在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的雨天的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨天的故事作文1
傍晚，天還沒有完全黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。
路上，到處都是急急忙忙回家的人和車，時不時濺起一片片水花。我揹着書包走在回家的路上。這時正是人們下班，學生放學的時間，本來安靜的馬路顯得十分的熱鬧。這時，突然傳來一陣急促的足以把人嚇一身冷汗的汽車喇叭聲，我趕緊回頭一看，一輛風馳電掣般的卡車嘶吼着狂奔而來，但還沒等人們反應過來時，它就已經從大家身邊呼嘯而過，頓時濺起一人多高的污泥水，像海浪一樣拍向在場的每一個人，所有的人從頭到腳沾滿了泥水，謾罵聲；和卡車留下的刺鼻尾氣頓時充滿周圍的.空氣，人們指責着這個司機太沒素質，又紛紛用紙巾擦着臉上和身上的泥水，我心裏也暗暗詛咒這個已經跑遠的無良司機，加快了回家的腳步。腦海裏盡是他醜惡的嘴臉，止不住心裏暗暗想，下雨天真不是個好日子！
急促的歸家腳步伴我來到下一個十字路口，忽然，後面又來了一輛大卡車，我看到了人行道旁邊的大水坑，心想糟糕！可是跑又來不及了，現在我總不能躲到馬路中間吧，“哎，就再被泥水衝一次吧，大不了回家洗洗衣服”我閉着眼自言自語着等卡車通過，可是接下來發生了讓我意想不到的事，就在卡車快到路口時，看到行人們，竟慢慢停了下來，只見司機搖下車窗，探出頭，大聲對我說“小朋友，你快先走，泥水會濺到你身上的”我先是一怔，然後便加快了腳步，在我走到安全地帶時，只見這個司機緩緩地從水坑通過，輪胎推開的浪花幾乎沒有高過路邊的道牙，看着這個卡車紅紅的尾燈，我頓時感到心裏暖暖的，卡車一直走了好遠，直到看不到那紅紅的尾燈，雖然我一身的泥水，可是忽然發現，雨後的空氣好乾淨啊！
這初夏的雨點，是那麼的清涼！這雨中的世界，是那麼的清新！
雨天的故事作文2
永遠也忘不了，枯枝枯葉交織成的金色穹隆下，蕭瑟的秋風雨中，一把粉色的小傘下，那幕世間最溫馨的畫面。
小雨不停的下着瑟瑟的秋風不停地颳着，望路邊，已是萬家燈火，我心煩意亂地騎着車子，一邊埋怨放學太晚，一邊怨這糟透的鬼天氣。
“秋風秋雨愁煞人”。我討厭雨，本來就以近乎麻木的心情被它搞得更是不堪一擊。我四處張望輛輛大車疾馳而過，一把粉色的小傘闖入了我的眼簾，多精緻的一朵小傘啊，我的心微微一顫，傘下，年輕的媽媽拿着傘丙，長辮子小姑娘用手挽着媽媽，把頭輕輕依在母親的肩上，有說有笑地慢慢的走着，不禁放慢了速度，靜靜地跟在這對母子後面。
一陣寒風吹來，我不由自主地打個個寒顫，只見那位母親脫下淋個些雨的外套給女兒穿上，緊緊的摟着女兒，關切地問長問短，而這位美麗的小女孩則心領神會地笑了。
在陰冷中略帶荒寂的傍晚，瘦弱的母親與幼小的女兒相依偎在傘下。漸漸在斜風細雨中消失在朦朧的拐彎處。
那一刻，我被深深感動了，心裏一陣酸，而眼睛早已溼潤了，一向認爲堅不可摧的自己竟在這樣的一幕平凡的情景中也變的'多愁善感。
直到那一刻，我才真正體會到親情的珍貴。我開始害怕，我不知道如果沒有父母，自己會怎麼樣。從小到大他們給了我多少關愛，我要回報給他們什麼呢？
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”聖人的古訓早已背得滾瓜爛熟，然而真正懂得其含義了嗎？
感謝那個晚上，爲我上了一節深刻的政治課，感謝雨，深深地溼潤了我的枯燥的心靈。
雨天的故事作文3
小雨淅淅瀝瀝下着，窗外的景物朦朦朧朧，世界好似被裝進了一隻未洗淨的牛奶瓶中，隨處籠罩着輕薄的霧靄，臥室的窗戶上早已灑滿了晶瑩的小水珠。我就像一隻慵懶的小貓蜷縮在溫暖的被窩裏。媽媽緩緩走來，柔聲說道：“小懶蟲，起牀啦，快去看看雨中的景色吧。”
“雨天有什麼好玩的！”我不以爲然地回答。
“雨天其實也很有意思呢。”接着媽媽講起了一個關於她小時候的雨天故事。“在我的`小時候，你外公帶我去一個荷花田裏摘荷花。忽然，天空淅淅瀝瀝下起了小雨。毫無防備的我就像一隻受到驚嚇的小雞仔，急急忙忙用雙手捂着頭往樹下跑。這時，你外公不慌不忙摘下一片大荷葉頂在我的頭上，給我當傘。溼漉漉的田野裏，竟無端跳出許多小螞蚱，它們可能是爲了呼吸雨天的新鮮空氣，所以特地跑了出來。你外公讓我脫下襪子，拿在手中，捉了幾隻小螞蚱放到襪子裏面，扎住口，嘿，滿滿的，螞蚱在裏面跳來跳去可好玩了。”聽完後我覺得很有意思，要知道，這可是城市裏長大的孩子體驗不到的樂趣哩。
雨稍微小了一點，我便急急忙忙穿上雨鞋，拿上雨傘衝到樓下，我喜歡趟水的感覺，特別是在稍有點深度的水中，輕微的浮力讓我感覺異樣，卻又不至於控制不住而滑倒。
回到家中，我躺倒在牀上，側耳聽着小雨歡快的滴答聲，幻想着未來的我。
雨天的故事作文4
陽光明媚的下午，同學們正在整理書包，等待家長來接。突然，天空中雷聲大作，豆大般的雨點從天而降，緊接着下起了傾盆大雨。
同學們有的被家長接走了，有的奔跑在雨中，還有的在教室裏等爸爸媽媽。小明不慌不忙地穿好雨衣，扣好釦子，繫緊帶子，走出了教室。
路上，小明看見同班同學小美和小亮沒帶雨傘，小美把書包頂在頭上，在雨中奔跑。小亮也健步如飛，嘴裏還在嘮叨：“這個鬼天氣，怎麼說變就變呢，真討厭！”小明想：老師不是說要多多幫助別人嗎，我就可以幫助他們呀！小明還來不及高興，問題又來了：我怎麼幫助他們呢？
小明靈機一動，想出了一個好辦法：我的雨衣那麼大，都把我包成糉子了，我把雨衣打開，這樣雨衣就變大了，再讓他們鑽進來，不就行了嗎？一想到這，他就立馬跑過去叫住了小亮和小美：“小亮小美，你們和我一起回家吧！”小亮說：“可是，你只有一件雨衣呀！”“我早有準備。”說完，他解開了自己的雨衣，把雨衣撐開，再高高舉起，讓小美和小亮鑽進來，站在兩旁。
雨還在下着，他們三人你的手摟着我的腰，我的`手摟着你的腰，你看看我，我看看你，都笑了。
回到家，媽媽看到小明淋溼了，奇怪地問：“小明，你不是有雨衣嗎，怎麼會淋溼呢？”小明把在路上的事一本正經地告訴了媽媽。媽媽大吃一驚，對他讚不絕口，小明心裏也美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
雨天的故事作文5
雨，留給我的印象是美好的，每當下雨天，好運總是跟隨着我，給我帶來了快樂。可是，那天雖然是雨天，卻發生了一件讓我傷心的事。
我有一個好朋友，她叫芸。她不僅長得漂亮，而且很聰明。我們情同手足，又是鄰居，相處了四年。可她今天告訴我，她要搬家了。
放學後，我們走在回家的路上，一句話也沒有說。靜，靜得連根針掉了也聽得見。到家了，我就問了芸一句：“芸，你們什麼時候搬家？”芸說：“文(我)，我們後天搬家，在星期六，你能來送送我嗎？我媽說，以後，搬到上海，就不再住這兒了，也不再來這兒了。”
我希望她留下，但那是不可能的。今天是星期五，明天她就要走了，送她一份禮物做紀念吧。禮物還是自己親手做的最好，我以前學過做布娃娃，就做一個送她吧。可是，時間來不及了，那就連夜做娃娃。直到凌晨兩點，布娃娃終於做好了。我看來看去，總覺得還缺點什麼，於是，就拿水彩筆在娃娃上寫了三個字：送給芸。
“嘩啦啦，嘩啦啦雨聲把我從夢中叫醒了。看了看鬧鐘，真是不看不知道，一看嚇一跳，已經九點十五分了！芸會不會已經上車走了？我急急忙忙趕到車站。只見芸東看看，西望望。我馬上向她跑去，剛向她跑去，芸就帶着失望的表情，要上車去了。“芸！”我大聲地叫了一聲，芸回過頭，見我來了，臉上立刻露出了笑容。我飛快地跑去，把娃娃遞給芸。此時，車已經啓動了。我們擁抱一下，芸就上車了。這也許是最後的見面！天空突然又滑過幾道閃電，下起了傾盆大雨，而我的淚水和雨一樣，不停地下着。
就在這個雨天，我的好朋友芸，搬家走了。對這份美好的'友誼，我會把它深深地藏在心裏，作爲永遠的回憶！
雨天的故事作文6
滴答，滴答。
下雨了，它如同一個小精靈，有着無限魔力。在空中跳躍，旋轉，舞蹈。
落在樹上，樹木冒出了新綠；落在花上，花兒綻開了笑臉；落在地上，洗去了地面的塵土；也落在了我的心上，使我不由得又想起了那個雨天的故事。
那天的雨遠不同於今天，傾盆而下，急劇的衝擊着世間萬物。風呼呼的`颳着，我躺在被窩裏安閒的看着電視。突然一下停電了，我望着黑色的電腦屏幕發呆時，轟隆隆的雷聲又一下將我拉回了現實。
像是突然想到了什麼，我猛地坐了起來，跑着到了陽臺收走了已經被淋得透溼的衣物。
“下了這麼大的雨，媽媽還怎麼回家呢？”我想。
再等等吧，夏天的暴雨都是這樣的，說不定一會兒就停了呢。
於是我拿起書坐在窗邊邊等邊看。再次看向窗外時，雨越下越大了，發出噼裏啪啦的響聲。而天也已經漸漸的暗了下來。
怎麼辦？媽媽沒拿傘，一定是因爲雨太大而回不來了，於是我義無反顧的拿起了傘。不顧傾盆的大雨，跑着出了門。一出門，我才真正見識到了大雨的猛烈，即使打了雨傘，背後也立刻被淋溼了。走了兩步，積水都淹過了我的腳。
“不行，怎麼能退縮呢？我已經快到了。”我這樣想道。
於是我冒着大雨，踩着被浸溼的鞋子，終於到了媽媽的店裏。
媽媽一看到我，顯然驚住了，但脫口而出的說：“你怎麼過來了？”“我來接你啊。”她有些生氣，“那不會等雨停了嗎？你瞧瞧自己，都淋溼了。”邊說邊用毛巾幫我擦乾了頭髮。
“真是的感冒了，怎麼辦啊？”
“明天還要上學呢！”
“這傻孩子。”
漸漸的，雨下小了些，我的衣服也幹了不少。
雨中有蔥綠的樹木，有匆匆忙忙趕路的行人，有我對母親的愛和母親對我的愛。
雨天的故事作文7
有一天放學的時候，天氣突變，眨眼間烏雲密佈，很快就下起了傾盆大雨。
在學校裏，小剛不慌不忙地穿上雨衣，拉緊雨帽上的繩子，扣好釦子，把自己包得嚴嚴實實，像個大糉子。小剛看到有的同學很快被爸媽接回家去了，有的同學心急如焚地等待着家長，還有的同學等不及了，冒着大雨往家裏跑。這不，小剛的同學小丁甩開胳膊，邁開雙腿，像百米衝刺一樣在雨中飛奔，小麗跟在他後面，把書包頂在頭上擋雨，也飛快地跑着。小剛心想：小麗和小丁都在疾風驟雨中奔跑，一定會被淋溼，也會生病的。老師每次都叫我們幫助別人，現在我應該幫他們呀！
小剛跑到小丁和小麗面前說：“我們一起回家吧！”小丁說：“可是，你只有一件雨衣呀？”小剛說：“我早有準備。”說完，他抽開繩子，解開釦子，把雨衣掀開，再高高舉起，讓小麗和小丁鑽進來，站在小剛的兩旁。他們三個人你的手摟着我的腰，我的手摟着你的腰，緊緊挨在一起，大步向前走。風雨中，他們你看看我，我看看你，都笑了。
大家都回家了，媽媽奇怪地問：“小剛，你不是有雨衣嗎，爲什麼會淋溼呢？”小剛把經過告訴了媽媽，媽媽對他讚不絕口，小剛心裏也像吃了蜜一樣甜。
點評：
這是一篇看圖作文，小作者認真觀察，並展開豐富的想象。首先以環境描寫開頭，渲染氣氛，也引出了事情的'起因。緊接着，通過對小剛的所見、所思、所說、所做進行細緻入微地描寫，並且恰到好處地運用了比喻的修辭手法，讓我們看到了一個樂於助人的孩子和一幅栩栩如生、溫暖感人的畫面。
雨天的故事作文8
“好雨知時節，當春乃發生。”杜甫春日讀雨，讀出了滿心歡喜。而我同老先生一樣，看到春雨降臨，不禁感到愉悅，因爲春天將要來臨。
“沙啦沙啦”細密的雨水輕輕落下，它們有的落在屋頂上，眺望寧靜的人間;有的落在樹枝上，抱在一起溜滑梯;而更多的則是落在了泥土上，然後悄悄鑽入泥土，與種子相擁。
春雨過後，空氣中散發着沁人心脾的泥土的芬芳，這是來自大自然最樸實的味道。在我心中，它比名貴香水還誘人。
在春雨的滋潤下，萬物從夢中醒來。枝條上發出嫩綠的芽苞，小草也輕輕撥開泥土，探出頭來，野花羞羞地躲在草中間，瞄着頭頂的藍天白雲。我對植物生長的迅速深有體會，在一截小巷的兩側栽着小樹與灌木，它們不久前還是毫無生機的枝丫，結果不到一週，綠色已充滿了整條小巷，至於藤條枝幹，早已被擋得嚴嚴實實。
“春雨貴如油。”而今年春雨下了好幾場，田間地裏都非常溼潤，農民伯伯不必爲乾旱缺水而困擾，真是“知時節”的好雨。
娃娃們見到下雨了，也是樂呵不已。不顧大人的勸阻，也不顧被浸透的衣裳，在雨中追逐嬉戲。雨後更熱鬧了，那些硬被攔在家裏的娃娃，終於衝了出來，他們仰頭想找彩虹，當然是大失所望，只好去耍泥巴。大人此時也出了門，換一口新鮮空氣，再舒展舒展筋骨，爲工作的勞碌做好準備。
雨如此聖潔的`寶物，近年來由於環境問題受到不小的影響，酸雨已經頻發，很多人都因酸雨而生病甚至於死亡。如今某國想將核污水排入海洋，簡直荒唐，由於水循環這些污水會以降水的形式來到地球每一寸角落，所有生物都將遭受災難。
保護好環境，纔會有好雨。雨天的故事，美好又存在隱患。
雨天的故事作文9
一切事物在雨簾中,變得模糊.只有那一幕動人的情景,在雨中顯得格外的清晰.
那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下來.接着雨滴向斷了線的珠子,斷斷續續的落了下來.我打着雨傘正急忙的趕往學校.雖然很急,但是還是小心翼翼地,生怕泥水濺到褲子上,走起路來左拐右拐.當我快走到校門口的時,只聽後面“啪”的一聲,心想準是誰滑倒了,心裏暗暗一笑,我急切的向後看.是一個五六歲的小男孩摔倒在地,他一隻手拿着自己的小紅傘,另一隻手拿着一張精美的手公制作,上面照着一個透明的袋子,也許是他活動課的作業（他拿來相同學們炫耀）.他對它倍加呵護.這時我離這小同學不遠,到他努力的爬起來後,用小手擦了擦身上的泥水,邊跑邊喊：“xx老師,xx老師”.我的目光隨着他的一舉一動慢慢也移動,我的步伐也變得慢了許多,我的`目光停到了一位上了年紀的老師的身上,小同學將他手裏的那件精美的手工製作送給了那位老師,並說了一聲：“老師,祝您節日快樂!”我這才恍然大悟,原來今天是教師節,我竟把它忘的一乾二淨,還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：“老師您辛苦了,節日快樂!”再看看這位老師和他的學生那種血濃於水的師生情,真是感到慚愧至極.這位老師用手帕爲小男孩將臉上的泥水擦掉,然後拉着小男孩的手打着同一把傘走進了校門,我也隨着他走進學校.
當我回到座位上時,我早已將這一副《雨中師生情》,深深的紮在我的腦海中,他將時時刻刻提醒着我：無論自己地位如何,無論自己身在何處,都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓；是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩.
這是一個感人的雨中故事,是一幅最美的雨中圖!
雨天的故事作文10
“前無深情，後無來雨”來雨之大，情思之聲。
——題記
大家剛從太嶽陵園回來，肩上擔着沉沉的愁緒，還有淋了雨溼透變了色的校服，好像霧濛濛的清明本色。
回想“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，古人誠不欺我，剛剛一入太嶽陵園，那晶潤的淚便淅淅瀝瀝地滴了幾滴，轉瞬即是“唰唰”的雨聲入耳，就像垂幕後震天的雷響，沉悶且宏偉。
大家急忙跑去亭子裏面躲雨，心腦之中，不知誰引起了看走廊壁畫的涌流，嬉笑聲漸漸沒了，大家出神的看着畫中人物英勇的赴死前行。安安靜靜的，只偶爾有幾聲感慨突兀的顯現。
祭奠儀式開啓了，大家站着隊形。雨勢忽大忽小，不給任何一絲鬆氣的機會，擊下的'葉子和樹灰落在肩頭或砸在頭上。長時間的潮溼讓同學們瘦弱的肩頭微微寒顫，卻沒有一個人亂動或呼喊，沒有一個人打着攜帶的傘。有樹葉怒吼的聲音入耳，雨滴濺在肩頭上，微涼的疼痛絲絲縷縷穿過臂膀。也許大家都感到今日肩背那份沉甸甸的愁比不上英雄們付出生命的一分一毫。
懷着那份敬佩的心情，幾位學生代表拿着紙稿次第進行演講。那些英雄事蹟，引得衆同學眼眶溼潤。結幕的時候，那些代表手中的稿子無一不是溼噠噠軟綿綿的，滴着水又顯得透明，令人不敢想象他們如何拿着這樣的稿子演講的。
或許是地下的英魂祈求上天不要傷害這羣朗朗後生，雨愈加柔和，沒停，就像溫柔的撫摸。
在雨的陪伴下，同學們穿着浸水而變色的校服踏上了歸途。這次同學們沒有躲雨，他們在醒悟雨天的故事。地平線上雨水的歸處，是滲透到了英雄的軀體上，亦或是幻化成南風吹過戶戶門窗緊閉的小巷？
雨天的故事作文11
雨中的回憶每當下雨時，那“嘀嘀嗒嗒”的雨聲就會勾起我那段美好的回憶。記得我讀五年級的時候，那時的我性格膽小內向，但是我卻結交了一個知心朋友-向添姿。她長得漂亮，一頭中長髮，一張圓臉，柳葉般眉毛下長着一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻子下長着櫻桃似的嘴巴。她的成績也還好，雖然我們都還小，但是我們知道什麼叫做友誼。你可以看見在校園裏下課時，我們倆形影不離。她的手很巧，教我用紙折千紙鶴。有一次，我邀請她到我家來玩，那一天，我們玩得很快樂，樓梯口、平頂上、房間、院子裏到處都有我們的身影。我們曾一起瘋玩過、我們曾一起放學回家、我們曾一起掃地，那時的我覺得有徐怡欣的時候就是最美好的時光。期末考試後，領成績報告單的那天下了雨，爸爸騎着自行車，穿着雨衣來接我，我們不能一起走了，可她沒帶傘，於是我把傘借給她，她無所謂地說：“不用了，我有帽子。”我像個大人似的說：“不行，帽子也是你衣服上的，你會淋溼，會感冒的，拿着。”我和她拗了一會兒，她只好說：“好吧!”想不到那竟是我們最後一次親密的交談了。下學期開學了，我在班裏沒有看見她，在隨後的開學典禮上，我看見了她，她也看見了我，她把傘還給我後，就跑向了別的'班級，我才知道她轉班了。傻傻的我還抱有幻想，要是她忘記了還傘是不是以後還會來還，我就可以跟她玩了或者她還會回來找我。漸漸地我上了六年級，五年級的同學我只記得她-向添姿，也許是繁忙的學習生活，我們從那以後都未曾見過面，也許是她已經淡忘了我這個好朋友，但是我還記得這份純潔的友誼。每當下雨時，我總會打開窗子，用手觸摸着雨點，不知爲什麼，有一股暖流流進我心中。
雨天的故事作文12
暴雨傾盆而下。地上鋪滿了溼噠噠的綠葉；蚊蟲在低空中嗡嗡地飛着；路上依舊擁堵的不成樣子，讓人發慌；惱人的鳴笛聲讓人們的心頭煩悶不堪；紅綠燈和車頭燈散發出的光芒相互映襯，交織在溼漉漉的地上，讓人眼花繚亂……
打着傘，向校門外走去，望着這磅礴大雨，我禁不住狠狠地打了個寒顫，眉頭緊皺：沒辦法，就今天這個雨勢，一定是沒辦法打車的了，只得坐公交回家。
走到公交站旁，一位衣衫襤褸的老人站在站棚下。他的臉色蠟黃，呈出一種不健康的色澤；整幅身軀雖然不是骨瘦如柴，一吹就倒的'模樣：臉頰很窄，好似從裏頭凹進去了似的；眼窩深陷進去；手臂像竹林裏的竹竿一樣……他發覺我在看他，有些窘迫地把手腳急急藏了回去。不經意間露出了一件不知是誰剩下的肥大毛衣，邊上淨是毛絮了還有一雙破舊鞋子，裏頭滲出骯髒的雨水。看着他面前的“小盒子”，我眼中差點閃出厭惡的神色，又很快地被我收了回去：畢竟現在騙子太多，也不知道該怎麼辨認了。
那老人好像看透了我的心思急忙拿出一塊牌子仔細一看：是名裁縫，但時至今日，年紀大了，無力維生，只能出來找生意。
我開始猶豫不決：裁縫嗎？裁縫是要縫衣服對嗎？想照顧一下生意，我這麼小，沒有零花錢，如何訂衣服？一走了之，我的”良心針”不斷地旋轉。好半晌，卻依舊沒能想出一個好辦法來……最終，我決定脫下外套，將有些開線的校服讓他縫縫……
雨中，我在站棚下等待他將我的校服縫好。期間公交車來了一輛又離開，老人面露愧色。我擺擺手說：不着急，晚一班車沒關係……
又是雨天，坐在教室裏往外望，還是會想起那位老人。不知道，今天，他有沒有遇見有心人。
雨天的故事作文13
雨淅淅瀝瀝地下個不停，像一幅沒有盡頭的畫卷。
參賽那天，雨一直沒停過。天空陰沉沉的，坐在前往會場的小車裏，聽着窗外滴答的聲音，我極爲煩躁，索性閉着眼休息。
這場唱歌比賽是我們琵琶老師組織的，原本不需要我們，但爲了讓曲子聽起來更有韻味，於是就和我們商量着要帶我們這些學員參賽。起初我們推推託託，都不想去，耐何在家長們的“逼迫”下，不得已參加了比賽。
當我們拿着琵琶，跟着老師進入會場時，所有人都目不轉睛地盯着我們。我感到了不自在，但又無能爲力，只能低着頭跟緊老師，在後臺調音的時候，透過窗戶看到天空的'陰沉，以及空中下來的綿綿細絲，讓我忍不住低嘆一聲，今天一起牀，就總倒黴，不是吃飯的時候濺了一身湯，就是在桌腳下磕了一下腳，諸如此事的還有很多，再加上天氣的陰沉，讓我只能不斷祈禱。
老師的同事來和她搭話，我趁機小聲地問我的小夥伴：“我有點慌咋辦。”她趕緊回話：“別慌，這只是個小比賽。”我聽了她的話，反而更有點擔心了。
比賽開始了，其他演唱團都使我們大吃一驚，沒想到不正式的比賽還有隱藏的“大神”。輪到我們了，當老師和她的同伴就位後，我們也隨着上了臺，老師的左手一點，我們便開始了演奏。本來沒抱多少希望，卻發現異常順利。直到會場安靜下來，我才緩過神。
出了會場，我碰見了個老婆婆，她正在安慰比賽失利的小姐姐：“雨後天晴，無論雨有多麼猛烈、柔情，雨後都會出現彩虹。”這是我無意間聽到的，卻讓我頓時醒悟。
對啊，雨後天晴，陽光總在風雨後，無論我有多倒黴，還是會有驚喜在等着我，不出意料，我們比賽獲得了第一名。爲此，老師還請我們吃大餐了呢。
雨晰晰瀝瀝還在下，卻是那麼動聽。
雨天的故事作文14
滴答，滴答，下雨了。我不喜歡下雨，更不喜歡考試過後下雨，因爲期會考試前媽媽說：這次如果有一門功課是100分，就給我買一本《哈利。波特》。不然就自己買。
知道數學92分，語文94分時，我想就看英語這最後一門了，如果運氣好，準能考個100分。公佈英語成績時，我的心蹦蹦地跳着，只聽見文綺100。我路露出了難得的笑容，仔細想想，那也是不可能發生的事，可是它竟然發生了。我激動萬分，好似《哈利。波特》的書已經到了手中。
回到家，我告訴媽媽成績公佈了，我猜媽媽是這樣想的'：這次英語練習做得少，根本就不可能考出100分的好成績。我笑着對媽媽說：考了100分約，全班第一約，《哈利。波特》拿到手嘍，再怎麼也只能買嘍！
媽媽驚訝極了，說，啊呀，沒想到你這次英語考得那麼好，今天晚上我們就買書去。我高興地跳了起來。
晚上，我和媽媽來到書攤上買書。我們經常來，可是今晚賣書的叔叔沒有把這本書帶來。到了第二天，下雨了，我想書一定來了，他會撐着一把大傘的。但叔叔沒來。第三天叔叔沒來，又過了一天，叔叔還是沒有來，我漸漸地失去了信心。
唉，老天爺，考試考好了卻下幾天的雨，這讓我多難過，難道不可以再過幾天下？難道你不知道我多麼喜歡《哈利。波特》系列啊！1至5本我都有，就沒有這本6呀！這5本書我看了一遍又一遍，許多情節都快背出來了。大雨啊大雨，你讓我感到多麼難受啊！
滴答，滴答，雨還在下。
雨天的故事作文15
小熊有一把漂亮的小花傘。
一天，小青蛙、小烏龜、小鴨和小雞正在叢林裏玩耍，突然，下起了大雨，見下雨了便跑到叢林外的小熊家借傘。於是，他們就來到了小熊家。小熊打開門見小青蛙、小烏龜、小鴨和小雞滿身是水，便把小花傘拿了出來，可小熊只有一把小花傘，只能借給一個人，可該借給誰呢?這可把小熊難倒了。
小青蛙是長在池塘裏的，這點小雨根本沒什麼大不了的。小青蛙就不需要這把傘了。小烏龜又有什麼防雨工具呢?小熊看了看小烏龜，哈，小烏龜的龜殼，小烏龜只要將頭、四肢，收回殼裏，也就不會被淋溼了。所以，小烏龜也不需要這把漂亮的小花傘。小鴨呢!她整天都在小河裏游泳，這點雨也不能對她造成什麼傷害。她也不需要這把漂亮的小花傘。最後，只有小雞，他不長在池塘裏，也沒有小烏龜那堅硬的殼，又不成天呆在水裏……他沒有任何的.防雨功能，他是最需要這把漂亮的小花傘的。於是，小熊就把這把小花傘借給了小雞。
小熊原本以爲他把這把小花傘借給小雞，小青蛙、小烏龜和小鴨會滿臉不高心興，可他一看，小青蛙、小烏龜和小鴨臉上都還掛着燦爛的笑容，還把這把漂亮的小花傘遞給了小雞，小雞見到這種情況，只好不好意思的接過那把小花傘。
太陽公公躲在雲後見到這種情況，情不自禁的從雲裏跑了出來。雨停了，小青蛙、小烏龜、小鴨、小雞和小熊都笑了，搞了半天，看來現在誰也不需要這把漂亮的小花傘。忽然，遠處的山上出現了一道漂亮的彩虹。多美的景色啊!