在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的生活的作文，希望對大家有所幫助。
生活的作文1
國中是一個新的開始。面對新的老師、新的同學、新的環境，我心中的緊張揮之不去。
路過教學樓下的葡萄園，望着那繁盛遮天的葡萄藤，每次匆匆走過，從未認真注意過。直到那次早晨下過雨後，我不由得停住了腳步。
雨水的沖刷，給葉子增添了幾分新綠。葡萄藤顯得更加熠熠生輝，風吹動了它嫩綠的葉子，發出窸窸窣窣的聲音。“這兒什麼時候這麼美了？從沒留意呢！”我被這迷人的.景色迷住了——蜿蜒的藤蔓像八爪魚似的纏繞在幾棵大樹上，形成了一個天然的遮陽棚。
翠綠的葉子輕飄飄地搖擺，幾個圓滾滾的綠色“小精靈”躲在綠葉下，像在商量着幼稚的惡作劇，逗得老樹爺爺笑彎了腰。地上被葉子的陰影映的星星點點，天也被葉子遮的這一個窟窿那一個窟窿的。試想一下：坐在葡萄園的“遮陽棚”下，品着香氣撲鼻的茶水，吃着酸甜可口的葡萄，該是多麼愜意的生活啊！
想起以前的忽視，心中的歉意如潮水般涌來。每個人都想把自己最美好的一面展現出來，樹也是一樣。秋天的它瘦弱不堪，但來年夏天的它又將再一次蛻變！
人們總是忽略了習以爲常的東西，從而很難看出它的美。一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察，要有意識的去改變這個習慣。
於是在自己心中努力地製造第一次見到的幻想。不論是殘缺美，還是別樣美，都是生活的饋贈。
不要因爲我們的司空見慣，錯失了太多美好的事物和風景，錯失太多的驚喜與歡愉！
生活的作文2
來到國中生活已經一個多月了，回想這一個多月，我感到國中生活豐富多彩，像一個多味的調料盒。
剛來到中學，大家還沒有互相認識，教室裏沒有歡聲笑語，甚至連說話聲也沒有，這時，我感到無邊的孤獨想我襲來。幸好，這種氣氛不久就被打破了，大家開始互相認識，互相瞭解，我也認識了許多同學，我們互相問起了各自的姓名、畢業學校、愛好等。通過交談，我感到我們之間無形的牆消失了，並且變成了形影不離的夥伴。
中學和國小一點兒也不一樣，科目增多了，內容也很難，課後作業堆的像小山一樣多，每天寫到十點也寫不玩。而且也不能讓父母陪伴，檢查作業了。所以我必須學會自主學習和科學安排時間。只要做到這兩點，我就可以做學習的管理者，使自己的學習效率大大提高。中學的考試比國小多了，增加了月考，如果你不好好學習的`話，名次就會“飛流直下三千尺”，所以，只有奮力讀書，才能取得好成績。
國中不是隻有苦的，還有甜。國中的課外活動很豐富，能玩乒乓球、打籃球、玩雙槓等。學校的操場很大，有塑膠跑道、足球場、乒乓球檯、籃球架等許多體育器材，每天下午還有三十分的時間去操場上鍛鍊身體，每當這個時候，我就會和小夥伴去操場上一起玩耍，我們玩各種各樣的體育器材，直到玩的滿頭大汗才肯罷休。
國中的生活真像一個調味盒，“酸甜苦辣”味味俱全啊！我喜歡這豐富多彩、緊張忙碌的學習生活。
生活的作文3
老王是個靠手藝吃飯的普通勞動者，他也和同行們一樣有着一個發財的夢，可是找不着門路，很是無奈。
就在去年情人節的前兩個月的一天，他在電視中看到了介紹芍藥的內容，他的心一下子被吸引住了。別小瞧老王只不過是個手藝工人，他的頭腦在同行中算是頂聰明的一個，他肚子裏裝了很多貨，和他行業扯不上關係的也有很多，特別是科技方面的'。 他緊緊抓住了幾個字――中國的情人節。他一聽芍藥原來是中國的情人花，想必在國內市場可與紅玫瑰一較高下。老王想着想着，就有些“蠢蠢欲動”了。 說幹就幹。老王第二天就奔向花市去打探消息。
結果很令老王滿意，因爲芍藥還未引起人們的關注，這樣，只要在情人節那天打出“中國的情人花”這塊招牌，就絕對會成爲“新新物種”的。 果然，在情人節那天，老王就賺了五百多塊，這可比他一個月賺的錢還多哩！後來老王持續賣了一段時間，生意日益冷清了，這又使老王犯愁了。他發現自己只賣芍藥一個品種，若要把“中國的情人花”加以推廣，還得有科技含量和多個品種才行。“怎麼辦呢？”老王想，“基因，對了，基因！哈哈！”
老王忽然想到當今時尚――基因花卉。 老王東打聽，西打聽，終於打聽到了一位專門研究基因花卉的專家，請求開發新品種的芍藥。要知道，基因花卉可以加長保鮮期、改變花色、香味等等，這就是科技育花的好處唄。 老王把自己設計的花色、花樣等都提供給了專家，經過改進，終於多個新品芍藥誕生了。 老王又打起了“中國情人花”的招牌，但這次在原招牌上加了兩個字：“新型中國情人花。” 後來老王又賣起了“新型牡丹”、“新型梅花”等等，老王也就靠着科技育花和賣花致富了。
“新科技，新生活！”這句話現在已成了老王的口頭禪了。
生活的作文4
我的生活極其平凡，因爲有平凡。可能性是無限的。我告訴你，你知道生活是什麼。
生活是一陣涼風吹過，坐在涼亭裏，看着池塘邊盛開的荷花。池塘裏充滿了綠色，新鮮的荷花從密集的荷葉上一層又一層地冒出來，就像星星拱月亮一樣。
生活是百花齊放的動力。蜜蜂和蝴蝶經常圍着花園飛。冬天，窗外下了一場大雪，所有的花都冷得伸出不了頭。只有生活中的梅花散發出淡淡的香味，搖曳着她的米色長裙，在枝頭翩翩起舞。
生活是水，涼爽、甜蜜，滋潤着我飢渴的靈魂。有一包鼓鼓囊囊的，芬芳的，充滿了我無盡的.渴望。
生活是一張牀，柔軟而溫暖，撫慰着我莫名的悲傷。
生活是微風，微風輕輕地吹着，帶着飛舞的樹葉。看，金色的葉子充滿了秋天的夢。它來了，乾巴巴地跳舞，彷彿在一個接一個地傳遞信息，彷彿在訴說:一切都結束了，它帶走了眼淚，留下了美麗。樹木正在褪去時間的痕跡，想要穿上新衣服告別過去，迎接更美好的明天。這些美麗的葉子會變成春泥，讓生活更加美好。
生活是年輕的，時間在流逝，我們在成長。有時青春是困惑的，有時它會退化。我們必須明白，青春不是浪漫的月份，也不是紅杏綠柳，更不是一座富麗的象牙塔。這是生命的一個階段，是生命走向成熟的過程，也是我們奉獻的開始。因此，我們必須有一個良好的開端，珍惜這個獨特的青年，努力實現其應有的價值。雖然很難買到，但我們可以無限期地把它獻給我們偉大的新社會主義事業。
我想你已經明白生活是什麼了。
生活的作文5
一個學期的國中生活就要結束了，我懂得了許多道理。我從一個在學校晚上偷偷哭得人，變成了一個長達三個月都沒有再因想家而偷偷哭的人。從一個不敢講題，不會講題的人，變成了一個能大方的講思路的人。從一個不和同學說話的人。變成了一個和同學有說有笑的人……。我還在七年級一班品嚐到了：酸、甜、苦、辣。
“品國中生活之品酸”
說到酸，星期五的時候，在數學課老師在檢查作業，我的新校園的頁掉了，我找不着了那頁了，老師一翻，看到一張空白的題，老師立刻叫我到後面去，我無意的翻了一下新校園，有一頁掉了出來，是數學作業，我很奇怪，再翻一下老師剛纔翻得那一頁，原來老師翻錯頁了。心裏一陣酸
“品國中生活之品甜”
上週的“校園吉尼斯”中，我報了跳大繩，我害怕摔倒，“嘟”開始跳了，我跟上搖得節奏，這是我早已忘掉了我的害怕，只留下了快樂，雖然我經常擋住繩子，但我還是使勁跳，“嘟”停，這次雖然是第二名，但我還是很開心。
“品國中生活之品辣”
那是再期會考試的.時候，我在發高燒，腦子亂成一麻，發下試卷，亂寫一氣，交上去了，我還不知道，我有一面沒有做，發下試卷，一看成績，大跌“眼睛”這點分數，我可沒臉了，試卷像一把大手，打得我臉上火辣辣的。
“品國中生活之品苦”
唉，每次打掃衛生都是我一個人打掃，又拖又擦，累得我腰痠背痛手抽筋，那個張渤涵讓我全乾，自己逍遙自在，肯恨的是假如我扣分了，光怨我，我真是：啞巴吃黃連——有苦說不出，苦呀！國中生活像糖，越吃越甜；國中生活像書，越看越想看……。
讓我們珍惜國中生活吧。
生活的作文6
再過不久，就要會考了，而會考過後，我就要告別我的國中生活了，現在的我，心中充滿了不捨。
三年的國中生活轉瞬即逝，在這裏邊，參雜着多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不捨。因爲無論怎樣我們曾一起走過，一起奮鬥過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨着時間永遠定格：在我們的記憶中。，有了老師們的嚴格，增添了滋味;有了考試的風波，增添了色彩;有了嘻哈的時光，增添了不捨，一切的一切，卻盡在不言之中。
我的國中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有着無限的`遐想與期待;綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有着無限的活力;藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
而現在，我的國中生活就這麼結束了，這三年的國中生活，帶給了我太多太多的成長了，我將帶着這些成長，去迎接明天的太陽。
生活的作文7
九年級，學習生活必經的一年；九年級，緊張的一年；九年級，拼搏的一年。在這一年的生活中有酸、有甜、有苦、有辣……但這也是實現夢想的關鍵一年。
夏日的陽光，格外刺眼，在這個躁動的季節裏，我們九年級的生活也拉開了序幕，知了長長的叫聲，彷彿爲我們的課堂增添了無盡的煩惱。但老師卻講得情緒高昂，同學們學得津津有味。
有人說，九年級是黑色的，是枯燥無味的，體會到的只有失望，而我卻不這麼認爲，我覺得只要努力了，經歷的便是充實，收穫的便是希望。還有人說，九年級是用淚水澆灌的，是充滿心酸與苦澀的.。可只有我們付出了，纔會有收穫，纔會有喜悅。
九年級的生活只是漫長人生道路上的一個轉折點，只有付出了，努力了，並且堅持不懈，才能離成功的彼岸更近一步。困難是存在的，坎坷是暫時的，只要我們跨過去了，就可以看到更加光明的未來。
遇到困難咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，告訴自己：勇敢去面對。我相信再大的困難都不會阻擋我們前進的步伐。於是我們看到，戰勝困難後，我們收穫了幸福的微笑。
緊張的九年級生活愈演愈烈，身在九年級的我們一定要咬緊牙關，奮力奔跑，抱着不拋棄，不放棄的決心，一路前行。既然選擇了出發，就要風雨兼程！
九年級生活，緊張而充實，我們在充實中感受快樂，在快樂中逐漸成長！
生活的作文8
結束了六年的國小生活，我迎來了國中生活。聽一些人說，國中比國小辛苦多了，作業多，
理解也很困難。帶着重重的疑問，我走進了國中的大門。
在國中裏上了兩天的課，我便累得連腰板都直不起來了。國中學習太難了，我有一些地方怎麼也聽不懂，作業也做得一塌糊塗，我十分的苦惱。
兩個雙休日很快便過去了，在學校裏又哭了一天，不過，到了星期二，我便漸漸習慣了國中裏的生活，我也沒覺得很難了。
就拿星期二的一節語文課來說吧!上課了，樂老師走進了教室。今天，我們學的是《論語十則》。我本以爲這次又要吃苦頭了，我愁眉苦臉得看了一遍，但我卻奇怪得發現論語第一則卻是那麼得簡單。因爲有了前一次《龜雖壽》的經驗，我很快便把第一則給翻譯了出來。我激動得熱淚盈眶。
慢慢地，樂老師告訴了我們論語十則各則的意思，我驚奇得發現樂老師說得跟我寫得基本上完全吻合，而且也沒有那麼辛苦，相反還非常的輕鬆。
在以後的幾節的`語文課中，我發現只要認真聽講，其實學起來也不是很累，而且只要認真聽講，你會感覺作業其實和國小裏差不多。
請不要想着國中生活是如此的苦澀，是如此的索然無味，其實只要認真了，你就會發現，其實國中學習生活也十分的美麗。國中是人生的一個過渡階段，我們要在這努力學習，不要想着痛苦，因爲國中學習生活十分美麗。
生活的作文9
九年級是我生活的結束，也是我生活的開始。
說起九年級，我想誰也不會忘記，在那個努力拼搏的年紀，準備着會考，進入新的高中，開始新的生活。當然，我也不例外。
九年級剛開始時，同學都是互相不熟悉，我坐在寂靜的角落，欣賞每一個不熟悉的面孔，只見，有個小女孩走過來說：“我可以坐這裏嗎？”，我只是嗯了一下。頓時，她就坐在了那裏，當然，這也是我們成爲好朋友的重要距離。
當然，有好朋友是還不夠的，重要的是有一二個要好的，三四個談的來的，五六個可以一起玩的，這是我的朋友標準。是的，在九年級就只想到朋友還是不行，那還得往學習方面考慮，九年級下學期，同學們都是爲了考上好高中而努力，熬夜熬到天亮，也許，你羨慕的那個全有學生，說不定就是天天熬夜纔有的結果。人世間莫過於你想要什麼就沒有什麼 的.悲哀，當然，最高興的還是你想要什麼就有什麼的心情。是的，就是這樣的。
九年級，就這樣轉眼間就過去了，我們得到了如何努力纔有的結果，如何付出纔會有回報的成績，那麼，我得到的是什麼，那就是得到了好朋友，得到了學習的樂趣，得到了成績，和得到了好的班級，和好的同學
生活的作文10
國小盼着國中，幻想挺立的教學樓，偌大的圖書館……期盼中學的快樂日子——沒有憂愁，沒有煩惱。可是進國中後，才知道國中生活也是酸甜苦辣。
國中生活有酸
國中生的生活，可不像國小那麼輕鬆，光作業就比國小多出了許多。從學校拖着疲憊的身子回到家，本想在軟軟的'席夢思上躺一躺，但一想到作業，就會身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦幹起來。就這不經意間的一低頭、一擡頭，三個小時就從筆尖上流走了。寫字寫到麻木的手，也開始痠疼起來。低了那麼長時間的頭，脖子也開始叫苦了，那真叫一個酸呀！
可以想到，今天的作業已經完成的差不多了，心裏也會很興奮的，即使再酸也會過去的。以後將得到更多的甜，收穫更多果實……
國中生活有苦
月考後，“這次慘了！”我對好友說，“這次又不在前十名，回家可要迎接‘暴風雨了’”。回家後，向爸媽彙報成績後，灰溜溜的躲進房間。爸爸的臉上“烏雲密佈”，媽媽在旁邊和爸爸聊着該怎麼辦才能讓我的成績更好呢。
於是，每天回家就會抱着幾本書。回到家在慢慢的“煮”書，爸爸媽媽總是叫我早點睡，會影響睡眠的，我想：在堅持一會，就可以累積更多知識了。要更加努力的讀書……
國中生活是那麼豐富多彩。可以學到一生受用的經歷……
生活的作文11
轉眼間，我已經升入九年級，即將面對人生中的第一次選擇，第一次挑戰。自開學以來，我們每天的學習都非常緊張，學習壓力也很大，但同學們絲毫沒有鬆懈，學習積極性很高。時間也抓得很緊，每一分每一秒都不放過。課下，同學們積極向老師請教問題，主動找老師背書、輔導。老師們也非常有耐心，一次又一次地給我們講解難題。
剛升入九年級時，我的學習成績在班裏排第五，但我並沒有沾沾自喜，並沒有放鬆自己。我像以前一樣，認真努力地去學習。然而，我發現我的學習成績一步步地倒退，與別人的.差距越來越大。
古語云：“逆水行舟，不進則退。”學習就是如此。自己步行前進，而別人正跑步向前，差距能不被拉大嗎？因此，我還要更加努力地去學習。只有這樣，我才能超越他人，提高我的學習成績。
在九年級的生活中，我們每天都是讀書、背書、做試卷。並且每天起得很早，睡得很晚。也許有很多同學認爲很苦，但我們與貝多芬相比，我們吃這點苦算什麼呢？貝多芬從小就喜愛音樂，但他在聾啞時，仍不放棄自己的愛好。面對挫折，他勇敢地向挫折挑戰，最終成爲有名的音樂家。我們是不是應該像貝多芬那樣，不怕吃苦，努力學習，爲將來做打算呢？
我們的父母也時刻擔心我們的學習，爲我們的學習而一夜白了頭。我們不要辜負父母對我們的期望，要好好學習，不怕吃苦，爲會考做好準備，爭取在會考會考出好成績，爲將來打下基礎。
生活的作文12
明燈黃卷，挑燈夜戰，我們與筆硯相親，與晨昏相伴，無論是樹陰剪剪，還是微風淡淡，都演繹着一個可喜可嘆可圈可點的九年級生活。
經歷歲月摩娑的教學樓褪去了亮麗的色彩，輕快的音樂旋律響徹偌大長廊。時常聽到的是九年級學生匆匆的腳步聲；時常看到的便是門縫中九年級老師繾綣書山——足不出戶，目不窺園；時常憶起幼時天真爛漫的嬉笑打鬧，不知不覺間緊張的`九年級生活把我填進書山題海。
窗外陽光透過，照在書桌、照在黑板上。課桌前每個人奮筆疾書。語文老師用漂亮的漢字描寫着“吹面不含楊柳風的慈愛和柔和，描繪着長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定與自信。政治老師的雄辯更加有力：民族精神，社會主義核心價值觀，金融危機，社會制度的優越性………雄壯的陣容有些像諸葛亮舌戰羣儒的氣勢。數學老師則漫步三維世界：勾股定理、動圓、二次函數動點問題……無不演繹縝密的邏輯思維。
九年級生活，各門派老師紛紛亮出珍藏的十八般兵器，拿出七十二變的本領，引領學生衝刺人生的“九年級”轉折點。
“嘀嗒，嘀嗒……”牆上的鐘表一圈一圈的轉動。筆尖與紙頁摩擦發出的沙沙聲，是九年級生活輕巧永恆的主旋律，時間的流逝，神經緊繃的拼勁是九年級生活譜寫的最美樂章。
生活的作文13
國小生活結束，國中生活開始，若問初衷如何：鐺！請聽下文分解。
國中生活關鍵詞一：不同
國中生活開始了，一切都不一樣了。老師不同，學科不同，同學不同，就連講課方式都不同了。國小的時候三門主科，兩個老師，國中就不一樣了。七門主科，七個老師，看的人真是眼花繚亂。國小隻有三門主科，既簡單又好學，可到了國中，七門主科，難度也增加了不少，就是數學就夠我們學的了。新的同學，除了幾個國小同學以外，還真是舉目無“親”。
國中生活關鍵詞二：眩暈
首先，老師就有十多個，一個個走馬燈似的晃來晃去，還容易把學科、姓名弄混。唉！叫錯老師多尷尬呀！其次，就是同學。一個人，一個名字，一樣的校服，真是有一種眩暈的感覺。
國中生活關鍵詞三：疲憊
一週五天課，一天七節課，一節課四十五分鐘，古板的老師讓人疲憊的不能在疲憊，從而使我回家第一件事就是好好睡一會。但，一想到還有作業沒寫，就什麼睡意也沒了。
國中生活關鍵詞四：快樂
其實，國中生活也不是太悲劇，至少我的周圍有幾個“活寶”同學。雖然我不記得他們的名字，但我不會忘記兩個人：第一個是每次往我這裏交數學作業就衝我敬軍禮，叫一聲“課代表好”的小胖子；第二個是因爲我英文名叫而稱我爲“海豚”的'小子。嘻嘻，你就等着姐無窮的追殺吧！
這就是我的國中生活，一個我認爲全新的國中生活，一個讓我“痛並快樂着”的國中生活。
生活的作文14
可以說我有跨進了一個嶄新的大門，而這“大門”就是我的國中生活，又是一個坎坷的轉折，又是一個嶄新的學習生活。我也時不時會依戀我的那朝夕相伴的六年夥伴，有時還會約上同學出來聊聊。
國中生活：剛剛跨進這個班，我感覺到了什麼是寂寞，什麼是陌生，一張張陌生的臉讓我很是想念以前的好朋友和老師，我不知道如何才能放下這種“陌生的感覺”。
坐在我周圍的同學也會是不是和我聊聊，但都是關於學習上的事情，教室裏一片寂靜，現在的我常常會寂寞
偶爾繾綣，往事如風。現在的我忘記了快樂，人來人去，留在身邊的朋友不多，那些天真，純純的笑都離我遠去。我經常懷念從前。是因爲太留戀懵懂的歲月中，只收藏了簡單的想念。
我的國小生活：可以說我的國小生活是快樂，無憂無慮，成天的.打鬧，戲耍。
早上來到學校門口，一起邊吃早餐一邊說話，到了教室以後有的趕作業有的在說笑話一片沸騰，上了課不管什麼語、數、英個個都興奮不已，有的傳紙條，有的趁老師轉身時偷吃東西，下了課同學們在走廊，操場是你追我打，你說我校，放了學伴着夕陽約着幾個好朋友走在回家的路上看見奇怪的就去看看過過癮。週末還一起到書店裏逛逛看看。雖然說我們這個班級得了重點中學的人不少，許多老師、家長和學校都讚歎不已，但是離別的悲傷一直掛在我們心裏，許多同學都留下了眼淚，那種六年的友誼就將分離......
我們不能一直生活在以前的過去之中，所以我要進入中學生的角色爲自己加油!!!
生活的作文15
十七歲意味着什麼？意味着我們步入了雨季，意味着我們將體驗九年級的生活，意味着我們將在人生的十字路口做出選擇。九年級，人生的一大轉折點！
九年級生活是忙碌的。每天重複着"三點一線"的生活。在知識的天空飛翔，在題海的`世界遨遊。課前預習，上課練習，下課複習！時間就在這忙碌、緊張的學習氣氛裏流逝着。九年級是播種的季節，而六月卻是收穫的季節。努力過的人自然有着好的收成，而不曾努力過的人卻只能看着別人碩果累累。九年級生活是播種到收穫的重要過程。因而，我認爲起決定作用的是九年級生活！
九年級生活是愉快的。同學之間一句互勉的話，就能讓你有着前進奮鬥的動力！一種鼓勵的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂，不再沮喪。重新揚起你前進的風帆。在九年級的愉快生活裏，同學們都相處融洽，有什麼難題一起探究，在探究中體驗成功的喜悅。有什麼解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什麼笑話一起分享，用笑話去溶解緊張的學習氣氛，而在輕鬆的學習氣氛裏提高學習效率，事半功倍！
九年級生活是美好的。同學們珍惜着在一起的校園生活，探討着人生目標！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學眼神裏看到更多的鼓勵。因而，再大的學習壓力也轉爲前進動力！
朋友！九年級生活是如此豐富多彩！在緊張裏體會收穫的喜悅！在喜悅裏品味生活的美好！在美好裏享受珍貴的友誼！