在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的品茶國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
品茶國小作文1
今天，爸爸從市場裏回來一盒中國名茶。一進家，我就連忙打開盒蓋，這些茶葉靜靜地躺在盒底下，好像在說悄悄話，生怕被人聽見似的。我湊近鼻子聞了聞，嗯，好香啊！
我有些忍不住了，拿出一個杯子，在裏面放了些綠茶葉，緊接着，我將熱水倒進杯裏，躺在杯底下的茶葉頓時翻騰起來，像一羣受驚的小魚上下亂竄。衝進杯裏的`開水也由白色慢慢變成了淡綠色，最後變成了黃中帶點綠的顏色，一股清香味撲鼻而來。我伸出舌頭慢慢地舔了一下，有點苦，還不如大口大口地喝呢！說不定喝地快，苦味就沒有了。於是，我像老虎似的猛喝一口，頓時，感到嘴裏像打了麻藥。可當我嚥下去的時候，卻感到嘴裏清香爽口。
我想，爸爸媽媽天天要辛勤地工作，要是能嘗一口我親手泡的茶，一定會很高興的！
品茶國小作文2
雖然我只有十歲，喝過的茶可一點兒也不比大人少，紅茶、綠茶、白茶、烏龍茶、花茶……我可都品嚐過。
清明前，我和爸爸媽媽一起去了趟南京，順便去喝點兒茶。一踏進店門，我就聞到了各色茶香，香氣四溢。這時，一位阿姨微笑地走了過來，溫柔地請我們入座。阿姨首先拿出了南京的特色雨花茶，讓我們品嚐，在喝之前，還要經過沏茶這一繁瑣的工序。她先用茶勺取出些茶葉，泡入裝有開水的茶壺裏，稍等片刻，倒掉開水，緊接着再注入開水，幾分鐘後打開茶蓋，原先捲縮着的茶葉，慢慢地舒展開寬大的身體，一片疊着一片，聞一聞，真香啊，感覺神清氣爽，特別舒服。阿姨把茶倒入茶盞內，我學大人的樣子，先用鼻子聞一聞——香，再開始品，雨花茶喝上去有些苦，也有點澀，不過過了一會，口感慢慢變甜了，頓時嘴裏充滿了香味，讓人回味無窮。接下來，我又嚐了桂花烏龍和茉莉花茶，我更偏愛茉莉花茶，它喝起來比雨花茶香十倍，也好喝十倍。對於我這樣的小孩來說，又香又甜是最愛。
喝茶其實蠻好玩的`，雖然我品不出太多的區別，但是沏茶的過程對我來說就像玩遊戲，讓我樂此不疲。
品茶國小作文3
“一碗喉吻潤，二碗破孤悶”這就是一首關於茶的詩。今天，老師就請我們喝茶了。
首先，老師給了我們一些茶葉，讓我們先觀察。我發現茶葉十分的幹，皺巴巴的，像一個有氣無力的小老頭，顏色還是深綠色的。我吃了一點，頓時感到一股讓舌頭髮麻的苦味兒。
之後，我們開始泡茶了。我發現茶葉經過了水的浸泡，發出了“咕嚕，咕嚕”的響聲。過了一會兒，茶葉開始動了，它們飄來飄去，像一個自在的小孩躺在水面上。可是，等了一會兒，它們再也神氣不起來了。因爲有許多的茶葉正在慢慢地向下面沉去，像當了逃兵的'戰士似的，只有幾個衝鋒在前的士兵還頑強地挺在那兒。
最後茶葉都泡開了，我吹了吹水面，之後又呷了一口。啊！在幹吃的時候有一股苦味兒，而現在，卻有一股清香味兒。真是百聞不如一試啊！
自從我上了這堂課，我從不喜歡喝茶變的喜歡喝了，因爲喝茶讓我很快樂！
品茶國小作文4
我國是茶的故鄉，中國人飲茶，據說始於神農時代，估計也有4700多年啦。你們知道茶的配製嗎？中國人對茶的配製是多種多樣的：有太湖的薰豆茶、蘇州的香味茶、湖南的姜鹽茶、成都的蓋碗茶、臺灣的凍頂茶、杭州的龍井茶、福建的烏龍茶等等……
記得我第一次品茶是在夏天：有一次，我在趕作業，總是寫不出來。然後媽媽泡了一杯茶，媽媽先放了一些茶，再用開水沖泡，泡了一會兒以後，我聞了一下，啊！有一種清香撲面而來，我喝了一口，真苦！媽媽說：“這是一種綠茶，茶要慢慢品嚐，才能喝出味道。”我照着媽媽說的去做，喝了一口，果然如此，這是我第一次品茶，沒想到品到了一種與衆不同的味道，雖然有些苦，但留下了香甜的`回味。這讓我知道了學習像品茶一樣，先苦後甜。在今後的日子裏，我要時刻牢記學習就是堅持。
中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類，兩千個花色品種。不同的茶有不同的歷史和文化。只要你細細體會，多多查閱就能得到更多的中國茶的文化知識。
我喜歡品茶！
品茶國小作文5
星期天上午，我和同學們以及老師在翰林教育的教室裏，一起上了一節品茶課。
開始上課了，老師先給我們每個人發了一些茶葉，只見那些茶葉是墨綠色的，大小和一根根小鬍鬚一樣，細細的，長長的。茶葉看起來特別乾枯、粗糙，輕輕一捏就碎了，比較脆弱。
開始泡茶了，我們把茶葉放進老師發的小紙杯中。接着老師給我們每個人杯中倒入開水，只見那些茶葉在水中旋轉起來，像是在玩老鷹捉小雞的遊戲，你追我趕……遊戲結束了，它們又像小魚兒一樣，一會兒上浮、一會兒下沉，時不時還吐出了小泡泡。過了一會兒，我發現水的顏色慢慢變成了淺綠色，又漸漸從淺綠色變成了深綠色。而茶葉呢，則與之相反，茶葉本是墨綠色，現在儼然青翠了許多。
茶終於泡好了，我湊近聞了聞，竟有一絲絲苦味，而且苦味中還帶有一點清香。漸漸地，苦味沒有了，只留下清香的`味道。我便忍不住嚐了一口，嘴角處先是有一絲苦味，嚥下後，口腔裏漸漸出現了清香的味道，讓人神清氣爽，於是我又喝了一杯。
喝完了，我不由得想起了《七碗茶歌》裏的詩句：“二碗破孤悶”，真是如此。茶其實還有很多作用，比如美容……接下來就由你來發現喝茶的妙處吧。
品茶國小作文6
“茶，香葉，嫩芽。慕詩客，愛僧家”每當我背起這首詩，便想起上個星期在翰林教育的教室裏和其他同學一起喝茶。
那是星期五的一天，我來到翰林教育的教室。老師遞給我一些幹茶葉。泡茶前，我們先看看幹茶葉的樣子，我發現茶葉的顏色有深綠色的，有墨綠色的。形狀也是千奇百怪，有的像正在遊動的小蛇，有的像細細的鋼絲。“哎喲！”我尖叫一聲，別人都被我的叫聲給嚇到了。原來是硬硬的幹茶葉一下子扎到了我的`手。
泡茶啦！老師給我們每人發一個紙杯，我們把幹茶葉倒到紙杯裏，老師又在裏面倒上水，只聽“咕嚕，咕嚕”發出了聲音，頓時茶葉在水中上下翻滾，好似浪中的魚蝦。水也變色了，已由透明變成了淺綠色或深黃色的了。過了一會兒，葉片變成了芭蕉扇形的了，真好看！
一會兒，一股清香、醇香從杯子傳出，真香啊！輕輕地呷一口，先是淡淡的苦澀，之後愈發醇香，真是回味悠長啊！
上完了這節課，讓我從不愛喝茶變得愛喝茶了，原來茶是那麼的好喝呀！
品茶國小作文7
20xx年4月4日雖然天氣不是很好，但是杭州網小記者紛紛進入了館內，原來茶藝師正在裏面展示茶藝，茶具在老師的手裏演示得出神入化，不一會兒，兩杯色香俱全的茶就泡好了。
今天茶藝師給我們教授泡綠茶，茶藝師首先介紹了泡茶用具，瞧！放在第一個是茶道組，在盤子的左上角，第二個是茶葉罐，緊挨着茶葉罐的是賞茶盒，隨後擺放的在右上角的`是茶壺。第二排放在左下角的是水盂，擺放在中間的是毛巾，在毛巾的上方和右面，分別擺放着兩隻玻璃杯。開始泡茶，首先是出具，把茶葉撥放在賞茶盒，洗杯完成，有幾個重要的環節，首先茶葉鋪滿杯底，其次是第一次加水後二十至四十秒後，進行第二次加水。最吸引人眼球的是“鳳凰三點頭”，倒水時水柱要保證不能斷，忽高忽低猶如鳳凰在天空中飛翔，水中的茶葉在水的提拉中上下翻飛像樹葉在空中飛舞。這種感覺如詩如畫，真是美極了。茶藝師相當厲害將水壺提拉三次後，正好保證水杯中的水是七分滿。泡茶完成，就可以請客人喝茶了。喝茶完了當然還要記得收具哦。
看上去很簡單的動作實際上幹起來，我卻搞得像笨雞在撲騰。動作感覺笨笨的，水灑的滿桌子都是，但是兩杯綠茶在我手中也總算是泡好了。
品茶國小作文8
品茶一提到喝茶，我便想到了那一次品茶 。那天晚上，我與媽媽正準備再看一次《鬼娃娃叫花子》時，莎莎阿姨發短信過來，約我們去“竹旗”茶館。一進茶館，幽幽的茶香撲鼻而來，優雅、古典的音樂傳入我的耳內。裏面擺放着古色古香的'茶具與盆景。我走樓梯，找到了莎莎阿姨與小小。我點了一杯薰衣草茶便與小小跑出去拿點心、水果，拿着食物進門，茶已全部衝好，我迫不及待的喝了一口那顏色淡淡的茶，忽然一種濃郁的苦味充滿了我的嘴巴，但茶過 後卻又留着一種淡淡的香味，讓人有着一種飄飄然的感覺，我像失了魂似的拿起一棵楊梅。“哇！怎麼沒人告訴我這楊梅是新鮮的呢？”我那種飄飄然的感覺被楊梅那突如其來的酸給酸得清醒了。這時，茶已涼了，我慢慢地強忍着苦味把茶喝了個精光，也許是茶冷了喝起來便沒有了那種讓人似乎飄飄然的感覺，可待我再喝一口熱的的時候感覺比第一次不同了，我有一點睏意，可卻像有什麼東西支撐着讓我睡不着。晚上一點多夜深人靜的時候，我與媽媽回到家，我連衣服也沒來得及脫，便倒在牀上沉沉的睡去……
品茶國小作文9
“神農嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之。”在很久很久以前就有關於茶的傳說。今天我們就召開了一個品茶大會。
首先我觀察了一下茶葉，茶葉看起來十分乾枯，摸一下感覺很粗糙，輕輕捏一下就聽見“咔嚓”一聲，乾枯的茶葉一下子斷了。它的顏色是墨綠色中帶着一點點的白色，看起來就像穿了一件白色小襯衫一樣。這些茶葉都蜷縮着身體，就像一個個受驚的小刺蝟，又像一羣小兔子在冬眠。
過了一會兒，老師給我們每一個人的`杯子裏倒入了熱水，杯底的茶葉一下子飛了起來，像是打了激素一樣！又過了一會兒，茶葉們舒展開了，像一個個“超人”一樣潛在杯底，有的在呼呼大睡，有的像一個堅強的守衛站立在杯中。我搖了搖水杯，這些堅強的守衛仍舊一動不動。
現在進入到品茶環節。我先是呷了一小口，一股幽幽的茶香就進入了我的喉嚨裏。清香、醇香、濃香涌上舌尖，讓我回味無窮。
當然啦，喝茶也有很多作用。我認爲胖的人就可以多喝茶，因爲茶可以減肥。