”；當我考了好成績媽媽 要嘉獎，我說“書”。‘寧可食無肉，不可日無書。’這是我和書的感情。
讀着書，我彷彿在古老的長城上仙遊；讀着書，我又彷彿在火星上漫步。是書，讓我結識了真正的.曹操；是書，讓我聆聽了高爾基的思想。書，讓我知道了金字塔的古往今來；書，也讓我明白了人類歷史的
前前後後。我愛書！不但今日----
我愛書作文14
書法書好多文人墨客的愛好，也是我的愛好。
每當我練習書法的時候，我就很專注，一筆一劃，一撇一捺，唯恐含糊寫錯了。爲什麼我這樣害怕呢？因爲我認爲字也是有生命的，他們想一個個小精靈。我要把小精靈寫得漂漂亮亮的！
記得一次，該吃飯了，我還有幾個字就寫完了，我想：寫完再去吃飯吧！不一會，媽媽喊我吃飯，我就對媽媽說：你先放哪裏吧，我一會吃。媽媽說：你快點吃啊，一會飯涼了。我寫着寫着，不知過了多久，也不知過了多少時辰。我寫完了，當我去端碗吃飯的時候，我發現，飯已經涼了。我才知道：又是我寫的.太專注，太認真，速度就慢了下來，結果，飯就涼了。
書法，不僅僅是我的愛好，也成爲我的一大日常習慣。我每天都會堅持練書法，還會經常臨摹名人字帖，是不是還會請教我們書法老師。我每天練習着，每天快樂着，書法給我的生活帶來了樂趣，也培養了我的情操。我愛書法
我愛書法，我陶醉書法，我癡迷書法，我更熱愛書法！
我愛書作文15
點、橫、豎、撇、捺，書法，是一門學問，下筆的輕重，都會導致字的濃淡一橫一豎，都有着深刻的道理。
從甲骨文、金文演變爲大篆、小篆、隸書，到東漢魏晉時期草書、楷書、行書。書法作爲藝術創作，具有很深的`玄妙，隨意無論男女老少，都特別熱愛它。
剛開始學習時，我寫的字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉漢，倒在紙上。看着字帖覺得很簡單，可是要真正寫好可不容易，字體要寫得工工整整，結構也很重要。於是，我每天都看着字帖，認認真真地寫兩張字貼。雖然不多，但是我都會認真對待。爺爺也經常耐心的輔導我，這裏不行，那裏不對，爺爺都會細心的對我講解，使我能夠剛好的學習、瞭解書法，給我打下了基礎。
每天堅持寫字，使我喜愛上了這門藝術，這門學問。字如其人，書爲人畫，在學習書法的過程中，我體會到了書法的美，堅持的美，並且獲得了書法的快樂。我愛書法！ 我愛書法!