在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的飛翔的作文，歡迎閱讀與收藏。
飛翔的作文1
做了9年的好學生、好孩子，太累了。
清早，雞還沒有鳴啼，我匆匆從牀上爬起來，穿上衣服，洗漱一下，便又踏上了那條往往復復不知走過多少回的路，沒有心情去欣賞那天色微明，朦朧的景色，沒有心情去留意身邊的事物，只是擡着頭，邁着輕快而又有規律的步子朝學校走去了，只有我一人忽忽走過——昨晚睡得太晚了。雖說這是新一天的開始，可我覺得它像是昨天的重複——等待我的照例是那樣一番“無限循環”……
一天又一天，一年又一年，於是對於好的成績不再有初次時那樣的狂喜，也不再有受表揚時那樣強烈的甜美的感覺。
當我埋頭於數學時，孩時的笑不再有；當我沉迷於理化時，青春已在悄悄流逝。
偶然的一次，狠下心來，丟下我的ABC，和朋友一道去郊遊。才知道郊外的風景如此的'美麗，天那麼高，世界那麼美妙。朋友們的臉上洋溢着春天般的笑容，他們的談吐風趣且多彩，而我、卻只能爲自己的貧瘠而感到非常後悔。
頓時，心裏一片茫然。
好長一段時間，內心彷彿有着涌動的波濤。終於，從自已的小圈子裏跳出來，視野好開闊，好明朗。
我仍然很用功，但不再會拼命啃書本，我仍然是個好學生，好孩子。但卻不再被動的發育，我有了屬於我自己的音符，我將愉快的彈奏屬於我的歌。
在我眼中，世界五彩，天空寬廣，青春美麗。雖然，我還只是一隻羽翼尚未豐滿的小鳥，但心裏涌動的血液卻在吶喊：
我要飛——翔！高高的飛——翔！
飛翔的作文2
小夥伴們，你們見過在天空中自由自在飛翔的書包嗎？這種令人嚮往的飛翔小書包，雖然還沒有被髮明家們創造出來，但它已經被我天馬行空的想象設計出來了，如果你們想看那就來吧。
首先，我先講講它的樣子，它可以變換美麗、帥氣的顏色，也可以變出各種可愛、美麗、炫酷的圖案，還可以變大變小，要多大有多大，甚至能變成巨人一樣大，要多小有多小，甚至能變成小螞蟻一樣。比如一個小女孩來買，可是隻有一個變形金剛的了，這時候就可以把它變成一個粉色的小倉鼠的，如果覺得大了，就可以把它縮小一點。兩邊有機翼，當然它也是能變的'，可以變成翼龍翅膀、飛機機翼、美麗的蝴蝶翅膀、夢幻的仙子翅膀和相對應的輪子。也不用怕壞了、髒了，因爲它是用弄不壞的布做的，髒也不用怕，因爲它上面有納米塗層不用洗。
然後就是功能了，我就舉例用一天上學來講吧。早上起牀，書包已經把作業自動放進書包，你走出家門會發現這個翅膀會飛的書包已經好好的飛在你身邊了。到學校，你的書包會自己飛到桌子旁，安靜的在那。然後要交的作業，會自己飛到組長桌上交好。
如果有了這飛翔的書包，同學們就不會忘帶東西，不會被書包壓得喘不過氣來了，希望聰明的科學家們能早點發明出這樣的書包。
飛翔的作文3
我做過許許多多的夢想，美麗，夢幻，甜中帶澀……就像現在的我—愛做夢的我，會在夢中飛翔的我。
我有一個水藍色的夢和一對飾滿音符的翅膀，我插上這對翅膀，飛翔在充滿音樂的，甜美的夢中。我把音符排成一組一組，讓他們起舞，構成樂譜。我讓樂器們戰成一對一對，讓他們演奏！奏出美妙的音樂，噢，看哪！水藍色音符起舞！啊，聽吧！甜美的旋律奏出！這就是音樂送我的禮物！
我有一個香橙色的夢和一對樸實無華，卻強壯的羽翼。在運動場上，看揮汗如雨，似風奔跑，聽加油聲聲，喝彩陣陣，這就是我的夢呵！充滿動感的夢！看對手腳步如飛，我得奮起直追。即使跌到，爬起來繼續跑！即使“榜上無名”也沒有關係！重在參與，再接再厲！勝利不屬於強者，也屬於堅持者！啊，讓我向運動膜拜，感謝他賜予我的夢！
我有一個綠色的夢和一對充滿青春氣息的翼。風聲陣陣，鳥語花香，新學期要有新開始，努力學習乃我第一重要“使命”，青春小鳥一樣不回來，豈能不珍惜？讓知識填充青春，讓冷如碧綠得理智控制叛逆，才能讓青春無悔，讓生命無悔。飛翔在充滿書香氣息的`校園，讓那朗朗書聲薰陶我，充實我，填充我的夢。
我有一個金色的夢和一對綴滿豐碩果實的翼，寄託我無限希望，帶我的汗水和努力無畏地衝嚮明天，衝向終點。
把這些組合起來，看！我有一個彩色的夢和一對無彩的翼。就像我手中的畫筆，描繪出我的生活，有酸，有甜，有苦，有辣組合成我，組合成我美妙的世界，讓我能無憂無慮地飛翔，給我以堅強的後盾。
是的，這是夢，但也不緊緊只是夢，我會用我的努力讓他們實現，讓他們飛翔，永不降落。
飛翔的作文4
每一顆幼小的種子，都會離開它們的母親，進行一場奇妙而驚險的旅程。到它們落地、生根時，它們也就成爲了成熟的種子。夢想也不就是這樣的嗎？
一、綠光
四周靜得可怕，黑暗的籠罩中卻有着點點閃動的綠光。沒錯，當我醒來時，就處於這個詭異的環境中。
冰冷的空氣襲來，我不由縮緊了身子。我惶恐得打量着四周——即使只是模糊不清的一片，迫切的想知道這到底是哪兒，然而回應我的卻只是腳下“咯吱咯吱”的斷枝聲。
綠光中的我，像剛起程的幼小的種子，驚愕而迷惘。
二、月光
我小心翼翼地走動着，然而那“咯吱咯吱”的斷枝聲卻依然把黑夜襯得陰冷、詭異。
銀白的月光星星點點得灑下。我纔看清這裏是無邊無際的原始森林。夜景亦如“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也”般清幽秀麗，而我卻沒有了蘇軾的閒情逸致。
月光下的我，似在迷失的旅途中的種子，膽怯而無知。
三、曙光
漸漸的，我變得疲憊而麻木，於是機械般行走在月光下的林中。然而月光漫漫，是問路在何方？
當黎明的曙光重新照在疲憊不堪的.我的身上時，我看到世界再次閃耀出屬於它的光輝，萬物再次綻放出屬於它的色澤。
蒲公英在微風的吹拂下輕搖，它的種子們嬉笑着開始了它們奇妙而驚險的旅程。
曙光裏的我，如落地、生根的成熟的種子，驕傲而自信。
陽光明媚。
揉着惺忪的睡眼，聽着鳥語，聞着花香，享受這陽光的撫摸，唯獨全身的痠痛感，預示這我些什麼。
懷着真摯的心，我重新踏上夢想的征程。
飛翔的作文5
我是一個幻想派的，常常幻想着自己編織的每一個美好但易碎的夢。
“飛翔？！····飛翔是一種怎樣的感覺？”。有人說，“飛翔”就像劉翔那樣在揮灑的汗水下向着夢想衝刺，就像那位公交阿姨一樣每天微笑的對待每一位乘客讓自己生活在快樂的空氣下。
“飛翔”也應該是激情澎湃。爲自己心中的理想而奮鬥時和理想實現的那一刻身體裏的血液沸騰。
我和其他人一樣也向往飛翔，嚮往在飛翔時的感覺，應該很舒服很愜意吧···
我沒有告訴任何人我的這個“夢”，因爲我是十分小心的呵呼着這個裹上很多層的夢。
···在一個白雲朵朵飄的泛着淡藍的天空下，有一隻幼鷹成功的飛了起來，並且飛的很高很高。他很是得意。
幼鷹突然“唰”地一下，飛到了一棵老樹上面，他盤旋在樹的上面，並用帶譏笑的眼神瞥着他剛剛看到的一隻在他眼裏是不自量力的小麻雀。小麻雀並沒有理會幼鷹的眼神，而是在一遍又一遍地練習在飛的.動作。幼鷹不知道小麻雀是多麼的嚮往那白雲朵朵泛着淡淡的藍色的天空。“撲通”小麻雀狠狠地摔了下去，幼鷹以爲小麻雀要放棄，但事實卻不是這樣的，小麻雀這次終於飛了起來，飛得高高的····
小麻雀並沒因爲飛的比其它的麻雀高而沾沾自喜，小麻雀的嚮往的是那藍天白雲···
我相信小麻雀會飛的很高很高，會帶着飛翔的夢飛向他嚮往已久的天地。
飛翔的作文6
我望着窗外那片乾淨的藍，有張開雙臂飛上去的慾望。我知道，我始終都是一個渴望飛翔的小孩。
想要飛，因爲那個最輕盈的夢。
夢裏有淡藍的晴天還有璀璨的星空。不管是白天還是黑夜，那裏都有快樂的精靈在飛翔，那是羣永遠長不大的孩子。而我，則是故事的女主角，隨着小飛俠彼得。潘，盡情遨遊。我會來到那個神祕的國度，旋轉木馬的天堂。那裏會有最乾淨的笑容最真實的我。
小時侯，我會一手篡着洋娃娃一邊在夜裏等待彼得。潘的到來。最後因爲失望號啕大哭。現在我不會等待，我知道彼得。潘就在我身邊，他早就在我心裏。我是小飛俠，我能自由快樂的飛翔，永遠童稚。
想要飛，因爲大地上有風。
很喜歡風。我常常驚訝於這氣體拂過的感覺。當風來臨，我喜歡仰面感受宛若絲綢劃過臉頰的觸感。當風來臨，我會試圖抓住它，看着風的`盡頭是怎樣的。我想飛，想追着風到屬於它的盡頭。
惟有風，可以穿越荊棘。我想飛翔，追着風穿越荊棘。縱然是羽毛掉落，傷痕累累，我也渴望看看這個勇士的盡頭。然後像風一樣無影無蹤，無拘無束，沒有一絲軟弱的追求。
想要飛，因爲天空純淨的藍……
想要飛，因爲我像雄鷹一樣喜歡草原……
想要飛，因爲…
我聽到心裏的躁動，如金絲雀渴望逃出牢籠，我示意它平靜。我相信，有一天，我的雙肩會驀然長出翅膀。我會飛，飛，更高，更遠。在天空留下痕跡。
飛翔的作文7
提起“飛翔的精靈”這個詞眼，你一定想到底哪種鳥纔是飛翔的精靈呢？你可能會說是潔白的天鵝、鴿子等等，而我要說是麻雀。你一定會納悶：憑什麼區區灰不溜秋的麻雀稱得上是“飛翔的精靈”呢？
麻雀在人類的心目中常常是多嘴、愛管閒事、模樣醜陋、地位低賤的代名詞，有時甚至還會遭到人們的驅趕和捕殺。無論是從哪個角度看，麻雀都沒有像蒼鷹那樣頑強勇猛；沒有天鵝那樣美麗高潔；沒有白鴿那樣溫馴乖巧；也沒有百靈鳥那樣優美的歌喉。麻雀在鳥類大家族中只是一個整日嘰嘰喳喳、毛色暗淡雜亂的微不足道的小成員，相比同類遜色得多了。
儘管這樣，麻雀卻比其他鳥更熱愛自由。麻雀是不可以抓來養的。無論你待它多好，它都會以拒人千里之外的'態度對待你，即使你強行餵食，它也絲毫不會逆來順受。不但如此，麻雀甚至會去撞鳥籠，直至頭破血流、危在旦夕，也不會放棄，哪怕是用盡最後的力氣也毫不退縮，毅然撞去。
雖然麻雀在大自然的舞臺上扮演着小小的角色，但是它熱愛自由，它寧願用自己弱小的軀殼來擺脫精神的束縛；用自己的汩汩鮮血洗淨人性的醜惡；用自己不屈的精神敲開靈魂的枷鎖；用自己的生命換來自由，結束鳥籠中痛苦的生活。當我望着麻雀耗完了自己的全部力氣而轟然倒下的時候，我分明看到了麻雀醜陋的外表下那無比純潔的靈魂，它們小小的軀殼中那一顆顆熱愛自由勝過熱愛一切的心靈，它們聒噪的聲音中那一首對自由、對生命的讚歌！
麻雀——飛翔的精靈，願它們永遠在美麗的藍天上盡情的翱翔！
飛翔的作文8
從前有一隻一直 飛翔的豬，在一個星光燦爛的夜晚，他真的張開了翅膀飛翔了。
他飛呀飛呀，飛到了一座大山上。看見一羣小螞蟻在搬食物，他問道：“要不要我來幫你們搬食物？”小螞蟻說：“可以呀。你把食物送到前方 20米，把食物放下，就可以了。”小豬說：“好吧，你上來吧。”小螞蟻爬上小豬的背，說：“可以飛了。”小豬張開翅膀，飛了起來。飛到20米處，他讓小螞蟻下來，小螞蟻卻說：“你飛錯了。你要回到原地，再向東飛20米。”小豬就飛回原地，再向東飛了20米，他說：“到了，你們下來吧。”小螞蟻感謝極了，說：“你要什麼食物，我都給你》”小豬笑着說：“不用了，做好事是應該的`。”說完，飛走了。
他飛呀飛，飛到了大草原上。他看見一隻小兔子被大老虎追着，就飛到老虎身邊，引開老虎。老虎發現了他，心想：好胖的一隻豬呀！他剛想抓住小豬，小豬卻不見了，他向天上一看，發現小豬在向他說“再見”。老虎向上一撲，撲了個空。他向天上望去，看見小豬已經飛走了。他自言自語：“好奇怪的小豬，竟然會飛。”小豬飛向大草原中心，他聽見有人對他說“謝謝”，他往下一看，見剛纔被老虎追的小兔正向他招手。他落在地上，對小兔說：“不用謝，這是我應該做的。”
從此，小豬在大草原上安了家，專門保護小動物，有時，還跟小動物玩遊戲。大家都喜歡這隻小豬。
飛翔的作文9
媽媽，我想像小鳥一樣，飛翔在天空中，因爲那厚重的卷子壓得我喘不過氣來！
媽媽，我想像海鷗一樣，展翅在大海上，因爲那繁重的計算讓我頭昏目眩！
媽媽，我想像馬兒一樣，馳騁在草原上，因爲那些諄諄教導實在是讓我無所適從！
每當週六週日，除了補課之外，媽媽從來不讓我出屋，而且還把剩下的時間塞得滿滿的，讓我寫課外卷子，好不容易有玩的時間，想偷偷玩一會兒，卻被老媽發現，展開批評的攻勢，你聽，攻勢又開始了：“不許玩，週日下午你再玩！”我憤憤地說：“一天寫四頁字，做兩篇卷子和一篇應用題卡，都累死我了！”
這時爸爸回來了，爸爸一看我那委屈的樣子，一把把我拉了出來偷偷地說：“走，爸爸領你去玩！”我像是得到釋放的犯人一樣，立即高興得手舞足蹈起來！
不料我們的出逃又被老媽機靈的'神眼發現了，幸好我和爸爸跑的快，沒有被她抓到，——累死我了！那天，爸爸領我去了遊樂場，唉，玩的時候爲啥過得那麼快呀！只覺得半天的時間唿地一下就飛走了！
下午，爸爸領我回家的時候，我和爸爸的心裏都有些忐忑不安，我小聲問爸爸：“媽媽會怎樣處置咱們倆呀？”爸爸皺了皺眉頭，他也不敢預測。兩個人怯生生地打開了門，果然在第一時間，就接收到了老媽一頓叨叨：“你說你這個孩子，怎麼這麼沒長心？天天就知道玩，學習成績怎麼能不去？還有你這個當爸爸的，也跟着孩子一起瞎混，養不教父之過，你這樣當爸爸怎麼能行呢？”媽媽叨嘮一句，我和爸爸就虛心應承了一聲，也許見我和爸爸的認罪態度都很好吧，媽媽終於結束了她的叨嘮！
不過我還是想和媽媽說：“我想要飛翔！”
飛翔的作文10
每個人都有自己的一片天空，有自己想要實現的理想，有自己想要追求的成功……我也有我自己的理想，在這理想的天空裏，我不斷地追求、拼搏和展現自己，爲了實現自己的理想，我不斷地展翅飛翔。
一直以來我都想做一名歷史老師，想在歷史的'世界裏自由的飛翔，領略中國五千多年來輝煌的歷史文化。在現實的學習生活中，我總是很主動地瞭解一些歷史事蹟，經常去圖書館借一些關於歷史的書看，上歷史課時，我很認真聽老師講課。可是，雖然很努力，我發現自己還是常把很多的歷史事件中的人物和和時間混淆，這大大打擊了我的自信心，甚至有時心灰意冷。
一再反省，我的這個理想真的能實現嗎？我茫然了，我動搖了，後來，老師不斷給予我鼓勵，教給我更多有效的學習方法，還不耐其煩地輔導我，我被老師深深的感動了，於是，我的信心又回來了。我對我自己說，一定要堅持自己的理想，哪怕前路有多大的困難，我堅信只要努力，衝過去就會沒事，所以我一定要堅持前行，哪怕遇到再大，再難解決的問題，也一定要撐下去。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我深深地體會到，只有通過困難的磨鍊和考驗，我們才真正的成長。
如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想。還在等什麼呢？
飛翔的作文11
一直渴望張開翅膀，飛向天際，十六年，我用知識孕育雙翼，用勤奮與堅強磨礪雙翅。今天，小雛鷹的羽翼終於豐滿，我越過了那神聖的牆壁，飛入神往已久的天堂。
衡中，教我惜時
高效率，快節奏，是我進入衡中以來的第一深刻感受，衡中學子惜時如金。看，那去餐廳快步如箭的身影，聽，那清晨跑操的讀書前奏，無不昭示着與時間賽跑，與生命賽跑的衡中精神。時間，這個世間最珍貴的名詞，在這裏得到了最好的發揮和印證。在這激情澎湃的.校園裏，我也學會了舞動雙翅，同時間賽跑。衡中，教會我惜時。
衡中，教我培養良好習慣
打飯排隊，起牀後整理內務，自習之後務必及時教作業，今日事今日畢，見老師問好……這些看似平常的日常行爲有哪一項你在一直堅持做呢？在衡中，這個育人的大熔爐，將這些平淡無奇的日常行爲培養溶入良好習慣的塑造，習慣塑造性格，性格成就人生，那追求卓越的校訓永遠警醒着我們，從一點一滴做起。我想，今後人生道路上有良好習慣的陪伴，我會驕傲地說：那是衡中賜予我的。
衡中，一個孕育人才的搖籃，人才濟濟的校園，到處充斥着奮發，拼搏和向上，在這裏，我想我會張開雙臂，俯瞰更爲廣遠的天地，在這裏，我會將夢想變爲現實。衡中，我飛翔的天堂！