在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的價值作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的價值作文1
蟬在地下經過1000多個日夜的煎熬才能破土而出，但是這並不代表單就擁有了完整的生命。它們還必須經歷一次生死大考驗――蛻變。這個過程痛苦又漫長，一般要持續一個小時左右。“四年地下苦工換來一月歌唱。”
從蟬的身上我明白了一個道理：生命來之不易，並且極其短暫。我們應該把握好生命中的1分1秒，用樂觀的心態迎接日出日落。儘量讓自己有限的生命發光發熱。
蝴蝶雖然美麗，但是它的一生要經歷
四個階段：受精卵――幼蟲――蛹――成蟲，一隻蝴蝶要經歷千辛萬苦方能破繭成蝶！
失敗是成功退下的虛殼，而成功是從失敗虛殼中破繭而出的彩蝶。很多東西都可以改變：敵人可以成爲朋友，逆境可以成爲順境，醜陋可以裂變爲美麗，低賤可以昇華爲高貴。既然蝴蝶要經歷蛻變的痛苦纔會化蝶爲美麗，鳳凰要歷經浴火的痛苦纔會有重生的.喜悅。那麼我們既然想實現人生的價值，爲何不願向他們一樣承受生命之重之痛呢？
蟬的生命雖然不長，但是它卻爲人們帶來了悅耳動聽的樂曲；蝴蝶的美麗並不是天生的，只是經歷了痛苦才變得人見人愛。做爲我們不經歷風雨又怎能見到美麗的彩虹呢？我們只有把每件事做到你認爲的極致，無論做事多少都能體現出我們生命的價值！
生命的價值作文2
今天，我讀了《生命價值》這篇文章後，被文章的內容深深感動，同時也受到了很大的啓發，現在我把它寫出來和大家分享。
《生命的價值》主要講的是再一次的討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裏卻舉着一張二十美元的鈔票，面對會議室二百多人，他問：“誰要這二百美元？”一隻隻手舉起來了。他又說：“我可以把它送給你們其中一位但在這之前允許我做一件事。”他將鈔票揉成一團，然後問；“誰還要？”仍有人舉手。他把鈔票扔在地上，踏上一隻腳，並用一隻腳把它碾了好幾下。然後問：“誰還要？”還是有人舉起手來。那個人說：“朋友們你們上了一節很有意義的課，不論我怎麼對它，它依舊值二十美元。”
我的感受是：人生的路上，我們會無數次的被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌，甚至年的'粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但不論發生什麼或將要發生什麼，我們永遠不會喪失價值，我們依然是無價之寶。生命的價值不依賴於我們的所作所爲，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的————永遠不要忘記這一點！
怎麼樣，你是不是和我一樣深有感觸呢？所以不論什麼時候要對自己充滿信息，相信自己是最棒的，我能做到！你呢？
生命的價值作文3
有一個生長在孤兒院的男孩兒，常常悲觀的`問院長：像我這樣沒人要的孩子，活着究竟有神麼意思？
院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：明天早上，你拿着這塊石頭到市場上去賣，記住，絕不是真賣。
第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外的有許多人向他買那塊石頭，而且價格愈出愈高。回到院內，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，叫他明天上黃金市場上去賣。在黃金市場，竟有人出十倍的價錢！
最後院長叫男孩拿到寶石市場上去賣，結果，價錢又漲了一倍。由於男孩怎莫都不賣，竟被宣揚成稀世珍寶！男孩興沖沖的捧着這塊石頭到孤兒院，將這一切稟報給院長，院長徐徐說：一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提高了它的價值，被說成珍世奇寶。你不就像是那個石頭一樣嗎？只要看重自己自我珍惜，生命就有價值！
生命的價值作文4
人，活在世界上，因爲人有生命。而生命一詞常常使世人深思，我也一直在想——生命有價值嗎？答案是肯定的。可是生命是用什麼來衡量呢？
偶然聽說，某地一位老人竟然活過了一百四十幾歲。我驚歎不已―——人有這麼長的壽命！我馬上想到，生命是用活的時間長短來衡量的？
又有一次，我在書上看到香港富豪嘉李誠的'故事。他的兩個兒子在美國一家大學讀書，同學們放學大都開着高級的豪華轎車、跑車，只有嘉李誠的兩個兒子“開”自行車。一天，嘉李誠看見他的小兒子在風雨中“開”着自行車，身上揹着十多磅的東西，在人羣中呈“之”字形穿行，心頭一痛，才讓兒子們去學車，再給他們買了一輛舊的小車。看到這，我很是感動。那麼，生命的價值又是用節約來衡量？
再說那霍金，17歲時考上了著名的牛津大學，21歲卻患上了一種怪病，只有兩根手指能活動。可他並不服命運跟他開的這個“玩笑”，竟然出版了《時間簡史――從大爆炸到黑洞》，全球發行量高達1000萬冊！照此而言，生命又可用一種不向命運低頭的勇氣和毅力來衡量？
但我覺得這些說法都不大對。那麼，生命究竟是用什麼來衡量的？
生命的價值作文5
是媽媽給了我生命，我要讓我的生命活的有價值，有光彩。
我愛幫助別人。有一次，正在上課，我的好朋友王紅的筆壞了，他很着急，我連忙拿出自己的剛買的新筆讓王紅使用，王紅用感謝的目光望着我，我的心裏美滋滋的。
那天下雨，我的'同學小麗，沒有帶雨具，他離家又遠，我覺得應該把自己的雨具借給他。於是我那樣做了。小麗連忙向我說：“謝謝”我的心裏美滋滋的。
我也愛勞動。星期天家裏只剩下我一個人，我看見還有許多碗沒有刷，我趕緊挽起袖子，接了一盆水，放上洗潔精，刷了起來。幫家裏做些家務，我心裏美滋滋的。
一個人有生命，就要活得有光彩。生命的價值，不在於幹了多麼偉大的事，而是在於一點一滴的小事裏，我是一個國小生，我要從一點一滴的小事做起，這就是我生命的價值。
生命的價值作文6
您可以想象一個無腿的殘疾人是如何走遍中國的嗎？是如何翻越唐古拉山和第二大沙漠的嗎？他的事蹟早已轟動了全國。今天我終於可以一睹這位輪椅英雄尹小星的風采了。
爲了歡迎這位輪椅英雄尹小星，學校做了很多的工作，很早就把會場佈置好了，也安排好了我們的座位。到了下午二點多，我們盼望已久的輪椅英雄尹小星來了。他手搖輪椅，面帶着笑容，來到了主席臺前，我們禁不住熱烈地鼓起掌來。他繪聲繪色地給我們講了他小時候的事，和他是怎樣翻越唐古拉山和穿越第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠，等等。
聽了他的事蹟，我的心情久久無法平靜。我真正感受到了這位輪椅英雄的偉大，領略到了他毫不畏懼地面對一切磨難的`精神，我的崇敬之情油然而生。
和他相比，我有優越的學習條件，還有健康的身體，這些都爲我的成材創造了機會，我有什麼理由不努力學習呢！今後，我絕不會浪費時間，我要好好學習，天天向上!
生命的價值作文7
水是生命的價值；水是人類的支柱；水是人類不可或缺的東西。
水，它既普通，又珍貴。說它普通，家家都有，說它珍貴，人人離不開它。
我在路邊看到這樣一幅環保漫畫：一個小男孩接了水跑遠了，身後事一個按在牆上的水龍頭，水龍頭噴水處在源源不斷地噴着水。原來小男孩沒關水龍頭，水槽裏的水都要溢出來了。水龍頭的上方還掛着一個“節約用水”的牌子，牆則用憤怒的眼神瞪着小男孩遠去的身影……
這幅畫在給帶來樂趣的.同時，也讓人回味無窮：那個小男孩難道沒看見“節約用水”的牌子嗎？還是根本就沒理睬？雖然我們無法停止水源的消失，但我們可以盡我們的全力來節約用水。
在我們用完水之後，可以再次利用水，下面就讓我來教大家一些節水的小妙招：
1、我們在家裏可以放一個大桶，用來收集一些生活廢水，這些水可以用來沖廁所、澆菜……
2、在我們洗澡的時候，最好用淋浴，這樣可以減少許多用水量！
3、不要過多的玩水槍之類多用水的玩具。
4、我們在洗碗、洗衣、洗菜時儘量不要用流水清洗，可以用淘米水洗，這樣不僅節水，而且還衛生，清洗的更乾淨。
水是生命之源，只有會節水，才懂得生命的價值。
生命的價值作文8
在這個世界，每個人都是獨立的個體，可是無論是誰也無法完全脫離這由所有人組成整體，幾乎每個人都是珍惜自己的生命的。在這個整體中我們可以像愛自己一樣愛他人的生命，並去實現各自的價值。
很多人做事情都是百分百圍繞自己想的，他們絲毫不顧及別人的感受。可，他們想過嗎？世界只是一個人的嗎？世界是共同的，他們需要考慮別人的感受。想象一下如果每個人都活在一個完全自我的世界裏那會怎樣？
是的，無論是誰都不可能辦完所有的事情的。因此在這個整體之中生活的'我們的責任就是實現並幫助他人實現價值。
每個人都有自我的價值：他人幫助我們種植糧食；他人爲我們治療疾病；他人生我們養我們……難道不是嗎？難道我們能沒有他人的幫助？
完全的把自己身心獨立那不是自由，而是禁錮！
每個人都是夜空中的一顆星，互相照亮，但當唯你一人孤芳自賞時，即使你是最亮的那顆，天，也還是暗的。
生命的價值作文9
在六年級上冊的語文書中，有一篇這樣的課文——《最後的姿勢》。
20xx年5月12日下午2點多，譚千秋老師在教室上課，地震突然襲來，他雙臂張開，趴在課桌上，保護未跑出的四個學生。平時的譚老師講課繪聲繪色，而且幽默風趣，他用自己的身軀保護了四個生命，我們要學習譚老師爲他人着想的優秀品質。
相反，在另一個教室裏，卻也出了一個“名人”——範跑跑。範某是一名教師，是一位大學畢業生，教書不到兩年，當地震來臨時，範某飛一般地衝出了教室，學生們則一個個跟在範老師後面，可還是有不少同學沒有逃出去。在這個驚心動魄的時候，老師第一個跑了，完全不顧學生，學生們逃出的寥寥無幾。之後，有家長在網上曝光此事，批評了範某，而範某卻說：“我逃命有什麼錯！”這一句多不負責任啊，是啊，逃命不錯，但是你是一位老師，你有責任帶學生逃出去，而你卻只顧自己，最後他被學校辭退，他也有了一個新名字——範跑跑。
在危險降臨的'時候，往往可以看出一個人的品質。
而我們要活出價值，人生價值是什麼？是大公無私，是爲他人着想，爲集體着想，爲國家着想……
生命的價值作文10
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。
應對會議室裏的200個人，他問：“誰要這20美元？”一隻隻手舉了起來。他之後說：“我打算把這20美元送給你們中的`一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他說着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要。”仍有人舉起手來。
他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎樣樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。
“此刻誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有好處的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，正因它並沒貶值。它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。生命的價值不依靠我們的所作所爲，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！你們是獨特的——永遠不好忘記這一點！”
生命的價值作文11
空虛而謹慎的，只是指神態嗎，或許，生命如此。一片樹葉；一顆釘子；一枚郵票；在人們看來是很微小的，有的甚至不被人正視，可是他們，無時無刻不在做着事，自己的？大家的？他們都承載着無數希望：樹根的；樓房的；信封的； 受到挫折，他們有時會求救，真誠地希望能有人送出一份理解，可是，誰？又會聽得到呢.....儘管是這樣，他們仍然勤勞，奉獻着他們生命的價值，就是這。朋友們，生命到底是什麼價值呢？是一份坎坷擺在那，當你不顧一切跨過去，獲得成果時？是當你終其一生爲社會做貢獻時？還是......再咆哮的風浪，不會摧毀那屹立在海邊的碣石那堅持的精神；再凜冽的寒風仍然吹不倒那挺拔的松柏。人，也一樣——是嗎？再耳厭的辱罵，再狂暴的踐踏，再無理的蹂躪不是也摧殘不了我們生命的'價值嗎，雖然我們在一定的人羣，一定的場合，會產生失去生命價值的幻覺，但不要害怕，不要退縮，我們生命，永遠都是有價值的。永遠都不會改變。或者說——無價之寶？
生命的價值作文12
我們生活在世上，這一生最重要的莫過於金錢，美貌，品德，誠信，權利，榮譽，可是這一切的一切如果沒有生命作保障，那些全等於零，所以生命是所有人都擁有的最寶貴的東西。我們要關愛生命，即使過去的一些書中有曰：名節比性命更重要。可是一旦失去了生命，還從何談起名節？即使墨子在《魚我所欲也》中說到：所欲有勝於生者，可是如果失去了生命，還有什麼可勝的。還有什麼正義而言。沒有了生命，光明對我們有什麼用？沒有了生命，一切英雄的壯舉，所謂的改變命運，什麼愛心的奉獻，都是廢話。宣傳正義的媒體，捍衛正義的機器，決定正義的人民，都是爲了保衛生命，維護生命。生命在面對英雄時，是顯得那麼強大；生命面對命運時，是覺得那樣無奈；生命面對愛心時，是感到那樣無私；生命面對病魔時，人的求生慾望便油然而生，你會對任何一個人說你想活下去，想繼續欣賞每一個日出日落，想繼續聆聽人間的`變奏曲。這樣使生命延長呢？生命是掌握在自己手中一樣，正如命運一樣，善待他們。儘管我們有時是無奈的，奮鬥了，明天會活得好一點，幸福有時並不是最後的結局，過程纔是生命最好的回憶。
生命的價值作文13
2008年5月12日14時28分，綿竹市漢旺鎮東汽中學的教室突然劇烈地搖晃起來。正在講課的譚老師大喊：“同學們，地震了！快往樓下跑！”
正當大家沿着樓梯蜂擁而下，譚老師突然發現教室裏還有幾名落隊的學生，立即轉身返回教室。剎那間，搖搖晃晃的大樓裂開一條巨縫，逃生的樓梯裂成了兩半！譚老師急忙叫孩子們躲進課桌下。隨着一次次震動，頭頂上的水泥天花板搖搖欲墜，眼看就要砸向孩子們，譚老師奮不顧身地撲了上去，用自己的.血肉之軀護住課桌。
天色漸漸暗了下來，在餘震、暴雨、寒冷和殘垣斷壁之中，譚老師經受了一次又一次水泥板的重擊。他努力用盡最後一絲微弱的聲音不斷地鼓勵着孩子們：“我沒事的，放心……你們要堅持！如果老師有什麼意外，這權當是老師給你們上的最後一課吧！”
6個半小時過去了，當救援人員挪開一塊斷裂的預製板時，他們看到的是一個頭發花白、後腦內凹、被砸得血肉模糊的人，趴在已被砸得變形的課桌上。而課桌下，是4個已經昏迷、尚有生命跡象的學生。
生命的價值作文14
從論生命的價值到生命的可貴有的人，覺得自己是爲別人而活的。
比如，爲了年邁的父母，比如，爲了年少無知的孩子。
有的人，甚至覺得自己活在這個世界上根本沒有一點價值，甚至只爲消磨時間。
有的人，只來這個美妙的世界平凡的走一遭，什麼都不知道，什麼都沒興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們怎能如此卑微的活着呢？我們怎能如此碌碌無爲[注: 平平庸庸，無所作爲。]的生活呢？我們的生命極其可貴，我們怎麼可以不珍惜呢？我們應該利用有限的生命創造無限的價值。我們要用有限的青春學習無限的智慧。從一出生，我們的母親就冒着生命危險把我們生下來。我們是母親忍着疼痛把我們送到這個世界來的。想想那種疼痛，已經超越了人的極限，可爲了我們，明知道會痛，有危險的母親仍是毅然決然[注: 毅然：頑強地；決然：堅決地。意志堅決，毫不猶豫。]的'賦予我們生命。
我們到來這個美妙的世界，從蹣跚學步，咿呀學語開始到成熟懂事這一切都經過了努力的。
生命如此可貴，它是來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]的，我們應該珍惜生命！
生命的價值作文15
在一次討論會上,一位著名的演說家沒講幾句開場白,手裏卻高舉着一張20美圓的鈔票,面對會議室裏的200個人,他問:誰要這20美圓?一隻隻手舉了起，他接着說:我打算把這20美圓送給你們其中的一位,但在這之前,請准許我做一件事.他說着將鈔票揉成一團,然後問:誰還要?仍有人舉起手.
他又說:那麼,假如我這樣做又會怎樣呢?'他把鈔票仍在地上,又踏上一腳,並且用腳捻他,而後,他拾起鈔票,鈔票已變的.又髒又皺."現在誰還要?還是有人舉起手來.
"朋友們你們已經上了一節很有意義的課.無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要他,因爲他並沒有貶值,他依舊是20美圓.人生路上,我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒,欺凌甚至碾的粉身碎骨.我們覺得自己似乎一文不值.但無論發生什麼,在上帝眼中,你們永遠不會喪失價值.在他看來,骯髒或潔淨,衣着整齊或不整齊,你們仍是無價之寶.生命的價值不依賴我們的所作所爲,也不依仗我們所結交的人物,而是取決於我們本身!你們是獨特的---永遠不要忘記這一點!
生命的價值其實沒有呢麼的複雜，只要開心的過好每一天，相信自己，做自己就懂得了它的真諦。