在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的國小三年級下冊第三單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小三年級下冊第三單元作文1
今天，媽媽讓我燒水，我很高興。於是，我把水壺裝滿了水，然後放到煤氣竈上燒。大約燒了10分鐘左右，水壺裏開始發出響聲，而且響聲越來越大。我興奮地說："媽媽，水開了。”媽媽說：“水沒有開”。我不相信。媽媽說：“不信，你就打開水壺蓋看一看。”我打開水壺蓋一看，水果然沒有開。過了一會兒，響聲果然沒有了，從水壺嘴裏冒出了水蒸氣。這時，媽媽又一次打開水壺蓋，只見水壺裏的水在翻滾，水真的開了。“爲什麼響水不開，開水不響呢?”媽媽說：“因爲水壺裏裝冷水的時候，壺底、壺的四壁都帶有空氣。在給水壺加熱的'時候壺底、壺四壁的空氣都變成了小水炮。小水泡衝出水面後就爆裂了，發出了響聲，水泡越多，響聲越大，這時水沒開。等到壺底和壺壁的空氣都沒有了，響聲就不見了，這時水就開了。”
聽了媽媽的話，我想：生活中的學問可真多啊!連燒開水都有學問!我今後可一定要多注意學習啊!
國小三年級下冊第三單元作文2
冬去春來，萬物復甦的春天來到了。
一個春光明媚的早上，老師帶我們去春遊。來到郊外，我發現翠生生的柳條迎風飄舞，紅豔豔的桃花含笑開放。小草笑嘻嘻地從地裏鑽出來，彷彿給大地媽媽披上了一件綠油油的衣裳。小野花醒來一看，啊!多麼明亮，多麼美麗的世界就展現在她的眼前。她們競相開放，還發出了芬香撲鼻的清香，把田野變成了花的海洋。我還看見翠竹上發出了嫩綠的小葉子，我去摸，嫩嫩的.。解凍的小溪歡快地流淌，叮叮咚咚的小魚和蝌蚪在水裏快活地游來游去，小鴨子也嘎嘎地下水洗澡，我摸了摸，呀!沒有冬天那麼冰涼了。燕子懷着愉快的心情回來了，自由地飛翔在碧藍的天空中，布穀鳥唱起了清脆的歌兒，小鳥也出來捕食吃。許多冬眠的小動物也出來活動了，小朋友們脫掉棉襖，換上春裝，在外面奔跑着放風箏，看他們玩得多開心呀!
我感到春天是一個萬物復甦的季節，春天是個充滿生命活力的季節。我喜歡春天。
國小三年級下冊第三單元作文3
我的理想像滿天的繁星，數也數不清。有時想當個畫家，有時想當個老師，還有時想當個舞蹈家。
今天我懷着激動的心情，給未來的`我拔打時光電話，叮叮叮，叮叮叮，電話接通了，我驚喜地握着電話：“喂，你是蓋梓涵嗎?”我興奮地問。“是，聽得出，你是小蓋梓涵。你是不是想知道未來的你是幹什麼的?”我焦急地說：“想，當然想了。”“那好，你就聽我介紹一下：未來的你，可是一位了不起的發明家。在你多項發明中，變幻衣裳獲得了諾貝爾獎。也深受人們喜愛。”
“冬天穿得像個大棉花包，夏天熱得讓人不想穿衣服。這個問題很讓人煩惱，你發明的變幻衣裳就解決了這個問題。在寒冷的冬天穿上它既輕巧又暖和，炎熱的夏天穿上它頓時感覺很涼爽，變幻衣的樣式有很多種。可是是馬夾、背心、短裙，短褲，它也可以隨時隨地變換顏色。今天，你想穿紅色的，它就會變成紅色的，明天你想穿黃色的，它就會變成黃色的。你想穿彩色的，它就會變成彩色的。這說這種衣服像不像變色龍?”聽到這裏我不禁拍手叫道：“好!好!”
未來世界真讓人羨慕呀!現在我一定要好好學習，長大一定能做出更大的貢獻。
國小三年級下冊第三單元作文4
一個星期一的下午，我在學校的羽毛球場邊發現了一條蚯蚓。我想把它捉上，但一拿起來蚯蚓一下子就滑了下去。我看到蚯蚓的身體像一條彎彎曲曲的繩子，表皮滑溜溜的'。我就用一個口袋把它裝起來帶回家。
把蚯蚓帶到家裏，我決定做兩個實驗：拿出一個三節的盒子，把蚯蚓放在中間盒子中，左邊的盒子放一些泥土，再開一個小窗戶讓陽光射進去，右邊的盒子也放上泥土，但不讓陽光射進去。我睜大眼睛，細心的觀察蚯蚓的動靜。過了一會兒，蚯蚓慢慢地向黑暗的盒子挪動。
我又開始做第二個實驗：用小刀來把蚯蚓切成兩節，蚯蚓的身體裏流出黃色的液體，聞起來很臭。我把切成兩節的蚯蚓重新放回泥土裏，過了幾個月，我發現蚯蚓又長完整了。原來蚯蚓有再生能力。
通過這個實驗，我明白了一個道理：要有一雙探索的眼睛去發現世界。
國小三年級下冊第三單元作文5
護蛋行動開始了，我向爸爸要了一個雞蛋，用彩筆在上面畫了好看的`圖畫，並寫上“龍龍”的名字。我又用一個小盒子裝上它，小心地放進書包，揹着去了學校。
第一節課下課了，我打開書包看，沒爛;第二節課下了，我又打開書包看，還是沒爛。到了下午放學，我高高興興地揹着書包回到了家。想到我已成功地護了一天，我忍不住把它拿了出來，在手上玩了起來，還一邊哼着歌兒。誰知一不小心，“龍龍”從我手中滑了下來，掉到地上爛了。
想到護蛋行動還不到一天，我就把它打爛了，我真有點後悔剛纔太得意忘形了，更後悔自己爲一點點小的成功就沾沾自喜。
這次護蛋行動，讓我明白了一個道理：無論做什麼事，都不能爲剛開始的成功沾沾自喜，而要持之以恆。
國小三年級下冊第三單元作文6
我們家的東部有個大水坑，它大概有二百五十平方米。
聽奶奶說，以前大水坑水清澈見底，小魚小蝦在水底游來游去，水裏還有烏龜，每當有人去洗衣服的時候，那些可愛的小烏龜總會在坑邊上來下去地嬉戲。我爸爸小的時候，也總是從在坑裏玩耍，那時候，那些小魚小會小蝦圍着腿轉，好像在說：“你和我們一起玩吧。”
可是現在，大水坑變了，它的水變渾了，而且還散發着臭氣。那裏的小魚小蝦全都死了。大水坑的`周圍全是空瓶子和塑料袋。在再也沒有人在這裏洗衣服、玩耍了。
爲什麼會這樣呢?我發現有人在大水坑裏扔了許多垃圾，使大水坑的水發綠了，變成了污水，在水裏的小魚小蝦因爲周圍的環境變壞了，所以全都死了。還因爲扔的垃圾太多，所以水坑的氣味也變臭了。
我們以後一定要保護環境，多植樹，少扔垃圾，這樣我們生活的家園才能恢復到以前的綠水藍天。
國小三年級下冊第三單元作文7
上星期，學校給我們佈置了一個超級任務——護蛋行動。活動要求：每位同學帶一枚生雞蛋，用自己的法國女發來照顧雞蛋三天，如果弄破了就算失敗。這真是一個有趣的活動。
那天回家，我就拿了一隻生雞蛋，找出一隻羊毛手套，把雞蛋小心地包裹起來，然後再把它放入透明的`塑料圓裏，這樣雞蛋就有了兩重保護。我想：我的但應該不會碎了。果然它安全地度過了第一天，到了第二天，我想看看我的雞蛋在裏面好不好，可是當我打開小盒子後，雞蛋卻不聽話地從手套裏滾了出來，雞蛋摔碎在了地上。哎呀，原來我沒有把手套的口子紮緊，導致了我的護蛋行動失敗了。太可惜了!
通過這次活動，我懂了保護的重要性，它需要我們的用心、細心和耐心，這樣就能取得成功。
國小三年級下冊第三單元作文8
今天，我們學校開展了一個行動——保護一隻生雞蛋三天。雖然失敗了，但是我還是很開心。
今天一大早，我就帶着我的雞蛋來到學校，我把我的雞蛋放在桌子上，用衛生紙把它包成了“木乃伊”，又用盒子把它裝起來才安心。我怕雞蛋會碎，於是我每節下課都去看它。第二節下課，有兩個同學在打鬧，不小心碰到了我的桌子，使我忐忑不安，心想：雞蛋萬一碎了怎麼辦?我不是先去撿書，而是先去看雞蛋碎了沒有。我打開盒子，發現蛋還在“牀”上睡覺哩!我鬆了一口氣。爲了以防萬一，我又向我的同學借了一個用鐵皮做的.盒子，把雞蛋放進了鐵盒。我心想：這下雞蛋就安全了，我就可以出去玩了。下午，在做“大掃除”的時候，一個同學在排桌子時，把我的雞蛋扔入了“天堂”，我傷心極了，把它扔入了垃圾桶裏。
雖然我這次失敗了，但我深深地懂得媽媽﹑爸爸養我是多麼的辛苦。所以我要對父母好，因爲他們爲我們付出了太多，太多……
國小三年級下冊第三單元作文9
一、要求
1、介紹自己某方面的特點：如性格、愛好。
2、題目可根據內容自擬。
3、語句通順，內容具體。
二、構思
1、選擇材料。既然是寫自己，就要抓住自己某一方面的特點來寫。如性格上或活潑或內向，愛好上的與衆不同以及自身的優缺點。無論寫哪一方面，最重要的'是抓住特點展現自己與衆不同的地方，這樣才能給人留下深刻印象。
2、確定題目。題目雖可以自擬，但要爲表現主題服務。同時，語言要簡練。如《愛笑的女孩》、《我給自己畫張像》、《這就是我》……
3、內容具體。要把自己在某方面具有的特點說清楚，最好用具體的事例來反映。如果只是泛泛而談，任務形象就難以生動豐滿。
三、流程
1、安靜下來，手中握着筆，沉思三分鐘。大致思考一下主題：我打算寫哪些內容。
2、在一個草稿本上先寫下思路條理：寫下自然段序號，在序號後面寫出每個自然段要寫什麼。
3、動筆在草稿本上開始寫，寫一行空一行。
4、寫完後，讀一讀，認真修改
國小三年級下冊第三單元作文10
我叫xx，是一個小男生，今年九歲，是一小二(四)班的學生。
我經常穿一件黑白藍相見的褂子，黑色的褲子。我的頭髮黑黑的，眉毛很短可是很粗，象兩把小掃帚。我有一雙大大的眼睛，卻有一個小小的鼻子。我沒有保護好眼睛，由於經常玩電腦，以至於現在眼睛有點看不見。我的嘴巴比較大，牙齒比較黃，都是因爲我不刷牙的'壞習慣才搞成這樣。
我很勇敢。我給大家說一件事情吧!有一次我去了姥姥家。我和哥哥、弟弟出去玩，來到一片樹林，看見有一個牌子上寫着：此林有蛇!我說：“咱們進去吧!”他倆說：“太危險了，別去了。”我說：“那我帶頭吧!”哥哥和弟弟才同意了。我大踏步地走在前面，他倆跟在後面問：“你真不怕?”我說：“有什麼好怕的!”過了一會兒，老爺看見了說：“那裏有蛇!快出來。”我聽了姥爺的話就出來回去了。
我還有一個優點是勤勞。星期四輪到我們組值日了。我早早來到學校，教室裏只有三個拖把，可早有兩個人在拖地了，只剩下一個拖把了，我看見又有人去拿拖把，我就急忙跑過去搶到了拖把。
國小三年級下冊第三單元作文11
圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，高高的個子，加上胖胖的身體，湊成了一個大家喜愛的男孩----王x淳。
我有很多愛好，比如：畫畫、騎車、踢足球、打籃球、下象棋……其中，我對畫畫的興趣最濃厚，有時候到了癡迷的程度。有一次，我正專心畫畫，因爲畫得太入迷了，媽媽大聲叫我，我都聽不見。當媽媽走到我跟前一拍我，竟然把我嚇了一跳。剛上一年級的時候我就在一次兒童繪畫中得了一等獎。因爲畫畫好，每年我都能都獲得學校的藝術之星。
我還特別喜歡看電視。有一次，我正在看電視，媽媽把削好的水果放在桌子讓我吃點。我邊看電視邊伸手去拿水果，當我剛要放進嘴裏時，才發現自己手裏抓的`竟然是一塊橡皮。
我也很粗心，每次考試都會這裏出點小錯誤，那裏出點小錯誤。媽媽爲了讓我改掉這個毛病，耐心地給我講了許多關於粗心的小故事。我正在努力改正自己的不足，讓自己變得越來越棒。
這就是我，振興國小光明小區三年級四班一個可愛的男孩子。
國小三年級下冊第三單元作文12
大家好，我的名字叫王z愷，你們想了解我嗎，那就來看看吧！
我非常愛小動物，於是爸爸媽媽就給我買了兩隻小兔子，一隻是灰毛，一隻是花毛。我非常關心它們，常常給它們喂吃的，放它們出去玩。時間長了，小兔子也長大了，籠子變小了，我看着它們經常望着籠子外面的野地，一看就是幾分鐘，我想它們肯定想在野地裏自由自在的'生活，雖然喜歡它們陪伴着我，但我更希望它們快樂。於是在一個陽光明媚的星期天，我和爸爸媽媽帶它們去野地裏，我依依不捨的把小兔子放走了，看着它們蹦蹦跳跳的，我心裏也甜滋滋的。
我還喜歡看書，只要放學回家寫完作業，我就會津津有味的看起書來，有時還會看奧數，在寫數學題的過程中，我瞭解了數學的有趣，生活中處處都有數學，我們離不開數學。一次，該吃飯了，媽媽叫我，我還沉浸在書裏，沒有聽見。
這就是愛護小動物和愛看書的我。
國小三年級下冊第三單元作文13
在我的記憶的沙灘中，有許許多多的貝殼，有的五顏六色，令我高興，有的暗淡無光，讓我傷心。我印象最深刻的要算那次有趣的'“護蛋行動”了。
那天下午，當老師宣佈這項活動開始時，我們都瞪大了驚奇的眼睛，腦袋裏冒出了一個個小問號：“護蛋行動是什麼啊?”“怎麼護蛋啊?”“爲什麼要護蛋呢?”老師給我們講解：“這個行動從你們拿到蛋的時候開始，一直進行到明天下午，看誰的蛋保護得。”
我回到家，沒來得及把鞋子擺好，就迫不及待地打開冰箱拿出了一個可愛的小雞蛋。第二天我帶着那個蛋來到了學校，大家都在討論護蛋方法是什麼，到了下午，老師宣告活動結束，可是，我的蛋卻裂了一條縫。
這次有趣的活動讓我明白了一個道理：蛋非常脆弱，一敲就破了。小朋友像蛋一樣，無法保護自己，需要關心與呵護，而能給我們這一切的只有父母。父母是多麼親切的名詞啊!我只保護了一天，蛋就裂了一條縫，父母保護我們長大，那是多麼不容易啊!以後，我們不能再讓父母操心，做一名優秀的學生!