在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的幸福高三的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福高三的作文1
什麼纔是我所要的幸福?是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位?如果這些都不是，那麼究竟什麼是幸福呢?
古往今來，無數人執着地追求着各自心目中的幸福嫦娥懷抱着幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子;可獨守着寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢?渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鍊做着幸福之夢的同時，卻沒有想到這幸福是如此的短暫，她爲她的幸福付出了沉重的代價對於嗜財如命的葛朗臺來說，擁有堆積如山的金幣，大概就是他最大的幸福吧;但當他年老力衰，坐在輪椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最後一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福又是多麼的可悲呀!
許多時候，人們往往看不到自己的幸福，總感覺別人的幸福很耀眼其實，想得到別人的.幸福，可能對自己並不適合;更重要的是，別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以"洞房花燭夜，金榜提名時"作爲人生的最大幸福，並且爲之奮鬥終生時，吳敬梓則用他的筆給我們描繪出一箇中舉後喜極而瘋的范進，難道幸福就是這樣嗎?我懷疑了。
到底什麼纔是真正的幸福?杜甫有詩云："安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"，這是杜甫認爲的幸福"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"，不屈於權貴的自由自在是李白眼中的幸福司馬遷用"人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛"詮釋着自己對幸福的理解而登上岳陽樓的范仲淹，面對滔滔洞庭，吟誦着"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"千古名句時，他以此爲幸福"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"是文天祥忠君愛國的幸福"拼將十萬頭顱血，誓把乾坤力挽回"是鑑湖女俠改變積貧積弱老大帝國的幸福"還我河山"是岳飛嶽鵬舉忠於大宋王國的幸福……
感嘆古人對幸福的深刻理解時，我才漸漸明白，自己所要的幸福究竟是什麼了它不是千金財富，也不是衣食無憂的生活，更不是受人注目的地位，而是爲別人着想，爲社會承擔，是奉獻，是付出，是犧牲。
要問我所要的幸福是什麼，這，就是我所要的幸福!
幸福高三的作文2
這周有這樣一項作業——找出幸福是什麼。坐在電腦桌前，我迫不及待地向電腦提問，想知道答案。電腦冰冷的屏幕上緩緩滾動出一句話：幸福是一種長時間對生活滿足並希望能夠持續久遠的心理。我當然不能滿足於這個答案，我對自己說：“想一些幸福的事兒吧，這麼做也許能找到答案。”於是，我陷入了長思。
運動場上，雖已過立秋，可夏天的暑氣仍未消除，毒辣的太陽噴出團團熱火，把地面烤得直冒熱氣。這時，長跑比賽的發令槍從跑道的另一側傳了過來。運動員們在跑道上開始大步大步地前進。一圈。兩圈。三圈。他們的汗水從額頭流到了腰間，“呼呼”的喘氣聲從他們的口中不斷傳出，但離終點還有漫長的一圈。“加油!加油!加油!”一陣陣助威聲從跑道兩邊響起，同學們張大了嘴，使出渾身力氣大聲地喊着，老師也激情十足地大聲叫道。有的同學甚至跑動了起來，要到前面去爲運動員們鼓勁兒，同學們都擠在跑道兩側，目光始終不熟那些跑動的背影，這一定是幸福。
十二月一個平常的晚上，寒風從街道吹到廣場，又從廣場吹到公園，籠罩了城市的每一個角落，散步的人們早早地回到了屋中，不願與冷空氣作太多鬥爭，但有一個地方擠滿了人，那就是學校。不是投訴，更不是催債，只是家長們前來接孩子。然而，有的家長已等了足足一個鐘頭，只爲站得更前，最先看到孩子。校門前、馬路邊、車道上，都整整齊齊地停滿了車，從校前的`那個路口到校後的那個路口，差不多有兩三百米長，如一條靜臥的長龍，在等待着什麼。“叮呤呤!”晚自修的鈴聲準時響起，學生們一個接一個，陸陸續續地從學校裏走出來。人羣這才漸漸散開。家長有的跑上前去拉住孩子的手;有的摟住孩子問長問短;有人急忙遞上一件棉襖，卻忘了自己還冷得發抖，這一定是幸福。
我想了許多幸福之事，卻對幸福的意義更加迷惑了，它就如太陽躲到了白雲之後，使我無從下手。
這時，一句話映入了我的眼簾：“幸福來源於我們自己。”我恍然大悟，疑問煙消雲散，這便是幸福的真諦，幸福是自己給予自己的美好。忽然，門外響起了敲門聲，那熟悉的聲音傳了進來：“作業做完了嗎?”啊!這不也是幸福嗎!
幸福高三的作文3
它是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;它是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨;它是一片大海，讓我們的靈魂即使遇到閃電雷鳴依然仁厚寬容。它是誰?它就是幸福。
什麼纔是幸福?是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人矚目的地位，如果這些都不是，那麼什麼是幸福呢?我來談談我的理解。
在學校的生活中你是否會有這樣的感覺——在課堂上六個小組遵守紀律、全情配合老師，將知識融會貫通於每一道題目，每一次展示，使得老師在班級露出會心笑容的時侯，幸福感洋溢在班級的每個角落，幸福之花綻放在每一個人的心裏;當你幫助小組成員解決一個問題時，心中總會有一種情感油然而生，使你覺得心中盛滿了甜蜜;在幫助老師完成一項任務時，嘴角總會揚起喜悅的微笑;與小組成員共同努力取得優秀的.成績時，會不經意地感到無比地歡喜。幸福，其實就在我們身邊。
一個幸福的人，必須有一個明確的、可以帶來快樂和意義的目標，然後努力地去追求。真正幸福的人，會在自己覺得有意義的生活方式裏，享受它的點點滴滴。所以我認爲幸福不僅是一種感覺，更是要化成行動的堅持。
當你看到身邊的人需要幫助的時候，伸出援助的手，幫助他們，不僅是自己，被幫助的那個人也會感覺無比得幸福;在身邊的同學做出不符合中學生形象的事時，耐心地提醒他，耐心地感化他，讓他認識到自己該做什麼的時候，被你幫助的人也會無比地感激你，你們也將會被幸福牢牢地圍住。
幸福在每個人的身邊，但總會因爲習以爲常或是懶得去體悟而有所遺忘，變成每天機械地甚至冷漠地生活和學習。同學們，你們想變成冷漠的人嗎?想要變成幸福的人兒，就請大家不要忘了去感受幸福吧。
在你考試失利的時候，爸爸媽媽總會在口乾舌燥的你身邊放上一杯水，耐心地去開導你;在你寂寞孤獨的時候，朋友們會帶給你溫暖，告訴你你並不孤獨;在你對學習失去信心的時候，老師們也會陪在你身旁，告訴你自己該做些什麼;在自己獨自完成一件艱難的任務時，內心也忍不住在吶喊，在歡呼……這些，都是幸福啊。
不要覺得自己沒有幸福，留心觀察生活，它總會帶給你驚人的喜悅與幸福感。那時候，請別再說自己缺少幸福。要常常提醒自己是幸福的，常常去品味幸福，在行動中、在感覺中相信幸福，得到幸福。那麼你就將會被幸福所寵幸。
幸福在你的身邊，同學們，你們感受到了嗎?
幸福高三的作文4
人生一世，剝奪我們快樂，耗盡我們生命的不是窮困的折磨，而是被名繮利索死死糾纏的我們自己。要得到幸福必須努力找感覺。能撫平心中的憂傷的感覺就是幸福。
對於幸福的追求是生命的天性，能不能獲得幸福在於自己的感受。
有的人看起來很美滿，很風光很惹人眼熱，他們似乎什麼都不缺卻獨獨缺少幸福。因爲他們找不到幸福的`感覺，內心莫以言狀，臉上佈滿酸楚的淚。有的人看起來很窮迫，很落魄很讓人憐憫，他們似乎什麼都缺，卻獨獨不缺少幸福，因爲他們找到了幸福的感覺，在一無所有的境遇中，心情舒暢的生活着。
當我們飢腸轆轆時，一片面包的獲取就是幸福;當我們陷入迷茫時，一個路標的出現就是幸福;當我們淚落傷心時，那聲親切安慰的話語幸福……
幸福是沒有標準的，它就似一道門檻，其高低與否取決於自己的態度與定位。當你擁有的一切，自己卻不感覺是幸福時，或許於別人眼裏就是一種渴望的幸福。幸福有時就是一種感覺，沉澱在心底，看不見摸不着，可那體驗與享受卻是真實的，直接的。
我們不可否認在紛繁的塵世裏，我們困惑過、彷徨過、鬱悶過。當經歷着人生中太多的風雨坎坷時，曾經我們真實的抱怨過、憎恨過、失落過，總感覺上帝對已不公，幸福總離我們很遠很遠遙不可及。
其實這一切自我灰色的心態，皆不在於外界給予我們過多的不公，恰是我們自我的靈魂，總在不經意之間長時間停留於迷霧之中，心中那雙眼睛，不願意調換位置與方向，善於去發現身邊那縷真實的光亮而已。
當受着疾病困繞與折磨時，我們感覺能擁有一個健康的身體就是一種幸福;當長時間奔波於喧囂的人流中，我們又感覺能擁有一份自我的寧靜就是一種幸福;當你的胃口過多的充斥着油膩的飯菜後，你又感覺偶爾的粗茶淡飯也是一種幸福……
一縷投向你的微笑，一聲親切的問候，一次真誠的握手，一次不經意的邂逅，所有這些皆是一種幸福的景象，總會真實的伴隨在身邊出現，能否讓這些幸福真實的留下印象與感受，停留於心間慢慢享受與回味，這就在於自己是否真正的珍惜過、把握過。
幸福是用心感受的過程，是一種感覺……
幸福高三的作文5
穩穩的幸福
“我不想在雲端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學家維特根斯坦如是說。
在雲端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠不如在地面行走穩穩的增補幸福。
雲端怎樣？雲端舞蹈，似乎給人一種傲視羣雄，“一覽衆山小”的感覺，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個不小心，便會踏空墜下，摔得粉身碎骨。
東坡先生有詞雲：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？”
地面行走又如何呢？地面行走，再平凡不過了，但卻是一步一個腳印，倚着大地的支撐，才能使步子邁得堅實起來，厚重起來，走出一條適合自己的道路。
生命不能承受之輕。腳踏實地，纔不會飄得太遠。當強秦大兵壓境，紙上談兵時，趙括那“指點江山”，“揮斥方遒”的激情澎湃，讓趙國人誤以爲看到了救世主。而到了真正的戰場上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬精兵，就這樣被他的“雲端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認準人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實地的演練，定會清楚自己的'缺點所在，裨補缺漏，那戰場，必將是強秦的墳墓。
我願意在地面行走。腳踏實地，才能把握時間。“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”人生數十年匆匆而過，或許你只是在風中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過，彈指一揮間”，時間已經一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開闢的道路，便能在每一個現在經大地印上專屬的勳章。
腳踏實地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰無不勝的大力士，因爲他的腳從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當他被赫拉克勒斯引誘到空中時，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在於他從未認識到腳踏實地是多麼珍貴而有力啊！
文學作品脫離生活就像在雲中漫步，華而不實，很難使人產生共鳴；音樂脫離了大衆便成爲一小部分人的專屬，曲高和寡；人脫離了實地，虛僞浮誇，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會失去那穩穩的幸福！
演繹人生另種風采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實地走完每一步。讓每一個腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場。但也不妨換個方式。野性揚眉劍出鞘，放蕩的激情恣意揮灑，將人生置於雲端，充滿力量與技巧地扭動每一步。水火交融的熱情，亦可呈現出生命的另一種風度，另一種風采。
只要能夠舞蹈——立於雲端又何妨？
幸福高三的作文6
有人說幸福就像一顆糖，甜甜的，有人說幸福就像是一碗藥，先苦後甜。還有人說幸福就是一支冰糖葫蘆，一口咬下去，又酸又甜。我認爲，幸福離的很近，就在我們的身邊。
我以前是一個不服管的孩子，總是會惹父母生氣，父母爲我也算是操碎了心。記得，有一次，一個同學向我炫耀她的衣服是xx牌的，鞋子是xx牌的，最後滔滔不絕說了一大堆，當時，我感到無地自容，是跟我有仇嗎？那麼多人，非要在我面前炫耀。後來，我聽煩了，說了幾句，也不知是誰先動的手，打了起來，場面很混亂，最終，是老師來將我倆分開的，我和她上了辦公室，最後還請了家長來，我是媽媽來的，她也是媽媽來的。雙方見了面後，***媽就像是潑婦罵街，兇巴巴的。我媽媽淡然的坐在一邊，我氣不過，就回罵了幾句，***罵的更兇了，我差點和***媽又打了起來，但因爲班主任來了，最後，雙方都退一步，握手言歸於好了。
在回家的路上，媽媽沉默無語，我也懶得說話。回到家剛進門，就看見我爸拿着雞毛毯想要往我身上招呼，我媽媽連忙擺擺手，說：“沒事兒，算了吧！”我悻悻的`回了房間。
晚上因爲有點兒困，就早早睡了，睡夢中，彷彿有人在跟我說些什麼似的，耳朵裏一片鳴聲，大腦也一片空白。
“咦，這是哪裏？”喉嚨發出沙啞的聲音。動了動腳，怎麼回事？我一看，原來是媽媽趴在牀邊睡着了，早晨的陽光柔柔的照在她的身上，彷彿鍍上了一層金色的光暈，看的正入神，門“吱呀”一聲，把我拉回了現實，是爸爸，手裏拎着剛買來的早餐，看到我醒了，用手示意我別說話，出來一下，我點點頭，和爸爸出去。
爸爸沉默了一會兒，跟我說：“女兒呀！我知道我們平時工作太忙而照顧不了你，才讓你變成現在的樣子，昨天你和同學打架，回家後睡覺，我們叫你去吃飯，發現怎麼都叫不醒，嚇得我和***連夜把你送到醫院，醫生說你發高燒了，女兒，你要照顧好自己啊！別讓我和***擔心啊！
我點點頭，說了一聲：“爸爸，對不起，我會改正的，以後再也不會犯錯了，我讓你們操碎了心，是我不好。”我用哽咽的聲音徐徐地說着。門“吱呀”一聲開了，母親眼眶紅紅的，一把抱住了我說：“孩子，你懂事了，長大了，我真替你高興。”我抱着母親輕輕的回答了一聲“嗯”，爸爸也開懷大笑，抱住了我和母親。
我在心裏想：這就是幸福的感覺吧！和我的體溫一樣，永遠都在37℃左右，我要永遠保持着這種幸福的溫度，永遠。
幸福高三的作文7
曾在一本書上看到一篇課文，幸福是什麼？至於是國小的課文還是國中的課本那我就不記得了。幸福是什麼。這句話引發我無限遐想，我想?幸福就是有錢開着一輛小車。那是多麼的幸福啊，對我而言，幸福就是有錢，想買什麼就買什麼，吃好吃的，坐着一輛豪華的車，開到想要開去的地方，不受任何人的限制。想想都那麼幸福。
每個人對幸福有着不同的理解，有的人會幻想那些想要得到的東西，認爲那是最幸福的，我也不例外。直到有一天去到朋友家的時候，他們全家人坐在一起吃飯，那個場面，每個人的臉上都充滿笑容，開開心心的。我站在門口看着，他們沒有發現我在門口，我凝望了一會兒就轉身走了，心裏感覺好難受。很久我們全家人都沒有一起開開心心的在一張桌子上吃飯了，想到這些，心裏想要潸然淚下的感覺。
唉，好懷念小時候全家人一起在桌子上吃飯的日子，想想現在，真的是一言難盡。每年過節的時候，家人也不會團聚在一起吃飯，總是我第一個先吃，然後再到我爸。想到這裏，心裏很不是滋味。
看到別人家那麼幸福，想一想家裏，真的差別好大，一路上我獨自傷心一個人走着，突然一輛車從我身旁過來，差點撞到我。我回過神來才知道，車上的司機下來把我罵了一頓。你這個小孩，不好好走路，垂頭喪氣的，你知道剛剛有多麼危險嗎？我急忙的對司機說:“對不起，我走路的時候在想點事情，沒有注意，真的很抱歉”。司機說，行了。以後好好走路，小孩子要充滿活力，不該垂頭喪氣。就這樣，司機走了。我終於知道幸福是什麼了，幸福就是全家人一起開開心心的在一張桌子上吃飯，我認爲那是最幸福的，有說有笑，那是多麼幸福的一件事啊！
快要到家的時候，我想起了爸爸咳嗽還沒有好，聽說可口可樂能夠緩解咳嗽。於是，我摸了摸自己的.口袋，身上有5塊錢，我就去商店裏買一瓶可口可樂。回到了家，看見爸爸媽媽在一起吃飯，我對我爸說:“可樂”能夠緩解咳嗽，這是我給你買的。看着我爸的臉上充滿久違的笑容，那樣慈祥的看着我，兒子長大了，懂事了。過來坐下吃飯吧！嗯，好的。此時此刻的我覺得好幸福，好久沒有像現在這樣了。
幸福高三的作文8
什麼是幸福?在一千個人的眼裏，有一千種不同的定義。有的人在炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福;有的人在寒冬中喝到一杯暖開水，這是幸福，能盡情做自己想做的事情，這更是一種幸福……
而我的幸福呢?小時候，我認爲只要有糖吃，有玩具玩，就是在幸福不過的事情了。但是由於人在慢慢長大，所以望和擁有的東西也在慢慢發生變化。不再是那麼的簡單了，甚至有些人開始變得貪婪。
當我今年6月份感受到和我的小夥伴分別的時候的痛苦時，我感受到了前所未有的痛苦。曾今的五年裏，我和我的小夥伴夢在一起的時候，一直都很開心，無憂無慮，每一天都過得很充實。雖然我們有時候會有一些不愉快的事情發生，但這些小風波很快便煙消雲散了。現在分開了，我們五年的.情誼，就這樣狠心的將我們分開了，本以爲分開的觸動對我來講不會太大，但我想錯了，我現在對朋友們是萬分想念!
這不，機會來了。今年的教師節，我和朋友們約好當天放學後我們一起去看國小老師。放學後，我又去買了3束漂亮的花，本以爲看見老師的時候會聊很多。可惜，我有一束花送不出去了，我以前五年級的一位數學老師退休了，雖然她只教了我一年數學，但卻讓我受益匪淺，成爲了我國小裏最喜歡的一位老師了，哎!只可以她退休了!
剛開始，我和幾個一起先到的同學還有老師在聊天。後來同學們幾乎都來了，我激動的差點想哭，本來以爲只會來幾個，但幾乎都來了。就連幾個以前經常被老師批評的同學也來了，我們的大家庭再一次在我們的國小裏集結了!我們每個人送給老師一朵鮮花，老師誇我們真好。那時候，我突然明白了什麼是幸福：就是和這羣惹我生氣、逗我開心、傻乎乎的同學們在一起就好。
最後，在離開母校之前，我們還和老師拍了照片。雖然這個下午，我們只在一起呆了2個小時;雖然我們很久不見了，但只要一看見他們，我就感覺看見了親人一樣。雖然這個下午我們一直都在奔跑，但我們都不喊累，因爲我們知道要珍惜在一起的一分一秒時間，因爲誰也不知但，如果這一次錯過了，下一次重逢在什麼時候了。
幸福生活，這就是我要的幸福生活只要簡簡單單的和我的朋友們呆在一起就好。哪怕這美好的時光只有短短的2個小時。
幸福高三的作文9
“餓了吃糖甜如蜜，飽了吃糖也不甜”一句老話道出了幸福的真滋味。
榮華富貴，錦衣玉食，當這些別人看起來是奢望的事情之時，但有些人卻不以爲然，有些東西雖好，可一旦多了，卻也就讓人食不知味，沉浸的時間久了，幸福的味道也就慢慢的淡了，漸漸的，一切只是成爲了習慣而已。
其實享受幸福的味道是不需要學習的，人可以自然而然的學會感官的享樂，只要稍稍留意，便能掌握幸福的韻味，靈魂的快意同感受的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。
幸福的味道是一種心靈的震顫，它像會傾聽音樂的耳朵一樣，像會品嚐美食的味蕾一樣，是不需要去訓練的，但卻需要你去細細聆聽，慢慢品嚐，纔會發現它其中的美好。
簡而言之，我們不必刻意去創造幸福，它出現的頻率並不像我們想象的那樣少，人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠的時候，才撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。
所以人們總喜愛回味幸福的標本，卻常常忽略幸福披着露水散發清香的時刻，那時候我們往往步履匆匆，瞻前仰後不知在忙什麼。
人一生的幸福是有限的，與其讓他在一個時刻消耗殆盡，不如細水長流一些更好，幸福藏在生活的每一個角落，真正的真正的幸福可能並沒有我們想的那樣難，幸福其實很簡單，他甚至和夢想，圓滿，成功這些宏偉的詞都沒有關係。
記得曾經有一部電影叫《求求你，表揚我》，其中有這樣一段話，幸福是什麼呢，幸福就是，我餓了，你手裏有一肉包子，那你比我幸福，再比如說我冷了，你有一件厚大衣，那你就比我幸福，其實不論是誰，只有安心品嚐自己的生活，不管鹹淡，不論苦甜，始終甘之如貽，這樣才能從任何一種境遇裏都能嚐出幸福的味道。
有些幸福的味道，來時甜美耀眼，如同絢爛的煙花，但煙花落盡之時，卻也是幸福消散之日，讓這味道停留的久一點，爭取一些簡簡單單的美好，生命的.歷程纔會沉浸在幸福之中。
平淡的日子雖然沒有太多的波瀾壯闊，蕩氣迴腸，但這纔是生活的本質，那些散落在生活中的淡淡的幸福味，如螢火蟲般，雖然微小，但卻依然可以照亮一片土地。
有時候，甚至伸出手去觸摸一下雨滴，偶爾曬一曬太陽，便會品味出，那小小的，藏在生活的每個角落的幸福味道。簡簡單單的生活，往往蘊藏着許許多多的味道，而只有在這種簡單中，幸福纔會拉長的身影，讓我們一生都飽嘗他甜蜜的滋味。
幸福高三的作文10
視線再一次掠過身邊的那片花壇，日復一日地經過它，卻從未覺得它值得我停下腳步來觀賞。
我匆匆地走向食堂，和往常一樣又經過那片花壇，偶然一瞬的瞥到它。紅豔豔的花朵閃爍在我眼前，像是石榴花，可細看之下又着實不太像。花朵呈小喇叭狀綻放着，彷彿只要對着它輕語，聲音就會被擴大出來。我滿懷好奇的打量着它，枝條柔軟的像小姑娘長及腰的秀髮般柔順，可花朵卻毫不嬌嫩顯出一副頑強之態。纖細的枝條上點綴幾片小巧可愛的圓形葉子，託着那沉重的花朵顯得十分吃力，疲乏的彎折着，下垂着。這是什麼花?什麼時候開的?
原來我每天經過這裏，卻從未注意過這番景緻。我從前總是瞥到那綠的有些枯燥的枝葉，卻從未看到過這鮮豔的花朵。我沒有想過它經過酷暑中烈日灼灼的.烘烤，也沒有感覺到它掩埋在冰雪下的堅強，我只看到了它歷經苦難後的盛放着絢爛的花朵。它之前之所以體現出的平凡普通，不就是在積蓄能量，然後在一次華麗的綻放中大現光彩嗎?只是它現在的美麗掩蓋住了它曾經所受過的一切風吹雨打。
我回到教室，打開書本，靜下心來。一條條直線編織成各種各樣的幾何圖形，一個個線條排列組合成的圖案都吸引我陷入深思。我埋下頭，感受在題海之中感受經歷一番思考之後，解決難題的興奮。那先前默默無聞，暗自努力的花，不正是我們學習中認真，勤奮的表現麼!
我又經過了它——那開着令人癡迷，令人遐想的花朵。它歷經風雨的考驗，才從先前的默默無聞造就了今日的非凡，這不正是我們這些正在發奮努力的學生們所應該學習的精神嗎。只有經歷過風雨才能看見彩虹，經歷過各種苦難的磨練才能成才。我凝望着微風中的它，玲瓏的葉片，嫩綠的枝條，嬌豔的花朵，輕輕搖曳着身姿。樹影迷離，眼前朦朧，頓時心中涌出一股感動的熱流。原來幸福就是從自然界中發現、體會學習的奧妙。
身邊的花草雖然普通，扥它們用它們的平凡在默默的造就一個又一個傳奇。我們學習就像是花遭受考驗，慢慢積累的過程;而我們得到好的成績，就是花兒綻放成最美的姿態的時候。
原來，最簡單的幸福就是感悟學習的真諦。
幸福高三的作文11
寫給我親愛的媽媽
那些我給你的傷痛，忘記就行了。
那些你給我的幸福，銘記就好了。
我永遠記着的蘋果，總是冒冒失失卻又極有規律地來到我的生命裏。光亮的臉蛋兒，結實的肉身兒，雖有無奈，但卻總是樂於接受，就好似接受幸福一樣。
恐怕在童年裏，最難忘的就是蘋果的片段。沐浴着黃昏淡淡的光暈，看着微微笑着的媽媽，遞來一塊塊蘋果，總是賭氣地搖着頭，任憑着那雙手尾隨着撇過的嘴巴，然後咯咯地笑起來，結果給了那虎視耽耽的蘋果可趁之機，呼的一下塞滿了嘴巴，無奈地拉下一張委屈的臉。
然後，每一日，每一年，總是這樣遞來的蘋果。而我，眼睜睜地看着那雙遞來的手，由細膩變成粗糙；看着那張微笑的臉，由純淨變成滄桑。而我，卻什麼也不能挽留。
那些讓我恨讓我愛的蘋果，那個追着我喂蘋果的身影，我時常在想，如果這一切都隨風消散了，那個童年是否會毫無意義？而我，是否也不再會是自己？
歲月在一深一淺中跑遠，年華在一晃一蕩中離雲。我再也不是當年的女孩，說些無關緊要的話語，做些討人喜歡的事情，我在一步一步把自己打磨得如此鋒利，在自己認爲理所當然時，一點一點把別人刺得很深。只是，蘋果仍舊是蘋果，薄薄的皮兒，厚實的肉身，緊緊相貼。母親依舊是母親，微笑着伸出放着蘋果的手，不管用來迎接的是我的冷眼還是諷語，依舊用那份愛緊緊地貼着我。
如果，哪怕只是如果也好，讓我們回到從前，我寧願是選擇不會再長大，因爲只有那時的我，纔不會給我最親愛的媽媽任何傷害，我會將我的幸福與她一起分享，就如同分享那個蘋果那般。
我的人生是否像極了一個籮筐？媽媽向裏面放進了一個又一個的.蘋果，放進了一份又一份的幸福，只是，每放一個，流過的，都是她的歲月；每放一個，逝去的，都是她的年華。
所以，我真的很幸福了。
所以，媽媽，不要再這樣付出了，太重太重了。
所以，我說過的，我的幸福與你分享。
所以，我也會守着一籮筐的蘋果，守着一籮筐的幸福等你。
就讓那個守候的人成了我吧，讓我等你。
鹽城景山中學高三:王詩傑
幸福高三的作文12
我們有許多與他人相遇，聽到令你感動的話語，看到令你難忘的眼神，但或許因爲我們的一個疏忽，誤會和偶然的以爲而錯過了這些機會。正如，往往想把握住自己一聲幸福的人，機會在眼前，但卻白白地讓幸福從手中溜走。
在電影《那些年，我們一起追過的女孩》中，主人公柯景騰與沈佳怡兩人從國中到高中同校，柯景騰一直詳細自己的行爲能感動沈佳怡，沈佳怡心中一直保持這對柯景騰的好感，但她從未表現過。正當他準備跟他告白，說出自己心聲的同時，他卻一次次的錯過了機會，最後只有在屬於她，而不屬於他的婚禮上爲她祝福。
正英文柯景騰在這份純純的愛中，一次次地不敢抓住屬於自己的幸福，在幸福來臨之時，卻因心門的緊閉而錯過了屬於自己的那份幸福。
《那些年》是作者講自己真實的寫照映在熒幕上，但在編寫的劇本中，一樣有因自己的一時疏忽，而錯過了自己的幸福。
在電視劇《步步驚心》中，馬爾泰·若曦與皇子四阿哥之間的愛情令人嘆惋若曦的癡情與指責四阿哥的不珍惜，在愛情與皇位間，他毅然選擇了皇位，他自認爲，得到了皇位就能廝守，但他卻沒發現，他自己的作爲只會讓自己親手將幸福送走。
他們二人的'愛情，卻因一個位置而失去了相守的機會;他們因不懂得珍惜對方，而錯過攜手走過一生的感動。
有一個小男孩在傷心的時候喜歡上一位老師，他在作業本上寫下：老師，我喜歡你。老師回他說：你還小，不懂什麼是喜歡。小男孩沒有傷心，而且更努力地去學習，考上了好大學。畢業後，他找到了女朋友，並在結婚時邀請了他老師參加，但他老師卻沒有出現。後來，他得知老師患病去世了，他很傷心。在他搬家之際，無意中找到了當年的作業本，在他翻到最後一頁的時候，他哭了，上面寫着：雖然你還小，但我願意等你長大。
因爲當年的喜歡而去努力學習，長大後卻忘記了自己拼搏的原因，明明幸福就在眼前，卻因自己的一份忘記而錯過。
或許在你身邊就有屬於你自己的幸福存在，也許就因爲你沒有發現，而錯過了屬於你自己的幸福。