在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的音樂的作文，歡迎大家分享。
音樂的作文1
小阿狸是衆多卡通人物中我最喜歡的一個。它常常帶着我去神遊世界。上一次阿狸帶着我乘着鸚鵡螺號跨過大西洋來到錫蘭島來看採珠人採珠，我們也曾一起試圖去幫助在遠海獨自釣到大魚的老人驅逐來搶食的鯊魚。這次，他要帶我來聽一聽森林中的音樂會。
“布穀，布穀……”隨着布穀鳥小姐們唱的華爾茲圓舞曲，森林音樂會開始了！
首先，上場的是大歌唱家－青蛙先生。“呱呱”“呱呱呱”青蛙先生們站在荷葉舞臺上，你一聲，我一聲唱着青蛙進行曲。喜愛飛翔的蜻蜓情不自禁地在空中跳起舞來。正在飛奔的羚羊，聽到悅耳的歌聲也停下了腳步。山谷中的河流“嘩啦嘩啦”的流着。遠遠的聽見野雞大爺、野鴨大媽浩浩蕩蕩的隊伍也向音樂大廳走來。雖然遠，但在“音樂大廳”已經可以聽見它們五音不全的“喔喔喔”“嘎嘎”聲。
漸漸的，夜幕降臨了，但音樂會並沒有完全結束。雖然許多小動物都進入了夢鄉，但在這個時候，狼叔叔們站在山頭上沐浴着月亮的.銀光，“嗷—嗷—”的唱起“夜狼”詠歎調。好像入了迷的蟈蟈弟弟還在演唱小夜曲。就在這時，鍾爺爺敲響了午夜的鐘聲，森林音樂會圓滿結束了！
音樂的作文2
“唰唰”“唰唰”在一陣輕紗把的細雨過後裏森林音樂會之只剩下半個小時了，動物們都在緊張的排練着，整裝待發。
“唧唧”“喳喳”“唧唧”“喳喳”幾位鳥小姐傲氣的飛到了一棵樹上，想和正在葉子上休息的露珠妹妹搭話，“你說今天這場比賽的冠軍會花落誰家？”但露珠妹妹並沒有理會，只是在一旁開始認真地練起嗓子來。那清脆的嗓音“嘀嘀”“嗒嗒”的唱着。過了一會兒，“嗡”“嗡”一隻圓滾滾，盛傳黃色燕尾服的蜜蜂先生來了，他一邊哼着小曲，兩隻手提着兩桶香甜的蜂蜜，只見他張開大口“咕嚕”“咕嚕”的合了個精光，接着用雄渾的'男高音唱起了《勞動最光榮》，讓路過的螞蟻小弟都住駐足癡望。
“呼呼”突然吹來的一陣微風掠過，就像一雙溫柔的手輕撫着大地。這時傳來“我一見你就笑”這首經典老歌，動物們就知道風婆婆來了，風婆婆這次還帶了來。站在風婆婆後面的大樹爺爺，因爲戴了一頂搶眼的綠色高帽，顯得紅光煥發，讓在一旁的小動物們都知道了大樹爺爺是來做風婆婆的這時興奮的大樹爺爺搖晃着，“沙沙”作響，像是調皮的小孩在跳迪斯科。這時風婆婆深深地吹了一口氣，竟然把剛睡醒的大熊伯伯吵醒了，從遠方傳來了“咚”“咚”沉重的步伐聲，後來動物們才知道，這次的大會司儀是熊伯伯。
音樂的作文3
叮鈴鈴……上課鈴響了，我們爭先恐後地跑到教室裏，靜靜等待孫老師來到。
我原本不喜歡上音樂課，誰知換了個新老師。她走進來自我介紹說：“我姓張，你們可以叫我張老師。等一會兒，我會帶你們去到上面的音樂教室上課。以後都是一樣的，你們先上去坐着等我。”
我們跑出了教室，殺了上去，然後靜靜等待。張老師上來了，走進教室說：“今天不上新課。我們就聽你們自己喜歡的歌，好不好？”全班歡呼說“好”。
張老師問我們喜歡聽什歌。有的同學說《生僻字》，有的同學說《沙漠駱駝》，吵得不可開交。張老師點了姜洲，姜洲說《沙漠駱駝》。
放音樂的時候，全班大部分人都在跟唱這首歌，特別是唱到“什麼時候才能找到廁所”的時候，全班笑得合不攏嘴，東倒西歪，還有的`甚至摔到了地上。唱完《沙漠駱駝》就唱《生僻字》。這時全班都在唱，感覺像是走進了音樂的天堂。唱完《生僻字》後，女生唱了《童話鎮》。全班男同學都覺得沒勁了。幸好還沒唱完，就下課了，不然男生肯定受不了。
這一次音樂課，讓我感覺自己也喜歡上音樂課了。原來音樂課也不是特別不討人喜歡呀，也可以很爽啊！
音樂的作文4
早晨，空氣清新，戶外的風四處遊走。我坐在書房裏，聆聽戶外的聲音。
窗外的`風滿世界地飛，颳得樹葉沙沙作響，窗戶也呼呼作響。有人關上窗戶，風貌似很生氣，因爲人們不允許它進去，它便咆哮起來，嚇得窗戶都顫抖起來。呼！
風一直颳着，時而輕，時而有力。這時，嘀嗒，嘀嗒，咦？是下雨了嗎？哦，是樓上開了空調，水滴在了外面的鞋架上。嘀嗒，嘀嗒，聲音異常好聽，很清脆。
下午，奶奶正在看電視，我在寫作業，怕吵，便把門關上。書房裏異常安靜，小電風扇發出很小、很輕的呼呼聲，鋼筆在作文紙上發出沙沙的聲音，時斷時續。
寫累了，我走到窗邊。天陰了下來，烏雲從東邊慢慢向西邊移來。嘀嗒，嘀嗒，有小雨珠從天上掉下來了，似乎在偵察這裏。嘀嗒，嘀嗒，小雨珠漸漸多起來。沙沙沙，雨下大了，無數小雨珠快速落下，如絲線一般。嘩啦啦，嘩啦啦！雨下得更大了，小雨珠們如同瀑布一樣直瀉下來，而外面鞋架上的小水珠們在跳着歡快的舞蹈，嘀嗒嘀嗒嘀嗒，非常快，很強勁，如同在跳迪斯科。
過了一會兒，雨，漸漸地小了，嘩啦啦，沙沙沙，嘀嗒，嘀嗒。雨停了，一切都安靜下來了。
晚上，我和媽媽出去散步，一場雨讓大地舒服地喘着氣，走到哪兒都涼絲絲的。噴泉旁邊，幼兒園的小朋友滑着滑板車，家長們在一旁聊天……
啊，這場美妙動聽的音樂會，真是讓人陶醉其中。
音樂的作文5
我心中有一份小天地，藍藍的天空，漂浮着像棉花糖一樣的雲朵。那就是我心中的夢！
“一個燈光閃爍的舞臺，臺下一片片激烈的掌聲，還有觀衆們傳來的讚揚的眼神。”我曾多次這樣幻想過：站在舞臺上，手捧獎盃獎盃，享受着掌聲鼓掌，那是多麼美好的事啊！
是的，我心中的夢就是當一名歌手。很多人可能認爲當歌手並不偉大，並不崇高，他們心中的夢可能是當一名教書育人的.老師，一名救死扶傷的醫生，一名護家衛國的警察……但是我卻喜歡唱歌，因爲，我喜歡音樂的多姿多彩。至少，音樂可以使我在憂傷的時候變得快樂。每當我遇到什麼傷心事，我總喜歡聽一些歡躍的歌曲，這樣我的煩惱就會煙消雲散，而我也會變得開心快樂。音樂還可以使我找到創作的靈感，有時候，我需要寫一些東西，卻怎麼也不會寫。在這個時候，我也喜歡聽聽音樂，從中找到一絲靈感的火花。總之，我喜歡音樂，我很想成爲一名歌手，我想站在舞臺中央，盡情歌唱，我想隨時隨地把快樂的心情帶給全世界。
但是，我知道當歌手並不容易，當歌手需要刻苦練習和音樂天賦。當我在練習時，遇到困難就想放棄這個夢想。當我看到在比賽中得到的獎狀時，又激發理我的信心，我沒有放棄，朝這夢想繼續努力。
每一個有夢想的人，他的夢想也總是決定着那個人的未來，每個人的夢想都各不相同，但是它們都有自己的理由。所以，我們一定要爲自己的夢想奮鬥，堅持那顆心！讓我們共同爲夢想奮鬥吧！
音樂的作文6
如果我問你，怎樣吹奏的音樂最美？有的說用心去吹，有的說入情地吹，還有的說慢慢的吹……對我這個豎笛愛好者來說，充滿自信吹奏出來的樂曲纔是最美的'。
在學校開展了興趣小組活動後，我成了豎笛小組的一員。豎笛指導教師郭教師一張瓜子臉、大眼睛一雙靈巧的手在笛孔上有節奏的跳動着，美妙的音樂飛入我耳中，讓我立刻對豎笛有了濃厚的興趣。我那起豎笛，不知如何吹奏曲子，郭老師很有耐心地教我1234567的吹奏方法。我專心地聽，老師耐心地講，我比誰學的都快。在着短短的30分鐘裏，讓我對這小小的豎笛有了不少認識。
三年啦，在這三年中，我可以吹不少曲子。一天，郭老師對我說：“劉敬業，學校要舉行比賽，你去參加！”我！我心中一驚！“爲什麼我去，我……我……吹不好！”“你吹的很好，去只是再吹一遍要對自己有信心！”“不，我不去！”“……”老師搖了搖頭，嘆了一口氣。
放學後，我覺得自己像做了一件不可彌補的錯事。這時，郭老師迎面走來，只要上前說一聲，老師就不會傷心了，去，還是不去……去！“老師，我要參加比賽！”
後幾天裏，在老師的幫助下，我又學會了不少曲子，也找回了自信。我能感到，這是我吹的最好的曲子啦！
郭老師，謝謝您讓我找回了自信，我一定會更加努力的！
音樂的作文7
五月初，學校組織樂團的同學們去參加“上海之春國際音樂節”，我作爲樂團的一員，也參加了這次爲期六天的音樂之旅。
五月一日一大早，我們就來到了北京南站，準備乘車前往上海。在火車上，有些同學對這次上海之行特別興奮；另外一些同學則爲演出而憂心忡忡；還有些同學十分擔心會不會落下學習。不過在老師的安慰下，我們都輕鬆了許多。
中午過後，我們抵達了美麗的港口城市——上海，下午我們去參觀了上海自然博物館。然後就開始了兩天緊張的封閉練習。
到了第四天，我們盼望已久的音樂節終於來了。在演出場地，我們先調整了一下樂器。王老師在演出前鼓勵我們道：“同學們，咱們一定得努力，我們從北京到這裏來，就是爲了取得好成績，爲學校爭光的！加油！”於是，我們充滿了信心，一點兒也不緊張了。
終於輪到我們樂團表演了，我和同學們泰然自若地走上臺去，指揮手一動，我們便開始演奏起美妙的樂曲。我們的身體跟着指揮棒輕輕晃動，就如同融入在了音樂中……
樂曲演奏完了，我們受到了觀衆與評委的掌聲和好評，此時，我的內心無比激動……
最終我們樂團在此次活動中獲得了“示範樂團”的'稱號！
這次活動使我感受到了團結的力量，也讓我更加熱愛這美妙的音樂。
音樂的作文8
音樂，是一種藝術，音樂能抒發人的思想感情，一個人沉靜在音樂的海洋裏，即使他平時很粗暴，這時，也會變得那麼溫順。在歡快的音樂裏，人，物都回隨着音樂歡快起來，當在憂鬱的音樂裏，人，物都安靜下來。
晚上，爸爸打開電腦，一會兒音響裏傳來着陣陣優美的音樂。《海底兩萬裏》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒能吵醒我，爸爸的說話聲沒能叫醒我，惟獨音樂驚醒了我，我從科幻的世界裏來到音
樂的海洋，在那裏，我彷彿看到一個個黑腦袋小音符在五線譜上蹦來蹦去，像調皮的孩子，頓時，音樂抑揚頓挫，委婉動聽。我的身體好象也跟着音樂的旋律跳了起來。音樂真是令我如癡，更令我如醉呀!
這時我的.書也不知被我翻到哪一頁，只感覺到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像爲這宛轉的音樂伴奏似的。平時，被風吹得一鼓一鼓的窗簾此時此刻也安靜了下來，小牀、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂，生怕音樂結束了就再也聽不到，因爲這音樂太動聽，太悅耳，太......
音樂啊，是你驚醒了我們，音樂啊，你是多麼偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無影無蹤;音樂啊，你像魔法師，千百萬化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來;音樂啊，我決定把你的調子保存在我的記憶裏，永遠。
音樂的作文9
“唧唧吱”，“唧唧吱”。這歌聲的主人正是蟋蟀，它們聲音以迅雷不及掩耳之勢在森林傳播開來。這說明什麼？說明那振奮人心的音樂會已經正式打響！
自信的公雞自告奮勇地登上舞臺，開始一展它那擁有磅礴氣勢的男高音：“喔——喔——喔……”森林音樂家們頓時被感染了，都爭先恐後地像一展歌喉。看啊！蟬用自己的生命唱着生活。用那清脆的蟬叫傾訴者對生活的熱愛：“知了——知了”。綠色的螽斯蟈蟈的鳴叫很想滑輪的響聲，不引人注意，又像是幹皺的薄膜隱約作響。歌聲之間有短暫的間歇，還有一些伴唱。它就像羞澀的女生，如果再響亮些，它就是比蟬更勝一籌的歌手！
而此時，趾高氣昂而又出塵脫俗的蝴蝶來了。要說它驕傲，那優美的舞姿就是它驕傲的`本錢。天空的舞蹈比陸地的更具觀賞性！那縱橫交叉的弧線彷彿在編織某樣東西，我想一定是熱愛生活這四個字吧！
傍晚，太陽公公下班了，餘輝照耀在昆蟲們身上，像在表達還想再聽一遍似的。月亮姐姐悄然而至，傾聽着這美妙的音樂會……
音樂的作文10
廚房是個音樂廳，不一樣的廚具和餐具有不一樣的聲音，不一樣的時間，有不一樣的音樂。
早上是個美妙的音樂會。媽媽一進廚房，“叭叭，轟——”煤氣竈先生的架子鼓就敲了起來，緊接着，抽油煙機的男高音“轟……”的唱起，拉開了音樂會的大幕，“咕嘟咕嘟！”鍋裏的水唱起了歌謠，頑皮的小餃子和小們從冰箱裏跑出來，一個個往水裏咚咚地跳，想要洗個熱水澡呢！美好的一天就此開始。
中午是個歡快的音樂會。“吧唧吧唧”大吃貨電飯煲先生大口大口地吃着米飯，等到米飯在他肚子裏熟了，他就吐出來給那些兩腳獸吃。看！小刀和菜板小子正“叮鈴咣噹”地搖着他們的小鈴鐺。“砰——砰—”喜歡打擊樂的`鍋先生和鏟子小姐敲着牛肉鼓、青椒三角鐵……
傍晚是個熱鬧的音樂會。羊肉、生菜、小蔥……都舒服地躺在盤子裏呼呼大睡。火鍋貪婪地吞吃着周圍的一切食物。水“咕嘟咕嘟”地唱着，還是早上的老樣子。食物在火鍋裏呆膩了，便“嘩啦！”一聲躍出火鍋，接着，他們邁着輕快的步伐往兩腳獸的嘴裏奔去，他們的舉動好像在告訴我們：”我很好吃，快來吃我！”
音樂的作文11
一曲<北京歡迎你>唱遍了整個校園，也唱遍了中外的人民。許多年邁的老人們也在唱着，他(她)們也在向海外的人們傳遞奧運的聖火，他(她)們向海外展示着中國人民的熱情豪傑也展示了中國幾千年的傳統文化。
在這個世界中，人們有快樂`失落。在忙碌的生活中時時讓我們感到疲憊，而那快樂的音樂恰恰使我們減輕壓力，追逐的生活。音樂的魅力是無限的。它可使我們提升年華，不再衰老，音樂的傳遞是無止境的，它使我們快樂`傷心。
周杰倫在描寫稻香時寫道：“還記得你說家是唯一的城堡，隨着稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道。”這不也寫出了人們對生活的熱愛也告訴了我們不要放棄夢想，勇敢的繼續往前走。
真正的音樂，讓你無限的.嚮往與想象，讓你徹底渲染。
《唱得響亮》給我們帶來了無限的動力；《在那遙遠的地方》給我們帶來了無限的憧憬；《童話》給我們帶來了無限的幻想。在生活中，動聽的音樂時不時地讓我陶醉，也帶給我們對生活的的信心。
音樂能純潔人的心靈，昇華人的靈魂。在那低沉而深情的音樂中，我們學會了成熟，在那歡快而快樂的音樂中，我們懂得了進取；在熱情奔放的樂聲中，我們擁有了激情。
這，就是快樂的音樂。
音樂的作文12
說到音樂會，大家自然想到一個個專業樂師，一首首動聽的樂曲，五花八門的樂器。但是我們班舉辦了一場與衆不同的音樂會。
首先上場的是赫赫有名的“第一交響樂團”。隨着指揮官的手勢，指揮棒猛地向下一點，音樂響起了。同學們用拳頭有力地敲了兩下桌子，“咚咚！”重重的兩聲嚇了我一跳。“咚咚咚咚咚”，曲子變得輕快起來。一會兒，曲子漸漸低細輕柔，慢慢停下來了。
聽着音樂，我的眼前浮現出這樣的畫面：一個巍峨的巨人站在我的面前，我的心都提到嗓子眼兒了。這時，巨人突然邁着穩健的步伐離開了我，腳步越來越快，消失在遠方的樹林中。
我還在神遊之時，第二樂章開始演奏了。樂手們標新立異，用尺子、橡皮、鉛筆敲打桌面。一陣嘈雜的聲音在我耳邊響起，“噼裏啪啦”“嘰裏呱啦”“咚嚓”“嗒嗒”……各種各樣的聲音震耳欲聾。我眼前彷彿出現了一場能摧毀一切的大地震，所有的東西都被毀壞了。
最後，老師放了一段悠揚的樂曲，舒緩柔和的音樂使我們心醉神迷。我陶醉了，似乎置身於夢幻般的雲霧中。
這場特殊的'音樂會真是奇妙，我樂在其中，身心放鬆。
那天，我興致勃勃地來到了迎賓館裏面的游泳館，穿好了泳衣，戴好了泳帽和泳鏡，便迅速地奔向游泳池。啊！我立刻被眼前美麗的場景吸引住了：一池波光粼粼的清水湛藍、明澈，水面上絲綢般的波紋與星星點點的水泡輕盈飄動，像活潑調皮的孩子在嬉戲玩耍，想不到這泳池好美啊。
音樂的作文13
我們小區的東部，有一條音樂小溪。
春天，百花齊放，萬物復甦。小溪邊上的許多花朵綻開了，亭亭玉立：沾着露珠的月季花、穿上黃色裙襬的迎春花、吹着小喇叭的牽牛花……爭奇鬥豔，一派生機。微風吹過時，只要站在小溪邊，一股清香就會迎面撲來，令人心曠神怡。柳樹妹妹被春姑娘召喚而來，擺動着她那又細又長的辮子，爲人們迎風跳舞。
夏天，熱情的太陽公公笑呵呵地望着小溪，小溪的溪水波光閃閃，一個個小精靈在水面上跳躍。如果你常來，可能會見到有些孩子來這裏放紙船，一隻只紙船猶如一個個跳躍的`音符，載着孩子們的願望，飄向遠方！
秋天，楓葉像蝴蝶一般飛下來，噴泉和小溪的水還是那麼透明，那麼甘甜。在深秋，小溪裏的水呢？五彩的卵石呢？怎麼都不見了？呀！原來是紅楓和銀杏葉飄得太多，把水面都蓋住了，只要你的手伸進去，撈起一片紅楓，準會看見上面引人注目的葉脈，紋理清晰，別具風骨。
冬天，北方已經寒風刺骨了，可我們的音樂小溪仍然噴着水唱着歌。雪姑娘撒着小冰晶，隨着音樂表演着舞蹈，真美啊！
可愛、美麗的音樂小溪，我永遠也不會忘記你！
音樂的作文14
叮鈴鈴……上課了，同學們在座位上等待音樂老師來上課。不一會兒，門吱呀一聲打開了，一個戴着黑色帽子的男老師走了進來。
同學們都議論紛紛：“咦？音樂老師怎麼換成了男老師？”“難道這位老師要帶我們上體育課？”那位老師拍了拍講桌，自我介紹：“同學們好，你們可以叫我小白老師。”說完，嚥了咽口水，繼續說：“今天這節音樂課，我們一起學手語舞！”頓時，全班炸開了鍋。有的同學哼着手語舞的音樂，有的同學情不自禁的`舞蹈，老師急忙打住，說：“現在開始學吧！”
首先，我們做了幾個簡單的動作，比如聳肩，反手握。熱身完成，就正式開始了！
小白老師讓我們先做出驚訝的動作：雙手捂住嘴巴；再把手比作槍型，指向同桌；然後用雙手交換成框；之後十指緊閉又張開，就像施展魔法；接着用左手敲打右肩兩下，再把左手搭在右肩上，右手搭在左肩上；過一節拍後雙手做出“不想回家”的樣子……
小白老師又帶我們跟音樂來一遍。我覺得太快了，跟不上，完全沒有頭緒。小白老師又耐心地教了我幾遍。再跟一遍果然比上一次有進步，可是感覺自己還是慢半拍。於是，我就一直練習，有時手都酸了，但我一直堅持，儘管有些動作幅度很大，在我的不懈努力下，終於合上節拍。
真是一堂有趣的音樂課！
音樂的作文15
深藍色的星空，一輪明月高掛，撒下一片銀光，大地似乎穿上了一件晶瑩剔透的裙子。一縷清風輕拂樹上的綠葉，枝葉隨風搖曳，發出細微的沙沙聲。周圍開始寂靜了許多，忽然，一陣蟬鳴打破了這短暫的寧靜，開始了它的'演奏，“知了，知了”聲音高低起伏，中間還有短暫的停頓。蛐蛐似乎也不甘落後，也加入了演奏的行列。展開喉嚨，準備大放光彩。
忽然，一陣狂風颳起，將浸在池塘的樹枝捲起，左右翻騰，濺起一串串水花。一會兒，風停了，停留在枝葉上的水珠，順着葉子的經脈一滴一滴落在了池塘裏。“滴，滴，滴”水珠濺起了一道道波紋，向着遠方盪漾。
池塘裏的青蛙也跳了出來，觀賞着美麗的星空。似乎感到大自然的風景美到了極點，小青蛙們也要做一首歌歌頌這大自然的美麗。“呱呱，呱呱，呱呱”幾十只青蛙輪流歌唱，將這音樂會帶到了高潮。
深夜了，月亮似乎睡着了，趴在一朵雲後，遮擋住了月光，天空一下子變得更加昏暗了，蟲兒們似乎也不忍心驚動月亮，也各自降低了聲音，蟲兒們明天也需要工作，一個個都沉沉的睡去，漸漸地周圍又恢復了寂靜，一場音樂會到此閉幕了。