在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的水的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
折服於水之靈動的人，如臨弱水，恐怕也只願跪捧一掬而已。
————題記
真水無香，流水無形
佛曰：真水無香。佛思佛想，不得不令人慨嘆的，正在於最寡淡之處生出來千種味道的真理來。水本無香，但她走過君山銀針，帶出一縷宜於供佛的清香；繞過廬山雲霧，洗出一份來自土地的醇香；趨過安吉白茶，飄出記憶中伴着童年的溫暖。最好的香，來自最好的泉水。然而最好的水，從來都是無香的，她所特有的，其實是一種靈氣。
這股“氣”便是水的靈魂。只知泉水自石縫中來，若想究竟源頭，大概是沒有的。於是這渾然天成的靈氣來源成謎，卻因朦朧而更美。朦朧中，水清清爽爽地趟過岩石，撒下一片蒼苔，躍下石縫，滋潤出了細葉厥草，匯成溪流，沿岸的花香醉人，綠樹成蔭，直到在海里稍事停歇，大地的輪廓早已爲之改變了。流水無形，流水卻是無與倫比的的造型師。
霧與海
這種靈動看似靜止。那黃山秋晨的山嵐，在半凝固的迷霧中錯身來回，一霎就忘記了來時路；那餘暉下的浩海，在無人無風的傍晚，她的深思只流轉在平靜的面容之下。這種靈動，在於靜中有動，動含於靜。
何以得見？唯置身雲霧，你才能在陽光穿透萬物之時數清嵐的脈搏。看她怎樣繞着風飾演繾綣的戀人，看她在樹梢之間淺笑回首，看她忽如最後的秋瑾與秋白，奔騰而下，竟是決然不回頭。這怎能不叫人一時歡喜一時愁呢。
我覺得雲霧雲海一字之差，倒也多少道出了霧與海的淵源。說來無理，我覺得兩者如孿生兄弟——一樣靜如處子，動如脫兔，飄逸出塵，無論世事變遷，我自悠然流淌。有包羅萬象之心，卻不失自然之趣。
當水小憩在詩詞的長流之中
“弱水三千，我只取一瓢飲。”在我心中，這就是最美的一瓢水。
這水流過詩經的`扉頁，阻隔了熱戀中的人，“所謂伊人，在水一方。”而宛在水中央的伊人，因這靈動的水，出落得如同洛神一般，一顰一簇都牽動了五千年的詩歌長河；水流經滕王高閣，引得王勃把酒凌風，心中抑鬱掩不住豪氣，揮筆之下，一句“閣中帝子今何在，檻外空自流”的慨嘆久久迴響；還有重簾不卷的西窗旁，那比黃花還瘦的李清照，纖指數着梧桐葉上的點點細雨，只聽見一段流水的嘆息。
水的作文 篇2
小朋友們，你們見過泡蒜的過程嗎？
哈哈，告訴你吧，我曾經親自嘗試了一次泡蒜。現在，一起和大家分享一下泡蒜帶給我的快樂吧！
第一天，我先找到一個乾淨的盤子，倒進一些清水，然後，把一個飽滿的蒜放在盤子裏。第二天放學後，我迫不及待地跑到書房的陽臺上，結果讓我大失所望——蒜好像並沒有發生變化，仍然坐在盤子裏一副無動於衷的樣子！媽媽告訴我，一定要有耐心，說不定明天就會有意想不到的變化了！第三天，我驚訝地發現蒜長“鬍子”了！蒜的頂端綠綠的。媽媽說大蒜已經開始進入“生長旅遊期”了！綠綠的蒜好像在說:“小主人，我們即將見面了，可要等着我哦”！又過了兩天，勇敢的小嫩芽衝破了大蒜外部的盔甲，終於露出了充滿稚氣的小臉蛋！
一星期之後，我發現蒜的生長速度加快了許多，雪白的“鬍子”白裏透明，長長的.，飄逸在盛有清水的盤子裏，整個大蒜的形狀就像一隻的“螃蟹大將軍”——雪白的根鬚就是螃蟹橫行八道的“爪子”，又綠又壯的蒜芽就是螃蟹揮動的“大鉗子”！媽媽說長長的蒜芽又像鋒芒畢露的寶劍，並且透露着堅強和鋼毅，一副錚錚有力的勁頭！
泡蒜的過程簡直就是一個漂亮的藝術品，大家趕快來嘗試一下吧，它會給你意想不到的驚訝和快樂！
水的作文 篇3
“記住，待會不管發生什麼事，都不要發出一點兒聲音。否則，違者扣除一千積分，並逐出教室，等寫作文時再進來。”張老師嚴肅地說。
“哇！太狠了吧！一千個積分攢攢可不容易呢！”我在心裏默默地說。
“接下來，我來選一個助手。”張老師說。看許多人都舉起了手，張老師笑着說：“男同胞可以先把手放下了，你們誰見過魔術師挑男的當助手，我要挑個‘小美女’當助手。”於是，張老師環顧一週，挑了潘佳怡。
魔術開始了，張老師拿出兩個一次性杯子和一瓶沒有開過封的水。張老師先倒了一杯水給她，叫她喝一口。她可能是怕有毒，少少地抿了一口。張老師說：“你完了，那杯水有毒的！算了，全部喝下去好了。”
她喝了一大口，卻沒有嚥下去，把水含在嘴裏，弄得像條金魚一樣。張老師說：“剛剛還沒有開始，現在才正式開始。”
他把水分別倒進了2個小杯子，張老師讓她把水頂在頭頂，他也把自己的那杯水頂在頭頂，說：“3、2、1，開始。”他們兩人便緩緩轉了起來。轉到跟她背對背的'時候，張老師把水迅速地拿了下來，“咕咚”一口，把水給喝完了。
我們鬨堂大笑，張老師故作鎮定地問：“你們笑什麼呀？”她也在旁邊一臉茫然。我好想跟她說：“張老師已經把水喝掉了。”可我不能說。
張老師問她：“你水杯中還有沒有水啊？”她點點頭。張老師說：“沒道理呀！你看我的水已經一滴不剩了呀！”張老師說：“裏面還有沒有水，讓我來試一試。”說罷，便拿走了她的水杯。
張老師又開始了無釐頭：“你爸爸兇不兇啊？”她搖搖頭。“她打你嗎？”張老師問，她搖搖頭。“如果一個陌生人往你頭上倒一杯水，你爸爸會不會打他？”她搖搖頭。“那我就放心了。”張老師說。
張老師往她頭上一倒，水卻沒有了。她一臉茫然：水呢？水怎麼消失不見了？是不是很神奇？哈哈哈……
水的作文 篇4
火和水，這兩個是一生宿敵，不能相容，火和水的相遇中，火每次都是敗給水。
在一個炎熱的夏天裏，當你因爲自己的能力比不上別人的時候來到了一片樹林，請向着樹林，閉上眼睛，發揮想象，眼前的一幕就這樣出現在你眼前：
這片樹林馬上起了火，火越來越大，消防員不一會兒就接到了報警電話，火速趕到現場救火，不一會兒，火滅了，只剩下一些火星，正當消防員準備離開的時候，天突然變暗，一陣陣怪風居然再一次把火吹了起來，消防員所用的水不但滅不了火，火還越來越大，慢慢地形成了烈火，正當消防員心急如焚的時候，天空下起了暴雨，慢慢地把火給滅了，消防員終於鬆了口氣，這場火沒有造成任何人員傷亡，但是，這片樹林裏的東西全部被火燒死，什麼東西也沒有，包含水在，因爲水早已經被火蒸化掉了。
這時，你在睜開眼睛，發現眼前的'樹林還在，你的心情會由陰涼，因爲你明白了。
水可以滅火，但是，當火過大的時候，火能反泯水。
其實，火和水的交鋒，正是強者和弱者的交鋒，剛開始的時候，弱者當然不是強者的對手，只要弱者不認輸，不服氣，不停地磨練，弱者失落最終會達到強者，還可能反超強者。
如果你是弱者，要記得火大能泯水，如果你是強者，要緊記着，不要忘記，火大能泯水。
當你努力的時候，你會從弱者變成強者，當你驕傲的時候，你會從強者變成弱者。
這個世界上，沒有絕對的弱者，當然，這個世界也不可能有有永遠的強者，就想水能滅火，但火大的時候能反泯水的道理一樣
水的作文 篇5
今年的夏天熱得讓人喘不過氣，連續不斷的高溫把整個城市烤得像個熱火爐，空調是這個夏天最忙碌的“工人”了，離開了它，我們恐怕都難以度日。所以，這個暑假呆在家裏應該是最明智的選擇了。
有一天下午，我看了會書覺得眼睛有點酸了，於是，我走到窗戶前休息眼睛，雖然已經是下午三四點了，但是太陽依然把它渾身的熱情盡情地揮灑，隔着厚厚的玻璃，我依然能感受到外面灼熱的溫度。我家在同豐路上，站在我的房間裏可以清清楚楚地看到同豐路上的情況，因爲天氣太熱的關係，路上的'行人很稀少。忽然一個推着清潔車的環衛工人進入了我的視線。他一邊吃力地推着清潔車，一邊不時停下來從路邊撿起垃圾放入清潔車，他不時用掛在脖子上的毛巾擦汗，可是那毛巾早就溼透了，像是隨時能滴出水來。路上的垃圾還真不少，那名環衛工人沒走幾步就得低下頭去撿，我看到他全身的衣服沒有一處是乾的，汗珠沿着他的額頭不停地往下滴，可是即使在這樣的高溫下，他還是一絲不苟地勤勤懇懇地工作着，他們是城市的“美容師”，我們的家園因爲他們而變得更加美麗。過了一會兒，這位環衛工人拿出自己的杯子想喝口水，他的杯子很大，可是裏面的水所剩無幾，沒喝幾口就沒了，他歇了會，準備繼續往前走。這時，有一名穿着制服的阿姨拿着一瓶水來到環衛工人的身邊，把水遞給他，還指了指路對面的超市，看那情況是想請他到超市裏去避會暑。環衛工人搖搖頭指指前面意思是他還得繼續清潔路面。他帶着超市阿姨給他的那瓶水，推着清潔車揮揮手走了。
我總覺得這位不知名的環衛工人的步伐更穩健了，雖然他拿走的只是一瓶水，但是我知道在這炎炎的夏日他得到的遠不止這些。他的工作很辛苦，然而在這驕陽似火的夏日，一個陌生的人遞給他一瓶水，那是對他最好的安慰，他覺得自己的辛苦沒有白費，所以他幹勁更足了。而那位超市的阿姨，她助人爲樂，不以事小而不爲，她值得我們尊重。相信所有看到這一幕的人都會被感動。它讓我們明白了幫助他人不一定是要有轟轟烈烈的事蹟，一瓶清涼的水，一句輕聲的安慰，甚至一個鼓勵的眼神都能給他人帶來前進的動力。我得靜下心來思考一下，我可以利用暑假的時間做些什麼。
現在，那位環衛工人和超市阿姨已經離開我的視線，但是他們帶給我的影響還在繼續。“只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們一起努力，伸出我們的手，盡我們的綿薄之力，讓我們的家園變得更美好。