在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的被表揚的感覺真好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被表揚的感覺真好作文 篇1
我是一個搗蛋鬼，課間活動十分鐘，他人上一洗手間喝個水，我則懷着個籃球賽匆匆忙忙去足球場投好多個球，上課時間來到，我又滿身是汗返回課室授課，通常授課好長時間纔可以恢復出來。教導主任老田毫不遲疑持續查獲了我2個球。
從此害怕了，手裏都沒有球了。但是心癢難耐的，手癢癢的，不可以打籃球的日子難過呀。離期末考也有一段時間，我慢慢吞吞趕到老師辦公室，過意不去地說：”老田啊，我明白不對，您看我平時考試語文課從不成績及格，期末考我考上72分成績及格分，您還給一個球怎麼樣？”
老田笑了：“72分太少，那樣吧，考上80分我都你一個球，考上90分我都你2個球，你覺得怎樣？”
有點兒艱難，但我不敢不同意。就言猶在耳地說：“好的，老田，我保證拿回一個球。”“相信你一定能夠的.。”老田銘記補一句。
平常沒把閱讀放在心裏，許多 該閱讀書籍沒念好，爲了更好地籃球賽，是該奮發圖強了。
課後練習的詞句英語聽寫，從此害怕粗心大意了；古文和古詩文，要一篇一首地背了；很有可能考的名篇，還要翻一翻看一看了；一些難題關鍵，要多跑幾回公司辦公室問老田了……
考試出來，個人感覺還不錯，最少比平常許多了。心裏還是惶恐不安，80分，80分，一件事而言是一個歷史時間新境界，90分臨時還不太可能。萬一差一分，差2分……害怕想想。
20xx年元月19日，就是我回學校取通知單的日子，我很早趕到院校，等候着老田的來臨。來啦，來啦，老田總算來啦，手裏拿着一個籃球賽，我還在內心笑了。
老田銘記誇獎我：“劉子銘，言而有信，你是真實的小男子漢，繼續加油！”
老師打手心誇獎的覺得真棒。老田，請安心，您給我好好地存放另一個球，待我下一次考上90分的情況下，您還記得要還給喲。
被表揚的感覺真好作文 篇2
還記得那次我被老師表揚，那種感覺至今還記憶猶新。
那是老師叫我們做手抄報的一件事，因爲我挺喜歡畫畫，所以我決定好好畫這幅畫，並且老師也很重視手抄報。既然下定了決心，我應該立刻做完家庭作業，好留些時間來做手抄報。我先畫邊框，我一般喜歡畫花的。這次主題是“愛祖國”，我並不瞭解這次主題，所以我得查資料。
回到家，我以劉翔般的速度開了電腦，立即查找了資料，我還參考了一點點圖案，我並不是很喜歡抄別人的作品。我做了三個小時的'手抄報，卻只抄了內容，畫了一點點圖案。我覺得我的速度像蝸牛一樣慢，第二天就要交了，而且現在已經九點了。算了，誰便畫一下就好了。猶豫了一下，我又想:“既然下定的決心，又怎能輕易放棄？萬一被老師批評，同學們一定會嘲笑我的”於是，我絞盡腦汁的設計了各種各樣的圖案，半小時後，終於完成了。
我捧着這寶貴的手抄報，在我的心裏，就算用一千萬來買我也絕不會賣。我拿去給我的爸爸媽媽去欣賞，想讓他們提議意見或表揚一下。他們看了後豎起大拇指說好，我聽後開心極了，因爲我沒白努力。
第二天早上來到教室，老師擔憂地看着我們。同學們一個個拿出手抄報交給老師，老師看了看，臉色很難看。到我了，我又緊張有擔憂。老師看了我的後，立即收起剛纔的愁眉苦臉，笑眯眯地對我說:“不錯嘛，你一定可以拿到第一等級，爲班級爭取榮譽。”得到表揚，我心裏美滋滋的，興奮極了。
我做出的努力沒有白費，我覺得人就是要這樣，下定了決心，不能輕易放棄，我同時感覺到：被表揚的感覺真好。
被表揚的感覺真好作文 篇3
今天我和媽媽去醫院看病。排隊時，我的肚子哼着抗議的小曲，我拍拍它，它便躲了起來，不拍了，它又在抗議。媽媽爽快地給了我10塊錢：“去吧，買點吃的，可不能虧待你的肚子!”
接過錢，我低下頭指着那不爭氣的肚子：“走，帶你補充能量。”我興高采烈地向醫院旁邊的奧麥德飛奔。由於人太多，我加入那長長的隊伍時，思緒便開起了小差。不知不覺中，一個悅耳的聲音把我拉回：“小朋友，你想點什麼?”我有點不好意思，遞給服務員姐姐10塊錢：“我就這麼多錢，能買什麼?”她微笑着說：“今天雞腿堡打特價，7元兩個，要不就買這個吧?”我暗暗竊喜，真便宜，連忙點頭說好。她把錢和小票遞給我，讓我在旁邊等着。我也沒看，直接把錢裝進口袋，聚精會神地看着她，生怕漏掉我。“162號，你的`雞腿堡好了。”小姐姐大聲喊道，我接過漢堡便離開了。
拎着兩個漢堡一蹦一跳地回到媽媽身邊，我把剩下的錢掏出來給她，發現手裏有五個硬幣。不對呀!應該是3塊錢纔對。媽媽說：“應該是服務員忙時找錯了，我也犯過同樣的錯，還不止一次。”是啊!媽媽做生意找錯錢時只能怪自己不夠細心，白忙活了半天。那個小姐姐找錯了錢，也要自己賠的吧。想到這，我決定要把錢送回去。媽媽摸摸我的頭欣慰地笑了：“我兒子真棒!既能體諒別人，又很誠實。”
我攥着那沉甸甸的兩塊錢，氣喘吁吁地跑回去，還沒等我說話，小姐姐便笑道：“你若還想點餐的話，需要到後面去排隊哦。”我搖搖頭：“不買了，我來給你送多找的兩塊錢。”她一臉詫異地看看我，又看看我手心裏的硬幣：“謝謝你!爲了這兩塊錢還專程送回來，你真是個誠實的好孩子。”旁邊排隊的人也誇我是位美德好少年。
小小的兩塊錢，因我的誠實而被賦予了不同的意義，我也因此獲得了衆人的誇讚，心裏別提有多高興了。
被表揚的感覺真好作文 篇4
什麼時候是自己的感覺最好呢?很多人都會這樣想。我認爲當然是被表揚時的感覺啦!
在學校，被老師表揚，同學們都會露出羨慕的目光，特別是開家長會的`時候，連父母都會感到驕傲，這種滋味真的很難忘懷。
有一次是星期五，老師讓我們每個人回家做一份關於讀書的手抄報。我心想，我畫畫本來就不好，現在又讓畫手抄報，這不是雪上加霜嘛!想到這裏，我不禁長嘆了口氣。回到家，我坐在沙發上苦思冥想，也沒有個好的構思。媽媽看見了，走過來問我：“你怎麼啦?是哪兒不舒服?”我說：“老師讓我們做手抄報，可我不會呀!”媽媽說：“這有什麼關係，你先用鉛筆畫草稿，畫得不好擦掉重來，多比較就會有結果的。”我點了點頭。
第二天，我坐在椅子上，努力想象着怎麼畫。突然，我看到窗外小區的文化廣場上一幅巨畫上的一句話“書籍是人類進步的階梯”，頓時眼前一亮，我知道怎麼畫了。我先畫好報眉，然後畫一個方框，裏面寫着“讀書，讓人生更充實”，接着我又畫幾個大小不等形狀框架，裏面分別寫一些名人名言、好詞好句，還畫了幾個小朋友在讀書的畫面，手抄報的主體就完成了。
接下來是描顏色，這是美化的關鍵。我小心翼翼，生怕描得不好。媽媽叫我去小區花園裏看一看，我仔細觀看了各種顏色的花草，終於又鼓起了信心，回家認真爲手抄報塗上了滿意的顏色。
星期一，到了學校，我把手抄報交給老師，老師不但表揚了我，還展示給全班同學看，並說要代表班級參加學校組織的評獎呢!
被表揚的感覺真好，但是一定努力，更不能驕傲自滿。
被表揚的感覺真好作文 篇5
星期六，我被老爸帶進學校，之後便來到他的新辦公室。“哇!”這辦公室可比原來的漂亮多了，牆壁潔白如雪，哪怕一個小小的黑點都那麼明顯。不像原先的，這裏一隻大蜘蛛，那兒一個黑腳印。我想：本來應該是一面潔白的牆，由於不斷遭到破壞，導致就像小孩手裏的“塗鴉板”。
我隨便找了一個位置坐下，拿出早已準備好的'讀物——“陽光姐姐”所寫《蝴蝶結的約定》。不知過了多久，我終於看完。於是開始寫媽媽佈置的家庭作業，不一會兒也完成了。我迫不及待整理桌子準備下樓玩。可看了看辦公室，一塌糊塗，椅子東倒西歪，桌上的書本亂七八糟。我決定花點時間稍稍整理一下。
說幹就幹，我趕緊拿起掃帚，扛起拖把，挺身而出與“灰塵大軍”進行艱苦卓絕的戰鬥。沒想到它們也不是好惹的，好不容易把它們聚集在一起，風先生卻來瞎搗亂，一個大哈欠將我的成果付之東流。這些小傢伙又回到自己的領域，開始張牙舞爪，得意洋洋。我雖然掌握不了風，但可以掌握門。“哈哈……哈哈……砰，風啊風，我看你還有什麼能耐，有本事你就破門而入!”我重新收拾殘局，將吹散的灰塵掃到一起，而後又費了九牛二虎之力將它們遣回老家——垃圾桶。“灰塵大戰”結束，我又開始椅子大戰，這張排齊，又覺得那張凸在外面，只得來回忙碌，真可謂：“一波才平，一波又起啊!”
辦公室不大，但椅子可真不少。我將每一把椅子插入桌肚，好讓它們母女團圓。在第一排，我後退一小步，準備去排第二張桌子，哪知一不小心絆到電線，摔了個“四腳朝天”。唉，真是“悲催”!
就在這時，龍老師進來拿資料，看到我把辦公室順得井井有條，讚歎不已，直誇我能幹。我聽了之後心裏美滋滋的，像喝了蜜一樣。啊，被表揚的感覺真好!
被表揚的感覺真好作文 篇6
今天的數學課上，我被老師表揚了。也許你認爲這沒什麼，只要不是特別差的學生，被老師表揚是很平常的事呀。我當然不是差生了，可這次的表揚卻令我十分自豪。
課堂上，老師讓我們做了兩道數學題。和以往一樣，老師叫兩名同學到黑板前做。當同學做完後，老師開始講解。她充分肯字了第一道題的答案，然後就要擦掉。我急忙舉手說：“先別擦。老師，我和你的方法不一樣，但結果是一致的。我想問一問，我這樣做可以嗎？”“說說你的思路。”於是我便說明了自己的做法：“老師，我是把2÷0。3的`結果直接算出來，然後擴大100倍除以4的。”老師聽了，點了點頭：“你這樣也是正確的，不過比較麻煩，容易出錯。”
接下來，老師講第二道題，巧的是，這道題我和老師確認的做法仍然不一樣，結果還是一致。於是，我再次舉手：“老師，我還有一種方法，等於24升，但不知道對不對。”老師說：“那你說來看看。”“我是這樣做的：1300÷32.5=40，再用40×6.5=24（升）”老師肯定地說：”這是利用倍數關係做的，可以。”老師讚賞地看了看我，接着又說：“你善於動腦，有自己的思路，說明你學習很主動，積極思維，這樣學到的知識最紮實。這種學習習慣非常好，希望你能保持這種好習慣。”聽了老師對我的表揚，很多同學都說自己也是這麼做的。老師聽了說：“你們這麼多人都說自己也是這樣做的，可只有王子赫能勇敢地說出自己不同的方法，堅持自己的觀點，說明他學習很認真，也很自信。大家應該學習他這種精神。”
聽了這些話，我心裏樂開了花，當然，不能洋洋得意呀，因爲我知道驕傲會讓人落後的。
被表揚的感覺真好作文 篇7
這一天，太陽公公散發着溫暖的光輝，小鳥在枝頭歡快地歌唱，我走在回家的路上，跟着大樹爺爺一起開心地手舞足蹈，這一天，星期二，我被表揚了，這感覺可真好。
當你看到這個題目時，肯定有許多問題想問吧，別急別急，請聽我慢慢道來。
這一天——星期二的午休，是張老師看班，所以，我也是一個令人緊張的午休，爲何？因爲這是本週第一次將輪流日記的分數公告全班的日子，而我作爲我們四人小組的代表，心裏可謂是十五個吊桶打水——七上八下呀！既怕我寫的不好被同學說，又怕寫的太好了，被老師說我找了外援，哎，真是讓人焦灼啊！
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒。”隨着不慌不忙的腳步聲，張老師走進了我們的教室，接着，又不疾不徐地說道：“現在開始公佈輪流日記的分數。”我們心中的弦立刻被繃的緊緊的，畢竟誰都希望第一次評比時能拿到高分不是嘛！
“繁星點點，這一次是藏一凡出馬，86分；碩果累累，是沈子翟出馬，93分，此處應有掌聲。”
我越聽越絕望，越聽越沒勁，其他組的分數可真高，我肯定比不上他們的，漸漸地，隨着老師不疾不徐的節奏，我的心也平緩多了，終於到我們小組了。“風雲再起，吳雨宸出馬，85分！”當報出這個高分時，我猛地一擡頭，用着不可思議的'眼神看着張老師，她朝我笑了笑，又說：“我知道吳雨宸平時可能不能一下子得這麼多的分，可在這篇作文中我看見了她努力的身影，所以給她打了85分也是理所就當，而這也是她最真實的，中間也寫照出了她的曲折，鼓掌！”當時我心裏別提有多得意了，心中暗喜，卻又不斷告誡自己，要謙虛，要謙虛，這樣才能在下次斷續得高分！於是，我使勁壓制住想要偷偷上翹的嘴角，裝出一副淡然的樣子，接受點點用眼神傳遞過來的表揚。
下課了，我叫住張李璇和點點，與她們一起分享着我的快樂，與她們一起蹦跳，一起奔跑。
星期二，我被表揚了，這種感覺真好！
被表揚的感覺真好作文 篇8
那天早晨，東方剛剛泛出魚肚白，我就背起書包急匆匆地往學校趕。到了學校，看着空無一人、大門緊閉的教室，我不由得在心裏罵開了：該死的袁浩，怎麼還沒有到？昨天放晚學時，我就跟他說好，今天早點來，一起打乒乓球去。
我推開窗戶，抓住窗框，爬進了教室。然後，我把別在腰間的球拍抽了出來，又從褲兜裏摸出一隻乒乓球。我拋球，揮拍，只聽“啪”的一聲，球撞在牆上，彈回來後，又被我用球拍擋了回去……
我一個人玩得正起勁，“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲從教室右側的.樓梯上傳來。我慌了，因爲我聽出這腳步聲不像是袁浩的，很像班主任李老師的。這時，我一眼瞧見了放在門後的拖把，就迅速將球收回兜裏，把球拍插回腰間，一個箭步跨到門後，將拖把抓在手裏。
門開了，進來的正是李老師。“老師好！”我恭敬地叫了一聲，仍感到心裏“撲通撲通”地跳個不停。看着一臉驚疑的李老師，我連忙說：“老師，昨天放學時，我看到地上滿是灰塵，今天就早早趕來拖地。”老師看了我手中的拖把一眼，笑了，我第一次看到老師瞧我的眼神是那麼好看，那麼動人。
我扛着拖把，跑到水池前，擰開水龍頭將拖把沖洗得乾乾淨淨，然後回到教室，將教室的地面拖得一塵不染。
晨會時，李老師對大家說：“全體同學都要學習張穎同學熱愛集體，無私奉獻的精神，是她今天早早來校將教室拖得這樣乾淨！”同學們噼噼啪啪地鼓起掌來。
頓時，我感到有股暖流涌動全身，好舒暢呀！腳下彷彿有團雲霧在升騰，整個身子像要飄起來——被表揚的感覺真好！
被表揚的感覺真好作文 篇9
被表揚的感覺，就像花開迎蝶舞，就像綠葉撫春風，就像久旱逢甘霖，就像疾馬擂戰鼓……我今天被老師表揚了，我的感覺是，一下子從一隻醜小鴨變成一隻美麗的白天鵝。
數學這門學科對我來說十分迷茫，每一次考試成績都不太理想，一會兒考差了，一會兒考得太差。我平時並不像班上其他差同學那樣，什麼都不會，我是屬於那種不好拿捏的，課堂上都能聽得懂，作業也能獨立完成，恰恰就是考試過不了關。
星期三，數學老師又捧了一疊試卷發下來讓我們考試，我的.心裏像揣了一隻兔子似的，不停地蹦跳，緊張得不得了。以前遇到考試，我結束答題時間都早得很，由於自我感覺良好，也懶得檢查，拿着草稿本畫小人，一畫就是半小時。而這一次，我剛剛寫完“叮……”下課鈴響起，根本來不及檢查了，我心想：這次肯定更糟糕，雖然這次考試我是認真的，每一道題都看得很仔細，但是對於一個粗心成了習慣的人來講，那點細心簡直是“火柴棒子撐門柱——派不上用場！”。
第二天老師發試卷了，我想，80分不敢保證，千萬不能考60分哦，平時考80分那也是“乾魚肚裏掏魚膽——少見！”老師讀的第一個名字竟然是我，聽到我的名字，我心裏既期盼，又緊張。老師開始報分數了，“焦藝93分，第一名！”，我嚇了一大跳，側着腦袋看老師，他是不是讀錯了數字，看錯了名字？我趕緊上講臺去拿試卷，看了一下分數，我的臉紅了，那是朝花遇到粉露的羞紅，我真是激動啊。
我乖巧地瀏覽試卷，發現算錯了幾題，我將錯題仔細訂正後，用錯題本認真記錄下來，這是我第一次這麼做的，給以後少犯錯誤開了一個好頭。
今天我終於體驗到了被表揚的感覺，差點沒忍住流了淚。表揚是一把雙刃劍，能讓人進步，也能讓人驕傲。我不會驕傲的，我要端正態度，繼續前行，我要變得乖巧起來，做一個人見人愛的女孩！
被表揚的感覺真好作文 篇10
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，我在那回憶的海岸，尋覓着最美麗的貝殼。啊！找到了……
記得剛上三年級，考完第一單元，我自信滿滿地交完卷，認爲自己能考95分，結果第二天老師發下試卷竟然只考了93分，我傷心極了。
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了起來。我慢吞吞地收完書包，走出教室，腳下像灌了鉛似的。不知過了多久我走到校門口，看見媽媽正笑眯眯地等着我，我走到她身邊傷心得都要哭了，媽媽把手放到我額頭上，着急地問：“女兒，你怎麼了？是生病了嗎？”我一邊哭，一邊說：“媽媽，我本以爲我可以考95分，結果只考了93分。”“嗚嗚……”
到家了，媽媽安慰着我說：“女兒，你其實可以考95分的，但是你不夠努力，要加倍努力才行！加油，我相信你！”聽了媽媽的.話，我下定決心，每天覆習課文、生字、詞語……
終於，到了最期待的第二單元考試，我看到試卷，發現今天的題目都是我會的，心中竊喜。認真地答題、檢查後，我胸有成竹地交了試卷。第二天試卷發下來了，鮮紅奪目的95分標記在成績欄上，我開心極了。放學後，我大步流星三步並作兩步，飛快地走出了校門，興高采烈地跑到媽媽身邊，一把抱住她說：“我考上95分了！”媽媽開心地笑着，我也傻傻地笑了。
到家後，我被爸爸媽媽表揚了，被表揚的感覺真好！經過這件事，我也明白了“功夫不負有心人”的道理，以後一定要用心學習，加倍努力。
被表揚的感覺真好作文 篇11
今天走在回家的路上，我邊走邊哼着小調，心裏特別開心，因爲我得到了語文老師的表揚，心裏就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
事情還得從星期日下午說起。那天，我完成了所有的作業，就到“建湖的外灘”——西塘河邊散步。漫步在鵝卵石小道上，看着現代長廊、雕塑、木亭等景觀錯落有致，相映成趣，點綴在茂密的綠地之中，心境立即變得豁然開朗。不遠處，我看到了路邊有一個賣花的老爺爺，我連忙走過去看看有些什麼花。因爲我們班級的.書櫥上還缺少花的點綴，我今天剛好碰到就買幾盆吧。我立即回家，拿出自己的零花錢，又來到這裏。我買了三盆花，一盆多肉，一盆綠蘿，一盆仙人球，然後高高興興地回家了。
星期一早上上學，我把這三盆花帶到教室，放到了書櫥上，書櫥立刻變得漂亮了，充滿了生機。語文老師走進教室，一眼就發現了那裏的變化，滿臉的驚喜！她連忙問：“是哪位熱心的同學買的？”同學們異口同聲的說：“是衛生班委劉芸含買的。”老師立即豎起了大拇指，爲我點贊！老師表揚我有主人翁意識，一心想着班級，想着集體，有愛心，是同學們學習的榜樣。在老師的帶領下，教室裏想起了熱烈的掌聲。我高興極了，無法用語言來表達我此刻的心情。下課後，語文老師問我多少錢的，她要給我，我怎麼也不肯要，一溜煙跑掉了。老師看着我笑了，笑得是那麼的甜。
一個小小的舉動，就受到老師的表揚，被表揚的感覺真好！我以後一定會繼續努力，將會得到更多的表揚的！
被表揚的感覺真好作文 篇12
楓第一次受表揚也是在那時侯發生的，所有教過楓的老師都說他容易驕傲，不值得表揚，楓也只好忍受，所以至今楓還沒有忘記他第一次受表揚的經歷。
四年級的開學不久，一節語文課不知怎的扯到了三國，楓非常喜歡三國，也讀了不止一遍了。老師突發奇想讓學生寫或背出一首描寫關羽的詩來，教室裏只有楓在舉手，老師也叫了他。楓以激昂的方式完整地背了下來：“威陣乾坤第一功，轅門畫鼓響東東。雲長停盞施英勇，酒尚溫時斬華雄。”教室裏頓時響起一陣雷鳴般的掌聲，老師也讚歎地說：“真厲害！”楓的心裏充滿了喜悅。那充滿鼓勵的眼神，同學們羨慕的`目光，以及那雷鳴般的掌聲到如今楓回想起來還回味無窮。
被表揚的感覺真好作文 篇13
謙虛使人進步，驕傲使人落後，正因爲有進步的精神，纔會聽到許多的表揚，然而這次“表揚”，讓我獲得了進步。
在一次討論中，傳來了語文老師的聲音，說：“我們學習了這篇劇本，我們要表演”。老師讓我們自己分配這篇《一截蠟燭》，我被分配爲德國警官。我想：這德國警官有什麼特點——嗯，這德國警警官心狠手辣……
因爲演的不熟練，所以要多加練習。星期天我們來到學校。我們找急得像熱鍋上的螞蟻，這個演員不好當啊！但也不能不比有多少時間就練多少吧，爭取拿第一，我們抱着這種期望在努力練習，在練習過程中，我們會找出重點段落和詞語，把這裏演的好些。比如“難道你會從柴房裏搬來一窩兔子嗎”？這期間，我們雖然有放棄的慾望，但是我們也只能互相鼓勵，互幫互助，一起上進。
我們迎來了星期一的下午，同學們正有聲有色的表演，當下一個就是我們的.時候，我們是孫悟空大鬧天宮——慌了神，到了我們，我帶着緊張而又激動的心情上了場。
我們開始了表演，
我嚴厲地說着，拍了幾聲桌子，把低沉的同學驚得精神抖擻，再用兇猛反問的語氣說：“難道他能從柴房裏搬來一窩兔子嗎”？同學們說我演的非常具有特色——兇猛。老師還把我評爲“演戲小能手”的稱號，並讓我保持下去。
這種表揚讓我高興、自豪，而且給予我前進的動力。
被表揚的感覺真好作文 篇14
一、二、三、四，今天是第4次訓練，日復一日，年復一年，以後的訓練時間會有很多，那就代表着我們要堅持。
陽光高照的日子已多日不見，每天面對着這陰沉沉的天氣，似乎給人們某種說不出的壓力，面對今天的訓練也是無心對付。
無精打采地來到訓練場，懶散地進行熱身運動，漫無目的地跑着，想着今天會訓練什麼……就這樣悠哉悠哉地跑了兩圈，練習三級跳的動作時，開始沒有幾個人會做，教練看到我做的'時候高喊：“對對對，就是馬婷婷那樣做的，做的很好！來，你給大家演示幾遍。”
心情頓時高興到飛起，被老師表揚的感覺真好！但是說實話，其實我有些不好意思，畢竟當着那麼多人的面，又蹦又跳，換做誰都不能面不改色的完成。心情好起來了，動作也變得輕快流暢，用心投入訓練，享受訓練的美好感覺！
以後一定要多努力用心學，多練習，做到讓老師滿意，加油。
被表揚的感覺真好作文 篇15
檯燈下，筆尖“沙沙”地在紙上跳舞，一段段文字流暢地瀉在紙上。我的語言似涌泉般不枯竭，一支筆的圓舞曲完畢，我將它放進書包，心裏默默祈禱着希望能有好成績。
第二天，我交上了作文本，靜等它批改完。下午最後一節課的上課鈴響了，胡老師抱着一疊作文本走進教室，發了下來，同學將作文本輕輕地放在我的課桌上。我小心翼翼地翻開那一頁，映入眼簾的是一道道紅色波浪線在我的白紙黑字下閃動。我小小的`心靈立刻充滿了喜悅，那一道道波浪線，猶如一朵朵愉快的浪花，在我心頭不停地翻滾着。我又期待着翻過一頁，希望能看到那神聖的、決定這篇字作文質量的分數。我太緊張，卻抑制不住心中的激動。那潦草而又蒼勁的“95”，正是我更大的鼓勵，似乎有一朵花在我心中綻放，開得那麼燦爛，讓我難以平復。
開始講作文了，老師問道：“誰95分？”我立刻高舉着手，胡老師示意我站起來朗讀。我打開作文本，大聲讀起來。文字從我口中緩緩吐出，我的雙眼緊盯着那乾淨的字跡，生怕讀錯一個字。讀着讀着，似乎陶醉在其中，似乎我回到了那個故事——我和鴿子一起玩耍的故事。讀完了，老師從我手中接過作文本開始點評。她對我的認可，讓我更加地喜悅。拿回作文本，有幾個同學意猶未盡，向我借了再看一遍，又向我投來讚許的目光，讓我更加地感覺到一種前所未有的自豪。
被表揚的感覺就是這麼喜悅，被表揚的感覺真好。
被表揚的感覺真好作文 篇16
月考剛剛結束，老師佈置的作業非常少，我三兩下就在學校完成了。懷着一顆輕鬆的心，我回到家，沒作業的日子真好！
放下書包，環顧四周，我發現由於爸媽上班也是很忙，家裏有些亂，反正我現在閒着沒事，不如幫媽媽把家務給做了吧！
說幹就幹，我找來抹布，開始擦起了桌子。
擦好桌子以後，我看見一些餐具堆在水池中還沒有洗，我想：乾脆再幫媽媽把碗洗一下吧！於是我拿起碗，放在水龍頭底下，打開水龍頭，先用水簡單地衝一衝，再滴了幾滴洗潔精，用抹布擦拭盤子，把污水倒掉後，再用水沖洗一遍。因爲盤子沾了洗潔精的緣故變得很滑，所以我很小心地拿着它們慢慢沖洗，防止盤子滑落被打碎。
剛洗好盤子，媽媽就下班回來了，媽媽看到我做的一切，開心地把我抱在懷裏，連連“好孩子，真是我的`好兒子！”
做了這麼一點小事媽媽就這麼高興，自己也得到了表揚，看來以後我一定要多做一點事，讓媽媽更加高興，因爲被表揚的感覺真好！
被表揚的感覺真好作文 篇17
我剛上國小時，什麼都不懂，也沒有嘗試過被表揚的滋味。一天，老師在黑板上寫下了一些問題，讓我們來解答。我看着問題，想了很久，腦海裏才隱隱約約有了問題的答案。我怯怯地看了看老師，老師正笑着看着我們，會說話的眼睛好像在說：“大家想好了沒？想好了就舉手回答呀！”我又看了看同學，他們都在互相張望。過了一會兒，我感覺大家都和我一樣，已經想好了答案，但都把頭埋得低低的，不敢說話。於是，我也加入了“不說話”的行列。時間一分一秒的過去了，還是沒有一個人舉手，大家還是埋着頭，沒有說話。老師笑着說：“爲什麼要把頭埋得這麼低，擡起來一點。”我把頭微微地擡起來一點，看見沒人舉手，又迅速地把頭低了下去。
教室裏還是一片寂靜，沒有人有勇氣舉起那隻小手，用那洪亮的嗓音回答問題。老師又發話了：“沒關係，說錯了，老師不會怪你的。”聽了這話，有些同學擡頭看了幾眼，看起來還是有點害怕，我則微微舉起了手，又迅速的放了下去。老師的目光落在了我的身上，似乎想讓我來答題，我則躲開了老師的目光，不願意答題，但老師卻喊出了我的.名字。我緩緩地站了起來，心裏像有隻小兔子一樣亂蹦亂跳。我鼓起勇氣，開始答題，答得有些結結巴巴。終於，我將題答完了。老師笑着對我說：“你真棒！有勇氣就是好孩子，大家掌聲鼓勵一下。”教室裏響起了雷鳴般的掌聲，久久不能平息……我心裏美滋滋的，被表揚的感覺真好！
被表揚的感覺真好作文 篇18
看來今天又要挨批評了。天天都要被媽媽除了批評，還是批評，看來想被表揚比登天還難呀。
媽媽要求期會考試必須考前十，如果沒考到，媽媽微微一笑：“你知道我的手段。”
考完過了一天，老師正公佈前十名的名單，我內心忐忑不安，身體也在微微的顫抖，豆粒大的汗珠已經流了下來，老師在念第七名的時候，名字剛說了出來“劉峯源”我內心的害怕已經消失，微微顫抖的身體，瞬間挺得筆直，臉上露出勝利者的笑容，估計老師原本失落的心情也瞬間瓦解，笑得特別甜，說：“你考得不錯！”我高興得手舞足蹈，如果我有尾巴，肯定能翹起來老高，高興的都不知道自己姓啥了，東南西北也不知道在哪裏。
放學了，我還按捺不住自己的高興，一回家還沒對媽媽說出來，媽媽就迎了上來笑嘻嘻的，把我抱了起來，說：“兒子，你終於讓媽媽高興了一下。”我更是心花怒放，一會看看我的.試卷，一會笑笑，一會兒轉了轉，我驕傲的擡起了頭，彷彿把誰也不放在眼裏，我的心情像波濤洶涌的大海一樣久久不能平靜。媽媽表揚的話連綿不斷的傳進了我的耳朵裏，捱罵那是家常便飯，表揚那是萬年一遇呀！
想要表揚真的不容易啊，我要繼續加油啊！
被表揚的感覺真好作文 篇19
在我們的生活中有各種各樣的感覺。在吃到美味的美食時，我的感覺是開心的，在得到別人的.表揚時，我的感覺是高興的，在受到別人的批評時，我的感覺是難過的……其中得到表揚的感覺真好。
有一次，媽媽在廚房幹活，我正好也把作業寫好了，我看見媽媽在廚房忙個不停，我就想媽媽這麼忙，我應該幫媽媽做掉點家務活，讓媽媽不要這麼累。於是，我就跟媽媽說：“媽媽，我今天把作業全部做完了，你要幹這麼多事情，我來幫你做掉一些吧？”媽媽答應了，叫我先把地掃一下，然後再拖一下，最後，媽媽還讓我去超市買兩根香腸。我聽後，就照着媽媽說的去做了。我先接了一盆水，把水依次灑在地上，然後拿了一把掃帚，細心地掃了起來，地上灰塵這裏一點，那裏一點，掃了一會兒，就感覺腰痠背痛了。過了好久，我才把地全部掃好。接着，我又拿了一把拖把，先把拖把洗乾淨，然後再把拖把擰乾後就可以拖地了，我順着一邊一邊地拖過去，又過了一會兒，我終於把拖地和掃地這兩件事做完了，看着這乾乾淨淨的地面，心裏很開心。還剩最後一個任務，去超市買兩根香腸，我就先拿好錢，然後出發了，不一會兒，我來到一家超市，超市裏的商品琳琅滿目，我找了好久才找到香腸，拿了兩根付完錢就回家了，把香腸給了媽媽。媽媽燒好了飯和菜，看到了我的成果就誇我：“長大了，懂事了，會幫媽媽做事情了！”我心裏聽了，甜滋滋的。
看着自己的勞動成果，聽着媽媽的表揚，這樣的感覺，真好！
被表揚的感覺真好作文 篇20
同學們都被表揚過吧?被表揚的感覺很好吧?我也是這樣認爲的。
那天下午考了一張三單元的卷。老師剛發下捲紙，我的筆便在捲紙上飛快的舞動着。答完卷我反覆的檢查。不一會，“叮叮”，鈴響了，我胸有成竹的把卷紙交到老師手裏。老師說：“這次測試誰得了第一名，他會得到獎品。”我在心裏暗自高興。這次測試的第一名非我莫屬，我一定會得到獎品的。
回到家裏，我興沖沖地對媽媽說;“媽媽，今天下午我們答了一張卷……”還沒等我說完話呢，媽媽就迫不及待地對我說：“考得怎樣?”我胸有成竹地對媽媽說：“放心吧，我一定會得到第一名的。”
第二天一早。老師發佈成績了，我心裏就像十五個吊桶打水一樣——七上八下，當我發到我的捲紙的時候，我看到了用鮮紅的鋼筆在捲紙上打了一百分的字樣。老師對同學們說：“咱們班上唯一的滿分就是白佳欣，讓我們用熱烈的掌聲祝賀她……”教師裏響起了祝福的掌聲!我的心裏那個美呀!
我品嚐到了被表揚的滋味，這種感覺真的很好。
表揚有很多種，媽媽對我的表揚是嚴厲的。她對我說：“偶爾一次的成功並不代表永遠的成績，永遠不要驕傲，虛心學習他人的'長處，多看自己的短處，只有孜孜不倦的努力，成功纔會經常伴隨你。”聽了媽媽的“表揚”，我的心一下子平靜了許多。這也讓我想起了老師的一段話：一個人心有多大，舞臺就有多大。心有多高，你的位置就有多高，不斷鞭策自己，把心放高一點，再放高一點。去做一隻展翅凌空的雄鷹吧!
我每天都會一步一個腳印去爭取一點一滴的進步，我要每天都品嚐被表揚的滋味，被表揚的感覺真好!
被表揚的感覺真好作文 篇21
這次英語期會考試，我竟然考了100分，全班第一名，老師表揚了我。被表揚的感覺真好！就好像在寒冷的冬日，暖暖的陽光照在身上一樣。
從二年級開始，媽媽爲我在線上報了英語班，線上的老師幽默風趣，落落大方，他教我讀單詞，寫單詞。比如說，老師先教我書的英文，再教我學習包的英文，最後再教我書包的英文，有時候還跟我講笑話。到了三年級，有了英語這個課程，我便愛上了英語課，我每天回家背單詞，有時還動手寫一寫，有時還用英語喊一喊。
轉眼，就到了英語期會考試。考卷發下來了，同學們有的愁眉苦臉，有的苦死冥想，有的眉開眼笑……我的心，像一隻小兔子在跳來跳去。“老天保佑，讓我能考上九十五分，”我心裏祈禱着。沒想到，開始考試後，我一氣呵成，順利的完成了考試。
下午，老師發考卷了，老師笑眯眯地走進教室說：“今天英語考的.不錯，只有一個同學不及格，其他同學都考了80分以上，考了全年段第三名。還有，芮暄和瑩瀅考了100分，值得表揚！”我竟然考了100分！我聽後，覺得心裏喝了一杯蜜，我看見同學都用羨慕的眼神望着我，我覺得我身上好像長了一對翅膀，想飛起來了……
成功屬於過去，未來的路還很長，我希望每一次英語考試都能被老師表揚，因爲被表揚的感覺真好！
被表揚的感覺真好作文 篇22
被老師表揚的感覺真好，是呀！我想每個同學都被老師表揚過吧。那種感覺真好，每次的表揚的意思都不同，下面就來聽聽老師爲什麼表揚我吧！
“叮叮叮”上課鈴響，老師抱着我們班的練習冊走向講臺，老師沉着臉把練習冊放到講臺上，然後就開始點名，說誰誰誰。你的字爲什麼寫得這樣差？誰誰誰。爲什麼你的`題還沒做完。我們全班同學都提心吊膽，生怕老師怪到自己頭上。
過了好長時間，老師終於說；“這些同學你們要加油，下次練習冊交上來的時候，我不想看到還是這結果。下面這是還湊合的。老師一一點名讓他們上講臺上拿。到老師唸到最後一本的時候還沒有我的。我就開始着急了，我的練習冊到哪裏了呢。正當我胡思亂想的時候，老師又說；這次我們班裏練習冊寫的最好的是闕錦秋。我們鼓掌歡迎，就這樣在老師表揚下和同學們的掌聲中走向講臺，你們不知道當時我是多麼激動，我走到講臺上老師拍着我肩膀對大家說：“你們要向闕錦秋學習，學習她這種對學習認真，不管是什麼作業都認真對待的態度。”然後老師對我說：“我希望你以後也要像現在一樣，對學習一絲不苟，專心致志好嗎？”我說：“好我以後一定更加認真的對待學習”就這樣的一次表揚讓我難忘。就這樣的一次表揚讓我鼓起勇氣更加認真學習。
被老師表揚的感覺真好。同學們你說是不是？
被表揚的感覺真好作文 篇23
在生活當中，總會有些事輕輕撥動我們的心絃，奏出一曲動人的音樂，在我們心中、腦海中久久迴盪……
被表揚，這是誰都渴望的；被表揚的感覺，那也是無與倫比的。
上個星期六，我就被表揚了一番，嚐到了被表揚的滋味；簡直比蜜還要甜上許多！
星期六，我們一家子吃完晚飯後，媽媽又像往常一樣拿着盆去接水；準備洗碗。我就一把搶過媽媽手中的盆，說：“媽媽，今晚就讓我來洗碗，您今晚就休息一下吧！”說完還不等媽媽做出迴應，我就拿着盆去接水了。
接完水後，我學着媽媽一樣把水倒進了鍋裏，再把要洗的碗放進鍋裏，最後把洗滌劑擠一些進去，然後就可以開始洗碗啦！
我拿起一隻小碗，先用抹布把裏面的油啊，飯啊什麼的都抹掉，再把碗的'外面抹乾。反覆兩道後就能把碗放在一旁啦！
在洗大碗的時候，也是先把裏面抹乾再抹外面，只不過小碗只需反覆兩道，而大碗則需反覆三道。
在洗玩的過程中，有好幾次水都濺到了我的鞋子和衣服上，導致我的鞋子和衣服都溼透了。
洗筷子就簡單了，雙手抓住一把筷子，在水中反覆搓就行了。
擦完碗後還要用清水濾一遍，筷子也一樣，都得用清水。洗完碗後，再把鍋和竈臺擦乾抹乾就大功告成了！
媽媽看着我洗得鋥光瓦亮的碗和煥然一新的竈臺，直誇我懂事了，長大了！那時，我才知道，原來被表揚的感覺是那麼好！
被表揚的感覺真好作文 篇24
我是一個調皮的學生，上課時注意力不集中，下課的時候還要跟同學們吵吵鬧鬧，爲此老師經常批評教育我，可我總是下不了決心改正這些缺點。看到別人被老師表揚時那種愉快的神情，我真是羨慕極了，心裏想：如果我也被老師表揚，那該多幸福啊！
星期二放學的'時候，輪到我值日。同學們都排了整齊的隊伍回家了，那天我看到教室裏特別髒，於是我就認認真真地搞起衛生來。我先從講臺底下拿出了一把掃帚，一隻畚箕，從前面一個位子一個位子地掃到後面，那些廢紙、橡皮屑統統逃不過我的眼睛，被我一一地掃到畚箕裏。最難掃的是靠牆的兩排桌椅的地面，有些碎紙片都被桌子壓住了，我把桌子的一頭搬空，用另一隻手去撿。功夫不負有心人，地面終於被我打掃乾淨了，可是地面爲什麼還有一層層黑黑的東西？我仔細一看，原來是我們在中午吃飯時留下來的油漬。於是，我便拿起教室裏的拖把，到廁所裏的水龍頭下去洗一洗，馬上把油漬拖掉。可是這些油漬總是不聽使喚，可能是我用的力不夠大吧，我就使出九牛二虎之力使勁地拖，這些油漬終於乖乖地向我“投降”了。看着一塵不染的地面，我長長地舒了一口氣。
這時，謝老師正好走進教室，看見那麼幹淨的地面，就表揚我衛生工作做得好。謝老師還鼓勵我，要我在上課的時候也那麼認真，我連連答應。
在回家的路上，我特別高興，因爲我被老師表揚了。以後，我一定要多做好事，上課認真聽講，不開小差，爭做一個五星少年。