在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的顯微鏡-介紹一種事物作文500字，希望對大家有所幫助。
顯微鏡-介紹一種事物作文500字1
爸爸給我帶回來一臺微型顯微鏡，初次接觸顯微鏡，我迫不及待地找來一些標本觀察。我立即被顯微鏡下的繽紛世界吸引了。
我先用顯微鏡觀察沾滿泥沙的樹葉，那可就不是一片不起眼的樹葉了。這片樹葉在顯微鏡下就像是一望無際的太空，神奇而廣闊，那一枚枚小小的泥沙變成了一顆顆不知明的銀光閃閃的星體，美麗極了！接着摘來一片綠油油的樹葉，樹葉正面葉片上有許多白色氣孔，時疏時密的氣孔像滿天的星星灑在天空中；綠葉反面的葉脈好似山川河流分佈在綠樹成蔭的地球上，而樹葉上柔軟細小的絨毛則象一絲絲銀白髮亮的蠶絲錯綜複雜地纏繞在美麗的地球上。再找來一片很髒的樹葉，這片樹葉又像亂七八糟的垃圾場。經過清洗後的樹葉上沒有了髒東西，那光滑無比的樹葉在顯微鏡下，像是晶瑩碧綠的'碎玉。
忽然跑來一隻黃螞蟻。顯微鏡下的螞蟻可比我們肉眼看到的螞蟻漂亮多了！金黃髮亮的身體像三個玻璃珠穿成的。六條腿上都長着許多絨毛，頭上的觸角像一把剪刀。連它的兩隻小眼睛都清晰可見。
我還用顯微鏡觀察了許許多多的標本，每一樣標本都會給我帶來意想不到的驚喜。顯微鏡下的世界真是五彩繽紛！爲什麼顯微鏡下的標本比肉眼看到的要清晰得多呢？原來，顯微鏡通過物鏡和目鏡可形成物體放大的虛像，使肉眼能夠觀察到標本的組織形態和結構。顯微鏡下的新鮮世界還有許多奧祕等着我們去探索呢！
顯微鏡-介紹一種事物作文500字2
自從媽媽給我買了顯微鏡，我就特別熱衷找東西來做標本然後用於觀察事物。今天我在小區的草叢裏，拿走了一片葉子，剛好準備晚上用顯微鏡來觀察葉片上的紋路和結構。
我和媽媽開始製作標本。我們小心翼翼地剪下葉子的一小片，先用鑷子夾住葉子，再拿剪刀剪下一小片，然後放在用擦塵布擦好的厚玻璃片上，最後用膠水在薄玻璃片上放一點，與厚玻璃結合起來，標本就做成了。
我把標本放在顯微鏡的載物臺上，放大了400倍，看到了晶瑩通透的水珠和耀眼的光芒，那光芒是水珠反射到顯微鏡上的光線而得出來的，葉片上的.紋路很亂，像一張雜亂無章的蜘蛛網，但綴帶着藝術的美感，十分奇特。葉片上的結構由葉片、葉脈和一條長長的根組成，真的很好看，美麗極了！
突然，我跳起來，問媽媽：“葉子上有沒有農藥？”媽媽說：“沒有吧，不過等會一定要洗手。”我這才放心。
“媽媽，聽說用顯微鏡觀察蚊子可以看到蚊子的腳像兔子的腳，是真的嗎？”我疑問道：於是媽媽打了一隻蚊子，把它的腳用來做成標本讓我觀察。
調節好顯微鏡，我驚訝得跳起來，蚊子的腳真的像兔子的腳一樣大！腳上有許多小小的毛，一條條堅起來，尖尖的，而且腳尖有兩個小鉤子，鋸齒狀，可怕極了。這些肉眼都是看不見的，我不知道這些是做什麼，有什麼用的。
我問了媽媽，媽媽說：“小鉤子是讓蚊子立在皮膚上，鉤住皮膚，這樣能讓蚊子不掉下去。”然後她又拿起手機來百度一下，笑了笑說：“我也不知道對不對，百度也查不到，你研究清楚後要告訴我。”嘻嘻，我也不知道，那毛又用來做什麼呢？我又疑問了。
顯微鏡帶我來到了“小人國”——-微生物的世界，一個刷新我知識的領域。
顯微鏡-介紹一種事物作文500字3
今天我要介紹的是：我盼星星盼月亮，都快把世界看穿了的——顯微鏡。
這個包裹一共送了三天整，我每天都心急如焚，恨不得直接飛到包裹正在的地方，直接取走包裹。但不過拿到手了以後，還和媽媽一起琢磨了整整幾十分鐘，可是我倆怎麼也琢磨不出來，最後還是爸爸教的呢!
顯微鏡由紅、白、黑三種顏色組成，分佈的很是均勻，上面有100倍，400倍，和1200倍鏡頭。如果只是單純的把標本卡進去的話，你只可能會看到黑漆漆的，因爲沒有開燈，但是如果開燈以後的話，你還是隻會看到一個點，那是因爲沒有上下調整。直到你覺得看的最清楚的時候，那就是觀察這個標本卡最合適的位置了。
裏面有許多的附贈品，主要有顯微鏡、滴管、標本。標本可以分爲四大類：動物的身體，動物的毛髮和魚鱗，植物的一部分，植物的粉，分別用紅、黃、藍、綠代替。
滴管的作用是製作標本，製作標本的方法也非常的簡單：第一，按緊上方，慢慢的`鬆開，第二，拿一個空的載玻片，滴上水，第三，使用罐子抓一隻標本。放在載玻片上，一個簡單的標本就這麼做好了。當然還有這別的方法，如果想要觀察爲生物的話，可以從菸灰缸取點東西。用淡鹽水浸泡一週或者是一週以上，再用顯微鏡觀察一下，你就會發現微生物，再放大就能看到奇奇怪怪的圖案。像是把自己縮小了幾百倍，又像是把微生物放大了幾百倍。
這就是我的顯微鏡。
顯微鏡-介紹一種事物作文500字4
等啊等，盼啊盼，老爸給我買的顯微鏡終於到家了。
這個顯微鏡其實是個光學顯微鏡，因爲老爸給我定的是顯微鏡全套，所以說這裏面本身就有標本，有植物的，有動物的，真是一應俱全。再來說說這架顯微鏡的結構，是由目鏡，鏡管，微調鈕，玻璃片夾，支架等組成的，樣子也很漂亮。
有了這架顯微鏡，我簡直興奮得忘乎所以。我拿起了一個蝴蝶標本，左瞧瞧，右看看，再把顯微鏡的聚光燈打開，放上標本，看看在顯微鏡下它的放大倍數。哇塞！真是神奇，我使勁地睜大了眼睛，在顯微鏡下，蝴蝶翅膀上的鱗片閃閃發亮，宛如一盞盞耀眼的霓虹燈。我又拿起藕的標本，在顯微鏡下藕的全身全是小孔，彷彿蟲子剛光顧過，再看看葉子，藕的葉子就像一層薄薄的網，又像生活在海洋裏的珊瑚，還有牛毛一樣的東西閃閃發亮。最有意思的就是蒼蠅翅膀的.標本，在顯微鏡下像是一座挨着一座的雪山，那情景簡直是美不勝收啊！蚊子的標本在顯微鏡下可是讓人瞠目結舌，細細的蚊子腿毛絨絨的，在顯微鏡下簡直像是一條大兔子的腿。
當然，這點標本可滿足不了我這“大胃王”的“大胃口”，我自己又做了幾個標本，有棗皮標本、洋蔥標本、樹葉標本等等。做標本也非常簡單，但是需要細心和耐心，一個扁平堅硬透明的塑料，放上想要製作的標本，再滴上一滴水，摁上一小片玻璃紙，擦掉多餘的水分就大功告成！
有架顯微鏡真好！
顯微鏡-介紹一種事物作文500字5
有個放大鏡整天挺着圓圓的肚皮，逢人就說：“哈哈，你看我多偉大，能把很小的東西放大。”你瞧，他每天驕傲得像只大公雞。
有一次，我和爸爸把集郵冊拿出來觀賞，看到了萬里長城、森林、湖水、小草……可是看得不太清晰，於是爸爸拿出放大鏡讓我觀看，雄偉的萬里長城、繁茂的森林、清清的`湖水、翠綠的小草……都看得一清二楚。放大鏡高興極了，驕傲地說：“看我多厲害呀！”
還有一次，爺爺在看一份報紙，由於天色很暗，爺爺看不清楚，放大鏡跑過來，驕傲地說：“我來幫你吧！”這下，字放大了好多，爺爺也樂呵呵地誇獎放大鏡：“這孩子，本事大！”
從此放大鏡更加驕傲了，彷彿世界上就他本領最大。一次，放大鏡出去逛街，正好遇到了好友顯微鏡，顯微鏡高興地給他打招呼：“大哥，你今天真漂亮！”誰知，放大鏡使勁地瞪了顯微鏡一眼，還傲慢地說：“沒用的傢伙，光長身體，不長腦子的笨蛋，不准你叫我哥哥。”顯微鏡低頭走開了。
過了幾天，一位小朋友肚子疼，醫生讓小朋友抽血化驗，放大鏡跑過來，用自己全身的力氣看，可是怎麼也看不見血裏的細菌，醫生把放大鏡往旁邊一扔，差點骨折，真險呀！這時，顯微鏡走過來，扶起放大鏡，毫不費力的看清血裏的細菌。醫生很快把小朋友的病診斷清楚了。從此，放大鏡再也不驕傲了。
是啊，每個人都有自己的長處和短處，有了成績，自己可千萬不要驕傲呀！
顯微鏡-介紹一種事物作文500字6
在壓縮的視野裏窺探宇宙的祕密，洞察萬物的起源；在冷硬的鏡片中感受世界的脈動；在細微的世界中聆聽大地的呼吸起伏。一臺顯微鏡的誕生，使人類有幸能目睹我們未知的神祕世界，追溯生命的起源；使我們瞭解自己僅是大千世界中渺小的一環，思考生命的`哲理。
七年級剛入學時，初拿到生物課本的我，便被書中那些微小的生物圖片深深吸引，彷彿自己走入另一個世界，眼前的景象，是一個陌生的、卻使人着迷的新視野，引誘着我們去探索、挖掘。第一次使用時，我便興奮的照着指引，仔細的觀察這神祕的儀器。在親眼見識到鏡片中的微生物時，心中的喜悅轟然爆裂，如春日裏一樹樹的花樹，勃然開放一朵朵白花，凌然於煙塵之上，視覺的震撼，使我不禁讚歎世界的奧妙。
是啊！“顯微鏡之父”列文虎克也曾因親眼見到一隻跳蚤中和諧對稱的紋理，而由衷的敬佩上帝，感嘆世界的奇妙；許旺、許來登先生也因此而發現細胞，接開生物學的面紗。這一切的知識遞進，都是在一位鏡片學徒—列文虎克的堅持下，成功的發明第一臺顯微鏡，推動着科學的轉軸，已微觀得角度縱觀世界。
一方圓形鏡片中，我們正從中竭力挖掘新知，期待更跨世紀的發現。一臺顯微鏡，使我們在生活中，能服用更有效的藥物對抗疾病；在納米技術的應用下，體會科技的演進；在身處的四周，瞭解身邊的無數小生命，正和我們享受大地的滋潤，匍匐於天地中。
顯微鏡-介紹一種事物作文500字7
嗨，我是放大鏡！身材瘦瘦的，頭上有一塊厚厚的玻璃。任何物體都可以被我放大。我靜靜地躺在一個精美的長方形盒子裏正打着瞌睡。
突然，一個博學多才的李博士把我從夢中吵醒，他把我帶到了李博士的`家中。我欣喜若狂地想着，我看李博士家裏這麼多書，把我買回來一定有很多用途。不出我的意料，李博士每天都把我帶在他身上，一會觀察這個東西，一會又研究那個東西。我開始沾沾自喜，心想，我現在可是李博士家中最了不起的小助手，誰都比不過我。
有一天，李博士到山中野炊，那天太陽高照，炙熱的太陽照着小樹林。李博士正向口袋摸去拿打火機生火，但摸摸口袋什麼也沒有。我心想，這下真糟了！可李博士不慌不忙地拿起我對準太陽，然後調好角度，再把別的一面對準火柴上的一個點，沒幾下子，火柴一下燃燒了起來。放大鏡越來越驕傲！心想，沒想到我還有生火的本領！
後來，李博士又買回來了一臺顯微鏡。我覺得很奇怪，就威脅地對它說：“你是幹什麼的，有我厲害嗎？我看李博士從來都沒有用過你，一定是個小混混吧！”顯微鏡心平氣和地說：“我和你的作用一樣，能看見許多微生物。”放大鏡根本不把顯微鏡放在心上，說：“我們來較量一番！”顯微鏡毫不猶豫地答應了。放大鏡得意洋洋地說：“我先來！”說完，放大鏡走到桌子上得一塊碎陶瓷上一邊看一邊說：“上面有一個小細菌，你能看見嗎？”顯微鏡輕輕地放在陶瓷上，說：“我不僅能看見那個小細菌，還能把細菌放大10000倍，”放大鏡聽後吃了一驚，連忙反駁道：“我纔不相信呢！”放大鏡對準鏡口看後，慚愧地低下了頭。
放大鏡明白了：山外有山，人外有人哪！
顯微鏡-介紹一種事物作文500字8
今天，爸爸帶我們製作簡易的顯微鏡了，爸爸叫我們拿出參考手冊。首先我們認識了兩種顯微鏡，一種是電子顯微鏡，另一種是光學顯微鏡，然後學習了製作顯微鏡的步驟。
開始製作了，弟弟一點也不害怕，而我卻有點怕，因爲我不擅長拼裝。我們先把調位條放到支架裏，再安裝上支架扣，可是我的'力氣太小，扣不緊，於是爸爸幫我扣緊了支架扣，支架也就和底座安裝在一起了；接着安裝調位器和調位齒輪，我把調位器安裝在調位條上，下面就有點難了，我用了九牛二虎之力也沒安上去。爸爸說：“不能只用力氣，得去觀察。”我把調位按鈕和調位齒輪看了看，發現都有一個半圓，我對準半圓，插進去毫不費力就成了。然後安裝載波架，這次還是蠻順利的，到安裝小孔筒的時候，爸爸說：“上往下安，還是下往上安，請看好。”可我上下都亂試最終沒有成功，爸爸幫我從下對好，輕而易舉地放上去。最後我的心跳加快，心情也變得比開始更加興奮，因爲馬上可以觀察了。我趕緊把聚光筒與目鏡安好。
開始觀察了，我先拿出一個載玻片，放到載波架上，按了一下開關，燈亮了。我兩隻手放在調位扭上，一會兒往上調一點，一會兒往下掉一點，我用眼睛看了一下目鏡裏面，發現一片空白。我問爸爸：“爲什麼我調好了還是一片空白？”爸爸看了看說：“因爲物鏡離載玻片太遠了，所以看不見。”我調了一下調位按鈕，看了看還是看不見，又細微地調了一下調位按鈕，終於清晰地看見了裏面的圖像，原來是一根羽毛。我的心情變得開心起來了。
顯微鏡-介紹一種事物作文500字9
在國小六年的生活中，有許許多多的回憶。這些回憶中，有痛苦的，快樂的，悲傷的。但最令我難忘的，還是我第一次使用顯微鏡。
在一個晴朗無雲的早晨，我揹着書包高高興興地來上學。今天有我最愛的實驗課啊！想想就覺得開心！科學課是上午第三節，我懷着百般煎熬的心，度過了前兩節課。第二節課的下課鈴一響，我就似脫繮的野馬一般，衝向了實驗室。我是第一個到的，同學們陸陸續續也來了。
上課鈴叮叮噹噹地響起來，啊！我從未覺得上課鈴聲如今日這般好聽，這節課萬老師教我們如何使用顯微鏡，我很快就學會了，並開始觀察標本。啊！太美了，一個個大小不一的圓，像是一所所小房子。標本的邊緣，竟然有着深淺不一、大小各異的七彩泡泡。這一切匯成了一大片美麗的花海！
就在我陶醉於大自然所賦予生命如此美麗的花海時。萬老師走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“看到什麼了嗎？”“一大片大小不一的泡泡，我覺得那是花海！”。我這麼回答着。“這些泡泡，就是生命最基本的結構單位和生存單位------細胞！”萬老師笑眯眯地說。
我呆着了，我們每個人的身體裏都有這樣的花海嗎？大自然真是太奇妙了，竟然能夠創造出如此驚人的'“美景”，實在是鬼斧神工！
每個生命體中都有一片美麗的花海，奧妙是有限的，但對它們的發現卻可以給我們帶來無盡的驚喜。自然科學的奧妙等着我們去發現，我一定要好好學習科學知識，待到將來去發現更多的奧妙。
顯微鏡-介紹一種事物作文500字10
這次數學考試，我的成績比以前有了很大的提高，爲了鼓勵我，爸爸媽媽獎給我一套顯微鏡，這可是我夢寐以求的，可把我高興壞了。
顯微鏡寄到家後，我就迫不及待地拆開包裝，認真研究起來。我按照說明書的介紹，小心地把三個物鏡裝了上去。物鏡很沉，是用金屬做的。然後我把眼睛緊貼着目鏡，手輕輕地調整着反光鏡，直到我看到了明亮的光線。
隨後，我打開工具盒，不由得眼前一亮：裏面有載玻片和蓋玻片，是用來自制標本的，還有海鹽、滴管、小刀、紗布、鑷子、染色劑等工具。最讓我驚喜的是居然還有幾個成品標本，我馬上就操練起來。
我拿出羽毛標本，這顯然就是一小片絨羽，我把羽毛標本放到載物臺上，用壓片小心翼翼地壓住玻片兩端，並將標本移到通光孔的正中央。我慢慢調節焦距，不一會兒就清晰地看到了物象。
雖然是絨羽，但在顯微鏡下，它是那麼地粗，那麼地大。細小的羽幹變得粗壯，原來幾乎看不出來的細小分支卻清晰地出現在我的眼前。還看見了一些奇怪的黑色小點和一種被稱爲帶鉤羽小枝的類似於小鉤子的東西。
我還觀看了顯微鏡下的.樹葉子，出現的物象都是綠色的，像青草，但不過顏色要比那深一些，更鮮豔一些。這就是葉綠體。還有些像眼睛一樣的黑色圖像。
不知不覺中，我竟然在顯微鏡前擺弄了一個多小時。顯微鏡下的微觀世界可真奇妙啊！
顯微鏡-介紹一種事物作文500字11
商店裏有各式各樣的東西，但最引人注目的是放大鏡了，街上的人一看就愛不釋手。
有一天，古董商人把一個精緻的放大鏡買回家了。放大鏡喜滋滋的心想：這個主人是賣陶瓷的，就會用到我的！我肯定會成爲他的'貼身助人的！果然不出放大鏡所料，古董商人用放大鏡看看這個花瓶，又看看那個陶瓷，漸漸的，放大鏡越來越驕傲，天天得意洋洋的對夥伴們炫耀“看看到，商人天天用我，看看你們，一些沒有用的破銅爛鐵！”
有一次，商人出去了，竟然帶上放大鏡！傍晚，商人拿來了一個很大的儀器。放大鏡迷惑不解，心想：這是什麼東西？它走近對那臺儀器說：“你誰呀？到我家來”顯微鏡說：“你好！我叫顯微鏡！是商人把我帶回家來的！”放大鏡輕蔑的說：“哼，你有什麼用途，還不如我呢，你這麼龐大，我這麼細小，真差勁！”顯微鏡說：“ 我們來一場比賽，看誰視力好！”放大鏡說：“好呀！”於是，，顯微鏡在一個盒子裏拿來一片陶瓷，遞給放大鏡。放大鏡看了看，說：“裏面有一個亮閃閃的沙粒！”放大鏡心想：“我贏定了，就憑你那本事？顯微鏡把那片碎片拿來，對了對角度說：”裏面有紫色姐姐的土壤！”放大鏡迷惑的說：“不可能，不可能有土壤！”顯微鏡說：“不信你來看看！放大鏡一看，裏面真有土壤。放大鏡慚愧的說：“我輸了！”
在那時候，在場的工具們都笑了。天外有天，人外有人，不要小看別人。
老師點評：
你細緻地描寫了放大鏡的心理變化過程，在結尾昇華了主題，值得表揚。不過，大得出啓示時是不是應該過渡一下呢！
顯微鏡-介紹一種事物作文500字12
顯微鏡下的“世界”是怎麼樣的呢?細菌?No!今天講的不是細菌，而是藥物。在我們的日常生活中，通常都是“藥不離身”的，可你知不知道，“是藥三分毒”，多用、濫用、錯用，都會引發很多問題，輕者，無效;重者，中毒;甚至還有死亡威脅。那麼，先讓我們來了解一下藥物的分類吧!
首先，是維生素。其種類很多，有維生素A，維生素B2，維生素B6……總的來說，ABCDE各種維生素，樣樣都有顯著功效，但每一種都有其副作用。就拿我們最熟悉的維生素C來說吧，適量使用時，可治療壞血癥，防止牙齦出血，但是記住了，維生素C絕對不能預防感冒，過量服用還會誘發動脈硬化、腎結石。可得小心點呀!
除了維生素，當然最常見就是抗生素了。抗生素是我們生病時最常見的治療藥物，種類繁多，可根據病情而定用哪種抗生素。抗生素可是個厲害角色，還壞不分，平均2毫克阿奇黴素要溶解到200-250毫升葡萄糖溶液中，才能對身體無害。抗生素是針對細菌性病原體設計的藥物，對病毒性疾病無任何藥效，也就是說，病毒性感冒千萬不要服用抗生素，濫用不僅不能治病，還會加重感冒症狀。
以上兩種是比較常見的.藥物，還有一種就是營養類藥物或者叫功能食品，也就是說，在你缺少某種營養成分時，可能表現出某種病症，如骨質疏鬆，那就是缺鈣。這時醫生會給你用鈣劑補鈣。但是隻有在身體不能通過飲食等途徑補充的時候，纔有服用的必要。
就是這三類藥物，已經有無數種了，而且每一種都有其適用症，但也有副作用。所以大家真得小心了，生病得去看醫生，不要自己濫用藥物，小心“昇天”。
顯微鏡-介紹一種事物作文500字13
進入國中後，課程增多了，而在這一大堆課程中，生物課實驗深深吸引着我，每節課想去那安靜的實驗室。
終於，我的小心願實現了，過度的開心，使同學們的隊伍變得扭扭曲曲，同學們三兩成羣地談論着想象中的實驗室和即將開始的實驗。
寬敞的實驗室，椅子倒扣着，一個個巨大的藍箱子橫放在桌上，許多鑷子整齊地排列着，一瓶瓶碘酒放在桌上。同學們衝了進去，每組一個位置很快就坐滿了，而老師也滿臉微笑地走了進來。洋蔥表皮實驗即將開始了。
老師在做了簡單的見解後，讓我們開始了實驗。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”同學們也開始了合作。“你去調整顯微鏡，你去找工具，你去撕洋蔥皮。”無疑撕洋蔥皮是最“殘酷”的，只見撕洋蔥皮的同學們捂住眼睛，只留出一條小縫隙，生怕被洋蔥氣體薰得眼睛淚流滿面。鑷子緩緩落下，有的人手似乎還有點抖……
洋蔥皮終於撕下來了。有的人大叫一聲，嚇得另一人，手一滑，失敗了。
撕下洋蔥表皮，將其放在薄片上，小心翼翼地滴上碘酒，黃色液體完全浸入了，再用吸水紙，在周圍將多出的吸走。
將製作好的洋蔥皮放在顯微鏡下，神奇的一幕出現了：一個個圓形小球緩慢移動，有的在分裂……看着看着突然一片漆黑。原來是調皮的.同學故意遮擋住了光源。一個小小的表皮，竟有一個不一樣的世界。
同學們沉浸在奇幻的科學探索之中無法自拔，甚至連自己最愛的下課鈴響了，也毫不在意，直到老師將我們“趕走”，我們這才意猶未盡地奔回教室。
顯微鏡下奇妙的洋蔥表皮，使人深陷其中，像進入“沼澤”越陷越深。我多麼想再看一次那顯微鏡下的美麗“圖畫”，科學的實驗，也總是那麼令人嚮往。
顯微鏡-介紹一種事物作文500字14
從小我就喜歡拿着奶奶的放大鏡看昆蟲，看樹葉，那些被放大的物體感覺那麼奇妙。上週生物實驗課上，我接觸了神奇的顯微鏡，一節課下來我就對它有了很大的興趣。因爲這臺儀器下可以看到肉眼見不到的東西，十分神奇。
這天，生物老師說：“今天我們要去生物實驗室裏操作顯微鏡”，我們聽到這個好消息。都歡呼雀躍起來，馬上排好隊到達了那裏，一臺臺顯微鏡整齊地排列在每張桌子上，兩個人一組，這可是我們第一次接觸顯微鏡，大家都激動萬分，我和馮筱雅坐在同一張桌子前，開始製作洋蔥表面玻璃標本，我拿起切片，在洋蔥表皮上輕輕劃成一個“井”字，再拿起鑷子，把中間分割出來的小正方形挑起來，可以看見一點點的條紋，它薄而透明，很容易就會被扯破。我和馮筱雅小心翼翼地擺弄着，但它卻粘在鑷子上下不來了，我一開始還是微微甩動胳膊，見它還是那麼牢固，便開用手把它撕下來，但這個皮又粘在我手上不下來了，在我們倆齊心合力下，終於它乖乖地落在了蓋玻片上。
很快標本制好了，我把它放在物鏡下，輕輕轉動轉換器，一切準備就緒，我以期待的`眼神朝目鏡裏仔細看，卻什麼也沒有，看着還是漆黑的一片，我有點疑惑，看過來看過去，我對照了書本才知道，原來沒有對好反光鏡，我又趴到桌子上，仔細對着孔把光照進去，最終，我們成功了，看到了那一個個神奇的細胞，高興得跳了起來。
顯微鏡原來是這麼的有趣，生物太神奇了。
顯微鏡-介紹一種事物作文500字15
在一個人人高喊愛國主義的和平時代，愛國很容易地就淪爲一種廉價的感情消費品。於是我們不時地會遇到這樣一種現象：本來生活裏的一件微不足道的小事，經某些不懷好意的人的“愛國顯微鏡”一照，就被無限擴大，成了從熱情高漲的愛國者和專愛炒作的媒體關注的'焦點！這就好比一塊玉有點兒瑕疵，本來是很正常的事，但如果有人搬來顯微鏡看它，而且專注在瑕疵上，那他看到的就只是它的瑕疵而別的了，很“自然”地，他就會高呼這是塊糟糕透頂的玉！
竅以爲，武大學生阻止着和服母女在櫻花園裏拍照一事，之所以能產生一波又一波的口水戰，原因正在於此！
有位朋友說得好，鑑冰湖女俠秋瑾也着和服，但瞭解她生平的人誰不爲她的灼灼愛國心所感動呢？所以說，穿什麼樣的衣服，只要不涉嫌違法，想怎麼穿都是一個人最基本的自由，他人根本無權干涉！
如果我們從此事的原委出發來進一步追根溯源的話，我真的不知當那些扛着愛國的旗號非法阻止他人合法拍照的人還會做出什麼舉動？————是不是還要把這些從日本來的櫻花樹也跟孫悟空掘人蔘果樹一樣連根掘起呢？
不很恰當地在此說個笑話：有一個和尚，他和一個漂亮女子同坐一條船渡河。在船上，和尚不很合適地看了那女子幾眼，結果被那個女子叫人揍了一頓；和尚無奈，只好閉起眼來養養神。可是當船到了岸，