描寫一個人的作文(通用15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的 描寫一個人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫一個人的作文1
首先感謝老師給了我們這個暢所欲言的機會，結合政治課上所學的知識，談一談這個在我們心中許久的話題。
學校、老師對於在學校中度過了七年生活的我們來說真是個最熟悉不過的詞語。我們在學校的燦爛陽光中成長，又在老師的關懷幫助下增高。學校與老師對我們提出了許多的要求，我們也在心底對學校與老師有了一個衡量的標準。近些年來反映校園生活的中外影視劇層出不窮，其中不乏有一些相當優秀而有教育意義的作品。它們從校園概貌寫到學生的心理，讓我們看見了心目中的學校，心目中的老師。
在我的心目中，學校應該如一個世外桃源，遠離城市的喧囂，爲學生們營造出一種和諧的讀書氣氛。教學設施一定要非常完備，應把基礎教育與歐美開放的教育方式相結合，多多采用電腦授課。學校也應在每週開展一節社會實踐課，讓我們認識社會，熟悉社會，走進社會。爲了瞭解學生的思想情況，學校應該多搞一些不記名的調查活動，並與政治課結合，全方位的對學生進行思想教育。學校可以利用這種方式，讓我們定期填寫一些問卷調查，瞭解國內外歷史與新聞。這樣，學校才能深化素質教育，但同學們最敏感的考試問題，學校也應全面革新，對學生的創造力考試應大於或等於基礎的測驗，使學生能夠成爲一個全面發展的人才，而不是一個兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的呆子。
許多同學認爲老師不能留太多的作業，不能對我們使用“暴力”，不能照本宣科，但我在這裏要講一位我最欣賞的老師，那就是電視劇《校園先鋒》中的南方老師。她美麗、正直、大方、熱情，教學方法也獨具特色，很能就事論事，不推脫責任弄虛作假，強調學生重要的是品質，品質高尚、思想健康的學生才能成就大事業。它能理解學生們對學校、社會中壞現象的看法，贊成他們與壞現象作鬥爭，勇敢承擔後果，不怕跌倒與失敗。在生活中她彷彿是同學的父母，遇事她能正確地引導學生，她敢說敢做，在各方面都能成爲學生的表率，我喜歡這樣的老師。
這就是我們心目中的學校，這就是我心目中的老師，但是我想，在不久的將來，我們的學校定會比我設想的更加美好，我們的老師也會更加完美，學校這個使我們面向未來的窗口，定會以一種新的姿態展現在我們的面前，讓我們期盼着這一天的到來吧！
描寫一個人的作文2
如果要問我這一生中最感謝的人是誰，我會毫不猶豫地說：“那個人就是哺育我長大的母親！”在我疲勞困乏時，母親會在我身邊放一杯熱氣騰騰的咖啡，使我又迸發力量；在我做事粗心犯了錯誤時，母親會耐心細緻地幫我分析原因，找到不足；在我取得一些成績時，母親會和我一起分享成功的喜悅；在我失意處於情緒的低谷時，母親會給我最大的鼓勵，將我的靈魂從徘徊中喚回……我愛您，我偉大的母親！
有人常說，母親的愛如流水，清澈透明而又沁人心脾，而我卻認爲，母親的愛如磅礴的山峯，壯美秀麗而又奇偉雄渾，深深地感染我，影響我，在我的心底紮根。
記得有一次，考試成績不太好。放學回家，我的心裏非常害怕，害怕母親責怪我。當我把試卷交到母親手裏的時候，母親並沒有說什麼，只是拿着卷子呆呆地看了一會兒，我在母親的眼裏讀出了失望與無奈。頓時，一股熱血涌上心頭，讓我感到了羞愧，我暗下決心，以後一定要更加努力，絕不讓母親再因此而傷心。母親並沒有批評我，而是陪我去公園散心。走在路上，看到一個小男孩和家人在練習騎小自行車，一不小心，小孩子摔倒了，躺在地上哇哇大哭，幾個大人趕忙過去幫忙。母親對我說：“失敗並不可怕，可怕的是一個人不知道自己錯在哪裏，繼續犯錯。在哪裏跌倒，就要在哪裏爬起來。”我讀懂母親話的含義，暗自向母親點了點頭。
還有一次，在母親節的前幾天，我爲母親做了一個賀卡，在上面我畫上了我和母親兩個人的卡通畫，並寫上了我對母親的所有祝福。我還去商場買了條絲巾作爲禮物，在節日當天一起送給了母親。當我親手爲母親圍上絲巾時，母親的眼角溼潤了。本來我還滿心歡喜地對母親說節日快樂，可當我看到母親頭上絲絲白髮如銀線般亮在我眼前的時候，我的心頭不禁一顫，母親老了！母親卻微笑對我說，“我姑娘長大了，懂事了。”是呀，母親，您的孩子長大了，可成長的歲月卻磨去了您的青春容顏，您的美好時光伴隨女兒的長大永遠的逝去了！
感謝您，我的母親！是您賦予我生命，呵護我成長；是您用寬容和善良教會我做人道理，引導我從迷途中知返。您的言傳身教將會指引我一生的前行。
描寫一個人的作文3
——那個在舞臺上的就是雅
從雅懂事開始，我和奶奶就陪着雅一起看芭蕾舞劇。也許，是看着那些演員在上穿着漂亮的衣服，在美輪美奐的場景中，隨着音樂跳起了芭蕾舞，雅和我就十分羨慕。呵，她的機會終於來了!在一年級的時候，雅就被選入小孔雀藝術團。從那時起，她便與芭蕾舞結下了不解之緣。
一個手、腳的位置，稍不標準，這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。我看到雅她從來也沒有放棄過學芭蕾，不管嚴寒還是酷暑，都能見到妹妹練功的情景。有的時候，我對她說，妹妹你還是別學了，放棄吧!她沒有說話只是微微地一笑。爲了她的堅持，我決定和她一起學，可是我的耐心只維持了三週就放棄了。
每當芭蕾舞音樂響起時，雅彷彿是一隻爲芭蕾而生的小精靈，在雲朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我知道她的心正被芭蕾滋潤，她的腿正爲芭蕾舞蹈。跳得時間不再流逝，跳得地球不再轉動……
考驗我們雅的時候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對她進行測試。考官是一位英國知名度很高的芭蕾舞專家，她和藹可親，讓人一見便有了一種親切感。
終於輪到雅跳舞了，雅站在教室中間。音樂響起，伴隨着那歡快的音樂節奏，
我見雅彷彿置身於音樂的童話中。她就是舞蹈中那個愛大自然的小姑娘。在茂密的森林中，如果我是蜻蜓，願爲她伴舞;如果我是小鳥，願爲她歌唱;如果我是蝴蝶，願與她捉迷藏。她快樂的，好似與小動物們採着那朵朵野花和蘑菇，與它們盡情地嬉戲……
就這樣，她情感投入地跳完了整套舞蹈，當我看到她行禮時，考官給了她一個前所未有的微笑。我明白，她成功了!
有人說，夢是虛無縹緲的，回顧這五年來雅走過的芭蕾之路，我卻覺得，芭蕾藝術是她一個最美的夢，可她又是實實在在的，相信她將伴隨她的一生……
描寫一個人的作文4
每天公雞“喔喔”叫鳴時，總會有一個勤勞的身影正默默無聞地打掃着社區花園和樓道，這個身影就是樸實的門衛劉阿姨。
早晨，我揹着書包精神飽滿、擡頭挺胸地下到院子，去往學校。天空被藍色的墨水染成藍色，上面鑲嵌着棉花似的白雲。花臺上的花開得五顏六色，一滴滴晶瑩的露水，安安靜靜地睡在清香的花瓣上，吸一口氣，哇，真清新呀!“咦，怎麼着空氣中有一股灰塵味。”我不有自主地咳嗽起來。從我身後傳來一陣“沙沙”聲。
什麼聲音呀?我撓撓頭，皺着眉毛，回頭一看，原來是盡責盡責的門衛劉阿姨呀!我走過去，親切地叫了一聲：“劉阿姨。”“嗯”。劉阿姨笑着答應了一聲。只見她穿着一件紅色的外套，一條灰色運動褲，扎着一個高高的馬尾辮，十分精神。記得那一次，有一個小偷來到了我們社區，劉阿姨發現了，他按兵不動，那個小偷正想翻門，可好幾次都沒成功，劉阿姨偷偷拿出手機，報了警。
她拿着鐵盒，躡手躡腳地走到小偷背後，以迅雷不及掩耳之速把鐵盒重重的打在了小偷的頭上，一下子小偷翻了翻白眼，昏倒在地。這時，警察們也來了，將小偷緝拿歸案。這一舉動引起了全社區的轟動，大家都覺得劉阿姨是個稱職的門衛。我腦子裏回憶着。“在想什麼呢?”劉阿姨用溫柔的的聲音問。
“沒什麼，沒什麼。”我大聲的回答。我目不轉睛地看着劉阿姨，只見她右手緊握掃把，左手抓着簸箕，右手用力擺動，把一堆垃圾聚在一起，小心翼翼地把垃圾掃進簸箕，再用火眼掃描一遍，生怕漏掉一粒灰塵。我十分疑惑，陰陽怪氣地問劉阿姨：“你爲什麼要掃地，這個交給社區清潔的人員不就行了嗎?”劉阿姨笑了，笑得那麼純樸，那麼爽朗，她平易近人地回答：“身爲一個門衛，不僅要保護大家的安全，也應該讓我們的居住環境保持清潔、衛生。我心裏一震，一個小小的門衛能在危急時刻臨危不亂，不顧自身安危，保護小區安全，盡心盡力爲社區服務，這就是平凡中的高尚!
描寫一個人的作文5
他，圓圓的臉蛋上嵌着一雙半眯着的眼。元寶似的耳朵，單眼皮。平時多手多腳的。他，就是我們班的袁培傑！
本來我也是很討厭他，厭煩他的。但有那麼一件事讓我改變了對他的看法。
有一次放學時，我故意的把作業寫完才走。因爲這樣一來可以甩掉了那個“討厭鬼”，二來可以把今天的作業搞定，好回家過過球癮！豈不是一舉兩得。
但是，事實並非我想的那樣。他一直在等我，我一直在寫着作業。終於，我的作業總算是完工了。我馬上把作業塞進書包，迅速的扯起書包就往外跑。我是跑的很盡興，而他呢？在一邊跑一邊嚷嚷“誒，廖鴻平，等等我呀！跑那麼快乾嗎？”我看見他那滑稽的樣子，搞笑的跑步的姿勢，我來勁了，更是加快腳步。
一下，老天偏卻好象故意跟我過意不去——馬上下起了小雨。於是，我跑到個避雨的好地方。便看見他還在跑向這邊。一會的工夫，他到了這邊了。我一定不會讓他搶我“飯碗”的。我把他推開，便神氣地附加了句話：“滾遠一點，哪裏有地方避雨就都不去，偏偏來我這裏。馬上離開，最好是別給我看見，否則我......”但是，老天好象是一定要我們和好一樣。雨越下越大，我急的象熱鍋上的螞蟻，一邊左右晃晃，一邊不停的唸叨：“怎麼辦啊？雨那麼大，該怎麼回家呀！”這時，袁培傑走了過來“我家比較近一些，讓我來去我家拿把雨傘來接你好嗎？”他說。我接着說：“那...你..怎麼回你家啊？”他理所當然的說了句：“當然是衝回去呀！”我接着又想說，當這話還沒脫出口時，他的人早到那邊去了。
接着，等了快接近二十分鐘了。他還沒來，快急死我了。學校的人也隨之越來越少了。我想了想：“他會不會是早就忘了我在這呢？算了，還是衝回家吧！”馬上我把書包頂在頭頂上。準備邁出第一步時，一個熟悉的身影慢慢的走向我來。走近我了，仔細一看，是他！他說：“我剛剛家裏有事，一時離不開身，不好意思。”聽了這句話，熱淚突然一直往上涌，我強忍着，說：“爲什麼我那樣對你，你還會來接我的？”接着他說：“因爲我們是朋友啊！”之後陽光開始出來了。
他，就是這樣的一個人。
描寫一個人的作文6
我可愛的小妹妹今年3歲了，名叫“晴天”。媽媽希望所有的煩腦，見了妹妹都繞行，願妹妹永遠開心快樂，故而起名“晴天”。妹妹紅撲撲的小臉蛋胖乎乎的，似兩個紅蘋果，讓人見了總忍不住想咬一口。我每天放學一進門，放下書包，就會立刻親紅蘋果兩下。妹妹長了兩顆“小虎牙”，她一笑起來可好看了。媽媽總說妹妹的小牙似個小“吸血鬼”。
她總是不安分，就連吃飯的時候身子也總是扭來扭去，似條活蹦亂跳的小泥鰍。有時，她還會搞點“惡作劇”讓人哭笑不得。爺爺愛吸菸，所以，屋裏常常會煙霧繚繞，晴天就站在當中，手舞足蹈的扭動，同時，還會問爺爺她似不似“小仙女”。她在幼兒園老師那聽了吸菸對身體的危害，回到家後，還會聲情並茂地講給爺爺聽。
晴天特別喜歡小動物。尤其是小狗，她只要見了小狗就會追上去，直到小狗跑遠了，那她還不死心，還會大聲地喊狗狗來、狗狗來，她很喜歡去姥姥家，只要媽媽說我們要去姥姥家了，她就會高興地跳起來。因爲，姥姥家有她日思夜想的“小黃豆”。這條小黃狗的名字還是晴天給它起的呢！她說這狗狗長得小小的黃黃的，那就叫它“小黃豆”吧！她還在小狗的脖子上用紅絲帶繫了個小鈴鐺，帶它跑東跑西，別提晴天有多高興了。
晴天還是個不折不扣的小吃貨，記得有一次，媽媽把洗好的草莓裝到兩個水果盤裏，分成同樣多的兩份，我們倆每人一份。晴天竟然比我吃的還快，轉眼間妹妹的盤裏就空了，妹妹放下手中的空盤子，向我走來，對我說好姐姐給我一個。頓時，我覺得我的機會來了，我對晴天說我的腿好酸，快給我捶捶腿。呵呵，妹妹立馬按我說的做，她成功地吃了個草莓。接，我說我想聽“小燕子”這首歌。哎，平時想聽妹妹唱歌那還真不容易，今天，終於可以大飽耳福了。妹妹甜美的歌聲還真是好聽，她成功地吃到了第二個草莓。晴天爲了滿足自己的小饞嘴，對我的話那是言聽計從。這時，媽媽在一旁笑說晴天你的自尊哪兒去了？晴天才不管媽媽怎麼說，只是照我說的做。怎麼樣我的小妹妹絕對是個小吃貨吧！
活潑可愛、有趣滑稽是妹妹的特點，我在心裏暗暗地祝福她：長大後，要變得更加聰明，更加活潑可愛，更加漂亮，更加富有幽默感！願她一生都似她的名字一樣，永遠都是“晴天”。
描寫一個人的作文7
看，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴着黑色寬邊眼鏡，臉上帶着微笑的中年教師，就是我們所敬佩的語文老師——賈。賈老師學識淵博，教學經驗豐富。她在課堂上總是那麼輕鬆、活潑、活潑、有趣。我們特別愛聽他的作文課。他說起課來總是風趣幽默，引人入勝，讓我們很感興趣。我們不自覺地愛上了作文，漸漸明白了寫作的奧祕。
“丁”，上課鈴響了，這一節是作文課。賈老師大步走進教室。今天，他非常興奮。他走到講臺上笑着說，‘同學們，今天我很開心。“你知道我爲什麼高興嗎，”我們都張開嘴搖頭。陳老師接着說：‘今天早上，我去集貿市場花一塊錢買了兩隻老母雞。“你認爲我會不開心嗎，”同學們哄着笑着，張進連站都站不起來。我覺得：賈老師肯定又在開玩笑了。不知道陳老師說的：很認真。真的，我從來不說謊。別相信我，我給你讀。他拿起一本作文書大聲朗讀。原來是一個同學在作文裏寫的，他和父親去菜市場買雞，父親只花了一元錢買了兩隻大肥雞。學生們恍然大悟，原來陳老師是在批評一些學生不顧事實寫作文。陳老師說：‘再生動的描寫，再豐富的文字，一篇不真實的文章也沒有意義，所以不是好作文。我想我經常製造這種麻煩。比如我以前寫秋遊的時候，寫的是‘春光明媚，花花綠綠……’。之後學生寫作文總要仔細琢磨，深入理解，向老師家長請教或者查閱資料，類似的錯誤大大減少。
另一個作文課。今天，一向和藹可親的陳先生突然把陳俊拖出了門。我們都嚇得不敢喘口氣。我不知道陳老師關上門，轉身笑着說，‘同學們，不要緊張。現在我想測試一下你的視力。你熟悉陳俊嗎？”“是的！”學生們異口同聲地回答。陳老師接着問大家：“你說陳俊今天穿什麼顏色，鞋子、布鞋、跑鞋是什麼款式的衣服？“所有人都震驚了，沒人說什麼。過了一會兒，賈老師讓陳俊進教室，然後我們看着他：他穿着天藍色拉鍊襯衫、藏青色褲子和解放鞋。賈老師笑着對我們說‘:’你們去觀察校園裏的花園吧。這次我們仔細看了看，對花園裏的每一種花草都做了深入的觀察，從顏色到形狀，生活習慣，生活規律，有的甚至查了相關的參考書。這篇作文大家都寫得很好。通過這件事，我們知道：要仔細觀察才能寫出好作文。
描寫一個人的作文8
賣手抓餅的叔叔
每年寒暑假學校都會組織學生返校打掃衛生，今年寒假也不例外。
這次輪到我們小組值日了，忙活完，我們三個女生就一邊說着放假這幾天發生的有趣的事，一邊出了校門。這時候毛蕤宸說她早上沒有吃飯，現在肚子餓的難受，讓我們陪她去買點吃的。我們左看右看，所有的店面都關着門，只有那個賣手抓餅的叔叔還在那兒，於是我們說笑着就朝他的小推車走去。可能是因爲好幾日不見了，我們說的都停不下來，即使那位叔叔把手抓餅遞到毛蕤宸面前，我們也只是稍微停了一下，給了錢又說笑着走了。
已經快走出膳食街了，忽然聽見有人喊：“小朋友……前面的那幾個小朋友……等一等……。”我們三個不約而同的停下了腳步，回頭一看，竟是那個賣手抓餅的叔叔跑過來了。看那叔叔着急的樣子，我心想：呀，是不是忘了給錢，怎麼這麼馬虎？要是真忘了給錢，被那叔叔當街指責我們吃霸王餐豈不丟死人了。我一邊這麼想着，一邊責備的瞪了毛蕤宸一眼。
這時就見那個叔叔氣喘吁吁地跑到了我們跟前，還沒說話，就先把手伸了過來，我看到那是一卷錢。我們三個你看看我，我看看你沒人敢接，更不知道到底怎麼回事。那個叔叔見我們沒人接，深深地吸了幾口氣，才慢慢說道：“那個手抓餅是八塊，這個小朋友給了二十，我還沒找錢你們就走了。來，拿着。”說着就把錢塞到毛蕤宸手裏。
看着他樸實的臉龐，我想：這個叔叔真是個好人，要是換了別人估計早就揣自己兜裏了。一邊想着一邊不由地仔細打量了一下這位叔叔：個子不高，圓頭圓腦的，寸把長的頭髮顯得很有精神，一身灰色的運動裝上繫了一條紅底黃邊的圍裙，很乾淨。毛蕤宸接過錢後，他便轉身急匆匆的返回自己的攤位。
望着他的背影，我忽然覺得一個有誠信的人就該如他這樣，不僅有乾淨的外表，更有一顆純淨的心。
描寫一個人的作文9
老師的長河之所以那麼恬靜，是因爲他們承受着狂浪惡濤的衝擊，卻至始至終讓學生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關愛學生的這條河流之中，我度過了十一個難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛。寫到這裏，我情不自禁地想到了詩人李商隱的《無題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
那一年，我四歲了。
那天，我興高采烈的來到了幼兒園，準備學習。上課前，我的屁股控制不住對空氣的熱愛，一陣響聲，就這樣，一個超級臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所。可是，上課了，我只好放棄對廁所的熱愛，及不情願的回到座位上課。時間似輕煙，被微風吹散；時間如薄霧，被初陽蒸融；時間像閃閃發光的流星，轉眼即瞬。終於，下課了，我迫不及待地奔向無比芬芳的廁所，可是，沒等我脫下褲子，的一聲，結果可想而知。我像一隻做錯了事的小貓，可憐兮兮的望着臭烘烘的褲子發呆。時間不等人，還沒等我想好辦法，就上課了。我躲在裏面不敢出去。大慨是很久都沒看見我，出於本能，老師叫了我一聲，我應了一聲。他讓我出去，我不敢，他說：如果你再不出來，我就進來了。我想：這裏是女廁所，他一個風度翩翩的男人怎麼會進來？他嚇唬我吧。可是人算不如天算，他還是硬着頭皮進來了。他看着我滑稽的樣子，開懷大笑起來。笑夠了，他把我抱到浴室，讓我洗了屁股，替我把褲子搓了，然後對我說：去上課吧。我指着自己下半身，他好像意識到光着屁股怎麼能上課呢？當時寒風呼嘯，狠狠地颳着地面上的一切，而他卻毫不猶豫地脫下大衣，把我屁股包住。我像一隻肥企鵝，磨磨蹭蹭地走回教室。同學們吃驚地望着我，然後捧腹大笑起來。下午的時間好像凝固了一般，度日如年，許久還沒下課。熬呀熬，終於解脫了：放學了！我高興地大叫起來。媽媽來接我了，看着我，哈哈大笑起來。
如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園丁；如果我們是魚兒，老師便是哺育我們的長河；如果我們是小鳥，老師使便是蔚藍的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭！
描寫一個人的作文10
我的老師不下三十個，每個人都有不同的性格，用不同的科目來教育我們，用不同的眼光來看我們。就拿這兩位老師來對比吧，你自然會有一些評判的。
這是我們的音樂老師。他爲人幽默、正直，很受同學喜愛，他也很喜歡我們班。因爲，我們上他的課很聽話。再向你們介紹一下他，他是我的體育老師，高高的個子，黑黑的皮膚，給人的第一感覺就是嚴、古板、讓人望而生畏。
在音樂課上，我們把本課的內容完成，老師便領我們一起做遊戲、對歌、說故事、講笑話，就連同學們稱作“靜”小姐的趙芳都被逗得捧腹大笑，教室裏面充滿了歡歌笑語。
記得老師上第一堂課，我們在下面安靜地坐着。他快步地走向講臺，用十分宏亮的嗓音大聲又幹脆地說：“同學們好”。並且鞠了一個90度的大躬，頭都快與講臺開“見面會”了，然後慢慢的把身子直了起來。一些男生見這，不由的小聲笑。我們一見老師這樣客氣，以最高分貝回了一聲：“老師好。”老師見狀，一臉不情願的樣子，又讓我
們重新問了一聲好，還要和藹、親切一些。沒辦法師命難違，我們不僅聲音親切，還帶了一個純日本鞠躬法，這才上課。他講的有條有理，我們聽的也津津有味，就連最沒有音樂細胞的戰策，也哼起了小曲。不知怎麼的，時間突然變快了，我們不得不從音樂的海洋裏跳出來，迎接下一節的體育課。
體育課的氣氛與音樂課截然不同。他一上體育課，就讓我們先繞着操場跑5圈，之後再講課。全校的老師要屬他最嘮叨，就算對體育再癡迷的學生都會厭惡這體育課的。
再看他，口水四濺，面部表情極爲豐富，說着說着就有點手舞足蹈了。有一次，他在前面吹起了胸前掛着的銀口哨，大喊一聲：“集合！”玩興正濃的同學只好悻悻地站隊集合，老師把右手舉過頭頂，左手與肩平行，我們又按老規矩跑5圈。接着，老師便手舞足蹈地講動作要點，說着，就做起向左轉的動作，身子筆直，右腳腳尖點地，左腳跟點地，身體向左一轉，右腳跟向下一落，一個左轉動作完成。然後，便嘮嘮叨叨說個不停，直到下課前5分鐘才解散，那35分鐘真有度分如年的感覺。
老師的不同性格，形成了老師不同的教學風格，這就是我的老師。
描寫一個人的作文11
剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數學要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：“老師是男是女？”那個說：“老師兇不兇？”有的說……
“來了，來了！”隨着不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物———新老師邁着沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪着一頭散發着青春的短髮，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍着一雙銳利無比卻佈滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班，上數學課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了！放學時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。
不久後發生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我揹着書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數學也會達到優秀……”這時，我發現她的眼睛裏有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，裏面充滿着期待。雖然談話是那麼短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我彷彿一下子明白了新老師推遲放學時間和反覆嘮叨的用心，我彷彿一下子明白了新老師雙眼爲什麼佈滿血絲！
新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡，常以自己優異的成績而作爲奚落別人的本錢。所以，同學們都很討厭她。而大部分老師都因爲她學習好寵着她護着她，即使她犯了錯，也捨不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！
一晃眼，充滿快樂的兩個多月學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地爲我們付出着。她臉上幾粒淡淡的雀斑，彷彿在告訴我們：“努力學習，時間不等人！”
描寫一個人的作文12
又是一年返校季。
還記得在上高中的第一天，母親帶我坐了半個小時的車，牽着我的手，穿過好幾條街，到現在我就讀的縣裏最好的中學。八月末，學校周邊的攤點上擺滿了大大小小的水果。看我滿頭大汗，母親拿出坐車餘下的零錢，買了幾個蘋果。她把其中最大的那個拿出來，認真擦了擦，遞給了我。然後又把剩下的蘋果放進了我的書包，靜靜地等着我吃完。
當我和母親進入學校後，學校裏面已經有很多很多的學生了。我發現他們大都沒有父母陪着，也許是本地的學生吧，這與我顯得格格不入。看着他們意氣風發的樣子，我心裏很不是滋味，同時感到了一絲羞愧——都已經是上高中的人了，還要家長陪着報名。
於是我對母親說：“你讓我一個去報名吧。我可以做到的。”母親說：“你第一次來這裏，還不熟悉，我陪着你，不然我不放心。”看到旁邊的人聽見了我說的話，更加覺得羞愧了。有些急躁和不安，說：“有什麼不放心的啊，你快走了吧，在外面等着我。”母親本還想說什麼，但看我急了，微微動了動脣也還是按我說的做了。
就在這時校園裏的鈴聲突然就響了，頓時人影錯雜，奔往不同的方向，但是在那麼多穿梭紛亂的人羣裏，我卻能無比清楚地看見母親的背影。她拿着從家裏帶來的洗的發白的小包往前走，但是她不斷地回頭。好像穿越一條無邊無際的時空長河，她的.視線和我凝望的眼光隔空交會。
我看着母親瘦弱的背影消失在門裏。
突然，我就明白自己做錯了。由於那可笑的虛榮心作祟，我傷害了母親的心。作爲一個普通的農村婦女，母親做不了什麼大事，她只是欣喜於家裏能有個考得上縣裏最好高中的孩子，於是想要陪着她一起去報個名而已。而我，卻就這樣打破了這場欣喜，留下了母親孤單的背影。
直到高一，也就是現在，度過了無數個想家的夜晚的我，才真正明白了那時候母親的深情與不捨。因爲那時的不懂事，讓我無法懷着母親對我的感受去對待母親，無法體會母親對我的那純粹的愛，因此才犯下那樣的錯。
現在我每週都會回家看看母親，去陪陪她。我一直都覺得很慶幸，我有一個這樣的母親，她是天底下最好的母親；同時，我還想大聲地說，我愛我的母親！
描寫一個人的作文13
過年後，我隨着母親回到外婆家，去看一看一年未見的外婆。在我的印象當中，外婆有着一頭長長的、花白的頭髮，總是盤起來，用一根橡皮筋捆住，穿着花布衣裳，和一條肥大的褲子，還有一雙棉鞋，飽經滄桑的手上拄着一條竹棍。
以前每次和母親一同去看外婆時，總是興高采烈的喊着外婆，衝過去扶住她，像一陣風似的，還伴隨着外婆咯咯的笑聲。我最喜歡將她手中的竹棍拿來玩，叩擊着地面，十分好玩。
但是，隨着年歲的增長，我回外婆家的次數也少了，到最後，從一年五次減少到一年一次，每每從母親回來後的嘮叨中總會知曉外婆的一些事情，外婆的身體越來越差，經常住院。
外婆一共養育了八個兒女，我的母親排行老七，我也就有了七大姑八大姨以及表哥表姐、表妹、侄女等等的親戚，多的我都有些頭疼。雖然外婆有這樣多的兒女，真正孝順的也沒有幾個，我的姨媽們都對外婆非常好，舅舅們呢，也還不錯，就是我的那幾個舅母啊，真的非常自私，甚至於連區區的一百多塊錢也說要大家分開給，我的母親十分憎惡他們，幾乎到了撕破臉的程度了。
我見到了外婆。她躺在牀上，蒼老的臉龐，清澈的眼眸，還有稀疏花白的短髮，長而尖的指甲，左側和右側的臉龐長滿了老年斑，手背上佈滿了黑色的老年斑，手泛着黃黑色。她毫無力氣的癱在輪椅上，讓女兒推着，出去曬曬太陽。
午飯後，我到了外婆的屋中，看見姨媽們在爲她換藥，我一下子熱了眼眶，卻還是極力掩飾，伸手握住外婆蒼老的手，心中默默刺痛。
後來，一切都回歸原點，母親還是在絮絮叨叨的說着外婆的往事，我仍是漫不經心的敷衍着母親，直到一個下午……
我拖着發熱的身軀回到家中，卻發現家門緊閉，父母都不在家，而我又發燒了，我只好顫顫巍巍的拿着電話撥給他們，卻得到了外婆去世這一消息。
我在那一瞬間如遭雷擊，僵立在原地可心中卻是沒有任何的感覺，甚至連傷心都沒有，我後來才知道，我是沒有入戲。
但是，現在，我依舊懷念我的外婆，依舊深深的愛着她。
外婆，你還好嗎？
描寫一個人的作文14
孔子曰：“三人行必有我師焉。”生活中處處是學問，只要我們有一雙敏銳的眼睛，就會發現，我們身邊的每一個人都可以做我們的老師，每一個人都有值得我們學習的優點。
我們每個人最熟悉的莫過於媽媽，我的媽媽是一個極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時候，媽媽每次帶我去超市，我看見自己喜歡的東西都會好奇地央求媽媽買下來，那時，媽媽就會板起臉來責問我：“這些東西你真的需要嗎？能不買就不買，別浪費！”每當這個時候，我都會極不情願的離開，心裏想：“別人要什麼，媽媽就給買什麼，可我的媽媽卻這麼財迷，什麼也不給我買，難道是媽媽根本不愛我嗎？”
日子過的很快，寒來暑往，我上學了，媽媽爲我辦了天津市和河北區兩個圖書館的借閱證，不管休息日家務多忙，都準時帶我到距我家很遠的圖書館還書、續借書。寒暑假裏，學校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報了三個文化興趣班，暑假還有一個游泳班；平時一向節儉的媽媽爲我準備了各種學科參考書和練習冊。不用說，媽媽這“慷慨”的原因一定是爲了讓我取得良好的成績。
前幾天發生的一件事更加讓我體會到了媽媽的良苦用心。上週，我國南方遇到了五十年罕見的大雪災，媽媽每天都守在電視機前關注災區人民的情況。前幾天社區舉辦了一次捐贈活動，平時爲自己花一分錢都要算來算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時不捨得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢。我不解地問媽媽：“您這次怎麼這麼大方？”媽媽語重心長地對我說：“我們中國是一個大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰都有遇到困難的時候，我們一定要幫助他們，讓他們度過難關。錢只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢，媽媽花一百、一千都捨得。不該媽媽花的錢，媽媽一分也不會花，我們一定要學會節儉。”媽媽就是這樣一個有愛心，勤儉節約，可愛可敬的人。
媽媽不僅是媽媽，更是我的良師，他教會了我怎樣做人。生活就是一個大課堂，我們要用心發現，用心學習，纔會成爲對社會有用的人！
描寫一個人的作文15
在城市的一個窄窄的小巷子裏，有一家飛餅專賣店，那家店的做餅師傅可謂是技藝高超，令人不由自主的豎起大拇指，人贈外號“飛餅大師”。
今天，我又一如繼往地來到了那條窄窄的小巷子，只見那飛餅鋪前又是人山人海，隊伍都快和巨龍一般長了，窄窄的小巷子顯得擁擠得很。
終於，輪到我了。他，“飛餅大師“露面了。他是個“黑人”，中等個子，黑黝黝的皮膚和他潔白的牙齒形成了鮮明的對比。笑眯眯的眼睛中流露出友好的目光。“小朋友，你要什麼口味的呀？”他和藹的彎下了腰，用略有一些彆扭的聲音說道。“香蕉。”我邊說邊抿了抿口水，期待地望着他。“飛餅大師”笑了笑，準備大顯身手。
只見他熟練地抓了把面坨，右手用力地揉了揉，左手順勢抓起一把麪粉，鋪在大理石桌上。接着，“飛餅大師”迅速抽出擀麪杖，雙臂使勁地前後彎曲着，使擀麪杖不停滾動。5秒、10秒、30秒，凹凸不平的面坨立刻變成了一張圓形薄片，“哇，這麼快。”“好厲害呀！”大家一個個驚歎不已。
“飛餅大師”似乎還嫌飛餅太厚了。他抓起飛餅扔向天空，“呀！要掉了。”大家大喊。可“飛餅大師”呵呵一笑，那飛餅便像長了眼睛似的降落到他的手中，雪白的餅兒在驚歎聲中又升上了空。升起、落下、升起、落下，它越來越薄，越來越薄。“啪！”“飛餅大師”一系列連貫的動作戛然而止，飛餅落了地，整個動作配合得自然協調。瞧，那餅比剛纔大了兩三倍都不止呢。
他把切好的香蕉裹進了餅。“嗞啦——”飛餅下鍋了。他老練地操着刀子，翻過來，翻過去……一陣誘人的香味瀰漫開來。
飛餅，出鍋了！“飛餅大師”把它們遞了過來。“給，小朋友。”我迫不及待地找地坐了下來。咬上一口，那金黃的脆皮，細膩的果香，令我回味無窮。“好吃，好吃！”我情不自禁地叫道！
“飛餅大師”爐火純青的技藝令人佩服不已。