在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的色彩的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
色彩的作文1
童年是一幅畫，定格了無數精彩的瞬間；童年是一首歌，跳躍着無數歡樂的音符。我的童年是一本精美的相冊，承載着我五光十色的夢。
翻開我的童年相冊，首先映入眼簾的是我在寧夏遊玩的情景。一張照片上我騎在一匹棕黃色的小駱駝上，臉上的笑容如陽光般燦爛明媚。身後是碧藍如洗的天空和一望無垠的大沙漠，一個個金色的沙丘連綿起伏，直到天的盡頭。另一張照片是我站在沙坡頭遠眺雄偉的黃河時所拍的。那時，我終於體會到了大漠孤煙直，長河落日圓的意境。我記憶中的童年是金黃色的。
看！這組照片是我去香港迪士尼的時候拍的。迪士尼樂園是每個孩子童年的夢想，進入迪士尼，就好像進入了一個童話王國。我在旋轉木馬上開心地笑着，我和仙蒂公主合影時滿足的笑着，我站在城堡的'前面手拿着粉色的米妮時幸福的笑着迪士尼樂園留下了我歡快的腳步。那時，我記憶中的童年是粉紅色的。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，那年，我來到了大名鼎鼎的西湖。這張照片是在麴院風荷照的。在碧波盪漾的湖水中，那一片片又圓又胖的荷葉你挨着我，我挨着你，那一朵朵淡粉色的荷花在微風中輕輕搖曳。這一張是我盪舟西湖時所拍的。只見平靜的湖水彷彿一條綠色的綢帶環繞着湖心小島，遠處的孤山靜靜地聳立着，像哨兵一樣守衛着西湖。
怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇莫等閒，白了少年頭，空悲切。這首《滿江紅》在我參觀嶽王廟時又重溫了一遍，心中也對岳飛將軍更加敬佩了。那時，我記憶中的童年是碧綠色的。
五星紅旗迎風飄蕩照片中的我正站在天安門廣場上看升旗儀式。在莊嚴的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我的心中感到無比自豪。金碧輝煌的故宮，風景秀麗的頤和園，都留下了我的足跡。不到長城非好漢。看！這就是我登上長城的照片，我的心裏別提多激動了！那時，我記憶中的童年是鮮紅色的。
我的童年像一支五彩繽紛的棒棒糖，一想起它，我的嘴角就咧開了花
色彩的作文2
在世間，各處都充滿着活力，到處都是那麼的生機勃勃，到處都富有生命的色彩。
生命是多麼的可貴，人類在世上的生命平均也就幾十年，在這短暫的幾十年內，我們又該怎樣對待它呢？
每一箇中國人都應該知道5月12日這個日子曾經發生什麼。在這一天，許許多多無辜的生命就那麼消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個學校裏學生們正在上課，突然間，房屋震動，隨後教室就塌了。一位老師看見這種情形，知道是地震了，於是他撲住幾個學生，把他們摟在懷裏，房樑塌下來砸在他背上，他卻依然不動，最後救援人員把他們救出來。孩子救下來了，但他卻永遠離開了我們。我們能說他不善待自己的生命嗎？不，這位老師在危急關頭犧牲了自己保護了學生，這不是不善待自己生命的體現，而是善待生命的體現，他使自己的生命更有意義，他就是我們學生的榜樣。
除了在地震中許多感人的事蹟，還有最近才發生的一件事——最美司機。這位司機在高速公路上所做的一切，真真切切的體現了善待生命。如果他當時不是忍着劇痛，停住車輛，那會發生什麼。車上的幾十條人命將不復存在，他的生命雖然結束了，但它卻活在人們心裏。
我們對待人的生命要珍惜，對待其他的也是一樣。看着桌上的一盤盤葷菜那你會想起動物們垂死掙扎的樣子嗎？它們也是一條條鮮活的生命啊！當你圖方便從草叢裏踏過去的時候，你想過小草們的痛苦嗎？它們可能就要那麼枯萎了。我們不僅對人的生命要友善，對其它動植物也要一樣。
所有的人行動起來。讓我們珍惜世上的'每一個生命，讓每個生命都盡情的體現出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創造地球這個溫暖的大家庭，讓世上每一個角落都充滿生命的色彩。
色彩的作文3
雨後的彩虹爲天空增添了色彩，四季的變化給大地增添了不同的色彩，世界因爲有你有我而多了一分色彩！
古人云：“人是來這個世界犯錯，贖罪的”。這正好應對了絕大多數人的人生，每位作者筆下的世界都是十分精彩的，也許正因爲每個人在世界上扮演的角色不同而增添了色彩吧！彷彿我來到這個世界上是走錯了路，不管摔跤，“風暴”，災禍，艱難，快樂，幸福……都降臨到我頭上，我都一味地認爲：“這就是我的人生道路上的色彩”。
我們已經見慣了生活中飄落的不同色彩。摔跤似乎成了成功的前提條件，把成功也染成了紫色，正如走在小路上跌倒後，手腕上受傷。
我們已經習慣了在不定時降臨的“風暴”中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼，總會成爲寧靜前的一位過客，過來的.也總是灰色。
在許多平凡日子裏，災禍總是在我們無準備的情況下到來，無情地發屑着它自己，在生與死之間闖蕩。而後爽快地離去，扔下的是一抹黑色。
在忙碌的日子裏，幸福總在你的無意中一縷清風悄悄地拂過你的臉頰，而後輕輕地離去，留下一米陽光。
人生就是這樣充滿了不同的色彩。
人們喜歡色彩，卻忽略了色彩在人生中的意義。也忽略了自己在人生旅途上繪的色彩，總認爲人生暗淡無色。
每一個人只能來到這個世界上走一回，不要嘆息自己出生家庭差，自己的道路不平，自己的外貌不美，人生本是一張白紙，需要自己去添上色彩，那怕這一顏色你不喜歡，但一經繪上白紙，日久天長，你會發現自己的人生走得很精彩，要相信自己的人生會有發光的時候，哪怕是微不足道的一點色彩。
簡而言之，世界因爲有我就多了一分色彩。即使錯了，也錯得有色彩，就算贖罪也要有色彩。人生有色彩纔有幸福，有色彩，才能長大；有色彩，才能鍛鍊自己；有色彩，才能成功……
世界因爲多我而更精彩。
色彩的作文4
學過物理的學生，應該都知道光的“三原色”。其實，我的母愛也可理解成三種顏色，這就是“母愛的三原色”。
綠色，是一個生機勃勃的顏色，代表着春意盎然的大自然，象徵着萬物復甦的明媚陽光；綠色，也是我媽媽的一個獨特的色彩。我媽很勤快，洗衣做飯，拖掃擦倒，無事不幹，凡事都要完美。就像那春天的“女綠巨人”，播下包含生命的綠色種子，勤勞而又樸實。媽媽每次洗完澡，穿上睡衣，就顯露出了她那微胖的“體態美”，我總是忍不住抱住她那油桶一般的大肚肚，充滿了陽光的味道。她那抱枕一般的肚子，承載了我無數童年時的美好回憶。
紅色，一個熱烈的顏色，就像那高雅亮麗、婀娜多姿的玫瑰，帶着尖銳密佈的“利刺”。下面，我來對大家講一下那個埋藏的祕密，20xx年9月21日下午3點51分剛到，待同學們紛紛出了校門，而我卻在訂正那份試卷。媽媽察覺到了不對勁的地方，一口氣爬到了3樓，問了老師什麼原因，“喏，這份試卷訂正了好多時間都沒好，上課看來不專心”。“好，我知道了”！老媽一把拽住了試卷，把它撕的七零八落。回到家，我只能嚥下一肚子的淚水，滿臉委曲地用膠帶紙“玩拼圖遊戲”。
藍色，是我認爲最美的顏色，就像是平靜無垠的.大海，那麼神奇，那麼美妙，又那少的深不可測。那一年春天，我和鄰居家的夥伴鬧翻了，然後我們就在小區草坪上“廝殺”，沙場無友情，打得我手臂上有多處抓痕，他也“元氣大傷”，頭上中了我的“兩條槓”，起了老大一個包。這時，老媽見狀過來，我本以爲她會爲我嚴懲對手，但她卻安慰了鄰居夥伴，責罵起我來。上了樓，我還怒氣未消，她悄悄對我說：“小聰，我這是爲你好”。接着，她便爲我安撫心靈。母愛，就像這大海表面波濤洶涌，其實是微波拍細沙。
母愛，讓我難以捉摸，它就像那三種顏色，三色合一，即是平淡無奇、又獨一無二的母愛的色彩。
色彩的作文5
天邊的雲彩，爲誰而絢麗，只爲人世間一串串美麗的音符。
——題記
美，是一雙明亮的眼睛，能夠讀懂人的心；美，是天上那彎彎的月亮，用溫柔的手愛撫着每一個人；美是緩緩流動的小溪，輕輕撫摸水中的小石子，使它們堅硬的棱角變得美觀。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，美得清秀而豐盈。“小荷才露尖尖角”，美得清新而自然。我的世界，如此充滿了美，她們是五彩的顏料，是多情的音符，將我的生活裝點得無比動人。
她是一個文文靜靜的女生，成績一般，相貌也一般，唯一引人注目的是每天總是一臉的笑。在全班的女孩中，好像只有她不理解“生氣”爲何物，總是在微笑。有一次，我們在操場上玩，我穿着雨鞋，把地上的污水踩得飛濺起來。我看見了她，心想：這回可以好好耍耍她了！正好她穿的是一套新買的潔白的衣褲。我就裝着不小心似的，故意用力踩水從她身邊快速跑過去。沒想到，我試了幾次都沒有濺到她衣褲上。我有點惱羞成怒，好像上天故意和我對着幹而要保護她一樣，所以我乾脆在她旁邊跑來跑去，這樣，馬上就有大大小小的十來個斑點“印”在了她的潔白的褲子上。我非但沒有道歉，還衝着她大呼小叫：“哦，快來看啊，斑點狗哦！”我以爲她會哭，會破口大罵我，結果我錯了，她只微微一笑，似乎在笑我的`幼稚與無聊。
看着她傻呼呼的笑，我有一點自責了，那一刻，我知道我的臉紅了，但是我卻沒勇氣上前道歉。她似乎很理解我，又笑着對我說：“我原諒你了，沒事兒，我回家洗洗就可以了！”
此刻，我懂了，她的微笑是一種寬容與諒解。她的微笑，讓我懂得了自己的無禮，更讓我懂得了如何與人爲善。於是，我認定，微笑，是我生活中最美的一種色彩。
色彩的作文6
沒有課上的週末，他太清閒了，一個人遊蕩在大街上。
已過了正午，太陽還是那麼毒辣，熱水袋般把他的眼皮從外燙到內，熱氣包裹了整個眼球，他微眯着雙眼，“胖子文具店”的招牌總算晃進了眼眶。
用右手一頂，將門推開一小縫，他斜身鑽了進去。這次卻沒見莊胖子迎上來，也沒聽見莊胖子用喇叭牌聲音衝那吼話。他有些疑惑，在門口愣了下，嚴重懷疑走錯了店。
他很迅速的，敏捷地掂起腳尖，一氣呵成地用兩根手指夾着高處一盒落了不少灰的顏料盒，一邊習慣性地叫“老闆，付錢。”到他的腳跟落地，也不見誰回答，這下可納了悶。
找人可比找顏料難，直到轉過了不知有沒近十個貨櫃，纔看見一人坐在老人椅上一搖一晃，卻比莊胖子瘦了一大圈，個兒也高。走近纔看清楚，那是跟他一般大的男孩，五官立體，修長的身材，穿着一件看過去廉價的T恤衫，嘴裏叨叨着，腳還打着拍子。
“唔，我要付錢。”那傢伙聾了似的，什麼也不說，弄的他好生尷尬。側耳傾聽的.半天，才模糊的聽見那傢伙在說：“世界上應該有一片粉色的，波浪是藍的，泡沫也是普蘭的，大海的深處泛着黃光，水草是珠光紅的……”
“撲哧”他心裏只覺得那傢伙像個傻子，一個白日做夢的大傻子。忍不住笑了出來，但也好生“放肆”，越笑越難以平靜，他笑得有點有些岔氣，都出不了聲，蹲在地上。擡頭就看見一雙挑着眉角的眼，藐視中帶着惱怒的瞪着他。
幾分鐘後——
他被轟出了店門，手裏還拿着沒來得及買單的顏料，難以置信的回想：
剛剛那傢伙的最後一句話竟不是“快付錢”而是“不要偷竊了我的創意。”
“今天是什麼日子，怎麼會碰見這麼奇怪的人。”
色彩的作文7
冬霖如同銀屑般恣意飛舞，寒風呼嘯，玻璃窗上蒙上一層水霧。我用手擦去，窗外，是城市令人討厭的灰暗色的冬。
社會經濟極速發展，帶來的，不只是高昂的經濟效益，還有嚴重的污染。在這城市裏，哪裏還有我喜歡的色彩？剩下的，只有霧霾的灰暗。
透過時光的毛玻璃看向曾經，模糊中，有清晰的老屋的身影。童年的老屋，有我所喜歡的顏色。
推開斑駁的不知道油漆了多少次的鐵質大門，院子裏一切安好。青磚紅瓦築起的牆上，魚鱗瓦溝之間，青苔自然地生長着。院子裏的`地板，是用一塊塊大石鋪砌的，雨水沖蝕過後，細紋密佈，好像老太額頭上的魚尾紋，可是踏上之後，卻分外踏實。兩邊還擺放着以前用過的煤爐，地上隱隱還有黑色的星星點點的煤灰。這些，是回憶，更是我喜歡的老屋的色彩。
想起孩童時光，外婆騎着粉紅的鳳凰自行車接我從幼兒園放學。我坐在自行車後的紅色的兒童椅上，發着呆。回家的小巷之中，道路十分不平整。我坐在兒童椅裏，緊抓扶手生怕自己掉下來。因此，外婆總是說我太謹小慎微，不夠大氣，我哪裏懂這些東西，就只是抓緊扶手，在夕陽之中，在家家戶戶的屋檐之下，或是回憶今天在幼兒園發生的新鮮事兒，或是期待着早些回到老屋，回到那些我喜歡的色彩身邊。
此時家裏，總是早已擺好了豐盛的晚餐，美味放滿桌面，香氣充盈房間。匆匆洗完手，端坐在我的小板凳上，一家人整整齊齊，圍坐在桌邊。飯後，又回到小院，大人們娛樂消食，打打牌，享受夜晚美麗的色彩。我坐在外婆腿上，昏昏欲睡，聽着外婆輕聲的吟唱：“夜光光，月光光，伴隨我家娃娃郎。”我悄然睡去，那些我喜歡的色彩又在我的夢中浮現。
如今，老屋在繁華中隱世，我也有了城市裏的新居，卻總不如老屋住的愉快，不知從何開始，老屋也成爲了我的家人，成爲了我喜歡的色彩。
色彩的作文8
晴空是欣人的蔚藍色的，黑夜是無法摸索的深黑色的。
綻開的鮮花是豔麗的鮮紅色的，陪襯它的葉兒是清新的碧綠色的。
大地是萬紫千紅的，人類着做的衣裳是五顏六色的。
我們生活在絢麗的色彩中，所以生活應當創造出更多的色彩。
生活中多了一種色彩，生命也就多了一份快樂。
快樂沒有大小之分，也沒有距離之隔，而爲人處事，一定要有風度才能做到真正的快樂。就如同行駛中的兩輛車，前後要保持一定的距離，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的時候緩衝一下，便遠離了危險。因而，快樂至上。
當你給別人送上顏色豔麗的鮮花時，首先芳香的是你自己的雙手；當你抓起一把烏黑的`泥拋向別人時，首先弄髒的還是你的手。豔麗的色彩能夠快樂別人，也能幸福自己。暗淡的色彩能傷害別人，也同時污染了你自己。因此，時時刻刻應該心有好意，身行好事。
你沒有能力去拉長生命的長度，卻有能力去拓寬它的寬度。你不能指望別人爲你效勞什麼，而你卻可以努力使自己爲別人做點什麼。
你不能命令一株花長成什麼顏色，而你可以給花兒灌溉一點營養，讓它長時間保持這種豔麗的顏色；你不能要求生活的每一件事順順利利，而你可以做到的是——對每一件事都盡心盡責。
生命中的快樂擁有多少，而是不去計較多、少。就好比畫一幅花，你給她上色的時候不要在意，色樣的豐富，也不要計較色彩的濃淡，只要有色彩便是心中最美的圖畫。
齊白石畫“蝦”，他紙上的蝦，色彩並不豔麗，卻讓蝦活靈活現，紙的顏色卻變成了蝦終生生活的水。蝦活得自由自在，齊白石也就因這《蝦》如魚得水。
生命可以憑一種色彩豐富，也可借多種色彩而絢麗。
快樂和幸福本是一體的，失去了色彩奇就毫無意義。假設齊白石畫“蝦”，用的紙是黑的，那，效果又會怎樣？那麼，畫中的蝦是死是活，都已失去了意義，更談什麼“如魚得水”呢？
用色彩去點亮青春，讓生命充滿色彩！
色彩的作文9
張貼着期末考試的成績單的黑板四周，擠滿了迫不及待圍觀成績的同學們，這次考試非同小可，學校要依據本次成績重新進行分班，一種惶恐的情緒在我心裏蔓延。
“你盡全力了，不會考得太差的。”我一邊安慰着自己，一邊焦急地在密密麻麻的成績單裏尋找自己的排名——“五十四名”!這個數字轟然把把我擊垮，口乾舌燥，頭昏乎乎的，我的強項科目數學還破天荒地考出了史上最低分，我垂頭喪氣，無法接受這殘酷的事實。
邁着沉重的腳步，我耷拉着腦袋走出了教室，眼睛漲得難受，估計已經通紅了，怕被同學瞧見我這幅悽慘的樣子，我加快了腳步，不知不覺走到了校園的植物園裏。一陣清涼的秋風吹來，擡頭望去，一棵棵亭亭玉立的銀杏樹出現在我眼前。
已是深秋，正是銀杏樹最動人的時候，挺拔粗壯的樹幹舒展着弧線優美的枝條，一片片摺扇似的金黃葉子掛在樹枝上，又像成千上萬只蝴蝶在半空中翩翩舞蹈。遠遠望去，樹冠像一朵一朵金色的傘蓋，撐在蔚藍的天空下。風過處，一片銀杏葉像疲倦的蝴蝶翩然而下，拂過我的臉頰落在地上，我拾起葉子陷入沉思。在漫長寒冷的冬天，銀杏樹的枝頭空無一葉，它用光禿禿的難看樣子積蓄着營養和力量;在百花齊放的春天，銀杏樹沒有急着展現自己最美的一面，只用星星點點的嫩綠顯現不屈的.生機;熬過了炎炎夏日迎來秋天，在百花凋零的時候，它將自己最驚人的美恣意展露出來，爲了這一刻的美麗，它默默沉澱了三個季度。我釋然了，有一種醍醐灌頂的愉悅，欣賞着銀杏樹。
學習的道路上不可能一帆風順，這次考試失利提醒我要加倍努力，我要像銀杏樹一樣挺拔地站立在大地之上，潛心積蓄着力量，向着藍天的方向舒展自己獨特的姿態，迸發金色的光芒。
那陽光般透亮的銀杏黃，是屬於我的色彩。
色彩的作文10
人們如今所享受的物質生活已可用“飽滿”一詞來形容。金錢堆砌的驕奢逸侈甲，似乎又少了許……對，就是情感，忙於斂財的人們，已將這一人的本性拋在腦後。不知何時聽到這麼一句話：“電視機變成了彩色，人情味卻變成了黑白。”當初覺得不可思議，如今看來，卻很精闢。
對與那種七八戶人家在一起的.老牆門，我沒體驗過，但從長輩的留戀的話語中領略到一點：夏日傍晚，吃完飯領着孩童，帶一把有靠背的竹椅，大蒲扇必不可少，老人青年聚在一起，吃着西瓜，拍着蚊子，愜意呀！而現在的樓房中，僅有的對門兩戶也是反盜門緊閉，生怕陌生人看見。別說一起聊天，甚至遇見時連眼睛都不會去瞟一眼。“老牆門”時代，如有一戶家中無人，那麼，連說都不用一聲，鄰居就自願充當起“門神”。但“水泥森林”中，鄰居家進了盜賊還渾然不知呢！
原本不論是鄉村還是城市，人們都很淳樸，樂於助人，。這“助人”不僅僅侷限於牆門裏，大街上，只要有人有難，八方來支援。現今社會裏，不是這種現象不存在，而是稀罕了。我曾親眼目睹：一位老人摔倒在地，周圍駕車駛過，行人走過，竟無人出手相助。最後一位民警將其扶起，我不禁想問：這就是“愛老社會”嗎？
近年來，可能不少人察覺了人性色彩的淡化，好人好事不斷涌現，小至兒童捐零花錢，大至市領導慰問老人。但這些近似於“強迫”的活動又能有多少呢？更何況，那麼多需要幫助的人，如此曇花一現的活動怎能顧忌得到呢？
人們渴望生活中充滿色彩。在物質生活色彩繽紛的外表下，人性色彩顯得尤爲重要。何時黑白變彩色，人們心裏想必都在渴盼。
色彩的作文11
生活是豐富多彩的。如果你不信，就瞧瞧吧...
紫色 紫色，淡雅、高貴，另外，它也有柔和的感覺。早上，陽 光從淡紫色的窗簾外射進來，照在身上，暖暖的、柔柔的。我 正躺在軟軟的被臥，望着從窗簾中透出的星星點點的光芒。
愜意!
金色 用心靈的鑰匙打開金色童年的大門。那一幕彷彿又呈現在 眼前：那用洗潔精製成的泡泡水，吹出來的繽紛的泡泡向天空 飄去;那漫天的大雪，被我們紅紅的'小手揮灑着;那五顏六色 的輕氣球，在我們的頭頂上盪來盪去，盪漾着我的心...
童真，童趣!
粉色 我常幻想着，自己能夠坐上宇宙飛船飛向美麗的星空;我 常幻想着自己有一雙翅膀，能夠在天空中自由飛翔...
在夢中，我到過美麗、富饒的未來，卻總是被“叮叮鐺 鐺”的鬧鐘擾亂;在夢中，我到過夢幻般的海底，卻總是被媽 媽的叫喊聲分散...
幻想，未來...粉，夢幻...
淺藍 我看見天空很藍。望着蔚藍的天空，總是能夠掃除自己的 煩惱。淺藍色盪滌着我心靈的最深處，使我的心變得純潔，柔 軟...
淺藍，是那蔚藍的天空，純潔...
紅色 當你跑步衝到終點時，當你終於解出了一道難題時，當你 終於學會了做某件事時，當你...你一定會喜悅無比吧!紅 色，是喜悅的顏色。如果你想擁有它，就去奮鬥吧!
紅色的意義，成功，喜悅...
黑色 寂寞與快樂是天壤之別，可成功與失敗有時竟是一步之 差。有時你會問：爲什麼?爲什麼?可是它的意義你永遠不會 懂...
黑色，痛的顏色。
五彩斑斕 紅橙黃綠青藍紫，各有各的味兒...酸，甜，苦，辣，我 愛...
結 生活，色色具備，味味具全，我愛...
色彩的作文12
色彩美麗而珍貴，五彩繽紛，轉瞬即逝。每天都能看到不同的色彩的存在。是如此的幸運男的，每種色彩都有它存在的意義，獨一無二彼此珍惜。
雛菊黃啊，幸運色！黃色象徵着幸福和美好。在秋天的稻海里有農民的歡笑聲，清爽的秋風生聲，割稻的'咔咔聲，充實而美妙，一眼望去，一望無際，金燦燦的麥稻。
黃色是我們的皮膚色，代表着我們的種族傳統而實在。帶黃色的小雛菊，小而爲知美麗，淡黃色的花瓣富有生機和活力。周瑞琦的《晴天》中故事的小黃花從出生那年就飄着……從小生長那年就快樂而幸福，堅強而美麗。小雛菊雖小，但好身在美麗。過年放煙花時消失的時候是閃過一片，耀眼的金黃色，如同煙火般消逝時留下生命的痕跡，短暫而美麗，金黃色閃亮而耀眼。天邊上的月亮河旁邊閃爍的羣星，星星一眨一眨的閃閃爍爍，黃色溫暖像一束陽光點點照耀。秦星雖小，但可以照耀一片江海。
藍色啊，天空中的顏色。藍色的海洋，上網而自由，清澈而澄淨。如果有藍色的梔子花，那該多稀有而珍貴，梔子花開清香而淡雅。藍色而奔放。天空藍藍的自由嚮往，何成曾不想做一隻自由的小鳥。在嚮往的藍天自由飛翔，還代表着真誠和清爽，看着藍色心裏不由的舒暢。
赤裸裸的紅色。熱情而奔放。代表着生命的怒放。玫瑰也是深紅色的。一顆顆赤坦坦愛心，也是美好的感情。
綠色是讓人清新舒暢的顏色吧！森林樹木小草都是綠色的，稍有而珍惜。小草青青富有活力。樹葉也是，有時想撫摸一下那淺綠色的草坪。
世界上的顏色，千百萬種，但每種都有它存在的意義。
小雛菊的淡黃色很重要，色彩也爲之重要。所以你好好珍惜吧。
色彩的作文13
愛像一道光，照亮黑暗。生活因爲有五彩繽紛的愛，而充滿快樂。
我的心中也有一種愛，它卻是黃色的。事情還要從那次說起——
期末考試的早上，媽媽早早起牀，抽出寶貴的時間，在我的文具盒上繡了一顆黃色的愛心。繡完後，又悄悄地把文具盒放回我的書包。
我起牀後發現快要遲到了，便馬不停蹄地向學校趕去。當我到了考場坐在座位後，拿出文具盒，驚奇地發現上面多了顆黃色的愛心。我又定睛往愛心上望了一眼，發現上面還有四個藍色的字“孩子加油”。媽媽的手向來很巧，這一定是她繡的。此刻，我的`心溫暖起來。
我的心中也迴盪着媽媽的聲音，那聲音溫和而又美妙，像是在說：“孩子，加油！你可以的！”我開始提筆答題，時間一分一秒地過去，我一邊寫着試卷一邊在心中反覆對自己說：“金宏州，你能行的！”我花了五十分鐘做完了卷子，本想抽出一張紙畫畫開小差，可當我彎腰拿紙時，眼前又出現了小黃心。我拍了拍自己的頭，心裏想：我真傻，怎麼可以開小差呢？得檢查啊！
我拿出筆開始開豎式驗算，一下找出了三四個錯誤，我又前後翻了翻試卷，發現沒有錯後便拿出考試的厚紙捲成了一個筒，剛準備玩，卻又看到了那顆黃心，那黃心，多像媽媽平日裏教訓我的那張嚴肅的臉。我望着它，忽然想起上學期期末考試時被監考老師收了試卷的事情，臉一紅，羞愧極了，便拿出了筆，繼續檢查……
考完試後，我拿着文具盒仔細打量着，自言自語道：“小黃心啊小黃心，你可幫了我大忙！”試卷發下來了，兩門的滿分是200，我竟然考了199分！是的，沒有媽媽的小黃心不斷提醒，我還真不會考那麼好。雖然媽媽沒有進入考場，但她把心和對我的希望全部帶到我的身邊，是媽媽的愛使我改掉了考試中的壞習慣，是媽媽的愛使我走向成功。
在我心中，媽媽的愛是一道金光，照亮了我心中的黑暗，指引了我人生的光明道路。
色彩的作文14
人生就是一輛疾馳的火車，我們坐在車裏，欣賞着兩旁五顏六色的風景，用記憶的相機，拍成一張張屬於自己的風景。而我的風景就存在於那紅綠藍白的跆拳道天地。
火紅的張揚
“碰！”一聲清脆的撞擊聲，結實的腳背狠狠地掃在對方的護具上，一股難以忍受的痛楚順着身體的每一個神經末梢傳到大腦裏。好痛！我咬了咬舌尖，清醒過來。這點痛算什麼！爲了這次比賽，我連更大的疼痛都硬撐過去了！爲了道館的榮譽，也爲了我自己，絕對不能輸！一簇充滿力量的火焰冉冉升起，熊熊地在胸中燃燒，早已疲憊的身體重新挺直。“戰吧！來吧！”我在心中怒吼道，眼裏已無其它，只有眼前那雪白的道服……
天藍的恬靜
考級場上，學員們在表演品勢。我心裏還有一絲緊張，“一、二、三……”心中默默地數着節奏，身體配合着節奏，緩緩地打出一個又一個拳路……慢慢地，我漸入佳境，緊張感蕩然無存，眼前一片雪白，所有人都化作片片蝴蝶，在飛舞，在旋轉。我忘了自己，忘了世界，只剩下如行雲流水般的順暢和澄澈空明的.恬靜。
翠綠的活力
訓練時，我們一板一眼，聽着教練的指揮，揮汗如雨；下課時，教練搖身一變，成了我們的玩伴，幾乎無所不談，大到地球未來、國家糾紛，小到家庭瑣事、同學趣事。較小一點的學員，捧着個皮球滿場地跑，不時發出“咯咯”的笑聲。望着他們活力四射的身影，燦爛如花的笑容，彷彿看到了過去那個小小的我，那屬於我的童年時光……
這就是我喜歡的跆拳道，我喜歡的風景，紅黃藍白的風景，屬於我的獨特風景。
色彩的作文15
爲什麼人們都說，生活是個調色盤，而我卻看不到呢？
爲什麼人們都說，生活是一幅畫，而我卻無法享受呢？
因爲我生活在一個規規矩矩的正方形中。這個正方形以書本知識爲邊長，那兩條對角線分別是考試和評卷。我們的成績，就匯成了那個中點。在我們的天空中，只有兩種顏色：學生專用的黑色和老師專用的紅色。
但是那天，我的天空開始變色，變得彩虹般絢麗。
“髮捲子”是我最最最討厭的三個字。因爲考試讓我們永遠失去了快樂的權力。考不好了，是要挨罰的；考得好了，那也是極少數的。唉，在忐忑中，迎來了地理老師。
老師先露出笑容，問：“大家考的怎麼樣啊？”完了，這是老師的“招牌表情”，也意味着老師隨時都有可能“晴轉多雲”。果然，老師立刻換上了一副嚴厲的面孔，開始面無表情地髮捲。
“70分……68分……67分……66分……”
66分！！卻還沒發到我的試卷！我的心頭一緊。
“64分……63分……”
終於叫到了我的名字。我低着頭，拿回了屬於自己的63分。“勉強及格……”我嘆了口氣。
開始翻看卷子。我將試卷拿起，準備看看後面的.大題，欣賞一下那畫滿了叉號的我的“傑作”。可是呢？
後面沒有一個叉號，只有一行行彩色的筆跡。那是老師幫我改正後的答案！有粉色的，有綠色的，有棕色的。一行行拼在一起，構成了一幅美麗的圖畫。
淚水，順着臉頰緩緩地下……
從此，我開始努力學習地理，不辜負老師對我的希望。在；老師的身影旁，總是會有一個小小的身影，那就是我，經常拿着書本問老師題的我。因爲我知道，我只有付出十二分的努力，纔會讓自己更完美。
不知不覺，我的天空變得絢麗多彩。而我也慢慢走出了這個控制了我的正方形。那張地理卷的背面，是我心底最美的色彩。