無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的插上科學的翅膀飛六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
插上科學的翅膀飛六年級作文1
隨着科學技術的發展，人類發明了穿梭機，可以穿越到自己喜歡的時代，於是我踏上了穿梭機。穿梭到了6500萬年前的白堊紀時代開啓了冒險之旅。
一道光閃過，我來到了恐龍時代，我下了穿梭機去尋找恐龍了，這個地球空氣新鮮，環境優美，彷彿到了人間仙境。
過了一會兒，遠處傳來恐龍的叫聲，我急忙趕過去。
哇，地上有各種各樣的恐龍，我走過去從書包裏拿出語言翻譯機對恐龍說“你們好啊，恐龍朋友，我們是人類，來自6500萬年後是來和你交朋友。”
一隻小霸王龍來跑過來說：“你好，人類朋友，我的牙齒很疼，你可以幫我治治嗎?”
可以，看我的，我從書包裏拿出醫療器具，讓小霸王龍張開嘴，我先給它打針消炎藥，然後再把壞的牙齒拔掉，不一會兒它的牙齒不疼了，真是太神奇了，讓霸王龍驚歎到，其他恐龍看到了也都來找我治病。
我們縫好了甲龍背上撞破的殼，包紮好了劍龍的腿。
忙完之後天黑了，我跟所有的恐龍告了個別，然後就依依不捨的走了，穿越到了我們的世界。
其實6500萬年前的恐龍沒有我們想象的可怕，他們很友好，如果恐龍沒有滅絕，我們一定也可以和恐龍成爲友好的朋友。
插上科學的翅膀飛六年級作文2
20xx年，偉大的波斯教授製作出了一種酷炫的跑鞋，現在在部分年輕人身上試用。外觀看似很普通，功能可是超多的。
安琪就是很幸運的一位青年了，她在評價中寫道這跑鞋的很多優點，通過評價，我們一起來看看這種鞋子的魅力吧。
首先，鞋子是非常舒適的，因爲有會“呼吸”的鞋墊，走多久都不會累腳。現在大家都怕上班上學遲到，可紅燈、塞車都讓我們無可奈何，擁有這雙鞋就不用擔心了，穿上就可以飛離地面二到四米，可飛過街道。最好的是，鞋裏安裝了智能微型空調，通過繳帶來的壓力散熱散冷，將外界氣體變作溫度相反的氣體儲存在鞋中，而且這是太陽能的。只要穿上它，就會按你的腳型設置凹凸，邊走路邊按摩也成了一種享受。鞋子最酷的特點是計步器，沒錯，也是太陽能的，當你一天的步數達到五千米以上時，變色條呈紅色，沒有達到則呈綠色。不過這些都不是最吸引青年的，安琪就很喜歡隨溫度變色這一特點，遇冷顏色變深，遇熱顏色變淺，這一獨特的優勢使它在衆多跑鞋中脫穎而出，深受廣大青年的熱愛。
安琪給出了很高的評價，表示自己和其它試用青年對它的癡迷熱度很高，她希望每個人都有一雙這麼酷炫的跑鞋。
插上科學的翅膀飛六年級作文3
早就聽說22世紀是一個擁有高超的科學技術的世紀。在這一天，我坐着時光機來到了22世紀來參觀。
我興致勃勃地下了飛船，這裏的景色卻沒有我想得那麼美好，到處是沙子，看不到一點兒綠色。土地都枯裂了，連水都看不見。我帶來的溫度計所顯示的溫度都已超過了50度，空氣中散出了濃重的化學藥物的氣味，令人窒息。
就在這時，一羣22世紀的人來到了我的跟前——他們身穿華麗的衣服，可是卻面呈菜色，骨瘦如柴。
當人們知道我是21世紀的人之後，便開始你一言我一語地罵起了21世紀的人來。
“你們21世紀的人太自私了，只顧到了自己，卻從不顧到後代。你瞧瞧，這裏連一點兒綠色，這些樹都被你們砍倒了，土地也枯裂了，我們想種也種不了，還有你們21世紀的兒童很浪費水，現在的兒童連水都雖不上了。”一位青年悲傷地說，“別說想要實現夢想，連生命都不敢保障呢!”
聽到這些，我連忙乘坐時光機回到了21世紀。我真想對他們說：不要再做一些傷害後代人的事了。
插上科學的翅膀飛六年級作文4
爲知道決小朋友們學習的重壓，科學院的雷歐博士創造了最早進的“超級大腦”可以直接從書上拷貝常識進入大腦。
這個消息一放出，學院的小孩爭先恐後地說：“博士我來”……我選中明明來做實驗，雷歐博士拿出一本《西遊記》。“實驗前咱們先來考考明明《西遊記》的作者是什麼朝代的哪個？”“呃……”“裏面沙僧的真名叫什麼？”“博士，你直接弄吧，我都不知曉。”“好，好好”只見博士拿出1部高科技電腦，將兩根線粘在了明明的太陽穴上，不到一秒常識就拷貝到了明明的大腦中，電腦傳來“拷貝完畢可以用。”的聲音。
“《西遊記》的作者是”“明代的吳承恩，字汝中，號射陽山人。”“孫奧創最初拜哪個爲師？”“菩提祖師。”“並學習了什麼神通。”“72變，筋斗雲等。”“豬八戒原來是”“天蓬元帥。”……臺下的小朋友們一個個張大了嘴。“太神奇了！”“真不可思議。”最後博士給每一個同學都換上了“超級大腦”。
科學是多麼神奇呀！
插上科學的翅膀飛六年級作文5
未來的科學生活應該是多姿多彩的生活。
在未來，人們用的是多功能汽車，那種汽車具有飛行加速變形等功能。到那時，只要是在上班的人們都會有一種叫“隱形辦公廳”的辦公室。這種辦公室可以讓你在任何地方任何環境都可以工作，而且沒有人可以打擾到你，這要你就可以安心的工作了!
在未來，人們還會使用一種叫“多功能眼鏡”的眼鏡。這種眼鏡即使沒近視的人帶着，也不會近視的，而且人帶着還能獲得很多信息，而且這種眼睛也可以防住那些對眼睛有傷害的物體進入眼睛。
在未來，人們在也不會使用手機，但使用的是“掛式手機”。所謂的掛式手機就是貼在人手臂的手機。這種手機就是會把人手臂包住的手機。那時人的耳朵上會帶着一個耳機，這個耳機就是人們用來接聽電話用的，而撥鍵的數字鍵就在人的手臂上，要打電話時，人們只要在手臂上撥就行了。
在未來，人們還會使用一種叫“蜂房”的房子。這種房子旁邊還會長着一種叫“蜂翅”的翅膀，它可以帶着房子和人飛到要去的地方，而且速度超快。如果不用的時候，這對翅膀就會消失，這對翅膀只有在要用的時候纔會出現。
插上科學的翅膀飛六年級作文6
此刻我們的生活已經很方便，那麼五十五年後我們的生活是怎樣樣的呢讓我們一齊進入科學創造的未來吧!未來，科學家們一個一個用實驗在研究，他們的科學創造是用堅持不懈和汗水換來的。在我的夢中出現了這樣的夢境
那天晚上我睡得正香，發現我來到了一個神奇的世界，那裏的交通工具千奇百怪，有的車子在天上飛，有的車有二三十個輪子跑得飛快我正在欣賞這些感到不解的時候，迎面走來了一位白髮蒼蒼的奶奶，奶奶怎樣能走這麼快我在琢磨，一看奶奶腳下，我全明白了，因爲她穿了一雙奇妙的鞋子，鞋子的前面有五個按鈕，按着紅色的能夠速度很快的走路，藍色的按鈕能夠潛水，橙色的能夠爬樹，綠色的能夠飛，黃色的能夠很隨意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。
我這兒看看那兒看看，不知是不是太高興了，叫了出來，媽媽走過來問我怎樣了，我纔在看到我在牀上，原先啊是一場科幻夢啊，很奇妙!想想假如我的夢能實現，相信交通就不那麼擁擠了，人們都能夠很簡單的開車，很悠閒地走路了，很期盼我的夢境能變成現實。
插上科學的翅膀飛六年級作文7
2035年，我製造的時空機正式投入使用，我邀請了徐川和袁震一齊去遠古時代逛逛。們商量着先去恐龍時代的黎明——三疊紀晚期看看。隨着“咻”的一聲，我們來到三疊紀。“咚！咚！”大地在抖動。“是地震！”袁震大喊。“不是。”徐川說“這是板龍，它有大型恐龍。”正說着，遠處就有一大羣板龍衝了過來。“快跑！”我拉起徐川和袁震飛箭般地鑽進時空機。
又到了，我看了看身旁，發現許多蘇鐵樹和銀杏樹，心想“那裏應當是侏羅紀晚期了。”我們走了很長時間都沒看見一隻恐龍。我又熱又累，便靠在一棵大樹的樹幹旁休息。忽然，我感覺樹幹動了一下，向上一看，嚇了一大跳“是腕龍”我大喊一聲趕緊逃往徐川那邊，“那傢伙有多重呀？”“它能夠長到二十三米，七萬千克，是個超級大塊頭。“我不假思索地回答。話音剛落，我們面前的一棵大樹正搖搖欲墜快被恐龍推倒了。“逃啊！”我們拼命的奔跑，迅速衝上時空機，回到了現實世界裏。
到家了，我一XX股坐在沙發上，心想：“遠古世界真刺激啊！”
插上科學的翅膀飛六年級作文8
我和蜘蛛俠是好朋友，他經常帶我飛檐走壁，在高樓大廈中跳來跳去，總是玩的很開心。
一天，我和蜘蛛俠正在兩個高樓之間盪鞦韆，突然在城市的西方出現一陣龍捲風，在龍捲風的中心隱約可見一個影子，並迅速的向城市中心襲來。蜘蛛俠對我說：有狀況，我們要去看看。說完，就帶着我向龍捲風飛去。
近了才發現又是沙子人在搗亂，蜘蛛俠連忙使出絕招用蜘蛛絲攔住沙子人的腳步，防止人們的恐慌。沙子人看着蜘蛛俠惡狠狠的說：“怎麼又是你，多管閒事！”蜘蛛俠對老對手沙子人說：“哪裏有危害，我就在哪出現，你不是移居沙漠了嗎？又回城市幹什麼？”沙子人一臉沮喪的說：“但是我實在想我的妻子和女兒。我只是回來看看她們！”“那也不能危害大家呀？”我說，“如果這樣我們只能聯手驅逐你離開。”沙子人聽了竟然放聲大哭，看起來那麼無助，我心裏也突然不好受了。這時蜘蛛俠說：“這樣吧，你立刻回到沙漠去，我帶你的家人去看你。”沙子人疑惑的問：“真的？你們願意幫我？”我和蜘蛛俠對望了一眼，鄭重的點點頭。
看着沙子人一家三口相擁抱在一齊，我和蜘蛛俠笑了，我們用愛心避免了一場城市災難，我們並肩在一起是拍檔。
插上科學的翅膀飛六年級作文9
早上七點，我就被一陣巨聲給吵醒了。睜開雙眼一看，哇，我居然在飛船上！
我所乘坐的飛船叫做“月亮一號”，是登上月球的飛船。我的心焦急得“砰砰”直跳：月球會是哪種呢？那裏有沒嫦娥呢？我正想着，飛船就已經到了月球。“這未免也太快了吧！”我嘀咕了一句，說着，我就興沖沖的跳下了飛船眺望：“啊！好美呀！”我和助理繼續調查時，就看見了嫦娥和吳剛在搗藥，我可開心了，急匆匆地跑到他們面前。嫦娥姐姐被我這個不速之客給嚇着了，過了好一會兒才說話：“你是哪個？爲何要來到月球上？”我告訴她：“我是來自地球上一個叫做‘中國’的地方，我來的目的只不過在月球上考察，並沒惡意。”嫦娥姐姐一聽這話，懸着的心終於放下了。他於是便和我談起話了。我告訴她：大家中國申奧成功了！說着，我就把照片拿給了她看，她非常驚訝，也非常羨慕：如果我可以到中國去，哪該有多好啊……
終於到了回家的時候了，我戀戀不捨地離開了月球，飛向地球。
插上科學的翅膀飛六年級作文10
未來的世界很神奇，到底有多神奇，請看下文。
現在住的是2752層的房子，如果有人看到了2752這個數字會說：“那麼高，怎麼上去呀?”不用着急，現在已經發明光速電梯，3秒鐘就到了頂層，最頂層是天文臺，有天文望遠鏡，音樂噴泉，還有游泳池，下面有學校，醫院，大型商場，體育館，遊樂場和100層的居民樓。
現在人們開的汽車是水陸空三用的綠化汽車，不排放廢氣，美化環境，還可以變成手提包提回家，非常方便。
現在人們穿的衣服是很多功能的，能變化溫度，還會按表情變色，如果你哭了，它會變成灰色，若果你很開心，他會變成紅色和黃色。
現在的課本是一種電子書，不要擔心自己會戴上眼鏡，學完了一課，它就會讓你做課後題，如果你寫錯了，它會給你講解，一直到你明白了爲止。
家裏看的電視也很神奇，可以分屏，這樣就可以看自己喜歡看的節目了，一家人就不用在爭吵了，這種多功能電視可以躺着看，坐着看，走着看都可以。
這回知道了未來的世界有多神奇了吧。
插上科學的翅膀飛六年級作文11
20xx年，我成爲了一位科學家。我最驕傲的發明還是時光機。只要坐上時光機，說出你想去的地方，它會立馬帶你去。這臺時光機正在博物館，但可不是人人都能坐的，只有善良的人才有資格。自從發明時光機以來，我從來沒有體驗過，不過今天我決定了，要去體驗一下。
坐上時光機，便決定要去西遊記的那個年代，只聽嗖的一聲，一下子就到了。時光機輕聲問：“請問您要遊玩幾個小時？”我回答：“嗯，4個小時吧”“好的，到時候我就會把您送回現實世界。”說完，時光機就不見了。
我在這個陌生的年代裏，四處遊玩着。突然，從遠處跑來一隻野豬，嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹上，並用語言嚇唬它。可它不吃這一套，用頭拼命地撞樹，我大喊大叫，這時，從天上飛下來一隻猴子，那隻猴子竟然是齊天大聖孫悟空。只見孫悟空拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我連忙道謝，孫悟空點了兩次頭，就飛走了。孫悟空剛走，時光機就出現了，我依依不捨的回到了現實世界。
插上科學的翅膀飛六年級作文12
同學們，你們有沒有想過未來的十年，50年會變成什麼樣子?現在我來談談我的看法。
20xx年人類的科技已經發展到了令人無法想象的地步。大人上班再也不坐“地”鐵了，而坐“天”鐵!所謂“天”鐵就是一種不用在地道上行走而直接通過磁力直接飛在天上的火車。
小孩子們上學再也不要大人們接送了。他們一人有一個小滑板。那種滑板和天鐵一樣，也是飄在空中的.，但它又和天鐵有些不一樣，比如說：它可以隨意調整大小無論是大人和小孩都可以用。而且還可以在緊急關頭自動觸發救生系統。
20xx年的小汽車不用說也是飄走空中的。20xx年所有的車都是飄在天上的，大人們開着它會感覺無比輕鬆，這是爲什麼呢?原來是因爲這種車可以開啓自動駕駛模式。只要你覺的累了，立刻就會有機器人來幫你開。你可以調成餐飲模式。也會有機器人來給你遞來一杯紅酒，一塊牛排。甜點模式機器人會遞來一塊黑森林蛋糕和一些曲奇餅，這樣開車你會覺得無比輕鬆呢?
啊!真想快點看到未來的世界啊!
插上科學的翅膀飛六年級作文13
20xx年，我成爲了一位科學家。我最驕傲的創造還是時光機。只須坐上時光機，說出你想去的地方，它會立馬帶你去。這臺時光機正在博物館，但可不是每人都能坐的，只有善良的人才有資格。自從創造時光機以來，我從來沒體驗過，不過今天我決定了，要去感受一下。
坐上時光機，便決定要去西遊記的那個年代，只聽嗖的一聲，一下子就到了。時光機輕聲問：“請問你要遊玩幾個小時?”我回答：“嗯，4個小時吧”“好的，到時候我就會把你送回現實世界。”說完，時光機就不見了。
我在這個陌生的年代裏，四處遊玩着。忽然，從遠處跑來一隻野豬，嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹上，並用語言嚇唬它。可它不吃這一套，用頭拼命地撞樹，我大喊大叫，這個時候，從天上飛下來一隻猴子，那隻猴子居然是齊天大聖孫奧創。只見孫奧創拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我連忙道謝，孫奧創點了兩次頭，就飛走了。孫奧創剛走，時光機就出現了，我依依不捨的回到了現實世界。
插上科學的翅膀飛六年級作文14
未來的學校十分神奇，請聽我爲你慢慢地一一道來。
一走進教室，你就會發現，牆上掛着的不是黑板，而是一塊大大的熒屏。你一定會覺得奇怪，哈哈!不要驚訝，那時候，黑板已經成爲“高齡老太太”下崗啦!未來的黑板都是採用高科技材料和尖端技術合成的，對人體無害。它集信息高速公路和多媒體於一身，成爲老師們名副其實的第一幫手啦!
好了，下面介紹的是未來教室的桌椅。它們具有監視功能，能夠檢測到每位同學在學習過程中的不良習慣，比如開小差啊，交頭接耳啊，考試作弊啊，這些不利於學習的行爲會由桌椅全部傳輸到老師的黑板，再由黑板傳回老師的批評和指令，督促同學們及時改正。
不僅教室裏面神奇，就連室外的設計都讓人稱奇。你瞧，綠茵茵的草地上有能發出“嘟嘟”警報聲的防踏機器，操場上還有人性化的調溫裝置，預防同學們在運動時，由於不注意而受涼感冒。像這樣的設施真是舉不勝數。
當然，這種未來的學校現在還只是想象中的，但在科技更加發達的將來，我相信，一定會有這樣的學校的。
插上科學的翅膀飛六年級作文15
公元20xx年1月25日，由於溫室效應南極冰川即將融化，預測所有冰川融化後，許多地方會因爲我地勢低被淹沒。爲了阻止發生這樣的災難。我和一些隊員們一起前往南極，防止冰川融化。
我們實地考察了一下，這裏的冰川會在年底完全融化，時間非常緊迫，我們決定提前開始行動。我們的計劃是建造一個恆溫系統，上面是一層全透明太陽能板，隨着太陽的移動變化形狀，會在極晝時儲滿能量，以應對極夜時期。這層太陽能板依靠磁場和噴氣懸浮，像空調一樣爲南極隨時恆溫，是南極恢復原來的樣子。它有兩個主機，一個在天上和太陽能板一樣懸浮，一個在水中檢測水溫，由它們來控制恆溫系統。還能實時把南極的溫度發送至世界環境保護組織。
施工十分困難，因爲一開始太陽能板沒有能量。需要我們用噴氣平衡板載着我們和太陽能板上升至足夠高度一塊兒一塊兒的給他們充能，再放在天上，如果充能不夠，太陽能板就會掉下來。我們在六月十完成了板子，安裝就差水中主機了。
冰川還在不斷融化。潛入水中的隊員很可能被融化的冰川砸到。給你錢用是要快，因爲他吃苦的南京水底還有危險的海洋生物等困難，不過我們在齊心協力下圓滿完成了任務，成功阻止到冰川的融化！