在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的雨後校園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
雨後校園作文1
下雨時，幾乎所有人都認爲很悶，往日陽光萬丈的天空，在雨中卻板着陰森森的臉龐。雨中雖悶，但雨後的景色卻是別具一格。
雨後的校園，一切都彷彿被洗淨了一般。好不容易盼到了下課，雨也停了，小孩子也轟地溜出來了。
走出教室，迎面先撲來一陣沁人心脾的芳香。這芳香清涼極了，剛從悶熱的教室溜出來的孩子們無不使勁地吸着這芬芳的空氣。邊走邊看，瞧着對面的教學樓，在雨的洗刷下，又恢復了原本的明黃色，閃亮閃亮的，再向前走上幾步，寬闊的操場盡收眼底。剛剛是在風中飄揚着的`五星紅旗，現在，它卻像找到了依靠的小孩子，緊緊抓住旗杆不放。（移步換景，靈動活潑。）碧綠的草坪在雨的沖刷下顯得更加精神。草尖綻出一串串珍珠似的露珠。
板着臉的天空，似乎在大鬧一場後又重新綻出笑臉。調皮的小孩子在水窪裏蹦來蹦去，濺出的水花沾溼了褲腳也不在乎。
雨後校園，更美了，四處充滿了活力。
雨後校園作文2
夏天的小雨過後，我們的校園好像煥然一新，一切都不一樣了。
說到變化，就是我們親手在小菜園的.菜變化最大了。我們剛一踏進小菜園，我第一個感覺就是：天啊！幾天不見，就長這麼高了，有些同學見了，不可思議地大喊：“哇!小菜園的菜變化好大呀！”這就是小雨的功勞，它們的力量令人驚歎。
在竹林裏，竹子現在真的又綠又嫩，一走近，一陣陣沁人心脾的竹葉香味撲面而來，這香味真是好像天然的香水，可以讓人精神抖擻。
再看那被小雨淋過的草，上面還有幾粒晶瑩剔透的雨珠，好似一顆顆珍珠，這時，一顆雨珠叢草葉上，流到草尖，瞬間落下去，把別的草打動了，池塘裏的小魚聽見我們沉重的腳步聲，好像害羞的女子，躲到了石頭下，生怕我們發現它。
雨後校園作文3
秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個別致的校園！
水靈靈的槐樹葉上滾動着珍珠似的小雨點，一個個像天真的小孩子那樣嬌氣、可愛，眼睛一眨一眨的。松樹上也掛滿了晶瑩剔透的雨點，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時最誘人的是五顏六色的花兒。用雨水沐浴之後的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個留有金絲捲髮的淑女亭亭玉立……不知不覺便有一種衝動——靠近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的`，太爽了！
微風吹來，樹葉上的小雨點一個個蹦了下來，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見了。隨之飄來陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。
最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來蹦去，水花四濺，笑聲迴盪。那歡樂的叫喊聲，都快把停留在樹葉上的雨珠震落下來了！
雨，一個多麼普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬變。它就像一個詭祕的魔術師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬物充滿活力；猶如一個靈巧的樂師，撥動農人的心絃，讓人萌生一種豐收的希望。
雨後校園作文4
“噠噠噠……”下雨了，本來炎熱的天氣變得涼爽起來，同學們臉上洋溢着歡樂的笑容。
雨下上不停，同學們澎湃的心情一直都沒有停止。看，他們有的在談論雨後他們的活動，有的在想象着雨後的美景，有的在瞭解雨後的天氣情況，個個忙得不亦樂乎。
過了好一會兒，雨終於停了，雨後的美景讓人情不自禁地大叫起來，看，那朵花的花苞！晶瑩的'水珠在陽光下閃閃發亮，炎熱中無精打采的柳樹姑娘，在雨水的滋潤下精神煥發。擺弄着它剛剛洗過的頭髮，盡情地享受着；那知了哥哥也“吱吱吱”叫個不停，因爲剛洗完一個天然的澡，變得格外舒服。就連我們，也在操場上不停奔跑着，“不會再有那樣炎熱的天氣了，不會再有那中暑同學的身影了，不會再有夏天那麼多的疾病了，真是太好了！”那個同學狂呼着……
校園裏每個角落被雨滴沖洗後，變得是那麼幹淨，那麼清爽，同學們的歡聲笑語也在校園裏不停迴盪着。
啊！雨後校園，你是多麼地美麗！
雨後校園作文5
一場夜雨過後，大嵩國小迎來了新的一天。
清早，雨停了。天空中依然佈滿了半灰半白的雲層，不留一絲縫隙。學校附近的山頭上，氤氳着一團團霧氣，隱隱約約，讓人看不真切。我就在這樣水汽瀰漫的早晨，進入校門。
我發現花壇邊上有不少的落葉，大概是昨夜的雨打落了它們。灌木的枝葉上，掛滿了晶瑩剔透的水珠，我用手碰了碰，水珠就在葉子上翻了個身子，然後搖搖晃晃地滾落到了泥土裏。溼潤的泥土上，趴着幾隻慵懶的蝸牛，慢慢地晃着觸角，好一幅悠閒自得的模樣。
下課的鈴聲打破了校園的寂靜，同學們擁到了操場上，操場上有些積水。
同學們追逐着，一腳踏入了水窪中，水花一下子飛濺起來，沾到了衣服上，他們毫不在意；一個同學發現了“踏浪”的樂趣，找了幾個小朋友一起圍着一個水窪，他們把腳輕輕地放在水面上，一圈圈的波紋伴隨着他們的.驚歎聲盪漾開來；有幾個乾脆用力地踩踏着水窪，任由水花飛濺到他們的臉上、身上，歡笑聲不斷傳來。
一下子，歡笑聲、踩水聲、聊天聲就交織在一起。雨後的大嵩國小，有着落葉入土的靜謐，也有着玩鬧嬉笑的歡樂，更有着無限的生機。
雨後校園作文6
雨停了，校園又恢復它生機勃勃的元氣。被悶了一小時的我們，終於可以出來透透氣兒了。
雨後的校園煥然一新。仰望天空，你會發現天比以前更一碧如洗了。淡淡的雲漂浮在空中，輕柔和煦的春風吹拂着，好似慈愛的母親親切地撫摸着我們的臉蛋。綠油油的草">小草，翠綠的'葉子上還有幾滴水珠呢！它們像小寶寶一樣，躺在軟綿綿的“搖籃”裏呢！鮮豔的花朵，婀娜多姿，好似仙女下凡。（天、雲、風、草、露珠，一切都在雨後的校園裏！）
一．二年級的寶寶，把鞋子脫了，找個乾淨的地方，興着腳丫踩水塘，連女生也忘記了淑女，一起不管三七二十一和男生玩了起來。“叮叮咚！叮叮！”上課鈴響了，他們拖着溼淋淋的小腳丫連蹦帶跳地進了教室，把教室裏搞得全是清水淡香味。連老師都時不時朝窗外望去。
放學了，同學們顧不得聽老師說，直奔水塘。大家在水塘裏一蹦一跳。瞧我！我傘上沾滿了雨水，我小心翼翼地拿起它，轉了幾圈，那雨水便從四面八方飛了出來，真美呀！
該走了，我們戀戀不捨地離開了校園……
評語：靜景，美得像一幅畫；動景，活潑得像一首歌！哦，這雨後的校園！
雨後校園作文7
連着幾天，秋雨淅淅瀝瀝地下個不停，整個校園都瀰漫在雨霧中，像是披上了一層薄紗。
空氣中散發着淡淡的泥土芳香，學校的操場被雨水沖洗得乾乾淨淨的，大樹被雨水澆得好像變得更綠了，雨滴在樹葉上，發出了“沙沙”的聲音，就像是在彈奏一首樂曲。草坪上的小草也搖頭晃腦地享受着雨點的'滋潤。葡萄架上的葡萄也晶瑩剔透，葡萄上的水珠，像白色的珍珠，還沒有成熟的綠葡萄，像一串串的綠寶石，在雨中顯得更加美麗。千絲萬縷的雨絲從天上垂下來，化成朵朵水花，盛開在整個校園裏。
“丁零丁零……”放學的鈴聲響了起來，同學們都一一拿起五顏六色的雨傘，走進雨中，走在操場上，形成了一片花的海洋，真是漂亮極了。
我愛我們的校園，但是我更喜歡在雨中的校園，因爲雨能讓大樹、小草、鮮花變得格外明豔，格外翠綠和漂亮。
雨後校園作文8
春來了，帶來的是萬物復甦，帶來的是鶯歌燕舞，還帶來了這連綿不絕的春雨。
雨來了，來的這麼突然，剛纔還是晴空萬里，瞬間烏雲密佈，黑壓壓的給人一種窒息感，鳥兒不叫了，天還是那麼的燥熱，在校園內，春雨來了。
轟隆隆……這是雷的吶喊，嘩啦啦……這是春在歌唱，雨後的.一切都變了樣……
天空一碧如洗，校園的迎春花更豔了，樹木綠油油的鳥兒聲聲，地裏的油菜花出在微風中慢慢搖曳，粉如霞的杜鵑；白如雪的茉莉花；紅如火的長壽花，還有那掛在枝頭帶着雨露星星點點的藍色滿天星，花兒爭齊鬥豔，鳥兒也開始了演唱會，麻雀，燕子，鴿子……一展歌喉，唱出了春的希望。
雨後的校園是寂靜的，只聽見葉子在風中顫抖，每一個樹木彷彿都有靈魂，每一個花苞都蘊含着新的生命。世界彷彿將會停止在這一秒。
在大自然的春天裏，小花，小蟲，小樹都生出嫩芽，在一場春雨過後，讓我感受到了大自然那勃勃的生命力，讓我敬佩那些能接受風吹雨打，頑強生存的小花，小樹，是它們讓我爲之一震。
我敬佩春天這位畫家，畫出了春雨，我敬佩春雨譜出了生命之歌，但我更敬佩在大風大雨之後頑強生存的小花，小樹們！
雨後校園作文9
雨後的校園，所有的植物都變的新綠，變的光亮，變的柔嫩了。
走出教室，到了操場，空氣是那麼新鮮，深吸一口氣，感覺心情十分舒暢。大地也變得溼潤了，踩一踩腳下的.泥土十分鬆軟。
榆樹的葉子是卵形的，上面還有一些鋸刺兒。桃紅樹的葉子和榆樹的葉子有點相似，只是桃紅樹的葉面上有一些毛，輕輕的摸一摸，葉子是那麼柔，那麼嫩！丁香樹的葉子是心形的，葉尖一順朝下，上面沾滿了晶瑩的露珠，露珠落在水裏，只聽見“滴答滴答”的聲音。榆樹的葉子是掌形的，仔細看一看，那些細細的莖就像老奶奶額頭上的皺紋似的。站在樹下，微風吹拂着，所有的樹葉都在微風中搖曳着，不時散發出迷人的芳香。
丁香花，是紫色的，四個花瓣中間還包着金黃色的花蕊，微風拂過，丁香花好似天上的仙女在舞蹈。
雨後的校園，那麼美麗，那麼潔淨。我愛雨後的校園，因爲它那麼潔淨，那麼光亮。
雨後校園作文10
走進雨後的校園，我被眼前的景物迷住了
校園兩邊的小樹林剛被綿綿細雨洗得一塵不染，樹葉五顏六色，要碧綠、的有枯黃的、還有火紅的`，彷彿一幅畫卷，空氣中的灰塵也被沖洗得一塵不剩，空氣格外新鮮。
咦？灰色的教學樓怎麼突然變成了白色。難道是仙女來過，給教學樓換了一件衣服？，不是，是一滴小雨把教學樓洗得十分乾淨，沒想到弱小的雨滴竟然能把學校洗乾淨。真是團結力量大呀！
教學樓前的小花壇和升旗臺也不一樣。下雨時，小花壇裏的小花耷着着腦袋，彷彿是讓小雨滴幫自己洗頭。洗完頭以後又把低垂的腦袋豎起來，顯得格外精神，花心中的灰塵也被洗得乾乾淨淨，升旗臺上的國旗在迎風飄揚，一波一波地舞動着，彷彿在說：“謝謝你，謝謝你，秋雨，謝謝你把我洗乾淨，國旗下的鐵鏈也發着銀光。
我愛雨後的校園。
雨後校園作文11
窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。我坐在教室裏，一邊上課，一邊默默的等待雨停下來。
伴隨着下課鈴聲的響起，雨漸漸地停了下來。天邊出現了一座彩色的橋，高高地掛在空中，漫漫地延伸到遠方，光彩奪目，炫麗無比。太陽公公也從雲層中跳了出來，千萬縷陽光，猶如利劍般照耀着大地，給雨後的校園送來了幾分溫暖。
小草弟弟伸了伸懶腰，剛剛經受完雨水的洗禮，變得更加強壯，更加翠綠了。一朵朵花兒呢，剛剛還聳拉着小腦袋，一副有氣無力的樣子，經過雨水的滋潤和暖陽的普照，立刻來了精神，悄悄地綻開了可愛的笑容，如同我們這些可愛的孩子一般。一片片的樹葉上，掛着一顆顆晶瑩剔透的`雨珠，在陽光的照耀下，一閃一閃的，炫耀着那彩色的光芒。
教學樓在經過雨水的沖刷後，變得光亮無比，就像換上了一身素潔而又溫馨的新衣……
雨後的校園，真是美麗、寧靜又充滿了生機。
雨後校園作文12
“滴噠，滴噠！“最後幾滴小雨滴安全着陸。雨，停了。
校園裏，一陣陣清新的空氣撲鼻而來，我貪婪的呼吸着，享受着，這雨後的韻味。
雨點兒是多麼調皮，瞧！原本淺黃色的教學樓在這麼一會兒工夫被它們給染成了金黃色，小草原本淺綠色的衣裳也被換成了翠綠色，你說它調不調皮？
雨後，小花並沒有因爲雨點兒的擊打而垂下腰，而是更加堅強地挺直腰板，桂花樹上，桂花在雨後散發出更加迷人的芳香，在桂花樹下，地上滿是桂花，鋪成了一塊金色橙色的地毯。兩旁的桂花樹形成了一條幽幽的小徑，好不享受。
池塘裏，活蹦亂跳的.金魚在水裏暢快地遊着，好像在說：“下完雨後可真舒服啊！”
學校圍牆的牆角，小螞蟻們都陸陸續續地出來開工了，一邊走，一邊唱着勞動歌謠。
遠處的鳥兒開始啼囀，彷彿在傾吐欲後的歡悅。近處，幾顆固執的小雨滴終於肯跳入水中，“叮—— 咚 —— 叮咚”彷彿是一場雨後的餘韻。
操場上，等待許久的同學們終於按捺不住內心的激動，紛紛跑到操場上玩耍，有的跳繩，有的打籃球，還有的在操場上慢悠悠的散步，活動活動身體……
啊！雨後的校園，你是多麼五彩斑斕，多麼美妙!
雨後校園作文13
一場傾盆大雨剛悄悄地“離去”，往常熱鬧的校園就像中了魔法，立刻安靜了下來……
雨後的`校園，微風輕輕地撫摸着樹葉，樹葉爲了回報微風，“沙沙”唱出一支歡樂的歌。露珠給花朵增加了幾分豔麗，花兒很高興，變露出了笑臉。小草洗了一個澡，身上乾淨多了，仰起頭來，遙望天空好像在說：“秋雨姐姐，謝謝你送給我‘天然洗澡水’。”
太陽還未升起，露水在凡間過得自由自在，竟想當上“蹦極冠軍”。從樹葉上跳了下去，因爲沒有繩子，它一下來就粉身碎骨了。“蹦極選手”一一往下跳河依然全“灰飛煙滅”了。但，這“滴滴”地“音樂”加上同學們朗朗的讀書聲，這便成爲了人間最動聽的聲音。
下課了，同學們陸續走出教室。大家沒有像往常一樣打打鬧鬧，不知是中了雨後“魔法”，還是怕弄溼了腳，個個都走得小心翼翼，活像一隻只小花貓。偶爾會有幾個同學在操場上走動，但他們並沒有在操場上玩起遊戲，而是走到操場旁的花叢前，用手點一點水珠。
太陽出來了，校園裏水珠都慢慢地消失了，同學們也跟着上課鈴聲回到了教室，幾乎沒有人觀察到這一切。
下課鈴聲又一次敲打，同學們都觀望着校園，期待下一個雨後。
雨後校園作文14
嘩嘩譁，雨停了。
雨後的空氣好清爽，天地萬物都被雨清洗，露出亮麗的顏色，我的心也被洗滌，忘記了所有的煩惱和不安。霧籠罩着大山，我好像看見了唐僧師徒四人在馬不停蹄的趕路，看見了山中住着一位神仙在修煉。霧中的大山像一條巨龍，盤旋在前面，守護着這裏的平靜。
校園前的夾桃樹，好像天女下凡，給人們帶來美好的祝願。外面安靜極了，恰似來到人間天堂，一片寧靜祥和的.景象，前面高大挺拔的松樹，像站崗的哨兵，保衛者校園。教學樓被籠罩在霧中，像是一位德高望重的老人。朦朦霧氣還籠罩着整個操場，誰也不知道接下來會發生什麼。可能會跳出一隻大蟲，可能會跑出一羣殭屍，也可能世界末日立時來臨，也許這一切都只是我想太多。
水靜靜地鋪在操場的低窪處，像一塊塊巨大而又透明的寶石，天是泛白的，彷彿被一層厚厚的白雪壓住，空氣中飄來陣陣泥土清香，聞着就讓人神清氣爽，心曠神怡。
雨後的校園是美麗的，是清新的，不僅如此，它還帶着幾分令人嚮往的神祕。
雨後校園作文15
我愛我家鄉的校園，更愛我家鄉雨後的校園。
我家鄉的校園宛如仙境一般，有着美麗的校園語言，有着一羣可愛的小蜜蜂在花的周邊徘徊，還有這一羣可愛的孩子們在學校裏玩耍，使我愛上了這所學校。
像往常一樣，秋風把那一朵朵烏雲帶到了五年級教學樓上，一陣風吹過，秋雨小姐姐從美夢中驚醒，開始了她的工作，她打開了降雨機，讓明朗的天空一瞬間變爲成烏黑。
秋雨嘩嘩地下，像成千上萬的珍珠從從天而降。馬路上總是會聽到人們行走的腳步聲，像是一首美麗而動聽的歌曲。可過了一會兒，雨又停了，秋雨小姐姐又去做美夢了。
。雨水讓我又走進雨後校園的快樂。時不時會聽見孩子的摔跤聲和一陣笑聲，而我們卻在一個個水坑裏跳起了一支優美的舞蹈，青蛙也唱起一首歌曲，像是給我們伴奏，那摔跤聲是在給我們敲架子鼓嗎？還有那愉快的笑聲和腳步聲是在給我們配音嗎？有時會聽見風兒在竹林裏發出“沙沙沙沙”的聲音，像是在搞惡作劇似的。偶爾還會聽見老師的'責罵，我們樂在其中，不想去理會。盡情享受校園中的歡樂時光，喜歡雨水沖洗後煥然一新的校園。
我喜愛我們的校園，更愛那雨後的校園。