在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的以翅膀爲題的作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以翅膀爲題的作文 篇1
我是一個普通的學生。因爲爸爸媽媽出去有事，讓我在家裏看家。我在家裏找起我的故事書。那是一本《雲之城》的故事書，當我打開那本書時。我掉了進去，在我眼前的是一家商店，當我走進去時，一聲洪亮的“中獎聲”傳了過來，老闆走過來對我說：恭喜你!你中獎了，你有本店的傳家寶——天使之翼。緊接着老闆拿來了很大的翅膀放在我的背上，我向後一看。啊!我怎麼拽不下了啊。無奈我走了出去，可是這裏的'路更本沒有。正當我發呆時。一名男子飛了過來跟我說：哇!你的翅膀真大，我立刻笑了笑說謝謝。我跟他交談了一段時間。得知他叫王子，我隨便取了個大翼。他看我不會飛就拉着我到“飛行補習班”一邊說：進去吧，很快你就學會了。在那裏我果然學的很快。
一出來我就跟“王子”匯合了。他跟我說我父王有一場生日會，你來嗎?你真的是王子?我驚奇的說道。是啊!你怎麼不知道我們的名字就是身份的代表。我也重來沒聽過大翼這名字真奇怪。我答應了他的請求。
夜晚，在這熱鬧的生日會裏。我見到了王子的父王我也就想起了自己的父母。我問王子你的母后呢?王子生氣的回答道：多是“暗之城”他們把我的母親殺死了。他緊接着傷心的哭了起來，他問我從哪裏來的。我一口氣說：我是從書外來的，啊!你是人類，大臣們大叫。我也很奇怪他們不就是多一雙翅膀而已嗎?王子說道：我們可跟你們不一樣，生活方式也不一樣。王子的父親從房間裏拿出一瓶紅酒一樣的液體說：喝了它它會讓你忘記這裏，感覺跟做夢一般。我打了我一下自己，啊!很痛啊是真的啊。
我喝了它我立刻暈倒了過去。當我醒來時，媽媽在我身邊說道：兒子怎麼在桌上睡覺啊!我跟媽媽說出了剛纔發生的經歷。媽媽生氣的說：兒子你是不是看故事書看多了。整天想這些東西，還不去讀語文書，我無奈的去讀書了，但我總覺的這不是夢，那一天我多在想這件事。
以翅膀爲題的作文 篇2
每個人都想要一雙“生命的翅膀”，想要飛向藍天白雲，飛過青山碧水，包攬世界名勝;生活過的踏踏實實的人，便不會要求那麼高，那麼多，他們只想飛過邪惡，飛過榮譽，飛過虛榮，最終飛向善良、和平與美好。
生命的翅膀，是隱形的，是美好的。
曾有一本書中寫過最理想的人生，18歲時因無意中發現治療艾滋病的配方，獲得諾貝爾醫學獎;25歲時找到好萊塢第一美女作爲妻子;30歲時寫了一本書，因影響力非常大而獲得諾貝爾文學獎，結論是，生命的翅膀一直指引着他走向成功。可是，我卻認爲，這樣的人生不是最理想的。儘管他獲得了兩次諾貝爾獎，儘管他取了一位最美的妻子，儘管他一直都是成功的。但是，一個人沒了諾貝爾獎他依舊輕鬆、快活，取了最醜的妻子，只要他們之間恩愛，就根本不會因爲對方的長相來以貌取人，儘管他一生都是失敗，只要他樂觀，克服了困難，就說明他已經成功了。生命的`翅膀，總能指引你走向美好。
生命的翅膀，有時會是失敗，有時會是成功。
一個人的一生，屬於自己，失敗了，再努力，便會是成功;成功了，別驕傲，便依然是成功。飛越虛榮，飛越邪惡，飛越榮譽，輕輕鬆鬆得過完你的每一天，這纔是理想生活。然而，想過上這理想生活，卻比想象中的難得多，競選什麼領導時，拉票，這是每個領導都有做的，爲的只不過是“領導”這個稱號。
因此，一個人的一生，總是過得很累很累。站在起跑線上，開始跑，每當跑到一半時，肩膀上，背上，總要加點兒東西：榮譽、虛榮與金錢。來自各個方面的壓力促使着每一個參賽者放慢了速度，有的甚至倒在了路上!歇歇吧，放下榮譽、虛榮與金錢，使你的每一天都是輕鬆的。
以翅膀爲題的作文 篇3
我們本可以有更自由發揮的空間，可是，有些東西限制了我們的思維，它們便是：懶於動腦，對人對事欠深入觀察和獨特體驗，做事依賴別人、答案……這些壞習慣緊緊地控制着我們的大腦、行動等。
有一回，老師讓我們寫，她確定了“我心中的英雄”這個主題，讓我們自己擬題選材。寫完，老師一看，幾乎全班同學的題目都是《我心中的英雄》，好些同學一點都沒有從獨特的視角好好構思自己的題目。
還有，當我們上《一個這樣的老師》這篇文章之前，老師帶來了一杯液體放在講臺上，讓我們認真看她的舉動。我看到老師把一根手指頭塞到小杯子裏，然後拿出來用舌頭舔了舔手指。我清清楚楚的看到，老師是把中指塞進瓶蓋，而拿出來後用舌頭舔的卻是食指。這個現象，全班竟然只有九個人發現，別的孩子毫不懷疑老師的做法。
這全都是不認真觀察，沒有獨特體驗所造成的，認爲老師的所作所爲毫無疑問。其實有的時候，我們要學會獨立思考，大膽創新，發展“求異”思維，只有這樣，我們以後才能融入到社會中去。
有些同學遇到不會的`題，想都不想，就去抄襲答案。久而久之，一看到難一點的題，再不經腦子思考，不由自主就會去抄答案。課堂上，老師提問題，有些同學們都是一副“事不關己高高掛起”的模樣，不思考不回答，只等別的同學講出答案後，隨聲附和，再重複一遍。
如果一個人逐漸失去思考能力，這對他以後的成長是極大的危害，甚至會讓他走向毀滅。我們一定要學會獨立思考。
也只有這樣，我們才能擁有或找回屬於自己的翅膀。
以翅膀爲題的作文 篇4
早上四點多我就起來徒步爬華山。剛到華山腳下，就聽到幾聲清脆的鳴叫，擡頭看去，哇，好高啊，鳥兒看起來像一個個小黑點。我感嘆自己要是有一雙翅膀就好了
開始爬山了。剛起步，雙腿有力，一點一點地往上爬。一路上觀賞晨景，感到十分的新奇悅目。可隨着時間的一點一點推移，我雙腿開始有些乏力了。只能堅持前行，已無心再觀摩風景
不知不覺烏黑的天空已開始漸漸發白。過了許久我才行至一個較大的平臺，此時天方破曉，一輪紅日從東方升起，幾隻鳥兒盤旋在天空，清脆悅耳叫聲彷彿在爲我加油。可此時的我早已汗流浹背，比跑完1000米還難受地喘着粗氣，雙腿早已疲憊不堪，不聽使喚。你們倒是輕鬆的，扇着翅膀就輕而易舉地飛上山頂，我們可是要靠雙腿雙腳的。我不服氣的嘟囔着，賭氣似的撿起一塊小石子朝着鳥兒扔過去。
此時一位掃地的老人一路掃着地慢慢地走了過來，笑着說：可別小看這些鳥兒，他們也是慢慢越飛越高的，哈哈哈，加油吧！老人的話像在說笑，又像是在說一個事實，讓我不禁想起小鷹學飛的故事，其中一句話孩子，你往上看似乎仍迴盪在耳邊，是啊，有誰能隨隨便便成功呢？
整理戎裝再次出發，一步，兩步，三步我的.雙腿在行進中一次又一次地痠疼，可我始終往上看，那陡峭的山峯，曲折的山路，飄渺的雲霧都被我踩在腳下，最終在上午7：41分我沿着古道徒步登上了北峯頂，耗時共計3小時，此時高懸的太陽迸射出萬道金光！我深呼吸着山頂新鮮的空氣，舉起雙手與歡快的鳥兒同歡！那一刻，我領悟到心嚮往之，行比能至！
激動不已的我，不能停下腳步。正如生活中追求夢想的我，一步，一步這進步源於夢想的翅膀。
以翅膀爲題的作文 篇5
你看！那是一個金黃色的蝴蝶卵，它孤單地落在那片綠葉上，經過了陽光的照射，它顯得如此的晶瑩透亮，宛如一顆珍珠。吸收了日月精華後，它衝破堅硬卵殼，向世界說你好。但另一雙邪惡的眼睛對它虎視眈眈，它不得不小心翼翼。當它經受住了巨鳥的突襲和大蛇的吞噬，經歷同自己天敵抗爭，死裏逃生，才得以蛻變，生出美麗的翅膀，在大自然中自由翱翔，翩然起舞。
我們的人生何嘗不是像那隻蝴蝶一樣呢？脆弱，但是我們也有一雙隱形的翅膀，最終要飛向心之所在，活成自己理想的樣子，哪怕被生活壓得喘不過氣，哪怕希望再渺茫，光陰再遙遠。
如果童年期和成人期是兩頭的光，那麼青春一定是這段過渡期的“黑暗時刻”，在這個時期，各種問題都會被無限放大：與家人的矛盾，朋友之間友誼的考驗，因學習的辛苦而失去動力，對未來前途的迷茫等等。在此過程中，我們不得不克服自身的性格上的.弱點，逐漸接受自己的不完美，學會放棄無法達成的目標。我們彷彿正在穿過一段幽黑的隧道，跌到了爬起，只爲最終到達那光亮的所在。
當我得意時，我會告誡自己“知不足者好學，恥下問者自滿”；當我失意時，我會勉勵自己“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我們也許看不清未來，只能在痛苦中掙扎，在回憶裏奔跑，在黑暗中跌到，但最終我們一定能夠在陽光下飛翔。
願我們心裏都有一隻堅強的蝴蝶，歷盡艱辛而不改其志，戴着枷鎖也能跳舞，一雙美麗的翅膀帶着我們飛翔。也願我們的努力不被辜負，願理想的翅膀能帶我們飛過黑暗，飛向光明和自由，飛向更大的人生舞臺。
以翅膀爲題的作文 篇6
我是一顆種子，一顆蒲公英的種子。
從我脫落母體的那一刻，我便開始我的旅程。我離開母親的溫暖懷抱，我離開同伴的歡聲笑語，我離開故鄉的山靈水秀——我要穿過森林，飛過原野，越過高山，我要在山的那邊，落地生根。
我攀附在動物的皮毛上，它把我帶到森林，卻在此丟下了我。我對這黑森森的森林充滿了恐懼，我顫抖起來。可是，我還沒到達我的理想國。
一陣風呼呼經過，我請求她帶我一同走，她說“好”，於是我乘上了她的翅膀。
我看到森林不斷縮小，我在不斷遠離那無盡的黑暗。我心情十分愉悅，風帶我飛翔。
我看着腳下無盡的原野，看着那成羣的牛羊，看着那銀色哈達似的河流，我得意起來，很快，我就能到達我的理想國。
我望着遠方笑了起來，但笑容很快就因眼前的一座巨大的墨綠的.陰影而收斂起來，然後聽到風遺憾的聲音：“對不起，孩子。我只能送你到這兒來了，我翻不過這座大山。”然後風消散了，無影無蹤。
我再次停下來，我望着眼前巍峨的大山，心中一片黯淡。我低頭沉思，我想起我的故鄉，也想起離開故鄉時的信誓旦旦。
我咬了咬嘴脣，我旋轉起來，身體開始上升——這是風留給我的翅膀。
可是好景不長，我感到一陣眩暈，身體被重重地摔到地上。“只要過了這座山，我就能到達我的理想國了！”我咬緊牙關，再次飛翔。
最終，我拖着傷痕累累的身體，攀上山頂。可是，我看到的不是燦爛的陽光，而是又一座巨大的黑影……
我一定要到達我的理想國，在那落地生根！
我如是想着，再次乘上風的翅膀……
以翅膀爲題的作文 篇7
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷……我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”聽着這首歌，我不禁在想：如果真的有這麼一雙隱形的翅膀，那麼，我的呢?我的翅膀，又在哪呢?
我，曾經是一隻斷翼的鳥兒，生生的折斷翅膀，一心向往藍天，卻再也無法飛翔。
兩年前，會考失利，本以爲一切就這樣結束，本以爲再也無法起飛，本以爲……
斷翼的鳥兒，陷入了絕望，可誰又爲她安上了翅膀?
清晨，漫步在淮河畔邊，靜謐而美好，沒有喧囂，沒有浮華，青青的麥田，金黃的菜花。微風吹過，甜甜的香草氣混着隱隱的讀書聲，就這樣闖進了這裏。
是的，在這如畫的河畔，有這麼一所學校，它如一粒未經雕琢的珍珠，靜默地綻放着屬於自己的光彩。
兩年前，我來到這兒。
初見這裏，像是被人遺棄的.搖籃，褪去了華麗的外衣，留下的是那樸實的心，三尺講臺，一尺教鞭，書寫着的是那無華的夢。
您爲我安上翅膀，我已愛上這裏。
敬愛的老師，您那深邃的目光裏，我讀懂了期待，讀懂了希望，讀懂了——愛。還記得，那天，我病了，您那焦急的神情，讓我感動，您不知道，您，早已悄悄的爲我安上了翅膀!
親愛的同學，不，朋友?夥伴?不，這些都還不夠，這些稱呼能比得起你我之間的情誼!兩年，風雨同舟，那一張張獎狀，書寫着你我的歡聲笑語。兩年，朝夕相處，那一張張笑臉，已刻在我的心底，兩年，讓我深深的領悟到愛的真諦!
您——淮可高中!爲我安上翅膀，讓愛帶我飛翔!
以翅膀爲題的作文 篇8
每當我碰到困難時，夢想，猶如一對翅膀，帶我飛，飛過絕望。
在我四年級上學期時，數學成績非常好，具體就不言而喻了。可是在我四下的時候，老天似乎要和我開玩笑似的。我生了一場病，因爲那場病，我曠了許多課，重新回到學校的時候，數學成績已經差到用言語無法表達出來。我就急壞了，因爲我的夢想是當一名數學家。數學家成績差，好比愛因斯坦不懂“狹義相對論”。由於我基礎變得不好，老師對我的態度也轉變了，從熱到冷。我媽幫我請了一位數學老師。他哪裏都好，就是脾氣有一些壞。有一次那一位數學老師認爲我已經完全掌握了國小到國中的任意方程。
結果他給我出了一道二元一次方程，那時候，我是一個聽別人講完課只知道一半知識的人。所以老師給我出的這一道題，我確實是不會做。朝老師喊了一句：“老師，我不會做這一道題。”沒想到，老師對我勃然大怒地吼道：“什麼?這麼簡單的問題都不會做?”訓罷，便把這一道題留給我，並說：“下一次我來之前，必須把這一道題給做完。”
我實在有一些受不了這一個老師的'教育方法，於是，朝母親抗議。突然母親說：“還記得你的夢想嗎?”聽了這一句話，我怔住了。“我的夢想難道不是當一名出色的數學家嗎?”我咬牙切齒地說：“不，不能放棄!”
我頂住龐大的壓力，終於在下次考試會考了一個九十五分。
後來因爲種種原因，所遇見的難題不斷地阻撓着我成功的步伐。
每當我想要放棄時，夢想猶如一雙翅膀帶我飛過一個個絕望的時刻。
以翅膀爲題的作文 篇9
螞蟻手就是像螞蟻一樣I小的手。
法爾拉是一個小賣部的老闆，他有雙大手，可以抓起任何東西遞給心愛的孩子們。
一次，一個小男孩告訴法爾拉，數學課要用到天平和砝碼。法爾拉當然有天平，但卻沒有砝碼——砝碼很重，壓到手會很危險。法爾拉不忍心拒絕，於是想着自己做幾個來送給小男孩。
他正拿着錘子敲着，電話響了，他下意識左手接過錘子，右手接電話，可他忘了左手正捏着一塊大石頭，接過錘子時，錘子砸在手上，右手想救左手，可石頭立馬砸在右手上了。
法爾拉的'手保住了，可他的手縮得像螞蟻一樣小，拿不起任何東西了。
法爾拉的小賣部倒閉了。他爲了生活不得不去開拖拉機，但他的手完全捏不好把手，手也不靈活，很快被趕走了。
他嘗試給報社投幾篇稿子，但是捏不住筆，字歪歪扭扭的，報社一個字也看不懂，就沒有給法爾拉回信。法爾拉又失敗了。
法爾拉又想做些針線活，他的手捏住了線，他差點叫出聲，正當他歡歡喜喜地想把線穿過針眼時，卻把自己的手穿了進去，過了一個小時，他終於穿好了針，可縫的時候，卻發現因爲手太小了，自己也看得半清半楚，針總扎到，最後只好放棄了。
正當法爾拉傷心時，報社主管趕來，塞給他一張報紙，激動地一句話也說不出來。法爾拉一看，自己的：“火星文”火了，原來主管不注意把他的“火星文”排上了，員工一臉驚訝，但也排上了，卻變了一些樣子，但這樣子發上去，立馬火了。法爾拉一炮而紅。
後來，法爾拉和那個員工一起合作，創建了“火星報社”文字全是火星文，這家報社馬上紅了。法爾拉也找到了工作。
以翅膀爲題的作文 篇10
翅膀寄託着夢想與遠方，支持着那些尋夢者，追夢人，展開翅膀，飛向遠方。
翻過最末章的最後一頁，目光停滯於五百十一頁這個數字上，緊握書皮。我明白，我又讀完一本。許多人說，閱讀並不是很重要，考試又不考，只需把那幾本必考書目讀完就行了，換做以前，我也深表贊同，但如今，這句話是徹徹底底的錯了。我堅信，每一本書都是一種沉澱，一種積蓄，靜侯某天，破繭成蝶。
這是助我飛向夢與遠方的羽，這片羽，是晨曦前的失眠，候着黎明，等待破曉之刻，照亮一方。
我心底亦有一個惡魔，以及一個天使。惡魔的夜叉，隨時就可以幻出那生不如死的作業，而天使的權杖掌控着手機的領域，誰又能辨別惡與善的定義呢?惡魔也會救淪世於水火，天使也會棄蒼生於不顧。披上袈裟，持佛珠，當真心無雜念，一心向禪了嗎?心存善念，生來是妖，便無入紅塵棄紅塵的.權利了嗎?這次我走向了惡魔，那翅膀瞬間潔淨純白。天使的羽毛也被沾染污穢，變得不再純淨，願我的翅膀上，沒有一片髒穢。
這是我飛向夢與遠方途中必經的刀山火海，這是我必闖的鬼門與地府，這是我必渡的忘川黃泉。
我未拿那片看似無邪卻本質侵染惡障的羽，我走向，那看似污穢不堪，實質純淨天邪的羽。
飛向遠方與夢想的翅膀沾染不得半分污穢。
點點滴滴載着希望，化作羽毛，一絲一縷構成那對夢的翅膀。奔遠方，向遠方，來日方長。
即使中途被箭所傷，被劍所刺，被魔所困，墜入深淵，萬劫不復。要記得，也要學鳳凰一般，浴火重生，也要自愈傷口，也要看清路長，不輕易折斷翅膀，步步飛向未來，飛過夢想。
背後，長出一對隱形的翅膀，助我遠行，伴我成長。
以翅膀爲題的作文 篇11
在遙遠的未來會發明一些什麼機器，誰也不知道，我希望在未來我可以創造出一種可以達到音速的飛行翅膀。
這種飛行翅膀是用人造翅膀加上各種各樣輔助飛行、增強人和翅膀的親和力的材料融合而成的。這對翅膀可以瞬間和你的神經連接上令這對翅膀可以隨心所欲的被你控制。這款翅膀有一個特殊的能力那就是自衛，當你遇到危險時在翅膀裏隱藏的無數武器一起出現抵擋一切想攻擊你的東西，還可以把想傷害你的人用一個鑽石罩罩住然後啓動警報系統令警察瞬間來到這裏抓捕想傷害你的人。
這對翅膀的正中央還有四個按鈕。第一個按鈕是控制整個翅膀的控制器。只要按下這個按鈕在你的面前就會出現一個可以觸摸的無形屏幕，在無形屏幕上可以隨意的調節翅膀的大小、飛行的速度、翅膀的顏色……
第二個按鈕是整個翅膀的開關。當你不想用時只要把翅膀的開關關閉這對翅膀就會變成迷你大小裝在特殊的盒子裏。當你又想用時只要把翅膀的開關打開這個翅膀就可以瞬間變爲你上次使用時調節的大小，重新連接在你的神經上再次爲你所用。
第三個按鈕是一個小型音箱。只要點擊這個音箱的'按鈕然後在心裏想着想聽的歌曲的題目，裏面便會傳出動聽的歌曲。
第四個按鈕是一個儲物倉。你只要點擊這個按鈕心裏便會出現這個儲物倉的所有東西，然後想着出現那個東西，那個東西便會瞬間出現在你的手裏。你想儲存哪個你的東西只要在心裏一想這個東西就會出現在儲物倉裏。
只有科技才能改變未來，我相信在遙遠的未來，這種翅膀一定可以製作出來。
以翅膀爲題的作文 篇12
我曾讀過一篇文章，講的是一位女教師和她的學生們在繁星滿天的夏夜談論夜的故事。一個學生指着夜空問老師它像什麼，老師語重心長地回答說上帝的黑板，那些星辰就是它的文字。
許多年過去了，教師退休了，學生來看望她，她用一個淺笑和“夢想”二字解答了這個問題。
上帝的黑板，上面寫滿了夢想。上帝告訴了每一個孩子，如果沒有夢想，你就會成爲一隻永遠囚禁在一棵樹上的巢中的鳥，談不上飛翔。即使擁有了夢想，也不要欣喜過早，夢想也只是帶你在一片樹林的上空盤旋。因爲它沒有翅膀，是個“缺翼”的傢伙。
我們往往聽到“擁有夢想的翅膀”，其實不然，我認爲“擁有夢想的翅膀”不及“擁有翅膀的夢想”來得實在。“擁有翅膀的夢想”往往不像“擁有夢想的翅膀”所追求的那麼單純和隨意，它所追求的是一種積極主動的、有明確目標的飛翔，是要飛得更高、更遠，再說深點，就稱得上是一種境界了。
童稚時，我會常常做夢，夢到自己有一雙翅膀，嚮往着飛翔。
長大後，我會常常聯想，想着自己會有一雙翅膀，嚮往着如何飛向美好。
而現在，我會常常深思，想着夢想擁有了一雙翅膀，嚮往未來。
朋友，你是否有過“擁有翅膀的夢想”?它有時真的很神祕，因爲它是無形的，是一種內在的意志和嚮往;然而它又是有形的，具體地體現在人們的行動上，爲了實現夢想而振翅奮飛。
當夢想需要翅膀的時候，別忘了給予它。不要吝嗇一雙翅膀，讓夢想無法成真，束縛在心鎖上。
現實有現實的`分寸，夢想有夢想的光澤。或許，它會爲你照亮前方未知的路。
夜空依舊很黑，仍是亙古不變的上帝的黑板，但上面寫滿了“擁有翅膀的夢想”!
以翅膀爲題的作文 篇13
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書從頭到尾細讀了一遍。之所以讀第二遍，是因爲我非常喜歡這本書，更喜歡書裏的主人公海倫凱勒。
海倫凱勒是個命運坎坷的人，她剛滿週歲沒多久就因爲一場突如其來的疾病喪失了視力和聽力，成爲了一個又聾又啞的孩子。海倫沒有被這場劫難打倒，她頑強地活了下來並努力讓自己適應這個黑暗且悄無聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開始學習知識，儘管困難重重，可她最後憑藉着驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運，實現了上大學的夢想，也實現了她的人生價值。
由海倫的故事我聯想到了自己，與她相比，我是個多麼幸運的人啊！我身體健全，有一個幸福的`家庭，生活在一個和諧的社會裏，因此我更應該爲自己的夢想去努力拼搏。我的夢想是將來能成爲一個像沙利文老師那樣有愛心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學習知識和文化，引領他們去實現他們的夢想。
海倫曾經說過：知識就是力量，同時知識也是快樂的。只有擁有知識，才能辨別真善美、假惡醜。爲了達成我的願望，我得像海綿吸水一樣地去學習新知識，只有不斷地學習，我才能夠成長，才能夠進步，才能讓自己擁有教書育人的能力。在學習的過程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學習之路充滿快樂。
每個人都應該擁有夢想，有夢想就有目標，有目標就有了奮鬥的方向，這樣生活纔會有意義。我要強大我自己，讓我的夢想張開翅膀飛翔，飛向更高更遠的藍天。
以翅膀爲題的作文 篇14
我們每個人都渴望擁有一雙翅膀，一雙能帶我們飛過絕望的翅膀，一雙能讓我們飛過坎坷的翅膀，一雙能使我們飛過荊棘的翅膀。在我們成長的道路上，有許許多多的困難、艱辛與挫折。它們無時無刻地阻撓這我們前進的步伐。當我們在困難、艱辛、挫折中，內心卻十分的渴望擁有一雙翅膀，能帶我們飛出困境，去迎接光明。能讓我們戰勝挫折，勇往直前，能使我們堅持不懈，永不放棄。
但是，我知道其實在我們的內心深處有一雙隱形的翅膀——堅定不移的信念——執着。執着，它能使你的生命散發光彩，因爲有了執着，所以纔有了說不悔的機會；因爲有了執着，所以纔不會爲失敗而感到沮喪；因爲有了執着，所以才爲自己的夢想而努力拼搏。
愛迪生帶着發明的翅膀飛上了“發明大王”的稱號。約翰克里西帶着創作的翅膀飛向了“全世界著書最多的作家”。鄧亞平帶着爲國爭光的.翅膀飛向了世界冠軍。林肯帶着永不放棄的翅膀飛向了美國總統。
在我們心中隱形的一直是我們前進的動力，也鼓舞着我們，推動着我們，幫助着我們，讓我們在黑暗中看到光明，在困難中迎接挑戰，在不服輸的信念下努力支撐。我們心中的翅膀帶着我們一直飛翔，永遠飛翔。我們的內心擁有的執着讓我們，將堅定不移的信念永遠牢記在心中。讓我們的內心擁有的執着，去追求自己的目標。讓我們去激起生命的浪花，讓我們去揚起自信的航帆用執着的信念持之以恆。
生命的翅膀，帶着奇幻的色彩，讓我們去擁有翅膀，去擁有信念，在人生的道路上努力拼搏，去闖出一片屬於自己的世界和飛過所有的困苦與挫折！讓自己的生命活出光彩，讓自己內心的翅膀帶着自己永遠的飛翔！
以翅膀爲題的作文 篇15
我曾經夢想着我有一雙美麗的翅膀在無邊無際的天空中翱翔，儘管這是一個幼稚的想法，但它承載着我小時候美好的憧憬。
我幻想我是天使仙女，甚至是叮噹貓。只是爲了讓他們在天空中飛翔。 我想在晚上做夢的時候感到更多的翅膀，所以我在夢中高興地笑了，但是當我早上起牀的時候，我發現這只是一種虛擬。 相反，我心裏有點悲傷。我怎麼敢指望我的翅膀有多健康？ 隨着時間的推移，我長大了，成熟了，我不想當我還是個孩子的.時候。
雖然在生活中，我遵循規則，在父母和老師眼裏做一個好女孩，但我仍然無法抑制內心深處真正的哭聲。我很虛弱。 所以每次我投降的時候，我都很無助，但我能做些什麼呢？ 我不得不在夢中尋找我豐富多彩的夢想。 我飛了起來，我終於能飛了。我高興地環顧了這個童話世界。 綠色草坪，藍天，五顏六色的花朵和各種小動物。 這是一幅美麗而美麗的畫。 這不是一個小球嗎？有一支蠟筆，一隻新的叮噹貓和一隻大雄。他們怎麼能來呢？ 我張開翅膀，驕傲地飛向他們。 好吧，我們的夢想孩子歡迎來到我們快樂的世界。 我接受了他們的邀請。 我們一起在鮮花的海洋裏跑來跑去，在溪邊飛來飛去。 我們也可以在這個無窮無盡的世界裏一起騰飛，談論彼此的想法。他該怎麼辦？ 大雄要求丁當貓做很多事情。 我們飛得很遠，沒有人感到累，也不知道時間在流逝。 這裏沒有成年人嘮叨的普通書，更不用說擔心分數了。 我很放鬆，很自由，喜歡這樣的生活來發泄我的感情，發泄我的個性。
這就是釋放的樂趣。結果是那麼的愉快。
以翅膀爲題的作文 篇16
縱使我們有父母的關愛，同學的幫助，老師的教誨，在人生的道路上，我們永遠都是隻身一人，只是有幸與各種形形色色的人共同走過了一段路程，產生了一段交集，但沒有人可以一輩子呵護你，守護你。永遠陪在你身邊的，只有你自己。
孩童時，我們喜歡把家比作愛的港灣，把父母比作自己的翅膀。但我們忘了，時間永遠不會爲了某一個人停下腳步，終有一天，我們會長大，會離開這個溫暖的家，進入充滿挑戰的社會中去。我們在父母編制的一個美好的搖籃中沉睡着，不去想明天的事情，不去想未來的事情，但總有這麼一天，這麼一個時刻，你會猛然驚醒，發覺自己已經長大，父母已經不能再爲你修整前方的道路，你會發現，原來，一切都必須靠自己。
或許在漫漫人生中你會交到許多摯友，你們會一起瘋狂購物，一起手拉手在天台上放聲高歌，一起捉弄某個男生並躲在一旁偷偷的'笑，但總有這麼一天，總有這麼一個時刻，你們會爲了各自的理想而各奔東西，最後，你會發現，一切美好都會隨着時間成爲過去，能夠永遠陪伴你，陪你哭，陪你笑的，只有你自己。
生活就是這樣，不要以爲總會有人陪伴你，待在你身邊，爲你遮風擋雨，與你一起分享喜怒哀樂。要學會自己面對問題，獨當一面，勇敢的去面對人生，縱使你會被荊棘刺的遍體鱗傷，縱使你會摔進萬丈深淵，但你也會因此看到許多從未見過的風景，聽到許多從未聽到的美妙聲音。
不要再以爲自己有一雙翅膀，可以使你一生無憂無愁。請記住，我們沒有翅膀，有的只是兩條腿以及腳下那條坎坷的道路……
以翅膀爲題的作文 篇17
從小就有一個夢，夢中的我擁有一雙天使翅膀，它領着我飛過了寒冷的南極，柔情的“蘇杭”，迷人的亞特蘭大，一望無際的四大洋……當時我渴望擁有這雙“翅膀”，使自己有機會環遊世界。
無知而充滿好奇的幼年匆匆過去了，迎來了國小的.第一抹陽光，“翅膀”在陽光下潛滋暗長，我渴望它能帶我穿越時空，去感受一下未來的種種，就像動畫片中的一樣。
隨着年齡的增長，“翅膀”也日漸變化，它變得越來越神奇，也越來越寬廣。
踏人中學的校門，學習成了我心中的“上帝”。我清楚地認識到，知識是“翅膀”健康成長的肥料，是“翅膀”能迅速壯大的必需。我不僅希望它帶我去看浩瀚無垠的宇宙和無所不能的“太空人”，我更希望它能帶我去看看足智多謀的諸葛亮、英氣逼人的漢武大帝，滿腹經綸的李白……夢中的我不知聽到了多少次“天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難。”、“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”、“長太息以淹涕兮，哀民生之多艱。”這些千古傳誦的詩句。是這雙“翅膀”讓我走近這些古人，讓我能得以和他們促膝長談，讓我能讀懂他們。
如今的我乘着翅膀在知識的海洋裏自由飛翔，在知識的陽光下茁壯成長。“翅膀”不僅僅帶給我勇氣，帶給我自信，更是給了我一把打開知識寶庫大門的鑰匙。
我慶幸自己能夠擁有這樣一雙神奇的“翅膀”，我要感謝它帶我去那山崖，聽那驚濤拍岸的滔天聲響，感謝它讓我能感悟宇宙，能領悟“學海無涯苦作舟”的道理。
飛翔吧！我的翅膀！我願在你的帶領下，用青春去解讀知識的奧祕，去破譯生命的意義。
以翅膀爲題的作文 篇18
曉玲叮噹姐姐是全國著名兒童文學作家,她聲音清脆,很親切，就像我們小孩子一樣,怪不得是"孩子王"。
那天，她向我們問好，多次叫我們是親愛的孩子.還給我們講了一個主題：抓住夢的翅膀。
曉玲姐姐給我們講述了她自己的故事：以前，他們全校只有90多個同學，曉玲姐姐是一位超自卑的孩子。同學們給她取了許多外號：黑探頭、非洲難民。她還不知道自己是男的還是女的，因爲她不喜歡和女生一起玩，而且好朋友都是男生，有時甚至喜歡和男生打架。後來，是書給曉玲姐姐指了一條明路。讓曉玲姐姐在心裏種下一顆種子，慢慢發芽長大，現在長成了一朵美麗的花朵。曉玲姐姐說：“每個人都要有夢想、有目標。”曉玲姐姐的夢想、目標就是記者。她知道，想當記者必須要有好口才，好的寫作能力。她每天都在家裏努力，家裏人都稱她是“無人收聽廣播站站長”。後來，經過她的努力奮鬥，終於考上了大學。
曉玲姐姐看過很多書，因此，她又想當一位作家。現在，她也如願以償實現了。她說：“只要我們有夢想，我們就一定能實現，這句話是真的！”她還說：“敢於夢想就成功了一半！落實我的夢想，你的命運由你掌控。”等等的一些話。
當有人問曉玲姐姐：“你爲什麼說讀你的'書就像吃巧克力一樣呢？”曉玲姐姐不慌不忙，風趣地說：“因爲我喜歡吃巧克力呀！”還有人問；“你是怎樣實現你的夢想的？”曉玲姐姐誠懇地說：“只要挖掘心裏的金礦，每個孩子都可以開始最美麗燦爛的花朵。”
抓住夢的翅膀吧！你我拭目以待！
以翅膀爲題的作文 篇19
每個人都有一雙能飛翔的“翅膀”。是的，這雙“翅膀”就是我們的夢想，只要我們肯努力、肯付出，這雙“翅膀”便會帶你飛上遙不可及的天空。
我也有這麼一雙能帶我飛翔的“翅膀”，我的“翅膀”便是當上老師，帶給同學們快樂！
我曾經也幻想過：要是我是一名老師，那麼我會盡職盡責，不斷地帶給學生們帶來歡樂。在課堂上，或許有些學生不愛聽課，總是覺得上課十分無聊，那麼，我會用生活中的小樂趣故事運用到教學上，讓他們對這節課感興趣，並且讓他們對下節課充滿期待。或許，有些同學經常不敢舉手發言，生怕回答錯誤，被同學嘲笑，那麼我會激勵他們、教育他們，讓他們積極舉手發言，胸有成竹地回答每一個問題。或許，有些同學有不懂問題，不敢問老師，生怕老師打他或笑他笨，那麼我會親切和藹地對待他們，教他們一些解決的方法，我決不會嫌棄他們而對他們置之不理，而是讓他們養成不懂就問的好習慣，平等的對待每個學生，讓他們不再畏懼老師，而是讓他們喜歡老師，熱愛學習，讓他們成績不斷提高。
要是我是一名老師，我會讓他們學習輕鬆點，不讓他們覺得壓力山大。我會合適的給他們佈置作業，當他們已經學得筋疲力盡時，我會帶他們到操場活動活動，減輕疲勞，讓他們更有精神，不再背上那麼重的“包袱”。
要是我是一名老師，我還會……
每個人都有自己的夢想，有的人想當醫生；有的.人相當科學家；有的人相當文學家……但我始終相信，要夢想實現，就要付出汗水，因爲不勞而獲只會讓你和夢想的距離更遙遠。有句俗語說得妙“功夫不負有心人”就是如此。
我的夢想是當上老師，並且把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”作爲我的座右銘。
以翅膀爲題的作文 篇20
“關上這扇窗，打開那扇門，生命的天空持久永恆……”。
今天下午，我們看了一部電影叫《隱形的翅膀〉，我看了後，深受感動。主人公志華在一次意外中，失去了雙臂，她也曾想過是否該繼續生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說下，她選擇了生存下去，努力和正常人一樣生活。她開始學習用腳來寫字、吃飯、洗臉、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠父母。在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中並且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時也考上大學，了卻了母親的心願。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”隨着張韶涵《隱形的翅膀》這首歌的響起，電影。結束了。結束時，我們每個人都報以最熱烈的.掌聲，獻給這個美麗而又堅強的女孩。“上帝給你關上了一扇窗，就會爲你打開一道門。”在這道門裏，有太多太多美好的東西，但推開它的是一種堅毅、頑強、永不放棄的信念。漫長的人生路上，沒有平坦的大道，越是佈滿荊棘的地方，越是珍貴的寶藏！
她正如《隱形的翅膀》歌中，說的：我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽……。只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無論什麼事都能做好。鳥兒之所以能夠在天空中飛翔，不單單因爲它擁有翅膀，更因爲它嚮往着天空中的自由生活。想到這不禁讓我潸然淚下。
上天在關上志華一扇窗的同時，又爲她開啓了一扇堅毅、頑強、永不放棄的大門。
以翅膀爲題的作文 篇21
小草不因自己渺小而苦悶；白雲不因作爲陪襯而懊惱；水滴不因自己微小而傷感，他們都懂得放下包袱，輕鬆前行。而我，是家庭的希望，是父母生命的延續，是爸媽隱形的翅膀。
十五年前，我出生在一個小山溝，家裏經常揭不開鍋，記憶中的我多想吃上一頓飽飯，夢想那天能有好的生活。學校在山的那邊，兒時的記憶總想早點讀書，因爲讀書了就能看山外的世界。知道許多大人的`理論。記得父親常說的一句話：“蔡丫，你要好好的讀書啊，我們全家今後就得靠你了。”現在想來，才明白父親的夢想全在我身上。可今天的爸爸還躺在病牀上，無情的車禍怎麼對的起我最心愛的父親。當老師通知我去醫院時，我隱約能感覺到什麼。
看到父親時，眼淚告訴我要堅強。家裏剛動完手術的媽媽還等着我回去照顧，醫院的阿姨們給我的鼓勵時刻讓我明白，我是爸媽活下去的理由。同學們的夢想是讀大學、當軍人、科學家、到月亮上等，想到我現在的情景，我不知道我是否還能去完成我的夢想。當老師和學校領導知道我的情況時，給我送來了關心。使我打消了走完人生的念頭，特別是羅校長找上級政府幫我解決經濟困難時，我明白了在這個世界上還有很多人在幫助我、關心我。或許眼前的困難時短暫的，而我戰勝困難的決心纔是長遠的。真希望父母能好起來，這是我最大的心願。
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，是學校老師和領導給我 幫助、給我信心，給我一對隱形的翅膀，讓我飛起來，看到了世間的美麗。我雖是小草，但我渺小而苦悶，我要像水一樣遇阻而滲過。長大後的我必定是一位醫生，將爲更多的病人解除痛苦，像關心我的人一樣，給他們送對隱形的翅膀，完成他們的夢想。
以翅膀爲題的作文 篇22
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望······”這是我最愛聽的《隱形的翅膀》，每當我失敗，絕望時，一聽到這個優美的旋律後，我總能再次站起來去面對困難，而我則用這首歌幫助了一位八歲的芭蕾女孩。
去年夏天，我來到上海步行街，漫無目的地走來走去。這時，我看見有一輛摩托車飛奔過來，我連忙退開，但我看到的'卻是驚心動魄的一面：摩托車把一位七八歲的小女孩的右腿軋傷了，女孩倒在了血泊之中。摩托車車主見自己闖了大禍，連忙逃走了，周圍的人們立即撥打了急救電話······
一個月後的早上，我終於把小女孩的家庭背景查清楚了，她叫吳馨，今年八歲，父母都在打工，她是一名芭蕾女孩。我來到她的身邊，她正在默默地抽泣着，因爲自己失去了右腿，已經不能再像從前那樣跳舞了。我嘆了口氣，把耳中的MP4輕輕地戴在了她的耳朵上，我要讓她去聽一首歌——《隱形的翅膀》，她像是找到了自己未來的希望一樣，慢慢地從病牀上走了下來，開始練習走路，開始單腳舞，我露出了微笑，因爲我使一個人的生命有了希望。我也感謝《隱形的翅膀》，是這首歌讓那位小女孩擁有了一雙“隱形的翅膀”，帶她一起飛，飛過絕望。
正像上述所說的，儘管小女孩失去了右腿，但她聽了那首歌之後，又重新站了起來，這說明她相信自己的未來是光明的，她相信自己還能像從前那樣煥發生命的光彩。
人生時有不如意，但是重要的是讓我們相信自己身上一直有雙“隱形的翅膀”，對未來充滿信心，努力過好每一天！
以翅膀爲題的作文 篇23
記得小時候，我總是纏着媽媽給我講故事，依在媽媽的懷裏，聽着美妙的童話故事，那是我最快樂的事了！醜小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛。
剛上國小時，我只是個懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的'意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時笑，有時嘆息，小小年紀，竟也有那份好奇和關心。
漸漸的，我長大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩歌、散文、小說都成了我的最愛。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪着他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”流露出他的拳拳深情。在散文的世界裏，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來的時候；
楊柳枯了，有再青的時候；
桃花謝了，有再開的時候；
我們的日子卻一去不復返。《匆匆》使我感悟時間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷於曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點淘氣，有一點快樂，有一點憂鬱的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說：“生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光；
智慧裏沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀。”我愛讀書，讀書使我成長，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因爲讀書，因而感悟，心靈得以昇華，生命得以昇華。
以翅膀爲題的作文 篇24
1937年某月某日，在南京一個較偏僻貧窮的角落，有一個極爲窄小的小村莊，村莊裏有一羣孩子在一位身材極爲瘦小的老師的帶領下，大聲的郎讀着自己心愛的課本。
在郎郎的書聲中，有一位走神的長頭髮男孩，正擡着頭，對着天空發呆，他正在對自己的未來幻想着……
他從小就愛幻想，總以爲有一天他成爲一位有錢的大學士時，他就可以帶着自己的愛人和家人去世界各地遊玩，他幻想着爲自己的夢想插上一雙學白色的翅膀，讓它帶着他的夢想飛向遠方。
正在他陷入甜蜜的幻想中時，一顆炮彈掉落在這個可憐的村莊裏，頓時間炮彈的氣流掀翻了教室的屋頂，桌，椅也都騰空飛了起來，在不到30秒的時間內，整個村子被炸成一團廢墟。這個天真善良的小男孩的夢想破滅了，那雙插着雪白色的潔白無瑕的翅膀受了傷，小男孩被埋在了廢墟之中。
等到救護人員去搶救時，怎麼也找不到他，突然間，一位救護人員聽到了極其微小而脆弱的聲音，有人正在絕望中，在吃力的.唱着國歌，這個男孩用他的意志與生命在做頑強的底抗，經過了7個小時的搶救後，他終於被救了出來。當時在場的人幾乎都驚呆了，小男孩用身體抱住了一隻受傷的小狗狗，用身體爲它擋住了彈火的碎片，他的舉動得到了所有人的認可，可是他卻因此失去了一條腿，他的夢想變的衰弱了，在他得知這個結果後，他對未來徹底死心了。
不過他並不後悔，當記者問他的時候，他卻像個大男人一樣毫無悔意的說，“我如果後悔我就不會去做這樣的選擇，我有我自己的主見，即使爲此付出代價。”
以翅膀爲題的作文 篇25
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來得勁頭？而我卻有着許多的理想。但它們永遠像隱形的翅膀，不知什麼時候纔會出現，帶着我們在空中飛翔！
在我很小很小的時候，我就爲自己建立了一個遠大的理想，那就是，長大後，我必定要當一名教師。一方面是因爲我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因爲我覺得老師特別巨大。可以爲祖國出一份力，還可以爲祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽衆們”傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，他們都坐得端端正正，我點名叫某某起來答覆問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答覆完畢了。下課後，我不會急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閒地喝水，而會放下手中地活，和孩子們到教學樓下面一起愉快地做遊戲，讓孩子們在緊張的學習過後也放鬆一下。每到週末，我都會帶着我的'學生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣。
人總是生活在現實與虛幻中，人們正把虛幻努力變爲現實。隱形的翅膀這如這些虛幻，當我們受到挫折時，那理想會給我勇氣，我永遠相信：巨大的理想只有通過忘我的鬥爭和就義才幹勝利地實現。隱形的翅膀中會顯現出斑斕的顏色，讓我們在空中自由翱翔！
我相信，只要我心永向着這個理想，併爲着這個願望去努力，就必定會實現。
以翅膀爲題的作文 篇26
枝頭萌發的嫩芽是春孕育了一個冬天的夢想，出淤泥而未染在蓮葉間綻放的荷花是夏天最美的笑臉，那灼灼紅楓是帶着濃濃傷感的秋天最美的寄託，美麗的雪花緩緩地從天空中落下，彷彿是一雙雙冬的白色翅膀。夢想是充滿希望的，又是可愛的，我喜歡五彩斑斕的夢想。
我覺得夢想就像是地平線上一道衝破黑暗的曙光。帶給一個個身陷迷茫的男孩女孩們心靈的陽光，成爲他們追求的夢想的力量。每個人都會經歷一段人生的低谷期，這是一段或早或晚或長或短的經歷。走過了人生的低谷我們便能夠更好地踏上追夢的旅程。
看過《簡愛》的人都知道書裏的'“簡愛”是一個卑微的人物，有的人即使自己低到塵埃裏卻仍擁有自己的夢想，堅強與骨氣抵抗權勢，讓這朵小花綻放，讓這隻蝴蝶飛翔。她，用夢想、微笑、意志，讓人生不再有塵埃。
29歲的女孩肖卓林，即使三分之二的身體無知覺，卻從不自認卑賤。她面對陽光，讓美麗的夢成爲了現實，她更通過網絡關心同病相連的朋友，幫助殘疾朋友網上賣工藝品。她爲夢想拼搏，誰能不爲此感動呢？夢想啊，你是生活的目標，你是人生的一個期許。
朋友，夢想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力後就有希望。
耳聾眼瞎的海倫.凱特，用夢想讓人生充滿光亮。耳目失聰的貝多芬，用夢想把生命譜成樂章。兒時患病的杏林子，用夢想支持了希望。
在實現夢想時，不要放棄，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。保持心中夢想的光芒，成爲照亮心靈的月亮，讓感動的淚花洗過臉龐。藍天不會終究是黑夜，人生不會終究是雨天。
讓夢想的翅膀，帶領我們的心，飛躍幸福與淚光。讓夢想的翅膀，翱翔童年的藍天，充滿希望。
以翅膀爲題的作文 篇27
以前，我在家裏，透過窗戶，望着天空的小鳥，呆呆的，心裏縱向有對潔白的大翅膀。
會議從前，外婆捉了一隻麻雀送給了我。欣喜若狂的我細細的觀察它。它的羽毛多麼蓬鬆！摸一摸，一下就滑了下去，小爪子下，你會看見他尖銳的爪子，彷彿勾得住一切東西。只是，從它的眼神中，感受得到它並不快樂，充滿了憂鬱。
夜，拉開了屏幕，星星圍繞着月亮，天空明朗，散發出一絲的幽靜。
或許是天亮了，我發現，小鳥們都在樹枝上跳躍着，演奏一首輕快的小曲，他們向我投來友好的目光。看着他們，我感受他們的快樂。漸漸的，我發現我也變成了一隻鳥！一隻小鳥！我試着飛翔。先飛到了一棵樹上，大樹微笑着抖了抖。我也表示友好。我從那棵樹上飛起，飛向藍天擁抱白雲。我才發現我的身體是那麼輕！累了，我停在樓房上。身邊有許多夥伴。俯視，樹木成羣，一片透明的綠，他們拉開了一層輕薄的綠窗簾。夥伴們飛走了，我也跟在他們後邊。風撫摸這我，迎面送來的`是涼爽。陽光掠過我身旁，感到十分愜意。翱翔在連天上，風哥哥與我吐訴人間的好風景；雲姐姐和我交換美麗的夢。身邊還有許多的夥伴。我們有的賽飛，有的交聊，總之很快樂。這場夢很美。
不知不覺，我悄悄走出幻想，生怕驚醒了這夢。我去看了看小鳥。
第二天，我把小鳥放飛了。
月亮叔叔和太陽伯伯你哦換班了，我也睡覺了。
這是我夢見我長出一對潔白的翅膀。或許，每個人都有一對翅膀。那時，捧着一首歌，你會發現——你長出了翅膀。
以翅膀爲題的作文 篇28
金黃的陽光佈滿大地，一叢叢向日葵向陽而開，它們高昂着頭，向着它們的信仰，而我也可以飛向我的信仰，因爲我有一雙自信的翅膀。
太陽漸漸消失在地平線，可天空依然還有一抹餘紅，那紅雖然沒有一絲溫度，可我的心不知何時注入了一股能量，讓我久久不能平靜，腦海中又浮現出那件動人心絃的事。
一個清香嫋嫋的早晨，我跨入教室，老師也隨之而進，說：“今天我們班要選一名主持人，誰來試試。”我的心情又激動又緊張，內心的'糾結越來越強烈，可我們的班長早已走向那講臺，她表演的有聲有色，看着她的身影我不禁遐想：如果站在上面的人是我，那該多好呀！不知何時，班長已經結束了精彩的演講，邁着自信的步伐走下了講臺，隨之而來的是大家的歡呼聲和掌聲。老師又說：“還有誰來？”我糾結的小手忽起忽落，終於，我把小手高高擡起，我走向講臺，站臺上，看着臺下的觀衆和一旁的老師，我後悔了，剛纔的自信不知又到了那裏，我真想找個洞鑽進去。這時，我擡起頭，看向窗外的向日葵，昨天還低沉着的頭，如今卻高昂着，雖然葉子上都留有雨水的痕跡，可早它依舊追逐着自己的信仰。我心突然駐入了一股力量，這是自信的力量，它不允許我軟弱，我調整好狀態，開始了我的表演，我漫漫的忘記了所有，沉浸在我的表演中，直到臺下響起了掌聲，我知道自己成功了。因爲我有一雙自信的翅膀，它讓我飛向只屬於我的天空，像那向日葵，永遠向着自己的信仰，不懼怕任何風暴。
擡頭望向一片蔚藍的天空，天空中已經沒有了我的痕跡，可我曾經在那裏邁出了第一步，讓我擁有一雙自信的翅膀，我也會努力飛翔。
以翅膀爲題的作文 篇29
今天我們學習了一篇文章叫《風箏》。
裏面講了許許多多的小朋友的理想與他們製作的風箏，他們的風箏各式各樣，有水兵帽風箏，那是作者制的，因爲他想當一名飛機駕駛員；有美麗的大蝴蝶風箏，那是薇薇製作的，因爲她想像她爸爸一樣，當個昆蟲學家；有大豎琴風箏，那是根子製作的，因爲他以後想當個音樂家……
還有許許多多的風箏，這些風箏，這些人，這些理想是靠我者個小小的日記本寫不完的，所以，我要好好地珍藏它們。這些風箏代表的是孩子們天真無邪的心靈中所想的，每個人心中都有理想，有好有壞，有善也有惡，有平凡與特別，總之，這些理想就猶如一個人，一個國家，一個世界的風箏。
我也不例外，我的風箏，我的理想就是當一名作家，我要將自己頭腦中想的事，自己的感情完全傾訴在這裏面（文章），用筆細心地學，用毛筆盡情地潑灑，讓人們在欣賞我的作品時，同時也在字裏行間體會到語文的美的享受。千萬別小看這一個字,一篇文章就是由這許許多多.密密麻麻的小字組成的,可能有的`人覺得我這個理想很平凡，也有人覺得我的這個理想很特別。單我覺得我這就是理想的翅膀，理想是成功的重要元素，但願全世界的人都能插上理想的翅膀，在理想的世界自由自在的飛翔……
這些在天空中飛着的風箏都是我們精心早出來的理想的翅膀，每個人的理想都不一樣。每個人的童年也像是一隻風箏。你在人生的道路上越走越遠，手裏的線越放越長，風
箏也就越飛越遠，越飛越高。我自己也相信，我一定要成爲一名作家，並從小就插上理想的翅膀去飛……
以翅膀爲題的作文 篇30
每個鳥兒都有着自己的翅膀，能在天空中自由地飛翔。天空―一個自由而富有想象力的地方。
我們是青少年，作爲祖國的下一代，是祖國的希望、祖國的未來，我們處於長身體、長知識、長才乾的時候，我們要鼓勵批評，需要輕鬆淨化的環境……
但是我們需要一雙“翅膀”、一雙自由而又有想象力的“翅膀”！
面對今天的教育，我們的想象力被扼殺在學校這個搖籃中。
有一位女士拿一個圓問自己的女兒它是什麼，女兒不加思索地說是個英語字母“O”。在以前，她卻能將其想象成太陽、蘋果……現在只因爲幼兒園教育他“ABC”，而失去了夢想，這位女士將幼兒園高上了法庭，在辯論中，她只說了一句話：“我的女兒被剪去了翅膀！”
這是一句莊嚴而有力的話語，我們的想象力不僅僅是被“ABC”所奪走，那一門門課程使我們在“池塘”中游動，失去了想象的翅膀，永遠飛不入大海。
如果說“想象”是我們的一隻翅膀，那麼“自由”便是另一隻翅膀。
一個14歲少年的一天生活是這樣進行的，早晨剛起來耳朵的錄音機便響起了英文交響曲，從洗漱到吃飯，這種聲音衝斥耳旁。這僅是一個序幕，接下來就是真正可怕的生活，上午學“奧數”、中午寫作業、下午學畫畫、晚上作習題……深夜―進入夢鄉！
天啊！這是一個14歲孩子的`生活？而他則是許多孩子的代表。我們的自由在哪兒？我們那隻“自由”的翅膀被殘酷的折斷了。
我們是青少年，我們需要一雙翅膀，這是成功的必經之路。
爲了我們的未來，請將這雙翅膀還給我們！―一個呼喚的聲音。
以翅膀爲題的作文 篇31
張開翅膀，去飛翔。什麼是翅膀?翅膀是夢想，也是你前進的方向。飛翔，飛到你從未到過的地方，飛到頂巔，讓在低處的人仰望你。
人都會有一個夢想吧。我小時候的夢想是做超人，去拯救世界。也許有人會覺得可笑吧。長大後，明白了，懂得了，知道了這是不可能的，那又怎樣?我依舊沒有放棄，爲夢而努力。不過不是去拯救世界，而是拯救自己。因爲我以後不甘心做一個普通人，做一個庸人，難道你甘心於這樣嗎?拯救自己，就是要拯救自己的未來，不做一個平庸的人。超人，就是超於常人，超於庸人，更是要做像那李白、王維、孔子、孟子那樣流芳百世、名揚千古的人，難道這很可笑嗎?不，這不可笑，可笑的是正在笑這可笑的人，因爲那覺得這可笑的人沒有遠大的抱負，因爲那覺得這可笑的人甘心做一個庸人，難道不是嗎?
從古至今，中國就不缺人才。從魯迅到莫言、從姚明到劉翔、從陳奕迅到周杰倫，這些在文學領域 、體育領域、明星領域的人才，不是很多嗎?再看看現在，有很多的大學生都找不到工作，甚至有的大學生在打工。想一想，以後還會有更多的大學生，甚至到未來打工也要大學水平的.。你又會怎樣。在未來大學生也才堪堪找到工作而已，你呢，你才高中國中甚至是才國小的，你會怎樣?物競天擇，適者生存。那些不努力的人，終究會被這個世界淘汰的。要想在未來不被這個社會淘汰，就必須努力。想流芳百世、名揚千古的話，那就必須要努力。要比人才更人才，比天才更天才。要記住，中國不缺人才，缺的是比流芳百世、名揚千的人。
難道你甘心做一個碌碌無爲且平庸的人嗎?如果不想，就要去努力，就要比比人才更人才，比天才更天才。現在努力還不晚。張開翅膀，去飛翔吧。飛到那九天之上。
以翅膀爲題的作文 篇32
每個人都有自己的夢想，也許實現自己的夢想靠的是一雙隱形的翅膀。我也需要一雙隱形的翅膀，用信心、刻苦、恆心拼湊成的。
爲夢想的翅膀注入“自信”的藥水。自信是很重要的，自信幹得了大事，自卑一事無成。國小六年，我想，我已經擁有了“自信藥水”。四年級，我競選大隊幹部，自信心沒帶上，導致說話結巴，不流利，我落選了。五年級，又迎來了大隊幹部競選，我又光榮地成了大隊幹部候選人。吸取上次教訓，我在一次次地訓練中找回了“信心”，拋開一切，我當選了。自信心我擁有了，爲翅膀上缺少的一塊地方補上了“信心”。
爲夢想的翅膀注入“刻苦”藥水。有句古話說：“天道酬勤”。是啊，老天爺只會賞賜那些刻苦勤奮的人。父母每天都這樣教導我：“不能有一絲一毫的懶惰，要刻苦勤奮地去鑽研。”這樣的教訓我是得過的.。是國小三年級的時候吧。有一段時間，我很不用功，很懶散，作業經常出現從未有過的不合格。一次單元測試下來，我發現自己腦子壞掉了，很簡單很簡單的題目居然也會做不出來。成績一出來，我傻了，反應過來時我已是滿臉淚水了。於是，從那時起，我刻苦勤奮，從不懶惰，一點一滴抹去了不用功的污垢。
爲夢想的翅膀注入“恆心”藥水。有了信心與刻苦，沒有恆心也是不夠的。爬一座山峯，背上毅力，才能成功；完成一道超級複雜的數學題，背上毅力，才能成功……對於恆心，我就得加強努力，但我相信，只要不停地給翅膀增加這種元素，就一定行。
夢想的翅膀，終有一天會帶我飛起來的！
以翅膀爲題的作文 篇33
從小就有一個夢，夢中的我擁有一雙天使翅膀，它領着我飛過了寒冷的南極，柔情的“蘇杭”，迷人的亞特蘭大，一望無際的四大洋……當時我渴望擁有這雙“翅膀”，使自己有機會環遊世界。
無知而充滿好奇的幼年匆匆過去了，迎來了國小的第一抹陽光，“翅膀”在陽光下潛滋暗長，我渴望它能帶我穿越時空，去感受一下未來的種種，就像動畫片中的一樣。
隨着年齡的增長，“翅膀”也日漸變化，它變得越來越神奇，也越來越寬廣。
踏人中學的校門，學習成了我心中的“上帝”。我清楚地認識到，知識是“翅膀”健康成長的肥料，是“翅膀”能迅速壯大的必需。我不僅希望它帶我去看浩瀚無垠的宇宙和無所不能的“太空人”，我更希望它能帶我去看看足智多謀的諸葛亮、英氣逼人的漢武大帝，滿腹經綸的李白……夢中的我不知聽到了多少次“天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難。”、“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”、“長太息以淹涕兮，哀民生之多艱。”這些千古傳誦的詩句。是這雙“翅膀”讓我走近這些古人，讓我能得以和他們促膝長談，讓我能讀懂他們。
如今的我乘着翅膀在知識的海洋裏自由飛翔，在知識的陽光下茁壯成長。“翅膀”不僅僅帶給我勇氣，帶給我自信，更是給了我一把打開知識寶庫大門的鑰匙。
我慶幸自己能夠擁有這樣一雙神奇的`“翅膀”，我要感謝它帶我去那山崖，聽那驚濤拍岸的滔天聲響，感謝它讓我能感悟宇宙，能領悟“學海無涯苦作舟”的道理。
飛翔吧！我的翅膀！我願在你的帶領下，用青春去解讀知識的奧祕，去破譯生命的意義。
以翅膀爲題的作文 篇34
“每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望……”每當聽到這首歌的時候，我便不由自主地想起我看過的影片《隱形的翅膀》。
影片的主人公名叫志華。她15歲那年，和幾個同學一起放飛箏。不慎，風箏卡在高壓線上，志華找了一根溼木棍去夠風箏，但是他不知道木棍是溼的。結果，觸電了。志華被送進醫院。醫生說要截肢。志華的媽媽當場暈倒。
志華被截肢後，變成了殘疾人。當我看到志華用腳洗臉、吃飯、穿衣的時候，我很震驚。震驚是因爲志華雖然被截肢了，但是他還能用腳幹活，我們普通人是做不了的。
當我看到志華爲了學會用腳洗臉、吃飯、穿衣，志華默默地、刻苦地鍛鍊着，一次又一次摔倒，臉腫了，衣服破了。然而她一次又一次堅強地從地上站起來，就這樣，她終於學會了用腳來做一切。洗臉、吃飯、穿衣、做飯等等都沒問題了。這需要多麼大的'毅力啊！
志華終於實現用腳代手來生活，不僅可以用腳洗臉、漱口、穿衣、打電腦、練書法。我看到這我感覺志華比我們普通人自理能力還要強、還要棒。
志華的媽媽神經失常了，老往水裏走。有一次，志華的媽媽又往水裏走，被志華看見了，志華拼命叫救命拼命叫，但是沒有用，她就和媽媽一起下水，水越來越深，她和媽媽都不會游泳，這可怎麼辦呢？還好，有兩個人看見，把她們救了上來。志華就決定學游泳，後來她學會了游泳，參加了殘疾人的游泳比賽，得了冠軍，但是志華的媽媽離家出走了。後來，志華她考上了大學。
沒有闖不過去的難關，只要我們真心熱愛生活；是的，沒有到達不了的地方，只要我們擁有把握自己的力量。無論何時，記得，我們都有對隱形的翅膀。
以翅膀爲題的作文 篇35
你看，在那湛藍的天空下飛着一羣充滿青春氣息的少年。他們在那高空下展翅飛翔，自由飛翔。他們都擁有一對潔白的翅膀，正在往他們理想的犧身之地飛去……
在這過程中，酸、甜、苦、辣的滋味時時陪伴着我們。我們努力的飛過一座座高山，一片片汪洋大海，我們付出了辛勤，付出了努力，得到的是快樂，也是成就。
我們現在處於國中階段，每天都是緊張的學習狀態，我們也慢慢適應了這種學習環境。如今，我們準備參加地理、生物的會考，同學們都在奮鬥，爲會考做準備。我們都希望在這次成績中取得更好的成績。老師也忙的不可開交，給我們出題，講課，彷彿每天的生活都是重複的。其實，老師也希望我們能考上理想的.中學。我們有一對拼搏向上的翅膀，它會和我們一起學習，一起努力的，我相信我們可以的。
我們在這知識的海洋裏遨遊，難免會有狂風暴雨的時候。遇到它們的時候，我們是不是被打倒，還是跟它們拼抖，這是我們自己的選擇。有的被打倒，就灰心喪氣的。俗話說“失敗乃成功之母”沒有失敗，那來的成功呢？如果受挫折後，不能站起來，那你就是一個失敗者，不能前進。我知道，這說的容易做的難，不過我們擁有一對勇敢的翅膀，我們可以克服種種困難，勇往直前的。
當然我們也有開心的時候，我們也生活在絢麗多彩的國中生活，我們喜歡幾個朋友一起到操場那裏曬曬溫暖明媚的陽光，聽聽小鳥悅耳的歌聲，這時的煩惱和憂愁，全都消失的無影無蹤了放假的時候，到郊外去走走，即可以開闊視野，又可以迴歸大自然的懷抱。
我們都有一對青春的翅膀，它帶領我們往更高的更遠的地方飛去。在這旅途中，我們一起努力，一起歡樂，一起承受困難，它是我們的夥伴。讓我們一起乘着青春的翅膀飛去吧！
以翅膀爲題的作文 篇36
孩子自由的翅膀是被誰折斷的？每天望着那堆積如山的作業，一回到家從放學做到夜晚十點多。每每到了星期日，就要去補習班。自由的翅膀也就一點點的被人折斷，再也不能不受拘束的玩，友誼也變成了陌生的代名詞。
是誰把自由的翅膀折斷了，原來和夥伴一起玩時臉洋溢的西奧讓那個，現在已經消失的無影無蹤了。從國小二年級開始我有了對我來說那沒有自由的補習班，時間的飛逝，已是三年級多了一門不陌生的課，再補習班學得就是英語。作業量也逐漸加大，使我們很少再歡快的打閒，過了三年的那樣的生活，友誼徹底在我的生活中消失，現在六年級，作業量是異常的多，老師和家長都一句話就是爲了迎戰國中。放學作業做到深夜，放假作業如山高，補習班也是多的不能再多。自由的翅膀是誰折斷？
難道自由的翅膀是被我們自己折斷的嗎？如今那堆積如山的作業，那是老師爲我們的學習成績而着想的證明，自由少了，那沾滿了整個假期的補習班那是父母對我們的愛護，對我們學習的關愛，自由沒了。
自由的'翅膀是我們自己折斷，如果我們學習有了穩定性，自由也還會有，但我們隊學習的冷漠，也造成了我們自由的翅膀被我們折斷了。我現在內心十分矛盾，因爲自由是我現在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一點消失。自由的翅膀我一定會讓它儘快修復好，讓它再把我帶上藍天，讓我渺視一切，自由是多麼美好。
我一定要好好學習，把自由的翅膀從新舒展，把堆積如山的作業快速做完和友誼從新握手，在補習班其實也不是有休息時間嗎？認識的朋友不是嗎？
以翅膀爲題的作文 篇37
我有一雙會飛的翅膀，一雙心靈的翅膀，那是我爸爸媽媽幫我插上的，它帶着我飛向遠方，尋找屬於我自己的夢想。
小時候，我想當作家、畫家、科學家；再長大一點，我又想當運動員、武術大師、音樂家；再後來，我的想法又變了，希望自己能成爲一名出色的翻譯家。一個個夢想，在我小小的腦海中翻來覆去，總是那樣捉摸不定。我知道，想要成功，就要付出努力。可當我看着自己的卷子，看着讓人難過的紅叉叉，我難過極了。我覺得我的理想離我越來越遠，我的夢想是多麼的難以實現。此時此刻，爸媽的話迴盪在我的耳邊：理想，是要付出足夠的.努力，纔可能實現的，一旦你放棄了理想，那理想自然也會離你遠去。他們的話猶如長在我身上強而有力的翅膀，使勁的揮舞着，給我動力，讓我重新點燃自己的夢想，也點燃了我內心的動力，讓我重新拿出勇氣去追求理想。
有時面對一道道難題，我抓頭撓耳，我左思右想，有時覺得煩了，厭了，本子一扔，我實在不想再做了；有時面對吹不響的小號一次次訓練時，覺得自己不行；有時面對葫蘆絲的樂譜一遍遍背誦時，真的特別枯燥；有時練武術練的腰痠背痛，走不了路時，真想說，今天可以不去嗎？可那雙翅膀仍舊不停的拍打着，似乎在不住地提醒我：要學會堅持！要努力！於是，我咬咬牙，繼續……
當獲得了小小的成績時，當捧着一本本可愛的證書時，當成功的喜悅一步步向我逼近時，我心喜若狂，感覺我那雙翅膀也在舞蹈。頓時，我感悟到了那雙翅膀的意義，一隻叫理想，一隻叫毅力。正因爲有了這雙堅強而又勇敢的翅膀，我才能飛得更高，更遠！
以翅膀爲題的作文 篇38
美麗的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，又或是漫畫中沉魚落雁的仙子，都有一雙漂亮的翅膀，可以展翅飛翔。我曾幻想過，人類也有翅膀，也可以翱翔。但現在，我不再幻想，因爲我十分堅信，人類也有翅膀。而我的翅膀，承載着勇氣。
媽媽希望我可以成爲一個沉浸在色彩世界的畫家，從幼兒園開始就讓我學繪畫。按老師的話來講，繪畫的天賦，我是有的，但我缺少的是勇氣。每一次上繪畫課，我總是一個人呆在角落，有聽有畫。幼兒園時期，每學期都會舉辦一次繪畫比賽，至於人選，先是自我推薦，再由老師挑選。每一次比賽都沒有我的身影。在幼兒園的`最後一學期，一如既往地舉行了比賽。這次的主題是要求手工與繪畫結合，學員們猶豫不決，遲遲沒有人舉手。場面的溫度幾乎降到了零點。正當老師打算放棄的時候，我舉了手。一開始，我也打算繼續呆在這裏不動，但我也不想在最後一學年留下遺憾，參加比賽，爲大家爭光，這是我一直以來的夢想，我要實現它！大家這才把目光轉移到我身上，老師明顯一驚，頓了頓，緩緩地點頭。就這樣，我獨自一人前去參加這次的比賽。比賽時，我發揮得淋漓盡致，也沒有我想象的各種困難。此時，我十分享受這種感覺。
我的成績雖然是第二名，但在我心中，卻是耀眼的第一。我得到了大家的認可，存在感也上升了許多。我最要感謝的，不是誰，是在背後默默支持我的翅膀。
這對承載着勇氣的翅膀，使我展翅高飛，體驗到了成功的滋味。是的，它會一直陪着我，陪着我越過一座座高山，陪着我實現一個又一個夢想。它，是無價的。
以翅膀爲題的作文 篇39
力量是無窮的！以前有一句話：力量就是動力！所以這才讓我們做事充滿力量。我家門前有兩隻小燕子，它們擁有隱形的翅膀！
“唧唧喳喳”，一個讓我把目光投向那邊的聲音。一看，哦，是幾隻小燕子在空中徘徊。我想它們好像並不開心，反而有點累，從它們的叫聲中就可以聽出來。以前，燕子都是在空中快活的飛來飛去，唱着動聽的歌兒。可今天我見到的卻是一臉的興奮而又累的.燕子，一來一去，一來一去......忙的不可開交。
當我又一次出來見它們不肯離去，好像有一件事沒完成似的，就堅決不認輸，又好像在尋找一件寶藏，在地上啄來啄去。這一奇怪的景象吸引了我。我站在外面看它們如何行動。燕子們發現了我，好像害怕了，站在電線杆子上傻傻的望着我，祈求我快快離開。這種怪現象一下子就勾起了我的好奇心，我可不想錯失良機。突然靈機一動，想到了躲在家裏，從貓眼裏觀察。過了一會兒，我終於知道燕子想幹啥了！原來是在蓋房子呀——鳥巢。
這兩個小傢伙膽大包天，竟敢在我“府上”蓋房子！我便想動手拆房子，可是，這是它們用辛苦換來的“成果”。一想到這兒，我又馬上軟下心來，還是放這兩個小東西一馬吧！再說，古時候傳說燕子在屋檐上蓋房子會有好事降臨。我可不想丟掉這等好事。再說，這幾天我也是特倒黴。於是，我就像藉此把黴運去掉。這樣連續幾天，終於蓋好了一個精緻的小房子，它們快樂的生活在那裏......
因爲它們的心靈深處有一種力量指引着它們，讓它們一點一滴做下去，這，就是——隱形的力量！
以翅膀爲題的作文 篇40
“夢是遠遠飛翔，你就是我左半邊的翅膀，天空再大再遠和你並肩我也勇敢闖……”我非常喜歡這首歌，在夢想的天空中，有了你們——我的老師、父母、同學。再大的困難，再大的挫折我都不怕，你們就是我的左半邊的翅膀，伴我飛上人生最絢美的天空！
我的老師，您還記得嗎？剛來到四中時，我還是一個12歲的小女孩，不懂得什麼道理。我並不聰明，也沒有出衆的才能，所以經常在學習方面遇到困難，是您、是您不辭勞苦的一遍又一遍的教導我。從那時起，我的心裏就埋下了一顆愛的種子。是您用辛勤的汗水澆灌我們成長，教會我們做人。
我的父母，您還記得嗎？15年前，一個嬰兒響亮的'哭聲打破了一個家庭的寧靜，從那以後，就開始了忙碌的生活。小的時候，我是一個極不聽話的孩子。我愛哭，愛鬧，很任性，可您都不曾打我，而是不厭其煩的教育，開導。您說，我小時候就像一顆嫩綠的青豌豆，生怕我出什麼差錯。我的父母，這15年來您爲我吃了多少苦，受了多少累，是不可以用語言來表達的。女兒知道自己給您添了許多麻煩，可您卻從不說聲辛苦。
我的同學，你還記得嗎？我們是一起度過了三年的美好時光，在這個班級中，我們團結、和睦，一起共同學習，攀登學習這座高山。我們互相幫助，我這道題不會，大家都來給我講解。我這門功課不好，大家爲我補習。爲了班級的榮譽，我們在綠茵場上揮灑汗水，爲了班級的榮譽，我們在考場上努力拼搏。同學們，謝謝你們對我的幫助，我們永遠是一家人！
我的老師、父母、同學，你們就是我的左半邊翅膀，有了你們，我相信我會在人生的天空中自由翱翔！
以翅膀爲題的作文 篇41
理想是什麼？理想是奮鬥，是堅持，是勇氣……只有奮鬥，堅持並且有勇氣去嘗試理想才能最終取得成功。
每個人只有堅持自己的理想，爲理想奮鬥着，有勇氣去嘗試……
每個人都有每個人的理想，每個人的理想也是不同的，每個人不同的理想也有不同的努力。他們同樣都爲自己的理想付出了巨大的努力，最後取得了成功。
比如，明星汪涵，他在他小的時候也有理想。他的理想是當一名主持人。
他從小就開始努力，他雖說是中專畢業，不如何炅是大學畢業，一下子就可以當上主持人。但是他仍然爲他的理想堅持着，奮鬥着。他爲了實現自己的理想，不惜從底層做起，從幹雜物做起。一路他不管遇到了多少困難與挫折，都堅持着自己的理想，永不放棄。
最終，他從幹雜物的變成了有名的明星主持人。只有爲自己的而奮鬥，堅持，永不放棄，才能取得成功。
無獨有偶。像汪涵一樣從底層做起的明星也有很多。周星馳也是爲自己的理想堅持奮鬥，最後取得成功。
周星馳以前是個跑龍套的，直到後來他經過了不懈的努力與拼搏，當上了兒童節目的主持人。
有一次，一位記者報道說：“周星馳這輩子就只能當個兒童節目的主持人。”但是周星馳卻不甘心，堅持奮鬥了很多年，儘管他遇到了許多苦難與挫折，但他仍然堅持奮鬥，這都是需要巨大的`勇氣的。
“功夫不負有心人”周星馳憑藉着自己的努力與與堅持終於讓他的理想變爲現實，最後取得了巨大的成功。
只要堅持奮鬥，有勇氣去面對一切困與挫折，不放棄。才能成功。將理想變爲現實。
讓我們插上理想的翅膀，堅持奮鬥，永不鬆懈。讓理想的翅膀越飛越高，讓理想的翅膀離我們越來越近，最後讓我們在天空中展翅飛翔。
以翅膀爲題的作文 篇42
每個人都擁有一雙翅膀，它可以帶我們飛到很多地方，飛到一個心靈可以翱翔的世界。可以飛過許多煩惱，飛到輕鬆的世界裏去。這樣的一雙翅膀我們都渴望擁有。
我擁有一雙神奇的翅膀，它非常的神奇。它能帶我飛過絕望，看到希望，這雙翅膀使我感到無比的快樂。
這雙翅膀每時每刻都在我的身邊，當我絕望時，它會以最快的速度讓我飛過去，讓我停留在絕望時的時間最短暫，它使我只想得到快樂的事，把煩惱扔進垃圾桶。這雙翅膀就是朋友的鼓勵，“使我感到無比快樂。在我考試失誤後，朋友們總是會安慰我，“一次小小的失誤不算什麼，加把勁，努力一下不就好了嘛。這只是一次失誤，誰沒有失誤的時候啊！”我聽了這些話頓時就感到高興，沒有那麼傷心了，只是心裏在想着要好好學習，努力一下就好了。頓時也放鬆了，沒有了之前的失落。一會兒又和朋友玩去了，這雙神奇的翅膀作用還真大。
這雙神奇的翅膀也是親情的勉勵。同樣是在考試失誤後，在做事沒做好後，在學東西沒學會後，都離不開親情的勉勵，都需要親情的勉勵。在考試失誤後，回到家害怕家長的'批評，所以心情萬分失落。批評過後卻是一番的鼓勵。這樣鼓勵的話不會忘記，而批評的話都忘記了。還有在做事沒做好後，家人一般都會說我們笨。但在他們的心裏我們都是最棒的，他們還相信我們能做好。所以會一次次的鼓勵，讓我們一次次的嘗試。在學東西沒學會時，家長們會一遍遍的教我們，一遍遍的讓我們學。如果學不會，就說：”你還太小，長大後就學會了。“這一次次的慰勉讓我感到開心，快樂。
這雙神奇的翅膀使我學會了很多，知道了每個人都擁有這麼一雙神奇的翅膀。這雙神奇的翅膀讓我變得更加成熟，也渴望擁有這麼一雙神奇的翅膀陪伴我們成長。
以翅膀爲題的作文 篇43
小時候，看到天空中飛翔的鳥兒，我也想像鳥兒一樣，擁有一對翅膀，可以遨遊整個世界。其實，我並不知道，我已經擁有了一對翅膀，一對隱形的翅膀。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”這首歌，在大街小巷循環播放，這首歌寫出了人們的心聲。我知道，那雙隱形的翅膀正是友情的鼓勵和親情的慰勉。已經上國中的我們，不再是整天依偎在父母身旁的小寶貝，而是已經長大的少年，在學校的時間要比在家的時間長，和同學、朋友，相處的時間也會更多，所以，當我們在一些困難面前受到傷害時，第一個站出來鼓勵和支持我的是朋友。
學校的生活豐富多彩，每天都會有新奇的.事情發生，在這個大家族裏，有人哭，有人笑，盡情的釋放着自己內心的喜悅和不爽。但是，難免會遇到一點小挫折，那當然是我們的學習成績。我表面上看着喜歡學習、熱愛學習，可是，我從來都不願意自覺學習，當然，從來都沒有人問過我——到底喜歡還是不喜歡。快要考試了，就算再不喜歡也要學，因爲在學校我花費的一切，都是父母用血汗賺來的，一針一線都來之不易。歷史，我最討厭的就是背年代了，太難背了，而且容易混淆。早晨雨問我：“歷史背下來了嗎？”我隨便說了一句“沒有。”其實我真的沒有背，真的不想背。然而，她卻聽在心裏了，在其他同學都去吃飯的時候，她一個一個教我怎麼背，一點也不厭煩的樣子。正是她，教會我怎樣被歷史讓我邁過這道坎。
我一直都有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，帶我飛過“絕望”。飛過困難，讓我看到堅強。
以翅膀爲題的作文 篇44
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”——題記
每個人都有夢想，儘管實現夢想的路荊棘叢生，但我們只要認準了目標，不畏艱難、失敗，前面再怎麼崎嶇的道路都會踩在自己的腳下。
生命就像賽跑，不到終點，絕對不可以放棄，哪怕只剩下一口氣，也要向着終點奔去。
我不是狂熱的追星族，可我卻很喜歡帶有正能量的明星。
想當年，韓紅還沒出名前，在酒吧裏唱歌。這位貌不出衆，語不驚人的歌手，在經歷了無數次的`失敗後，她沒有退縮，仍然一步步往前衝。現在，不是成了家喻戶曉的名人了麼？
還有張韶涵，我還記得，在她開的第一次演唱會上，她說“我從15歲開始，就有一個夢想，就是站在舞臺上，我終於實現了我的夢想。”說罷，就留下了眼淚。光鮮亮麗的背後，付出了多少不爲人知的辛酸，但她堅持了，她，就是最後的贏家！
夢在遠方，心不在流浪，插上翅膀，愛是天堂。夢已啓航，幸福的方向，張開翅膀，愛就是天堂。
那天，晚飯過後，爸爸對我說：“等爸爸掙了大錢，給你買一輛名車。”我反駁道：“有些東西，不要指望別人送你，自己想要，自己去爭取，等我有了一定的能力，我會自己買車。”這時，我看到了爸爸眼裏希望的目光。
“我終於看到，所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終於翱翔，用心凝望不害怕，哪裏會有風，就飛多遠吧！隱形的翅膀，讓夢恆久比天長，留一個願望，讓自己想象……”
以翅膀爲題的作文 篇45
當我每一次聽到“我終於看見所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終於翱翔用心凝望不害怕。隱形的翅膀讓我有夢久比天長，留下願望讓自己想象。”我就憧憬着，如果我們能像海鷗一樣飛掠大海；如果能像雄鷹一樣展翅翱翔；如果能像黃鸝一樣“上青天”，肯定每個人的記憶都是粉紅色的。
我時常在粉紅的回憶中發呆，海鷗、雄鷹、黃鸝、白鴿……。它們的翅膀如果真是上帝給予的，那麼人不是生物界中最優秀、最具智慧的嗎？人類爲什麼沒有翅膀？爲什麼我們不能像它們一樣無憂無慮地翱翔於廣闊的天空中，在上面玩涼涼的雲，在上面嬉戲呢？誰能給予我一雙隱形的翅膀？
在蝶的眼中，花是天使；在魚的眼中，海洋是天使；在鳥的眼中，森林是天使；在駿馬的眼中，廣闊的草原是天使。那麼在人的眼中，什麼是天使？但我想人的處境不同，在他們的.眼中，天使應該是不一樣的吧！對於殘疾人來說，自由應該是天使；對於貧窮來說，富有是天使；對於樂學善思的人來說，成就是天使；對於一對愛情坎坷的情侶來說，幸福是天使；然而對於我來說，隱形的翅膀就是我的天使。
我天使的天使，也就是我的上帝。他爲什麼不能給予我一雙翅膀？我若有了一雙翅膀，我能展翅飛翔，帶着我的黃金夢一起飛，我要去尋找屬於我自己的天地，像蒲公英一樣隨風飄遠，想在哪裏安家就在哪裏落腳，想在哪裏發芽就在哪裏紮根，那時，我的視線隨着條條細流移動，水流出窗外，匯成小溪，滋潤我的心田。
上帝啊，你何時能賜予我一雙天使之翼呢？我不是想當天使，我只想去尋覓彩虹，去尋找屬於我的夢！
以翅膀爲題的作文 篇46
秋天的早晨，山中的一切都是五彩斑斕的，連綿不斷的山巒，層林盡染，疊翠流金。我在山間悠閒地漫步，不自覺地走進了一條石子小路……
路邊，雞冠花正頂着它那頂紅帽子，秋葵花在葉子的間隙中露出笑臉。一隻蝴蝶停在了秋葵花的花瓣上，我屏住了呼吸，像個小偷似地躡手躡腳走過去。這是一隻黑底黃斑的蝴蝶，正微微顫動着彩色的大翅膀。突然，一隻大手“呼”的一下捏在了蝴蝶的一隻翅膀上，是爸爸！爸爸笑嘻嘻地對我說：“嘿嘿，老爸身手敏捷吧？小丫頭，這蝴蝶拿回去做標本吧！”我剛想一口答應，突然，它鼓動着雙翅，奮力掙扎着，我感到那是一股生命的力量在爸爸手中躍動！
一瞬間，我的腦海中浮現了早上爬在我家窗臺上的毛毛蟲，這不就是生命的蛻變嗎？如果做了標本，這片草叢中將會失去一份色彩，失去一個生命……這隻蝴蝶再次強烈地振動着翅膀，在爸爸手中極力掙扎。一顆顆金黃色的花粉從蝴蝶身上撒落下來，只要爸爸再捏得重一些，只要它再撲騰得久一些，它的薄翼就折了呀。我彷彿感受到了它的疼痛，它的恐懼。那種求生之慾望讓我震驚！我搖着爸爸的手央求地說：“快放了這美麗的蝴蝶吧，讓它回到大自然中，讓它自由自在飛舞！”爸爸聽了我的話，輕輕鬆開捏着蝴蝶翅膀的手。
美麗的.蝴蝶張開了雙翅，飛向大自然，在半空中翩翩起舞，扇動着它那彩色的翅膀。柔和的陽光照射在這隻黑底黃斑的蝴蝶身上，散發出異常美麗的色彩。這一刻，陽光照亮了大地，照射着蝴蝶，沐浴着我的心。
雖然蝴蝶飛遠了，但是我感受到小小生命對自由的渴求，那雙彩色的翅膀又在我腦海中的陽光裏，微微舞動着……
以翅膀爲題的作文 篇47
在遙遠的西方，有一片大森林，森林裏生機勃勃，有各種植物，小小蒲公英的種子雲兒就是其中一個。這森林裏的植物都很喜歡唱歌，於是，爲首的小百合花準備舉辦一次歌唱大賽，所有的植物都爭先恐後的報名。
小小蒲公英雲兒也聽說了，她望着藍天，感嘆地說：我也好喜歡唱歌啊，可我還這麼小，還是個種子，要是我現在已經長大開花了就好了，這樣我就能飄着去報名啊！
雲兒的朋友小鬱金香聽見了，愉快地拍拍她說：朋友，彆氣餒啊，誰說種子不可以了，大家都要去的！雲兒聽了，搖搖頭，猶豫着說：可是大家都那麼喜歡唱歌，連續幾年的.冠軍爬山虎也報名了，我唱的這麼難聽，我去了，就是去出洋相的，去了也只能當個陪襯？唉，我還是不去了吧！小鬱金香不贊同的說：別擔心，你看，連大家公認唱歌難聽的薄荷都報名了，你還怕什麼呢？附近其它的朋友們聽了，也都鼓勵她說：報吧報吧，就算唱的不好也沒關係啊，就當鍛鍊嘛！
雲兒就這樣忐忑不安的報了名。到了比賽那天，當聽到主持人唸到請8號選手雲兒準備時，她的心兒怦怦亂跳，腿軟的幾乎走不動路，可是看到好朋友鬱金香鼓勵的目光後，依然登上了臺唱出了她人生的第一首歌，唱着唱着，她彷彿長出了翅膀，飛到了高高的藍天上，連天上的太陽公公，雲朵姐姐都在爲她喝彩呢！
當歌聲結束的時候，全場響起了熱烈的掌聲，大家都在爲蒲公英種子深情的歌聲所打動。而云兒此時也彷彿長出了夢想的翅膀，她深深的明白了，有夢想誰都了不起，插上夢想的翅膀，一定能飛得更高更遠。
以翅膀爲題的作文 篇48
“每一天都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷，也不閃淚光，我知道，我一相有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”每光我唱起這首歌，就想起了《假給我三天光明》這本書，想起了海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲的時候，一場疾病奪去了她的聽力和視力。後來，在莎莉文老師的幫助下，她克服了無法想象的困難，最終考入哈佛大學。在她以後的人生裏，寫下了《假給我三天光明》這本書。她以自己所學的知識和對生活的深深感悟去影響更多的人。
海倫·凱勒的大學生活是非常痛苦的。上課時，海倫·凱勒因爲眼睛看不見，只能用盲文。有一次，因爲老師還沒有把她的書打成盲文，所以掉了好幾節課。特別是幾何，因爲大都是圖形，她因此遇到了無法想象的困難。但不管多大的困難最終都被她克服，她以優異的成績考入哈佛大學。
《假如給我三天光明》就像一道智慧大門給了我優美的語言、生動的情節，震撼人心的感悟；它像涓涓的細流的生命源泉，激勵我們的'意志，淨化我們的靈魂。讓我們有更充沛的生命力去面對人生。
海倫·凱勒活了八十八歲，但她有八十九年都是在黑暗中度過的。假如有一天，你也失去了聽力和視力，你會怎樣？是崩潰？還是絕望？還是勇敢堅強地去面對生活！當然，我們要像海倫·凱勒一樣選擇後者。美國大作家馬克·吐溫曾說：“十九世紀出了兩個偉大的人物，一個是拿破崙，一位是海倫·凱勒”，拿破崙想用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒用她的愛感動世界，她成功了。
再讀《假如給我三天光明》，我彷彿看見海倫·凱勒在天空中翱翔，但都沒有看見她的翅膀！
以翅膀爲題的作文 篇49
五月十二日，四川汶川發生了八級大地震，頃刻間，天塌地陷，家園毀了，親人遇難了，活着的人，心裏受到了嚴重的創傷。在那一刻，那場賑災義演，那次募捐活動，那輛流動的獻血車，那一車車的救災物資，迅速展開了行動，在那一刻，無不撥動我們那根愛的琴絃，那一幕幕感人的畫面，至今仍歷歷在目。當時，我多想有一雙隱形的翅膀，飛向那遙遠的地方，爲他們送去一絲絲的`關愛。
在地震中，我們也看到了一個個令人感動的事，但令我忘不了的，卻是那件事，至今，每當我想起時，我總是熱淚盈眶。那是汶川震災發生時，袁文婷老師所在民主中心國小的校舍也遭到嚴重的破壞，教室裏的很多孩子都嚇得呆坐着，不知所措，爲了最大極限地減少孩子們的傷亡，袁文婷老師一次又一次衝進教室，柔弱的雙手抱出一個又一個的孩子。當她最後一次衝進去是，三層的教學樓轟然倒塌……爲了孩子，她將青春定格在了26歲。
像她這樣的老師還有很多很多，當災難來臨時，他們明知自己的生命會遭到巨大的威脅，明知自己的軀體無法成受千鈞重壓，可是，他們義無反顧，在生命的最後一刻綻放善良，閃耀着人性，譜寫出壯烈，鑄就了永恆和偉大，當時我多想擁有一雙隱形的翅膀，飛向那遙遠的地方，用自己的力量將受災的人們救出來，綻放出隱形的翅膀純潔與善良。
在地震中，隱形的翅膀可以做出許許多多的是，將眼前的一切變成美好的未來。然而擁有愛的人們也能像隱形的翅膀那樣爲人們做出貢獻，將眼前的一切變成美好的未來，如果擁有愛的人越來越多，那麼世界將變得更加美好，就會有一個更大的隱形的翅膀等待人們的發現，那就是—愛的力量。
以翅膀爲題的作文 篇50
我總在飛翔，因爲我總有一雙翅膀。
——題記
小時候，我總渴望飛翔，希望自己有一雙翅膀。那時候，父母用親情的羽翼爲我編織了一對翅膀，翅膀很小但對我來說已經足夠了。我扇動着雙翅，沒有風吹雨打，沒有日曬雨淋，我覺得飛翔太容易了。但我沒看到，自己的上空卻是父母的雙翅，它們爲我承受着磨難，是他們爲我造就了一片平靜的天空，讓我能夠滿足於自己的願望，自由飛翔。
我的翅膀是柔弱的，但我卻不感覺有什麼不好。隨着自己漸漸長大，我開始厭煩父母爲我造就的這一片平靜的天空，開始嚮往着更廣闊的天地。我用盡全力奮力一衝，終於衝破了父母的阻隔，飛向遠方，背後只留下父母的嘆息。
長大後的我仍在飛翔，父母爲我編織的翅膀在不斷脫落，但我沒有不捨。因爲這時，我已有了新的動力，我的朋友用他們友情的羽翼又爲我編織了一雙更強健的翅膀，比起父母編織的來說，那確實強大多了。我奮翅翔飛於天空，感覺外面的天空是多麼廣大和精彩！我開始埋怨父母爲什麼不願放我出來。但不久，風雨便來了，這對於我來說是一場考驗。我從沒經受過風雨，不禁有點害怕，但忘了我身後還有同伴，還有朋友，他們飛上前與我並肩，與我攜手，一同對抗風雨。風雨在友情的力量下逐漸退去，之後我便再次高高飛翔。我再也不懼怕風雨，就在這一刻，友情的力量使我成長，友情的'力量使我更加堅強。
我總有一雙翅膀，總在飛翔。小時候親情的翅膀讓我感受到飛翔的快樂，長大後友情的翅膀讓我不斷成長。再以後，還會有新的翅膀帶我飛翔於新的天空。
以翅膀爲題的作文 篇51
呱呱墜地意味着新的開始，但是上帝偏偏給我多於他人的“照顧”，先天性的疾病使我不能不動手術，在後背上縱向開了兩條13。7釐米的刀口，後來我長大了。直到上幼兒園時的游泳課，我才被一羣很驚訝的指着我叫怪獸的同學們告知身後的疤痕。
我獨自一人面對着鏡子中呈“八”字型的已複合的.微微凸起的兩條疤，的確很恐怖。我縮在角落，用後背努力的擦着牆，希望把疤擦掉。
聞訊而來的媽媽向老師講述了疤痕的故事。然後望了望我，低頭說：“孩子還小，本想大些再告訴他，現在同伴們都知道了會嘲笑他吧，明天就轉學吧。”老師卻阻止道：“我會幫他走出陰霾。”
又是一堂游泳課，我躲在一旁不敢換衣服同伴們都離我遠遠的站着，用異樣的眼光盯着我，我很害怕，怕同伴們的指指點點，怕刺耳的驚叫，甚至怕自己被疤痕吞噬……老師走過來對大家說：“小朋友們，你們每個人都曾經是天上的小天使，現在來到了人間，褪去了豐滿的羽翼。但有的天使的翅膀卻還在，我們之所以看不見是因爲它隱形了，你們看看身上都有沒有翅膀啊？”說完，一羣淘氣的小鬼們，互相你看看我，我摸摸你，都在尋找翅膀，忘記了我背上的疤痕，更沒人叫我怪獸。
老師把我抱了起來說：“小朋友身後的疤其實就是可以長出翅膀的地方，也許將來會長出雪白的柔軟的羽翼呢。”說完，大家都攏了過來，爭着摸我的後背，好像真有翅膀哩……
幼兒園畢業運動會上，我以蝶泳贏得冠軍。後來我明白了，隱形的翅膀可以帶我飛……?
以翅膀爲題的作文 篇52
縱使我們有父母的關愛，同學的幫助，老師的教誨，在人生的道路上，我們永遠都是隻身一人，只是有幸與各種形形色色的人共同走過了一段路程，產生了一段交集，但沒有人可以一輩子呵護你，守護你。永遠陪在你身邊的，只有你自己。
孩童時，我們喜歡把家比作愛的港灣，把父母比作自己的翅膀。但我們忘了，時間永遠不會爲了某一個人停下腳步，終有一天，我們會長大，會離開這個溫暖的家，進入充滿挑戰的社會中去。我們在父母編制的一個美好的搖籃中沉睡着，不去想明天的'事情，不去想未來的事情，但總有這麼一天，這麼一個時刻，你會猛然驚醒，發覺自己已經長大，父母已經不能再爲你修整前方的道路，你會發現，原來，一切都必須靠自己。
或許在漫漫人生中你會交到許多摯友，你們會一起瘋狂購物，一起手拉手在天台上放聲高歌，一起捉弄某個男生並躲在一旁偷偷的笑，但總有這麼一天，總有這麼一個時刻，你們會爲了各自的理想而各奔東西，最後，你會發現，一切美好都會隨着時間成爲過去，能夠永遠陪伴你，陪你哭，陪你笑的，只有你自己。
生活就是這樣，不要以爲總會有人陪伴你，待在你身邊，爲你遮風擋雨，與你一起分享喜怒哀樂。要學會自己面對問題，獨當一面，勇敢的去面對人生，縱使你會被荊棘刺的遍體鱗傷，縱使你會摔進萬丈深淵，但你也會因此看到許多從未見過的風景，聽到許多從未聽到的美妙聲音。
不要再以爲自己有一雙翅膀，可以使你一生無憂無愁。請記住，我們沒有翅膀，有的只是兩條腿以及腳下那條坎坷的道路……
以翅膀爲題的作文 篇53
天使擁有一對純白的翅膀，展開時如一朵天邊的白雲，燕尾蝶擁有一對斑斕的翅膀，鋪張開來如一襲華美的袍。
其實，在我們的生命中，很多東西都是長有翅膀的，只是我們看不見。
翅膀在陽光下變得五彩透明，爲別人遮着風、擋着雨。雜亂相交的翅膀間，生出了友誼，印記了成長。彼此的翅膀融合成了一張潔白的網，遮掩着內心的無助與恐慌。無形的翅膀，在現實生活中強大得足以將受傷的心藏起來，露出開心的自己。
我們的翅膀，就像我們的想象力，無法描繪，永無邊際，不斷地延伸，沒有形狀，天堂上沒有天使，真正的天使在人間守護着別人，教會他們愛，教會他們成長，用無形的翅膀保護着他們，不讓他們受傷。
其實，陪伴回憶一起飛的，還有時光。時光的背後有一雙隱形的翅膀，它悄悄地從我們眼皮底下飛走，而我們卻無法察覺，它帶走了許多人、事，也留下了許多回憶。猶如花朵消失留下了香氣，月亮走後留下了清輝……時光與回憶不同，它不會再次飛回到你的身邊，你只能追趕它那寂寞的背影，因爲你走在了它的身後。生命的花朵只開一次，它的美麗與珍貴，就在於它的永不輪迴。
當手心的掌紋與夢想的脈絡疊合的.一瞬，雙手一握，便依託着夢想飛了起來。夢想的背後也有一對翅膀，我們抱緊了夢想的脖頸，因爲害怕一放手就會從空中落下，摔得遍體鱗傷。與夢想一同飛翔，飛過起起落落的故事，飛過世間的無常，在白天看穿繁華，在夜裏賞盡霓虹。
相信嗎？其實我們自己也擁有一對翅膀，只是羽翼未豐，此時大膽地嘗試逆風飛翔只會摔疼自己，傷害身邊的人。
於是，我們總在等待翅膀長得完好的那一天，展開雙臂，擁抱頭頂的太陽。那時，你會感到，襟袖間鼓滿了風，那是這麼多年來久未實現的夢……
以翅膀爲題的作文 篇54
人，最大的敵人是自己，只要相信自己，你就是成功的。
每當看見那已不再清楚的成績單，往事依稀浮現。
自從上學起，我就知道自己是個笨女孩，小女生。自卑的我不願與人接觸，與人交往。老師，同學都看不起又笨又涉小的我。就這樣每次排位置，我卻只能欣賞同學們模糊的背影，而全班視力最差的我，便被隨意塞到最後一排的'角落裏。
每一次都在徘徊孤單中堅強，就算很受傷也不閃目光。歲月憂傷地在我的腳下滑行，我的人生之舟還未起錨，便已擱在了碎石灘上。
最難忘的是那次考試後，一向視分如命的班主任用顫抖的手捏着可憐的成績單，驀地他把成績單撕得粉碎，連批帶罵，向我輔天蓋地壓來：“你這樣的學生，只配坐最後一排！”
或許是翻飛的紙片激起了我久違的自尊，隱形的翅膀，帶我飛過絕望，我下定決心，我一定要振作，我能行！
我把那被撕碎的主重新粘合起來，提醒自己要時刻不忘屈辱。從那時起，我視時間如命地專心聽老師的知識點，看不見，我不是還有耳朵？我把每一個知識點都記在筆記本上，下課再一點點啃，睡覺前再一點點回憶。
沒有人注意到卑微的我的變化。我只是要證明：“我能行！”就這樣，在另一次考度或，我那曾不可救藥的分數再一次使全班人驚得目登口呆！分數，也成爲我坐在前排的資格證。當我坐在那些優等生的位置上時，我終於看到所有夢想都開花，那個自卑的我明白了：世界上只有最後一排的位置卻沒有永遠坐在最後一排的學生。只要相信你能行，你就是勝利的！
隱形的翅膀，讓夢恆久比天長，留一個願望，讓自己想像。
以翅膀爲題的作文 篇55
傳說，每一個人降臨世界時，安琪兒便會做一對只有那人自己看得見的隱形的翅膀放在夢之園裏，在適當的時候送給他。
——題記
他依舊艱難地行走沙漠裏，一步一步，嘴脣乾裂得流血。其實，他只是一個普通的旅者，想看清真、假、美、惡、善的世界。忽然腳下一絆，他滾倒在地上，低頭一看：清秀的面龐，清澈如水的眼睛，背後一對潔白的翅膀。旅者想：“也許她就是一個小天使吧！”從天同樣乾裂嘴脣看得出她是因爲疲憊不堪的身體和飢渴難耐才倒下的。旅者拿出水壺，把自己珍貴的水給小天使喝了些，救醒了她問道：“我是一個旅者，你有什麼要我幫忙的嗎？”天使微微一笑，說：“我是一個垂死的天使，現今，只有一種叫扶桑的花才能救我，而扶桑花在遙遠的沙漠幻城池夢之園裏。如果不嫌棄，我們一起走吧！“自然，旅者爽快地答應了。
以後的日子裏，旅者無微不至地照顧天使。時常會迷路，轉不出；也總會遇到風沙，阻攔他們的前行。旅者想到過放棄，心中的希望之火畢竟還未磨滅，總有種莫名的感覺帶着他前行，服重重艱難。夢想好似翅膀，帶着他向前走不曾後退、不曾放棄。
途中遇到一片湖，旅者和小天使在湖邊歇息了一會兒。打算再上路時，湖中卻倒映出一個奇美的花園。旅者和天使情不自禁走向門口。在花園的入口，芳香四溢，天使羣飛，讓人留戀。他們慢步走着，穿過藍色花瓣吊橋，走過水晶小河，奇美無比的園子裏，一朵朵藍色的.花並非盛氣凌人的美，而是嬌美地可人。一簇花叢下，旅者看見了隱形的翅膀。此時，自由的小鳥歡樂飛翔，死的天使變成了安琪兒飛舞守護着幸福……
旅者插上翅膀，繼續精彩人生。此時，旅者對隱形的翅膀有了新的定義：夢想便是隱形的翅膀，給你動力，帶着你飛……
以翅膀爲題的作文 篇56
我一直在幻想自己能擁有一雙隱形的、堅強的翅膀，在遭受挫折時，在遇到困難時，給自己前進的動力，讓夢不再迷茫。於是我開始尋找那雙翅膀，我渴望擁有它。
然而，一次次的“頭破血流”讓我知道，想要堅強多困難。我幾乎要放棄了，我不禁悲觀地想“或許，我永遠也找不到那雙隱形的翅膀了吧。”
然而，那件事讓我明白了，原來，那雙隱形的翅膀就在我的身邊。
他是我的好朋友，我們表面看起來相處得很融洽，很和諧，其實，我們都在暗地裏互相較着勁。我們的成績不相上下，但大多數時候，他的成績是超過我的，儘管他沒有表現出來，但我還是能感到她的些許得意。
還記得，那次期末考試，我考得很糟糕，而他考得還是一如既往的好。看着他拿到成績時那驕傲的'表情，那一瞬間，我認爲自己已經算不上他的對手了。
那段日子，可以說是黑暗的。我自卑，我膽怯，我沒有面對失敗的勇氣。心中總是有一種說不出的滋味，苦苦的，澀澀的，難道這就是失敗的滋味？
陽光溫暖地灑在校園中，藍藍的天空中飄着幾朵潔白的雲，一縷清風拂過我的臉頰，而我卻沒有心情去欣賞這美麗的風景，因爲在我的眼中，一切都是黑暗的。
就在我傷感之時，她來到了我的面前，微笑着，用她甜美的聲音輕聲說：“我相信你不會被挫折打倒的，你一定能重新站起來的，對嗎？最喜歡看到你充滿信心的樣子了！”
她彷彿一個精靈，剎那間，就爲我喚回了自信。
我終於明白了，原來她就是我那雙隱形的翅膀，有了她的鼓勵，我那次小小的失敗又算得了什麼呢？
讓她，我那雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望！
以翅膀爲題的作文 篇57
在我心中有一個隱形的翅膀，它陪伴我度過一個個哭泣的夜晚，一個個美好的白天，一個個讓人難忘的瞬間。
每當我傷心時難過時，我希望有一雙力大無比的.翅膀帶我飛向一個風景如畫、山清水秀的“人間天堂”。讓我遠離那些不開心、不高興的瑣事。
記得有一次，我們班來了一位新同學。這位同學眉清目秀，亭亭玉立。那眼睛清澈明亮、那眉毛彎如細月、那頭髮烏黑油亮，是一個十分討人喜愛的同學。她一進班，所有人的目光都齊刷刷地朝她望去。一時不適應的她，害羞地羞紅了臉，漸漸地低下了頭。她就坐在我最好的朋友後面。從那以後，她一下課就和那個新同學交流上節課的內容；每次考試過後，都和那個新同學討論答案；每次玩耍，她總是先喊那個新同學，再去找我。慢慢地，我開始生氣了。我覺得她關心新同學勝過關心我。畢竟我們是最好的朋友，而她卻是一個外來者啊！每當我看到她們倆嘻嘻哈哈，形影不離的時候我總是想擁有一雙最強壯的翅膀，好讓我逃離她們倆的歡笑、快樂。帶我飛到最遙遠的地方，好讓我冷靜地思考。這時，我就會想起一首歌——《隱形的翅膀》，歌詞意義深遠，歌曲優美動聽。
每個人都渴望有一雙翅膀，在年幼時，我渴望有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護；長大後，我渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；現在，我渴望有一雙“強壯”的翅膀，能幫助我飛過絕望、看到希望。
希望這雙強壯的翅膀帶我逃離悲傷和難過，讓我能看到幸福和快樂。
以翅膀爲題的作文 篇58
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”一首《隱形的翅膀》勾起了我對往事的回憶。
窗外，雨淅淅瀝瀝的，我坐在窗前，腦海中閃過一個個零碎的片段，手指不自覺地在白紙上畫着，沒有留下痕跡，望着手這的成績單，我……
不知何時，爸爸已來到我身邊，手輕輕放在我的肩頭，“出去走走吧！”，我轉過頭向爸爸勉強扯了一絲微笑。
我和爸爸並肩走在街上，雨絲細細密密地纏繞在四周，慢慢地爬進我的心裏，漸漸纏滿了整顆心，全身的血液似乎也慢了流動的速度，一陣輕風吹過，我不禁打了個寒戰，我，怎麼了？
不應該是這樣的，我一直是老師眼中的姣姣者，是則學們心中奮鬥的目標，爲什麼國中以後，一切都變了，就像天使失去了翅膀，從美麗的天堂飄然落下。
不知何時，爸爸手中多了一份禮物，他遞給我，“打開看看”，微笑的臉上帶了幾分神祕，我接過禮物，打開包裝盒，是一個小孩掛件，“是一個小女孩啊。”我淡淡地說道。“不，這是一個小天使，像你一樣的小天使。”“那她的翅膀？”“天使的翅膀是長在心裏的”，爸爸說，“只要心中有一雙翅膀，小天使就可以飛翔，越過重重的險阻，回到美麗的天堂，你明白嗎？”爸爸的話如一個道陽光照亮了我的心，我被失敗衝昏了頭腦，失去了以往的'鎮定，失敗又如何？至少我還是我，爲什麼向來都很要強的我會被失敗所擊跨，不，不會的，我不可以就這樣放棄，我擡起頭，望着雨中的世界，轉頭向爸爸綻出一個甜甜的微笑，雨似乎也溫柔了許多。
我，終究沒有讓自己失望……
“我終於遨翔，用心凝望不害怕，哪裏會有風，就飛多遠吧……”耳畔依然迴響着歌聲，我走到鏡子面前，我看到了，鏡中的女孩身後揮動着一雙隱形的翅膀。
以翅膀爲題的作文 篇59
在我們成長的道路上，有許多“翅膀”，是他們帶我們飛翔，帶我們飛到成功的彼岸，我們應該感謝這些“翅膀”不是嗎？他們默默無聞，一直支持着我們。
翅膀”——父母
在我的生命中最大的應該感謝的人是我的父母，是他們給了我生命，他們告訴我不管遇到什麼困難應該努力的往前看，是他們一直帶我飛翔，去眺望這個社會化的世界，在這片人生的天空裏在他們的帶領下，我會一直向前飛，儘管飛的那麼累，一路上會碰到各種各樣的困難，但心中有他們，有這樣的“翅膀”就夠了，再困難的路我都不會怕，在艱難的天氣，我也不會鬆弛，這對隱形的`翅膀我會把你們永遠留在心中，留在我的生命裏。
“ 翅膀”——老師
雖然父母給了我生命，但是老師教會我生命的價值，人應該怎樣的活着，怎樣的去創出自己的一片天地，告訴我們什麼叫做理想，什麼叫做目標，還讓我知道該怎麼樣去奮鬥，帶領我們飛翔，在我們步入這個社會的時候，他們是我們最後的親人，讓我們體會這種人情味，在今後的日子裏，我會飛得更高，看得更遠。
“翅膀”——朋友
在我這一路里，只有飛到你們這裏我纔會真正的快樂，才體會到什麼叫做有福同享有難同當，你們是我背後最大的支持，當我飛累的時候這裏會是我最溫暖的避風港，你們的支持是我最大的動力，你們將會是我最大驕傲，謝謝你們，我的朋友，我還會堅持不懈，繼續努力，謝謝你們這麼多的翅膀。
有這麼多人的支持也許我才真正的學會飛了，我要感謝每一對隱形的翅膀，你們在背後的支持，使我永生難忘，飛得更高，看得更遠…
以翅膀爲題的作文 篇60
在我們的不知不覺中，自己已經漸漸的長大了，其實，每個人身後都有一雙隱形的翅膀，帶我們接近太陽，帶給我們能量，而夢想是那神奇的營養劑。催促着我們綻放光彩，屬於青春期的我們，是那麼的叛逆，即使沒人爲我們鼓掌，我們也會堅持自己的理想，這就是青春期的力量。
小的時候，我們總是相信神話，還天真的看着窗外希望會見到流星，因爲那樣可以實現自己的願望，那隱形的'翅膀還沒有成行，還沒有看見翅膀的影子，還沒有變得堅強！只是覺得時間的萬物就是童話：海底住着美人魚，天堂有可愛的小天使。在風雨和陽光的交織下，那雙隱形的翅膀讓我們變得成熟了些，知道了那些白雪公主，灰姑娘只是作者手下的浪漫罷了。站在鏡子旁，看着那不再稚嫩的臉頰時，那些好似昨天又已經幾年的歡笑淚水瞬間變爲了烏有。
後來，那雙隱形的翅膀終於展翅了，它引領我們走向了陽光，可同時，我們小小的內心卻再也容不下任何東西，一些怪念頭由然而生，下課的時候，不在跑着嬉戲，更多的是發呆，和父母的相處時間也少了很多，更多的是和“死黨”們在一起胡鬧。如果把小時比作春天，那現在就是酷烈的炎夏！青春期的我們喜歡自由自在，無憂無慮，可偏偏又上了國中，更加的被拘束了起來。童時的我們承受不了還會哭出來發泄，不知怎的，現在死活哭不出來了，只會壓抑，堅持！
隱形的翅膀，那麼的神祕，無風吹過的心畔，激不起陣陣的漣漪，唯獨自己孤芳自賞。人生的交響曲繽紛多彩，下一秒，你永遠不能預料，你能做的，就只有把握好處境中的每一秒，而那雙隱形的翅膀，也在蠢蠢欲動，暫時的先停住，相信自己，總有一天，世界的一角會有你的聲音！會有你的力量！會有你的主宰場！
以翅膀爲題的作文 篇61
融化千里冰雪的是溫暖的春風；拂綠滿園草地的是柔和的春雨；滋潤受傷心靈的是無聲的大愛。
——題記
進入九年級學習非常緊張，我也一直在努力着，想爲自己的人生創造點輝煌。不久前的一次月考，我再次失手，望着那可憐兮兮的試卷，淚水無情地滑過臉頰。我呆呆地望着窗外，明年的六月，我該何去何從？
月兒拉長了身影，星星不知疲倦地閃爍着，無情的月色籠罩着大地，映照出了我的失落和絕望。我茫然了，爲什麼，爲什麼我與成功的差距這麼大呢？
拖着沉重的腳步回到家中，家中一切依舊。父母依舊爲了我辛勤地操勞着，依舊爲我準備着豐盛的午餐，書桌上依舊有一杯始終熱的牛奶。一切的一切，讓我更加覺得慚愧。一個人伏在書桌上，想着過去種種，傷心地不知不覺間滑落。不知什麼時候，父母已經站在我的身後。
轉過身，爸爸正微笑着看着我，爸爸說：“不就是一次考試嗎？考砸了可以重新再來呀。如果你一蹶不振，那失去的就不僅僅是一次考試了。女兒，重新站起來，用行動來證明你和別人一樣棒，相信自己，你一定能行，我和你媽媽都相信你。”
我擦乾了眼淚，再看看媽媽，媽媽正微笑着衝着我點了點頭。於是，我笑了，我覺着心中有一股暖流奔騰，似洶涌的`江流。以後，我身上似乎有使不完力量。我又有了無限的自信，我又全身心地投入到學習中。每當遇到挫折時，我就會想起父母的鼓勵，再大的困難我都能夠克服。
父母那博大無私的愛，成爲我一雙隱形的翅膀，帶我高飛，帶我翱翔，帶我擁抱着美好的世界。
以翅膀爲題的作文 篇62
“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次就算……”傑騎着單車，耳上插着兩個耳機，聽着張韶涵的《隱形的翅膀》，在雨中馳騁。
雨停了，一顆顆小水珠順着傑的頭髮滑落下來。路邊的小水坑裏積滿了雨水，在陽光的照耀下閃閃發光。連路邊的樹木和小草在雨水的洗禮之後也顯得更加精神了，青翠欲滴，空氣也格外清新。擡頭仰望天空，天是那樣的湛藍，雲是那樣的潔白。一切都是如此美好，然而卻無法高興起來。忽然一隻鳥兒劃過天空，打破了傑的沉寂，他仔細的看着鳥兒，看着它那雙矯健的雙膀，他渴望自己也有一雙翅膀，可以一飛沖天。
今天是公佈考試成績的日子，他沒有取得好成績，他感到很沮喪。他不敢回家，他怕，怕見到父母那期望的目光；他怕，怕看到父母那失望的眼神。
傑原本是一個差生，已經對學習失去了信心，可後來在父母、老師的鼓勵之下又重新鼓足了幹勁，張起了船帆，迎着風浪繼續前進。然而風太大，船帆又佈滿破洞，無法向前。傑很苦惱。此時的他真的很想擁有一雙翅膀，去搏擊天空，飛向成功的.彼岸，然而願望是那樣的緲茫。
爲了不讓老師、父母失望，傑決定繼續努力，勇往直前。後來在一番努力之後，傑的學習成績提高了，在前不久的一次考試中居然進入了班級前十名。
傑又一次在雨中馳騁着，仍舊聽着那首他喜歡的歌曲《隱形的翅膀》：“我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”此時的傑心情舒暢，好像自己真的擁有了一雙翅膀，帶着他在空中自由飛翔，帶着他飛過了絕望，帶着他飛到了希望的山崗。
後來，傑明白了，在每個人的肩上都有一雙隱形的翅膀，那就是堅持不懈的奮鬥與堅定不移的信念。
以翅膀爲題的作文 篇63
星期四，尹小星叔叔到我們學校來做報告會，他，是一個殘疾行者，我們聽完了報告都頗爲感動。
他，有天生的肝炎和小兒麻痹症，他父母帶他四處尋醫，卻沒有一個醫生願意挽救這條弱小的生命。只是極不情願地給他打一支退燒針。
唉！當時的醫生只注重錢財，不注重病人的安危。當時的環境真是惡劣啊！
小時候上學，他被別人嘲笑，甚至把他當馬來騎。於是他發奮學習，成績在班上是最好的，而且是班長。從此，同學們不得不對他刮目相看。放學還主動地送他回家。
小星叔叔真是太厲害了，能擺脫先天的陰影，勇敢地面對，真讓我們感動！
成年了，他爲了證明“殘疾人是行的！”，自己獨自搖着輪椅圍繞中國走了一圈，之後，他還攀登各座名山、電視塔，還穿越了號稱“死亡之海”、世界上最大的流動型沙漠——羅布泊，他的人生下一個目標是攀登世界屋脊“珠穆郎瑪峯”。
是啊！人生就是需要明確的目標，有了目標，就會有動力，驅使你向目標前進。我們班上的同學都定了目標，可是，朝着目標努力的又有多少同學呢？能達到目標的同學也只能佔少數。
當有一個同學問小星叔叔：“是什麼力量迫使你穿越大沙漠、爬高山？”
尹小星叔叔說：“是毅力和自信心！”
他說得非常對！不管做什麼事都要有毅力和自信心，不能半途而廢。尹小星叔叔曾經也有過想放棄的'念頭，因爲身上的錢不夠，所以無法完成旅行，他最後還是用堅強的毅力支撐了下去。
尹小星叔叔的精神是我們每一個人都感動萬分，他就是靠着毅力和自信心這雙隱形的翅膀飛行的！
以翅膀爲題的作文 篇64
在我很小的時候，我就渴望能有一雙翅膀，當我遇到困難時，能幫我飛過困難，飛向成功。我現在明白了，其實我一直有一雙隱形的翅膀。
父母的慰勉就是我的翅膀。現在步入了國中生活，不像國小一樣，那麼輕鬆、自由和快樂，現在國中生活學習非常緊張，處處充滿了競爭，其中我最害怕的就是考試排名次。每次考完試回到家，就得給父母說一說這次的考試成績，只要不是很理想，雖然沒有見過父母大發雷霆，但是他們的眉頭還是會皺起來，說一些激勉我的話，雖然我當時聽了不是很自在，但當我每次投入到學習中去時，時時還會想起他們對我說的：“這次一定要更加努力！”所以父母的慰勉讓我“飛”得更高，讓我不能鬆懈下來，讓我知道我還要想着我的'目標前進。
還有一次，讓我印象最深刻。那次放學回到家，我把我這一週在學校發生的事都告訴給媽媽，當我說到學校即將要辦一次演講比賽，而我不想參加時，媽媽的表情立刻嚴肅起來，並說道：“爲什麼不參加呢？”我低聲說：“你也知道，我的口才不好，而且上次的演講比賽，我是倒數第一。”媽媽堅定地說：“不能因爲你上次是倒數第一，就不參加了吧！你要總結上次的經驗教訓，這次肯定會演講好的！”我接着說：“我可不敢了。”媽媽的語氣低了下來：“你要相信自己，如果你這次不參加的話，以後就有很少的機會證明自己了，我相信你！”我沒有再說話，可我心裏知道，媽媽說的是對的，我應該試着參加。這一次，又是媽媽的鼓勵讓我有了新一次的突破。
就是父母的慰勉，當我每次想退縮時，帶我飛過這個困難，讓我飛向成功的彼岸，他們一直就是我隱形的翅膀。