在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
這是這學期最後一天上課了。
第七節課，我們的英語老師——於老師來上課了。由於大家現在都在外面學課外班，所以英語的知識都掌握了，就不甚在意英語課了。我更是如此。可以說我沒有一節上課能把老師的講的東西全“消化”下去。於老師進入教室，沙啞的聲音也響了起來。同桌丁凡博說：“於老師的嗓子啞了”，我也聽出了。爲了不辜負老師家長的希望，也爲了於老師的嗓子，我開始認真聽起了課。
一回家，我便爭分奪秒的溫習起來，數學、語文沒有問題了，我又拿起了英語書。這時一張紙如蝴蝶般飄落下來。我拿起一看，原來是於老師的做的題簽，那上面收錄了許多英語題型。此時，我潸然淚下，我已經看到了於老師不分晝夜地書寫的情景。我拿着已被淚水打溼的題簽，直到書桌旁……
第二天早上7：30，我們剛要進入考場時，只見於老師小跑過來，叮囑我們說：“一定要認真，答題前要先看看聽力題，雖然我沒有流淚，但是這些叮嚀的話語又再一次打動了我。
於老師呵於老師，你孜孜不倦的教導我們，讓我們成爲祖國的棟樑之材。您就是那“隨風潛入夜，潤物細沒聲”的春雨，澆灌我們這些幼小的`嫩芽。
從此以後，我會認真聽講，您的三次讓我感動，給了我無窮無盡的動力。我一定會送給您一份滿意的答卷，您的笑臉將讓我引爲爲豪，我這幼小的嫩芽將來如果長成參天大樹，一定不會忘記您對我的恩情。
大愛無疆，我以一根筆桿子的力量展現了老師對我們的愛。我承認我的作文無法與維克·雨果和列夫·托爾斯泰等文豪的作品相提並論，可是我的主旨卻難以令人忽視——老師對我們的那種真摯崇高的愛，它鼓勵我們勇敢前進。
我心中一直有一個疑惑：由於種種原因，同學們的作文都很短。可是我還是下筆千言。當所握住這份沉甸甸考卷時，心中不禁得到這個問題的答案，那就是——愛。
感受的作文 篇2
隨着教育界對閱讀的重視，很多學生捧起了一本本課外書。他們一開始閱讀，就被書籍牢牢地抓住了。每本書，都像是有魔法一樣，吸引着不同的人。
我也是書籍愛好者中間的一員。我不知道用什麼樣的語言形容我和書記的關係。說書籍是我的朋友吧！覺得有一點不夠全面。說書籍是我的老師吧！覺得不能表達出我心中的感受。乾脆我想讓書籍成爲什麼，都可以。
從前我只喜歡讀一些文學類的小說。如：鋼鐵是怎樣煉成的'、祕密花園、霧都孤兒…
最近的半年居家生活中，我有了更多喜歡的類型。
首先是歷史類。以前我對歷史很感興趣，但只讀過中華上下五千年。這學期我們沒有開學。我利用居家時間讀了不少歷史方面的書。如：史記、講給孩子的歷史故事一系列的書…目前我只是在讀我國的歷史。從這些書中，我感受到了我們中國一路走來的艱辛。也領略了各個朝代君王的做人處事的方式。
其次是科普類。我覺得科普類的書籍，不僅能使我們增長知識，還很有趣。如：森林報、昆蟲記、少年兒童百科全書……
還有詩歌散文也是我的最愛。我喜歡冰心、趙麗宏、席慕容、泰戈爾等人的詩歌。喜歡肖復興、汪曾祺、北島、樑曉聲等人的散文。每每閱讀這些人的文字，都會深深陶醉其中。
此外植物學和寫作方面的一些書，我也十分喜愛。
和大家說這些，也只是想表示，在茫茫書海中，有很多寶藏等着我們去發掘。我們不能只侷限在一類書中，一定要閱讀不同類型的書籍。在讀書的過程中，我們要永遠做一隻吃不飽的毛毛蟲。只有這樣，才能吸收更多的營養。
讓我們手拉手，一起去讀各種各樣的書，感受被芝士花香包圍的人生。
感受的作文 篇3
寒假過完，便是上學的日子。同學們經過了一整個冬天，早就等不及的要往學校跑。但是告訴你呀，其實我們的學校也在慢慢甦醒呢！
首當其衝的當然是迎春花啦，只見他花枝招展，芬芳迷人，寒冷的冬天並未成功扼殺它的天性。而是將他塑造的更加妖嬈啦。在溫暖的陽光下，迎春花常常的帶滿黃色小花的枝條垂了下來，好似一位窈窕淑女，正在梳妝打扮，看後而不能心動的世間少有。
長與迎春花爭相鬥豔的就是玉蘭花啦，它雖沒有迎春花那般常常的辮子，但卻有一身傲氣。只見他的樹身又高又大，沒有一點兒修飾的成分，花是粉白色的，綻放起來一點兒也不比銀春花那密密麻麻的小黃花遜色。如荷花一般，她的也是又寬又大的，我覺得玉蘭花和迎春花越是成羣結隊的“比美”，這個校園也就越美。“嘩啦啦，嘩啦啦”。一陣春風吹來，一條條在春風中搖曳的“辮子”漂浮起來，你肯定會問，這是什麼樹呀？答案就是柳樹，它們從不與別花真美，只會成羣結隊的在河岸站成一排。凝望小草，與他暢所欲言，凝望小河，聽他潺潺流聲，凝望太陽，感謝它的陽光。春風和煦，默默生長。
“叮鈴鈴”下課了，同學們飛快的跑了出來，靜靜地，我漫步在校園的小徑上，只見地上滿是樹葉，有小花的'，有香樟的，有櫻花的，還有梨花的。不遠處有一些學生和老師在仙女散花般的櫻花下拍照留念，只見每一個人都笑的如此燦爛，就連小松鼠也攀着枝頭來搶鏡頭。這些情景繪製成了一幅幅校園裏的美麗圖片。
春天的校園可真美啊！
感受的作文 篇4
今天中午我和媽媽聊天，我對媽媽說我想吃可樂雞翅了。
下午放學，我剛回到家，媽媽就喊我進廚房，讓我往餐桌上瞧一瞧，我一看紅紅的雞翅油光光的放在盤子裏，真誘人，我又向前一聞濃濃的香氣，撲過來，哇！可樂雞翅，我高興地說，媽媽說這可是我花了一個下午的時間爲你做的，快吃吧，我本來想向我洗衣服的`，這下又得晚上加班了，我看了看媽媽向她做了個鬼臉，然後就高興地吃了起來。
晚上我睡了好久，迷迷糊糊中聽到了媽媽搓衣服的聲音，我立刻清醒了過來，原來媽媽正在洗衣服，都是可樂雞翅搞的鬼，我暗暗地想媽媽，謝謝你對我做的付出，等我長大了，我一定也要爲您做很多可樂雞翅，讓您生活的幸福，開心。
感受的作文 篇5
星期天下午3點，舞蹈上課了。
隨着一聲”站好位置開始小跳，”所有的人排三排開始了。一、二、三……
小跳結束，我們開始後踢腿等之後壓腿，老師讓我們壓，一、起，二、起。我壓下去好疼啊，聽到那”起”，好象是那麼的`漫長，似乎總也等不到那聲”起”而起來時下去似乎又是那麼快，覺得好象起了一秒就又下去了，真痛苦啊！
好不容易壓腿結束了，又壓腰，下腰翻天橋、前窗簾、後窗簾……哎，我被搞的渾身痛，那滋味，只能用兩個字形容，那就是：痛、疼、，老師給我們壓開腰時，我感到腰快斷了，我又開始轉平轉，轉的我眼花繚亂，分不清東西南北，我又開始大跳，我可喜歡大跳了，大跳一不暈，二不疼，就是練了後很累。我們該練擦地了吧，我苦着臉問，要知道擦地之後腳和腿是很痛的。意外啊，老師居然說下課。
啊！下課，終於把你給盼來了，我喝口水，咬了口香甜的麪包，隨後，我躺在地板上緩解剛纔的疼痛。”你在幹嗎？”哦原來是顧新迪呀！我告訴他，我身體好疼，休息一下，夷？你不疼嗎？他說你都從這練了一年多了還怕疼？”誰讓老師手狠嘛”痛死我了”又幾聲傳到我的耳朵裏，原來還有和我同病相憐的呀！
上課，啊，這麼快，我只好慢悠悠的爬起來，接着練，苦啊！