在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的一次有趣的遊戲作文，希望對大家有所幫助。
一次有趣的遊戲作文1
“叮叮叮噹，叮叮叮噹”嗯？這間教室裏怎麼不上課？他們罷工了嗎？不，這是我們在做遊戲呢！
我們玩的是搶椅子游戲，規則是，請3到5人上臺，把人數減一的數量的椅子繞成一圈，放起音樂，便繞着椅子轉；音樂聲停，便坐到椅子上，沒有椅子坐的'淘汰，之後拿出一把椅子繼續遊戲。
第一輪比賽開始了，參加的有陳炯煒、蔡政廷、詹婧語、沈嘉鋮四個人。當音樂響起，每個人都豎起耳朵，慢慢地走着，只有陳炯煒，他一會兒把手擺成一朵花，一會兒走着小碎步，雙手放在兩側，做出女孩抖裙子的樣子，惹得大家鬨堂大笑。突然，他看到老師的手正向手機挪去，準備關上音樂，便立刻坐了下來。果然音樂聲停了，其他人也陸續坐了下來，只有蔡政廷反應不及，被淘汰了。
第二輪比賽開始了，音樂聲再次響起，可這次音樂的聲音不再那麼長，而是簡短的。幾秒鐘之後，音樂聲便停了。三個人措手不及，不約而同地坐在了同一把椅子上，就在這千鈞一髮之際，沈嘉鋮一下子坐了起來，坐到了另一把椅子上，而陳炯煒也把詹婧語擠了出來，詹婧語被淘汰了。
第三輪開始了！“戰事”已到了白熱化，陳炯煒不再惹大家笑了，緊張起來，而沈嘉鋮更是貓着腰，弓着背，小心翼翼地跟在陳炯煒身後。這時，音樂聲戛然而止，可陳炯煒在椅子前，沈嘉鋮在椅子後，兩人同時一壓，椅子重心不穩，向一邊傾斜，把兩人甩飛了。可陳炯煒離椅子最近，便以迅雷不及掩耳之勢翻身坐起坐在了椅子上。
“陳炯煒贏了！”教室裏立刻炸開了鍋，歡呼着，雀躍着。
遊戲結束了，我依然沉浸在快樂中，真希望遊戲可以一直繼續下去。
一次有趣的遊戲作文2
今天是我們小水滴最後一節課，老師特地爲我們上了一節遊戲課，叫做“古詩詞蹲”，這是模仿蘿蔔蹲的遊戲規則來進行的。
老師在黑板上寫了幾首李白的詩，然後把它們分給全班22個同學。我分到了兩岸猿聲啼不住！
老師剛說開始，場面一下子就鬧鬨起來。可當老師叫到“李白乘舟將欲行”的時候，場面又一下子安靜下來了。大家就邊蹲邊背古詩，一句接一句，倒是接得蠻好的。可當輪到“朝辭白帝彩雲間”時，我的心頓時緊張了起來，因爲我就在他的旁邊。可情況突然一轉，竟然轉到“輕舟已過萬重山”，真是嚇死我了。可我的.心跳還沒有緩下來，我的好兄弟果然不負厚望地叫了我，我的心像被箭射了一下，立刻揪緊了。但該來的總是要來的，男子漢大豆腐，有什麼好怕的。我無可奈何地蹲了三下，心中頓起報復之心，我又叫了“故人西辭黃鶴樓”（當然是我的好兄弟）。哈哈！看誰叫得過誰！接下來我們兩個就像槓上了，他蹲完就點我的名，我蹲完就點他的名。同學們一看這場面，個個都笑得直不起腰。我氣得說不出話來，然後就開始結巴，結果可想而知，我只能當兔子跳了（懲罰方式），實在是太慘了。我一連跳了十下，累得氣喘吁吁，筋疲力盡，他卻站在旁邊幸災樂禍。我向天空翻了一個白眼，想把他送到天空當玉兔的孫子了。
這節遊戲課真是太有趣了，原來古詩詞也可以用這麼有趣的方法去背，而且這種形式也可以增加我們對詩詞的印象。
一次有趣的遊戲作文3
童年的生活是豐富多彩的，尤其是那有趣的遊戲，更帶給我們無限的`快樂！我愛這些讓我們生龍活虎，活潑可愛的遊戲。
今天一上課，老師大步流星地走上講臺，神祕兮兮地對我們說：“今天，我們要玩一個遊戲，名字就叫一錘定音。”老師話音剛落，教室裏立刻沸騰了起來，像炸開了鍋。同學們有的眉開眼笑，眉飛色舞，有的大喜過望，歡呼雀躍，有的在下面竊竊私語，有的已經躍躍欲試，想要開始玩遊戲了，還有的直接高興地從座位上跳了起來，都不覺得累。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。遊戲規則是：參賽者手握鼓錘，原地轉三圈，再朝反方向轉三圈，然後去擊鼓，鼓想則勝。
遊戲開始了，首先是牛星元，只見他手拿鼓錘，先轉了三圈，又轉了三圈，他還在數着：“1,2,3.”轉完以後，他就像醉漢一樣出發了。一路上磕磕碰碰，終於來到了鼓的周圍，不過他在鼓的前面，在同學們的推搡下，終於轉過了頭，把鼓集中了，隨後就是我了，我轉着時，還在說：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”隨後，我慢慢地走到門旁，同學們還以爲我走錯了笑我呢。這時我在一旁竊喜。誰知我左大跨一步，擊中了鼓，同學們由竊喜變成了憤怒。有的同學甚至還說：“我太佩服你了，太聰明瞭。
有趣的遊戲在同學們的歡聲笑語中畫上了一個圓滿的句號。同學們沉浸在快樂的遊戲中，早已經輸贏勝敗置之腦後了，同學們都收穫了滿滿的快樂！
今天，我不僅寫了作文，還玩了遊戲，真是一舉兩得啊！
一次有趣的遊戲作文4
今天班隊課，我們一起玩竹籤搭高塔的遊戲。同學們可興奮了，紛紛拿出牙籤、彩泥、乒乓球，準備一顯伸手。
老師宣佈牙籤比賽正式開始！“耶！”同學們吶喊着。老師分配小組，我這小組人員有楊嘉瑤，丁可昕，吳思錦和我。
比賽式開始了，教室裏頓時炸開了鍋，D大家議論紛紛起來。我先分配了每個人的工作：楊佳瑤和吳思錦來揉球，我和丁可欣搭塔。分配好後，小組開工了。
我先拿了一個小小的彩泥球和一根細細的牙籤，就像一根牙籤戴着帽子一樣。再用一根牙籤，插上去。我馬不停蹄地工作着，不經意擡頭一看，各路人馬正忙得熱火朝天：有的同學在商量怎麼做，有的同學沒事幹一樣，拿起牙籤劃來劃去，有的同學拿着彩泥一次又一次地揉，好像在揉麪團。
搭着搭着，我們的塔東倒西歪了。丁可昕覺得我們搭的塔像“歪脖樹”似的，要加一些固定的地方，好讓這個“歪脖樹”不會倒下。可是離下課只有15分鐘了，我們緊張極了。我們用牙籤固定在任何地方，好似像一個“監獄”一樣。可是不一會兒，這個“監獄”就倒塌了，我們失望極了，只好加緊時間做起來。
我覺得外觀有點不好看，取什麼名字呢？我們絞盡腦汁地想着“建築”的名字。吳思錦說：“這個就叫做“七彩電視塔”吧！”我覺得這個名字還不錯，就拿出了漂亮的紙，寫着“七彩電視塔”，我再用尺子量了一下，接着寫“高爲：22釐米”。哈哈，大功告成了。我看見別的`同學還沒有做好，心裏得意洋洋的。
最後，老師開始宣佈比賽排名，量了量我們的高塔，大聲說道：“我認爲“七彩電視塔”是第一名！”
什麼？我不敢相信我的耳朵，我們這組居然第一名！太棒了！
一次有趣的遊戲作文5
今天，郭老師一進教室就在黑板上畫8個格子，我心想：老師的葫蘆裏賣的是什麼藥呀？於是老師說：“我們來做個遊戲吧！遊戲的名字叫打電話。”我們異口同聲地說：“好！”
老師宣佈：“遊戲規則是：每組前面的第一個同學上來抽一張紙條，迅速地把紙條上的內容背下來，然後下去告訴後面最近的一個同學他剛纔所看到紙條上的內容，其他的同學依次往後傳，傳到最後一個同學時，他就得立即上來把紙條上內容默寫在黑板上相應的格子裏。寫得又快又準的組就獲勝。”
遊戲開始了，我和七位同學上來抽籤時，我的心怦怦直跳，我抽了一張紙，讀了好久才能流利地背出來，我走下講臺，回到座位上，當老師宣佈比賽開始時，我們八位同學就立即轉身把手貼在嘴邊小心翼翼地說出紙條上的內容。當我傳完時，嘆了口氣，就看到有的同學咬着耳根，似乎怕自己的.一組寫錯了；有的在輕聲祈禱，好像在說，上帝啊！您一定不要讓我們這一組出錯誤呀！！！還有的像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我心裏默默地對自己說：“我們這組一定要快點寫好，爭取得第一！”
老師要評價了，這是最緊張的時刻到了，我們這八個小組都提到了嗓子眼上。評比結果令我們大吃一驚：原本以爲我們這一組得第一，結果連第三名都沒有拿到，我們這一組竟然輸了！贏家卻是這樣：第一小組和第三小組分別是冠、亞軍。第一小組和第三小組同學的聽了立刻歡呼着：“耶，我們贏了！”
通過這次遊戲，我明白了：不管是學習還是生活，人與人之間只要團結、合作，就會做得更好。
一次有趣的遊戲作文6
今天，我們玩了“畫鼻子”的遊戲。盧老師先在電子板上畫了個小女孩，嗯……好像不太像，不過可以湊合着用。接着，盧老師又用高詩然的小掛件來當擊鼓傳花的“花”，由於“花”是高詩然的，所以她就當“鼓手”。
遊戲開始了，“花”從趙梓良的`手裏轉了下去，傳到我了，我毫不猶豫地傳給了王樂水，正好，鼓聲停了。王樂水在同學們的鼓勵下走向了講臺前。盧老師用張藍月的口罩矇住了王樂水的眼睛，當她面向大家的時候，我們都哈哈大笑。接着，盧老師又轉了王樂水好幾圈，可王樂水卻還是穩定地走向了電子板面前，我想：王樂水的方向感可真強啊。接着，王樂水把手舉了起來，同學們有的喊：“向上”，有的喊：“向下”！有的喊：“向左”！有的喊：“向右”！可王樂水卻誰的也沒聽，堅定地點了一個點。哇！王樂水竟然把鼻子點到了嘴巴上！我們又笑了起來，當王樂水摘下口罩後，也笑了起來。
下一個上場的是劉羽政，他和王樂水就大有不同，盧老師給他戴上口罩後，他就開始緊張了起來，接着，男劉子綦又轉了劉羽政好幾圈。這下可好了，劉羽政東倒西歪地走了幾步，就差點摔倒了，接着，他又聽同學們說的話，往左移一下，往右移一下，最後才小心翼翼地點了一個點，可是還是離鼻子有一點距離，我們又嘆了一口氣。
這次遊戲中，我懂得了，有時要聽別人的勸告，但不要人云亦云，要做獨一無二的自己。
一次有趣的遊戲作文7
週末，天氣晴朗，可愛的小鳥在天空中唱着歌兒，那歌聲真好聽。
今天，終於迎來了一個悠閒的週末，好多人來到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什麼遊戲，嘰嘰喳喳的，猶如一羣歡樂的小鳥在歌唱。最後我們決定在家裏捉迷藏。
首先輪到小紅抓，我們各自藏起來，爲了不讓小紅抓到，我叫爸爸拿來草墊把我捆起來，豎在門口邊。被綁的.感覺實在太難受了，不過爲了不被發現，我只好忍了，眼睛卻盯着小紅。小紅跑來跑去找不着，就在客廳裏大喊：“快出來，我找到你們了。”我呆了，心想：她怎麼那麼聰明啊，竟然能找到我！想到剛纔我那難受的樣子，真是白費了。我悶悶不樂地對小紅說：“我在這裏，快幫我解開繩子。”小紅聽了，立刻幫我解開繩子，那些人都跑了出來，小紅看了看我哈哈大笑，原來她根本找不到我們，所以使了壞點子，讓我們上當呢！
哎，接下來就是我捉人了，這叫做自作自受。遊戲又開始了，剛開始我也找不着，就學着小紅那樣說：“我找到你們了”。可是他們都沒吭聲，大概是受了一次教訓，現在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我想出了一個辦法……我在屋裏大聲喊：“家裏着火了，家裏着火了，快出來啊，要不然等下被燒死了。”大家紛紛跑了出來，急促地問：“火災在哪裏？哪裏？”“你們被騙了”我說。大家這才恍然大悟。
“哈哈哈……”大家笑了起來，笑聲在房子裏迴盪迴盪……
一次有趣的遊戲作文8
明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲。
遊戲的名字叫“瘸腿狐狸要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一羣快樂的小鳥飛快地衝出教室。我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然後給我們講遊戲規則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然後，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐狸”，瘸腿狐狸必須用手緊緊地拿住自己的腳，然後再去抓小雞。遊戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐狸”都很快進入了角色，遊戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐狸的.動勁來躲避它的追捕。
你看，王錦瑞扮的那隻狐狸，怎麼跑都跑不動，原來他太胖了！你再看，那一隻只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐狸給抓住了！操場上，同學們笑的前俯後仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐狸全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。遊戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。
今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的遊戲，以後有時間我們一定再去玩。
一次有趣的遊戲作文9
今天晚上我和爸爸媽媽去水秀玩時，順便買回來了一個我想玩很久的智力玩具——“釜底抽薪”。
一回到家我們就迫不及待的將外包裝拆開，然後按照說明書上說的把積木塊三塊三塊的壘上去。我們先玩了一局普通的，爸爸先抽掉一塊，積木很穩，沒有晃動。到老媽了，她小心翼翼的試探着積木，最終也找了一塊安全的抽出來又擺了上去。終於到我了，我將積木塊觀察了一遍，發現有一層被爸爸媽媽抽的`只剩下了一塊支撐着上面三層，我一時間覺的有些危險然後又爲了不在剛剛開始就輸掉遊戲，我決定抽取了倒數第二層的一塊積木。Yes,還好沒倒，我長舒了一口氣繼續觀戰，之後積木被我們不斷的抽掉，再去抽的時候壘起來的積木就開始晃了起來，這也給我們加大了難度，使我不敢去抽取。但該來的總是會來，到最後積木一層一層的被抽掉，每一層只靠着兩塊支撐着整個大局，我心裏默默祈禱着：“不要歪，不要歪……”另一隻手微微顫抖着抽着一塊積木，爸爸媽媽用雙手護着周圍，生怕它歪了。果然這一塊才抽了一半，只聽“嘩啦”一聲積木全倒了，三人的笑聲在家裏傳開，快樂的遊戲就這樣結束了。雖然第一次玩我輸了，但我相信我會越玩越好噠！
釜底抽薪這個遊戲，可真是一個考驗人智力的遊戲呀！大家如果感興趣的話也可以買一個回家和家裏人一起玩哦！
一次有趣的遊戲作文10
俗話說：“不以規矩，不成方圓。”我們身邊有許許多多的規則，但有人卻不遵守規則，爲了讓我們對規遇有更加深刻的印象，並學會遵守規則，王老師同我們一起玩了一個有趣的遊戲 —“傳口令”。
有遊戲當然就得有規則！經過討論，我們訂下了幾條規則，首先要把全班分成幾個人相同的小組，其次，傳 口令者必須悄聲傳令，不能讓其它成員聽見，再次排頭的同學不能提前傳，每人只能傳一次。
規則定好以後，王老師宣佈準備開始玩遊戲了，那時我的心，“撲通撲通”直跳，
好緊張哦！但我也很開心，開心得手舞足蹈。因爲我們很少玩遊戲。遊戲開始了，我真的好害怕，害怕忘記他們傳的是什麼，又害怕我傳給後面同學的時候，他又沒聽清楚，當他們傳給我的時候，我把耳朵靠在我前邊的同學嘴邊聽：“炎黃子孫”，我聽到後馬上就傳給後排的同學……
開始公佈答案了，我看見黑板上，有的寫：“加雞，一二三，三二一，”“精神”……我們教室裏本來是雅雀無聲的，卻成了炸開的'鍋似的。。全班的人都鬨堂大笑。答案五花八門。
這次“傳口令”遊戲中，我收穫了笑聲，收穫了快樂，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有規則，它還讓我感覺到了一個團隊的勝利要靠我們每一個成員的認真和努力才能贏得比賽。
一次有趣的遊戲作文11
在我的童年裏，我玩過許許多多有趣而難忘的遊戲，但留在我記憶最深處的還是在鄧老師補課班時的“搶凳子”遊戲。
記得那天，鄧老師在班上舉行一個“搶凳子”遊戲，大家歡呼起來，而鄧老師則微笑地把六張凳子排好，便說比賽規則。遊戲開始了，男孩子們緊張地望着凳子，女孩子們在旁邊唱歌：“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快。”“搶！”老師大聲叫道。有些男孩子反應不過來，也有些男孩子轉暈，還有些男孩子迅速地坐在凳子上。我們捂着肚子捧腹大笑。最後一局更好玩了，兩個高大的男孩子圍着一張凳子轉來轉去，差不多暈了。“搶！”老師緊張地叫道。而一個男孩還望着外面的風景轉來轉去，還有一個則搖搖晃晃地坐在凳子上，勝負分出來了。
現在，該到我們女生對，我緊張地望着凳子，而心裏也有些害怕，因爲這是我的`弱項。“兩隻母老虎，爬上樹。”男孩哈哈大笑地唱着，我們女生也不禁笑了起來。“搶！”老師微笑地喊道。我高興極了，我沒被淘汰，可惜，我沒有堅持到底，但我還是很高興。我看着最後進入決賽的兩個女生，在心裏默默爲她們加油，最後，不知不覺中，冠軍誕生了！他們分別是男生隊的林俊翻和女生隊的李佩琳。
說起真奇怪，玩完這個遊戲，原先反應遲鈍的我反應能力也快了！
一次有趣的遊戲作文12
“哈哈哈哈……”同學們在教室裏幹什麼呢？原來在玩傳話遊戲呢，這個遊戲可不簡單，規則是這樣的：老師把一句話寫在紙條上，讓第一位同學看了，記住後，通過悄悄話的形式傳給第二位同學，但不能讓第三位同學聽到。接着三傳四，四傳五。傳完後，由最後一位同學大聲說出來聽到的話，然後和老師的話進行對比，一字不錯，就算勝利。
我看其他同學玩的時候，我真想安靜點兒，聽聽他們說些什麼，可是我一走近他們，他們就跑到另一邊去了，於是傳到我時，我也跑到一邊去說。這次老師寫的話：我今天早上吃了雞蛋炒麪。我小聲的傳給下一位同學，這樣一路傳下去，當傳到最後一位同學時，那位同學的'表情很平淡，對老師說：“老師那句話是這樣的，我今天早上踩了草坪。”老師露出遺憾的表情，遊戲又進行到下一輪。
這次要傳的話是：江上有大船經過。老師用手搭成小喇叭，悄悄地傳給第一位同學，我們看她面帶笑容，很有把握地樣子，傳給第二位同學，很快第二位同學也很輕鬆的樣子，傳到我了，我分明聽得很清楚，但還是有點猶豫，一副將信將疑的樣子，望向老師，老師鼓勵我將聽到的話說出來，我說：“街上有盜賊經過！”接着老師公佈原話，“哈哈……”整個教室都是我們的笑聲，我自己也笑了！
這個有趣的遊戲告訴我們，眼見爲實，耳聽爲虛，不要隨意傳話！
一次有趣的遊戲作文13
星期一早晨，同學們浩浩蕩蕩地走進了教室，我也和幾名同學有說有笑地來了。剛一進門，老師就興奮地告訴我們一個好消息：“課前玩一個有趣的遊戲——鬥牛。”
老師這一說，我們就嘰嘰喳喳地說起來：有的說老師會不會真的去西班牙鬥牛場鬥牛；有的'說老師有可能會牽兩頭牛鬥；還有的以爲走錯了教室……“停！”老師一聲令下，解釋道：“這個鬥牛是一種遊戲，我會先寫上兩個詞語在一張紙上，再把那張紙一分爲二，給兩個同學貼在背上，看哪個同學先看到對方的詞語，並且大聲念出，就獲勝。”
老師叫了們組的尹子恩，和對方組的楊承錫，他們倆走上了講臺，緊緊盯着對方，呆若木雞……過了一分鐘，尹子恩突然朝楊承錫猛撲過去，然後來了個旋轉芭蕾，想看楊承錫的紙條，可楊承錫也旋轉了一下，尹子恩沒有看到對方卡片，於是他們就這樣，一會兒跑，一會兒跳，還不時地旋轉。大家看着他們的表演，被弄得哈哈大笑。突然，尹子恩一把抓住對方的肩膀，擰了一下，想反擊。可楊承錫更機靈，輕鬆地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，原來是“春聯”，然後大聲叫了出來。
比賽結束了，楊承錫露出了勝利的笑容，可尹子恩卻灰溜溜地回到了自己的座位上去了。
這節課就開心的過去了，我真希望下節課還可以繼續玩遊戲！
陳芳老師作文評語：
文章語言非常生動，通過“浩浩蕩蕩”“嘰嘰喳喳”“灰溜溜”等詞的使用，使全文奠定了幽默歡快的基調！同時也善用排比來使句子更有吸引力。可見平時閱讀量大，基本功紮實，如果字跡再工整些就更好了！
一次有趣的遊戲作文14
“哈哈哈，哈哈哈......”。咦，是哪個班笑得都要把房頂掀翻了呀？原來是三一班在玩“木頭人”的遊戲呀。
第一局我當木頭人，我一條腿弓着，另一條腿向後伸直，左手捏着耳朵，好像要把它捏成招風耳似的，右手彎曲，像大力士一樣。同桌看了我的姿勢，一會說：“喂，想當大力士的.豬巴戒小姐，恭喜你成爲革命烈士。”一會兒說：“你的耳朵夠大了，你難道想有一雙大象耳朵嗎？”說着說着自己就笑了起來，可我就是紋絲不動，像被施了定身法一樣，就這樣30秒過去了，同桌只好認輸。再看看別的同學，有的彎着腰用手拍着背，裝成老頭兒，有的把手放在下巴下面，裝出很酷的樣子，有的乾脆直接躺在地下......
第二局開始了，同學們有的用手摸着牆，好像受了重傷，有的像對公主求婚一樣跪在地下。這回是同桌當木頭人，他像青蛙一樣蹲在地下，雙手上舉，嘴巴半張，像突然被冷凍了一樣。我又唱又跳地逗他，可就是沒用，時間快到了，我心急如焚。這時，吳老師走過來，在我耳朵邊說了幾句話，我高興地直點頭。我走到同桌面前學着小瀋陽的樣子說：“其實啊，當木頭人，跟不當，是一樣一樣的。”同桌終於忍不住笑了。
這次遊戲不僅帶來了快樂，還趕走了學習的疲勞。我真想再玩幾次。
一次有趣的遊戲作文15
爸爸告訴我：他們童年時玩的遊戲可在趣了，而且遊戲 的道具都是自己動手做的。這不，今天我放學回家，爸爸和媽媽正乒乒乓乓地在屋裏玩着什麼呢。
我看着爸媽不亦樂乎地玩着，終於我弄明白了遊戲的玩法：他們各控一顆象棋(因爲沒有瓦片，只能用象棋代替了)，想盡辦法撞倒對方的棋子，每撞一次，就給自己加一分，直至比賽結束，誰的他數多，誰就是贏家。
“哇，我也要玩!”還沒等他們玩完，我便大嚷起來。媽媽聽見了，對我說：我讓你玩吧，於是我就替下了媽媽，和爸爸玩了起來。
雙方擺開了陣勢。我和爸爸都貓着腰，弓着背，一邊接近，一邊防守。很快，我們只隔着一條直線了。我夂準時機，一彈棋子，棋子象離弦的箭，飛也似的直奔具標。不幸的'是，棋子落在離目標僅五釐米遠的地方。爸爸“嘿嘿”一笑，一下子把我的棋子打出了很遠。我不泄氣，繼續尋找時機。待雙方接近後，我選中了分佈在左右兩邊的桌角。我瞄準了離我最近的桌角，大喊到：“看招——閃電跑法!”同時用力把棋子彈出去，棋子撞上桌子，反彈回來，再撞上桌角，再反彈……棋子極爲瀟灑地跑了個“Z”。“騰”地一聲，不偏不倚地打中了爸爸的棋子。“哈哈，我不如你啊!”爸爸抓抓腦門，不由得笑了。媽媽也在一旁爲我鼓起掌來。
同學們，難道你不覺得這遊戲好玩嗎？如果你們也想玩的話，就跟我來吧!